教師入職培訓(xùn)簡報(合集15篇)
在快速變化和不斷變革的今天，接觸到簡報的地方越來越多，簡報的寫作必須注意做到簡短、明快，用盡可能少的文字說清楚必須說明的問題。那么一般簡報是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的教師入職培訓(xùn)簡報，希望能夠幫助到大家。
教師入職培訓(xùn)簡報1
20xx年9月4日下午，福田區(qū)上步小學(xué)召開了新教師入職培訓(xùn)會議，對20xx年新入職的教師們進行了相關(guān)的入職教育，旨在幫助新教師明晰學(xué)校相關(guān)情況，明確教學(xué)有關(guān)規(guī)定，更好地融入上步小學(xué)教師隊伍的大家庭。
會議伊始，主持人施科施主任代為轉(zhuǎn)達了蘇朝暉校長對新教師的五點要求，蘇校提出，新教師應(yīng)要有學(xué)校認同、有教育情懷、有學(xué)習(xí)意識、有個性色彩，有青春氣質(zhì)，希望20xx年新入職的教師能夠在上步小學(xué)不斷發(fā)光發(fā)熱。教學(xué)處彭勁楓主任從教學(xué)常規(guī)方面，提出了三點建議：新教師要備好課、重視課堂，要嚴謹課堂教學(xué)習(xí)慣，要重視作業(yè)批改。人事處李科成主任帶領(lǐng)新教師認真研讀了《上步小學(xué)教師工作手冊》，幫助新教師快遞熟悉學(xué)校行政、制度、管理等方面的規(guī)定和流程。
施主任對會議做出了簡要總結(jié)，并勉勵新教師，只要認真、踏實、好學(xué)，就能不斷進步，快速成長為一名合格的人民教師。
教師入職培訓(xùn)簡報2
暑期結(jié)束，為更好的迎接新學(xué)期教育工作的順利開展，8月29日，九江市湖濱幼兒園全體教職工在分管園領(lǐng)導(dǎo)王映枝的帶領(lǐng)下提前就位，開展安全工作的第一次會議。并就對開學(xué)安全工作進行了周密的排查和籌劃。真正做到了安全工作“早安排，早檢查，早行動”。
會議上，王園長再次強調(diào)“將安全工作放在首位”并制定了安全工作細節(jié)。為幼兒安全撐起了一把牢固的“安全傘”，確保了幼兒園的安全工作順利開展。會議中，她要求全體教職員工上好開學(xué)“安全教育”的第一課，做好幼兒安全教育工作，使班上各項教育教學(xué)工作有條不紊地進行。布置各班通過觀看圖片視頻、使孩子們了解了許多安全方面的知識，深入淺出地把簡單的安全防護知識教給幼兒，讓孩子在日常生活中更好地學(xué)會保護自己。
會議后對所有教室、活動室等建筑墻體、室內(nèi)外電路、消防設(shè)備、戶外大型玩具等設(shè)施進行嚴格排查，對存在安全隱患的進行及時更換或修補，切實減少安全事故。結(jié)合有關(guān)安全文件精神，也為進一步確保校園安全，結(jié)合幼兒園已有的安全防控體系，對為校園保安配備的警棍、警叉、攝像探頭等專業(yè)器械，進一步強化了湖濱幼兒園防控網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)。
教師入職培訓(xùn)簡報3
為了幫助技術(shù)組新教師盡快適應(yīng)工作崗位，站穩(wěn)講臺，提升教育教學(xué)能力，完成角色身份的轉(zhuǎn)變，8月24日上午，在遠志樓網(wǎng)絡(luò)機房三，開展了對新教師的學(xué)科教學(xué)技能的培訓(xùn)活動，此次活動由技術(shù)教研組組長舒媛老師主持，新教師歐承凱、夏和添參加。
舒老師主要針對如何開展實施健康課堂、信息中心的日常工作內(nèi)容、學(xué)科發(fā)展、以及如何以一個良好的工作態(tài)度迎接挑戰(zhàn)展開培訓(xùn)。同時對教材中的“信息及其特征”這一節(jié)的內(nèi)容進行了試講指導(dǎo)，提出了許多寶貴的意見。
舒老師強調(diào)，信息技術(shù)教師的課堂要生動有趣，善于從實際生活出發(fā)，關(guān)注熱點話題，從而激發(fā)學(xué)生興趣。對于理論知識的講解要生動活潑，盡量聯(lián)系生活實際，多提問，多和學(xué)生互動溝通等。對于教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計要充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，教師引導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。最后，舒老師指導(dǎo)兩位新教師開學(xué)第一課應(yīng)該做什么，如何讓學(xué)生對信息技術(shù)課感興趣，重視信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。
