有關學生推薦學生的推薦信四篇
學生推薦學生的推薦信 篇1
尊敬的先生/女士：
茲有我系學生xxx欲往貴校學習深造，作為見證她入校以來所有表現(xiàn)的老師，對其各方面均比較了解，特此推薦。推薦原由如下：
自入學以來該學生對知識強烈的渴求欲以及其努力、認真的學習態(tài)度深得各任課老師認可。對于自己不太清楚的問題她經(jīng)常前來找我們求解，有時意見相左還會與老師爭論，直到問題清晰明了。本專業(yè)方面，經(jīng)學習中的不斷探索已先后取得了全國日語專業(yè)四級、商務日語初級證書和日語國際能力一級證書。其他專業(yè)方面，通過課余時間學習獲得國際韓語能力二級證書以及計算機一級證書。該學生最大的特點就是有自己明確的學習目標，一旦確定目標就會為之不懈奮斗，直至成功。 相信這一點在她以后的學習中也會對她大有幫助。
學習之外， 她積極參加各類活動。在生活中，與班級內(nèi)外同學老師相處融洽，在學校運動會，紅歌會等活動中充分體現(xiàn)了其團隊合作意識。寒暑假期間，她又積極參與到各種社會活動中。在朗沃教育擔任學生教員，鉆石香料有限公司擔任經(jīng)理助理，其守時守信、細心負責的工作作風贏得了實踐團隊的一致好評。相信這一認真嚴謹?shù)淖黠L會在她以后的研究中得到更多的體現(xiàn)。
綜上所述， 該學生不論是在生活中與人相處的社會關系方面，還是在個人的專業(yè)素質(zhì)方面，其優(yōu)秀的個人品質(zhì)及獨特的個人魅力均給我留下了深刻的印象。所以我很樂意向貴校推薦她繼續(xù)深造學習。希望以上陳述能讓貴校對該學生有更深入的了解,感謝您對她的關注。謝謝!
此致
敬禮
推薦人：xxxxx
外語學院xx學院
日語系系主任電話:xxxx-xxxxxxxx
學生推薦學生的推薦信 篇2
大家好！
我是***，我自我推薦為班級節(jié)約小能手。
很小的時候，爸爸媽媽就教我背《憫農(nóng)》“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”。那時，并不知道這是教育我節(jié)約糧食，但卻讓我在不知不覺中養(yǎng)成了珍惜糧食的良好習慣。漸漸地我長大了，長輩們經(jīng)常在我耳邊講節(jié)約是中華民族的一種美德。因此我懂得了珍惜每一滴水，節(jié)約每一度電的重要性。使我也逐漸養(yǎng)成了節(jié)約意識。我經(jīng)常把用后的`本子，翻過來再用作練習紙，把用短的鉛筆套上筆帽寫，把買衣服里的硬紙板或紙盒當做墊板來用。每次我看完電視都要把電源關閉。離開屋子時首先想到的是關燈。就連媽媽給我縫補的舊褲子我也穿在身上，覺得很美呢。而且我還給這樣的衣服起了一個好聽的名字“舊衣新穿”，阿姨們看到都夸獎我是一個節(jié)約的好孩子呢。有一次，我們?nèi)胰巳ワ埖昃鄄�，飯后餐桌上剩下很多飯菜，大人們都起身走了，我卻讓服務員阿姨將剩菜打包。晚上我們吃著從飯店打包的剩飯菜，覺得特別香呢。
節(jié)約是一種好的習慣。節(jié)約從小做起，從小事做起。它將伴我健康成長！
此致
敬禮
自薦人：二年二班***
20xx年3月22日
學生推薦學生的推薦信 篇3
