數(shù)學(xué)老師推薦信
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧,書信是一種用書面的形式向親人、朋友、同志問候、談話、聯(lián)系事宜的應(yīng)用文體。相信許多人會(huì)覺得書信很難寫吧,下面是小編為大家收集的數(shù)學(xué)老師推薦信,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
數(shù)學(xué)老師推薦信1
尊敬的XXX:
XX外國語學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)水平很高,在高一高二兩年就完成了整個(gè)高中所要求的所有數(shù)學(xué)課程,并在此基礎(chǔ)上有所拓展。雖然課程難度較高,但XXX的課業(yè)表現(xiàn)十分突出,在年級(jí)排名前5.
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上,XXX有極大的熱情,在課堂上,她總是聚精會(huì)神的聽講,做筆記時(shí),在每道題后面,都會(huì)習(xí)慣性空出10余行。課下,她在與同學(xué)討論自我回顧時(shí),在空白處再記錄下自己的認(rèn)識(shí)。她經(jīng)常會(huì)把筆記進(jìn)行整理分類,遇到問題是會(huì)到辦公室來向我請(qǐng)教。這樣的筆記大大提升了學(xué)習(xí)效果,我還在班級(jí)里向同學(xué)們推薦XXX的學(xué)習(xí)方法,號(hào)召大家向她學(xué)習(xí)。在完成課后作業(yè)時(shí),我會(huì)布置一些挑戰(zhàn)性的難題,XXX經(jīng)常能夠想出多種不同方法解決問題。
為了拓寬學(xué)習(xí)視野和思路,XXX每天還會(huì)進(jìn)行課外學(xué)習(xí),期間她完成了許多具有一定難度和較大靈活性的習(xí)題。她還會(huì)與我交流有關(guān)問題的學(xué)習(xí)心得,有時(shí)候還會(huì)提出對(duì)課程教學(xué)該進(jìn)的建議。我發(fā)現(xiàn)這位學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)有較深刻和獨(dú)到的理解,這是班上大部分學(xué)生所欠缺的。
XXX對(duì)于數(shù)學(xué)的熱情,再加上她的學(xué)習(xí)能力,使她在數(shù)學(xué)課程中保持了一貫的優(yōu)秀,還多次在學(xué)校學(xué)科競賽取得好成績。
推薦人:XXX
數(shù)學(xué)老師推薦信2
××市教育局:
最近從省人才交流中心了解到貴市急需聘用高中數(shù)學(xué)教師,我愿意應(yīng)聘,F(xiàn)將我的情況簡介如下:
我叫王× ×,男,25歲,本省××市人,家庭地址:× ×市× ×鎮(zhèn)× ×街×巷×號(hào),郵政編碼:×××× × ×,中共預(yù)備黨員,身高1.66米,身體健康,是l998年××師范大學(xué)數(shù)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生。
在大學(xué)四年中,我學(xué)習(xí)目的明確,刻苦鉆研學(xué)業(yè),成績良好。我對(duì)科技操作有較大的興趣,計(jì)算機(jī)水平考試相當(dāng)于二級(jí)。近期在教學(xué)實(shí)習(xí)中被評(píng)為“優(yōu)等’’(詳情見附表)。
此外,在大學(xué)期間,我曾擔(dān)任班團(tuán)支部書記,具有較強(qiáng)的社會(huì)活動(dòng)能力,曾獲得校團(tuán)委“優(yōu)秀團(tuán)干部"獎(jiǎng)狀。
我具備了高中數(shù)學(xué)教師的任職條件,如蒙錄用,將竭盡所能,為發(fā)展貴市教育事業(yè)效勞。
聯(lián)系電話:本省×市× × × ×。
此致
敬禮
××師范大學(xué)數(shù)學(xué)系應(yīng)屆畢業(yè)生王× ×
1998年5月4日
數(shù)學(xué)老師推薦信3
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo):
您好!首先,向您辛勤的工作致以深深的敬意!同時(shí),也非常感謝您在百忙之中閱讀我的求職信。從貴校公布的招聘信息中了解到,貴校需招聘小學(xué)數(shù)學(xué)教師,我感覺我的條件和能力符合該職位的要求,為此,我特向貴校申請(qǐng)這一職位。