此次培訓(xùn)活動意義重大，兩位新老師收獲頗豐，極大地幫助了新教師更快地站穩(wěn)講臺，站好講臺。同時也對新教師盡快熟悉學(xué)校,適應(yīng)和進入教師角色,提高教學(xué)質(zhì)量都起到了重要的作用。新教師是學(xué)校的未來，是學(xué)校實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵所在。相信在骨干教師的帶領(lǐng)下，新教師將為學(xué)校的發(fā)展注入源源不斷的新活力。
教師入職培訓(xùn)簡報4
為落實全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革實施意見，提高學(xué)校新入職教師師德素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，幫助新入職教師盡快了解學(xué)校情況與相關(guān)制度，盡快適應(yīng)教師崗位要求。20xx年8月5日至6日，桂林市第十九中學(xué)開展新入職教師崗前培訓(xùn)活動，桂林市第十九中學(xué)黨總支部副書記兼副校長姚培鑒、副校長程曉玲、潘宇以及學(xué)校全體中層干部出席了當(dāng)天的開班儀式。本次培訓(xùn)為新入職教師崗前培訓(xùn)第一階段，內(nèi)容涵蓋教師職業(yè)認識、教育教學(xué)常規(guī)、德育管理常規(guī)、生本教學(xué)理念等專題，邀請到市內(nèi)知名專家和學(xué)校相關(guān)部門負責(zé)人開辦專題講座。
在動員講話中，姚培鑒首先對22位新入職教師的加入表示歡迎，并對新教師提出殷切期望，青年教師充滿了熱血激情，是學(xué)校最大變革力量和中堅力量，希望他們通過崗前培訓(xùn)能盡快轉(zhuǎn)變角色，適應(yīng)崗位要求。
學(xué)校邀請到廣西特級教師李煜老師到校開展講座，他結(jié)合自己多年執(zhí)教經(jīng)驗和反思感悟給新入職教師們帶來講座《做“會教”的老師》。李煜老師拋出三個觀點；怎樣的課是好課，怎樣觀察課堂，怎樣創(chuàng)造學(xué)生喜歡的課堂。
接著她用課堂實例、教育專家們的觀點、課堂常見現(xiàn)象、寓言故事等多種豐富有趣的素材引發(fā)新入職教師們思考，交流并得出可行性建議；好課應(yīng)是學(xué)生們有興趣，更是有收獲的課。教師聽課的意義在于——“觀千劍而后識器，操千曲而后知音”，聽課前先明確一堂好課的要素，樹立正確的課堂觀察理念，有專業(yè)化的課堂觀察方法和手段，了解課標、教材、教法，對教學(xué)有自己的獨立思考。對于怎樣創(chuàng)造學(xué)生喜歡的課堂，她指出要賦予課堂魅力，教師要磨礪出四種能力；一是備課中的“廚師”能力，二是課堂上的“公關(guān)”能力，三是施教中的“導(dǎo)演”能力，四是現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用能力。對于初涉講臺的教師，則給了“實”“情”“趣”教學(xué)三字經(jīng)。
“你覺得班主任是幸福的嗎?班主任的幸福從哪里來?”林桂新老師以這兩個問句，引出了此次培訓(xùn)的主題《班主任常規(guī)管理》。林桂新認為；班主任首先是一名教師，教師就應(yīng)該要“教好孩子”。這里的“孩子”，既是別人家的孩子，也是自己的孩子。教師以教好別人的孩子來創(chuàng)造社會價值，以教好自己的孩子為家庭做出貢獻，這兩者有機結(jié)合起來，便是個人價值的體現(xiàn)。接著，林桂新點明了學(xué)校班主任的四字傳統(tǒng)；“嚴、勤、細、愛”。作為班主任，要嚴格要求學(xué)生，勤觀察、勤溝通以了解學(xué)生的狀態(tài)，細心地處理好每一個小細節(jié)。最后，林桂新對班主任工作提出了“六個三”，即；三進班、三到崗、三督促、三檢查、三記錄、三及時。這“六個三”對班主任的工作提出了具體要求，是班主任這一身份所肩負的責(zé)任，同時也體現(xiàn)了“嚴、勤、細、愛”的四字傳統(tǒng)。
胡卓彬老師對《桂林市第十九中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理要求》作了講解，教學(xué)常規(guī)管理包括教學(xué)常規(guī)、管理常規(guī)、日常教學(xué)活動、教學(xué)要求規(guī)范，胡卓彬從備課、上課、批改作業(yè)、考試與學(xué)生輔導(dǎo)、聽課等方面提出了要求。胡卓彬認為，備課要精心鉆研教材和課標，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)、板書和練習(xí)，要提前備一周的課，手寫詳案，上課要用學(xué)校提倡的“生本教育理念”切實提高課堂效率;要積極參加生本擂臺賽、生本云課堂錄制、微視頻課例錄制、集體備課等日常教學(xué)活動。
