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電力新員工入職培訓(xùn)總結(jié)

時間:2020-12-03 13:19:10 入職培訓(xùn) 我要投稿

電力新員工入職培訓(xùn)總結(jié)范文

  根據(jù)省公司統(tǒng)一安排,大同電校(電力營銷培訓(xùn)基地)承擔(dān)了為期兩個月的營銷專業(yè)的新入職員工培訓(xùn)工作。電力營銷培訓(xùn)著力以提高新入職員工的崗位適應(yīng)力、執(zhí)行力和操作技能為目標(biāo),緊緊圍繞培訓(xùn)質(zhì)量這條主線,著力加大培訓(xùn)教學(xué)改革的力度,進(jìn)一步完善培訓(xùn)考核機制,努力實現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容,教學(xué)形式和管理方式的新突破,我們的做法和體會是:

電力新員工入職培訓(xùn)總結(jié)范文

  一、抓按需培訓(xùn),注重針對性

  學(xué)校教師深入各供電分公司、支公司工作現(xiàn)場進(jìn)行調(diào)研,依據(jù)《國家電網(wǎng)公司生產(chǎn)技能人員職業(yè)能力培訓(xùn)規(guī)范(I級)》,結(jié)合省公司所屬各生產(chǎn)單位實際培訓(xùn)需求編制培訓(xùn)計劃。邀請省公司的相關(guān)部門及生產(chǎn)單位的專家進(jìn)行審定,并作了進(jìn)一步的修改。

  為了加強培訓(xùn)的針對性和實用性,突出實踐技能,引入職業(yè)教育的先進(jìn)培訓(xùn)理念,確定了以工作過程為導(dǎo)向的課程體系結(jié)構(gòu),將培訓(xùn)課程分為公共類、基本技能、專業(yè)技能、現(xiàn)場觀摩及研討交流等模塊。形成了以專業(yè)理論—崗位技能為主的培訓(xùn)方式。堅持“缺什么,補什么,需要什么,培訓(xùn)什么”的原則,圍繞省公司營銷的重點工作針對性進(jìn)行培訓(xùn)。

  我們在培訓(xùn)內(nèi)容上基本形成了專業(yè)理論和崗位技能二個固定板塊, 這次我們重點培訓(xùn)了《電力營銷法律法規(guī)》、《優(yōu)質(zhì)服務(wù)》以及《安全用具的使用及緊急救護(hù)》、《電能表安裝接電》《電能計量裝置的檢查》《電力營銷信息系統(tǒng)》等項目;培訓(xùn)突出實際操作技能,操作課比重占總課時的80%。對電網(wǎng)建設(shè)中的新理論、新技術(shù)通過專題講座形式進(jìn)行培訓(xùn),邀請現(xiàn)場專家學(xué)者講解。

  二、抓多樣培訓(xùn),注重實效性

  教師在合理設(shè)計培訓(xùn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,以強調(diào)實際操作技能訓(xùn)練為重點,分別采取課件演示、案例分析、現(xiàn)場設(shè)備對應(yīng)操作訓(xùn)練、仿真模擬、討論互動、現(xiàn)場答疑、現(xiàn)場競賽考核等多種形式,增強了學(xué)員的理解與記憶,贏得了學(xué)員的贊譽。

  教學(xué)中形成了課堂教學(xué)—現(xiàn)場調(diào)研—集中討論為主的培訓(xùn)方法。培訓(xùn)中把握新進(jìn)員工的認(rèn)知規(guī)律,體現(xiàn)成人教育的特點,在講課件的同時安排一定時間進(jìn)行座談討論或進(jìn)行現(xiàn)場調(diào)查,使學(xué)員在學(xué)習(xí)中思考問題,運用理論指導(dǎo)調(diào)研,在調(diào)研中尋找對策,從而真正提高學(xué)員的'工作能力。

  開班前對學(xué)員進(jìn)行了摸底測試,在摸清學(xué)員的專業(yè)知識水平后,因材施教,使教學(xué)內(nèi)容更具有針對性和實用性。培訓(xùn)過程中安排了兩天時間到10kV配電室、大同供電分公司計量中心、客服中心、電費中心、口泉支公司營業(yè)所進(jìn)行現(xiàn)場教學(xué),培訓(xùn)成效顯著,受到了學(xué)員的歡迎。

  培訓(xùn)注重教學(xué)實效,由電力營銷培訓(xùn)基地教師和生產(chǎn)一線專家、高級技師等擔(dān)任主講教師。

  培訓(xùn)中加強學(xué)員的思想教育,使其樹立學(xué)習(xí)就是競爭、學(xué)習(xí)就是投資、學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念;營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,努力把這一理念深深植根于每一位新員工心中,促進(jìn)新員工在今后的工作崗位上自覺地刻苦鉆研新形勢下的業(yè)務(wù)知識,盡快適應(yīng)工作崗位的要求。

  三、抓規(guī)范培訓(xùn),注重科學(xué)性

  形成以約束—考評—激勵為主的培訓(xùn)管理體系。培訓(xùn)過程中建立班主任負(fù)責(zé)制,按照《學(xué)員守則》,對考勤等培訓(xùn)紀(jì)律進(jìn)行認(rèn)真管理。

  為了檢驗培訓(xùn)效果,加深學(xué)員對培訓(xùn)相關(guān)內(nèi)容的掌握程度,每一項培訓(xùn)科目結(jié)束后,立即組織了講課知識內(nèi)容和操作的測試,認(rèn)真組織考核結(jié)果評判、匯總分析,并及時公開點評培訓(xùn)效果?荚囶}型分為單選題、判斷題、解答題、計算題、畫圖題及實際操作題,所有學(xué)員均參加了考試,參考率100%,考試合格率100%,優(yōu)秀率達(dá)90%以上。培訓(xùn)中及時把測評成績反饋給送培單位,并作為評定優(yōu)秀學(xué)員的依據(jù),充分調(diào)動學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性。

  為及時了解和掌握學(xué)員的培訓(xùn)狀況和培訓(xùn)效果,在培訓(xùn)過程中,注意信息反饋,不斷調(diào)整教學(xué)計劃。

  四、主要經(jīng)驗及創(chuàng)新做法

  1、培訓(xùn)過程一改以往培訓(xùn)機械的填鴨式教育模式,改為互動式培訓(xùn),全員互動參與,結(jié)合工作實際,達(dá)到了很好的教學(xué)效果。

  2、培訓(xùn)手段多樣化,培訓(xùn)內(nèi)容豐富多彩,學(xué)員可以做到“菜單式”有針對性培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

  3、注重實際操作技能訓(xùn)練,滿足崗位實際,能盡快適應(yīng)工作崗位的要求。

  面對當(dāng)前電網(wǎng)建設(shè)的新形勢、新任務(wù)、新環(huán)境,我們將繼續(xù)加強與生產(chǎn)單位協(xié)作,努力提高培訓(xùn)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)和技術(shù)水平,提高培訓(xùn)質(zhì)量,為省公司實現(xiàn)企業(yè)管理集約化、精益化、標(biāo)準(zhǔn)化,實現(xiàn)營銷業(yè)務(wù)一體化做出培訓(xùn)基地新的更大的貢獻(xiàn)。

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