團(tuán)隊(duì)小游戲
團(tuán)隊(duì)（Team）是由基層和管理層人員組成的一個(gè)共同體，它合理利用每一個(gè)成員的知識(shí)和技能協(xié)同工作，解決問題，達(dá)到共同的目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)的構(gòu)成要素總結(jié)為5P，分別為目標(biāo)、人、定位、權(quán)限、計(jì)劃。以下是小編收集整理的團(tuán)隊(duì)小游戲，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小游戲1：
01【海盜船長(zhǎng)】
游戲規(guī)則：此游戲人多好玩點(diǎn)。由其中一個(gè)人開始，隨便指向誰(shuí)報(bào)“�！�，再由被指到的人再隨便指?jìng)�(gè)人報(bào)“盜”，依此類推，被指到“長(zhǎng)”的人兩手交叉放胸前，此人的旁邊兩人往雙側(cè)做劃船的動(dòng)作，同時(shí)嘴里要發(fā)出“嘿咻嘿咻”聲音。當(dāng)然，開始報(bào)的人可以用手指自己連著報(bào)“�！薄氨I”“船”“長(zhǎng)”幾個(gè)字。做錯(cuò)的罰，下一輪由做錯(cuò)的人開始。
02【找錢】
規(guī)則：所有人均可參加。男生代表5角，女生代表一元，主持人說(shuō)一個(gè)價(jià)錢比如說(shuō)2元5角，只能和身邊的人組隊(duì)成規(guī)定價(jià)錢，否則被淘汰。如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
懲罰：就是饒著大家跑一圈，再跑的過(guò)程中，主持人會(huì)說(shuō)出幾個(gè)指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會(huì)說(shuō)停，你就要停下來(lái)，說(shuō)學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等。
03【007】
規(guī)則：由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人。"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。做錯(cuò)的罰，下一輪由做錯(cuò)的人開始。
04【蹲蹲樂】
規(guī)則：a隊(duì)和b隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)a隊(duì)隊(duì)員、3個(gè)b隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。
輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲，就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止。
05【數(shù)7】
這么古老的游戲!不過(guò)，既然舊瓶能裝新酒，老游戲也能翻出新花樣!
回顧一下老游戲的規(guī)則：首先人要多一點(diǎn)，5人以上。任意一人開始數(shù)數(shù)，1、2、3……那樣數(shù)下去，逢到7的倍數(shù)(7、14、21……)和含有7的數(shù)字(17、27……)必須以敲桌子代替。如果有誰(shuí)逢7卻數(shù)出來(lái)了，就輸，有誰(shuí)沒逢7就敲桌子的，也輸。奉勸沒有數(shù)字觀念的人不要玩這個(gè)，很容易輸?shù)摹?/p>
再看一下新花樣：開頭是一樣的，但是，數(shù)到逢7的數(shù)字后，要倒回去數(shù)!比如，原來(lái)是順時(shí)針數(shù)的，輪到甲是7，他敲一下桌子，照理坐在他左邊的乙應(yīng)該接下來(lái)數(shù)8，不是!現(xiàn)在要變成逆時(shí)針，由坐在他右邊的丙數(shù)8!這樣轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，我向你保證，轉(zhuǎn)不了三次方向，大伙兒就迷糊啦!
還有一點(diǎn)要說(shuō)明：只有第一回是從1開始數(shù)的。接下來(lái)誰(shuí)輸了喝酒之后，由他開始數(shù)，可以不必從1開始，而是以小于10的任意數(shù)字開始。試試看從6開始數(shù)……
小游戲2：
“流氓十三張”
游戲介紹：
需要道具撲克牌（去掉兩張王），剩下從1至10，加J、Q、K，每種4類不同花色，共52張牌。
假如聚會(huì)的時(shí)候有13個(gè)人，那么每人會(huì)分到4張牌，都掩蓋著，每輪到一個(gè)人時(shí)，就揭開手牌中的一張牌，看他的牌是什么，根據(jù)牌號(hào)，可以玩不同的游戲，輸?shù)娜司鸵纫槐畂r酒：（另一類玩法是每次給人發(fā)一張牌，看牌號(hào)，一輪過(guò)后，再?gòu)念^開始發(fā)）
牌號(hào)為1：可以指定任何一個(gè)人喝；
牌號(hào)為2：負(fù)責(zé)陪酒，每次罰酒者喊出“陪酒”時(shí)，陪酒者就要站起來(lái)，雙手舉杯給罰酒者敬酒，同時(shí)大聲喊“謝謝老板！”（誰(shuí)被罰喝都得陪著一起喝，可以在游戲前規(guī)定是陪酒者陪幾個(gè)還是直到下一個(gè)抽到2的人為止）；
牌號(hào)為3：玩逛三園（蔬菜園/水果園/動(dòng)物園）游戲，例如：抽到此牌的人說(shuō)：“今天我們大家來(lái)到動(dòng)物園（三園里任選其一）�！毕乱粋�(gè)人就要喊出園內(nèi)任一一樣相關(guān)東西，動(dòng)物園就是動(dòng)物，如：獅子，老虎，大象等等。只要有一個(gè)人喊不出或者喊出與前面相同的東西，就要罰酒。
牌號(hào)為4：搶數(shù)字，假如有10個(gè)人，抽到牌的人先喊“1”，剩下的9人隨機(jī)一個(gè)人喊“2”，接著剩下的人繼續(xù)按順序喊。但若是出現(xiàn)兩個(gè)人同時(shí)喊出同一個(gè)數(shù)字，或者輪到最后一個(gè)說(shuō)，那么就要罰酒。
牌號(hào)為5：照相機(jī)，在游戲結(jié)束前，擁有此牌的人可以在任一時(shí)間喊出“照相機(jī)”，大家都要保持靜止動(dòng)作，任何人都不許動(dòng)，動(dòng)的人就要罰酒。
牌號(hào)為6：摸鼻子，在游戲結(jié)束前，擁有此牌的人可以在任一時(shí)間喊出“摸鼻子”，大家都要摸鼻子，最后一個(gè)摸鼻子的人就要罰酒。
牌號(hào)為7：逢七過(guò)，由擁有此牌的人在任一1-20間報(bào)一個(gè)數(shù)字，接下去的人順序喊出，但若是逢7的倍數(shù)，或者數(shù)字中含有7的，都要喊“過(guò)”而不能把數(shù)字報(bào)出來(lái)，若是直接報(bào)出數(shù)字如“17”，則罰酒。
牌號(hào)為8：WC票，在游戲中擁有一次上WC的權(quán)利，其他人要換時(shí)，必須先喝酒。
牌號(hào)為9：自己喝一杯（or一口）。
牌號(hào)為10：神經(jīng)病，可以自己主動(dòng)去搭訕其他人，此人若回答了神經(jīng)病的問題，就要罰酒。
牌號(hào)為J：左邊的人喝一杯。
牌號(hào)為Q：右邊的人喝一杯。
牌號(hào)為K：自己喝一杯。（沒節(jié)操版本的K牌功能強(qiáng)大，但我們是放松有益身心類聚會(huì)，所以就不玩沒節(jié)操版本了�。�
游戲分析：
至少10人以上，人少就不好玩，人越多越好玩。此類游戲適合新人之間破冰互動(dòng)，玩起來(lái)很high！難度不大，而且關(guān)鍵是玩法多樣，隨機(jī)出現(xiàn)！又不會(huì)有什么曖昧和不適應(yīng)情況，最適合在酒吧玩，搞熱鬧氣氛，若是大家都不能喝酒，以茶代酒也是不錯(cuò)的。
小游戲3：
游戲準(zhǔn)備：
游戲開始前,工作人員在社區(qū)或賣場(chǎng)的某處藏好目標(biāo)物,并在許多不同的地方設(shè)置假的目標(biāo)物,假的目標(biāo)物中分別設(shè)有獎(jiǎng)勵(lì)措施或懲罰措施(實(shí)物或規(guī)則性的皆可,比如尋寶關(guān)鍵詞、離場(chǎng)10分鐘等)。
游戲規(guī)則：
兩組選手進(jìn)入場(chǎng)地開始尋寶,分別有兩名工作人員對(duì)每組選手進(jìn)行全程跟隨,當(dāng)選手犯規(guī)時(shí)及時(shí)制止,但禁止對(duì)選手進(jìn)行任何暗示或指點(diǎn),并對(duì)選手成績(jī)進(jìn)行記錄。
晨會(huì)游戲的意義：我們渴望每天的早晨都有不一樣的感覺，每天的晨會(huì)都散發(fā)出擋不住的魅力。
那么晨會(huì)游戲的意義就體現(xiàn)在這里。
1.晨會(huì)游戲是活動(dòng)管理的基礎(chǔ)，是公司成員的“鬧鐘”
2.晨會(huì)游戲是教育訓(xùn)練課堂，它是公司成員的“充電器”
3.晨會(huì)游戲是業(yè)務(wù)推動(dòng)的戰(zhàn)場(chǎng)
4.晨會(huì)游戲是士氣激勵(lì)的廣場(chǎng)，它是實(shí)戰(zhàn)中激勵(lì)公司成員的“啦啦隊(duì)”
5.晨會(huì)游戲是情緒的“調(diào)節(jié)器”，它可以調(diào)節(jié)你不良的情緒及工作中的做法晨會(huì)活動(dòng)-專題演講(企業(yè)管理觀念或銷售技巧類)
目的：
1、提高晨會(huì)的吸引力——對(duì)于較新穎的企業(yè)管理觀念及營(yíng)銷方式，較易激發(fā)業(yè)務(wù)人員的求知欲，避免老生常談的訓(xùn)話方式。
2、讓晨會(huì)成敗的責(zé)任歸于大家，由主管或指定營(yíng)銷員事先充分準(zhǔn)備，則不會(huì)因缺乏內(nèi)容而招致抱怨浪費(fèi)時(shí)間，再則可借此機(jī)會(huì)練習(xí)談話技巧，而且由于每人都可能上臺(tái)演說(shuō)，自然有一份參與感，同時(shí)對(duì)晨會(huì)成敗亦負(fù)有相對(duì)責(zé)任。
小游戲4：
1、掃把情人
道具：長(zhǎng)柄掃把
活動(dòng)程序：
()、幾個(gè)人排成圓圈定號(hào)碼，一個(gè)人站在圓圈中間，讓掃把立在中間
(2)、中間的人說(shuō)出一個(gè)號(hào)碼，同時(shí)把手中倒立的掃把放開
(3)、被叫到號(hào)碼的人立刻跑去在掃把倒地前抓住掃把
(4)、沒抓住的人受罰。
2、我用什么來(lái)認(rèn)識(shí)你
道具：a4白紙
活動(dòng)程序：
告知學(xué)員可以利用這張紙，用各種的方法來(lái)讓輔導(dǎo)員和其他學(xué)員認(rèn)識(shí)你。
說(shuō)明：只要給學(xué)員一點(diǎn)點(diǎn)空間，他就會(huì)有很多的創(chuàng)意空間。
3、棒打?yàn)觚?/p>
道具：沖氣游戲錘一個(gè)
活動(dòng)程序：
所有學(xué)員圍成一圈，都是“烏龍”。中間一人手持錘子，先拍拍某位成員的肩膀，然后就要敲打這位“烏龍”的頭部。被敲打的“烏龍”需要在被打到前只要說(shuō)出另一個(gè)“烏龍”的名字，就可以不被打。此時(shí)，中間一人則需要去打下個(gè)“烏龍”。被打到的人就要站到中間繼續(xù)打人。
4、精神歡呼
活動(dòng)程序：
所有學(xué)員圍成一圈，每個(gè)學(xué)員想一個(gè)動(dòng)作及口號(hào)，讓大家一起來(lái)為自己歡呼。
5、口香糖
活動(dòng)程序：
所有人圍成一個(gè)圓圈，先由一人站在團(tuán)體中說(shuō)：“口香糖�！�，旁人問：“粘什么?”，如果那人說(shuō)：“粘耳朵�！保敲此袑W(xué)員就必須找人來(lái)兩兩配對(duì)將耳朵貼在一起。沒有找到人配對(duì)的學(xué)員就要站到中間繼續(xù)游戲。
6、看你看我
活動(dòng)程序：
要求學(xué)員兩兩對(duì)視，視線不能離開對(duì)方的眼睛。時(shí)間長(zhǎng)度從0秒，到20秒，再到30秒。最后請(qǐng)學(xué)員談?wù)勛约旱母惺堋?/p>
7、自由落體
活動(dòng)程序：
所有人圍成一個(gè)圓圈，先由輔導(dǎo)員站在中間演示。輔導(dǎo)員全身繃直，朝任意方向做“自由落體”，旁邊的學(xué)員需要輕緩的接住，并輕緩的將輔導(dǎo)員推回原來(lái)的直立狀態(tài)。最后所有成員將其舉起環(huán)繞一圈，之后每個(gè)學(xué)員依次嘗試。此活動(dòng)要注意安全。
8、誰(shuí)是超人
活動(dòng)程序：輔導(dǎo)員播放熱門音樂，同組學(xué)員相向同時(shí)大聲自我介紹2分鐘，不可中斷，不受他人影響，不與他人對(duì)話。介紹后，同組人閉上眼睛，以手指指出一個(gè)個(gè)人內(nèi)心中最具“超人”能量者，同組內(nèi)得標(biāo)數(shù)最多者為勝，即為“超人”。
小游戲5：
游戲一
嘴大吃八方
道具：一根繩子、4串葡萄、蒙眼睛的、細(xì)繩背景音樂：節(jié)奏輕快的
人員：每隊(duì)派1名隊(duì)員
規(guī)則：繩子兩邊各站2名隊(duì)員。隊(duì)員蒙上眼睛，右手繞過(guò)左胳膊抓住左耳朵，然后左手指地向左轉(zhuǎn)5圈。然后摸索著找到葡萄，最先吃完葡萄者獲勝，但是不能把葡萄從繩子上拽下來(lái)，只能吊在繩子上吃。不能用手。先吃完者勝利!
