如何寫成功的留學(xué)生推薦信？
當(dāng)你請教授為你寫推薦信的時(shí)候，不知老師會寫些什么?請教授為你寫推薦信，是不是會覺得有點(diǎn)緊張?無論你有多少想法，你要明白的是: 你可以讓你的教授能寫一封很棒的推薦信，你完全可以影響到這封信的內(nèi)涵。
在你申請大學(xué)的時(shí)候，一封很棒的推薦信，絕對能給你帶來絕處逢生的機(jī)會。但是很多教授說過一些學(xué)生在要求為他們寫推薦信時(shí)，總是不能恰當(dāng)?shù)谋磉_(dá)出自己的想法，有時(shí)甚至給他們留下不太好的印象。 那么，如何能給為你寫推薦信的教授留下良好的學(xué)術(shù)印象呢? 其實(shí)很簡單，下面六招，將為你解開迷團(tuán)，讓你的推薦信變得優(yōu)秀，不管你的GPA的高低。
1. 詳實(shí)的個(gè)人材料夾
教授要寫好一封推薦信，需要你提供詳實(shí)的個(gè)人材料。即使在一所很小的大學(xué)里，每個(gè)教授一學(xué)期也要教許多學(xué)生。如果教授從你那僅僅得到是成績單，那么在推薦信中他只能提到你這幾年的學(xué)習(xí)成績。如果你希望得到的.是一封優(yōu)秀的推薦信，那么你就需要整理出自己的個(gè)人材料，準(zhǔn)備一個(gè)詳盡的文件夾，并清楚的標(biāo)明你的全名。你的個(gè)人材料文件夾需要包括以下材料：
1)成績單(如果GPA在3.0至4.0之間，當(dāng)然不錯(cuò)。)
2)簡歷。你的簡歷應(yīng)突出你所參與的義工，和你選修的與申請的大學(xué)有關(guān)的課程。這樣，你的教授便會較全面的了解你。如果這些他們都知道，那就不妨再提醒他們一次。
3)與之相關(guān)的表格等等，你都需要把他們一并放入相應(yīng)的貼好郵票的信封內(nèi)。
4)可能的話，最好附上官方的成績單。
5)個(gè)人陳述和學(xué)業(yè)目標(biāo)(半頁紙)。聽起來有點(diǎn)老套，但是仔細(xì)想想，教授們更喜歡有遠(yuǎn)大志向的學(xué)生。也就是說，一個(gè)學(xué)生如果沒有明確的方向，會給你的教授留下不太好的印象。如果沒有具體的實(shí)施步驟，也許你的教授會認(rèn)為你還沒有為將來的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。
2. 提前預(yù)約見面時(shí)間
預(yù)約見面的最佳時(shí)間是在信發(fā)出前的兩周，與你的教授預(yù)約依次簡短會面，談?wù)撘幌峦扑]信的事情。記得一定要提前5分鐘到達(dá)，并且著裝要整潔。不必穿正裝，但是一定要讓別人看起來很舒服。從你的著裝表明了你要談較正式的問題。
同時(shí)，為你這次談話作好充分準(zhǔn)備。比方說怎樣談?wù)撃銓淼挠?jì)劃;哪些是你學(xué)術(shù)上或者個(gè)人的擅長;哪些可以幫你實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo);哪些又是有可能阻擋你實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的障礙;如果遇到障礙，你有哪些計(jì)劃來克服困難; 等等�？傊堰@次會談當(dāng)作一次面試。讓教授了解你為自己設(shè)置的目標(biāo)，你的個(gè)人計(jì)劃，當(dāng)然不必談你為達(dá)到目標(biāo)已經(jīng)取得了多大的成功。
最后，切記一定要避免在課上或者課后來討論你的推薦信。無論如何，不能在信發(fā)出之前一天，把材料塞到教授手中。 要知道你很忙，你的教授更忙。急匆匆寫出來的推薦信，效果一定不會太好。
3. 作好調(diào)研工作
一定要提前研究你所申請的學(xué)校。這樣不僅會有利于你的應(yīng)試申請，而且也向你的教授表明了你對那所大學(xué)是認(rèn)真的。你想就讀的大學(xué)學(xué)術(shù)氛圍如何?學(xué)校的競爭程度、屬于傳統(tǒng)型，還是創(chuàng)新型?學(xué)者們喜歡那些知道應(yīng)該談?wù)撌裁吹娜恕?/p>
4. 征求建議
征求導(dǎo)師對于你學(xué)業(yè)的建議，這樣你會把你們的關(guān)系拉近距離。大多數(shù)導(dǎo)師喜歡談?wù)撍麄冏约侯I(lǐng)域的事情。事實(shí)上，他們很難發(fā)現(xiàn)人們是否真的對他們的學(xué)術(shù)領(lǐng)域感興趣。舉個(gè)例子，你對英國文學(xué)非常感興趣，這將會使一些英語教授感到高興。另外，如果你真的對某教授的課程感興趣，那一定要告訴他，告訴他你是如何被他的課程所吸引的。
5. 學(xué)習(xí)他人
