拓展訓(xùn)練項(xiàng)目驛站傳書介紹
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場(chǎng)地器材
1、場(chǎng)地：室內(nèi)或者室外
2、器材：筆若干，寫好數(shù)字的紙條，若干張白紙，秒表
項(xiàng)目任務(wù)：
這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的項(xiàng)目，同時(shí)也是團(tuán)對(duì)與團(tuán)隊(duì)之間競(jìng)爭(zhēng)的一個(gè)項(xiàng)目。我將會(huì)給到每一組最后一名隊(duì)員一組數(shù)字信息，你們需要在最短的時(shí)間里通過身體的接觸逐一的傳遞這組數(shù)字信息給第一名隊(duì)友。
當(dāng)數(shù)字信息逐一傳遞到第一名隊(duì)友處的時(shí)候，第一名隊(duì)員要迅速將答案寫到面前的這塊白板上。我們遵從“落筆生根”的原則，一旦寫了就不允許做任何更改，回到原位等待其他組的隊(duì)員完成項(xiàng)目。
這個(gè)項(xiàng)目我們考察的第一是準(zhǔn)確性，第二是效率。哪個(gè)小組能夠在最短的時(shí)間內(nèi)最準(zhǔn)確的傳遞該數(shù)字信息則獲勝。
項(xiàng)目規(guī)則：
1、項(xiàng)目過程中任何人不得離開座位;
2、項(xiàng)目過程中任何人不允許從嘴里發(fā)出任何聲音;
3、任何人不得回頭;
4、所有人的手不能超過其前面學(xué)員的背部的橫截面(前方隊(duì)員的可視范圍之內(nèi));
5、前面的學(xué)員手的活動(dòng)區(qū)域不能超過自己的背部的橫截面
6、不允許傳遞任何有形的物品，包括數(shù)字短信息。
7、不得使用手機(jī)等通訊工具
8、任何人不得移動(dòng)(即不能離開自己的位置)
9、每一輪傳完信息后，每一列的第一位學(xué)員立即舉手示意，主持培訓(xùn)師即會(huì)上前去收取信息，然后由最后一位隊(duì)員大聲讀出卡片上的信息，看是否與紙板上所寫的內(nèi)容相符。
10、每個(gè)人在每一輪要用不同的方式傳遞，相當(dāng)于每個(gè)人在3輪中要用3種不同的方式去傳遞(傳遞的時(shí)候要注意，如果學(xué)員用了在背部寫字的方式，要在下一輪提醒，不管是用什么寫，都是同一種方式)
培訓(xùn)目標(biāo)(溝通與創(chuàng)造性思維)
1. 了解溝通的過程和要素
2. 體會(huì)溝通中的組織障礙及控制
3. 認(rèn)識(shí)到突破性思維的益處
4. 善于利用規(guī)則
5. 增強(qiáng)相互合作的團(tuán)隊(duì)精神
控制要點(diǎn)
1、驛站傳書項(xiàng)目的座位擺放以列為單位分組，如果是在戶外草地則可直接席地而坐;若在室內(nèi)則可坐在椅子上，最好是沒有椅背的椅子，以免椅背影響到項(xiàng)目，如果椅子有椅背但沒有兩側(cè)扶手則可以統(tǒng)一側(cè)坐在椅子上，方便項(xiàng)目操作。
2、在小組的劃分上盡量保證人數(shù)相當(dāng)，如果某一組的人數(shù)超出，則可安排其作為觀察員或臨時(shí)助教。
3、項(xiàng)目操作中主訓(xùn)師最好配備一名助教協(xié)助，否則難于掌控全局。
4、該項(xiàng)目的'操作的關(guān)鍵在于對(duì)項(xiàng)目過程的控制，任何一個(gè)有可能違規(guī)的現(xiàn)象都應(yīng)該及時(shí)的制止、提醒和杜絕。
5、因是競(jìng)賽性質(zhì)的項(xiàng)目，在項(xiàng)目回顧時(shí)不可傾向于某組，培訓(xùn)師應(yīng)該處于中立的角度來引導(dǎo)項(xiàng)目回顧。在回顧時(shí)應(yīng)該注意平衡兩隊(duì)的情緒，在一組回顧時(shí)應(yīng)引導(dǎo)另一組隊(duì)員的注意力，不可忽視另一組隊(duì)員的反應(yīng)。
6、若遇到較真的學(xué)員對(duì)規(guī)則提出質(zhì)疑和疑問，培訓(xùn)師可以不回答任何問題，可反復(fù)重復(fù)規(guī)則。
7、該項(xiàng)目可操作三輪或更多，第一輪的操作不給小組任何討論時(shí)間，第二輪開始之前可給各小組五分鐘時(shí)間討論，第三輪可加大難度，挑戰(zhàn)時(shí)間限制。
8、在提供的數(shù)字信息的選擇上可逐步加深難度，例如第一輪可以是很簡(jiǎn)單的5位或4位數(shù)，第二輪加入相近寫法的數(shù)字，第三輪加入小數(shù)點(diǎn)甚至分?jǐn)?shù)線、正負(fù)號(hào)等。
9、放置在隊(duì)員前方用于題寫答案的白板最好背對(duì)隊(duì)員放置，到最后項(xiàng)目均完成后再統(tǒng)一翻轉(zhuǎn)展示給所有隊(duì)員，以免分散大家的注意力。
10、在每一輪的開始時(shí)，各位培訓(xùn)師在后面給每一組最后一名學(xué)員派發(fā)紙條，讓學(xué)員看并詢問是否記清楚，在得到肯定的回答后便開始計(jì)時(shí)。
11、在傳遞信息時(shí)，各位輔助培訓(xùn)師在場(chǎng)地游弋，監(jiān)督
12、輔助培訓(xùn)師在計(jì)時(shí)時(shí)要注意，在每組第一位學(xué)員舉手后便立即結(jié)束計(jì)時(shí)
13、主持人在宣讀規(guī)則要給予一定的暗示可能會(huì)出的數(shù)字，但不能太明顯
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