我是20xx年應(yīng)屆畢業(yè)生,在校學(xué)習(xí)應(yīng)用心理學(xué)專業(yè)。在四年的大學(xué)生活中,我十分珍惜在校的學(xué)習(xí)時(shí)間,不斷從各方面完善自己。學(xué)習(xí)上,我始終以認(rèn)真刻苦的態(tài)度對(duì)待所學(xué)課程,并獲得相應(yīng)的專業(yè)獎(jiǎng)學(xué)金,同時(shí)我還自覺利用課余時(shí)間努力學(xué)習(xí)專業(yè)外知識(shí),順利通過大學(xué)英語四六級(jí)考試,計(jì)算機(jī)二級(jí)考試,取得心理咨詢師三級(jí)資格證。兩年的學(xué)生會(huì)工作經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)到合作與溝通的重要性,大大提高了我的問題解決能力。大學(xué)生活的學(xué)習(xí)與鍛煉,給我僅是初步的經(jīng)驗(yàn)積累,對(duì)于邁向社會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,但我相信自己積極的工作熱情以及認(rèn)真好學(xué)的態(tài)度可以彌補(bǔ)暫時(shí)的不足。
同時(shí),作為一名師范專業(yè)的學(xué)生,為了以后能成為一名合格出色的教師,我努力學(xué)習(xí)教育學(xué)、教育心理學(xué)等相關(guān)教育課程,為以后從事教育工作積累相關(guān)的理論知識(shí)。在大四實(shí)習(xí)中,一個(gè)月的講臺(tái)鍛煉深刻讓我領(lǐng)悟到教師工作的苦與甜,課堂上的講授,與學(xué)生的溝通互動(dòng)讓我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。這讓我相信自己有能力勝任小學(xué)的教學(xué)工作。
此外,作為一名心理學(xué)專業(yè)的學(xué)生,我也相信我的專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)和能力對(duì)于輔導(dǎo)學(xué)生心理和生活有一定的優(yōu)勢(shì)。
畢業(yè)在即,我已做好各方面的準(zhǔn)備,我愿意以極大的熱情和責(zé)任心投入到教師工作中去。我是個(gè)懂得奉獻(xiàn)和感恩,充滿愛與溫暖的人,我相信學(xué)生一定樂于跟有親和力且認(rèn)真的老師學(xué)習(xí),我也相信我的樂觀和激情定可以感染學(xué)生。我衷心希望自己可以融入學(xué)校這個(gè)大家庭中,與其他教師一起為貴校的教育工作而努力奮斗。
最后祝貴學(xué)校的教育蒸蒸日上,穩(wěn)步發(fā)展。
此致 敬禮!
求職人:
年月日
數(shù)學(xué)老師推薦信4
尊敬的領(lǐng)導(dǎo):
您好!
我的名字叫xx,是一名來自河北師范大學(xué)匯華學(xué)院20xx級(jí)思想政治教育專業(yè)的學(xué)生,性格活潑開朗但不失穩(wěn)重。從小在家人的熏陶下,立志做一名人民教師,因此我刻苦讀書、努力學(xué)習(xí),終于考上了師范院校,距離自己的夢(mèng)想進(jìn)了一大步教師應(yīng)聘自薦信范文。
我在校期間努力學(xué)好專業(yè)課程,認(rèn)真鉆研教材內(nèi)容,及時(shí)與老師溝通,了解管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),如何準(zhǔn)備一堂成功的課,以及新課改后的課堂教學(xué)狀況,了解各種優(yōu)秀的教學(xué)模式并學(xué)習(xí)各自的優(yōu)點(diǎn),并且閱讀本專業(yè)、心理學(xué)、教育學(xué)的書籍來充實(shí)自己,如蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》、閆學(xué)的《跟蘇霍姆林斯基學(xué)當(dāng)老師》等等:在校期間參加過一些社團(tuán)的活動(dòng)鍛煉了與人交往和處理復(fù)雜事物的能力。
這些活動(dòng)不僅鍛煉了自己,還磨練了自己的意志力,為自己以后從事工作打下了基礎(chǔ);最重要的是我在垂楊中學(xué)實(shí)習(xí)的這四個(gè)月里的經(jīng)歷,我在各位校長和老師的指導(dǎo)下逐漸熟悉并把握了教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)流程,逐漸掌握了如何才能是一堂課成為一堂比較成功的課,很重要的一點(diǎn)是在實(shí)習(xí)的過程中經(jīng)歷了許多挫折,在自己的努力下又重新找回自我。這些經(jīng)歷使我明白了教師和學(xué)生之間需要相互溝通,不能采用一成不變的教學(xué)模式,力求創(chuàng)新以吸引學(xué)生的注意力,讓學(xué)生體驗(yàn)不一樣的課堂,調(diào)動(dòng)學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性……這些經(jīng)歷讓我更好的投入到教學(xué)工作中。