林蕓老師對《桂林市第十九中學(xué)科研處常規(guī)工作要求》作了介紹，科研處常規(guī)工作包括組織學(xué)習(xí)生本教學(xué)理念、青年教師成長規(guī)劃培訓(xùn)、以研促教課題申報技巧培訓(xùn)。
程曉玲在總結(jié)講話中寄語新入職教師要將此次的培訓(xùn)消化吸收，要有教育情懷，立足學(xué)校辦學(xué)特色，終身學(xué)習(xí)，努力提升教學(xué)科研能力，鼓勵新入職教師們既要仰望星空，也要腳踏實地。
新入職教師崗前培訓(xùn)分為兩階段，第二階段將于9月5日至18日進行，通過專家講座、教學(xué)觀摩、教師沙龍、案例分析、教研實習(xí)、師徒結(jié)對、名師引領(lǐng)等途徑，將教學(xué)、教研、學(xué)習(xí)相結(jié)合，打造“研訓(xùn)用”一體化的教師培訓(xùn)與專業(yè)發(fā)展模式，將新教師的教研實習(xí)貫穿整個學(xué)期。
石本無火，相擊乃發(fā)靈光;水本無華，相蕩乃成漣漪。培訓(xùn)給新入職教師帶來了心靈與智慧的碰撞，培訓(xùn)后，新教師們紛紛表示，通過此次培訓(xùn)他們對學(xué)校的規(guī)章制度有了深刻的了解，明確作為人民教師應(yīng)承擔(dān)的使命，感受到作為新課程標準下教師肩膀上沉甸甸的責(zé)任;要在未來的崗位上扎扎實實工作，堅定信心，為推動學(xué)校教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展而努力奮斗。
教師入職培訓(xùn)簡報5
八月，長天高遠澄澈，盡顯秋之靜美；八月，大地由綠變黃，盡顯秋之風(fēng)范。值此金秋之際，神木市第四小學(xué)迎來了22名懷揣著對教育事業(yè)無限熱忱的新教師。為幫助這批肯擔(dān)當(dāng)，勇作為的有志青年盡快適應(yīng)角色轉(zhuǎn)換，勝任教育教學(xué)工作，8月15日，學(xué)校舉辦了20xx年新入職教師培訓(xùn)活動，本次活動由副校長暴曉礫主持。
王延紅校長的“樹立教師形象，適應(yīng)角色變化”、“在學(xué)習(xí)中成長，提升專業(yè)技能”、“要學(xué)會自我反思，養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣”、“遵守規(guī)章制度，樹立良好師德師風(fēng)”、“敬業(yè)愛崗，守住質(zhì)量底線”忠告為新任教師的快速成長指明了方向�！吨行W(xué)教育懲戒規(guī)則》、《“五項管理”實施方案》的`學(xué)習(xí)讓新任教師對自己肩負的使命有了進一步的認識。
劉紅梅主任關(guān)于教學(xué)常規(guī)方面的培訓(xùn)、任培艷主任關(guān)于科研方面的培訓(xùn)、曹軍孝主任關(guān)于信息技術(shù)方面的培訓(xùn)推動了新任教師的專業(yè)成長。
高曉陽主任、杜冬梅老師、劉瑞老師等六名骨干教師的示范課以生動的導(dǎo)語、巧妙的點撥、富有節(jié)奏感的設(shè)計、層次分明的環(huán)節(jié)等，展示了自己獨特的教育智慧和教學(xué)風(fēng)格，給聽課的老師們以很好的借鑒和啟發(fā)。誠如王校長所言“你若芬芳，蝴蝶自來，你若精彩，機會自來”。加油吧，新一代園丁們，愿你們用崇高的師德，去凝練精神境界；用神圣的責(zé)任，去拓展教學(xué)業(yè)績；用不懈地追求，共創(chuàng)學(xué)校新輝煌。
教師入職培訓(xùn)簡報6
4月7日，遵義市20xx年職業(yè)教育工作會在赤水市召開。會議由市教育局副局長賀承國主持，市政府教育督導(dǎo)室主任楊升平通報了20xx年市教育局對全市中職學(xué)校專業(yè)評估情況，市教育局黨組書記、局長杜富川出席會議并作重要講話。
會上，杜富川作了《以專業(yè)建設(shè)為引領(lǐng)推動職業(yè)教育內(nèi)涵發(fā)展》的專題講話。杜富川從“以評促建，抓好專業(yè)評估工作;以專業(yè)建設(shè)為抓手，提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵;抓好分類指導(dǎo)，推動職業(yè)院校專業(yè)建設(shè)再上新臺階”等3個方面闡釋了開展專業(yè)評估的目的和意義以及如何開展專業(yè)評估工作，怎樣推動專業(yè)建設(shè)。
