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創(chuàng)新類拓展項(xiàng)目
創(chuàng)新類的拓展項(xiàng)目有哪些呢?下面由小編為大家整理的創(chuàng)新類拓展項(xiàng)目，希望可以幫到大家!
一：創(chuàng)新的定義，創(chuàng)新是指以現(xiàn)有的知識(shí)和物質(zhì)，在特定的環(huán)境中，改進(jìn)或創(chuàng)造新的事物(包括但不限于各種方法、元素、路徑、環(huán)境等等)，并能獲得一定有益效果的行為。
二：創(chuàng)新的拓展訓(xùn)練游戲
九個(gè)點(diǎn)創(chuàng)新游戲：讓學(xué)員看一下由九個(gè)點(diǎn)組成的圖形(如下圖)。請(qǐng)他們照原樣把這九個(gè)點(diǎn)畫(huà)在紙上，要求用一筆、四條直線把九個(gè)點(diǎn)連起來(lái)，線與線之間不得斷開(kāi)。
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討論：
1.這九個(gè)點(diǎn)組成的圖形最初在我們頭腦中留下的印象是什么?
2.解這道題的關(guān)鍵是什么?(如何跳出我們自己或他人為我們畫(huà)的框框)
3.這個(gè)游戲?qū)τ诒敬闻嘤?xùn)、會(huì)議以及我們的工作有什么啟示?
備選答案：
1.可以一筆畫(huà)出三條直線來(lái)把這九個(gè)點(diǎn)連起來(lái)。第一條直線從上排左端那個(gè)點(diǎn)的上緣開(kāi)始，向右下方延伸，穿過(guò)上排中間的點(diǎn)的中心和上排右端的點(diǎn)的下緣。第二條直線折返回來(lái)，穿過(guò)中排的三個(gè)點(diǎn)，從右至左，逐漸向下方延伸。最后一條線是再?gòu)淖笾劣掖┻^(guò)下排的三個(gè)點(diǎn)。
2.另一個(gè)辦法是把紙折起來(lái)，讓這三排點(diǎn)靠得盡可能近，這樣畫(huà)一道粗鉛筆線就能同時(shí)蓋住這九個(gè)點(diǎn)。
3.第三個(gè)辦法是拿一把畫(huà)刷，只需在紙上刷一下，就可以把九個(gè)點(diǎn)同時(shí)連接起來(lái)。
三：創(chuàng)新的拓展訓(xùn)練項(xiàng)目
創(chuàng)新贏家介紹：在規(guī)定的30分鐘之內(nèi)，完成5個(gè)創(chuàng)新項(xiàng)目，每個(gè)項(xiàng)目第一個(gè)完成的得N分(n為小組數(shù))，第二名得n-1分，依次類推。以最終時(shí)間到后的各組總得分來(lái)判定各隊(duì)的成績(jī)名次。
項(xiàng)目器材：千千結(jié)繩子數(shù)個(gè)，杯子數(shù)個(gè)，木板數(shù)個(gè)，氣球數(shù)個(gè)，鐵釘數(shù)個(gè)
項(xiàng)目介紹：
挑戰(zhàn)1 : 巧組“氣球床”
-資源：數(shù)只氣球
-目標(biāo)：用最多10個(gè)氣球支撐起可以同時(shí)躺2人(120公斤以上)的氣球床，要求2人身體任何部位不接觸地面和其他人，20秒氣球不破。
-規(guī)定時(shí)間內(nèi)制作氣球床所用球數(shù)作為評(píng)價(jià)指標(biāo)，越少越好。
挑戰(zhàn)2 ：制作“創(chuàng)新糖葫蘆”
-資源：數(shù)只氣球，一根鐵絲
-目標(biāo)：把一只氣球吹到適宜大小(經(jīng)過(guò)培訓(xùn)師查看)，用鐵絲從氣球的一端穿入，另一端穿出，鐵絲穿出后10秒不泄氣，即為項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功。
-規(guī)則：必須要求鐵絲穿越的一定是氣球的最大的縱向直徑。
附：其中挑戰(zhàn)1和挑戰(zhàn)2總共發(fā)給每個(gè)小組30只氣球作為資源
挑戰(zhàn)3 ：攀登“創(chuàng)新頂峰”
-資源： 三塊木板，30只練習(xí)紙杯