游戲二
水果蹲
道具：8個(gè)胸牌、別針、雙面膠，背景音樂
人員：每隊(duì)派4名隊(duì)員
規(guī)則：8位參賽隊(duì)員每人一個(gè)胸牌，每人代表一種水果或蔬菜。傾斜著面對(duì)面站兩排，由一名隊(duì)員開始，一邊蹲下一邊喊：“
蹲，
蹲，
蹲完再蹲”，說(shuō)蹲的時(shí)候不能指著代表的隊(duì)員，要指著代表另一種水果的隊(duì)員。喊口號(hào)時(shí)，喊的下一位隊(duì)員與手指的一致的話淘汰!該蹲下的隊(duì)員沒蹲下的淘汰!不該蹲下的隊(duì)蹲下了淘汰!
游戲三
記憶考驗(yàn)
簡(jiǎn)述：隨著越來(lái)越多要記的東西，試試自已可不可以
人數(shù)：不限場(chǎng)地：不限適合范圍：剛認(rèn)識(shí)或不認(rèn)識(shí)的人
游戲方法：1.全部人圍成一圈，從第一個(gè)人開始說(shuō)"今天我吃了一個(gè)AA"(AA為隨意食物名!)2.接著第二個(gè)接著說(shuō)，吃了一個(gè)AA，二個(gè)BB…(BB不同的食物名!)3.像這樣一直傳下去，每傳一個(gè)人就必須重覆前面的食物名，另加一個(gè)新的食物名。4.一直到有人中途講錯(cuò)出局!題目例子：可選一些較難的食物名或菜名!或一些平常不容易吃到的!例：滑蛋干貝牛肉湯。
游戲四
“小球逃生”——體智游戲
每個(gè)組選出8人參加，在一張中間有一個(gè)大漏洞的紙上放一個(gè)乒乓球，隊(duì)員分別拿住紙的四個(gè)角，將球從起點(diǎn)帶到終點(diǎn)。最快到達(dá)組勝利。游戲中需保證紙的平整，不得有凹痕，手不能觸碰球。若小球落下則返回起點(diǎn)重來(lái)，前四人結(jié)束后后四人跟上，最后按照每組的用時(shí)相應(yīng)加分。
活動(dòng)準(zhǔn)備：硬板紙、乒乓球、計(jì)時(shí)器
游戲五
結(jié)對(duì)而行
道具:繩子若干
參加人員:兩人一組或多人一組,多組參加
游戲規(guī)則:本游戲要求場(chǎng)地較大,游戲開始時(shí)先把每一組人員的左腿或右腿綁在一起，多組并排一起站在起跑線上，主持人喊“開始”時(shí)，各隊(duì)齊出，最先到達(dá)終點(diǎn)的隊(duì)就算獲勝。本游戲要求參加者的配合默契。
小游戲6：
左左右右
游戲簡(jiǎn)介
左左右右是一個(gè)測(cè)試反應(yīng)力的互動(dòng)小游戲，雖然很簡(jiǎn)單，但是可以讓人迅速的進(jìn)入思考的狀態(tài)，對(duì)于有早會(huì)的公司不防玩玩，既可以活躍氣氛增加同事間的感情，又可以讓大家的大腦迅速思考起來(lái)，從而能很好的進(jìn)入到工作狀態(tài)中去。
參加人數(shù)
不限
游戲道具
無(wú)
游戲規(guī)則
游戲開始前可以先選擇一個(gè)人作為第一輪游戲的主持人，主持人可以讓大家圍成一圈或站成一排，然后可以發(fā)號(hào)五個(gè)命令——前、后、左、右、是，否，當(dāng)主持人發(fā)出命令后，所有參加游戲的人必須迅速的轉(zhuǎn)頭和搖頭的方式來(lái)做出反應(yīng)，但是所反應(yīng)出來(lái)的動(dòng)作必須和主持人要求的相反，比如主持人說(shuō)“前”，則你應(yīng)該頭向后靠，主持人說(shuō)“左”，則你應(yīng)該頭向右轉(zhuǎn)，主持人說(shuō)“是”，則你應(yīng)該搖頭，如果誰(shuí)做了和命令相同的動(dòng)作，則需要接受懲罰。
顧客至上
游戲人數(shù)：6-10人
游戲規(guī)則：
1、先選一位領(lǐng)袖當(dāng)老板
2、老板要先將自己生意的定單報(bào)告給店員知道，再讓店員報(bào)告定單的內(nèi)容――訂貨人的姓名和貨物。
3、例如：老板指著其中一人說(shuō)：“魚店”，被指到的人就要立刻說(shuō)“張先生訂紅龍兩條”，如果顧客所訂的東西有重復(fù)的話，那人就輸了。
4、這樣生意的內(nèi)容可不斷變化，使游戲繼續(xù)玩下去。
下一個(gè)是誰(shuí)
游戲規(guī)則：
1、主持人請(qǐng)各區(qū)選派3名選手上臺(tái)(最好保證能有12位以上的參賽選手)。
2、主持人首先對(duì)選手進(jìn)行隊(duì)列訓(xùn)練(模仿輔導(dǎo)員以制造樂趣)，報(bào)數(shù)后讓每一位參賽選手擁有自己的序號(hào)。
3、講解游戲規(guī)則，由主持人隨機(jī)叫出某一序號(hào)(如5)，該選手(5)大聲答到并立即退到隊(duì)列尾端，同時(shí)由該選手(5)隨機(jī)叫出任意序號(hào)(如12)，選手(12)大聲答到并立即退到隊(duì)列尾端，同時(shí)選手(12)再次隨機(jī)叫出任意序號(hào)，如此反復(fù)。
4、過(guò)程中以下選手淘汰：A.叫其序號(hào)反應(yīng)遲鈍者。B.叫序號(hào)錯(cuò)誤者，如叫到自己的序號(hào)或一個(gè)不存在的序號(hào)等。
5、游戲過(guò)程中會(huì)不斷的有人出錯(cuò)，隊(duì)列會(huì)越變?cè)蕉�，直�?人左右，主持人宣布游戲結(jié)束，并請(qǐng)課長(zhǎng)頒發(fā)紀(jì)念品給隊(duì)列中尚存的獲勝者。
天氣預(yù)報(bào)
游戲規(guī)則:
選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對(duì)著他，站成一列橫隊(duì)，相距３米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如：
“刮大風(fēng)！”－“不怕！”
“下大雨！”－“不怕！”
“有大霧！”－“不怕！”
“下大雪！”－“不怕！”
唯獨(dú)聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員用乒乓球擊中了就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰(shuí)失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。
挑戰(zhàn)數(shù)數(shù)字
這是個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，但又是絕對(duì)具有挑戰(zhàn)的游戲。
人數(shù)：5-10人
道具：無(wú)
適合場(chǎng)合：酒桌、破冰、趣味競(jìng)賽
游戲規(guī)則：
1、所有人圍成一圈，需要共同完成一件任務(wù)——數(shù)數(shù)。數(shù)數(shù)的規(guī)則是每人按照順序一個(gè)人數(shù)一個(gè)數(shù)，從1數(shù)到50，遇到7或7的倍數(shù)時(shí)，就以拍巴掌表示。然后由原來(lái)的逆時(shí)針順序改為順時(shí)針開始數(shù)。
2、比如，開始按順時(shí)針方向數(shù)到6以后，數(shù)7的人拍一下巴掌，然后按逆時(shí)針方向數(shù)8，當(dāng)數(shù)到14的時(shí)候，拍一下巴掌，方向又變?yōu)轫槙r(shí)針，如此類推，直到數(shù)到50。
3、數(shù)錯(cuò)的人可以罰酒或者分小組進(jìn)行競(jìng)賽。
大西瓜、小西瓜
游戲規(guī)則：
1、同組人排成一列，從第一人開始，喊“大西瓜”的同時(shí)用手比劃小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同時(shí)比劃大西瓜，如此接下去，錯(cuò)的人可以根據(jù)游戲規(guī)定進(jìn)行懲罰，游戲速度越快越好玩.堅(jiān)持到最后幾個(gè)人者勝出。
正話反說(shuō)
游戲規(guī)則：
1、主持人從每組學(xué)員中各請(qǐng)一位選手上臺(tái)排成一列面對(duì)大家。
2、主持人講解游戲規(guī)則，選手須將主持人所念詞句依照順序反向大聲念出，如主持人出題“江河日下”選手念“下日河江”，主持人出題“說(shuō)曹操，曹操到”選手念“到操曹，操曹說(shuō)”等等，反應(yīng)遲鈍或念錯(cuò)者直接罰下。
3、告知選手比賽共分三輪，采用淘汰制進(jìn)行。難度可逐漸加大，第一輪出四字題，第二輪出五字題，第三輪出六字題。
4、三輪過(guò)后留存選手及其小組勝出。
5、主持人請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)頒獎(jiǎng)。
猜五官
游戲規(guī)則：
1、兩人面對(duì)面或者團(tuán)隊(duì)站成2排隨機(jī)指人.