杜富川指出，這次會議的目的就是要進一步統(tǒng)一思想，在全市中等職業(yè)學(xué)校持續(xù)開展專業(yè)評估，設(shè)定一個標尺，建立一個專業(yè)位置坐標系，精準衡量各校各專業(yè)在市內(nèi)的位置。通過專業(yè)評估，引起各縣(區(qū)、市)黨委政府和教育主管部門對本區(qū)域中職教育的高度重視，進一步完善實施設(shè)備，建好實訓(xùn)基地，抓好專業(yè)建設(shè)，穩(wěn)規(guī)模，強師資，提內(nèi)涵;通過專業(yè)評估，從市級層面盡可能解決專業(yè)同質(zhì)化問題，盡可能引領(lǐng)各地中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)精準對接我市四大區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展，服務(wù)地方經(jīng)濟，進一步督促各中職學(xué)校端正辦學(xué)思想，轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，提高管理水平。
杜富川要求，從今年起，市教育局不僅要充分利用滬遵職教聯(lián)盟平臺，在師資隊伍培訓(xùn)、專業(yè)建設(shè)、實習(xí)實訓(xùn)等方面引力發(fā)展、借力發(fā)展，而且還要組建職業(yè)教育教研室，建立遵義市職教專家?guī)旌蛯I(yè)指導(dǎo)委員會，統(tǒng)籌抓好全市職業(yè)教育教研教改工作，對各校的專業(yè)設(shè)置、專業(yè)教學(xué)方案、課程實施、實訓(xùn)設(shè)備采購、實訓(xùn)模式以及高職人才培養(yǎng)質(zhì)量提升工程、中職內(nèi)涵發(fā)展行動計劃等進行針對性的指導(dǎo)，緊緊圍繞大扶貧、大數(shù)據(jù)、大生態(tài)、大旅游、大健康“五大行動”，主動對接遵義經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略，主動對接貴州省十三五戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，主動對接《遵義市千億級現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展規(guī)劃》等區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)劃，抓好專業(yè)轉(zhuǎn)型升級，做強主體專業(yè)，拓展新興專業(yè)，提升傳統(tǒng)專業(yè)，打造品牌專業(yè)。促進專業(yè)建設(shè)上檔次、有特色、高水平。
就如何進一步做好專業(yè)評估和20xx年的職業(yè)教育工作，賀承國補充指出，一是要長期堅持職業(yè)教育“以立德樹人為根本、服務(wù)發(fā)展為宗旨、促進就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)思想;二是要苦練內(nèi)功，促進內(nèi)涵提升;三是要抓好市級、省級、國家級技能大賽。
市教育局副局長王本斌，市政府教育督導(dǎo)室正縣級督學(xué)張道超，市教育局相關(guān)科室負責(zé)人及各縣(市、區(qū))政府，新蒲新區(qū)、南部新區(qū)管委會分管領(lǐng)導(dǎo)、教育局局長、各職業(yè)院校院(校)長及70余人參加了會議。
教師入職培訓(xùn)簡報7
為幫助新教師盡快適應(yīng)新角色、融入新環(huán)境、凝聚新動力，加強教師隊伍師德師風(fēng)建設(shè)，樹立嚴格自律、愛崗敬業(yè)、為人師表的良好教師形象，提升教師的專業(yè)技能與教育教學(xué)水平。20xx年8月23到24日，棲霞幼兒園組織全體新教師開展了新入職教師崗前培訓(xùn)。
第一天上午，首先由棲霞幼兒園集團許莉莉園長對新教師的到來表示熱烈的歡迎，新教師的加入為我園注入了滿滿的新活力，隨后許園長圍繞著棲霞幼兒園的園所文化理念進行了詳細的介紹，讓新老師們對于我園文化有了清晰的認知，對工作有了明確的目標。
其次，棲霞幼兒園德育主任錢敏帶領(lǐng)新教師圍繞著《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》展開了培訓(xùn)，全面闡述了“立德樹人”這一深刻內(nèi)涵，為教師們指明了師德修養(yǎng)的途徑和方向，同時要求全體新教師將文件中的十項準則內(nèi)容用于教育教學(xué)實踐之中，為他們在今后的教育工作中指引了方向。
