化學(xué)老師推薦信的范文

　　每種類別的推薦信都用于不同的情況和環(huán)境，但是每種也都有相似之處。不論何種推薦信，都需要仔細(xì)書(shū)寫，其目的都是展示個(gè)人技能或特點(diǎn)。一般來(lái)說(shuō)，都用于考察申請(qǐng)人各方面的資格和品質(zhì)，并且樹(shù)立其自信。下面小編就和大家介紹化學(xué)老師推薦信的范文，歡迎大家閱讀。

　　一、

　　我是某某同學(xué)高二和高三年級(jí)的化學(xué)老師。某某同學(xué)不僅學(xué)習(xí)成績(jī)始終名列前茅，而且積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，品德優(yōu)秀，是本年級(jí)學(xué)生中的佼佼者。他有強(qiáng)烈的求知欲，認(rèn)真踏實(shí)的治學(xué)精神和獨(dú)立思考、積極探索的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他注重專研教材，基礎(chǔ)知識(shí)訓(xùn)練，學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，踏踏實(shí)實(shí)積累，文理兼顧，全面發(fā)展，綜合能力很強(qiáng)�；瘜W(xué)成績(jī)一直名列班級(jí)第一。

　　在剛剛結(jié)束的江蘇省化學(xué)競(jìng)賽中獲得省一等獎(jiǎng)的好成績(jī)，他憑著聰明、踏實(shí)、刻苦、嚴(yán)謹(jǐn)，深受老師喜愛(ài)，同學(xué)敬佩。他興趣廣泛，愛(ài)好多樣。他有良好的讀書(shū)習(xí)慣，文學(xué)名著、雜志、報(bào)紙他都閱覽，有自覺(jué)讀書(shū)的習(xí)慣。課外知識(shí)豐富。因?yàn)椴┯[，因?yàn)閻?ài)好，所以全面，因?yàn)楹穹e，所以才華出眾。

　　他很謙虛，不張揚(yáng)，始終默默地努力，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)，一絲不茍。平日言語(yǔ)不多，但課堂上與老師互動(dòng)，非常主動(dòng)，探討問(wèn)題，發(fā)表見(jiàn)解。給我印象深刻的是，在高二的時(shí)候他經(jīng)常在其他同學(xué)都去吃飯的時(shí)候，仍然廢寢忘食的來(lái)跟我探討化學(xué)競(jìng)賽的題目，他心地善良，不自私，善解人意，同學(xué)關(guān)系好。學(xué)校組織義工活動(dòng)，賑災(zāi)等他表現(xiàn)優(yōu)秀，有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感。他雖然年紀(jì)輕輕，但他的為人處世，踏實(shí)作風(fēng)，淡薄名利，顯現(xiàn)出他很成熟。他早有遠(yuǎn)大的理想，并為之努力不止。

　　我認(rèn)為他還有很大潛力，還有很大發(fā)展空間。本人在此很高興能給他寫這封推薦信，并祈以他好學(xué)不倦的求學(xué)精神，能獲各位的認(rèn)同，順利進(jìn)入他理想的學(xué)校就讀江蘇省。。

　　高級(jí)中學(xué)高三(4)班化學(xué)老師

　　二、

　　尊敬的相關(guān)老師：

　　我是孔祥赟同學(xué)的化學(xué)老師吳淑敏，自2014年九月至今一直任教他的化學(xué)課。所以對(duì)該生有比較充分的了解，非常愿意也非常榮幸為他寫這封推薦信。 孔祥赟同學(xué)對(duì)化學(xué)的學(xué)習(xí)有興趣，上課認(rèn)真聽(tīng)見(jiàn)，積極思考敢于質(zhì)疑。

　　課下深入探究拓展相關(guān)的化學(xué)知識(shí)。理科思維能力和學(xué)習(xí)能力是高中生中非常優(yōu)秀的。一年多來(lái)化學(xué)成績(jī)?cè)谌�年�?jí)總是名列前茅，在各類化學(xué)競(jìng)賽中榮獲很多的獎(jiǎng)項(xiàng)，深受老師的喜歡。該生在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰�、�?dòng)手實(shí)驗(yàn)的能力、分析實(shí)驗(yàn)的能力都比較強(qiáng)。 作為化學(xué)課代表，每天分發(fā)作業(yè)為同學(xué)服務(wù)任勞任怨，在學(xué)習(xí)上不但自己學(xué)的好，還能帶領(lǐng)周圍的同學(xué)共同進(jìn)步，是老師教學(xué)上的好幫手和同學(xué)們學(xué)業(yè)上的小老師。他的這種團(tuán)隊(duì)合作精神值得表?yè)P(yáng)。 孔祥赟同學(xué)是一位理科思維能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真、具有探究和敢于質(zhì)疑品質(zhì)的學(xué)生，是一位樂(lè)于助人、樂(lè)觀開(kāi)朗豁達(dá)的學(xué)生。我愿意向貴校推薦他，相信若給他提供一個(gè)舞臺(tái)，他會(huì)給您一個(gè)大大的精彩!

