團隊拓展培訓(xùn)游戲錯覺游戲

　　1.拓展訓(xùn)練游戲編排目的

　　了解真實與虛幻的真相。

　　2.時間

　　15分鐘

　　3.參加人數(shù)

　　不限

　　4.道具

　　錯覺圖片(如線條圖，3D圖或一些小魔術(shù))

　　5.培訓(xùn)實例

　　“由于人類的思維經(jīng)過了訓(xùn)練，因此它能夠根據(jù)自己的眼晴看到的東西來得出結(jié)論�！倍砗ザ碇軼esiervilk的哥倫布第一銀行的培訓(xùn)專員BilLange說。但是，如果僅僅根據(jù)眼睛看到的'東西來對所有事物——尤其是人一作判斷，就有可能導(dǎo)致得出錯誤的結(jié)論。

　　為了證明這一點，Lange給大家展示了一系列錯覺圖片(一次一個)。他讓全班學(xué)員討論一下認(rèn)為自己看到了什么，然后進(jìn)人下一步。在全部結(jié)束之前，他沒有做任何解釋。將所有錯覺圖片一一展示了一遍之后，他再一張張給大家仔細(xì)看，同時向大家解釋這些圖片究竟跟大家的眼睛開了什么樣的玩笑。

　　然后，Lange將課程內(nèi)容同現(xiàn)實生活聯(lián)系起來。我們常常是根據(jù)第一印象來對陌生人下判斷，如果他們看起來很邋遢，我們就會在心里認(rèn)為他們很窮或者很笨;如果他們的言辭中充滿敵意，不夠友好，我們可能就會認(rèn)為他們天生缺乏理智，而且極其好斗;相反，如果他們穿著得體，我們可能就推斷，他們有著很好的教養(yǎng)，或者很誠實。其實，所有這些假設(shè)可能都是錯誤的。

　　Lange讓學(xué)員們試著對這些從第一印象來看未能達(dá)到他們期望值的人進(jìn)行盡可能客觀的分析。例如，邋遢的人可能剛剛遇到糟糕的天氣;沒來由地脾氣暴躁的人可能恰好在你出現(xiàn)之前遇到了不愉快的事情。

　　這一課說的還是一個非常古老的話題，不要通過一個人的外表來判斷這個人的品行。

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