2、先隨機(jī)由一人先開始，指著自己的五官任何一處，問對(duì)方：“這是哪里？”
3、對(duì)方必須在很短的時(shí)間內(nèi)來(lái)回答提問方的問題，例如如果對(duì)方指著自己的鼻子問這是哪里的話，同伴就必須說(shuō)：這是鼻子。同時(shí)同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、此游戲非常有趣主要可以鍛煉大家的反映能力和注意力.在游戲過(guò)程中錯(cuò)誤的人員可以給予一定懲罰比如表演節(jié)目等等.
腦力風(fēng)暴
游戲規(guī)則：
1、參加者分成兩個(gè)小組。
2、主持人準(zhǔn)備兩支彩筆和寫字板，寫字板上用界線分出兩塊區(qū)域出來(lái),然后給出一個(gè)物體作為參照物,參加者根據(jù)給出的物體進(jìn)行發(fā)散式思維,寫在黑板上,每個(gè)人一次限寫一個(gè),計(jì)時(shí)三分鐘,看哪一組寫的最具備發(fā)散性思維的物體最多。
3、腦力風(fēng)暴是一種技法，可以激發(fā)小組成員產(chǎn)生大量的有創(chuàng)意的點(diǎn)子，包括創(chuàng)造一種氛圍，讓人們感到無(wú)拘無(wú)束，此時(shí)人們可能提出在平時(shí)認(rèn)為不太可能提出的解決方案，但往往收到意想不到的效果。
小游戲7：
開火車
用具：無(wú)
人數(shù)：兩人以上，多多益善
方法：在開始之前，每個(gè)人說(shuō)出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說(shuō)：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開�！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”你說(shuō)：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說(shuō)：“上海的火車就要開�！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_?”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο螅f(shuō)：“往某某地方開�！比绻麑�(duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過(guò)來(lái)就輸了。
興奮點(diǎn)：可以增進(jìn)人與人的感情，而且可以利用讓他或她“開火車”的機(jī)會(huì)傳情達(dá)意、眉目傳情。
缺點(diǎn)：無(wú)
銜紙杯傳水
目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。
要求：人員選八名一組，男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰(shuí)的缸內(nèi)的水最多，誰(shuí)就獲勝。
瞎子背瘸子
目的：溝通配合能力，活躍氣氛
游戲規(guī)則：當(dāng)場(chǎng)選六名員工，三男三女，男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過(guò)路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
踩氣球
目的：活躍氣氛，增進(jìn)協(xié)調(diào)性和協(xié)作能力。
要求：人數(shù)為十名，男女各半，一男一女組成一組，共五組。
步驟：當(dāng)場(chǎng)選出十名員工，男女各半，一男一女搭配，左右腳捆綁三至四個(gè)汽球，在活動(dòng)開始后，互相踩對(duì)方的汽球，并保持自己的汽球不破，或破得最少，則勝出。
小游戲8：
一、游戲名稱：責(zé)任
1、每隊(duì)4個(gè)人，兩人相向站著，另外兩人想向蹲著，一個(gè)站著和蹲著的人是一邊;
2、站著的兩個(gè)人進(jìn)行猜拳，猜拳勝者，則由猜拳勝者蹲著的人去刮對(duì)方輸?shù)亩字说?/p>
鼻子;
3、輸方輪換位置，即站著的人蹲下，蹲著的人站起來(lái);繼續(xù)開始下一局;
游戲點(diǎn)評(píng)：
1、如何看待責(zé)任?
2、當(dāng)別人失敗的時(shí)候，有沒有抱怨?
3、兩個(gè)人有沒有同心協(xié)力對(duì)付外面的壓力?
二、游戲名稱：勇于承擔(dān)責(zé)任
規(guī)則：學(xué)員相隔一臂站成幾排(視人數(shù)而定)，我喊一時(shí)，向右轉(zhuǎn);喊二時(shí)，向左轉(zhuǎn);喊三時(shí)，向后轉(zhuǎn);喊四時(shí)，向前跨一步;喊五時(shí)，不動(dòng)。
當(dāng)有人做錯(cuò)時(shí)，做錯(cuò)的人要走出隊(duì)列、站到大家面前先鞠一躬，舉起右手高聲說(shuō)："對(duì)不起，我錯(cuò)了!"
做幾個(gè)回合后，提問：這個(gè)游戲說(shuō)明什么問題?
面對(duì)錯(cuò)誤時(shí)，大多數(shù)情況是沒人承認(rèn)自己犯了錯(cuò)誤;少數(shù)情況是有人認(rèn)為自己錯(cuò)了，但沒有勇氣承認(rèn)，因?yàn)楹茈y克服心理障礙;極少數(shù)情況有人站出來(lái)承認(rèn)自己錯(cuò)了。
三、縮小包圍圈
1.讓隊(duì)員們緊密地圍成一圈，包括你自己。
2.讓每個(gè)隊(duì)員把自己的胳膊搭在相鄰?fù)榈募绨蛏稀?/p>
3.告訴大家我們將要面臨一項(xiàng)非常艱巨的任務(wù)。這項(xiàng)任務(wù)是大家要一起向著圓心邁3大步，同時(shí)要保持大家已經(jīng)圍好的圓圈不被破壞。
4.等大家都搞清楚了游戲要求之后，讓大家一起開始邁第一步。邁完第一步后，給大家一些鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)。
5.現(xiàn)在開始邁第二步。第二步邁完之后，你可能就不必挖空心思去想那些表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的詞語(yǔ)了，因?yàn)椋壳暗奶幘骋呀?jīng)使大家忍俊不禁了。
6.邁第三步，其結(jié)果可能是圓圈斷開，很多隊(duì)員摔倒在地。盡管很難成功地完成任務(wù)，但是這項(xiàng)活動(dòng)會(huì)使大家開懷大笑，煩惱盡消。
討論交流：大家在邁第三步的時(shí)候有什么感覺，當(dāng)有人快要被擠出的時(shí)候你是怎樣做的?你們認(rèn)為要做成功這個(gè)游戲我們應(yīng)該怎么做?
四、團(tuán)隊(duì)游戲——笑容可掬
本團(tuán)隊(duì)游戲以一個(gè)很熱鬧的形式，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)之間的溝通與交流，同時(shí)能夠增進(jìn)彼此之間的感情。
參與人數(shù)：集體參與
時(shí)間：5分鐘
場(chǎng)地：空地
道具：無(wú)
目的：
(1)促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通與交流
(2)使大家盡快活絡(luò)起來(lái)
游戲規(guī)則和程序
1.讓學(xué)員站成兩排，兩兩相對(duì)。
2.各排派出一名代表，立于隊(duì)伍的兩端。
3.相互鞠躬，身體要彎腰成90度，高喊xxx你好。
4.向前走交會(huì)于隊(duì)伍中央，再相互鞠躬高喊一次。
5.鞠躬者與其余成員均不可笑，笑出聲者即被對(duì)方俘虜，需排至對(duì)方隊(duì)伍最后入列。
6.依次交換代表人選。
相關(guān)討論
1.這個(gè)游戲給你最大的感覺是什么?做完這個(gè)游戲之后，你有沒有覺得心情格外舒暢?
2.本游戲給你的日常生活與工作以什么啟示?
總結(jié)
1.人們常說(shuō)，當(dāng)你面對(duì)生活的時(shí)候，你實(shí)際上是在面對(duì)一面鏡子，你笑，生活笑，你哭，生活也在哭。面對(duì)別人的時(shí)候也是這個(gè)道理，要想獲得別人的笑容，你首先要綻放自己的笑容。所謂己所不欲勿施于人，既然你不想讓別人對(duì)你繃著臉，為何要對(duì)別人繃著臉呢?
2.在中，彼此之間保持默契，維系一種快樂輕松的氛圍，會(huì)非常有利于大家彼此之間的溝通，也會(huì)加快我們的合作步伐。
五、游戲名稱：溝通能力
形式：20人左右最為合適
時(shí)間：15分鐘
材料：準(zhǔn)備總?cè)藬?shù)兩倍的A4紙(廢紙亦可)
適用對(duì)象：所有學(xué)員
活動(dòng)目的：
為了說(shuō)明我們平時(shí)的溝通過(guò)程中，經(jīng)常使用單向的溝通方式，結(jié)果聽者總是見仁見智，個(gè)人按照自己的理解來(lái)執(zhí)行，通常都會(huì)出現(xiàn)很大的差異。但使用了雙向溝通之后，又會(huì)怎樣呢，差異依然存在，雖然有改善，但增加了溝通過(guò)程的復(fù)雜性。所以什么方法是最好的?這要依據(jù)實(shí)際情況而定。作為溝通的最佳方式要根據(jù)不同的場(chǎng)合及環(huán)境而定。
操作程序
1、給每位學(xué)員發(fā)一張紙
2、培訓(xùn)師發(fā)出單項(xiàng)指令：
—大家閉上眼睛
—全過(guò)程不許問問題
—把紙對(duì)折
—再對(duì)折
—再對(duì)折
—把右上角撕下來(lái)，轉(zhuǎn)180度，把左上角也撕下來(lái)
—爭(zhēng)開眼睛，把紙打開
培訓(xùn)師會(huì)發(fā)現(xiàn)各種答案。
3、這時(shí)培訓(xùn)師可以請(qǐng)一位學(xué)員上來(lái)，重復(fù)上述的指令，唯一不同的是這次學(xué)員們可可以問問題。
有關(guān)討論：
完成第一步之后可以問大家，為什么會(huì)有這么多不同的結(jié)果(也許大家的反映是單向溝通不許問問題所以才會(huì)有誤差)
完成第二步之后又問大家，為什么還會(huì)有誤差(希望說(shuō)明的是，任何溝通的形式及方法都不是絕對(duì)的，它依賴于溝通者雙方彼此的了解，溝通環(huán)境的限制等，溝通是意義轉(zhuǎn)換的過(guò)程)
六、游戲名稱：串名字游戲。
游戲方法：
小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說(shuō)：我是xxx后面的xxx，第三名隊(duì)員說(shuō)：我是xxx后面的xxx的后面的xxx，依次下去……，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。
分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解
七、游戲名稱：蒙眼作畫
教具：眼罩、紙、筆，所需時(shí)間10-15分
人人都認(rèn)為睜著眼睛要比閉著眼畫得好，因?yàn)榭吹靡姡沁@樣嗎?在日常工作中我們自然是睜著眼的，但為什么總有些東西我們看不到?當(dāng)發(fā)生這;些問題時(shí)我們有沒有想過(guò)借助他人的眼睛，試著閉上眼睛，也許當(dāng)我們閉上眼睛時(shí)，我們的心敞開了。
目標(biāo)：
1.使隊(duì)員明白單向交流方式和雙向交流方式可以取得的效果不同。
2.說(shuō)明當(dāng)我們集中所有的注意力去解決一個(gè)問題時(shí)，可以取得更好的效果。
規(guī)則：用眼罩將所有隊(duì)員的眼睛蒙上，每人分發(fā)一份紙和筆，要求蒙著眼睛將他們的家或指定的其它東西畫在紙上，完成后讓隊(duì)員摘下眼罩，欣賞自己的杰作。
討論：
1.為什么當(dāng)他們蒙上眼睛，所完成的畫并不像他們期望得那樣?
