高中推薦信精選15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作生活中，很多場(chǎng)合都離不了推薦信，推薦信根據(jù)用途的不同也有著不同的類型。相信許多人會(huì)覺(jué)得推薦信書(shū)很難寫吧，以下是小編為大家整理的高中推薦信，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高中推薦信1

　　請(qǐng)說(shuō)明所推薦學(xué)生的全名、性別、出生日期，何年何月何日進(jìn)入這個(gè)學(xué)校，現(xiàn)在為幾年級(jí)幾班的學(xué)生。

　�。ㄈ绻�是英語(yǔ)/數(shù)學(xué)老師，要說(shuō)明所教的'科目，從何時(shí)起教）請(qǐng)介紹所推薦的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、學(xué)業(yè)情況，并舉出實(shí)際的例子。如果學(xué)生在某些學(xué)科上有突出的表現(xiàn)，請(qǐng)著重推薦。

　　請(qǐng)介紹所推薦的學(xué)生的個(gè)人專長(zhǎng)，其他突出才能，是否參加一些課外的活動(dòng)等。

　　推薦人認(rèn)為所推薦的學(xué)生適合、并且有能力在國(guó)外學(xué)校學(xué)習(xí)。

　�。ù颂幋蛴⊥扑]人姓名）

　　職務(wù)：（注：職務(wù)可以是任課老師、班主任、教導(dǎo)主任或校長(zhǎng)）

　　辦公室電話：（區(qū)號(hào)）**** ****

　　**市**中學(xué)

　　地址：********

　　郵編：******

　　****年**月**日

高中推薦信2

尊敬的中國(guó)石油大學(xué)招生辦領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我叫xxx，女，今年十八歲。是山東省日照市五蓮縣第一中學(xué)（省級(jí)規(guī)劃化學(xué)校）高三理科二班的一名學(xué)生。首先我對(duì)您能在百忙中讀這封信深表感謝！

　　我爸媽常說(shuō)，在我很小的時(shí)候，自己就是一個(gè)"很不安分"的孩子，盡管我是一個(gè)女孩子，但家中的物件小到電筒、鬧鐘，大到收音機(jī)、電風(fēng)扇等，都被我拆裝過(guò)，為此我沒(méi)少挨過(guò)父母的責(zé)罵。然而我的這一興趣絲毫沒(méi)有改變。 進(jìn)入小學(xué)以后，自己的興趣和愛(ài)好更加廣泛起來(lái)。在老師的培養(yǎng)下，我在學(xué)校組織的計(jì)算機(jī)競(jìng)賽中多次獲得優(yōu)異成績(jī)。自小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始我就寫關(guān)于一些物理及化學(xué)現(xiàn)象的筆記，至今已堅(jiān)持近十年。 自打初中開(kāi)設(shè)了物理科目以后，自己仿佛一下子進(jìn)入了興趣世界的天堂。奇幻奧妙的`物理世界叫人目不暇接，留連忘返，物理實(shí)驗(yàn)課更是成了我的最愛(ài)，優(yōu)異的物理成績(jī)使得自己年年成為了班里的物理課代表。然而在老師的提醒和敦促下，自己并沒(méi)有因?yàn)閷?duì)物理的強(qiáng)烈喜愛(ài)而偏廢其它科目，最終以極其優(yōu)異的成績(jī)考入了高中。"書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟"。三年緊張而快樂(lè)的高中學(xué)習(xí)生活既讓我深切體味到了暢游學(xué)海的酣暢（曾獲得學(xué)校十大學(xué)校學(xué)習(xí)之星、優(yōu)秀三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部），

　　又讓我真正品味出了攀登書(shū)山的艱辛。面對(duì)頻繁舉行的省市級(jí)物理、化學(xué)學(xué)科競(jìng)賽和各項(xiàng)考試，自己像一名精神飽滿斗志昂揚(yáng)的戰(zhàn)士。幾年來(lái)盡管自己在中學(xué)物理、化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)（曾獲學(xué)校物理競(jìng)賽一等獎(jiǎng)）但我深知這是極其微不足道的。我時(shí)常感到自己像一個(gè)孩子，茫然地站在浩瀚的知識(shí)海洋邊，面對(duì)著面前博大的未知世界，眼中充滿渴望與企盼。

　　通過(guò)各種信息渠道得知中國(guó)石油大學(xué)（華東）是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”重點(diǎn)建設(shè)的高校，是建有研究生院的56所高校之一，也是國(guó)家重點(diǎn)支持開(kāi)展“優(yōu)勢(shì)學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)”建設(shè)的高校，同時(shí)還是教育部首批61所“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”高校之一，中歐工程教育平臺(tái)中國(guó)18所著名高校之一 ，“211”工程重點(diǎn)建設(shè)的69所全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)之一。貴校有著悠久的歷史，深厚的文化底蘊(yùn)，豐富的教學(xué)資源，良好的學(xué)術(shù)氛圍，為社會(huì)培養(yǎng)出許多杰出人才，有許多專業(yè)是在國(guó)內(nèi)名列前茅。我特別向往貴校的海洋油氣工程，能在浩瀚的海洋中能為國(guó)家找到石油這一直是我的向往。我渴望能在明年夏天拿到貴校的錄取通知書(shū)，我期望成為貴校的一名學(xué)生，在貴校深造，成為一名在石油方面對(duì)社會(huì)有用的人才，希望成為貴校光榮歷史的見(jiàn)證人。我渴望這次自主招生考試能夠改變我的人生軌道。

　　期待您的認(rèn)可！

　　此致

敬禮

　　xxx

　　二〇XX年十二月二十八日

高中推薦信3

　　高中申請(qǐng)推薦信一般為3封推薦信，即在讀學(xué)校的英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、班主任或校長(zhǎng)推薦信，同時(shí)，學(xué)校一般都有相應(yīng)的推薦信表格，需要老師填寫并附上一封完整的推薦信。每封推薦信必須由推薦信老師親筆簽名，不能復(fù)印。有的學(xué)校有額外推薦信，歷史老師、科學(xué)老師或者愛(ài)好愛(ài)好老師(音樂(lè)、藝術(shù)老師)的推薦信為好。

