作為員工培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)游戲
導(dǎo)讀：是為了游戲而游戲，做完游戲，學(xué)員就是覺(jué)得好玩了一下，對(duì)課程沒(méi)有起到什么作用，是因?yàn)闆](méi)有選好和做好游戲的引申。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)小編J.L為您整理推薦的適合作為員工培訓(xùn)的團(tuán)隊(duì)游戲，歡迎參考閱讀。
“雙簧”賽
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)游戲
項(xiàng)目形式：每小組2人，大組人員不限
時(shí) 間：15分鐘
場(chǎng) 地：室內(nèi)、室外均可
適用對(duì)象：新員工熔煉，其他員工也可
項(xiàng)目目標(biāo)：增加隊(duì)員的身體接觸，以便讓隊(duì)員盡快地熟悉其他人，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，以及默契。
項(xiàng)目要求：
學(xué)員要求：無(wú)
設(shè)施要求：一長(zhǎng)形桌子，兩把椅子，數(shù)盤(pán)菜、或水果，眼罩兩個(gè)。
導(dǎo)師要求：有一定的組織與溝通能力。
項(xiàng)目描述：兩名隊(duì)員，一名坐于桌前，不能動(dòng)手。另一名在他身后，雙眼被蒙。比賽時(shí)，前面的隊(duì)員只能用語(yǔ)言提示身后的被蒙雙眼的隊(duì)員。后面的隊(duì)員根據(jù)提示用筷子從桌上夾到相應(yīng)的食物，并喂到前面隊(duì)員的口中。在限定的時(shí)間里看雙方隊(duì)員吃掉食物的多少來(lái)決定勝負(fù)。所吃食物的順序可先行規(guī)定。
相關(guān)討論：
1.在比賽過(guò)程中，你所認(rèn)為重要的是什么?
2.當(dāng)你的隊(duì)友出現(xiàn)差錯(cuò)時(shí)，你是如何做的?是否想過(guò)可能會(huì)給隊(duì)友帶來(lái)壓力
3.當(dāng)你勝過(guò)或落后于別人時(shí)，你的`心態(tài)如何?
4.在我們的工作與生活中是否遇到因?yàn)閰f(xié)調(diào)不好而出現(xiàn)的失敗?你是如何面對(duì)的?
注意事項(xiàng)：時(shí)間限定，食物列表準(zhǔn)備充分。
附加說(shuō)明：可將食物換成別的東西，例如，書(shū)，報(bào)紙，筆等一切可以利用的東西。
該游戲也可用于破冰游戲。
七寶奇謀
項(xiàng)目類(lèi)型：團(tuán)隊(duì)游戲
項(xiàng)目形式：一組5-6人為最佳
時(shí) 間：30分鐘
場(chǎng) 地：室外
適用對(duì)象：
項(xiàng)目目標(biāo)：培訓(xùn)隊(duì)員的團(tuán)隊(duì)協(xié)作，管理人員的管理、領(lǐng)導(dǎo)能力及策劃能力。
項(xiàng)目要求：
學(xué)員要求：
設(shè)施要求：有一定的掩飾物的地方，如公園，九龍淵，以及東門(mén)城墻附近等均可。
導(dǎo)師要求：
項(xiàng)目描述：
1.由導(dǎo)師向每組提供簡(jiǎn)略地圖一份，地圖上大致標(biāo)明“寶物”所在地。
2.雙方隊(duì)員要根據(jù)地圖所示在最短的時(shí)間內(nèi)取得本隊(duì)的“寶物”。若時(shí)間容許可以尋找對(duì)方的“寶物”歸己所有。
3.在限定的時(shí)間內(nèi)，找出所有“寶物”即可獲得滿分。根據(jù)寶物總數(shù)平均劃分每件“寶物”所應(yīng)得的分?jǐn)?shù)或是根據(jù)難易程度給予分?jǐn)?shù)。找得對(duì)方“寶物”可適當(dāng)增加分?jǐn)?shù)。
相關(guān)討論：
1.在拿到地圖之后，每個(gè)人是如何分配自己的角色的?為什么會(huì)這樣分配?
2.當(dāng)你和你的隊(duì)友意見(jiàn)出現(xiàn)分歧時(shí)，你是如何處理的?為什么這樣處理?
3.當(dāng)你所在的團(tuán)隊(duì)落后于別人時(shí)你如何面對(duì)，如何處理才最為恰當(dāng)，你是否是這樣處理的?
注意事項(xiàng)：寶物掩藏要有一定的難度，地圖不可太過(guò)于詳細(xì)。
附加說(shuō)明：該游戲也可作為領(lǐng)導(dǎo)力游戲使用。
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