我非常喜歡在貴學(xué)校任職。首先我來自一個(gè)貧困的農(nóng)村,農(nóng)村的教育現(xiàn)狀令我擔(dān)憂,因此我決定回農(nóng)村,為農(nóng)村的教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量,垂楊中學(xué)能夠?yàn)槲姨峁┮粋(gè)好的平臺(tái)。因?yàn)樵谖覍?shí)習(xí)期間了解到,這里的學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不太重視,我希望我能夠留下來幫助、改變他們,實(shí)現(xiàn)他們的人生價(jià)值,同時(shí)也實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,綻放生命的光彩。
其次我在這里的`幾個(gè)月里與領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生結(jié)下了深厚的友誼,非常感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的照顧和關(guān)懷,希望自己能夠使這份友誼繼續(xù),關(guān)注學(xué)生的成長。再次,我喜歡具有挑戰(zhàn)性的工作,學(xué)生們有朝氣、有活力,思想活躍、具有創(chuàng)造性,和他們?cè)谝黄鹉銜?huì)被他們感染,我愿意接受學(xué)生新思維的挑戰(zhàn)與學(xué)生共同探討學(xué)習(xí)、生活。
我希望能在貴校任職,希望您能給我一次機(jī)會(huì),我會(huì)以滿腔的熱情投入到教學(xué)事業(yè)中以回報(bào)您的賞識(shí),很感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間來審閱我的資料,祝您工作順利!
自薦人:XXX
20xx年XX月XX日
數(shù)學(xué)老師推薦信5
敬愛的數(shù)學(xué)老師:
您好嗎?算算我們有兩年多沒見面了,老師現(xiàn)在可好?又一個(gè)教師節(jié)即將來臨,這是花園中辛勤耕耘的園丁的節(jié)日!這是一個(gè)多好的節(jié)日!老師,好久不見,學(xué)生有好多好多的心里話想對(duì)老師您說,老師,學(xué)生忘不了,忘不了老師的目光,老師的目光,有時(shí)讓人害怕,有時(shí)讓人高興,有時(shí)讓人充滿力量……老師,您有一雙會(huì)說話的眼睛,您自己知道嗎?我猜您肯定沒察覺吧!老師,您-聽-我-說……片斷1教室里靜悄悄的,只聽見同學(xué)們“沙沙”寫字的聲音和老師沉重而又緩慢的踱步聲。我們正進(jìn)行著數(shù)學(xué)考試,卷子很簡單,我早早就完成了。突然,旁邊的同學(xué)向我發(fā)出了“求救信號(hào)”,我回頭看老師離我還很遠(yuǎn),又朋友一場(chǎng),我怎么忍心“見死不救”呢。便把卷子移了過去。作賊總會(huì)心虛,當(dāng)我再次回頭,一雙嚴(yán)厲的眼睛正射出兩道利劍似的光,我不敢正視老師的目光,趕緊把卷子抽了回來,老師您知道嗎,您的目光,多嚇人啊!片斷2發(fā)數(shù)學(xué)卷子了,我提心吊膽地坐在座位上,忐忑不安地等候老師宣讀“圣旨”,“瑩瑩,95分——”老師微微略頓一下,和善的眼睛立刻向我投來贊賞的目光!八侨嘧罡叻郑 毖,我高興極了,飛快地從老師手中接過卷子,老師笑了,我也笑了?矗蠋,您的目光,多好看呀!老師,您的眼睛,是任何眼睛都比不上的,是最美的眼睛。老師的目光,時(shí)刻教育著我。老師的眼睛,是閃爍著智慧光芒的星星。它,就是我心中的航標(biāo)燈。老師,我想對(duì)您說,我忘不了您的目光。片斷4老師,您的目光讓我難忘,您的笑,也同樣印在我的腦海中。我絕對(duì),您就像是一位德高望重的長輩。笑起來,不僅慈祥,而且很有威嚴(yán)。是一位值得人尊敬的慈祥的老人家;厥仔W(xué)的每一天,回首與老師相處的每一天,真的很快樂。時(shí)間不等人,我已經(jīng)成為初三的學(xué)生了。老師,您知道嗎?這么久了,有一個(gè)缺點(diǎn)我一直都改不掉——做簡單的題目粗心大意。我也很煩惱,很心急,但就是改不掉。老師我這樣算不算“朽木不可調(diào)也”。就此收筆。
順祝:身體健康!工作順利!
