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團(tuán)隊(duì)合作的小游戲有哪些

時(shí)間:2022-09-21 12:42:57 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

團(tuán)隊(duì)合作的小游戲有哪些

  團(tuán)隊(duì)合作是指團(tuán)隊(duì)里面通過共同的合作完成某項(xiàng)事情。下面就是小編整理的團(tuán)隊(duì)合作的小游戲,一起來看一下吧。

團(tuán)隊(duì)合作的小游戲有哪些

  一、團(tuán)隊(duì)游戲紅與黑

  游戲規(guī)則

  1、目的:你隊(duì)與另一隊(duì)分別為隊(duì) A、隊(duì) B,各自爭(zhēng)取取得高分。

  2、程序:每輪你隊(duì)有兩種選擇——紅或黑,由工作人員了解你隊(duì)每輪的選擇并告知你們的得分,你隊(duì)可根據(jù)上輪得分確定下輪選擇。

  3、溝通:兩隊(duì)在第四輪選擇后,征得雙方同意,可進(jìn)行第一次溝通,雙方各派一名代

  表外出面談,面談時(shí)間為一分鐘;兩隊(duì)在第八輪選擇后,雙方必須進(jìn)行溝通,面談時(shí)間為一分鐘。

  兩隊(duì)除按上述規(guī)則可召集的面談外,禁止其它溝通。4、得分計(jì)算 1)隊(duì) A、隊(duì) B 均選紅,各得 1分;隊(duì) A、隊(duì) B 均選黑,各減 1 分;2)一隊(duì)選紅、一隊(duì)選黑,選紅者減 3 分,選黑者加 3 分;3)第 9 與第 10 輪選擇,得分乘 3 后計(jì)入總分。

  點(diǎn)評(píng)

  1要取得長(zhǎng)期利益,必須采取合作的態(tài)度。

  2團(tuán)體合作的基礎(chǔ)是相互信任。

  3信任來自于暢順的溝通。

  4信任一旦逝去,難以補(bǔ)救。

  二、團(tuán)隊(duì)游戲

  咨詢師讓大家討論工作中存在哪些不符合團(tuán)隊(duì)精神的案例,所有人都蜻蜓點(diǎn)水,因?yàn)榕聜ν玛P(guān)系。

  最后人力資源部的經(jīng)理起來說:“我們公司比較強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,總的來說還是好的,但各部門在執(zhí)行公司任務(wù)時(shí),還是存在一定的推諉現(xiàn)象,害怕承擔(dān)責(zé)任,也不能很好地配合其他部門的工作!

  會(huì)場(chǎng)上有的人低下頭,若有所思,也有人無奈地笑了笑。

  (為什么企業(yè)里的很多會(huì)議越開越長(zhǎng),卻總也解決不了問題?主要原因就在于成員之間缺乏理解和信任,不能開誠(chéng)布公,會(huì)議要么成為“辯論會(huì)”,要么成為“一言堂”,根本無法集思廣益,發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量。)

  在講了相關(guān)的團(tuán)隊(duì)建設(shè)的知識(shí)和案例后,咨詢師熱情邀請(qǐng)所有到場(chǎng)的人一起做一個(gè)精彩的團(tuán)隊(duì)建設(shè)游戲,共同感悟團(tuán)隊(duì)精神的精要所在。

  有人表現(xiàn)出熱情,有人不置可否,更有人投來了懷疑的目光。

  咨詢師請(qǐng)所有的人起來,站到場(chǎng)地中間,分成 2 組,每組大概有 10 人,再分成 2 排,面對(duì)面站好。

  咨詢師開始宣布規(guī)則:“請(qǐng)所有的人都伸出你的食指,并放在你胸前的位置! 咨詢師請(qǐng)助理人員拿出一根鋁制的單杠,所有人都面面相覷,不知道咨詢師要做什么。

  咨詢師把單杠輕輕放在所有人的食指上,說道:“所有人的食指都必須輕輕托著單杠,不許用手勾,每個(gè)人的食指都不能離開單杠,然后把這根單杠放到膝蓋的位置,如果有人手指離開單杠了,就算違規(guī),必須重新開始。規(guī)則介紹完畢,現(xiàn)在你們這兩個(gè)小組假設(shè)是兩個(gè)企業(yè),你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng),誰最快完成這項(xiàng)目標(biāo)誰就是優(yōu)勝者!

  這下好像炸了鍋,會(huì)場(chǎng)一下子熱鬧起來,大家議論紛紛。

  (單杠很輕,十個(gè)人的食指如果都要托著它,還要放下來,的確比較有難度。拿破侖說過:“困難只是在檢驗(yàn)一個(gè)人的偉大程度!”試想一下在目前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的市場(chǎng)上,企業(yè)的銷售目標(biāo)、財(cái)務(wù)目標(biāo)、管理目標(biāo)哪一個(gè)不是很有難度呢?)