2.怎樣是這些工作更容易些?
3.在工作場(chǎng)所中，如何解決這一問題?
變化：
1.讓每個(gè)你帶上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面，在他們完成畫圖后將所有的紙掛到墻上，讓隊(duì)員挑選出他自己畫的那幅。
2.教員用語(yǔ)言描述一樣?xùn)|西，讓隊(duì)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考.
團(tuán)隊(duì)小游戲9
游戲簡(jiǎn)介：這是一個(gè)廣為人知的經(jīng)典拓展項(xiàng)目，每個(gè)隊(duì)員都要筆直的從1.6米的平臺(tái)上向后倒下，而其他隊(duì)員則伸出雙手保護(hù)他。每個(gè)人都希望可以和他人相互信任，否則就會(huì)缺乏安全感。要獲得他人的信任，就要先做個(gè)值得他人信任的人。對(duì)別人猜疑的人，是難以獲得別人的信任的。這個(gè)游戲能讓使隊(duì)員在活動(dòng)中建立及加強(qiáng)對(duì)伙伴的信任感及責(zé)任感。
游戲人數(shù)：１２－１６人
場(chǎng)地要求：高臺(tái)最宜
需要器材：束手繩
游戲時(shí)間：30分鐘左右
活動(dòng)目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)體間的高度信任；提高組員的人際溝通能力；引導(dǎo)組員換位思考，讓他們認(rèn)識(shí)到責(zé)任與信任是相互的。
小游戲10：
“俄羅斯轉(zhuǎn)盤”
游戲介紹：
桌上放6只杯子，然后大家擲骰子，擲到幾，就往第幾個(gè)杯子里加酒（茶），但是如果那個(gè)杯子里已經(jīng)有人加過(guò)酒了，就要把它喝掉。比如第一人擲到了2，就在2號(hào)杯里加酒，第二人擲到了6，就在6號(hào)杯里加酒，而第三人又?jǐn)S到了2，那就把2號(hào)杯里的酒喝了，以次類推。
游戲分析：
屬于調(diào)動(dòng)氣氛類游戲，可以當(dāng)成過(guò)渡用！
小游戲11：
串名字游戲
游戲方法：
小組成員圍成一個(gè)圈，任意提名由一位成員開始，由他先介紹自己的“所在部門、自我姓名”，然后按照順時(shí)針或逆時(shí)針的方向依次開始，第二名學(xué)員按同樣的方法來(lái)介紹自己，但是要說(shuō)：
“我是xxx后面的xxx”，第三名學(xué)員依然要說(shuō)：
我是“xxx、xxx后面的xxx”，依次類推……，最后介紹的一名學(xué)員要將前面所有成員的所在部門、名字復(fù)述一遍。
例如，第一位介紹自己“我是業(yè)務(wù)部張雨/或者張雨業(yè)務(wù)部的”，第二個(gè)人，那就是“我是業(yè)務(wù)部張雨后面的李華，客服部的”、“或者我是業(yè)務(wù)部張雨后面的客服部李華”；第三個(gè)就是“我是業(yè)務(wù)部張雨、客服部李華后面的金麗，行政部的”、“或者我是業(yè)務(wù)部張雨、客服部李華后面的行政部金麗”；依次類推
分析：
這個(gè)游戲可能一些朋友早已經(jīng)玩過(guò)了，但對(duì)于新組建的團(tuán)隊(duì)，或新人相對(duì)比較多團(tuán)隊(duì)，到是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，一方面能活躍氣氛，打破僵局，另一方面還可以加速學(xué)員之間的認(rèn)識(shí)。
幸運(yùn)猜數(shù)
主持人事先準(zhǔn)備好一張紙和筆，在紙上寫下一個(gè)數(shù)字，并公布一個(gè)范圍，由上場(chǎng)參加的人依次在此范圍內(nèi)猜一個(gè)整數(shù)，每猜一次主持人則相應(yīng)的縮小一次范圍，如果誰(shuí)猜中了，就可以讓他表演一個(gè)節(jié)目，或者讓其大冒險(xiǎn)一次，如真心話大冒險(xiǎn)等等，讓他抱著某個(gè)人轉(zhuǎn)上幾圈，或忽然走到某個(gè)人面前，讓他做些表白方面的東西。
例如：
我要紙上寫的數(shù)字是24，讓別人猜時(shí)，我限定范圍是1-100，假設(shè)第二個(gè)人猜49，那范圍就變成了1-49，第三個(gè)人猜20，那范圍就是20-49，直到這個(gè)數(shù)字有人猜中為止，到最后，也有可能出現(xiàn)這種情況，比如底還是上面那個(gè)數(shù)24，到了某個(gè)人猜完，范圍到了23-25，那直接就抓住下一個(gè)人了，因?yàn)闆]有選擇的機(jī)會(huì)了。
分析：
此游戲也可以變通一下，比方說(shuō)沒有紙筆時(shí)，可以在手機(jī)上輸入一個(gè)數(shù)字進(jìn)行，一般都在1-100之間，可以不包括1和100這兩個(gè)數(shù)；其中也可以這樣玩，當(dāng)然要事先和一個(gè)人說(shuō)好暗語(yǔ)，或有默契才行，如先告訴某成員，這次來(lái)一個(gè)“絕的”，其實(shí)輸入的數(shù)字無(wú)非就是2或99，然后由配合的人說(shuō)出來(lái)，直接抓住其下一家，也可以更加明確一下，來(lái)個(gè)“小絕”就是2的意思，來(lái)個(gè)“大絕”就是99的意思，基本上一次就可抓住想抓的人。自己琢磨吧
夢(mèng)中情人
這個(gè)游戲非常簡(jiǎn)單，也不需要準(zhǔn)備什么道具之類的東西，主持人從參與的人中選一個(gè)，全體起立，然后讓他/她背對(duì)著大家站立，下面由主持人采用“二選一”的方法，從人群中進(jìn)行篩選，最后剩下的一個(gè)站立者就是了！
分析：
這個(gè)游戲主要的是要有一個(gè)互動(dòng)過(guò)程，也就是要說(shuō)充分的調(diào)動(dòng)起來(lái)下面的觀眾起哄，時(shí)不時(shí)地讓他們也參與進(jìn)行，出個(gè)問題啥的，輔助主持人把這個(gè)游戲做好，如“你喜歡長(zhǎng)發(fā)的，還是短發(fā)的？”、“卷發(fā)，還是直發(fā)？”、“穿運(yùn)動(dòng)鞋，還是高跟鞋？”等等
例如：
所有人已做好準(zhǔn)備，主持人首先向被提問的人問“你喜歡穿職業(yè)裝的，還是非職業(yè)裝的？”如果選擇穿職業(yè)裝的，則穿非職業(yè)裝的坐下；“喜歡穿皮鞋的，還是不穿皮鞋的？”如果是不穿皮鞋的，則穿皮鞋的坐下，以次類推
跑的快
參與的人圍成一個(gè)圈，伸出雙手，左手成半握拳狀，右手伸出食指來(lái)，然后所有人都是右手食指放在你右邊人的左手圈里，主持人喊123開始，每個(gè)人都是左手盡可能的去抓住你左手邊人的右手食指，而右手食指要盡可能的逃脫你右手邊人的握拳動(dòng)作。
分析：
這個(gè)游戲主要是鍛煉大家的一個(gè)反應(yīng)與綜合協(xié)調(diào)能力，很多人都是右手跑了，左手忘了抓。
數(shù)字游戲
主持人事先給參與者解釋明白，游戲中的數(shù)字都是兩位的整數(shù)，其中第一位表示在游戲中，要求參與者幾個(gè)人進(jìn)行組合，第二位是組合的方式，如代表1擁抱、2拉手、3夾臉頰、4捏鼻子、5揪耳朵。
舉個(gè)例子：
如34，那表示所有參與的人要瞬間打亂原有的位置或組合，重新由三個(gè)人組成一個(gè)小圈，但都是捏著旁邊人的鼻子圍成一個(gè)圈，強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)就是只能捏不同的人，不可同時(shí)捏一個(gè)人的鼻子，要是那樣就亂了；61，則是六個(gè)人圍成一個(gè)小圈，大家擁抱在一起。
分析：
這個(gè)小游戲，其實(shí)玩法非常多，一個(gè)是看大家的記憶與反應(yīng)能力，另一個(gè)也是看你觀察環(huán)境，能不能充分利用身邊的資源，如果沒有挑戰(zhàn)力的話，也可能再加一位數(shù)，變成三位的整數(shù)，第三位用來(lái)表示組合的姿勢(shì)，如站立、或者蹲著、或者抬起一條腿都可以。
猜字謎
這個(gè)游戲與“夢(mèng)中情人”的那個(gè)有點(diǎn)類似，但玩法不同。主持人事先需要準(zhǔn)備一個(gè)白板、白板筆或一張紙與筆也可以，選出一個(gè)猜謎者之后，讓他/她背對(duì)著白板站立，你在白板上寫下所要猜的字或短語(yǔ)，觀眾是可以看的，然后主持人以“二選一”的問答方式推進(jìn)整個(gè)游戲的進(jìn)行，直到猜謎者猜出這個(gè)答案為止。
例：
謎底是“上廁所”。你可能問他“你每天都愿意做這件事嗎？”、“做這件事時(shí)你快樂還是不快樂？”、“是喜歡一個(gè)人做，還是兩個(gè)人做？”、“是想早上做，還是晚上做”等等。
分析：
這個(gè)游戲也要互動(dòng)起來(lái)，要不然成了兩個(gè)人的游戲了，觀眾也可以時(shí)不時(shí)的提個(gè)問題，問的問題要能活躍起氣氛來(lái)，這個(gè)才能收到相應(yīng)的效果。
接歌比賽
這個(gè)游戲的話規(guī)則非常簡(jiǎn)單，把參與者分成兩隊(duì)，主持人可以規(guī)定一個(gè)關(guān)鍵詞，只要歌曲中含有這個(gè)關(guān)鍵詞，或它的諧音是都可以的，由兩個(gè)隊(duì)石頭剪子布，看誰(shuí)先開始，如果哪個(gè)隊(duì)接不上來(lái)，或者時(shí)間過(guò)長(zhǎng)就為輸。
如：
關(guān)鍵詞是“姑娘”，像“有一個(gè)好地方有一個(gè)好姑娘”、“姑娘……姑娘……花兒一樣,漂亮的眼睛彎月亮”、“我曾多少次夢(mèng)見你啊姑娘”等等......