　　留學(xué)夸大要留意兩個(gè)方面，一是推薦信要有故事情節(jié)，二是要塑造優(yōu)秀的、全方面發(fā)展的學(xué)生形象。

　　針對(duì)學(xué)生申請(qǐng)高中時(shí)推薦信應(yīng)寫有故事情節(jié)的情況，中國(guó)老師寫的'推薦信的普通題目是太籠統(tǒng)，用中國(guó)化的思維模式來(lái)先容學(xué)校聲看、進(jìn)學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)天生績(jī)優(yōu)秀等等，這樣不是不好，只是對(duì)申請(qǐng)高中來(lái)講，的招生辦更希看家長(zhǎng)、老師等提供一些對(duì)學(xué)生更有價(jià)值的信息。他們不�？纯吹降膬H僅是簡(jiǎn)單地陳述學(xué)生多么優(yōu)秀，而是要具體到某一件事上。她以為，申請(qǐng)高中時(shí)提供的推薦信要有故事情節(jié)，是通過(guò)實(shí)際發(fā)生的小故事來(lái)體現(xiàn)孩子的性格特征、學(xué)習(xí)能力等方面。譬如，如何積極參與小組討論或者活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣如何、在面對(duì)學(xué)習(xí)困難時(shí)怎么樣、是否虛心聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的批評(píng)、學(xué)習(xí)中怎么和同學(xué)一起共同進(jìn)步等，這樣才能表現(xiàn)出活生生的一面，讓推薦信更加生動(dòng)，而不是空洞。招生老師更希看看到的是布滿故事情節(jié)的推薦信，從心里讀出一個(gè)“活生生”的申請(qǐng)者。

　　所以寫推薦信的時(shí)候，應(yīng)該整合學(xué)生所有資料，然后綜合分布在所有老師的評(píng)語(yǔ)中，塑造優(yōu)秀的、全方面發(fā)展的學(xué)生形象。幾位老師先根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)可以交集，但必定有不同之處。

　　機(jī)會(huì)總是留給有預(yù)備的人的。申請(qǐng)高中時(shí)，一定要避開(kāi)寫推薦信的思維誤區(qū)，多寫案例，體現(xiàn)活生生的、與眾不同的、只有學(xué)生才特有的事情。做到推薦信要有故事情節(jié)。

高中推薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　XXX同學(xué)是我任高二班主任時(shí)候很喜愛(ài)的學(xué)生之一，因此，我非常樂(lè)意提供我對(duì)該學(xué)生的看法，介紹他在學(xué)校的學(xué)習(xí)和生活情況，作為他申請(qǐng)貴校的證明材料。

　　XXX同學(xué)于XXXX年X月以優(yōu)秀成績(jī)考取我校，在本校高中部學(xué)習(xí)，平時(shí)學(xué)習(xí)很努力，因此他獲得了我校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金。在校就讀期間，他品學(xué)兼優(yōu)，尊敬師長(zhǎng)，心胸開(kāi)闊，性格開(kāi)朗，為人正直，師生關(guān)系非常融洽。該同學(xué)擁有一顆純潔善良的心，特別喜歡樂(lè)于助人。他長(zhǎng)期在校外堅(jiān)持做公益活動(dòng)，責(zé)任心強(qiáng)，榮幸地被老師推薦加入XXX紅十字會(huì)組織，并成為一名紅十字會(huì)會(huì)員。

　　在學(xué)習(xí)上，他能善于獨(dú)立思考，虛心好學(xué)，熱愛(ài)科學(xué)，有一顆獻(xiàn)身科學(xué)的夢(mèng)想。因此，他的理科成績(jī)較為突出，在我的班級(jí)名列前茅。他曾獲得過(guò)學(xué)校的多項(xiàng)榮譽(yù)。在其他方面，他的`興趣愛(ài)好也很廣泛，擅長(zhǎng)彈鋼琴，尤其喜愛(ài)音樂(lè)和體育。不過(guò)，要說(shuō)不足之處，也有一點(diǎn)兒，比如，在學(xué)習(xí)上有時(shí)比較粗心，遇事不能夠沉著冷靜。我堅(jiān)信他能在今后的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)中一定會(huì)有很好的長(zhǎng)進(jìn)。

　　最后，我愿意毫無(wú)保留地推薦他到貴校學(xué)習(xí)深造，希望貴校能夠接受XXX同學(xué)的申請(qǐng)。

　　推薦人：XXX

　　XXXX年XX月XX日

高中推薦信5

　　對(duì)高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫細(xì)節(jié)，推薦信關(guān)鍵是從側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)者豐滿的性格，最好通過(guò)講故事的方式展示申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)。

　　本科申請(qǐng)與研究院申請(qǐng)最大的不同，就是關(guān)注申請(qǐng)人本身的潛力和綜合素質(zhì)高于關(guān)注申請(qǐng)人的學(xué)術(shù)背景。對(duì)高考后正打算留學(xué)的考生，在推薦信中一定要多寫細(xì)節(jié)。

　　國(guó)外院校錄取委員會(huì)期待從推薦信中看到申請(qǐng)人有血有肉的性格、與眾不同的個(gè)性、可塑造的潛力和成長(zhǎng)空間，而不僅是申請(qǐng)人的解題能力、科研興趣等學(xué)術(shù)方面的背景。

　　專家不贊成學(xué)生找名人做申請(qǐng)推薦人。推薦信的作者要十分了解申請(qǐng)人，知道申請(qǐng)人具備哪些方面的能力和潛力，也能夠恰當(dāng)?shù)嘏e例說(shuō)明推薦理由。如一封來(lái)自名人的推薦信寫道：“該生思想積極要求進(jìn)步，學(xué)習(xí)刻苦努力，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)�！绷硪环鈦�(lái)自申請(qǐng)人的班主任的推薦信寫道：“小希同學(xué)有著很強(qiáng)的求知欲，特別喜歡問(wèn)問(wèn)題。他的練習(xí)冊(cè)貼滿了各種顏色的貼紙：黃色表示作業(yè)不會(huì)做的`題，綠色表示上課講過(guò)的但還有問(wèn)題的題，紅色表示這一類型都有問(wèn)題的題……”讀完第一封推薦信，腦中很難留下對(duì)申請(qǐng)人的印象。讀完第二封推薦信后，一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、低著頭認(rèn)真在練習(xí)冊(cè)上貼各種顏色貼紙的申請(qǐng)人形象便躍然眼前。

　　一般申請(qǐng)美國(guó)的高校，需3至4人來(lái)寫推薦信。推薦信被稱為“第三只眼”。學(xué)校通過(guò)身邊人的評(píng)價(jià)來(lái)全面認(rèn)識(shí)考生。推薦信關(guān)鍵是從側(cè)面體現(xiàn)申請(qǐng)者豐滿的性格，最好通過(guò)講故事的方式展示申請(qǐng)者的綜合素質(zhì)。

