保研推薦信優(yōu)秀范文
保研的這部分本科生稱為“推免生”，全稱“推薦優(yōu)秀應(yīng)屆本科畢業(yè)生免試攻讀碩士學(xué)位研究生”。下面是小編搜集整理的保研推薦信優(yōu)秀范文，歡迎閱讀。更多資訊請(qǐng)繼續(xù)關(guān)注推薦信欄目!
【范文一】
賈XX，男，中共正式黨員，系我院2004級(jí)“機(jī)械工程及自動(dòng)化”專業(yè)學(xué)生。該同學(xué)政治素質(zhì)高，思想積極上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異;熱心社會(huì)工作，工作能力強(qiáng)，并取得了突出成績(jī);曾多次參加課外科技活動(dòng)，積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)： 賈XX同學(xué)自入學(xué)以來，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想，不斷增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，對(duì)自己“高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求”，真正做到了“一名黨員，一面旗幟”，展現(xiàn)出了良好的模范帶頭作用。尤其在2005年“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性”教育活動(dòng)中，由于表現(xiàn)突出，他獲得了“優(yōu)秀黨員”的稱號(hào)。
賈XX同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)異，多次獲得國(guó)家、學(xué)校及知名企業(yè)等各類獎(jiǎng)學(xué)金，并連續(xù)兩年獲得校“三好學(xué)生”光榮稱號(hào);同時(shí)，該同學(xué)積極參加課外科技活動(dòng)，專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有良好的科研素質(zhì)，創(chuàng)新能力強(qiáng)。特別是在第二屆“機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”中，他以優(yōu)異的成績(jī)獲得“最佳創(chuàng)意一等獎(jiǎng)”。
賈XX同學(xué)熱心社會(huì)工作，為人誠(chéng)懇，工作認(rèn)真，富有領(lǐng)袖氣質(zhì);該生具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和高度的責(zé)任心，其工作能力和服務(wù)同學(xué)的表現(xiàn)得到了師生的首肯，在同學(xué)中威信很高。從“青協(xié)主席”到“團(tuán)總支書記”，再到“年級(jí)主任助理”，賈大偉同學(xué)在每一個(gè)崗位上都做出了突出的成績(jī)，為學(xué)校學(xué)生工作的發(fā)展做出了突出的貢獻(xiàn)。賈大偉同學(xué)也因其突出的表現(xiàn)，于2006年當(dāng)選為“江蘇省優(yōu)秀學(xué)生干部”。
綜上，賈XX同學(xué)是一名表現(xiàn)特別突出、綜合素質(zhì)很高的學(xué)生。我院同意推薦賈大偉同學(xué)申請(qǐng)貴所“免試研究生”，望貴所予以考察、接納。
南京理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院
二0XX年九月二十二日
【范文二】
馬XX，男，團(tuán)員，系我院2003級(jí)“機(jī)械工程及自動(dòng)化”專業(yè)學(xué)生。該同學(xué)政治素質(zhì)高，思想積極上進(jìn);學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)優(yōu)異;積極參加課外科技活動(dòng)，積累了較為豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，動(dòng)手能力和創(chuàng)新能力強(qiáng)。
馬XX同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，對(duì)于專業(yè)理論知識(shí)掌握地非常扎實(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，多次獲得國(guó)家、學(xué)校等各類獎(jiǎng)學(xué)金;該生尊敬師長(zhǎng)，關(guān)心同學(xué)，與同學(xué)關(guān)系融洽，具有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作精神，綜合素質(zhì)高，曾獲得過校“三好學(xué)生”光榮稱號(hào)。
