新員工入職培訓總結(jié)

　　總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？以下是小編整理的新員工入職培訓總結(jié)，歡迎大家分享。

新員工入職培訓總結(jié)1

　　參加了公司組織的新員工培訓。培訓的內(nèi)容包括公司概況、企業(yè)文化、公司的各項規(guī)章制度、質(zhì)量管理體系、安全管理及保密體系學習，最后進行了《贏在新員工》的多媒體教學。受益匪淺，除了對公司有了更深入的了解，更對自己今后的工作生活指引了方向。

　　《贏在新員工》是孫春嶺老師講的，我覺得講的很好，現(xiàn)將自己的一些感受與大家分享一下。

　　首先是工作能力和和工作態(tài)度的關(guān)系，人們習慣把工作態(tài)度好、工作能力強的人稱作又專又紅的人，孫老師建立了工作能力和工作態(tài)度的二維坐標，把員工分為了四類。能力強態(tài)度好的，他稱之為“人才”，是老板們賞識的千里馬；能力強態(tài)度一般的，也是“人才”，但這種人才是斗爭型的，老板欣賞他的同時也會防著他，最形象的比喻就是孫悟空，能力很強，但逆反心很重，把他逼急了連師父都可以打，所以唐僧必須有緊箍咒才能用好他；第三類是能力差但態(tài)度好的，這種人被形象的比喻為“�！�，這樣的員工是“人材”，屬于可培養(yǎng)利用的人才，在單位依然有晉升的機會，同樣受領(lǐng)導(dǎo)器重；但第四類就不行了，即能力差態(tài)度差的`員工，被比喻為“豬”，真的很貼切，這樣的員工最終只能被吃掉。我很認同孫老師的見解，雖然每個人對能力和態(tài)度的理解都是不一樣的，各有看重點，但我覺得工作態(tài)度大于能力，一個人的能力是有限的，而且有高低之分，除過先天影響，更重要的是后天培養(yǎng)，但這個培養(yǎng)過程往往比較艱辛，得付出很大的努力，但工作態(tài)度則不一樣，只要我愿意，我就能提升，就能改善，而且好的態(tài)度不是說表面上卑躬屈膝，而是打心里去接受去認同，我認為只要能有好的工作態(tài)度哪怕能力差點工作也是能做好的。就像畫一套圖紙，你能力強，也許你一天就畫完了，而且不出錯，我能力差點，我用兩天畫完，還有不少錯誤，但是有什么問題嗎？我慢，我可以加班，錯了我可以改，一遍不行改兩遍，兩遍不行改三遍，我總能改好，只要我有積極改正的心，我相信這樣一次、兩次、三次......工作能力總會有提高，大部分人從事的都不是什么高精尖的工作，不需要太多的天分，只要有好的態(tài)度、積極向上的心，沒有做不好的工作。我崇尚態(tài)度決定一切！

　　第二點是溝通中講到的。溝通的最高境界是“用別人喜歡被對待的方式來對待他們”，主動去關(guān)心他人，平心而論，我覺得這種境界對普通人而言有點高，“別人喜歡被對待的方式”是我們很難把握的。那么退一步，“希望別人怎么對待我，我就怎么對待別人”，我覺得這個可執(zhí)行度大大提升，打開心扉，凡事問問自己，如果是我，我希望得到什么樣的待遇？什么是我能接受的？什么是我想接受的？我想，每個人都有自己的一套處事方式，也許我想要的并不是你想要的，但是至少不會是讓你討厭的吧？所以，我覺得溝通如果能做到這一步也就夠了，感同身受——生活和工作都會變得更美好！

　　最后一點是SMART—C原則。來公司后我給自己訂了很多目標，比如提高專業(yè)技能、增強業(yè)務(wù)能力、盡快適應(yīng)工作等等，原來一直覺得自己還挺上進的，但學了SMART—C原則后才明白自己的目標太寬泛、太沒有執(zhí)行性了。在SMART—C原則中我覺得最重要的是M——Measurable，即可度量，我的目標很美麗也很值得去努力，但是所謂的提高業(yè)務(wù)能力，怎么樣才算是提高了業(yè)務(wù)能力呢？沒有一個可度量的標準，是學會了三維設(shè)計軟件呢？還是能獨立完成產(chǎn)品設(shè)計？所以我的目標往往都無疾而終，如果這些考評的標準自己都說不清，那就更是悲哀，如何能實現(xiàn)呢？其次我覺得T——Time—bound也很重要，時限即節(jié)點，目標制定的初衷就是實現(xiàn)目標，可是如果沒有時間節(jié)點，那么我們的目標還有什么意義？我要提高我的業(yè)務(wù)能力，是一年？兩年？還是退休前？所以我認為SMART—C原則真的非常實用，靜下心來想想自己這么多年制定的目標，沒有幾個是可以量化的，這也是自己依然碌碌無為的一個很大的原因。

