沙漠掘金拓展訓(xùn)練項目

時間：2021-07-02 09:59:03 拓展項目我要投稿

沙漠掘金拓展訓(xùn)練項目

沙漠掘金拓展訓(xùn)練項目1

　　課程人數(shù)：20-48人

　　參加對象：

　　一、各行業(yè)、各領(lǐng)域的精尖專業(yè)人才;

　　二、中高層經(jīng)理和主管，團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo);

　　三、各級面臨強(qiáng)大壓力的銷售人員，主管和經(jīng)理;

　　四、立志成為卓越的優(yōu)秀職場才俊;

　　沙漠掘金課程收益：

　　一、使學(xué)員深刻體會到，以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性，以及明確做計劃的威力;

　　二、使學(xué)員學(xué)會如何設(shè)置目標(biāo)，以及學(xué)會分解目標(biāo)和科學(xué)的達(dá)成目標(biāo);

　　三、使學(xué)員意識到要經(jīng)常去推測"是可能的"，并明確"什么是可能"對計劃/行動影響的重要性;

　　四、使學(xué)員了解工作不僅僅是賣力，同時學(xué)會更有效的工作;

　　五、使學(xué)員清楚自己做的每一個行動與產(chǎn)出的關(guān)系，從而達(dá)到最大化的產(chǎn)出;

　　六、提升學(xué)員對于變化管理的決策能力;

　　沙漠掘金培訓(xùn)評估規(guī)則：

　　一、最早返回大本營的一支探險隊，帶回的金子每磅能兌換100元;

　　二、第二支返回的探險隊，帶回的金子每鎊能兌換90元;

　　三、第三支返回的探險隊，帶回的金子每鎊能兌換85元;

　　四、第四支返回的探險隊，帶回的金子每鎊能兌換80元;

　　五、其他返回的各支探險隊，帶回的金子每鎊只能兌換75元。

　　六、兌換回的現(xiàn)金最多的隊為獲勝隊。

　　沙漠掘金適于什么樣的培訓(xùn)領(lǐng)域：

　　一、公司合并、轉(zhuǎn)型

　　二、銷售會議

　　三、新員工培訓(xùn)

　　四、領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

　　五、團(tuán)隊建設(shè)、旅游培訓(xùn)

　　六、公司戰(zhàn)略計劃會議(營銷部門或高層年度會議)

　　七、年會(慶祝會議)

　　八、人才選拔

沙漠掘金拓展訓(xùn)練項目2

　　沙漠掘金課程核心：

　　客觀反映管理層的.職能缺陷，同時通過模擬運作來強(qiáng)化對不同崗位的了解，提升整體團(tuán)隊的把控和協(xié)作能力。

　　沙漠掘金——室內(nèi)高端體驗式課程

　　沙漠掘金課程背景：

　　在很久很久以前的東方，有一批探險家來到西北荒漠淘金。他們在一個偏僻而神秘的山谷中，發(fā)現(xiàn)了一座金礦，他們挖出來很多的金子。但是由于一些神秘的原因，他們卻沒有順利地回到山谷以外，只留下一個淘金者口中的傳說……

　　若干年后，當(dāng)人造探測衛(wèi)星在掃描地球礦藏資源時，意外地發(fā)現(xiàn)，在這座廢舊的金礦的下面，居然還隱藏著一個更大的金礦。

　　于是，這一最新發(fā)現(xiàn)，吸引了一批又一批淘金者的前來……

　　荒無人煙的沙漠中，環(huán)境惡劣，缺少水源，掘金的路上，每條路都充滿艱辛……

　　沙漠掘金課程是國際經(jīng)典的體驗式管理培訓(xùn)課程之一。

　　游戲介紹：

　　沙漠掘金課程將所有隊員分成小隊，然后幾支探險隊去“沙漠尋金”，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們能得到1000元預(yù)備金。這1000元現(xiàn)金可以在大本營購得等價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千磅。整個探險之旅行程25天，其中至少12天是在來回的路上，有13天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次，途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗，有的駝隊能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……

　　學(xué)員組建自己的隊伍，一般5-7人一隊，分別去沙漠尋金，從地圖的大本營出發(fā)，每支隊伍所處條件相同，他們經(jīng)過的地方有大本營、沙漠、村莊、綠洲、王陵、大山。

　　探險隊=經(jīng)營中的企業(yè);

　　金子=企業(yè)利潤;

　　水和食物=企業(yè)的生產(chǎn)成本;

　　天氣=外部市場;

　　老人=外部的咨詢機(jī)構(gòu)

　　探險隊在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的水(在駱駝負(fù)重許可的情況下);在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，將會遇到四種天氣，有晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。另外，在大本營外還有一位老人，據(jù)說能告訴你有關(guān)沙漠的情況，但不能確知他所說的話的真假。

