專家推薦信范文參照
引導語：你們有在找專家推薦信范文參照，剛好小編整理了兩篇，供各位參考，希望對大家有幫助。
專家推薦信范文參照
本人應XXX請求，推薦該生參加貴校博士生入學考試。
XXX同學擁護黨的領導，政治上立場堅定，有很強的責任心和集體榮譽感。思想上積極上進，認真學習并積極實踐“三個代表”的思想。該同學品行端正，尊敬師長、團結同學，為人誠懇，積極參加各項公益活動，有較強的社會責任感和正義感。心理成熟健康，有較強的心理調(diào)節(jié)能力。XXX同學誠實、熱情，生活態(tài)度積極向上，對工作熱情、責任心強，具有團隊精神，為人坦率真實，獲得了老師和同學的好評。對個人的人生理想和發(fā)展目標，有了相對成熟的認識和定位。
他于XXX年畢業(yè)于XXX大學，碩士階段學習努力，過去3年中在專業(yè)知識和學術能力上均取得了顯著進步，具備了較為完善的知識結構和理論基礎。畢業(yè)論文XXX是一篇比較優(yōu)秀的論文，這是他在查閱眾多資料，結合XXX，在前人著述基礎上有所創(chuàng)新的一篇論文。在論文完成后，他并沒有停止鉆研的腳步，而是繼續(xù)進行相關方面的研究。對文獻的梳理使得他對問題的脈絡有更為深刻的感受。盡管對文獻的甄別、相關問題的進一步把握上稍嫌不足，但他十分努力，不斷地提高和改善自己。他及時追蹤最新的學科進展，涉足的時間尺度和研究方法都不局限于碩士論文的選題，有較寬的研究視野和開放的思維方式。
經(jīng)過碩士階段的學習和訓練，該生已經(jīng)具備扎實的專業(yè)基礎，業(yè)務熟練。英語基礎較好，可以熟練閱讀和撰寫相關專業(yè)文獻。
1.在專業(yè)課程的學習上，能根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的.認真研讀有關核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎;并涉獵了一部分其他相關課程，視野開闊，對本研究方向的應用背景以及整個學科的結構有了整體的認識。
2.在外語方面，本科階段順利通過了國家英語四、六級考試，研究生階段著重加強了查閱專業(yè)外文文獻和書面寫作的訓練，并取得了一定效果，有較強的閱讀能力。同時他還學習了X語、X語等語種，有較強的學習能力。
4.科研能力方面，具有獨立研究問題的能力，能開創(chuàng)性的提出解決問題的方案，并不斷地提高自己的獨立鉆研問題的能力。
XXX同學如果繼續(xù)博士研究生階段的培養(yǎng)，將能夠進一步發(fā)揮其獨立科學研究的能力。本人推薦該生繼續(xù)博士階段學習。我感到XXX同學有很好的培養(yǎng)素質(zhì)和從事科研工作的研究潛力，因此，我滿懷熱情地推薦他報考貴校的博士研究生。鑒于該生天資聰慧，自學能力強，能很好地領悟?qū)W問之實質(zhì)，其高尚的道德情操，豐富的知識積累，嚴謹?shù)膶W風，勤奮的工作態(tài)度，及其從事科學研究的天賦，特推薦XXX同學報考貴校的博士，并望招收。
專家推薦信范文參照
自從2007年教授***同學《公共關系學》以來，我們已經(jīng)認識兩年了。在這兩年里，我們一直保持著密切的聯(lián)系，他一直跟隨我參加比賽，寫作書籍，參加各種比賽等等，所以我對他還算熟識�，F(xiàn)在，我以非常誠摯的心推薦***同學，他在專業(yè)能力上，不僅學習成績優(yōu)異，完成了同齡人很少介入的專業(yè)論文，他還參加各種專業(yè)比賽并取得了不錯的成績，在這個過程中，他也體現(xiàn)出了在對待科學與研究應有的嚴謹、踏實的專業(yè)素質(zhì);在個人品質(zhì)方面，他的認真向?qū)W與謙虛有禮的為人處事態(tài)度令人印象深刻，深獲師生一致的肯定，是位不可多得且令人欣賞的學生。
在2008年，作為幾個核心成員之一，***同學參與了我的著作《贏在挑戰(zhàn)杯》一書的寫作以及編輯工作。該書是國內(nèi)第一本系統(tǒng)介紹“挑戰(zhàn)杯”比賽經(jīng)驗的參賽指南，通過總結歷屆參賽隊伍的經(jīng)驗教訓，為廣大同學以后參加“挑戰(zhàn)杯”提供戰(zhàn)略戰(zhàn)術性的指導。作為核心成員中唯一一個沒有“挑戰(zhàn)杯”經(jīng)驗而且年級最低的學生，***同學以好學向上、不計付出的品質(zhì)，付出了數(shù)倍于常人的努力與艱辛，通過拜訪與訪問多位“挑戰(zhàn)杯”冠軍隊隊長，拿到第一手資料，克服經(jīng)驗上的不足，交出了優(yōu)秀的作品。最后的書籍編輯工作也由他一人獨立完成，體現(xiàn)了做事有始有終的良好品質(zhì)。在這個過程中，他也迅速地成長起來，目標越來越清晰，從一名懵懂的普通大學生逐漸地向?qū)I(yè)、嚴謹?shù)难芯糠较蚩拷�，從同學當中脫穎而出。
此外，***同學還參與了我的SRP計劃研究工作以及2009年《管理寫作》一書的編寫工作等。在與***同學一直以來密切頻繁的接觸過程中，我也發(fā)現(xiàn)了他在個人品質(zhì)方面的優(yōu)秀表現(xiàn)。一方面，在一個團隊里他能夠與來自不同年級、不同背景的同學進行良好高效地溝通與合作;另一方面，***同學也體現(xiàn)出了在個人素質(zhì)上的良好修養(yǎng)、積極的生活態(tài)度以及誠實正直的個人品德，這樣的人格對于學術研究無疑是有很大幫助的。
***同學在各方面的優(yōu)秀表現(xiàn)，應歸功于他熱心參與和主動學習的精神，同時他能夠虛心接受各方面的意見，又不失自己獨立思考的能力，是一位不可多得的學生。
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