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大型團隊拓展項目
哪些拓展羨慕是適合大型團隊拓展活動呢?下面是應(yīng)屆畢業(yè)生小編收集整理好的大型團隊拓展項目 ,我們一起來看看吧!
接力定向(Relay Orienteering)
接力定向是團體之間的定向越野比賽項目之一,其成績好壞有賴于每個隊員個人能力的發(fā)揮。在接力比賽中,比賽的路線分成若干段(國際比賽通常為四 段),每名選手完成其中的一段,各段參賽選手的成績相加為該隊團體總成績。為便于觀眾欣賞各選手之間的激烈競爭,接力定向的場地必須設(shè)置一個“中心”站, 各段選手的交接(即“換段”)均在這里以觸手方式進行(不使用接力棒),因此,接力定向的觀賞性較好,被國際定聯(lián)納入了正式比賽項目。
逃離巖石島監(jiān)獄
時間:30~60分鐘,取決于參加人數(shù)的多少和他們的熟練程度。
人數(shù):不限,人數(shù)較多時,需要將隊員劃分成若干個由10~12個人組成的小組。
道具:·一根長5米、直徑15厘米的橫桿。
兩顆相距3.5~4米的粗壯大樹,直徑大約20厘米。
概述:創(chuàng)建一個具有創(chuàng)新精神的團隊,要求每個人都作為參賽者、觀察員或者監(jiān)護員參與到游戲中來。
目的:1、使團隊中每個人都積極應(yīng)對挑戰(zhàn)。
2、增進團隊信任。
3、讓隊員們能夠自然地進行身體接觸和配合,消除害羞和忸怩感。
準備:游戲開始之前,把橫桿牢牢綁在兩顆樹上,距地大約2.4米。務(wù)必保證欄桿牢固結(jié)實,因為在游戲中它需要同時承擔三個人以上的重量。
步驟:
1、給每個小組做游戲開場白。開場白示例如下:
大家知道,克林特·伊斯特伍德曾經(jīng)從巖石島監(jiān)獄勝利大逃亡,你們的逃亡也并不非常復雜,F(xiàn)在,你們想象自己已經(jīng)被關(guān)多年,一天,大家發(fā)現(xiàn)集中營 外沒有士兵把守,監(jiān)獄和自由世界之間只隔著一堵高2.4米的墻。大家達成共識:盡量讓更多的隊員翻躍高墻逃生。但是逃離時間大約只有15分鐘,否則就會被 人發(fā)現(xiàn),招致失敗。祝你們好運!
為了大家的安全,隊員不能被扔過欄桿,也不允許跳躍跨過欄桿,任何時候只允許三人同時翻越欄桿。
2、讓不想?yún)⑴c逃跑的隊員嘗試做監(jiān)護員。
討論問題示例:
團隊是如何成功應(yīng)對挑戰(zhàn)的?
你們在游戲過程中碰到了什么問題?如何分析問題的?
你們是如何分工的?
整個團隊的運作是否有效?為什么?
你們在游戲過程中遇到了什么困難?如何克服的?
哪些因素有助于成功完成游戲?
安全:
隊員會想盡一切辦法逃跑的,應(yīng)認真觀察每個隊員的舉動,同時仔細傾聽聲響。確保沒有人被扔過欄桿,沒有人通過跳躍跨過欄桿,并且同時翻越欄桿的人不超過三個。
變通:
如果你想進一步增加難度,可以蒙住l~2個隊員的眼睛。告訴大家這些蒙眼睛的隊員剛從監(jiān)獄醫(yī)院換完難聞的眼藥,希望同其他人一起逃離監(jiān)獄。這時 候,應(yīng)保證現(xiàn)場有很多監(jiān)護能力較強的人員。當隊員通過欄桿時,提醒這些監(jiān)護員密切注意他們,當隊員不慎摔落時,監(jiān)護員應(yīng)首先用身體支撐他們的上身,避免嚴 重摔傷
信任背摔
類型:團隊中的信任,信任自己的隊員挑戰(zhàn)自我安全區(qū)
時間:15分鐘
適用對象:全體參加團隊建設(shè)及領(lǐng)導力訓練的學員
活動目的:
這是一個震動力很大的游戲,目的為挑戰(zhàn)自我的安全區(qū),建立對團隊隊員的信任,感受這種信任給你帶來的個人突破。
操作程序:
這是一項帶有危險性的活動,一定要有專業(yè)的拓展教練在場指揮才能進行。
有關(guān)討論:
1、當你站在墻上的時候,心理感覺如何 ,信任是什么,團隊需要什么?
2、當你跨越心理障礙、完成了挑戰(zhàn)之后的感覺如何?
3、在這項活動中,你認為最關(guān)鍵的地方在哪里?怎么樣才能幫助對員跨越心理障礙,做到他認為自己不可能完成的事情
孤島求生
孤島求生:孤島求生是將每隊學員分成三組,分別安置在盲人島(喻基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。要求在規(guī)定時間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。此項目強調(diào)主動溝通、信息共享的重要性,尤其是說明了主管者運用資源和決策的重要性。
器械:
1、50*50cm木臺12個,高度20cm
2、80*20cm木板兩塊
3、木桶或塑桶一只
4、乒乓球或網(wǎng)球3只
5、一雙筷子、一張報紙、一段膠帶、雞蛋一只、筆一支
6、任務(wù)卡片
團隊表現(xiàn):順利完成項目。但常人長時間忙于包雞蛋等項目,致使營救行動時間幾乎用盡。
體 會:① 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢,但又各有長短。各層分別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層;
、 中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通,而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應(yīng)及時向決策層匯報;
、 決策層(常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾,不能科學決策;
、 基層(盲人)在整個游戲中很無奈,作為一個團隊,明確一個團隊的目標和任務(wù)是非常重要的!
下午項目I:游戲(團隊項目)
團隊表現(xiàn):順利完成項目。但常人長時間忙于包雞蛋等項目,致使營救行動時間幾乎用盡。
體 會:① 盲人島、啞人島、常人島各有優(yōu)勢,但又各有長短。各層分別相當于一個團隊中的基層、中層、決策層;
、 中層(啞人)一味向基層(盲人)尋求溝通,而缺乏向決策層(常人)的匯報、溝通。中層對自己解決不了的問題應(yīng)及時向決策層匯報;
、 決策層(常人)被瑣碎的事務(wù)所困擾,不能科學決策;
、 基層(盲人)在整個游戲中很無奈,作為一個團隊,明確一個團隊的目標和任務(wù)是非常重要的!
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