　　陳同學(xué)在找推薦人的時(shí)候花了不少心思：有三位是她在美國(guó)交換學(xué)校的老師，另一位是她高一的班主任�！耙�?yàn)槲覍?duì)跨文化交流很感興趣，所以我找的其中兩位推薦人都有移民背景，他們自己對(duì)于跨文化交流也很有感觸，所以能夠把我在跨文化交流中遇到的問(wèn)題和感悟?qū)懙谜媲懈腥恕！?/p>

　　陳同學(xué)的另一位推薦人是她在美國(guó)交換時(shí)的升學(xué)顧問(wèn)。那位老師對(duì)她在美國(guó)給同學(xué)講課的一次經(jīng)歷記憶猶新。“那次我通過(guò)彈奏琵琶曲———《送你一朵玫瑰花》和《彩云追月》來(lái)解釋中國(guó)不同地區(qū)間的文化差異，這件事情給那位老師留下了深刻的印象。他在寫推薦信時(shí)，還專門發(fā)郵件問(wèn)我當(dāng)時(shí)演奏的樂(lè)器叫什么�！�

　　留學(xué)專家提醒考生，請(qǐng)老師寫推薦信時(shí)，什么老師說(shuō)什么話，理科老師說(shuō)理科學(xué)習(xí)的事兒，文科老師說(shuō)文科學(xué)習(xí)的情況，而學(xué)生課外活動(dòng)、人際關(guān)系情況最好交由班主任來(lái)寫，切忌越俎代庖。

高中推薦信6

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好！

　　我很高興寫這封推薦信，并以我的名譽(yù)擔(dān)保，XXX今年參加了我的初級(jí)微積分課程的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我發(fā)現(xiàn)XXX不僅勤學(xué)好問(wèn)，而且富有同情心。她總是努力、認(rèn)真地完成作業(yè)。她在數(shù)學(xué)和解決難題方面有顯著的`特長(zhǎng)。

　　XXX經(jīng)常以自己優(yōu)雅而且具有創(chuàng)造性的方式解決難題、完成數(shù)學(xué)證明。也常常幫助身邊的同學(xué)做難題。在校期間，XXX為了得到問(wèn)題答案，通常比別人回家晚，有時(shí)候她也在學(xué)校幫助別的同學(xué)。

　　學(xué)生們尊重她的文靜和才智以及她解釋問(wèn)題時(shí)的耐心。顯然，她在享受著幫助同學(xué)的樂(lè)趣。有XXX做我的學(xué)生，我很開(kāi)心，像她這樣的學(xué)生在任何校園都會(huì)受到重視。所以我向貴校推薦XXX。

推薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

高中推薦信7

　　尊敬的山東省 中學(xué)老師：

　　您好！

　　我是 同學(xué)的班主任和數(shù)學(xué)老師，很高興可以在此推薦這名優(yōu)秀的學(xué)生。

　　14年夏天, 同學(xué)以優(yōu)秀的成績(jī)考入山大輔仁學(xué)校，她將入學(xué)的喜悅和興奮轉(zhuǎn)化為了對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的熱情和專注，并順利地適應(yīng)了初中的新生活。三年以來(lái)，我關(guān)注著她的成長(zhǎng)，我向貴校推薦這名學(xué)生，基于她以下特點(diǎn)：

　　同學(xué)對(duì)生活充滿熱情，愛(ài)好廣泛。初中的學(xué)習(xí)相比小學(xué)而言，難免枯燥乏味，她卻總能從生活的細(xì)節(jié)之處發(fā)現(xiàn)美好、找到快樂(lè)。自幼學(xué)習(xí)竹笛的經(jīng)歷讓她喜歡音樂(lè)，多次參加學(xué)校組織的圣誕party音樂(lè)會(huì)，合唱比賽；在運(yùn)動(dòng)會(huì)上勇于挑戰(zhàn)自己，為班級(jí)增光。她愛(ài)好閱讀，涉獵廣泛不拘泥，因而擴(kuò)展了視野，深刻了自己的思想。

　　沉穩(wěn)內(nèi)秀的她，是個(gè)恬淡安靜、觀之可親的孩子。她樂(lè)于發(fā)揮自身的作用來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。初一時(shí)她擔(dān)任地理課代表，及時(shí)為任課老師提供很好的服務(wù)，她喜歡畫畫和寫作，與班內(nèi)同學(xué)合力制作宣傳板、宣傳欄和墻報(bào)，將班級(jí)文化建設(shè)的有聲有色。初二時(shí)，她擔(dān)任物理課代表一職。她明白老師的用心，優(yōu)秀完成課代表工作之余更加強(qiáng)了與物理老師的`溝通交流，終于在物理學(xué)科的學(xué)習(xí)上取得了不小的進(jìn)步。她視學(xué)習(xí)為一種享受，樂(lè)于發(fā)現(xiàn)自己的不足并勇于戰(zhàn)勝它們。她思維活躍，常常提出有價(jià)值的問(wèn)題，并可以認(rèn)真的去解決它們。計(jì)劃性很強(qiáng)的她善于規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)生活，少見(jiàn)她會(huì)因?yàn)闀r(shí)間安排問(wèn)題而手忙腳亂。盡管現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)成績(jī)還不是拔尖的，但也一直保持在年級(jí)前列。入校以來(lái)，她多次獲得校獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)。相信她的勤于思考、樂(lè)于探究，將給她的未來(lái)以無(wú)限的發(fā)展空間。

　　同學(xué)的思想積極向上，有美好的道德品質(zhì)。她一直遵守校規(guī)校紀(jì)，從未違反過(guò)學(xué)校紀(jì)律。她尊敬師長(zhǎng)，友愛(ài)同學(xué)，自覺(jué)遠(yuǎn)離和抵制社會(huì)不良之風(fēng)。她關(guān)心社會(huì)，加入“泉城義工”志愿服務(wù)組織并多次參加義工活動(dòng)。在學(xué)校積極參加社團(tuán)活動(dòng)，在社團(tuán)活動(dòng)中也表現(xiàn)出了較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織能力。

　　同學(xué)對(duì)貴校新穎的辦學(xué)理念和辦學(xué)方式心馳神往。她是一個(gè)樂(lè)于不斷完善和提升自己的孩子，我誠(chéng)懇的希望貴�？梢越o她這個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)，謝謝！