　　推薦人：

20xx/11/9

　三、

各位評(píng)審教授委員：

　　本人謹(jǐn)以xxxx期中化學(xué)科教師的身份，推薦本校學(xué)生xxx至貴系就讀。

　　xxx同學(xué)在高二分組后即分發(fā)在本人任教的班級(jí)，一年半以來(lái)，該生對(duì)化學(xué)科的學(xué)習(xí)，一直抱著極高的興趣。時(shí)常于上課結(jié)束后，立即會(huì)詢問(wèn)老師課堂上的疑問(wèn)，而他的陳述方式又是先提出自己的看法，由此讓別人知道他的想法及疑惑或錯(cuò)誤的所在。且其本身能夠利用自己清晰的頭腦，將上課的重點(diǎn)做條列式的整理。尤其更利用多次的假日時(shí)間，將高中化學(xué)所做過(guò)的實(shí)驗(yàn)，重復(fù)的、仔細(xì)的再驗(yàn)證一次。這種求真求知的精神，令人覺(jué)得該生已無(wú)具備化學(xué)研究者的基本精神及態(tài)度。至于學(xué)業(yè)方面，在數(shù)學(xué)、物理、化身等理科方面能力皆為班上之佼佼者，總成績(jī)更是維持班上前茅。和同學(xué)的相處，也和樂(lè)融洽，頗有人緣。

　　該生若加以培育，假以時(shí)日，定能成為優(yōu)秀化學(xué)人才，并將所學(xué)貢獻(xiàn)於社會(huì)國(guó)家。

　　貴系的師資及教學(xué)環(huán)境，素執(zhí)國(guó)內(nèi)化學(xué)系之牛耳，深受學(xué)子向往。本校學(xué)生xxx也愿致力化學(xué)工程之研究領(lǐng)域。本人竭誠(chéng)推薦xxx至貴系就讀，以遂其心愿。

　　此致

　　xx大學(xué)化學(xué)工程學(xué)系

　　xxxx高級(jí)中學(xué)化學(xué)科教師xxx謹(jǐn)啟

　　xxxx年xx月xx日

　四、

　Letter of Recommendatian of Liu Yazhou June 4 2010 To whom it may concern, I’m deeming it a great pleasure to recommend Student Liu Yazhou for admission to your university. I am his chemical teacher. I’ve known him for about three years. He has proven herself an excellent student not only in my class but also in other area. During his academic years, he won many awards, such as “Excellent Student”.

　　Moreover, most of her teachers highly praised his leadership, creativity and devotion. Mr Liu was a courteous, pleasant and ambitious young boy. As the chemistry teacher, He impressed me a lot by bringing up profound and simulating questions during the course. Also she displayed a strong capability in mastering specialized knowledge, absorbing nutrition from new achievements and applying professional principles to solve practical problems. Aside from the aspect of intellectual ability, Mr Liu has shown great energy to participate in extracurricular activities. As his head teacher, I chose some excellent students as a team which Mr.Wang, to conduct a survey on employment. From the case I knew more about him. In the activity one of the team workers was so shy to send out questionnaire and Mr Liu offered help for him after getting the situation.

　　He told him to send the questionnaire to those who was not in a hurry, spoke to others politely and remembered to say “thank you”finally. With his instruction, the shy boy finished sending successfully. Also, she realized the low rate of employment in the society and cherished study chance and school time more. . In our class , He often join activities with classmates. Especially doing sports, playing soccer and swimming are his hobbies. He shows a postine image to me and he’s deeply impressed me. With him, students in our class are interested in sport. In my assessment, Mr Liu has well prepared for education at a higher level in your esteemed university and I believe he will produce outstanding work in your university as he did in our school. I hope the above information could help you to discern out a prospective student and make a favorable decision for his application. If more information about him is needed, please do not hesitate to contact me.

　　Tel: 8613881914839

　　E-mail:zhaoxianheng@163.com

　　Kindest regards, Wang Shenglong Shude Senior High School Chengdu Sichuan China

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