分析：
這個(gè)小游戲在玩時(shí)，最好能分成兩個(gè)隊(duì)以上，這樣每個(gè)隊(duì)在唱完后，可以自由指定是哪一個(gè)隊(duì)接，到最后兩個(gè)隊(duì)再PK。
小游戲12：
時(shí)間：10～15分鐘
人數(shù)：不限，人數(shù)較多時(shí)，需要將隊(duì)員劃分成若干個(gè)由15～20個(gè)人組成的小組。
道具：(每個(gè)小組)三個(gè)網(wǎng)球，或是三個(gè)比較軟的小球。
概述：這個(gè)游戲主要用來(lái)幫助大家記住彼此的名字。
目的：幫助大家記住彼此的名字。
準(zhǔn)備：
步驟：
1.選一塊寬闊平整的游戲場(chǎng)地。
2.隊(duì)員們以小組為單位站成一圈。每人相距約一臂長(zhǎng)。作為培訓(xùn)專員的你也不例外。
3.告訴小組游戲?qū)哪闶掷镩_始。你大喊出自己的名字，然后將手中的球傳給自己左邊的隊(duì)友。接到傳球的隊(duì)友也要如法炮制，喊出自己的名字，然后把球傳給自己左邊的人。這樣一直繼續(xù)下去，直到球又重新回到你的手中。
4.你重新拿到球后，告訴大家現(xiàn)在我們要改變游戲規(guī)則了�，F(xiàn)在接到球的隊(duì)員必須要喊出另一個(gè)隊(duì)員的名字，然后把球扔給該隊(duì)員。
5.幾分鐘后，隊(duì)員們就會(huì)記住大多數(shù)隊(duì)友的名字，這時(shí)，再加一只球進(jìn)來(lái)，讓兩個(gè)球同時(shí)被扔來(lái)扔去，游戲規(guī)則不變。
6.在游戲接近尾聲的時(shí)候，再把第三只球加進(jìn)來(lái)，其主要目的是讓游戲更加熱鬧有趣。
7.游戲結(jié)束后，在解散小組之前，邀請(qǐng)一個(gè)志愿者，讓他在小組內(nèi)走一圈，報(bào)出每個(gè)人的名字。
討論問題示例：
安全：
注意扔球的時(shí)候不可用力過(guò)猛。你最初的扔球應(yīng)當(dāng)是一個(gè)較慢的高球，為后續(xù)的扔球手法樹立典范。
變通：1.如果幾個(gè)小組同時(shí)在玩這個(gè)游戲，可以讓不同的小組在游戲中間交換一半隊(duì)員。
2.讓隊(duì)員們可以隨心所欲地更換小組。被新小組接納的唯一條件是新成員在站好位置后喊出自己的名字，以便其他隊(duì)員扔球給他。
小游戲13：
1、模仿秀
規(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)嘉賓可以發(fā)出一種聲音，由表演嘉賓模仿；由表演者傾情演繹，模仿飛機(jī)、火車、汽車、摩托車等各類聲音，或模仿某一指定歌星唱歌，也可以指定現(xiàn)場(chǎng)嘉賓挑戰(zhàn)模仿某一聲音或讓其他嘉賓模仿現(xiàn)場(chǎng)嘉賓的說(shuō)話聲音。
2、祝福連連看
簽到環(huán)節(jié)，給各位來(lái)賓一張小紙條，每個(gè)人寫上一句祝福的話語(yǔ)，相互不能告知寫了什么內(nèi)容，在游戲環(huán)節(jié)中，讓一桌人或所有人進(jìn)行比對(duì)，若有寫相同內(nèi)容的，就進(jìn)行懲罰。
3、激情年代
各個(gè)不同年代的人為一組，如60、70、80年代。每組挑選一人閉眼，主持人給出團(tuán)隊(duì)一張紙條，紙條上有該年代特色的東西，請(qǐng)?zhí)暨x出來(lái)的選手問是什么，團(tuán)隊(duì)只能給予“是”或“不是”的回答，限定時(shí)間內(nèi)若能猜出來(lái)是什么算勝利。
4、找錢
規(guī)則：所有人均可參加。男生代表5角，女生代表一元，主持人說(shuō)一個(gè)價(jià)錢比如說(shuō)2元5角，只能和身邊的人組隊(duì)成規(guī)定價(jià)錢，否則被淘汰。如此類推直到最后剩下的就是獲勝方。
懲罰：就是饒著大家跑一圈，再跑的過(guò)程中，主持人會(huì)說(shuō)出幾個(gè)指令受懲罰的人就要按照指令去做，比如主持人會(huì)說(shuō)停，你就要停下來(lái)，說(shuō)學(xué)狗叫你就要學(xué)狗叫，學(xué)僵尸走路你就要學(xué)僵尸走路等等。此懲罰同樣適用于下一個(gè)游戲。
5、成語(yǔ)接龍
規(guī)則：整個(gè)聯(lián)歡活動(dòng)一開始大家就已經(jīng)圍成一個(gè)圈，這個(gè)游戲開始的時(shí)候，由主持人選擇一個(gè)開頭的人說(shuō)出第一個(gè)成語(yǔ)，然后一個(gè)接一個(gè)的順時(shí)針順序接下去，說(shuō)出來(lái)的成語(yǔ)要是上一個(gè)人的成語(yǔ)最后一個(gè)字當(dāng)?shù)谝粋�(gè)字，(比如我說(shuō)四喜發(fā)財(cái)，你就要說(shuō)出一個(gè)以財(cái)開頭的成語(yǔ)，比如財(cái)大氣粗，然后就是以粗開頭如此類推)誰(shuí)在10秒或者20秒鐘內(nèi)沒說(shuō)出來(lái)，就受懲罰
傳水：規(guī)則：十個(gè)人分兩組，每人嘴里叼個(gè)紙杯子，主持人給每組第一個(gè)人倒同樣多的水，然后傳，不能用手，只能用嘴，最好是男女搭配著坐開，（呵呵）看最后哪組剩得多。
蹲蹲樂規(guī)則：風(fēng)雨隊(duì)和歲月隊(duì)分別派出9個(gè)人分成3組比賽，每組比賽6個(gè)人，3個(gè)風(fēng)雨隊(duì)隊(duì)員3個(gè)歲月隊(duì)隊(duì)員每個(gè)人起個(gè)外號(hào)，比如分別叫茄子，西紅柿，大白菜，青椒，胡蘿卜。然后由一個(gè)人開始，比如由胡蘿卜開始，他就做坐下起立的動(dòng)作，然后打出“胡蘿卜蹲胡蘿卜蹲，胡蘿卜蹲完青椒蹲”，這時(shí)候青椒就趕緊也做坐下起立的動(dòng)作，然后再打出下一個(gè)蹲的是誰(shuí)，誰(shuí)要是在5秒鐘內(nèi)接不上誰(shuí)就被淘汰，如此類推，最后剩下的就是獲勝者，切記的是一定要先做坐下起立的動(dòng)作然后再打下一個(gè)蹲的人是誰(shuí)。輸贏的判定：如果在5秒鐘內(nèi)該你蹲你沒有蹲哪就要被淘汰了，比賽中如果有一方的隊(duì)員都被淘汰了，哪另一方就是這一輪的獲勝者，如果最后剩下2個(gè)人分別是2個(gè)隊(duì)的隊(duì)員那么主持人會(huì)參與進(jìn)去當(dāng)作第3個(gè)人繼續(xù)比賽直到淘汰出一方為止
6、數(shù)字游戲
全員參加，指定一個(gè)數(shù)字，從1開始報(bào)數(shù)，但有人數(shù)到含有剛才指定的數(shù)字或該數(shù)字的倍數(shù)時(shí)，不許報(bào)數(shù)，要拍下一個(gè)人的后腦勺，下一個(gè)人繼續(xù)報(bào)數(shù)。如果有人報(bào)錯(cuò)數(shù)或拍錯(cuò)人則罰。比如指定7，那么7、14、17、21.....70、71等都不能報(bào)出數(shù)字。
007由開始一人發(fā)音"零"隨聲任指一人，那人隨即亦發(fā)音"零"再任指另外一人，第三個(gè)人則發(fā)音"柒"，隨聲用手指作開槍狀任指一人，"中槍"者不發(fā)音不作任何動(dòng)作，但"中槍"者旁邊左右兩人則要發(fā)"啊"的聲音，而揚(yáng)手作投降狀。--出錯(cuò)者飲！（注：適合眾人玩，由于沒有輪流的次序，而是突發(fā)的任指其中的一個(gè)人，所以整個(gè)過(guò)程都必須處于緊張狀態(tài)，因?yàn)榭赡芟聜�(gè)就是你了�。�
7、猜數(shù)字
全員參與，由一個(gè)人當(dāng)法官（建議選上一把輸?shù)模�，在自己手機(jī)上輸入一個(gè)0-99的數(shù)字，然后自己宣布限定區(qū)域，（如輸入了11，可以限定為0-99，也可以限定為0-50），由順時(shí)針下一位玩家說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，若說(shuō)出的數(shù)字不是你輸入的數(shù)字，那么你要用說(shuō)出的數(shù)字來(lái)做新的范圍，(如玩家說(shuō)出20，那么法官要重新說(shuō)出選擇區(qū)域?yàn)?-20）直到有個(gè)倒霉蛋猜準(zhǔn)了數(shù)字，誰(shuí)猜準(zhǔn)了數(shù)字誰(shuí)就接受懲罰。
小游戲14：
參加人數(shù)：如果人多，則四人一組，如果4~8人之間則集體一組
游戲規(guī)則
如果人數(shù)較多，可以分為兩組以上，則進(jìn)行四人俯臥撐。
四人俯臥撐就是每個(gè)人相互將雙腳搭在隊(duì)友的腰間，如下圖所示，然后做俯臥撐，能堅(jiān)持四人做最多個(gè)俯臥撐的隊(duì)伍獲勝。
如果是人不多，大概在8人以內(nèi)，則可以向人數(shù)方面進(jìn)行挑戰(zhàn)，即四人組合成功做了一個(gè)俯臥撐后，加進(jìn)來(lái)一個(gè)人，變成五人組合做一個(gè)俯臥撐，如果成功則六人俯臥撐，這樣挑戰(zhàn)極限，看看最多能夠幾人成功到幾人組合。
早會(huì)
早會(huì)就是在每個(gè)工作日內(nèi)，開始正常工作之前的簡(jiǎn)短會(huì)議.早會(huì)集全日的管理于10-20分鐘之內(nèi)，全方位地對(duì)每個(gè)人、每件事進(jìn)行清理和控制，達(dá)到改善員工精神面貌，創(chuàng)建組織學(xué)習(xí)文化,建立相互檢查、監(jiān)督考核機(jī)制，聚焦公司品牌文化引導(dǎo)企業(yè)行為,提高核心競(jìng)爭(zhēng)力。
小游戲15：
游戲1——初次見面：消除隔膜的游戲
見面3分鐘時(shí)是你留給他人第一印象的最重要的時(shí)刻，同樣在一個(gè)會(huì)議或培訓(xùn)的剛開始，如何讓大家更加活絡(luò)起來(lái)，是關(guān)系培訓(xùn)是否成功的關(guān)鍵，下面的小游戲就可以用于消除大家的陌生感。
游戲程序和規(guī)則
1.第一步：
(1)給每一個(gè)人都做一個(gè)姓名牌。
(2)讓每位成員在進(jìn)入培訓(xùn)室之前，先在名冊(cè)上核對(duì)一下他的姓名，然后給他一個(gè)別人的姓名牌。
(3)等所有人到齊之后，要求所有人在3分鐘之內(nèi)找到姓名牌上的人，同時(shí)向其他人做自我介紹。
2.第二步：
(1)主持人作自我介紹，然后告訴與會(huì)人員：“很高興來(lái)到這兒!”
(2)快速繞教室走一圈，問：“如果你今天不在這兒，你會(huì)在做什么不情愿做的事情呢?”