　　此致

　　敬禮

　　推薦人：

高中推薦信8

　　美國(guó)高中留學(xué)推薦信最重要的就是要在事實(shí)的基礎(chǔ)上突出自己某方面的特點(diǎn)。推薦信往往會(huì)由我們自己親自來(lái)寫初稿，然后老師改，自己親自幫寫推薦信的老師有，但是畢竟少。以下是一些推薦信的寫作經(jīng)驗(yàn)，與你分享：

　　第一大段，建議寫推薦信的老師自己介紹下自己，畢竟美國(guó)高中留學(xué)學(xué)校教授只認(rèn)識(shí)中國(guó)很少的教授，如果是同學(xué)自己寫，也一定最好調(diào)查下老師的職位什么的.，開(kāi)頭介紹下，對(duì)老美認(rèn)識(shí)推薦人還是有一定好處的。

　　第二大段，寫老師如何認(rèn)識(shí)自己的以及何時(shí)認(rèn)識(shí)的，這個(gè)還是挺重要的，從認(rèn)識(shí)的時(shí)間的長(zhǎng)短，基本可以看出這封推薦信的份量。然后寫老師對(duì)你的大致的評(píng)價(jià)(good,outstanding,etc.)，再寫一點(diǎn)理由，理由這個(gè)就是具體問(wèn)題具體分析了，也就是說(shuō)個(gè)小例子。

　　第三大段，這一段是重點(diǎn)段落了，這一段的核心任務(wù)就是要寫出自己的亮點(diǎn)、特色，寫出自己的與眾不同，也是推薦信的最大難點(diǎn)。這一段的內(nèi)容是我們最應(yīng)該琢磨的了。每個(gè)人都是唯一的，所以我們的優(yōu)勢(shì)，特長(zhǎng)就不會(huì)完全相同。美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)一般來(lái)說(shuō)是3封推薦信，我們可以將自己的優(yōu)勢(shì)合理安排到各個(gè)推薦信當(dāng)中，達(dá)到相互補(bǔ)充的作用。如果段落長(zhǎng)的話，可以分成2段。

　　第四大段，結(jié)尾，這個(gè)段落很模板，一般就是寫強(qiáng)烈推薦這個(gè)學(xué)生到某某項(xiàng)目，并歡迎隨時(shí)來(lái)郵件，寫上老師的電子郵件。

　　以上就是美國(guó)高中留學(xué)有關(guān)美國(guó)高中留學(xué)申請(qǐng)推薦信的寫作技巧介紹了。

高中推薦信9

尊敬的xxx大學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)：

　　你們好!

　　xxx同學(xué)于XX年從風(fēng)華初級(jí)中學(xué)以數(shù)學(xué)滿分的優(yōu)異成績(jī)進(jìn)入我校高中學(xué)習(xí)。

　　峰同學(xué)在學(xué)習(xí)方面是一個(gè)虛心好學(xué)的學(xué)生，品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，在日常生活中，他為人誠(chéng)實(shí)、熱情、樂(lè)于助人，無(wú)論在哪個(gè)班級(jí)都得到老師和同學(xué)的.好評(píng)。

　　他是一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，曾榮獲XX年閘北區(qū)高一英語(yǔ)學(xué)習(xí)朗誦三等獎(jiǎng)，榮獲了xxx區(qū)2998年暑期頭腦奧林匹克即興題『滾動(dòng)(移動(dòng))類題目』第一名(中學(xué)組)，獲XX年軍政訓(xùn)練“五好營(yíng)員”光榮稱號(hào)，xxxx年學(xué)農(nóng)活動(dòng)“五好營(yíng)員”光榮稱號(hào)。

　　他積極投身于各項(xiàng)社會(huì)活動(dòng)，在汶川大地震后他參于了有閘北區(qū)共青團(tuán)組織的街頭募捐活動(dòng)，并在學(xué)校也是一個(gè)熱心的志愿者，積極服務(wù)于我校60周年校慶籌備和慶典活動(dòng)，以及各項(xiàng)學(xué)科節(jié)活動(dòng)。

　　他在學(xué)習(xí)課本知識(shí)的同時(shí)，并不拘泥與課本，注重創(chuàng)新，曾參加“上海市第九屆中學(xué)生科學(xué)課題研究論文評(píng)比展示”活動(dòng)中，利用dis物理實(shí)驗(yàn)器材研究手機(jī)輻射，并和同學(xué)一起撰寫了論文獲三等獎(jiǎng)。

　　看到他一步步的成長(zhǎng)，老師們都感到很欣慰，今天我把他推薦給你們，希望能給予他一次機(jī)會(huì)，將成為xxxx大學(xué)未來(lái)的一名德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

　　愿峰同學(xué)能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)寐以求的大學(xué)愿望!

高中推薦信10

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，

　　你們好!

　　我的父母在改革開(kāi)放初期的1980年幸運(yùn)地考上了大學(xué)。對(duì)于出生于外省小鎮(zhèn)的父親和母親來(lái)說(shuō)，大學(xué)不僅是他們的夢(mèng)想，更是改變他們命運(yùn)的神圣殿堂。那個(gè)時(shí)候大學(xué)錄取率只有3%左右，他們從許多人中脫穎而出，經(jīng)過(guò)一步步腳踏實(shí)地的拼搏，然后憑著學(xué)歷和專業(yè)成就以人才引進(jìn)的方式來(lái)到上海，在這里發(fā)揮著自己的專業(yè)特長(zhǎng)，實(shí)現(xiàn)了安居樂(lè)業(yè)的人生理想。

　　但是，每一次我跟著父母回故鄉(xiāng)，都會(huì)看到我父母當(dāng)年同學(xué)和朋友中的許多人依然過(guò)著貧苦的日子，或者外出打工勉強(qiáng)養(yǎng)家活口，或者固守一方土地維持最低溫飽，或者成為小商小販游走在紛亂的街頭，就這樣沿著他們父輩的生活軌跡，艱難掙扎在物質(zhì)生活中，默默消失在人海里。相對(duì)來(lái)說(shuō)，“知識(shí)改變命運(yùn)”這一信條在我的父輩這一代人中體現(xiàn)得尤為突出。大學(xué)，是他們改變自身命運(yùn)的重要一步。

　　我要感謝我的父母為我創(chuàng)設(shè)了良好的生活環(huán)境，我能在上海成長(zhǎng)很大程度上緣自于他們多年的奮斗和努力。上海的高考環(huán)境令許多外地考生羨艷不已，考大學(xué)不再是一件稀奇事。我不必為考不上大學(xué)而過(guò)分擔(dān)憂，我也不必為自己的物質(zhì)生活操心。隨著高考的一步步走近，我經(jīng)常在內(nèi)心叩問(wèn)自己，我要追求的到底是什么?

