金融專(zhuān)碩保研推薦信
金融專(zhuān)碩保研推薦信1
本人應(yīng)××大學(xué)××學(xué)院11級(jí)××專(zhuān)業(yè)××同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該生于20xx年××月進(jìn)入××大學(xué)××學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀,在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí),擔(dān)任其××及××課程的授課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中,對(duì)其印象極為深刻。初見(jiàn)該生,個(gè)性?xún)?nèi)斂,但勤于思考,善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后,可以發(fā)現(xiàn),她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力,比如:在教授其××課中,該生能對(duì)書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度,并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力,而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與范式,能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。 該生綜合表現(xiàn)突出,并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過(guò)。
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金融專(zhuān)碩保研推薦信2
本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級(jí)**專(zhuān)業(yè)**同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)一直非常優(yōu)秀,在專(zhuān)業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí),擔(dān)任其**及**課程的授課教師,在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中,對(duì)其印象極為深刻。
初見(jiàn)該生,個(gè)性?xún)?nèi)斂,但勤于思考,善于提問(wèn)。經(jīng)過(guò)與該生的多次交流之后,可以發(fā)現(xiàn),她有較強(qiáng)獨(dú)立思考的能力,比如:在教授其**課中,該生能對(duì)書(shū)中的模型持懷疑的態(tài)度,并能指出其不完善之處;該生具備一定的科研工作能力,曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽,并取得了優(yōu)異的成績(jī)。
通過(guò)批閱該生的課程論文,我了解到,該生已具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),具備了熟練分析經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的能力,而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的'研究方法與范式,能夠在分析問(wèn)題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語(yǔ)言。
該生綜合表現(xiàn)突出,并對(duì)財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣,故予以推薦,望審核通過(guò)。
推薦人:
日期:
金融專(zhuān)碩保研推薦信3
王章維同學(xué)給我的第一印象是積極主動(dòng),活潑大方。目前在我的課題組參與“SiC/Al復(fù)合材料斷裂行為的理論研究”這個(gè)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目的研究,本人是他的指導(dǎo)老師,也是這個(gè)項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人。我是20xx年3月份認(rèn)識(shí)×××同學(xué)的,當(dāng)時(shí),是他主動(dòng)找我希望進(jìn)入我的課題組進(jìn)行科研工作,足以證明他的勇氣。
王章維同學(xué)在政治上立場(chǎng)堅(jiān)定,堅(jiān)決貫徹?fù)碜o(hù)黨的方針,在思想道德方面,尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),樂(lè)于助人,是一個(gè)思想道德高尚的優(yōu)秀大學(xué)生。
此外,王章維同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,具有扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí),在研究過(guò)程中表現(xiàn)出較強(qiáng)的分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,并對(duì)整個(gè)知識(shí)結(jié)構(gòu)有全面的把握,尤其在以下三個(gè)方面具有突出特點(diǎn):
第一,王章維同學(xué)具有比較強(qiáng)的鉆研精神。該同學(xué)本項(xiàng)目中所承擔(dān)的工作是模擬SiC顆粒在基體中的分布,這是我們課題組剛剛開(kāi)展起來(lái)的研究工作,我們所能夠提供的指導(dǎo)是有限的,因此需要×××同學(xué)自己努力鉆研和探索。這個(gè)工作對(duì)一個(gè)本科生來(lái)說(shuō)無(wú)疑是有挑戰(zhàn)性的。目前來(lái)看,該同學(xué)在并不長(zhǎng)的時(shí)間里取得了非常不錯(cuò)的成績(jī),已經(jīng)初步建立了二維的模型來(lái)模擬SiC顆粒的分布。我個(gè)人對(duì)該同學(xué)所做的工作感到很滿(mǎn)意,并且非常欣賞該同學(xué)所表現(xiàn)出來(lái)的對(duì)科學(xué)的鉆研能力。
第二,王章維同學(xué)具有比較強(qiáng)寫(xiě)作能力。該同學(xué)每周日都會(huì)交給我一篇總結(jié),總結(jié)上一周的研究工作和進(jìn)展情況,以及下一個(gè)星期的計(jì)劃安排,整個(gè)總結(jié)條理清晰,并且都是采用英文書(shū)寫(xiě)。
第三,王章維同學(xué)具有良好的交流溝通能力。該同學(xué)每個(gè)周一都會(huì)與我就他的總結(jié)報(bào)告進(jìn)行交流,聽(tīng)取我的意見(jiàn),整個(gè)過(guò)程我們溝通的非常愉快。另外,該同學(xué)把研究過(guò)程中的難題與國(guó)外教授進(jìn)行交流并尋求幫助,據(jù)我所知,亞利桑那州立大學(xué)的Prof. Chawla曾給他提供過(guò)不少幫助。
該同學(xué)有較強(qiáng)的進(jìn)取心,有強(qiáng)烈的進(jìn)一步深造和提高的要求。該同學(xué)對(duì)貴單位的研究方向有濃厚的興趣,衷心希望能夠在貴單位得到更大的發(fā)展。鑒于該生的綜合素質(zhì)和能力,本人特向貴單位推薦該同學(xué),希望該同學(xué)能有機(jī)會(huì)到貴單位得到進(jìn)一步地培養(yǎng)和提高,成為國(guó)家的有用人才。
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金融專(zhuān)碩保研推薦信4
我教授過(guò)張三同學(xué)的本科課程xx,對(duì)他的情況有所了解。
該同學(xué)學(xué)習(xí)刻苦,有鉆研精神,在班級(jí)里學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅。他尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué),為人誠(chéng)實(shí),待人熱情,樂(lè)于助人,思想上積極向上。在學(xué)習(xí)中,申請(qǐng)人始終嚴(yán)格要求自己,有一絲不茍的精神,他基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的很扎實(shí),專(zhuān)業(yè)課也很不錯(cuò),成績(jī)一直在專(zhuān)業(yè)里名列前茅,這就為他今后更專(zhuān)業(yè)化的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!他對(duì)待學(xué)習(xí)上的問(wèn)題有自己獨(dú)特的見(jiàn)解,能夠獨(dú)立思考問(wèn)題,從他平時(shí)作業(yè)之中就可以體現(xiàn)出來(lái)。此外,該同學(xué)動(dòng)手能力也非常強(qiáng),時(shí)常利用課外時(shí)間做一些十分有創(chuàng)意的作品。
作為xx同學(xué)的推薦人,我相信他一定能出色的完成研究生階段的學(xué)習(xí)和科研工作!