談?wù)勀闶侨绾螐哪愕呐笥鸦蛘呦嚓P(guān)專業(yè)的畢業(yè)生那里學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)他人也是大學(xué)教育的一個(gè)重要組成部分。比方說你避免了哪些錯(cuò)誤?為什么你的朋友做對了?需要記住的是，大學(xué)是學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。沒有必要懼怕談到自己所犯的錯(cuò)誤。談?wù)勀惆嗬锇嗤獾耐瑢W(xué)是如何學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)他人，將給你帶來無窮益處。
6. 發(fā)致謝涵
發(fā)致謝涵給幫你寫推薦信的教授是必不可少的最后一步。教授不是奴隸，在會面之后，發(fā)一封感謝信給你的教授。致謝涵一定要禮貌的、感激的表達(dá)出你的心聲，同時(shí)不要忘記告訴教授推薦信你已經(jīng)發(fā)出了。
人們不可避免的在第一次時(shí)會犯一些錯(cuò)誤，申請入大學(xué)時(shí)也不例外。盡管你沒有4.0 GPA, 但是你仍然可以在成熟、責(zé)任感、雄心和良好的風(fēng)度方面排在前列。你的推薦信成功的向你申請的大學(xué)傳達(dá)了這一信息。當(dāng)然這也是與你如何向你的推薦人成功的展現(xiàn)你的能力和個(gè)人資質(zhì)分不開的。
范文
Dear Admissions Committee,
I am writing to express my full support for Xiao Xiao, who is applying to graduate school at [name of school]. Though I am currently a visiting scholar at the University of California, San Diego, I was Xiao's supervisor at the VVV University School of Architecture and Civil Engineering. In my [number] years in academia, Xiao stands out as one of the best students I've encountered.
As the professor in charge of VVV's student union, I spent several years supervising and working closely with Pan, who served as the union's chairperson and monitor. Pan's work included managing the routine affairs of his class of 76 students and planning many student activities. Consequently, through our close contact, I gained a thorough understanding of and respect for Pan's character, his strong organizational skills, and his leadership ability. For example, in fall 1997, Xiao organized an evening party for incoming freshmen. I still vividly remember the party's resounding success, as well as Pan's unswerving attention to details.
Dedication and passion are hallmarks of Pan's character. Although the work he did as a student leader was time-consuming and tiring, he never complained. He simply embraced his responsibilities, and enjoyed the tasks at hand. Students acknowledged his devotion to his classmates repeatedly: For four years in a row, the student body elected him monitor and chairperson. Xiao felt great warmth not only for his classmates, but also for society at large.
Sincerely,
Professor NAME
Department of Electrical Engineering,
ABC University
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