(3)注意讓問答保持在一個(gè)輕松活潑的氛圍之內(nèi)。
相關(guān)討論
1.當(dāng)你在尋找你的姓名牌上的人的時(shí)候，你是不是也同時(shí)認(rèn)識(shí)了很多其他的人?經(jīng)過(guò)了這個(gè)游戲，你是不是感覺大家的距離近了好多?
2.在第二步中，當(dāng)你們談到自己可以不用做自己不愿意做的一些事情，你會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)坐在這里聽課是一件比較愜意的事情?
總結(jié)
1.在開始的課程中，主持人一定要注意保持一個(gè)積極、幽默的態(tài)度，以便讓大家迅速的消除靦腆等情緒，然后讓大家好好的熟悉起來(lái);同時(shí)有助于大家積極的發(fā)言。
2.如果沒有調(diào)動(dòng)起來(lái)情緒，學(xué)員沒有積極舉手回答的話，講師可以有意識(shí)的點(diǎn)名讓同學(xué)回答，以調(diào)動(dòng)氣氛。
參與人數(shù)：集體參與
時(shí)間：20分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：姓名牌
應(yīng)用：
(1)團(tuán)隊(duì)溝通
(2)培訓(xùn)或集體活動(dòng)前的熟悉和溝通
(3)主持人開場(chǎng)白，幫助主持人與大家進(jìn)行溝通和交流
游戲2——情感病毒：提高情商的游戲
情感是人與人交往中的重要因素之一，強(qiáng)烈的感情尤其是負(fù)面的情緒會(huì)在人與人之間有如病毒一樣傳播開來(lái)，這個(gè)小游戲可以方便快捷的說(shuō)明這一點(diǎn)。
游戲規(guī)則和程序
1.第一輪：
(1)游戲開始前，所有人圍成一圈，并且閉上眼睛，主持人在由學(xué)員組成的圈外走幾圈，然后拍一下某個(gè)學(xué)員的后背，確定“情緒源”，注意盡量不要讓第三者知道這個(gè)“情緒源”是誰(shuí)。
(2)由學(xué)員們睜開眼睛，散開，并告訴他們現(xiàn)在是一個(gè)雞尾酒會(huì)，他們可以在屋里任意交談，和盡可能多的人交流。
(3)情緒源的任務(wù)就是通過(guò)眨眼睛的動(dòng)作將不安的情緒傳遞給屋內(nèi)的其他三個(gè)人，而任何一個(gè)獲得眨眼睛信息的人都要將自己當(dāng)作已經(jīng)受到不安情緒感染的人，一旦被感染，他的任務(wù)就是向另外三個(gè)人眨眼睛，將不安的情緒再次傳染給他們。
(4)5分鐘以后，讓學(xué)員們都坐下來(lái)，讓情緒源站起來(lái)，接著是那三個(gè)被他傳染的，再然后是被那三個(gè)人傳染的，直到所有被傳染的人都站了起來(lái)，你會(huì)驚奇于情緒傳染的可怕性。
2.第二輪：
(1)告訴學(xué)員們，你已經(jīng)找到了治理不安情緒傳染的有效措施，那就是制造快樂源，即用真摯柔和的微笑來(lái)沖淡大家因?yàn)椴话捕鴰?lái)的陰影。
(2)讓大家重新坐下圍成一圈，并閉上眼睛，告訴大家你將會(huì)從他們當(dāng)中選擇一個(gè)同學(xué)作為快樂之源，并通過(guò)微笑將快樂傳遞給大家，任何一個(gè)得到微笑的人也要將微笑傳遞給其他三個(gè)人。
(3)在學(xué)員的身后轉(zhuǎn)圈，假裝指定了快樂之源，實(shí)際上你沒有指任何人的后背，然后讓他們松開眼睛，并聲稱游戲開始。
(4)自由活動(dòng)三分鐘，三分鐘以后，讓他們重新坐下來(lái)，并讓收到快樂訊息的同學(xué)舉起手來(lái)，然后讓大家指出他們認(rèn)為的“快樂情緒源”，你會(huì)發(fā)現(xiàn)大家的手指會(huì)指向很多不同的人。
(5)微笑地告訴大家實(shí)際上根本就沒有指定的快樂情緒源，是他們的快樂感染了他們自己。
相關(guān)討論
(1)不安和快樂哪一個(gè)更容易被傳染一些?在第一輪中，當(dāng)你被傳染了不安的情緒，你是否會(huì)真的感覺到不安，你的舉止動(dòng)作會(huì)不會(huì)反映出這一點(diǎn)?第二輪中呢?
(2)在游戲的過(guò)程中，你對(duì)于別人要傳染給你不安的預(yù)期，導(dǎo)致你真的開始不安，同樣你想讓別人對(duì)你微笑促使你接受和給予微笑。同樣在日常的生活和工作當(dāng)中，你是否會(huì)遇到這種事情?
(3)在一個(gè)團(tuán)隊(duì)里面，某個(gè)人的情緒是否會(huì)影響到其他人，是否會(huì)影響到團(tuán)隊(duì)的工作效率?為了防止被別人的負(fù)面情緒所影響，你需要做什么?
總結(jié)
1.科學(xué)實(shí)驗(yàn)證明，當(dāng)媽媽的表情呈現(xiàn)出痛苦的樣子的時(shí)候，大多數(shù)的嬰兒都會(huì)變得不安，進(jìn)而哇哇大哭。就如在實(shí)驗(yàn)中所指出的人的情緒是會(huì)傳染的。
2.對(duì)于一個(gè)管理者來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)年的保持一張撲克臉，很容易在辦公室里面形成一種郁悶、壓抑的氣壓，從而不利于員工的正常發(fā)揮，影響公司的業(yè)績(jī)。對(duì)于一個(gè)雇員來(lái)說(shuō)，長(zhǎng)期的陰沉情緒會(huì)讓別人對(duì)你敬而遠(yuǎn)之，包括你的上級(jí)和你的升遷機(jī)會(huì)，所以保持一個(gè)健康的心態(tài)，時(shí)常以一個(gè)輕松快樂的面孔對(duì)人，對(duì)于職場(chǎng)中人是至關(guān)重要的。
3.經(jīng)常去一些快樂的地方，舒緩一下自己緊張的情緒，你會(huì)發(fā)現(xiàn)微笑其實(shí)很簡(jiǎn)單。
參與人數(shù)：不限
時(shí)間：3分鐘
場(chǎng)地：室內(nèi)
道具：無(wú)
應(yīng)用：
(1)溝通技巧
(2)舒緩壓力，提高工作效率的技巧
游戲3——穿衣服：增強(qiáng)隊(duì)員間的信任和默契度的游戲
溝通的一大誤區(qū)就是假設(shè)別人所知道的與你知道的一樣多，比如下面這個(gè)游戲就以一種很喜劇的方式說(shuō)明了這一點(diǎn)給人際交往帶來(lái)的不便。
游戲規(guī)則和程序
1.挑選兩名志愿者，A和B，其中A扮演老師，B扮演學(xué)生，A的任務(wù)就是在最短的時(shí)間內(nèi)教會(huì)B怎么穿西服(假設(shè)B既不知道西服是什么，又不知道應(yīng)該怎么穿)。
2.B要充分扮演出當(dāng)學(xué)員的學(xué)習(xí)能力比較弱的時(shí)候，老師的低效率，例如：A讓他抓住領(lǐng)口，他可以抓住口袋，讓他把左胳膊伸進(jìn)左袖子里面，他可以伸進(jìn)右袖子里面，以極盡夸張娛樂之能事。
3.有必要的話，可以讓全班同學(xué)輔助A來(lái)幫助B穿衣服，但注意只能給口頭的指示，任何人不能給B以行動(dòng)上的支持。
4.推薦給A一種卓有成效的辦法：示范給B看怎么穿。以下是工作指導(dǎo)的經(jīng)典四步培訓(xùn)法：
(1)解釋應(yīng)該怎么做。
(2)演示應(yīng)該怎么做。
(3)向?qū)W員提問，讓他們解釋應(yīng)該怎么做。
(4)請(qǐng)學(xué)員自己做一遍。
相關(guān)討論
1.對(duì)于A來(lái)說(shuō)，為什么在游戲的一開始總是會(huì)很惱火?
2.怎樣才能更好的獲得A與B之間的更好的溝通?
總結(jié)
1.在游戲的開始階段，A總是會(huì)覺得很惱火，這主要是因?yàn)锳的預(yù)期與B的實(shí)際能力不一致所導(dǎo)致的，A認(rèn)為一般人都應(yīng)該會(huì)穿西服，而B恰恰是不會(huì)穿西服的，兩者之間產(chǎn)生落差，自然會(huì)讓A覺得B很笨。
2.對(duì)于反應(yīng)遲鈍或能力比較弱的學(xué)生來(lái)說(shuō)，老師們應(yīng)該首先要端正自己的心態(tài)，要將其調(diào)整到與學(xué)生相符的狀態(tài)上，千萬(wàn)不要對(duì)學(xué)生表現(xiàn)出不滿和鄙視，應(yīng)該多和學(xué)生溝通，幫助他們確認(rèn)自己的能力。這一點(diǎn)也可以推廣到日常的人際交往中。
3.在溝通的過(guò)程中，微笑和肯定是非常重要的，肯定別人做出的成績(jī)，即使是微不足道的，因?yàn)槟菢涌梢詭椭麄冹柟套约旱淖孕判模斓卣莆账獙W(xué)習(xí)的知識(shí)。
參與人數(shù)：2名志愿者，集體參與
時(shí)間：20分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：西服一件
應(yīng)用：
(1)有效溝通技巧的訓(xùn)練
(2)創(chuàng)新能力的培訓(xùn)
游戲4——晉級(jí)：消除疲勞、提高積極性的游戲
在工作之余同事之間做一些小的游戲，既有助于同事之間的情感溝通，又有助于活躍辦公室的氣氛，增強(qiáng)大家的工作積極性。
游戲規(guī)則和程序
1.讓所有人都蹲下，扮演雞蛋。
2.相互找同伴猜拳，或者其他一切可以決出勝負(fù)的游戲，由成員自己決定，獲勝者進(jìn)化為小雞，可以站起來(lái)。
3.然后小雞和小雞猜拳，獲勝者進(jìn)化為鳳凰，輸者退化為雞蛋，雞蛋和雞蛋猜拳，獲勝者才能再進(jìn)化為小雞。
4.繼續(xù)游戲，看看誰(shuí)是最后一個(gè)變成的鳳凰。
相關(guān)討論
本游戲的主旨是什么?
