團隊游戲：兩張紙片
游戲目的：
從游戲中看看自己的邏輯分析能力。
游戲準備：
人數(shù)：不限。
時間：不限。
場地：不限。
材料：準備兩張小紙片，在兩張紙片上各寫一個數(shù)。這兩個數(shù)都是正整數(shù)，差數(shù)是1。
游戲步驟：
組織者把兩張紙片分別貼在兩個參與者的額頭上，兩人只能看見對方額頭上的數(shù)。
組織者不斷地問：你們誰能猜到自己頭上的數(shù)嗎?A說：“我猜不到。”B說：“我也猜不到。”A又說：“我還是猜不到。”B又說：“我也猜不到。”A仍然猜不到，B也猜不到。A和B都已經(jīng)三次猜不到了�？墒�，到了第四次，A喊起來：“我知道了!”B也喊道：“我也知道了!”
你知道A和B頭上各是什么數(shù)嗎?
如果B頭上的數(shù)字是“1”，A一定能判斷自己頭上的數(shù)字是“2”。A判斷不了自己頭上的數(shù)字是幾，說明B頭上的數(shù)字不是“1”。同理，如果A頭上的數(shù)字是“1”，B也能判斷自己頭上的數(shù)字是“2”，由此A判斷自己頭上的數(shù)字不是“1”。于是A和B只能假設(shè)自己頭上的數(shù)字為“2”，但是第二輪對方還是不知道自己頭上的數(shù)字是幾，說明自己頭上的數(shù)字也不是“2”。
這個游戲的的關(guān)鍵是要抓住正整數(shù)這個信息。最小的正整數(shù)是1，沒有比1再小的正整數(shù)了，抓住這一點，問題就不難解決了。
【游戲心理分析】
這是一個典型的'邏輯推理游戲。邏輯推理鍛煉的是人們的腦力思維，它是通過分析、綜合、概括、抽象、比較、具體化和系統(tǒng)化等一系列過程，對感性材料進行加工并轉(zhuǎn)化為理性認識及解決問題的。人們可以開動自己的大腦，充分發(fā)揮自己的想象，不要漏掉每一個細節(jié)，這樣才能抓住問題的癥結(jié)。通過對問題的分析和解讀，我們的邏輯思維能力一步步加強，問題也就不難解決了。
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