　　在這令人血脈賁張的比賽中，所有的探險隊激烈地相互競爭從基地出發(fā)橫越大沙漠! 他們的目標(biāo)何在? 在有限的資源下到達(dá)寶山，除了盡可能地挖取大量的金塊而且還要能夠安全返回基地并且將金塊在市場中賣得好價錢，取得現(xiàn)金最多者贏得比賽。

　　在沙漠之王淘金大縱走中，每一探險隊面臨同樣的挑戰(zhàn)。他們被迫在有限的時間和資源下將生產(chǎn)力極大化，但他們將遭遇沙漠風(fēng)暴、高溫和非常恐怖的國王古墓。有百分之八十的隊伍將會完成行程返回基地，但剩下的百分之二十將死于沙漠之中。

　　沙漠掘金課程理念：

　　“沙漠掘金”課程是對團(tuán)隊運作時可能出現(xiàn)的執(zhí)行、合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)沙盤模擬課程。

　　透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，體驗資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞，對于公司主管可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)和決策能力，對于公司員工可以訓(xùn)練執(zhí)行能力。

　　更重要的是能夠協(xié)助公司在組織運作中，運用真實環(huán)境模擬的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

　　沙漠掘金課程概括：

　　“沙漠掘金”課程是對團(tuán)隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突等問題進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，讓學(xué)員親身體會系統(tǒng)的管理理念。

沙漠掘金拓展訓(xùn)練項目3

　　項目簡介

　　參訓(xùn)學(xué)員分組組成探險隊之后，每隊都會得到相同的預(yù)備金，用于購買水、食物、指南針、帳篷等物資組成沙漠駝隊，然后從大本營出發(fā)，深入沙漠深處挖掘黃金。途中需要穿越沙漠、村莊、綠洲或者王陵，同時面臨晴天、高溫、沙風(fēng)暴等復(fù)雜天氣的考驗，有的駝隊能夠勝利歸來，有的可能魂歸沙漠，一切都在于您的選擇……

　　項目內(nèi)容

　　幾支探險隊去沙漠尋金，從大本營出發(fā)，通過第一模塊的預(yù)備金積分賽，每支隊伍帶上自己小組所獲得的預(yù)備金，這些現(xiàn)金可以在大本營購得平價的帳篷、指南針、水、食物，另外配有一頭駱駝，它每天的負(fù)重是1千磅。整個探險之旅行程25天，其中至少13天是在來回的路上，有12天可以在目的地的山上掘金。一只帳篷在整個行程中可用三次，一只指南針只可用一次。在前行的路上，有綠洲，探險隊可汲取盡可能多的(在駱駝負(fù)重許可每天1千磅的情況下);在村莊，探險隊無法買到帳篷、指南針，但可以買到水和食物，其價格是大本營的一倍。在沙漠里，會遇到四種天氣，晴天、高溫、沙風(fēng)暴、沙風(fēng)暴加高溫，每種天氣情況下所需食物和水各不相同。

　　項目特點

　　《沙漠掘金》課程是對團(tuán)隊運作時可能出現(xiàn)的人員合作、溝通、競爭、壓力及沖突進(jìn)行深度挖掘、分析和找到解決方法的專業(yè)游戲課程。透過游戲的體驗引導(dǎo)，發(fā)掘出團(tuán)隊做好目標(biāo)設(shè)定及目標(biāo)管理的重要性，還能發(fā)現(xiàn)資源的不當(dāng)使用所造成團(tuán)隊或公司的影響及破壞，對于公司主管還可以訓(xùn)練領(lǐng)導(dǎo)能力，更重要的是能夠協(xié)助公司在管理、銷售、溝通等方面，運用團(tuán)體游戲的方式，在不知不覺中去顯現(xiàn)出問題，發(fā)掘出問題的根本實質(zhì)，而讓學(xué)員親身體會公司的問題所在，并找到立竿見影的解決方法。

　　項目目的

　　提升學(xué)員對目標(biāo)選擇重要性的認(rèn)識，培養(yǎng)學(xué)員精益求精、追求卓越的理念;

　　提升學(xué)員的計劃能力、領(lǐng)悟計劃的價值以及以效果為導(dǎo)向做計劃的重要性;

　　提升學(xué)員項目管理能力，提升學(xué)員通過PDCA流程持續(xù)改進(jìn)的能力;

　　提高學(xué)員團(tuán)隊協(xié)作、群體決策能力;

　　進(jìn)一步明確資源的定義，提高學(xué)員資源配置能力;

　　理清行動和產(chǎn)出的關(guān)系，學(xué)會“how to work smarter, not harder”;

　　提升學(xué)員變化管理能力、危機(jī)處理能力。

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