馬XX同學(xué)積極參加課外科技活動(dòng)，專業(yè)理論知識(shí)扎實(shí)，動(dòng)手能力強(qiáng)，具有良好的科研素質(zhì)，創(chuàng)新能力強(qiáng);特別是在第二屆我院“機(jī)構(gòu)設(shè)計(jì)創(chuàng)新大賽”中，他參與制作的“仿生四足步行機(jī)構(gòu)”以其獨(dú)特靈巧的設(shè)計(jì)征服評(píng)委并以優(yōu)異的成績(jī)獲得“優(yōu)勝獎(jiǎng)”。
綜上，馬XX同學(xué)是一名表現(xiàn)突出、具有很強(qiáng)的刻苦鉆研精神、創(chuàng)新精神及能力、綜合素質(zhì)很高的同學(xué)。我院同意推薦馬家家同學(xué)申請(qǐng)大連理工大學(xué)2007年的“免試研究生”，望貴校予以考察、接納。
南京理工大學(xué)機(jī)械工程學(xué)院
二0XX年九月二十六日
【范文三】
尊敬的校院領(lǐng)導(dǎo)：
你好，我是**大學(xué)的教授。我非常高興地向你推薦我的學(xué)生**，并且相信他能夠出色的完成在貴校碩士課程的學(xué)習(xí)。
自從他進(jìn)入大學(xué)以來, 常常表現(xiàn)出與年紀(jì)不相符的成熟和穩(wěn)重。由于班上的大部分同學(xué)都來自其他省市，這第一次的出門離家的經(jīng)歷使得他們需要一個(gè)相當(dāng)長(zhǎng)的過程適應(yīng)這個(gè)完全陌生的新環(huán)境。但我注意到，相比之下，**同學(xué)很快的調(diào)整好了心態(tài)，積極主動(dòng)地融入到這個(gè)新環(huán)境之中。
大學(xué)的課程與中學(xué)有很大不同，偏重在自學(xué)能力，而且專業(yè)課程的學(xué)習(xí)要求另一種思維方式。因此，在大一.大二，很多同學(xué)都表現(xiàn)出了不同程度的不適應(yīng)，不知道該如何學(xué)習(xí)大學(xué)的課程。但是，**同學(xué)適應(yīng)能力很強(qiáng)，很快摸清了**專業(yè)課程的關(guān)鍵，在很短的時(shí)間里就掌握了學(xué)習(xí)方法，而且其他任課老師都表示他對(duì)于新知識(shí)的接受能力很強(qiáng)，新學(xué)的知識(shí)他馬上就能消化，當(dāng)堂就能理解掌握�？梢赃@么說，班里的部分學(xué)生是拿著極其出色的高考成績(jī)走進(jìn)了我們學(xué)校，而**同學(xué)憑借的則是他極強(qiáng)的自學(xué)能力和良好的學(xué)習(xí)方法。這一點(diǎn)，在每學(xué)期的期末考試上得到了很好地體現(xiàn)，尤其是在專業(yè)課的期末考試中取得極其優(yōu)秀的成績(jī)，他對(duì)學(xué)習(xí)的'熱情和毅力是最讓我感動(dòng)的。
我希望貴校能給他一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他在貴校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中繼續(xù)發(fā)揮他的特長(zhǎng)，進(jìn)一步提高專業(yè)知識(shí)，拓寬視野。望貴�？紤]他的申請(qǐng)。
推薦人簽名
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5500考研詞匯短期攻克技巧考研擇校：31省市研究生院校排名數(shù)一數(shù)二數(shù)三必考知識(shí)點(diǎn) 保研年年有。從每年5月份左右開始，悄無聲息的保研大戰(zhàn)在全國(guó)上千所高校中漸次拉開帷幕。之前數(shù)十年的保研政策不斷變革、更新，試圖更接近“公平、公正、公開”，但每年仍然會(huì)有所謂“業(yè)內(nèi)人士”跳將出來曝各種“內(nèi)幕”。“內(nèi)幕”不是黑幕，無法左右我們的成敗，在這場(chǎng)“為了逃離的戰(zhàn)斗”中演變出來的各種規(guī)律，才值得我們玩味。
雖然有些規(guī)律不那么讓人痛快，但規(guī)律畢竟是規(guī)律，至少在較長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)不會(huì)有顛覆性的改變。在保研大戰(zhàn)中，玩轉(zhuǎn)規(guī)律的人或許才會(huì)凱旋而歸。誠(chéng)如游戲中的規(guī)則，遵守規(guī)則才有論輸贏的資本。
Rule1：“985”“211”院校保研率高
“985工程”“211工程”院校在我國(guó)高等教育體系中處于金字塔的頂端，有強(qiáng)大的國(guó)家政策支持，也吸收了全國(guó)絕大部分優(yōu)秀生源。他們大多設(shè)有教育部批準(zhǔn)的研究生院、國(guó)家發(fā)展急需的專業(yè)，以及數(shù)量龐大的人文、理科等人才培養(yǎng)基地。而這三者，在《教育部關(guān)于考研推免生的相關(guān)規(guī)定》中，是獲得較高推免比例甚至自行增加推免名額的必備條件。
教育部明確規(guī)定，教育部批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的高校，保研比例一般為應(yīng)屆畢業(yè)生數(shù)的15%左右;在未設(shè)立研究生院的高校中，“211工程”高校保研比例為5%左右，非“211工程”高校為2%左右。經(jīng)教育部確定設(shè)立人文、理科等人才培養(yǎng)基地的高校，可按基地班招生人數(shù)的50%左右單獨(dú)增加推免生名額;對(duì)國(guó)家發(fā)展急需的專業(yè)可適當(dāng)增加推免生名額。