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金融專(zhuān)碩保研推薦信5
本人應(yīng)**同學(xué)請(qǐng)求,推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。
本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任,曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽。
在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過(guò)程中,可以發(fā)現(xiàn),該生做事刻苦勤奮,認(rèn)真負(fù)責(zé),有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍,能運(yùn)用現(xiàn)有知識(shí),并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來(lái)解決研究中出現(xiàn)的問(wèn)題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng),工作能力十分出色。
在個(gè)人品質(zhì)方面,該生謙虛禮貌,堅(jiān)定執(zhí)著,在困難面前不輕言放棄,而且善于溝通交流,樂(lè)于助人,能與團(tuán)隊(duì)中不同年級(jí)、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。
經(jīng)過(guò)近一年的了解,可以看出,該生對(duì)科研有一定興趣,并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力,故推薦到貴校,望審核通過(guò)。
推薦人:
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金融專(zhuān)碩保研推薦信6
四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專(zhuān)業(yè)11級(jí)本科生楊瑩是本人《××》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過(guò)程中積極主動(dòng),認(rèn)真踏實(shí),并在本課程取得了良好成績(jī),在專(zhuān)業(yè)名列前茅。
在教授該課程時(shí),我比較注重對(duì)學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)分析和思考問(wèn)題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出,不僅上課認(rèn)真聽(tīng)講,能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問(wèn)題,而且對(duì)我提出的案例分析題,勇于上臺(tái)發(fā)言,能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍,思考問(wèn)題全面客觀,很能深入到問(wèn)題的本質(zhì),具有較強(qiáng)的分析問(wèn)題的能力;專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí),能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。
該生綜合表現(xiàn)突出,予以推薦,希望審核通過(guò)。
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金融專(zhuān)碩保研推薦信7
尊敬的xxx:
xx同學(xué)是xx專(zhuān)業(yè)的本科生。作為她的老師,我十分愿意推薦她參加貴院20xx年全國(guó)優(yōu)秀大學(xué)生暑期夏令營(yíng),并推薦她免試攻讀碩士學(xué)位。
本人擔(dān)任由xx同學(xué)帶隊(duì)的國(guó)家級(jí)本科生創(chuàng)業(yè)實(shí)踐項(xiàng)目xx的指導(dǎo)老師,并擔(dān)任該同學(xué)的戰(zhàn)略管理和管理學(xué)的主講教師,對(duì)該同學(xué)有較多的了解,對(duì)該同學(xué)參加貴院的夏令營(yíng)做出如下介紹和推薦。
xx具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)基礎(chǔ),她一直擔(dān)任班級(jí)的學(xué)習(xí)委員,在各方面都起到了很好的帶頭作用,例如在課堂上會(huì)積極的與老師進(jìn)行互動(dòng),經(jīng)常會(huì)提出一些獨(dú)到的見(jiàn)解。此外,她還代表xx參加了‘安吉杯’第四屆物流設(shè)計(jì)大賽66,并榮獲決賽三等獎(jiǎng)的成績(jī),在參加比賽的時(shí)候,她通過(guò)各方面的學(xué)習(xí),提升完善了自己的知識(shí)體系。
此外,她也積極參加各種實(shí)踐項(xiàng)目與比賽,例如參加了xx沙盤(pán)模擬經(jīng)營(yíng)比賽,并取得了二等獎(jiǎng)的好成績(jī);榮獲xx‘鳴磬杯’公益創(chuàng)意大賽66的一等獎(jiǎng);擔(dān)任20xx級(jí)的導(dǎo)生等,這些實(shí)踐項(xiàng)目與比賽充分鍛煉了她的領(lǐng)導(dǎo)能力和創(chuàng)新意識(shí),并逐步培養(yǎng)了其科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲兴仞B(yǎng)。根據(jù)學(xué)生交給我的材料,結(jié)合學(xué)生在我所教授課堂上的表現(xiàn)及平常的交流,可以看出,在我所教授指導(dǎo)的專(zhuān)業(yè)學(xué)生中,該生的科研能力和綜合素質(zhì)都屬于突出之列。
該生在和老師交流的過(guò)程中,可以看出她尊敬師長(zhǎng),待人謙遜,勤奮努力,一直以很高的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,也有著明確的目標(biāo)和理想。
鑒于該學(xué)生在各個(gè)方面的優(yōu)秀表現(xiàn),有進(jìn)一步深造的強(qiáng)烈要求,特此推薦該生參加貴院的夏令營(yíng)活動(dòng)。作為該生的指導(dǎo)老師,相信他會(huì)在研究生階段取得更大的進(jìn)步。
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