您的學(xué)生:XXX
數(shù)學(xué)老師推薦信6
敬愛的王老師:
最近身體好嗎?工作順利嗎?
當(dāng) 我想起您時(shí),我就拿出畢業(yè)照;老師您想我們的時(shí)候,會(huì)拿出我們那一屆的畢業(yè)照嗎?王老師,我有幾次去東山的時(shí)候,都沒有看到您,我最想看到的人不是別人而 是您。每次拿出數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的時(shí)候,我就想起,一次中午午自修結(jié)束,我匆匆忙忙的胡亂寫了一下作業(yè)本就交上去了,然后你把我叫過去問:“你是不是亂寫 的!蔽页姓J(rèn)了,然后你叫我在你的面前重新寫好。你看了說:“以后作業(yè)都這么寫。”我說:“好。”從此以后,我的作業(yè)都是端正的。
想想在您教我的兩年時(shí)間內(nèi),我的數(shù)學(xué)進(jìn)步很快。來到初中,我覺得時(shí)間過得很快,每次都想認(rèn)真的寫作業(yè),但是由于時(shí)間的不允許,數(shù)學(xué)課堂作業(yè)本的字跡沒有以前端正,難過的是我的數(shù)學(xué)成績一落千丈。初一上冊(cè)月考我的數(shù)學(xué)成績是85分,期中考是73分,期末考是47分,初一下冊(cè)月考是33分。 在這初中一年時(shí)間內(nèi)我的數(shù)學(xué)成績就已經(jīng)下降了那么多。上數(shù)學(xué)課時(shí),我不是不想聽而是聽我第學(xué)不會(huì)的,我要的是五到:口到、耳道、眼到、心到、手到,缺了某 一樣我的聽課效率就很低。坐第四組時(shí),黑板反光,看不見。坐第一組時(shí),把我的黑板和屏幕遮住了,一節(jié)課我要說幾次:老師你遮住了,讓一下,但你總跟沒聽到 似的還站在那兒。我的數(shù)學(xué)成績?cè)诎嗌鲜堑箶?shù),我?guī)缀鯇?duì)我的數(shù)學(xué)失去了信心,但是老師說寫一封信給任意一個(gè)人,我覺得我對(duì)數(shù)學(xué)突然充滿了信心,因?yàn)槲乙盐?的信寄給您王老師。我想讓你幫我指導(dǎo)一下該怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué)。
請(qǐng)老師放心,我在二中過得很好,與新集體相處的很愉快。
想好了,請(qǐng)老師寄一封給我,內(nèi)容是怎么學(xué)習(xí)初中數(shù)學(xué),因?yàn)槲艺娴恼娴暮芟雽W(xué)好數(shù)學(xué)。
祝您
身體健康,工作順利!