第一天下午，由棲霞幼兒園紅楓園業(yè)務(wù)助理吳夢雨及翡翠天悅園業(yè)務(wù)助理劉杰兩位教師針對幼兒園教育教學(xué)進行了分享，培訓(xùn)從一日活動大致環(huán)節(jié)、環(huán)節(jié)細則解讀、線上互動游戲這三個方面進行，通過對幼兒園一日活動各環(huán)節(jié)細致的講解，讓新教師們能夠在以后的工作更為科學(xué)、合理的組織幼兒的一日生活，給予孩子們更好地幫助與引導(dǎo)。
隨后，棲霞幼兒園保健主任王與安全主任分別從安全管理、衛(wèi)生保健兩個方面進行了細致的講解，通過理論與實例相結(jié)合的方式，用通俗易懂的語言講述了各類安全、健康問題的解決方式與預(yù)防措施，讓教師們充分感受到保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在首要位置的重要性。
在培訓(xùn)的最后一天，首先由張瀟云老師針對課程審議的概念、園本課程審議的內(nèi)容解讀、園本課程審議的時間安排進行了細致的解讀，讓教師們在培訓(xùn)中懂得課程審議對于課程實施的關(guān)鍵性，并能夠在實踐中不斷提升自身的課程審議質(zhì)量。結(jié)合綜合課程理念幫助絞死如何從幼兒出發(fā)，生成回歸幼兒本位的課程設(shè)計。下午，為了促進教師的深入反思與思考，提升教師教科研能力，葛宗琪老師帶來了教科研的專題講座，讓教師們深入理解教科研的含義，明確了幼兒園教育科研的定位，并愿意為之不懈努力付出實踐。
為期兩天的新教師培訓(xùn)雖然即將落下帷幕,但每名參與培訓(xùn)新教師跋涉前行、采擷求真的學(xué)習(xí)之路并沒有結(jié)束。相信每位新教師通過培訓(xùn)都會以“主人翁”的姿態(tài)，在工作中成長，遵守職業(yè)操守，樹立集體意識，敬畏規(guī)章制度，遵守園規(guī)園紀，以最快的速度融入到奮進的棲幼大家庭，共同攜手給予棲幼娃們更好地幫助。
教師入職培訓(xùn)簡報8
9月19日上午，在萬紀幼兒園舉行了開班儀式�？h教育局相關(guān)負責(zé)同志出席開班儀式，并就培訓(xùn)活動做了安排和要求。
培訓(xùn)活動中，3名城區(qū)幼兒園園長圍繞加強師德修養(yǎng)、落實一日常規(guī)、做好課程開發(fā)進行了專題講座。6名骨干教師進行了示范教學(xué)，3名評委進行了現(xiàn)場點評。
全體參訓(xùn)教師觀摩了文峰幼兒園“體智能大循環(huán)”游戲活動，分組在西街村幼兒園等六所城區(qū)幼兒園進行了跟崗學(xué)習(xí)。
9月23日上午，在萬紀幼兒園舉行了結(jié)業(yè)儀式。
縣教育局相關(guān)負責(zé)同志出席結(jié)業(yè)儀式并強調(diào)，全體參訓(xùn)教師要以本次培訓(xùn)為契機，跳出教育看教育，融入教育干教育，進一步更新保教理念，優(yōu)化育人策略，提高保教水平；要以《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準則》為行動指南嚴格要求自己，以“四有好老師”為努力方向和發(fā)展目標，努力成為優(yōu)秀幼兒教育工作者；要始終秉持“激勵、喚醒和鼓舞”的理念，牢固樹立科學(xué)的兒童觀和保教觀，持續(xù)加強理念提升和業(yè)務(wù)研修，呵護幼兒健康成長；要緊盯幼兒教育五大領(lǐng)域，開發(fā)建構(gòu)好、實施利用好園本課程，優(yōu)化活動組織開展，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能良性發(fā)展，精心培育好祖國的下一代。
結(jié)業(yè)儀式上，為專題講座專家、示范展示教師、點評評委頒發(fā)了證書，為參訓(xùn)教師頒發(fā)了結(jié)業(yè)證書；參訓(xùn)教師代表作了培訓(xùn)心得交流分享。
全縣城區(qū)公民辦幼兒園園長、主管教學(xué)副園長，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園園長，各公民辦幼兒園新入職及轉(zhuǎn)崗教師130余人參加培訓(xùn)。
教師入職培訓(xùn)簡報9
為讓新進教師更快、更好地適應(yīng)新的工作崗位，為即將到來的新學(xué)期“蓄力”，20xx年8月28日，我校開展了新進教師入職培訓(xùn)。本次培訓(xùn)分學(xué)科進行，分別由語文、數(shù)學(xué)、英語三科分管領(lǐng)導(dǎo)陳田田、韓梅、梁爽主持，三科新進編教師和臨聘教師共16人參加了本次培訓(xùn)。
