五個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作力的公司年會(huì)游戲

時(shí)間：2023-04-04 13:24:10 團(tuán)隊(duì)游戲我要投稿

相關(guān)推薦

　　1 呼啦圈

五個(gè)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)作力的公司年會(huì)游戲

　　活動(dòng)目的

　　通過(guò)該游戲說(shuō)明如果不改變方法而僅僅是改善熟練程度及技巧對(duì)結(jié)果的改善是緩慢的，但如果有創(chuàng)意，有創(chuàng)新的方法，會(huì)產(chǎn)生對(duì)結(jié)果的改善有突飛猛進(jìn)的效果。

　　操作程序

　　1. 培訓(xùn)師交給每個(gè)小組1個(gè)呼啦圈及2個(gè)足球并要求全組人都要手拿著球穿過(guò)呼啦圈。

　　2. 最好有2個(gè)小組進(jìn)行比賽，以最快完成的一組為優(yōu)勝組。

　　3. 每個(gè)小組有10分鐘的練習(xí)時(shí)間，而后開始比賽。

　　4. 在2個(gè)小組開始比賽前，讓他們報(bào)出自己對(duì)完成這個(gè)任務(wù)所需要的預(yù)定時(shí)間。

　　隊(duì)名比賽1比賽2比賽3

　　紅隊(duì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)

　　實(shí)際實(shí)際實(shí)際

　　黃隊(duì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)預(yù)計(jì)

　　實(shí)際實(shí)際實(shí)際

　　5. 在第一次比賽之后給每組3分鐘的時(shí)間進(jìn)行回顧，總結(jié)而后再進(jìn)行比賽。

　　6. 由培訓(xùn)師來(lái)掌握是做3次還是只做2次。

　　有關(guān)討論

　　l 培訓(xùn)師利用比賽計(jì)分表格引導(dǎo)學(xué)員討論：

　　1. 2次比賽中最大的差別在哪里，為什么?

　　2. 為什么2次比賽的比分差距這么大，或這么小?

　　3. 革新及創(chuàng)造力在改善動(dòng)作過(guò)程中所起到的作用。

　　2 高空飛蛋

　　活動(dòng)目的

　　體現(xiàn)小組成員的創(chuàng)造力及團(tuán)隊(duì)精神。

　　操作程序

　　1. 培訓(xùn)師把上述所說(shuō)的材料發(fā)給每組，而后讓學(xué)員們?cè)?5分鐘之后到指定的地點(diǎn)把雞蛋從三層樓高的地方放下來(lái)，為了使雞蛋不會(huì)掉破，可以用其它的材料來(lái)設(shè)計(jì)保護(hù)傘。

　　2. 25分鐘之后，每組留一位學(xué)員在3層樓高的地方進(jìn)行放雞蛋，其他學(xué)員可以在樓下空地上觀賞及檢查落下的雞蛋是否完好。

　　3. 雞蛋完好的小組是優(yōu)勝組，可以進(jìn)入決賽，勝出者，培訓(xùn)師可以給一些小禮物作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　有關(guān)討論

　　l 你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的?

　　l 在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調(diào)程度如何?

　　3 建大橋

　　活動(dòng)目的

　　讓學(xué)員體會(huì)在團(tuán)隊(duì)執(zhí)行過(guò)程中，每位隊(duì)員所應(yīng)該扮演的角色及團(tuán)隊(duì)創(chuàng)意的產(chǎn)生。

　　操作程序

　　1. 培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)小組材料，并要每組在25分鐘之后把建好的跨世紀(jì)長(zhǎng)江橋的模型展示在全體學(xué)員面前。

　　2. 每組要派出一位代表來(lái)解說(shuō)該組的建橋過(guò)程。

　　3. 最后由培訓(xùn)師帶領(lǐng)選出最佳大橋并給該橋的建設(shè)者發(fā)獎(jiǎng)品。

　　4. 在建橋過(guò)程中，每位組員的角色是怎樣分配的，并且每個(gè)角色的扮演情況如何。

　　有關(guān)討論

　　l 你們組的創(chuàng)意是怎么得來(lái)的?

　　l 在小組合作過(guò)程中大家的協(xié)調(diào)程度如何?

　　4 建塔

　　活動(dòng)目的

　　讓團(tuán)隊(duì)成員在執(zhí)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)中發(fā)揮創(chuàng)意，并且讓每組組員都能扮演各自的角色，為完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)作出貢獻(xiàn)。讓團(tuán)隊(duì)的成員們認(rèn)識(shí)到參與的重要性。

　　操作程序

　　1. 培訓(xùn)師發(fā)給每個(gè)小組材料，并說(shuō)明每組在25分鐘之內(nèi)用這些材料建一座你認(rèn)為最漂亮的塔。這座塔的塔高至少50cm，外型要求美觀，結(jié)構(gòu)合理，創(chuàng)意統(tǒng)一。

　　2. 做完之后，每組把塔擺在大家面前，培訓(xùn)師安排進(jìn)行評(píng)比。勝出小組會(huì)得到一些小禮品。

　　有關(guān)討論

　　l 在你的小組工作過(guò)程中，是否每個(gè)人都有參與;當(dāng)別人參與程度不夠的時(shí)候，你有什么感覺(jué)?

　　l 你的塔的創(chuàng)意是怎樣得來(lái)的?

　　l 你對(duì)小組的合作有什么看法?

　　5 飛行器

　　活動(dòng)目的

　　發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)造力。

　　操作程序

　　培訓(xùn)師將飛行器操作指導(dǎo)圖形發(fā)給每位學(xué)員，而后讓他們參照?qǐng)D形組合出最優(yōu)秀的飛行器。