您的學(xué)生:XXX
數(shù)學(xué)老師推薦信7
親愛的數(shù)學(xué)老師:
您好,我是您的學(xué)生黃麗麗。在這里我有很多話想要對(duì)您說,面對(duì)著您的時(shí)候,感謝的話卻說不出來,那么就讓我以書信的形式給您寫一封信吧。
首先,先讓我對(duì)您說聲謝謝,謝謝您在學(xué)習(xí)上對(duì)我的幫助,讓我在高中這門大家都認(rèn)為很難的課程上占據(jù)了優(yōu)勢(shì)。幾乎每次月考數(shù)學(xué)考試成績出來的時(shí)候,您都會(huì)站在講臺(tái)上,宣布成績最高的同學(xué)的名字,而每次都是我。所以在以后的月考中,每當(dāng)您要宣布名字的時(shí)候,同學(xué)們都會(huì)看著我,然后說出我的名字。每當(dāng)您在講臺(tái)上宣布我的名字的時(shí)候,我的心里不知道有多高興,可您卻面無表情,只是用眼神來和我對(duì)視。在您的眼神中,我看到的是再接再厲。是您的眼神無形中鼓勵(lì)了我,讓我不要為此驕傲。
記得有一次月考中,我除了數(shù)學(xué)是第一以外,其他科的成績都落下了。您找到了我,問我是怎么回事,問我是不是偏科了。我低著頭說:“老師,不是我偏科,其他的課程我沒有技巧,也不知道怎么去學(xué)。”您認(rèn)真地對(duì)我說:“黃麗麗,你這樣是不行的,不要以為數(shù)學(xué)成績好就可以考上大學(xué),你要全面綜合,其他科的成績落后了,最后你還是不能考上。沒有無技巧的學(xué)科,只怕你沒用心去學(xué)!弊詈螅o我講了好多關(guān)于您在高中時(shí)代的故事,我聽了非常的感動(dòng),心里鼓起了勇氣要向您學(xué)習(xí)。從此,在其他學(xué)科上,我也有了很大的進(jìn)步,您仍是用眼神看著我,然后點(diǎn)點(diǎn)頭,我知道這是您對(duì)我的認(rèn)可。
數(shù)學(xué)老師,您是我最敬愛的老師,您也是一名優(yōu)秀的老師。老師,我愛您!
數(shù)學(xué)老師推薦信8
敬愛的老師:
您好!
感恩的心,感謝有你。
是誰像柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰一顆顆懵懂的心?是您,可親可敬的老師!
您有如海廣闊的胸懷,您有天下父母的博愛,您有世界最珍貴的財(cái)富——知識(shí)。您似園丁般把一粒粒種子培育成了一朵朵可愛的小花兒。就是您,把世界上最珍貴的財(cái)富給了我們
謝謝您!
有時(shí),您很“善良”——
一次數(shù)學(xué)課上,你正講著題目,同學(xué)們都很認(rèn)真地在聽,您講了一半,便掃視了全班一眼,說:“這道題目我請(qǐng)一位同學(xué)來解!”這時(shí)
,班里鴉雀無聲,同學(xué)們都不舉手,忽然,班里傳出了一陣笑聲,“來你來解這道題目!”那同學(xué)嚇得連忙站起來,大喊:“奧特曼打敗了怪獸!”班里的同學(xué)都捧腹大笑。原來,他是在看漫畫,當(dāng)時(shí),他或許會(huì)想“我死定了!”可是,您并沒有批評(píng)他,而是笑呵呵地說:“呵呵,收下去吧,下課再看,好不好?”“嗯……嗯”那同學(xué)連忙答應(yīng),您就讓他坐下了。
有時(shí),您又很“嚴(yán)厲”——
有一次,您做了一次單元考,那天,您走進(jìn)教室,把考卷整理了一下,全班沉默了幾個(gè)呼吸,您生氣地說:“這次的單元考,考得很不好,不及格的有好幾個(gè),別班……”您把考卷發(fā)了下來,班里彌漫這一股硝煙味,您看了看考卷,火上爆發(fā)了:“像這種簡單的題目你們不會(huì)嗎?為什么還有那么多人做錯(cuò)?”這巖漿一噴出,便點(diǎn)燃了空氣中火藥,火藥一爆炸,這聲音“震耳欲聾”,我們都嚇著了。
老師,您似柔風(fēng)細(xì)柳,撫慰我們懵懂的心,謝謝您!
祝:
身體健康,事業(yè)有成!
數(shù)學(xué)老師推薦信9
親愛的老師:
您好!