陳田田老師從備課、上課、作業(yè)三個方面，對語文學(xué)科的常規(guī)要求進行了細致地分析與指導(dǎo)。特別強調(diào)了備課要認真研讀教材，有單元意識；上課要緊緊圍繞教學(xué)目標，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)與目標達成情況，并進行有效指導(dǎo)；作業(yè)布置要符合“雙減”要求，批改要認真、及時、規(guī)范，注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
韓梅老師以“進位加法”這節(jié)課為例，講述了數(shù)學(xué)學(xué)科如何在日常教學(xué)中落實教學(xué)五環(huán)節(jié)。她對“上課”環(huán)節(jié)進行了重點指導(dǎo)，提醒新教師“情境倒入-探究新知-練習(xí)鞏固-評價總結(jié)”每個環(huán)節(jié)都不容小覷，要做到詳略得當(dāng)，抓住重點，有效突破。注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的同時，也要注重思維習(xí)慣的培養(yǎng)。
梁爽老師給英語學(xué)科的新進教師下發(fā)了學(xué)科教學(xué)常規(guī)，依次解讀學(xué)科教學(xué)五環(huán)節(jié)的要求。她還結(jié)合新課標“素養(yǎng)導(dǎo)向、育人指向”的教學(xué)理念，著重就備課、上課、作業(yè)三個環(huán)節(jié)提出細致的要求。
通過本次培訓(xùn)，新進教師對學(xué)科教學(xué)常規(guī)有了較為全面的了解，為今后教學(xué)工作的順利開展打下了良好的基礎(chǔ)。
教師入職培訓(xùn)簡報10
20xx年9月10日下午，恰逢第30個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校新學(xué)年新教師培訓(xùn)會在雙桂校區(qū)一樓會議室進行，教學(xué)副校長、辦公室主任、教務(wù)處主任、德育處主任、專業(yè)部長、指導(dǎo)老師及新老師們參加了會議。
本次會議由教務(wù)處主任王鴻志主持。首先六位新教師作了簡單的自我介紹，然后辦公室主任羅輯講了學(xué)校的規(guī)章制度和對新教師的期望;德育處鐘世斌主任告訴新教師一定要對中職學(xué)生有足夠的愛心和耐心，在處理學(xué)生的.問題或沖突時要靈活冷靜;指導(dǎo)老師代表趙陽，則利用二十年的工作經(jīng)驗，給年輕老師細致地講解教學(xué)方法，如要學(xué)會制作課件輔助教學(xué)，精心組織課堂，多和學(xué)生拉近距離，用多種手段和方式與學(xué)生互動，特別是重視充分發(fā)揮課代表的作用，及時反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和平時成績，還要多聽課，多和指導(dǎo)老師交流，逐漸形成自己的教學(xué)風(fēng)格;專業(yè)部長代表周昶則著重強調(diào)了新教師的工作態(tài)度和上課常規(guī);教務(wù)處主任王鴻志告訴新教師一定要向課堂要質(zhì)量，在教學(xué)管理上合理正確科學(xué)的使用成績冊，要對自己嚴格要求，并通報了本年度的新教師培訓(xùn)安排情況。最后，分管教學(xué)的謝良副校長表示學(xué)校對在職教師和外聘教師一視同仁，希望新教師要盡快融入學(xué)校，要有學(xué)習(xí)之心，虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，盡快成長。
本次新教師培訓(xùn)會規(guī)范，嚴謹，針對性強，寄托了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對新教師的殷切期望，在今后的工作中我們將狠抓落實，力促更有實效。
教師入職培訓(xùn)簡報11
20xx年8月28日，我校舉辦了“見習(xí)崗教師培訓(xùn)”工作會議，會中針對十六位即將進入教師工作崗位的青年教師進行了系統(tǒng)全面的教師業(yè)務(wù)強化培訓(xùn)。
教育是清澈的，選擇了教育就是選擇了清純，選擇了奉獻。
青年教師首先要樹立正確的教育思想，即“四有好老師”的第一條：有理想信念。必須堅持立德樹人、為黨育人、為國育才、培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義的建設(shè)者和接班人。
青年教師要有教育情懷：即道德情操。把教育當(dāng)作事業(yè)去做，我們能給學(xué)生多少愛，學(xué)生就能有多大學(xué)習(xí)的動力。真誠的愛是會傳染的！