　　短短的五天培訓，讓我學會了很多，也感受到了很多，領(lǐng)導(dǎo)的諄諄教導(dǎo)，授課老師的嚴謹認真都給我留下了深刻的印象，通過這次培訓，使我對公司的認識更加深入，對自己的認識更加深切，對工作生活的認識更加深刻，這是一個好的開始，我堅信在這個平臺上我會有進步有發(fā)展的！

新員工入職培訓總結(jié)2

　　為了盡快讓新員工適應(yīng)工作環(huán)境，熟悉崗位工作。8月7日至10日人教處在計算所和懷柔組織了xx年第二期新員工崗前培訓。

　　這次培訓為期4天，共有39名新員工參加了培訓。本次培訓緊緊圍繞創(chuàng)新和團隊兩方面主題展開。讓新員工通過學習了解所里的科研工作、規(guī)章制度、創(chuàng)新文化；為新員工創(chuàng)造和提供交流的機會，使他們盡快適應(yīng)新的環(huán)境；培養(yǎng)和鍛煉新員工的創(chuàng)新意識和團隊精神。

　　8月7日李所長的講話拉開了新員工培訓的帷幕。隨后，鄧燕書記、樊建平副所長、徐志偉副所長分別做了《計算所創(chuàng)新文化與科研、生活環(huán)境》、《創(chuàng)新時代呼喚創(chuàng)新人才》《計算所的科研工作》等專題講座。業(yè)務(wù)處王玉杰副處長、人教處趙雅玲副處長、綜合辦王凡主任分別向新員工介紹了計算所的業(yè)務(wù)制度、人事制度和行政管理制度。唐志敏研究員、王兆其研究員分別做了《怎樣進行科研工作》、《怎樣做一名合格員工》的講座。心理學專家李曉軒博士做了《團隊協(xié)作》的講座，從理論和實踐兩方面對培養(yǎng)新員工的團隊意識加以指導(dǎo)。培訓期間，人教處印發(fā)了胡偉武研究員的文章《我們的cpu》讓大家閱讀，使新員工深受啟發(fā)和鼓舞。

　　為了準備本次培訓，人教處在部分員工中就新員工適應(yīng)新環(huán)境問題進行了一次調(diào)研，并且邀請了李曉軒博士和一些員工座談，大家共同對發(fā)生在我們周圍的一些困惑進行探討，總結(jié)了十個有代表性的案例。在培訓中李曉軒博士與新員工們一起就這十個案例進行探討，以互動的`方式給新員工們進行了適應(yīng)新環(huán)境的心理指導(dǎo)，幫助大家更好地認識計算所的文化氛圍，適應(yīng)計算所的環(huán)境。大家普遍認為這種授課方式既有針對性，又生動形象，感觸頗多。

　　本次培訓安排了模擬團隊訓練，通過臨時組建一支團隊，完成一項任務(wù)，使員工深刻理解團隊的概念，從而培養(yǎng)員工的團隊精神，學會在團隊中的角色扮演。我們將新員工分成四個組，進行辯論賽和山地訓練營的比賽。辯論賽的題目分別為：一、正方：在團隊中適應(yīng)他人更重要；反方：在團隊中堅持自我更重要。二、正方：企業(yè)鑄就了員工；反方：員工鑄就了企業(yè)。新員工對比賽傾注了極大的熱情，每個團隊成員都積極的準備辯論賽材料，認真制定山地訓練營比賽計劃。在辯論賽中場上辯手唇槍舌劍、旁征博引，場下隊員準備材料、出謀劃策，使得兩場辯論賽精彩紛呈；在山地訓練營比賽中，大家相互幫助，拼盡全力，沒有一個人掉隊。新員工們在團隊中展示了自我，熟悉了他人，更重要的是大家深刻地感觸到了團隊的力量、體驗到了團隊的精髓。