總結(jié)
1.這實(shí)際上是一個(gè)大游戲套小游戲的游戲，在猜拳的過(guò)程中，可以讓大家玩得津津有味，所以這個(gè)游戲是一個(gè)典型的可以調(diào)節(jié)氣氛的游戲，讓大家在玩樂中相互熟悉起來(lái)，相互更好的溝通。
2.游戲可以幫助主管者將辦公室變成一個(gè)更為活躍、自由的地方，有助于成員的創(chuàng)造性和積極性的發(fā)揮，因?yàn)榱己玫沫h(huán)境才能給人以良好的情緒，而良好的情緒又是努力工作的源泉。
參與人數(shù)：全體參與
時(shí)間：15分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：無(wú)
應(yīng)用：
(1)溝通剛開始時(shí)的相互熟悉
(2)用于制造出快樂、輕松的辦公室氛圍
游戲5——銷售中的異議：幫助學(xué)員應(yīng)對(duì)變化的游戲
商品的推銷和售后服務(wù)是一個(gè)公司人員會(huì)面臨最多異議和爭(zhēng)端的時(shí)候，怎樣才能跟顧客進(jìn)行很好的溝通，讓他們對(duì)公司的產(chǎn)品感到滿意，是每一個(gè)營(yíng)銷管理人員應(yīng)該考慮的問題。
游戲規(guī)則和程序
1.將學(xué)員分成2人一組，其中一個(gè)是A，扮演銷售人員，另一個(gè)是B，扮演顧客。
2.場(chǎng)景一：A現(xiàn)在要將公司的某件商品賣給B，而B則想方設(shè)法地挑出本商品的各種毛病，A的任務(wù)是一一回答B(yǎng)的這些問題，即便是一些吹毛求疵的問題也要讓B滿意，不能傷害B的感情。
3.場(chǎng)景二：假設(shè)B已經(jīng)將本商品買了回去，但是商品現(xiàn)在有了一些小問題，需要進(jìn)行售后服務(wù)，B要講一大堆對(duì)于商品的不滿，A的任務(wù)仍然是幫他解決這些問題，提高他的滿意度。
4.交換一下角色，然后再做一遍。
5.將每個(gè)組的問題和解決方案公布于眾，選出最好的組給予獎(jiǎng)勵(lì)。
相關(guān)討論
1.對(duì)于A來(lái)說(shuō)，B的無(wú)禮態(tài)度讓你有什么感覺?在現(xiàn)實(shí)的工作中你會(huì)怎樣對(duì)待這些顧客?
2.對(duì)于B來(lái)說(shuō)，A怎樣才能讓你覺得很受重視，很滿意，如果在交談的過(guò)程中，A使用了像“不”“你錯(cuò)了”這樣的負(fù)面詞匯，你會(huì)有什么感覺?談話還會(huì)成功嗎?
總結(jié)
1.對(duì)待顧客的最好的方法就是要真誠(chéng)地與他溝通，站在他的角度思考問題，想方設(shè)法地替他解決問題;能夠解決的問題盡快解決，不能解決的要對(duì)顧客解釋清楚，并且表示歉意;有時(shí)候即便顧客有些不太理智，銷售人員也要保持微笑。始終記�。侯櫩褪巧系�，上帝是不會(huì)犯錯(cuò)的!
2.在交流的過(guò)程中，語(yǔ)言的選擇非常重要，同樣的意思用不同的話說(shuō)出來(lái)意思是不一樣的，多用一些積極的詞匯，盡量避免使用一些否定的、消極的話語(yǔ)，這樣才能讓顧客心里覺得舒服，讓顧客滿意。所以，對(duì)于公司的主管來(lái)說(shuō)，要在平時(shí)多注意培養(yǎng)員工這方面的素質(zhì)。
參與人數(shù)：2人一組
時(shí)間：15分鐘
場(chǎng)地：室內(nèi)
道具：無(wú)
應(yīng)用：
(1)溝通能力的訓(xùn)練
(2)溝通詞語(yǔ)的選擇
(3)銷售技巧培訓(xùn)
游戲6——過(guò)“鬼門關(guān)”：提高學(xué)員解決棘手問題能力的游戲
從小我們就被教育要忠于自己的理想,中途放棄是很可惜的。這個(gè)游戲中設(shè)兩個(gè)關(guān)：意愿關(guān)和行動(dòng)關(guān)。意愿關(guān)告知自己的人生目標(biāo)，行動(dòng)關(guān)就是完成規(guī)定的目標(biāo)。
游戲規(guī)則和程序
這個(gè)游戲分為三個(gè)階段：第一階段：走自己的路。第二階段：身心考驗(yàn)。第三階段：戰(zhàn)勝自我。
第一階段全體參與時(shí)間15分鐘
1.最清晰地表達(dá)自己的人生目標(biāo)，合格者通過(guò)意愿關(guān)。表達(dá)方式：“我想成為……，請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)!”
培訓(xùn)者允許后可以通過(guò)。
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：目標(biāo)盡量符合SMART原則。
2.從A點(diǎn)走到B點(diǎn)，用任何不同于其他人的姿勢(shì)走過(guò)去，與他人相同者將被淘汰。
通過(guò)者每人得一分。
第二階段每組四位男學(xué)員參加時(shí)間15分鐘
1.最響亮地表達(dá)自己的人生目標(biāo)，合格者通過(guò)意愿關(guān)。表達(dá)方式：“我想努力成為……，請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)!”
培訓(xùn)者允許后可予以通過(guò)。
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：至少要達(dá)到80分貝。
2.做俯臥撐20次以上。
通過(guò)者每人得二分，每增加10次俯臥撐加一分。
第三階段每組三位學(xué)員參加(可重復(fù))時(shí)間30分鐘
1.最響亮最清晰最快速的表達(dá)自己的人生目標(biāo)，合格者通過(guò)意愿關(guān)。表達(dá)方式：“我一定要成為……，請(qǐng)?jiān)试S我通過(guò)!”
通過(guò)標(biāo)準(zhǔn)：至少要達(dá)到100分貝，每秒6個(gè)字。
2.高臺(tái)信賴。通過(guò)者每人得三分。
高臺(tái)信賴：
講師口令下面學(xué)員口令臺(tái)上學(xué)員口令
下面的朋友，準(zhǔn)備好了沒有!?
某××準(zhǔn)備好了沒有!?
有沒有信心!?
你是最好的!
你是最棒的!!
你一定會(huì)成功!!
準(zhǔn)備好了!!
請(qǐng)相信我們!我們支持你!!
1-2-3
準(zhǔn)備好了!!
有!!
我是最好的!!
我是最棒的!!
我一定會(huì)成功!!
作為培訓(xùn)者要注意游戲控制：時(shí)間、打分、標(biāo)準(zhǔn)把握和氣氛渲染。使學(xué)員得到以下的游戲感悟。游戲感悟：
成功=意愿×方法×行動(dòng)
相關(guān)討論
1.這個(gè)游戲是不是很有意思?
2.你是否以認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待這個(gè)游戲?其實(shí)這個(gè)游戲是很有現(xiàn)實(shí)意義的?
3.當(dāng)你真的向后倒時(shí)，是因?yàn)樾湃瓮檫�是被迫的?
總結(jié)
1.這個(gè)游戲采用了以下幾種技巧：
首先，以讓學(xué)員口述的方式抒發(fā)他們的理想和抱負(fù)，這樣可以幫助他們堅(jiān)定自己的信念，因?yàn)橛谜f(shuō)的方式可以表達(dá)出他們的新生，讓大家作為見證。
其次，大聲喊出自己的想法更有鞏固效果，也更能使別人信服。
再次，通過(guò)“高臺(tái)信賴”這個(gè)刺激的環(huán)節(jié)，可以使學(xué)員加深印象，銘記他們說(shuō)過(guò)的話，也可以證明他們的勇氣。
2.這是一個(gè)集體參與的游戲，讓每個(gè)人都覺得實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的路并不孤獨(dú)，有這么多志同道合的人相伴左右。同時(shí)，學(xué)員們還很可能和理想相近的人成為好朋友，共同扶持。
參與人數(shù)：集體參與
時(shí)間：一個(gè)半小時(shí)
道具：用于玩“高臺(tái)信賴”的高臺(tái)
場(chǎng)地：教室
應(yīng)用：
(1)溝通與交流
(2)堅(jiān)定人生觀
游戲7——不要激怒我：培養(yǎng)創(chuàng)造性思維的游戲
語(yǔ)言和態(tài)度是人與人之間溝通時(shí)的兩大主要方面。面對(duì)對(duì)抗的時(shí)候，有的人說(shuō)出話來(lái)是火上澆油，有的人說(shuō)出來(lái)就是滅火器，效果完全不同;下面的游戲的目的就是要教會(huì)大家避免使用那些隱藏有負(fù)面意思的甚至敵意含義的詞語(yǔ)。
游戲規(guī)則和程序
1.將學(xué)員分成3人一組，但要保證是偶數(shù)組，每?jī)山M進(jìn)行一場(chǎng)游戲;告訴他們：他們正處于一場(chǎng)商務(wù)場(chǎng)景當(dāng)中，比如商務(wù)談判，比如老板對(duì)員工進(jìn)行業(yè)績(jī)?cè)u(píng)估。
2.給每個(gè)小組一張白紙，讓他們?cè)?分鐘時(shí)間內(nèi)用頭腦風(fēng)暴的辦法列舉出盡可能多的會(huì)激怒別人的話語(yǔ)，比如：不行、這是不可能的等等，每一個(gè)小組要注意不使另外一組事先了解到他們會(huì)使用的話語(yǔ)。
3.讓每一個(gè)小組寫出一個(gè)一分鐘的劇本，當(dāng)中要盡可能多的出現(xiàn)那些激怒人的詞語(yǔ)，時(shí)間：10分鐘。
4.告訴大家評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：①每個(gè)激怒性的詞語(yǔ)給一分;②每個(gè)激怒性詞語(yǔ)的激怒程度給1～3分不等;③如果表演者能使用這些會(huì)激怒對(duì)方的詞語(yǔ)表現(xiàn)出真誠(chéng)、合作的態(tài)度，另外加5分。
5.讓一個(gè)小組先開始表演，另一個(gè)小組的學(xué)員在紙上寫下他們所聽到的激怒性詞匯。
6.表演結(jié)束后，讓表演的小組確認(rèn)他們所說(shuō)的那些激怒性的詞匯，必要時(shí)要對(duì)其做出解釋，然后兩個(gè)小組調(diào)過(guò)來(lái)，重復(fù)上述的過(guò)程。
7.第二個(gè)小組的表演結(jié)束之后，大家一起分別給每一個(gè)小組打分，給分?jǐn)?shù)最高的那一組頒發(fā)“火上澆油獎(jiǎng)”。
相關(guān)討論
1.什么是激怒性的詞匯?我們傾向于在什么時(shí)候使用這些詞匯?
2.如果你無(wú)意間說(shuō)的話被人認(rèn)為是激怒行動(dòng)的，你會(huì)如何反應(yīng)?你認(rèn)為哪個(gè)更重要,是你自己的看法重要，還是別人對(duì)你的看法重要?
3.當(dāng)你無(wú)意間說(shuō)了一些激怒別人的話，你認(rèn)為該如何挽回?是馬上道歉嗎?