青年教師要做好轉(zhuǎn)變：角色轉(zhuǎn)變。教師應(yīng)該做學(xué)生的筑夢人和引路人。必須身正為范，要不斷加強學(xué)習(xí)，不斷地給大腦充電，豐盈自身，適應(yīng)時代的新形勢，適應(yīng)即本事，加強自己的修為，不為外欲所惑，淡然前行，以自己的實際行動激活學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。
青年教師要樹立思維培養(yǎng)意識：重構(gòu)學(xué)生思維模式。培養(yǎng)學(xué)生遠離“奴才”思維模式，著力培養(yǎng)學(xué)生的獨立思考能力、批判性思維能力、實踐操作能力。
青年教師工作態(tài)度要積極主動：合力共向。日新是我們共同的家，需要全方位呵護她，積極參與，精細化管理，群策群力，不等不靠，主動工作而不是被動躺平等待。
張春蓮主任首先發(fā)言，介紹學(xué)校的日常運營，在服務(wù)好新入職青年教師的同時也提出了學(xué)校的紀律要求。
許維莉主任對教學(xué)教研常規(guī)做了詳細的說明，為新入職的青年教師如何備課、上課、處理作業(yè)、聽課、評課等方面指明了方向。青年教師們認真聆聽并詳細記錄。
閆丹主任就教育教研實際工作與學(xué)生管理工作作出了詳細說明，向新入職教師們提出工作要求，并在班主任工作、學(xué)生日常行為規(guī)范等方面做出了具體的說明。
最后，由李來順校長（主管德育工作）、楊明校長（主管教學(xué)工作）進行總結(jié)發(fā)言，對新入職的青年教師表示充分的肯定，并寄予殷切的期望。
相信在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)與全體教師的共同努力下，日新學(xué)校定當(dāng)日新月異、更上一層樓。
教師入職培訓(xùn)簡報12
近日，興安盟幼兒園開展了新教師專業(yè)技能摸底考核，根據(jù)教師入崗前工作經(jīng)驗及專業(yè)能力水平，結(jié)合“2022年興安盟三科及其他崗位教師培訓(xùn)”內(nèi)容，按照幼兒園教師崗位職責(zé)制定《興安盟幼兒園新入職教師崗前培訓(xùn)計劃》。通過本次培訓(xùn)使新入職教師懂得相關(guān)教育法規(guī)政策、了解幼兒園規(guī)章制度、熟悉一日工作流程，具有基本的職業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力，能夠初步依法依規(guī)履行崗位職責(zé)，成為懂規(guī)范、能教學(xué)的合格教師。
園長向大家介紹幼兒園的發(fā)展歷程及園所文化，對新教師提出要求、給予厚望！
唐老師結(jié)合案例生動具體的詮釋了《幼兒教師職業(yè)道德規(guī)范》與《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，激勵新教師嚴格自律、自尊自愛；張老師和卜老師領(lǐng)學(xué)《教師法》與《興安盟幼兒園規(guī)章制度》，使新教師熟知教師崗位職責(zé)、明確分工責(zé)任，利于今后工作中有法可依、有章可循、有責(zé)可守。
樊老師詳細解讀了《興安盟幼兒園保教工作細則》，指出當(dāng)前保教工作中存在的問題，就如何優(yōu)化、細化保教工作提出具體要求。強調(diào)要尊重幼兒身心發(fā)展規(guī)律，嚴格落實保中有教、教中有保、保教相結(jié)合的原則規(guī)范開展幼兒園保教工作，保障幼兒身心健康。
張老師分享了從教29年來關(guān)于幼兒良好常規(guī)建立的教育經(jīng)驗，方法策略具有趣味性、實效性，操作性，可供新入職教師即刻上崗使用。
黃老師結(jié)合自己近30年的從教經(jīng)驗，傳授了如何與不同類型家長進行有效溝通的策略與技巧，幫助新入職教師順利實現(xiàn)家園共育工作。
園醫(yī)為大家梳理了幼兒園常見安全事故及處理方法，通過培訓(xùn)讓所有老師加強了疫情防控和衛(wèi)生防范意識。
通過培訓(xùn)，使新教師樹立正確的教育觀念，養(yǎng)成良好的職業(yè)道德，完成從學(xué)生到教師角色的轉(zhuǎn)換，熟悉幼兒園教育教學(xué)工作，領(lǐng)會園所課程教育教學(xué)理念，努力掌握各項常規(guī)工作要領(lǐng)，盡快適應(yīng)幼兒園教育教學(xué)工作。
向陽而生，追光不止。相信新教師日后定能通過自身努力專注成長、去蕪存菁、勤勉篤行，為實現(xiàn)自己的理想、構(gòu)建孩子美好童年，為推動興安盟幼兒園的教育教學(xué)發(fā)展貢獻自己的青春與智慧！
教師入職培訓(xùn)簡報13
為促使新入職教師更快更深刻的了解教師崗位的職責(zé)，及時融入學(xué)校大家庭，9月17日，駐馬店實驗小學(xué)開展了20xx年新入職教師崗位培訓(xùn)活動。
