- 相關(guān)推薦
風(fēng)雨人生路拓展項(xiàng)目
大家如果經(jīng)常接觸素質(zhì)拓展訓(xùn)練活動，肯定知道風(fēng)雨人生路這個(gè)拓展項(xiàng)目。以下是小編為大家整理的風(fēng)雨人生路拓展項(xiàng)目，希望你們喜歡。
風(fēng)雨人生路項(xiàng)目簡介
此項(xiàng)目由兩個(gè)人完成，一個(gè)人蒙上雙眼，以下稱為“盲人”，另一個(gè)人帶著他走一段道路，以下稱為“帶路人”。道路不是一直是平坦的，有很大障礙物，行進(jìn)中雙方不允許有語言的交流，但可以通過“帶路人”的肢體的接觸、動作引領(lǐng)對方行走。兩個(gè)人是在“盲人”蒙上眼睛后隨機(jī)抽取配對的，所以“盲人”不知道是誰帶著他走路。
風(fēng)雨人生路項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)
行走過程中，“帶路人”必須運(yùn)用適當(dāng)?shù)闹w動作引領(lǐng)“盲人”前進(jìn)，我總結(jié)出以下幾個(gè)很有作用的動作，當(dāng)然這些動作是在兩人行走過程中互相領(lǐng)會的，不同的人肯定會有不同默契，所以這種總結(jié)也只能算是只可意會，不可言傳吧。
當(dāng)你蒙上眼睛那一剎那，你就要把自己全部交給對方，雖然你不知道他是誰，那你必須堅(jiān)信，他一定不會拋棄你，一定能帶著你走完這段風(fēng)雨人生路。在這個(gè)過程中，雙方必須在行動的理解上達(dá)成一致和認(rèn)同，這就是一種默契。這個(gè)項(xiàng)目告訴我們，在一個(gè)團(tuán)隊(duì)中，必須形成成員之
間互相信任，互相幫助的一種默契和意識，在任何一方最困難的時(shí)候，就要站出來幫助他。而這種默契，就是通過平時(shí)的工作培養(yǎng)、引導(dǎo)形成的。
生活中我們是不是都有這樣的感受呢，我們或者是幫助者，或者是被幫助、被引導(dǎo)者的角色�？赡苣闶菐椭�，會像我的同伴一樣牽著我的手，耐心的指引著我爬過山丘，跨過障礙，遇到有雜草叢生的地方，還先用自己的腳去試試，才讓我踩上去。你是一位很具耐心、細(xì)心的
引導(dǎo)著，承擔(dān)著責(zé)任。也可能，你在生活中扮演的就是被引導(dǎo)者，你記不記得在失意時(shí)總有一位長者、一位朋友耐心安撫你、引導(dǎo)你，帶著你走出低迷的沼澤。更多的時(shí)候，我們既是引導(dǎo)者也是被引導(dǎo)者。
風(fēng)雨人生路項(xiàng)目活動背景
人生的縮影，這一路走來的艱辛和不易，有風(fēng)有雨，有坎坷;你有對自己身邊曾經(jīng)幫助過您的的朋友，同事，家人說一聲“謝謝”了嗎?您體會到作為您的父母或者領(lǐng)導(dǎo)身上的責(zé)任有多么沉重嗎?平時(shí)他們只是默默的承受，無論他們心里有多么地累~~!作為子女或者下屬的您有發(fā)自內(nèi)心地對他們的付出表示感恩嗎?這一次的風(fēng)雨人生路正如我們這么多年來一路走過來的縮影~~~
所有蒙上眼睛赤腳的學(xué)員在一位隊(duì)員的扶持下走過一段崎嶇不平的人生路,體驗(yàn)人在迷茫.無助恐懼時(shí)最需要什么，是不是您現(xiàn)在所擁有的一切都是您應(yīng)該得到的或者說是別人該給您的!當(dāng)別人給予您的時(shí)候，您珍惜了嗎?您感恩了嗎?您回報(bào)了嗎?
風(fēng)雨人生路項(xiàng)目活動意義
制造緊張的團(tuán)隊(duì)氣氛為下一步的心理輔導(dǎo)做好鋪墊
無意識的團(tuán)隊(duì)幫助，找到團(tuán)隊(duì)歸屬感
在惡劣的環(huán)境中體驗(yàn)自己從未有過的深刻感受，從而更懂得如何感恩!
感謝父母.感謝朋友.感謝公司.感謝同事.感謝所有曾經(jīng)幫助過我們的人!
風(fēng)雨人生路項(xiàng)目流程
第一步:體驗(yàn) :此乃過程的開端。參加者投入一項(xiàng)活動，并以觀察、表達(dá)和行動的形式進(jìn)行。這種初始的體驗(yàn)是整個(gè)過程的基礎(chǔ)。
第二步:分享:有了體驗(yàn)以后，很重要的就是，參加者要與其它體驗(yàn)過或觀察過相同活動的人分享他們的感受或觀察結(jié)果。
第三步:交流:分享個(gè)人的感受只是第一步。循環(huán)的關(guān)鍵部分則是把這些分享的東西結(jié)合起來。與其它人參加探討、交流以及反映自己的內(nèi)在生活模式。
第四步:整合:按邏緝的程序，下一步是要從經(jīng)歷中總結(jié)出原則并歸納提取出精華。再用某種方式去整合，以幫助參加者進(jìn)一步定義和認(rèn)清體驗(yàn)中得出的結(jié)果
第五步:應(yīng)用:最后一步是策劃如何將這些體驗(yàn)應(yīng)用在工作及生活中。而應(yīng)用本身也成為一種體驗(yàn)，有了新的體驗(yàn)，循環(huán)又開始了。因此參加者可以不斷進(jìn)步。
【風(fēng)雨人生路拓展項(xiàng)目】相關(guān)文章：
拓展項(xiàng)目：坎坷人生路-拓展項(xiàng)目08-13
主題拓展項(xiàng)目-拓展項(xiàng)目08-13
素質(zhì)拓展培訓(xùn)項(xiàng)目-拓展項(xiàng)目08-07
兒童素質(zhì)拓展項(xiàng)目-拓展項(xiàng)目08-13
拓展項(xiàng)目：決戰(zhàn)沙場-拓展項(xiàng)目08-13
最新拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目-拓展項(xiàng)目08-13
拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目大全-拓展項(xiàng)目08-13
戶外拓展項(xiàng)目組合-拓展項(xiàng)目08-15