因?yàn)檫@周放月假,原本安排在周六的周測(cè)只能取消,但周測(cè)的各科試卷都發(fā)給我們回家啃了。我剛啃完了數(shù)學(xué)試卷,想您了,于是想到給您寫這封信。其實(shí)也沒有什么好寫的,您就當(dāng)作是我剛啃完數(shù)學(xué)試卷太飽消化不良,寫信就如散步,助于消化吧。呵呵,您不用羨慕我們學(xué)生哦,不用羨慕我們放月假也還有試卷啃。
這周的數(shù)學(xué)周測(cè)是空間幾何體測(cè)試,說起幾何體,我就想到幾何體的三視圖。
其實(shí)畫三視圖挺“麻煩”的,尤其是圓柱、圓錐這樣的三視圖。它們的主視圖和側(cè)視圖都是相同的,課堂練習(xí)上畫還真的挺“浪費(fèi)”時(shí)間的呢。于是,我們規(guī)范地畫了主視圖,在應(yīng)該畫側(cè)視圖的位置上標(biāo)注“同上”或“同左”。結(jié)果呢,當(dāng)然是要被您“批斗”一番啦。但是,在您批評(píng)我們的同時(shí),您笑了,笑得可好看了。后來,遇到圓柱、圓錐的三視圖,您問我們各視圖形狀時(shí),我們回答了主視圖的形狀后,到回答側(cè)視圖的形狀時(shí)就回答“同上”。您說,不要給您“同上”這個(gè)答案。我們?nèi)嗤瑢W(xué)的腦子都很“靈活”,不約而同地大聲回答道:“您懂的!”那節(jié)課,基本上是笑著度過的。
還有,老師一定還記得書本的一道習(xí)題吧?那道題是要求根據(jù)幾何體的三視圖畫出相應(yīng)的幾何體。記得第三小題像實(shí)物倒放的圓錐,上面是一個(gè)圓,下面是一個(gè)頂點(diǎn)向下的等腰三角形,看上去和甜筒的形狀十分相似。那節(jié)課正好是上午的第四節(jié)課,當(dāng)時(shí)大家都餓了,我們就說那是雪糕,是甜筒。您一邊笑,一邊給我們糾正錯(cuò)誤,但我們?nèi)匀粓?jiān)持我們的最初觀點(diǎn)。課后,您和班主任說,我們看到幾何體就只知道說吃的。
老師,在您的眼里,我們18班的學(xué)生都是“調(diào)皮”的吧?其實(shí),我想,我們“調(diào)皮”的原因是想令您開心,看見您笑吧?說句真心話,我很希望能夠經(jīng)?吹侥男θ荩乙膊恢罏槭裁,總之,看到您笑,我就會(huì)覺得很幸福。
這個(gè)學(xué)期還有不到兩個(gè)月的時(shí)間就要結(jié)束了,下學(xué)期就要重新分班了,不知道您還會(huì)不會(huì)繼續(xù)教我數(shù)學(xué),繼續(xù)當(dāng)我的數(shù)學(xué)老師呢。想到這些,我不由地傷感起來,鼻子有一種小于pH7的感覺。
接下來的日子,會(huì)過得很快。天空從黑到白,不停地轉(zhuǎn)換著。人生微妙圓潤地變化,但我相信真情永在。就如我們的師生情,它是實(shí)實(shí)在在存在著的。
這封信就到此擱筆,而我卻不知所言。老師盡可以把這些文字當(dāng)作是雜亂無章的濫文來讀,但愿這些字能給老師的工作之余帶來快樂!
祝身體健康,生活康樂!
學(xué)生:一班 冼業(yè)娟
20xx年9月26日
數(shù)學(xué)老師推薦信10
尊敬的數(shù)學(xué)老師
您好!
您是我的數(shù)學(xué)老師,又是一校之長,每天都是第一個(gè)來到學(xué)校,開始打掃衛(wèi)生,開始一天的忙碌。您也總會(huì)想方設(shè)法提高我們六年級(jí)的數(shù)學(xué)成績,我在這里向您說一聲:您辛苦了!