常東亮校長從了解校史奠定愛�；莆招Ｇ榇呱殬I(yè)動力，提升素養(yǎng)厚植愛校情懷等方面，指引新教師厚植愛校情懷，培育敬業(yè)精神。期待新進教師腳踏實地，做一名心里有愛，眼中有人，手上有活，腳下有風(fēng)的好老師。
校黨委書記薛紅寄語大家，教師不僅是社會主義精神文明的建設(shè)者和傳播者，更是莘莘學(xué)子們的道德基因的轉(zhuǎn)接者。師德不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)。
楊春《精細常規(guī)，聚焦課堂》，李雪蓮《青年教師如何快速成長》，郝秀麗《青年教師的五項修煉》，王娟《做永葆童心的教書人》，趙洪橋《守住課堂，創(chuàng)造精彩》，陳靜《教師的專業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)尊嚴》，謝瑞莉《我的班級管理故事》分別從對教師職業(yè)的理解，怎樣才能成為一名合格的教師，教師成長的路徑等方面，促進新教師角色轉(zhuǎn)換及職業(yè)生涯規(guī)劃，分析學(xué)生情況、選擇教學(xué)手段等方面指導(dǎo)新教師進行授課計劃的制定與實施。
百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。此次新入職教師崗位培訓(xùn)，使新教師進一步了解了校園文化，規(guī)范了教師的日常行為，幫助新教師盡快轉(zhuǎn)換角色定位，樹立責(zé)任意識。同時還勉勵各位新教師成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心的“四有”好教師。新入職教職工不僅感受到了關(guān)心與期待，更是深刻領(lǐng)會作為一名教師應(yīng)具備的基本素養(yǎng)，明確了自己肩負的時代重任，堅定了前進的方向。
教師入職培訓(xùn)簡報14
新學(xué)期開學(xué)在即，黃山市實驗小學(xué)迎來了4位充滿青春活力的新教師。為了提升新教師的職業(yè)素養(yǎng)，幫助新教師們快速熟悉校園文化，適應(yīng)新學(xué)期的工作，黃山市實驗小學(xué)于8月19日上午舉行了新入職教師崗前培訓(xùn)開班活動。
首先四名新教師分別進行了自我介紹，每位教師都朝氣蓬勃，對個人未來發(fā)展及學(xué)校的前景充滿了信心。
接著校長吳敏向新教師們介紹了學(xué)校日常管理制度以及學(xué)校各部門負責(zé)人，并對新教師們進行了部門跟崗學(xué)習(xí)的分配，同時對新教師們提出三點期許：一是要做一名有理想的教師；二是要做一名有本領(lǐng)的教師；三是要做一名有擔(dān)當(dāng)?shù)睦蠋煟訌妼W(xué)習(xí)、鍛煉自身，在學(xué)校的發(fā)展中體現(xiàn)自己的價值。
校黨支部書記、副校長徐穎提出新老師除了抓好自身教學(xué)工作之外，在接下來的部門跟崗學(xué)習(xí)中也要展現(xiàn)自我風(fēng)采，實現(xiàn)自我價值，尤其要有明辨是非的能力，做個明理的老師。
副校長程翀鼓勵新教師們放開手腳，展示自己的才華，勇挑重擔(dān)，為自己和學(xué)校的發(fā)展貢獻力量。
教師入職培訓(xùn)簡報15
為加強學(xué)校新教師隊伍建設(shè)，努力營造有助于新教師專業(yè)成長的良好氛圍，推動教師隊伍持續(xù)發(fā)展，使新教師盡快熟悉我校各項規(guī)章制度。20xx年9月7日下午，平陵中心小學(xué)舉行新教師崗前培訓(xùn)。
李光平副主任向新教師解讀平陵中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)管理，并針對教學(xué)過程中的備課、上課、總結(jié)反思等方面給出建議。
紀永婷老師從教育教學(xué)方面做了經(jīng)驗分享，認為備課既要注重知識的落實，也要努力培養(yǎng)學(xué)生的興趣，教師要不斷總結(jié)、反思才能提高自身教學(xué)能力。曹東老師從校內(nèi)“感性”到校外“理性”相結(jié)合向新入職老師分享班級管理經(jīng)驗。
梅光輝副校長向老師們介紹了學(xué)校的發(fā)展、解讀了教育教學(xué)的相關(guān)政策和學(xué)校各項規(guī)章制度，同時也希望新老師做好職業(yè)生涯的規(guī)劃，盡快熟悉學(xué)校的各項工作，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀的教師。
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