　　比起我的父輩，也許改變命運(yùn)的緊迫性在我的身上已經(jīng)不再?gòu)?qiáng)烈，但是人生一世應(yīng)該有自己的渴望與追求，有自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)。我渴望進(jìn)一步完善自己的知識(shí)體系，豐富自己的人文情懷，為使自己真正成為社會(huì)財(cái)富的創(chuàng)造者、人類文化的保護(hù)者做好充分的準(zhǔn)備。作為一個(gè)未來(lái)的創(chuàng)造者，我要繼承父輩那種百折不撓的奮斗精神，學(xué)有所成，不僅讓我的親人幸福，也為千千萬(wàn)萬(wàn)的草根服務(wù)。

　　所以，我的大學(xué)夢(mèng)應(yīng)該是責(zé)任與行動(dòng)。在世界范圍內(nèi)，貧富差距的拉大使許多與我同齡的學(xué)生至今無(wú)法如愿地接受良好的教育。當(dāng)我夢(mèng)想著我的大學(xué)時(shí)，心中也深感我的大學(xué)夢(mèng)之重。大學(xué)的學(xué)習(xí)注定將是責(zé)任的再一次擔(dān)當(dāng)，而責(zé)任付諸實(shí)踐，便產(chǎn)生行動(dòng)。我要用在大學(xué)練就的本領(lǐng)服務(wù)于社會(huì)，幫助更多的人實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)。

　　作為一個(gè)理科學(xué)生，我希望自己所選的學(xué)科既朝科學(xué)的方向靠攏，又不失人文精神——經(jīng)濟(jì)學(xué)將是我的第一選擇。曾經(jīng)有一個(gè)諾貝爾獎(jiǎng)得主說(shuō)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家應(yīng)當(dāng)是擁有良知的一群人，而非受利益所趨。雖然我并不一定能夠如他一樣成為這個(gè)領(lǐng)域的.拔尖人才，但是在我的能力范圍之內(nèi)，我將始終用自己的學(xué)識(shí)和能力幫助弱勢(shì)群體——最起碼在經(jīng)濟(jì)上，我與志同道合者的努力能使他們不為學(xué)習(xí)的費(fèi)用而發(fā)愁，能夠圓他們的大學(xué)夢(mèng)。去年諾貝爾和平獎(jiǎng)得主“尤努斯的成就堅(jiān)定了我的夢(mèng)想。中國(guó)傳統(tǒng)文化有一種聲音，知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)時(shí)刻行動(dòng)，墨家的實(shí)踐者的腳步應(yīng)該在當(dāng)代知識(shí)分子的身上回響。康德也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，知識(shí)分子應(yīng)當(dāng)是社會(huì)的良心。踏入大學(xué)，我就將成為社會(huì)知識(shí)分子的后備力量。我將對(duì)社會(huì)更多地關(guān)注，并且參與其中。而這一切，正是我的父輩們對(duì)我的最大期望。

　　為此，我要努力考進(jìn)復(fù)旦這樣的理想的大學(xué)，助我實(shí)現(xiàn)人生的理想。我理想中的大學(xué)，是大之有道、大之有所謂。梅貽琦先生曾經(jīng)說(shuō)，“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也�！睏罡＜医淌谠谒�的基礎(chǔ)上這樣解釋大學(xué)：大學(xué)有大樓、大師、大愛(ài)。在我的眼中，大樓，并不一定指高樓大廈，之時(shí)大學(xué)應(yīng)當(dāng)擁有超出基礎(chǔ)教育的完備設(shè)施;大師，不一定要有顯赫的名聲，指示應(yīng)當(dāng)有獨(dú)立的思考，自由的學(xué)術(shù)，能夠在精神和學(xué)術(shù)上引領(lǐng)學(xué)生成長(zhǎng);大愛(ài)，不僅僅是銘刻在校訓(xùn)上的生硬的字句，更是融入整個(gè)校園的一種追求自由、努力創(chuàng)新、探究真理的人文氛圍。我與復(fù)旦雖未有太多直接接觸，但神交已久，夢(mèng)想已久。復(fù)旦大學(xué)在百年風(fēng)雨征程中養(yǎng)育了屬于自己的精神，“學(xué)術(shù)獨(dú)立，思想自由”是復(fù)旦人的精神地標(biāo)。大學(xué)，當(dāng)屬于這樣的大學(xué)，它是我夢(mèng)想中的大學(xué)。

　　我的大學(xué)夢(mèng)，只是我眾多夢(mèng)想中的一個(gè)，但是它卻又站在我人生重要的十字路口，注定要對(duì)我未來(lái)的生活起舉足輕重的作用。假如人生是由一層層磚石一步步搭建上去的階梯，那么處在這個(gè)時(shí)代，大學(xué)這一塊磚石很大程度上決定了一個(gè)人的人生軌跡。我選擇復(fù)旦是經(jīng)過(guò)了慎重的考慮，我相信復(fù)旦是一所能夠?qū)⑽規(guī)�上人生理想高峰的大學(xué)。同樣的，我也相信當(dāng)復(fù)旦選擇了我，假以時(shí)日它將為我而自豪。大學(xué)并非我人生的終極目標(biāo)，它將是一個(gè)新的起點(diǎn)。伴隨著我的大學(xué)夢(mèng)，我將以大學(xué)為原點(diǎn)，畫一個(gè)很大的圓，將我的人生畫得闊大飽滿，讓我的人生與更多的人結(jié)緣，為更多的人服務(wù)。為此，我常默默地對(duì)自己說(shuō)：努力吧，踏著父輩的足跡，前進(jìn)!

　　此致

敬禮!

　　XXX

　　XXXX年XX月XX日

高中推薦信11

尊敬的xx招生辦老師：

　　你們好!