  所有的人都躍躍欲試,但很快發(fā)現(xiàn)如果所有人的食指都不能離開單杠,那這根“瘦弱”的單杠很容易就被抬起來,要把它放下來還真的非常困難。看似簡(jiǎn)單的游戲,卻讓這些企業(yè)的管理者們一時(shí)束手無策。

  經(jīng)歷了幾次嘗試,2 個(gè)小組都已失敗告終。大家開始熱烈討論。

  有人很聰明,問咨詢師:“可以只用 2 個(gè)人做嗎,這樣很容易?”咨詢師回答:“不行,是所有人都必須參加!”

  (企業(yè)提倡創(chuàng)新,但創(chuàng)新并不等于破壞市場(chǎng)規(guī)則,如果企業(yè)想靠破壞規(guī)則來贏得競(jìng)爭(zhēng),遲早要自食惡果。安然、世通和安達(dá)信的結(jié)局就是最好的證明。)

  所有的人都議論紛紛,好像都有方法,但誰都沒有站出來,一時(shí)間場(chǎng)面有些混亂。

  其中的一個(gè)小組突然有人站出來,大聲說:“大家保持安靜,聽我說,咱們要保持一致,聽我口令,我喊 1、2、3,所有的人就開始慢慢往下放,好嗎?”

  大家精神一震,都說:“行!快點(diǎn)吧!

  (團(tuán)隊(duì)開始出現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo),勇于承擔(dān)責(zé)任,強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力的團(tuán)隊(duì)才能有高的工作效率。企業(yè)中有的部門或者班組由于領(lǐng)導(dǎo)者能力和素質(zhì)較低,導(dǎo)致整個(gè)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作效率低下。)

  但是這根難以馴服的單杠并沒有下來,雖然所有的人都全神貫注,但是總是一頭高,一頭低,這邊的人已經(jīng)放下了,而另一邊的人還在原地,單杠傾斜的厲害。于是有的人食指離開了單杠。

  “停!有人食指離開了單杠了,重新開始!”咨詢師毫不客氣,一次次把單杠重新歸位。

  (團(tuán)隊(duì)的運(yùn)作方法同樣重要,當(dāng)市場(chǎng)打不開、成本居高不下、回款不利,作為企業(yè)的管理者,您是否認(rèn)真思考解決的辦法是否正確?)

  有的人開始懷疑,抱怨道:“這種游戲是不可能玩成的,單杠太輕了!”

  有的人開始指責(zé)別人:“都是××的錯(cuò),我每次都發(fā)現(xiàn)他那里下不去,你以后要注意點(diǎn)!”

  那位學(xué)員也毫不客氣地回敬了他幾句,所有的人都把焦點(diǎn)集中在別人身上,好像都是別人犯的錯(cuò)。

  于是他們又嘗試了一次,這次咨詢師依然毫不客氣地把犯規(guī)的學(xué)員給找了出來,令大家 詫異的是這次最先犯錯(cuò)的竟然是剛才那位指責(zé)別人聲音最大的仁兄,大家都笑了笑,咨詢師宣布游戲重新開始。

  (當(dāng)企業(yè)出了問題,銷售狀況不好、人員流動(dòng)大、考核流于形式,你是否感覺都是別人的錯(cuò)?你自己有錯(cuò)嗎?)

  爭(zhēng)論不休,怨氣四起,場(chǎng)面有些失控。

  咨詢師站出來,大聲說:“安靜!安靜!首先告訴大家,這個(gè)游戲是一定能夠完成的,但是你必須想辦法,時(shí)間還剩下 15 分鐘!

  場(chǎng)面馬上安靜了不少,大家開始冷靜下來。

  (當(dāng)企業(yè)遇到困難,謠言四起,人心惶惶,企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)是否及時(shí)站出來澄清真相,堅(jiān)定信心?)

  其中一組有人說:“問題的關(guān)鍵是我們都不要看別人怎么樣,要注意自己的手指,不要總?cè)ブ肛?zé)別人!”

  有人贊同,也有人懷疑,這時(shí)有人出來說:“好吧,大家試驗(yàn)一下,大家都先不要急著往下放,而是先輕輕托著這個(gè)杠子,找準(zhǔn)每個(gè)人的感覺,看著自己的手指,只要我們能托著它,就一定能把它放下。

  三、瞎子背瘸子

  瞎子背瘸子 目的:溝通配合能力,活躍氣氛游戲規(guī)則:當(dāng)場(chǎng)選六名員工,三男三女,男生背女生,男生當(dāng)“瞎子”,用紗巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,為“瞎子”指引路,繞過路障,達(dá)到終點(diǎn),最早到達(dá)者,為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子,須繞行;汽球,須踩破;鮮花,須拾起,遞給女生。

  四、銜紙杯傳水

  銜紙杯傳水 目的:增進(jìn)親近感,考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求:人員選八名一組,男女交替配合。共選十六名員工,分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi),再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi),最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi),最后在限定的五分鐘內(nèi),看誰的缸內(nèi)的水最多,誰就獲勝。

