領(lǐng)導(dǎo)的推薦信
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今日的xx與四年前的她相比，已經(jīng)產(chǎn)生了非常顯著的變化。而作為一位獨(dú)立承擔(dān)責(zé)任一個(gè)園所所有行政事務(wù)的管理者來講，這些變化亦是她個(gè)人在管理與領(lǐng)導(dǎo)能力上日趨成熟的真實(shí)體現(xiàn)。
對(duì)于她這四年來在園所所作出的杰出貢獻(xiàn)，如完善園所具體行政管理制度、全面提升行政服務(wù)品質(zhì)、連續(xù)三年被評(píng)為園所6s優(yōu)異獎(jiǎng)等（這隨你怎么寫，呵呵）我不作贅述，因?yàn)檫@些只能代表她的過去。我將從溝通、學(xué)習(xí)與傳播三地方對(duì)她作出適當(dāng)評(píng)價(jià)，以期您能對(duì)她有更全面、更深入的認(rèn)識(shí)。
她首先是一位樂于溝通且善于溝通的管理人員。盡管曾經(jīng)在工作中因?yàn)闇贤ú蛔銓?dǎo)致工作失誤的發(fā)生，但她能夠直面自己的不足，而主動(dòng)改善溝通方法，加強(qiáng)與服務(wù)對(duì)象職員工、與上層的溝通，從而改變并形成了一種較為民主的園所行政事務(wù)決策模式。這種改變產(chǎn)生了巨大的粘合力，把師資團(tuán)隊(duì)與行政緊密結(jié)合起來，以行政來支持師資團(tuán)隊(duì)的建造，并在教育體系及教學(xué)、管理質(zhì)量促進(jìn)中發(fā)揮更大的作用。
她還是一位樂于學(xué)習(xí)且善于學(xué)習(xí)的管理者。作為一名基礎(chǔ)管理者，她這四年來的學(xué)習(xí)實(shí)踐集中在三個(gè)地方，一是從失誤中學(xué)習(xí)，一是從同事的成功經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)，一是從外界培訓(xùn)及自我學(xué)習(xí)中學(xué)習(xí)。她把所學(xué)在實(shí)踐中加以運(yùn)用，從她所取得的成就直接且充分呈現(xiàn)了她在學(xué)習(xí)上謙虛與勤奮，充分呈現(xiàn)了她在管理、教學(xué)實(shí)踐過程中對(duì)學(xué)習(xí)的不斷檢驗(yàn)與總結(jié)，充分呈現(xiàn)了她在為豐富其職業(yè)生涯而開展的拓展性學(xué)習(xí)、關(guān)聯(lián)性學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的追求心！更為難能可貴的是，她帶動(dòng)了一群人對(duì)學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能的興趣與嘗試！
她更是一位樂于傳授并不斷升華管理理念的職業(yè)人士。耐心傳授并不斷升華管理理念，是一項(xiàng)真正的管理者必須做到且永無止境的工作。她已經(jīng)在實(shí)踐中，且有所成效，比如引導(dǎo)同事調(diào)整工作態(tài)度、培養(yǎng)溝通意識(shí)、主動(dòng)研究可行性方案、加強(qiáng)執(zhí)行力、鼓勵(lì)創(chuàng)新等等。雖然我仍希望他在這地方持續(xù)加強(qiáng)，但我依然欣賞她正表現(xiàn)出來的在管理研究與實(shí)踐上的專注與專業(yè)。
作為xx女士曾經(jīng)的領(lǐng)導(dǎo)、永遠(yuǎn)共勉的朋友，我期望xx女士在將來通過全面提升其管理智慧、領(lǐng)導(dǎo)能力及人格魅力來攀登其職業(yè)生涯的新高峰！
我將非常感激您對(duì)這位申請(qǐng)人做慎重的考慮。
推薦人：xxx
20xx年xx月xx日
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