　　很高興今天能以這樣的方式向你們推薦我班的優(yōu)秀同學(xué)xxx。

　　作為遠(yuǎn)帆同學(xué)的政治老師，我是高二下學(xué)期開(kāi)始認(rèn)識(shí)他的，在近半年的交往中，對(duì)遠(yuǎn)帆同學(xué)的了解越來(lái)越多。在我看來(lái)，他除了具有一名高中生應(yīng)該具有的愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、品德高尚、誠(chéng)實(shí)守信等優(yōu)秀品質(zhì)外，還具有以下幾方面的優(yōu)勢(shì)：

　　一、思想深刻，見(jiàn)解獨(dú)特，有求真精神

　　記得在高二《文化生活》的一堂研究性學(xué)習(xí)課上，遠(yuǎn)帆同學(xué)代表他所在的學(xué)習(xí)小組向全班同學(xué)用幻燈片展示了《中國(guó)古代傳統(tǒng)文化》的研究成果，從北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式視頻播放到諸子百家名家介紹，從《周易》、《道德經(jīng)》到宋明理學(xué)的獨(dú)到剖析，豐富的學(xué)識(shí)，流暢的表達(dá)，讓同學(xué)和老師深深折服。在后來(lái)的交流中得知，遠(yuǎn)帆同學(xué)非常熱愛(ài)課外閱讀，尤其對(duì)諸子百家國(guó)學(xué)經(jīng)典頗有研究，對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文藝也特別鐘愛(ài)。從傳統(tǒng)文化中汲取哲學(xué)智慧指導(dǎo)自己的學(xué)習(xí)和生活，這對(duì)于一名現(xiàn)代中學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常難能可貴的。

　　二、學(xué)習(xí)刻苦，踏實(shí)勤奮，成績(jī)優(yōu)異

　　遠(yuǎn)帆同學(xué)學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，上課善于傾聽(tīng)，獨(dú)立思考，經(jīng)常能提出一些有價(jià)值的問(wèn)題與老師探討。政治學(xué)習(xí)上注重對(duì)知識(shí)的整合和方法的歸納，課余時(shí)間也能經(jīng)常關(guān)注時(shí)事，并發(fā)表自己的時(shí)事評(píng)論。在高中以來(lái)的歷次考試中都取得了班級(jí)乃至全年級(jí)的優(yōu)異成績(jī)。語(yǔ)數(shù)外三門功課尤其是數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)勢(shì)明顯，幾乎每次考試都能獲得班級(jí)第一名。過(guò)硬的成績(jī)贏得了老師和同學(xué)的贊譽(yù)。

　　三、工作主動(dòng)，勇挑重?fù)?dān)，有奉獻(xiàn)精神

　　作為我班的班長(zhǎng)，遠(yuǎn)帆同學(xué)平時(shí)工作積極主動(dòng)，有較強(qiáng)的組織管理能力，擅長(zhǎng)在班主任領(lǐng)導(dǎo)下，獨(dú)立大膽地開(kāi)展各項(xiàng)班級(jí)活動(dòng)，從活動(dòng)的設(shè)計(jì)、動(dòng)員、協(xié)調(diào)到組織開(kāi)展，再到活動(dòng)后的總結(jié)反思，都能安排得井井有條，給活動(dòng)參與者留下許多啟迪和深刻印象，是班主任老師的得力助手，深受同學(xué)們的愛(ài)戴。曾被評(píng)為“常州市優(yōu)秀學(xué)生干部”。不僅熱心于班級(jí)管理，對(duì)周圍同學(xué)的關(guān)心和幫助也給我留下美好的印象：在班級(jí)開(kāi)展的“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)中，xxx能熱心地幫助同桌陳楚，針對(duì)陳楚同學(xué)平時(shí)學(xué)習(xí)中的薄弱環(huán)節(jié)悉心指導(dǎo)，并提合理化建議，使陳楚的`成績(jī)有了明顯的提高。這種愛(ài)心實(shí)踐更彰顯了遠(yuǎn)帆同學(xué)的人格高尚。

　　進(jìn)入人民大學(xué)深造一直是xxx同學(xué)夢(mèng)寐以求的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展作貢獻(xiàn)也一直是他孜孜以求的人生理想。我相信，有了全面的素質(zhì)和扎實(shí)的功底，加上人大一流的育人環(huán)境，xxx同學(xué)一定能有美好的發(fā)展前景。有鑒于此，我鄭重地向貴校推薦xxx同學(xué)，衷心祝愿他能在人大這個(gè)人才云集的平臺(tái)上展示才華、邁向成功!

此致

敬禮!

xxx

　　xxxx年xx月xx日

高中推薦信12

Dear Sir or Madam：：

　　武義實(shí)驗(yàn)中學(xué)是武義成績(jī)最優(yōu)異的學(xué)校。作為和施順緯相處三年的數(shù)學(xué)老師徐珊，我很樂(lè)意將他初中三年的學(xué)校生活在這里做個(gè)概要介紹，以便貴校的評(píng)估。

　　在相處的這三年間，他留給我的感覺(jué)是個(gè)認(rèn)真、聰明、活潑、善于思考、非常有上進(jìn)心的孩子。每次留給他的作業(yè)，他都能積極仔細(xì)的完成好，碰見(jiàn)不會(huì)的題目也能向老師和同學(xué)尋求幫助。所以，這三年中他的數(shù)學(xué)成績(jī)一直在不斷的進(jìn)步。就整體而言，他還是很突出的。

　　從另外一些方面，我了解到他也是一個(gè)熱愛(ài)寫作和籃球的男孩子。這兩樣都需要他有著堅(jiān)強(qiáng)的毅力和敏捷的反應(yīng)。記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就是因?yàn)槌鰰?shū)而缺席了開(kāi)學(xué)典禮。還有在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽中，他為了班級(jí)的榮譽(yù)奮力的`奔跑，最終為班里取得了可喜的成績(jī)。不僅如此，他還十分喜歡音樂(lè)，并且也積極的參加各類的比賽，取得了不錯(cuò)的成績(jī)。而且還在打球骨折的情況下，堅(jiān)持的練習(xí)薩克斯并取得了等級(jí)證書(shū)。

　　在于同學(xué)的相處方面，一到下課，就有同學(xué)喜歡圍坐在他的周圍，跟他天南地別的侃。這是因?yàn)樗�具有開(kāi)朗、幽默、大方、樂(lè)觀的生活態(tài)度。每當(dāng)老師有任務(wù)布置下來(lái)的時(shí)候，他總是第一個(gè)搶著去完成，是老師不可缺的助手。即使在期末考將近，課業(yè)繁重的時(shí)期，他也是第一個(gè)到校為同學(xué)們開(kāi)門，最后一個(gè)離開(kāi)教室關(guān)好門窗。只是他有時(shí)候會(huì)因?yàn)樘珜Ｗ⒂诖蚯蚨�忘記跟家里知�?huì)一聲，生活方面的能力有待加強(qiáng)。

　　施順緯無(wú)論是在學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)還是人文方面的表現(xiàn)，我相信都能給貴校留下深刻的印象。如果您需要進(jìn)一步的了解這個(gè)杰出的學(xué)生，請(qǐng)毫不猶豫的與我取得聯(lián)系。