老師,這已經(jīng)是我給您寫的第二封信了,不知前一封您看了沒有,如果有空的話,一定要看看。
老師,在這個(gè)學(xué)校我很快樂,想一想,我已經(jīng)是上六年級(jí)的學(xué)生了,也要快離開陪伴我六年的母校。說句心里話,我很舍不得,舍不得您的句句教誨,舍不得語文老師的字字良言,更舍不得這校園的一草一木。說實(shí)話我覺得您是一位好老師,雖然您有時(shí)嚴(yán)厲點(diǎn),布置作業(yè)多一點(diǎn)!但同學(xué)們心里都知道,您是為了大家好,您布置的作業(yè)雖多,但效果卻很好。
老師,我在這兒向您提一個(gè)意見,您先別急著給我答案,先聽一下吧。
老師,我們學(xué)校近期不是開展了學(xué)雷鋒的活動(dòng)了嗎,使我們班的學(xué)生思想覺悟大大提高,同學(xué)們都拾金不昧,幫助別人,但老師您知道嗎,有的同學(xué)竟拿同學(xué)們撿來的錢交公。老師,您能想想辦法制止嗎,學(xué)雷鋒固然好,但有的同學(xué)那種方法我不贊成。
老師,您是位好老師,又是一位關(guān)心學(xué)生的老師,我相信您會(huì)有辦法的,好了,不打擾您了。
祝您:身體健康,萬事如意
您的學(xué)生:XXX
數(shù)學(xué)老師推薦信11
敬愛的陳老師:
您好!
三年的時(shí)光匆匆流過,它是那么充滿生機(jī),充滿激情,您將我從一個(gè)天真幼稚的小丫頭帶成一個(gè)優(yōu)秀的少先隊(duì)員,您是多么和藹,是多么親切,我用千言萬語也表達(dá)不出您對(duì)我的信任和關(guān)心。
我們常用春蠶、蠟炬來形容奉獻(xiàn),用為祖國山川添秀麗,為神洲大地盡芬芳來形容老師,你在課堂上留下的一言一語,你在教室里留下的一面嚴(yán)肅,你在校園里留下的一絲微笑,讓我回味,讓我終生難忘!
在一年級(jí)時(shí),你讓我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員,我那時(shí)還是個(gè)小丫頭,對(duì)于數(shù)學(xué)來說一無所知,只會(huì)整天腦子里想1+1=2,2+2=4……但經(jīng)過你的教導(dǎo),我慢慢地在你的指導(dǎo)下開始探索數(shù)學(xué)王國的奇妙,但是我有時(shí)候還是覺得數(shù)學(xué)就像一塊沉重的石頭壓著我。
在二年級(jí)時(shí),我從加減法漸漸地又挖掘到了乘除法,就這樣,我的知識(shí)又增多了,成天除了完成功課,就拿著一本舉一反三研究著奧數(shù)的奧妙。課堂上的作業(yè)也完成得越來越好。這時(shí)的我好像并不是在上課,而是在欣賞外面的風(fēng)景,看到了鳥語花香,萬紫千紅,聽到了河水嘩嘩,讓我迷在了數(shù)學(xué)王國。
隨著時(shí)光的變化,我開始學(xué)習(xí)你教我們的小數(shù)、兩位數(shù)乘法,分?jǐn)?shù),除此之外,還有奧數(shù)。在那里遨游是多么的搞笑呀!在三年級(jí)的數(shù)學(xué)考試,我得了97。5分,雖然這成績沒一、二年級(jí)好,但是伴隨著時(shí)光的樂曲,我的音樂會(huì)更加動(dòng)聽。
當(dāng)然,在其它地方您也一樣用心良苦,剛來到美視,我很膽小,甚至不敢舉手發(fā)言,但是您并沒有不管我,而是給我許多的機(jī)會(huì),來充實(shí)這個(gè)沒有裝滿的口袋:您要我主動(dòng)舉手發(fā)言,讓我在國旗下演講,讓我當(dāng)英語才藝秀的主持人,讓我成為學(xué)校文學(xué)社的成員……這些小小的機(jī)會(huì),背后藏著多少的關(guān)愛,也給我增添了不少的信心。
我明白,天下沒有不散的宴席,我懷著依依不舍的情緒離開美視學(xué)校,陳老師,你的教誨我會(huì)銘記在心,受用一生。激勵(lì)我在以后的人生道路中,展翅高飛。
祝你身體健康,萬事如意,天天開心,工作順利!
此致
敬禮!
xxx
20xx年x月x日
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