-目標(biāo)：利用所提供的資源，用三塊木板和不多于12只紙杯建造一座3層之塔，使一名隊(duì)員能獨(dú)立站立在其上面，并保持10秒鐘，即為項(xiàng)目成功。
-規(guī)則：紙杯必須在最底層做基柱
挑戰(zhàn)4 :建造“鋼鐵長(zhǎng)城”
-資源：一疊紙杯，15根長(zhǎng)鐵釘
-目標(biāo)：一根鐵釘插入紙杯底座(由培訓(xùn)師演示)，用底座上的這根釘子的釘帽承載其余14根釘子，堅(jiān)持10秒內(nèi)不倒，即為項(xiàng)目挑戰(zhàn)成功。
-規(guī)則：a.釘帽上的14根釘子不得接觸到杯子或底座釘帽外的任意部分
b.不得利用任何外物進(jìn)行輔助，例如用繩子進(jìn)行捆綁，膠水，膠帶粘貼等
挑戰(zhàn)5 ：巧解“心有千千結(jié)”
- 資源：2人每人一根繩子，長(zhǎng)約1.8m，先將細(xì)繩交叉，再分別系到兩個(gè)手腕上。
- 目標(biāo)：在不解開(kāi)手腕上細(xì)繩的情況下，將交叉的細(xì)繩展開(kāi)，變成兩根獨(dú)立的繩子
- 規(guī)則: a.不得用剪，燒等任何外力來(lái)解脫繩結(jié)
b.不得解開(kāi)繩套
c.繩套不得脫離各自的手腕，不可相互交換。
創(chuàng)新的盒子介紹：每個(gè)團(tuán)隊(duì)都將得到12-15個(gè)盒子，利用這些資源，要求所有的隊(duì)員建好一個(gè)完全封閉的盒子，并將本隊(duì)所有隊(duì)員全裝進(jìn)這個(gè)盒子里。
項(xiàng)目特點(diǎn)：
新視角：該課程針對(duì)創(chuàng)新結(jié)果出發(fā)，打破了創(chuàng)新單純思維角度，更加關(guān)注于創(chuàng)意、創(chuàng)造到創(chuàng)收的轉(zhuǎn)換。
新體驗(yàn)：用盒子作為道具，將創(chuàng)新的神秘性、多樣性、變化性、競(jìng)技性等融為一體，體力與智力相結(jié)合，增加體驗(yàn)的效果。
模塊性強(qiáng)：課程分為創(chuàng)意、創(chuàng)造、創(chuàng)收三個(gè)模塊，穿插著體驗(yàn)的實(shí)施，更好地將每一個(gè)分部的內(nèi)容詳細(xì)地展開(kāi)。
項(xiàng)目狀態(tài)：
1、重諾篤行;
2、團(tuán)隊(duì)回避挑戰(zhàn)，創(chuàng)新意識(shí)差，墨守陳規(guī);
3、團(tuán)隊(duì)管理者滿足現(xiàn)狀、不思進(jìn)取;
4、團(tuán)隊(duì)管理者不善于激勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員。
四：創(chuàng)新的拓展訓(xùn)練故事分享
1：觀光電梯的故事.某一個(gè)高星級(jí)酒店由于急切需要拓寬酒店電梯容量而不知所措，如果重新在酒店內(nèi)部改裝電梯，整個(gè)大樓的結(jié)構(gòu)都要受到致命的影響，后果將十分嚴(yán)重，建筑專家們?cè)跁?huì)議室里沒(méi)日沒(méi)夜的討論研究，還是沒(méi)有任何突破。最終，天天給他們打掃衛(wèi)生的清潔工阿姨忍不住嘀咕了一句：唉，把電梯造到外面去不就行了么?一句話點(diǎn)醒夢(mèng)中人，從此，樓外觀光電梯誕生了。
2：埋井救驢的故事.一頭驢子掉進(jìn)枯井之中。主人請(qǐng)來(lái)一群朋友幫忙，想要救出驢子。但是，井太深，加之井壁狹窄，大家想盡辦法都無(wú)濟(jì)于事。主人想到驢子跟隨自己十多年，沒(méi)少吃苦，現(xiàn)在就要這樣在活活餓死在井中，很不忍心。最后他決定填井。既然救不了驢，就讓它死得快一點(diǎn)，少受一點(diǎn)痛苦。當(dāng)人們鏟起一锨锨沙土丟進(jìn)井中后，奇跡卻發(fā)生了。人們發(fā)現(xiàn)丟進(jìn)去的沙土成了驢子的墊腳石，驢子隨著沙土的增多，正慢慢向井口上升。
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