XXX

高中推薦信13

尊敬的考官：

　　您好！

　　我是一名申請(qǐng)參加重慶大學(xué)自主招生考試的應(yīng)屆高中畢業(yè)生，很榮幸有機(jī)會(huì)向您呈上我的自薦信。

　　我出生于一個(gè)教師之家，母親是一位優(yōu)秀的小學(xué)教師;父親是也曾經(jīng)是教師，后來(lái)經(jīng)歷了人生的第二次選擇，考入法院，成了一名法官。父母對(duì)生活的熱情和對(duì)人生挫折的態(tài)度，潛移默化地影響著我，形成了我自強(qiáng)不息、不輕言敗的性格。

　　整個(gè)小學(xué)階段，我在母親所在的學(xué)校學(xué)習(xí)，在母親的管教下，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是一個(gè)名副其實(shí)的德、智、體、美、勞全面發(fā)展的學(xué)生，所有的榮譽(yù)似乎都是那么的.順理成章。但我的內(nèi)心里總想擺脫某種束縛，渴望在更加廣闊的天空自由自在地飛翔。對(duì)自然的向往，使我對(duì)周圍的事物有著強(qiáng)烈的好奇心和求知欲。

　　進(jìn)入初中，走出了母親的視線，以為終于可以在自由的天空繪制自己的理想的藍(lán)圖，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，當(dāng)生活需要我真實(shí)面對(duì)的時(shí)候，我卻在好高騖遠(yuǎn)、眼高手低的青春躁動(dòng)中迷失了自己，以至于在中考中嚴(yán)重失利。

　　以并不光彩的成績(jī)走進(jìn)著名的“狀元中學(xué)”——夷陵中學(xué)，我對(duì)自己的要求只有四個(gè)字——腳踏實(shí)地。我相信，人的成長(zhǎng)需要來(lái)自順境中的成功體驗(yàn)，這種體驗(yàn)可以為我們樹(shù)立起生活的信心。但僅僅有這個(gè)是不全面的，它可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要失敗的滋味時(shí)常提醒自己：小心、注意、總結(jié)、提高。

　　中考的教訓(xùn)，讓我懂得了什么叫腳踏實(shí)地，什么叫不圖虛榮，什么叫謙虛謹(jǐn)慎，什么叫取長(zhǎng)補(bǔ)短……高中三年，我努力夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)、掌握學(xué)習(xí)方法、提高操作實(shí)踐能力、同時(shí)，利用課余時(shí)間廣泛地涉獵大量書(shū)籍，不但充實(shí)了自己，而且培養(yǎng)了自己多方面的技能。夷陵中學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重的學(xué)習(xí)態(tài)度，更重要的是在這樣一個(gè)精英云集的地方，我學(xué)會(huì)了在競(jìng)爭(zhēng)中挑戰(zhàn)自我，在合作中欣賞他人。這樣一步一個(gè)腳印走來(lái)，我嘗到了成功的喜悅：成績(jī)逐年上升，我看到了自己身上蘊(yùn)藏著的無(wú)限潛能，它讓我相信——如果給我一個(gè)支點(diǎn)，我也能撬起整個(gè)地球！

　　參加自主招生就是想給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，尋找一個(gè)“支點(diǎn)”，選擇重慶大學(xué)我有以下四個(gè)方面的理由：

　　一是重慶大學(xué)是一所國(guó)家教育部直屬的，擁有研究生院，本科專業(yè)涵蓋了理、工、文、經(jīng)、管、法、教育等學(xué)科門類的全國(guó)著名綜合性重點(diǎn)大學(xué)，是國(guó)家“211工程”和“985工程”首批重點(diǎn)建設(shè)大學(xué)，是一所有著堅(jiān)實(shí)的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)傳統(tǒng)，校園環(huán)境優(yōu)美的大學(xué)。李四光、馬寅初、何魯、馮簡(jiǎn)、柯召、吳宓、吳冠中等一大批著名學(xué)者曾在這里辛勤耕耘；著名詩(shī)人楊明照、著名詞作家閆肅、著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家錢榮堃等，都曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境里，無(wú)論是在知識(shí)能力，還是在素質(zhì)修養(yǎng)方面，我會(huì)受益匪淺。

　　二是重慶大學(xué)是一所以工為主的大學(xué)，這符合了我的學(xué)科興趣，我是一個(gè)理科生，尤其以數(shù)學(xué)、物理學(xué)科見(jiàn)長(zhǎng)，這次推薦我參加自主招生的就是我的數(shù)學(xué)老師和物理老師。

　　三是重慶大學(xué)所處的地理位置與我的家鄉(xiāng)湖北宜昌一衣帶水，從宜昌乘船到重慶，沿途就是文明遐邇的長(zhǎng)江三峽，這會(huì)使我的求學(xué)之路在飽覽祖國(guó)大好河山的愉悅心情中充滿情致。

　　四是重慶大學(xué)堅(jiān)持以“厚基礎(chǔ)，寬口徑，強(qiáng)能力，高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)計(jì)劃，在教學(xué)中注重創(chuàng)新能力培養(yǎng)，注重提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校實(shí)施了一系列教學(xué)改革新措施包括：名師上講臺(tái)工程、中雙語(yǔ)教學(xué)工程、“創(chuàng)新人才培養(yǎng)”工程、本碩連讀制度等，還有一系列的完善學(xué)分制管理的制度，包括主輔修制、彈性學(xué)制、第二學(xué)位制、優(yōu)異生培養(yǎng)制度等。我喜歡在這樣自主開(kāi)放的環(huán)境里學(xué)習(xí)，希望可以有更為廣闊的發(fā)展前景。

高中推薦信14

尊敬的##大學(xué)主管領(lǐng)導(dǎo)：

　　您好!