尊敬的領導：您好!我是一名即將畢業(yè)的本科畢業(yè)生。我很榮幸有機會向您呈上我的自薦信及個人求職簡歷。在投身社會之際，為了更好地發(fā)揮自己的才能,謹向各位領導作一下自我推薦。21世紀呼喚綜合性的人才,我個性開朗活潑，興趣廣泛;思路開闊，辦事沉穩(wěn);關心集體，責任心強;待人誠懇，工作主動認真，富有敬業(yè)精神. 在四年的學習生活中, 我很好的掌握了專業(yè)知識,學習成績一直名列前茅.在學有余力的情況下,我閱讀了大量專業(yè)和課外書籍，自學部分工商管理課程,并熟悉掌握了各種設計軟件。我知道，求職自薦書不是廣告詞，不是通行證。但我知道：一個青年人，可以通過不斷的學習來完善自己，可以在實踐中證明自己。尊敬的先生/小姐，如果我能喜獲您的賞識，我一定會盡職盡責地用實際行動向您證明：您的過去，我來不及參與;但您的未來，我愿奉獻我畢生的心血和汗水!再次致以我最誠摯的謝意!此致敬禮
學生推薦學生的推薦信 篇4
茲有我院xxx專業(yè)的xxx學生去貴單位進行**專業(yè)實習，實習期為**年**月**日至**年**月**日。實習是我院教學工作的重要環(huán)節(jié)，是學生獲得實踐經(jīng)驗，適應社會的有效途徑，學院高度重視學生實習工作。
為此，誠懇地希望貴單位給予大力支持和協(xié)助，使學生切實圓滿完成實習任務。同時，在實習過程中，請按照貴單位規(guī)章制度的要求，對學生嚴格教育管理，并在實習結束時對學生的實習情況給予鑒定。
寫推薦信的技巧
您曾經(jīng)購買朋友或媒體名人推薦的產(chǎn)品或服務嗎？如果您回答是，那您 就可以了解，申請學校的時候，一封能提高錄取機會的推薦信有多重要了。
學校評審委員除了注重申請人呈現(xiàn)的自己，也相當重視教授或主管的觀點：評估這位申請人的特質(zhì)，以及將來在學術和專業(yè)領域內(nèi)發(fā)展的潛力。
推薦信必須由具公信力的人撰寫才有信服力。評估申請人是否具備未來發(fā)展必要的學術或?qū)I(yè)資格。
推薦人必須誠實、真正了解申請人的學經(jīng)歷，且推薦信內(nèi)容一切需以「事實」為依據(jù)。
推薦信內(nèi)容應當與申請人所繳交其他信息中對于自己的描述「不相抵觸」，而且要「相互呼應」。
避免過度籠統(tǒng)和陳腔濫調(diào)。
好的推薦信應當由具備相當知名度、且與申請人熟識的人撰寫。申請人職場上的長官、同事、或?qū)W校里的老師是最佳人選。相處時間夠久，寫的推薦信才有價值。
推薦人的學術領域或技術背景最好是與申請人申請科系相同。另外亦可委托與學校當局或?qū)W校評審委員關系密切的人撰寫。
好的推薦信應當可以解答學校評審委員在審查申請書時會發(fā)現(xiàn)的一些問題。
推薦信的重點應該放在學校評審委員最認為最重要的消息。如果你申請的科系以專業(yè)知識或?qū)嵱眯詾橹�，主管或公司同儕會是比老師更好的推薦人人選。相反的，如果你申請念 ph。d。 或以學術為主的科系，教授對于您學術資格的評估則較具可信力。
推薦人評估申請人的基準應當在推薦信中詳細寫出。（例如，推薦人過去五年內(nèi)任教的大學中，申請人在所有教過學生當中確切的排名；或是申請人的業(yè)績占公司前一年總營業(yè)額的百分比。
【有關學生推薦學生的推薦信四篇】相關文章：
學生的推薦信12-23
學生推薦學生的推薦信(4篇)12-30
學生推薦學生的推薦信(6篇)09-28
關于老師推薦學生的推薦信10-08
學生的推薦信15篇01-05
學生自主招生推薦信12-07
學生推薦信(15篇)09-18
學生推薦信15篇09-18
老師推薦學生的推薦信(15篇)10-28
老師推薦學生的推薦信15篇10-28