總結(jié)
1.很多時(shí)候往往在不經(jīng)意之間說(shuō)出很多傷人的話，即便他們的本意是好的，他們也往往因?yàn)檫@些話被人誤解，達(dá)不成應(yīng)有的目的。
2.我們?cè)谡f(shuō)每一句話之前都應(yīng)該好好想想這句話聽到別人耳朵里面會(huì)是什么味道，會(huì)帶來(lái)什么后果，這樣就可以避免我們無(wú)意識(shí)的說(shuō)出激怒性的話語(yǔ)。
3.實(shí)際上，在我們得意洋洋的時(shí)候往往是我們最容易傷害別人的時(shí)候，保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度，不要像驕傲的孔雀一樣，往往會(huì)使我們的人際關(guān)系為之改善，使人與人之間的交流更容易一些。
參與人數(shù)：3人一組，分成偶數(shù)組
時(shí)間：30分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：卡片或白紙一沓
應(yīng)用：
(1)溝通和談話的技巧
(2)消除對(duì)立情緒，提高工作積極性
(3)商務(wù)談判當(dāng)中
游戲8——你像哪種動(dòng)物：提高與人交往能力的游戲
每個(gè)人都有自己獨(dú)特的性格，動(dòng)物也是一樣，有些時(shí)候，你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)，你的性格跟某種動(dòng)物在某種程度上是那樣的相像。
游戲規(guī)則和程序
1.將各種各樣的動(dòng)物的漫畫給大家看，也許是做成圖片貼在教室的墻上，或者做成幻燈片，讓大家分別描述不同的動(dòng)物的性格，主要是當(dāng)他們遇到危險(xiǎn)時(shí)的反應(yīng)，比如說(shuō)，烏龜遇到危險(xiǎn)以后，就會(huì)縮到殼里。
2.讓學(xué)員回想一下，當(dāng)他們面對(duì)矛盾的時(shí)候會(huì)有什么反應(yīng)，面對(duì)矛盾，他們的第一反應(yīng)是什么?這一點(diǎn)和圖中的哪種動(dòng)物最像?如果圖里面沒有，也可以找外面的，最主要是要言之有理。
3.讓每個(gè)人描述一下，他所選擇的動(dòng)物性格，說(shuō)出理由。比如說(shuō)：“我像刺猬，看上去渾身長(zhǎng)滿刺，很難惹的樣子，其實(shí)我很溫馴�！�
相關(guān)討論
1.你所選的動(dòng)物和別人所選的動(dòng)物是不是有什么奇怪的地方?你所應(yīng)用的它那一部分性格，別人注意到了嗎?
2.當(dāng)不同的動(dòng)物性格的人碰到一起的時(shí)候，應(yīng)該如何相處?
總結(jié)
1.每個(gè)人都有自己特定的思維模式，從而決定了他的行為模式，不同的思維模式的人碰到一起，總是不可避免的要面臨沖突，當(dāng)沖突出現(xiàn)的時(shí)候，也許正視問題，互相尊重才是更好的解決問題的方法。
2.合作和溝通的過(guò)程中，要認(rèn)真的考慮自己和對(duì)方?jīng)_突的根源所在，根據(jù)彼此的特點(diǎn)進(jìn)行調(diào)整;最終，盡管存在沖突，不同類型的人仍然可以在一定程度上互補(bǔ)，也可以做到很好;作為領(lǐng)導(dǎo)者的經(jīng)理層人物應(yīng)該善于觀察和利用這一點(diǎn)，才能構(gòu)成一個(gè)更好的團(tuán)隊(duì)。
參與人數(shù)：集體參與
時(shí)間：不定，每人3分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：寫有動(dòng)物名字的動(dòng)物肖像畫
應(yīng)用：
(1)應(yīng)付難纏的人，提高工作積極性
(2)交流技巧的提高
游戲9——肢體語(yǔ)言：提高學(xué)員表達(dá)能力的游戲
沒有肢體語(yǔ)言的幫助，一個(gè)人說(shuō)話會(huì)變得很拘謹(jǐn)，但是過(guò)多或不合適的肢體語(yǔ)言也會(huì)讓你這個(gè)人讓人望而生厭，自然、自信的身體語(yǔ)言會(huì)幫助我們的溝通更加自如。
游戲規(guī)則和程序
1.將學(xué)員們分為2人一組，讓他們進(jìn)行2～3分鐘的交流，交談的內(nèi)容不限。
2.當(dāng)大家停下以后，請(qǐng)學(xué)員們彼此說(shuō)一下對(duì)方有什么非語(yǔ)言表現(xiàn)，包括肢體語(yǔ)言或者表情，比如有人老愛眨眼，有人會(huì)不時(shí)地撩一下自己的頭發(fā)。問這些做出無(wú)意識(shí)動(dòng)作的人是否注意到了這些行為。
3.讓大家繼續(xù)討論2～3分鐘，但這次注意不要有任何肢體語(yǔ)言，看看與前次有什么不同。
相關(guān)討論
1.在第一次交談中，有多少人注意到了自己的肢體語(yǔ)言?
2.對(duì)方有沒有什么動(dòng)作或表情讓你覺得極不舒服，你是否告訴他了你的這種情緒?
3.當(dāng)你不能用你的動(dòng)作或表情輔助你的談話的時(shí)候，有什么樣的感覺?是否會(huì)覺得很不舒服?
總結(jié)
1.人與人之間的交流是兩個(gè)方面的：一方面是語(yǔ)言的，另一方面是非語(yǔ)言的，這兩個(gè)方面互為補(bǔ)充，缺一不可。有時(shí)候非語(yǔ)言傳達(dá)的信息比語(yǔ)言還要更加精確，比如如果一個(gè)人不停的向你以外的其他地方看去，你就可以理解到他對(duì)你們的談話缺乏興趣，需要調(diào)動(dòng)他的積極性了。
2.同樣，在日常的生活工作中，為了讓別人對(duì)你有一個(gè)更好的印象，一定要注意戒除自己那些不招人喜歡的動(dòng)作或表情，注意用一些良好的手勢(shì)、表情幫助你的交流，因?yàn)楹玫闹w語(yǔ)言會(huì)幫助你的溝通，壞的肢體語(yǔ)言會(huì)阻礙我們的社交。
參與人數(shù)：2人一組
時(shí)間：10分鐘
場(chǎng)地：不限
道具：無(wú)
應(yīng)用：
(1)培訓(xùn)、會(huì)議活動(dòng)開始前的學(xué)員相互溝通
(2)溝通技巧訓(xùn)練
游戲10——找錯(cuò)誤：幫助學(xué)員檢驗(yàn)所學(xué)知識(shí)的游戲
利用知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)辨別生活和工作中的假象和阻礙因素并將它們排除具有重大意義。那么，作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要通過(guò)綜合大家的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，再加以溝通來(lái)完成這一任務(wù)是變得簡(jiǎn)單還是困難了呢?這個(gè)游戲可以讓學(xué)員體驗(yàn)一下，依靠自己和大家的智慧解決問題的樂趣，同時(shí)可以鞏固培訓(xùn)教授的知識(shí)。
游戲規(guī)則與程序
1.將學(xué)員分成幾個(gè)小組，最好不要讓他們自由組合，由培訓(xùn)者指定能為他們創(chuàng)造一個(gè)新的環(huán)境，以訓(xùn)練他們的溝通合作能力。
2.發(fā)給每個(gè)小組一張卡片，上面寫有三條有關(guān)項(xiàng)目的說(shuō)明。告訴他們，每組的三條說(shuō)明中都有一條是錯(cuò)誤的，每組的目的就是通過(guò)討論辨別出它來(lái)。
相關(guān)討論
1.培訓(xùn)者可在旁觀察，記下每組的分析思路和方法，幫助各組分析他們的方法是否正確。
2.各小組在多大程度上運(yùn)用了在本次培訓(xùn)中學(xué)到的知識(shí)?
總結(jié)
1.此游戲可作為一個(gè)檢驗(yàn)手段，看一看學(xué)員知識(shí)掌握得如何。培訓(xùn)者可以根據(jù)各小組的表現(xiàn)，給優(yōu)秀的小組一些小獎(jiǎng)勵(lì)以示鼓勵(lì)。
2.每個(gè)人在游戲中的表現(xiàn)也值得留意。有的人明明掌握的知識(shí)不少，卻在于別人討論時(shí)不能堅(jiān)持己見，過(guò)于“與人合作”。還有的人知識(shí)不多卻能舉一反三，盡全力應(yīng)付這個(gè)難題。培訓(xùn)者應(yīng)留意觀察，必要時(shí)作一下指點(diǎn)和總結(jié)，幫助他們發(fā)現(xiàn)自己的漏洞。
3.要讓學(xué)員們適應(yīng)這種開放性的學(xué)習(xí)過(guò)程，提醒他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并實(shí)踐在工作中。
形式：8人一組
時(shí)間：40分鐘
材料：寫有說(shuō)明的卡片
場(chǎng)地：室內(nèi)
應(yīng)用：
(1)培訓(xùn)者和學(xué)員的溝通
(2)建立學(xué)習(xí)者的主動(dòng)性
(3)分析能力
小游戲16：
1、丑小鴨賽跑
道具：氣球
游戲規(guī)則：用膝蓋夾住氣球，進(jìn)行接力賽跑，快者為勝。球不能落地，不能夾破。
吹牛皮大比拼
道具：氣球四個(gè)。
游戲規(guī)則：在一分鐘內(nèi)吹氣球，以氣球吹爆或大小決勝。限時(shí)一分鐘。
2、穿拖鞋
道具：拖鞋
參加人員：分成若干組
游戲規(guī)則：各隊(duì)輪流派出1人。把拖鞋放在起點(diǎn)前方5步的地方�；氐狡瘘c(diǎn)蒙眼旋轉(zhuǎn)三次以后出發(fā)。能夠準(zhǔn)確前進(jìn)5步，第6步穿到拖鞋教多的一組獲勝。
參考：進(jìn)行中對(duì)方可以用錯(cuò)誤的指示來(lái)擾亂。
3、快樂呼啦圈
規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比拼，一邊搖著呼啦圈，一邊穿著手中的別針，雙方中的任何一方先穿夠10枚別針，就算勝利�。▏W啦圈、別針、塑料繩）
4、心有靈犀猜成語(yǔ)
規(guī)則：以兩人為一組。一個(gè)用肢體動(dòng)作或語(yǔ)言（但不能說(shuō)出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）向同伴提示！（紙片A4、成語(yǔ)）
5、三人抱成團(tuán)
規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！
6、動(dòng)作接龍
規(guī)則：由兩人上場(chǎng)比試，由一方先做一個(gè)動(dòng)作，對(duì)手跟著做，再加上自己的一個(gè)新動(dòng)作，以次類推！接不上，忘記者出局！
7、倒著說(shuō)
規(guī)則：先規(guī)定出題的字?jǐn)?shù)，比如這一輪出題必須在四個(gè)字以內(nèi)，也就是說(shuō)出題的人可以任說(shuō)一句話�！拔沂呛萌恕蹦敲创痤}人必須在5秒鐘之內(nèi)把剛才的那句話反過(guò)來(lái)說(shuō)，也就是“人好是我”，如果說(shuō)不出或者說(shuō)錯(cuò)就算失敗。
8、集體造句
規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。
要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。
9、雙龍戲珠接力賽
規(guī)則：每組派兩名隊(duì)員將一個(gè)皮球夾在兩人之間，向前行走，進(jìn)行接力比賽。在行走過(guò)程中球不可以落地！看那一隊(duì)在最短的時(shí)間內(nèi)將行程走完（球）
10、搶板凳
規(guī)則：大家都玩爛了就不說(shuō)了。
【團(tuán)隊(duì)小游戲】相關(guān)文章：
團(tuán)隊(duì)小游戲09-11
團(tuán)隊(duì)小游戲04-13
團(tuán)隊(duì)小游戲02-14
團(tuán)隊(duì)小游戲05-28
【精】團(tuán)隊(duì)小游戲06-23
[集合]團(tuán)隊(duì)小游戲06-21
團(tuán)隊(duì)小游戲（推薦）05-29