　　作為一名即將畢業(yè)的高三學(xué)生，我非常高興能夠向您作自我推薦。

　　我和其他競(jìng)爭(zhēng)者一樣，希望通過(guò)貴校的自主招生來(lái)實(shí)現(xiàn)我的東華夢(mèng)想。

　　我知道##大學(xué)是一所“國(guó)內(nèi)一流、國(guó)際有影響，有特色的高水平”大學(xué)，尤其在“211工程”國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)的高等院校中獨(dú)樹(shù)一幟。

　　我是##高三文科重點(diǎn)班的優(yōu)秀學(xué)生，熱愛(ài)學(xué)習(xí)，性格開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，有遠(yuǎn)大的志向和抱負(fù)。從高一到高三（上），我已連續(xù)五學(xué)期被評(píng)為“三好學(xué)生”。在語(yǔ)文方面，我追求知識(shí)面開(kāi)闊，初中時(shí)就已經(jīng)在父親的.指導(dǎo)下開(kāi)始整本背誦《古文觀止》。我思考問(wèn)題力求有深度，作文有自己的見(jiàn)解；課堂上敢于發(fā)表自己的觀點(diǎn)和看法，顯示了年輕人的蓬勃朝氣。語(yǔ)文公開(kāi)課上，我侃侃而談的發(fā)言常常博得同學(xué)們和各校老師的陣陣掌聲。在數(shù)學(xué)方面，我一直擔(dān)任課代表，思維敏捷、作風(fēng)踏實(shí)是老師對(duì)我的評(píng)價(jià)，關(guān)心他人、樂(lè)于助人是同學(xué)們對(duì)我的褒獎(jiǎng)。在英語(yǔ)方面，我堅(jiān)持聽(tīng)說(shuō)讀寫全面發(fā)展，并加強(qiáng)課外學(xué)習(xí)，尤其關(guān)注財(cái)經(jīng)英語(yǔ)知識(shí)的積累。

　　老師、同學(xué)們稱贊我多才多藝。我的動(dòng)漫繪畫作品，在學(xué)校18屆“文明之風(fēng)”大賽中獲獎(jiǎng)，櫥窗展示時(shí)，全校師生紛紛駐足欣賞、嘖嘖贊嘆。我最喜歡手指在琴鍵上翻飛，讓音樂(lè)或急或緩任意流淌，仿佛在編織錦緞、釀造瓊漿、描繪美景，同學(xué)們夸我鋼琴十級(jí)真不是蓋的。我還積極參加組織校園啦啦操比賽，并帶領(lǐng)班級(jí)獲得佳績(jī)。平時(shí)，我喜歡打籃球、乒乓球，鍛煉身體，陶冶情操，自得其樂(lè)。

　　作為班級(jí)干部，我熱情大方，盡心組織班級(jí)活動(dòng)。主題班會(huì)，班級(jí)黑板報(bào)，經(jīng)過(guò)我的組織在學(xué)校和年級(jí)評(píng)比中多次獲獎(jiǎng)。這其中有個(gè)人的能力，更有負(fù)責(zé)的精神和為大家服務(wù)的意識(shí)。

　　我真心希望到##大學(xué)去錘煉自己。我申請(qǐng)貴校的自主招生資格，也得到了父母和老師們的支持、鼓勵(lì)。

　　我衷心希望能夠通過(guò)貴校的選拔，也希望貴校能給我一次機(jī)會(huì)。我相信，我會(huì)用自己的實(shí)力給貴校更多驚喜。

　　此致，

敬禮！

　　自薦人：

　　20xx年3月21日

　　電話：#########

　　郵箱：########@qq.com

高中推薦信15

　尊敬的北京大學(xué)教授：

　　您好！

　　我是長(zhǎng)沙市一中理科實(shí)驗(yàn)班班主任兼語(yǔ)文老師×××。在此我謹(jǐn)向貴校推薦我的一個(gè)狂生-－××。我這樣迫不及待地推薦他，原因有二：一來(lái)不堪其狂，想早日擺脫他的折磨；二來(lái)北大藏龍臥虎，定有能制服他的高手，讓他明白：天外有天，人外有人，狂中更有狂中手，強(qiáng)中更有強(qiáng)中手，替我一個(gè)普通的中學(xué)老師出一口惡氣。

　　他性喜關(guān)心時(shí)政，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字，同學(xué)們往往贊其見(jiàn)解獨(dú)到，因而他自然而然成為班上所謂的資深時(shí)政分析家，且公然不把鳳凰衛(wèi)視的阮次山放在眼里。他又喜好xx游戲，自稱實(shí)驗(yàn)班象棋、橋牌擂主，但愿他還沒(méi)開(kāi)始接觸圍棋，不然，以他的超強(qiáng)領(lǐng)悟力和可以預(yù)見(jiàn)的神速進(jìn)步，我這個(gè)班主任早被他撂倒。他又喜歡體育運(yùn)動(dòng)，尤其喜歡足球，雖然在年級(jí)里是當(dāng)之無(wú)愧的最佳后衛(wèi)，但是他不應(yīng)該據(jù)此就說(shuō)：我如果去踢職業(yè)足球，中國(guó)隊(duì)肯定第二次打進(jìn)世界杯了。他還喜歡藝術(shù)，最愛(ài)在月明星稀的晚上擺弄薩克斯，害得我老是擔(dān)心班上女生著了他的魔�？蓯旱氖牵�他在班上特有人緣，倘若另立了一個(gè)山頭，把我給架空了，叫我有何面目去見(jiàn)我們的校長(zhǎng)呢。

　　他在數(shù)學(xué)上確實(shí)有點(diǎn)天賦，但數(shù)學(xué)領(lǐng)域有天賦的大師不少哇，我是語(yǔ)文老師不擅長(zhǎng)精確計(jì)算，我憑直覺(jué)認(rèn)為，他那點(diǎn)天賦應(yīng)該不比其他大師多。如果他到了北大還是這樣狂，我建議各位尊敬的教授要么讓他去攻克希爾伯特問(wèn)題，要么讓他去研究中國(guó)經(jīng)濟(jì)（我聽(tīng)說(shuō)，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是最復(fù)雜的'、最不可思議的；我還聽(tīng)說(shuō)，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)家最不好當(dāng)），我想這是整治他的最好辦法（各位不要透露是我說(shuō)的哦）。

　　但愿此子能像孫猴子皈正一樣歸依貴校，在下衷心祝愿各位高人成功。上帝保佑！千萬(wàn)別讓此子再殺回長(zhǎng)沙！不然，那可真會(huì)要了我的命。

　　另外我聽(tīng)說(shuō)，覺(jué)得別人狂妄實(shí)是一種弱者的感受，我只覺(jué)得此子“狂”，但沒(méi)覺(jué)得此子“妄”，我或可只算得半個(gè)弱者。不知此論是否得當(dāng)，敬請(qǐng)賜教。

　　深夜密寫此信，不勝惶懼，順頌教祺！

　　湖南省長(zhǎng)沙市一中高三理科實(shí)驗(yàn)班

　　班主任兼語(yǔ)文老師:×××

　　××××年××月××日

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