這一比例，在名牌高校中因?yàn)閭�(gè)別特殊原因，甚至?xí)�。在名校，出�?guó)機(jī)會(huì)如保送機(jī)會(huì)一樣多，已然分流了部分優(yōu)秀學(xué)生，其余絕大部分成績(jī)中等且沒掛科記錄的學(xué)生，只要你有保研意愿，基本都可以如愿。
必須承認(rèn)，在保研這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，“985工程”“211工程”高校的學(xué)生與其他普通院校相比，在起跑線就已經(jīng)擁有天然的優(yōu)勢(shì)。
Rule2：各校優(yōu)勢(shì)學(xué)科保研率高
在高校中，優(yōu)勢(shì)學(xué)科代表了一所高校最高的學(xué)術(shù)水平及辦學(xué)水平，同時(shí)也基本上集結(jié)了高校所有最為有利的辦學(xué)資源——生源、師資、教學(xué)設(shè)施、實(shí)驗(yàn)室。近年來，這些優(yōu)勢(shì)學(xué)科的基地班、實(shí)驗(yàn)班，除個(gè)別本碩連讀的特殊情況外，其余大多都保持極高的保研率。比如，山東大學(xué)有6個(gè)國(guó)家級(jí)人才培養(yǎng)基地，5個(gè)校級(jí)人才培養(yǎng)基地，這些基地班的學(xué)生保研比例達(dá)到40%—60%，其他專業(yè)保研比例一般在10%左右。四川大學(xué)中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)等基地班的學(xué)生保研率在50%以上。
造成這一現(xiàn)狀的原因，一方面，基地班的生源質(zhì)量及教育質(zhì)量本身就比其他專業(yè)高出很多;另一方面，這些專業(yè)往往有數(shù)量眾多的碩士點(diǎn)、博士點(diǎn)，招生數(shù)量多。在高校保研比例整體穩(wěn)定的前提下，基地班、實(shí)驗(yàn)班保研比例的升高，在一定程度上會(huì)致使其他專業(yè)保研率降低。
Rule3：基礎(chǔ)學(xué)科保研率高
有這樣一個(gè)說法：“基本上每一所大學(xué)都開設(shè)有中文專業(yè)。”言辭雖過夸張，但也從側(cè)面論證了開設(shè)基礎(chǔ)學(xué)科的院校數(shù)量。這類基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)是高校標(biāo)配專業(yè)，基本上所有的綜合類院校、師范院校，甚至理工科院校都或多或少地開設(shè)有此類基礎(chǔ)學(xué)科，且碩博點(diǎn)眾多。如果這些專業(yè)的學(xué)生對(duì)學(xué)校不是特別挑剔，保研成功的概率就會(huì)很高。加之基礎(chǔ)學(xué)科大多為長(zhǎng)線專業(yè)，多偏向理論研究，如文科的文學(xué)、歷史、哲學(xué)，理工科的數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等，這些專業(yè)的學(xué)生從進(jìn)入大學(xué)，基本上就被老師不停地灌輸考研觀念，而且隨著近兩年就業(yè)壓力的加劇，讀研趨勢(shì)愈加明顯。
Rule4：跨專業(yè)保研成為新趨勢(shì)
在很多人的印象里，保研和跨專業(yè)勢(shì)不兩立，因?yàn)橹阅苋〉帽Ｑ匈Y格，主要?dú)w功于其所學(xué)專業(yè)的優(yōu)異成績(jī)。其實(shí)跨專業(yè)保研并非沒有可能。本科階段基本屬于通識(shí)教育，學(xué)生可以在一個(gè)專業(yè)中游刃有余地成為佼佼者，自然可以證明其學(xué)習(xí)能力，那么跨專業(yè)保研也就順理成章了。同時(shí)，跨專業(yè)保研可以滿足社會(huì)對(duì)復(fù)合型人才的需求，擁有不同專業(yè)背景的人在職場(chǎng)會(huì)更加游刃有余。
跨專業(yè)保研一般在同一學(xué)科門類中進(jìn)行，當(dāng)然，如果你在與本科相差甚遠(yuǎn)的某一個(gè)專業(yè)領(lǐng)域內(nèi)表現(xiàn)出突出的能力，申請(qǐng)截然不同的專業(yè)也是可能的。2014年北京大學(xué)接收的推免生的專業(yè)跨度可謂五花八門，且本科學(xué)校也并非都是“211”學(xué)校，甚至有二本學(xué)校。他們的跨專業(yè)選擇也為大家提供了方向，可分析其專業(yè)的內(nèi)在聯(lián)系找到自己跨專業(yè)保研的切入點(diǎn)。
跨專業(yè)保研，英語(yǔ)成績(jī)是一個(gè)硬性標(biāo)準(zhǔn)，因?yàn)橹挥兴哂锌杀刃�。同時(shí)，如果有所跨專業(yè)相關(guān)的科研經(jīng)驗(yàn)、輔修成績(jī)、學(xué)術(shù)論文等，都會(huì)為你的成功推免增加砝碼。
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