　　培訓過后，每位新員工都寫了培訓總結(jié)，大家收獲頗多，受益匪淺。一些新員工將培訓的講座介紹給了自己的課題組同事，希望大家都能受到一些啟迪。我們在bbs上開辟了新員工交流的專欄，將大家的總結(jié)掛在網(wǎng)上。此外我們很快將辯論賽的錄像掛在網(wǎng)上，希望能夠給每一位新員工提供一個展示自我的空間，提供更過多交流的機會，使他們能夠更快地融入到計算所這個大家庭中來。

　　新員工培訓已經(jīng)圓滿結(jié)束了，新員工都已經(jīng)回到了各自的工作崗位，大家普遍反映，通過這次培訓對所里的情況有了一個全方位的了解，對計算所的未來發(fā)展充滿了信心，對自己的發(fā)展也找到了定位；通過這次培訓，認識了許多新同事，結(jié)識了許多好朋友；更大的收獲是他們通過聽課和參與團隊訓練，樹立了創(chuàng)新意識，培養(yǎng)了團隊精神。大家決心將以飽滿的熱情投入到工作中去，為計算所的發(fā)展貢獻自己的力量。

新員工入職培訓總結(jié)3

　　20xx年xx月xx日我參加了公司組織的新員工入職培訓，培訓課程主要由人力資源部、售后服務(wù)部、運營部、拓展部、推廣部五個部門主講。

　　經(jīng)過一天的培訓后，我對公司的了解又更深了一層，主要體現(xiàn)在以下幾點：

　　1、對公司的經(jīng)營理念有了初步的認識，了解了公司的用人原則及企業(yè)文化。

　　2、大致了解公司的組織架構(gòu)及領(lǐng)導(dǎo)的基本信息。

　　3、公司考勤，福利，安全衛(wèi)生等基本知識的學習。

　　4、對售后維修知識的了解。

　　5、新店開業(yè)流程的了解。

　　6、公司基本發(fā)展歷程和品牌定位的了解。

　　7、基本產(chǎn)品的認識，輔料的識別等等。

　　盡管能夠?qū)W習到一些知識，但是培訓中存在的問題也是不少。

　　1、培訓講師準備不充分，在講課過程中，PPT中很多知識點沒有及時進行更新，有的課件甚至是20xx年做的。

　　2、講師和學員參與培訓的積極性不高，到了培訓的時間點，但是遲遲不見大家到場，對入職培訓不是很重視。（當天有另一場營銷方面的知識培訓，可能有些影響）

　　3、整個課程順序安排有一些問題，應(yīng)當適當做一些調(diào)整。

　　4、會議室的安排方面不合理，人多，空間相對較小。

　　5、整個培訓氛圍不是很輕松，大家發(fā)言討論的環(huán)節(jié)比較少。

　　6、并不是所有的新人都參加了所有的課程，有些不是本部門的課程就沒有參與，這明顯是不科學的。

　　目前公司培訓這一塊并沒有正式啟動，在現(xiàn)有資源的基礎(chǔ)上，我有幾點建議：

　　1、需要出一個《會議管理規(guī)定》，包括會議室的預(yù)訂、會議室使用過程中需要注意哪些事項，會議時間的限制等等做一個明確的規(guī)范。避免出現(xiàn)會議室重復(fù)預(yù)訂的情況。（當天我們的入職培訓只能轉(zhuǎn)到展示廳）

　　2、針對學員，我們可以制作一份《培訓簽到表》作為一種約束，提高培訓參與度。培訓之后要求學員向人力部提交培訓總結(jié)，一方面可以了解到培訓效果，另一方面對培訓中的不足可以做進一步的完善。同時要學員對當天的授課老師進行評價和做排名（寫明排名原因），我們可以公布優(yōu)秀講師名單并對優(yōu)秀的講師進行小小的獎勵（原則上來說是每一個講師都應(yīng)該有補助的`，但是目前而言成本會比較大），例如：公司的一些沒有使用完的禮品之類的都可以。這樣不會給公司帶來太多成本，但是又可提高講師的積極性。

　　3、新員工工作內(nèi)容并不是飽和的，但是又有一些工作安排，所以建議培訓最好不集中安排在一天，分開多幾天進行，大家在接受培訓的同時又不會耽誤手頭的工作。

　　4、針對培訓氣氛不好的情況，建議在每次培訓開始前，做一些團體游戲（不同主題的心理團訓游戲），講師和學員共同參與，調(diào)節(jié)大家因為陌生感而產(chǎn)生的排斥，讓大家在培訓前放開，提高培訓的質(zhì)量。

　　以上就是參加入職培訓之后的一些想法，還請領(lǐng)導(dǎo)查閱。

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