  五、相互認(rèn)識(shí)一下

  目的:使與會(huì)人員相互認(rèn)識(shí)一下,創(chuàng)造一種輕松友好的氣氛。 所需的.材料:空白的可粘貼式姓名標(biāo)簽。

  步驟:

  給每人發(fā)一個(gè)空白姓名標(biāo)簽,請(qǐng)他們把自己的名字或者綽號(hào)寫在上面。然后請(qǐng)他們簡(jiǎn)短地列舉出兩個(gè)與自己的情況有關(guān)的、可以當(dāng)話題的單詞或短語,比如來自哪個(gè)州、愛好、子女情況等等,見下例:

  伊麗莎白

  1. 居住在亞利桑那州

  2. 喜歡慢跑

  3. 給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約 1分鐘)來寫下自己的兩項(xiàng)情況,然后請(qǐng)他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘,就請(qǐng)他們“交換伙伴”,以此來鼓勵(lì)每個(gè)人都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。

  討論題:

  1. 這一練習(xí)是否有助于你結(jié)識(shí)其他人?

  2. 什么情況會(huì)給你留下深刻的印象?

  3. 現(xiàn)在你認(rèn)為你對(duì)這一群體的參與程度如何?

  如果你的時(shí)間更為充裕

  請(qǐng)與會(huì)人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話題的單詞或短語。

  給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約 5 分鐘)來寫下自己的兩項(xiàng)情況,然后請(qǐng)他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘,就請(qǐng)他們“交換伙伴”,以此來鼓勵(lì)每個(gè)人都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。

  小竅門

  要想加快這一活動(dòng)的節(jié)奏,可以在與會(huì)人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽,請(qǐng)他們當(dāng)場(chǎng)在姓名標(biāo)簽上寫下自己的名字、綽號(hào)和描述自己情況的單詞或短語。

  室內(nèi)團(tuán)隊(duì)合作小游戲

  一、心心相印(背夾球)

  一、項(xiàng)目類型:雙人協(xié)作型、戶外游戲

  二、場(chǎng)地要求:一片空曠的大場(chǎng)地

  比賽賽距:20米

  三、需要道具:每組一條長(zhǎng)約五米的繩子

  四、比賽人數(shù):比賽人數(shù):每隊(duì)12人,(6男6女)

  五、詳細(xì)游戲方法及競(jìng)賽規(guī)則:

  每組2人,背夾一圓球,步調(diào)一致向前走,繞過轉(zhuǎn)折點(diǎn)回到起點(diǎn),下一組開始前進(jìn)。向前走時(shí),雙手不能碰到球,否則一次罰2秒;球掉后從起點(diǎn)重新開始游戲。最先完成者勝出。按時(shí)間記名次,按名次計(jì)分。

  (1)比賽過程中如有球落地情況出現(xiàn)需返回起點(diǎn)重新開始。

  (2)途中不得以手、臂碰球,如有違反均視為犯規(guī)。每碰球一次記犯規(guī)一次,每犯規(guī)一次比賽成績(jī)加2秒

  (3)進(jìn)行接力時(shí),接力方必須在規(guī)定區(qū)域內(nèi)完成接力活動(dòng)。比賽中應(yīng)絕對(duì)服從裁判,以裁判員的判罰為最終判決。

  六、活動(dòng)目的:

  本活動(dòng)旨在提高隊(duì)友之間相互的默契度,其中用勁的適度起著至關(guān)重要的作用。

  二、解手鏈

  一、游戲簡(jiǎn)介:所有的隊(duì)員手牽手結(jié)成了一張網(wǎng)。隊(duì)員們這時(shí)是親密無間緊緊相連的,但是這個(gè)時(shí)候的親密無間緊緊相連卻限制了大家的行動(dòng)。我們這時(shí)需要的是一個(gè)圓,一個(gè)聯(lián)系著大家,能讓大家朝著一個(gè)統(tǒng)一方向滾動(dòng)前進(jìn)的圓。在不松開手的情況下,如何讓網(wǎng)成為一個(gè)圓?這是團(tuán)隊(duì)的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。

  二、游戲人數(shù):8-12 人/組

  三、場(chǎng)地要求:開闊的場(chǎng)地一塊

  四、游戲時(shí)間:15分鐘左右

  五、活動(dòng)目標(biāo):鍛煉新團(tuán)隊(duì)的溝通,執(zhí)行及領(lǐng)導(dǎo)力。

  三、坐地起身

  一.項(xiàng)目類型:團(tuán)隊(duì)合作型

  二.道具要求:無需其他道具

  三.場(chǎng)地要求:空曠的場(chǎng)地一塊

  四.項(xiàng)目時(shí)間:20分鐘-30分鐘

  五.詳細(xì)游戲規(guī)則:

  1、要求四個(gè)人一組,圍成一圈,背對(duì)背的坐在地上;

  2、在不用手撐地站起來;

  3、隨后依次增加人數(shù),每次增加2個(gè)直至10人。

  在此過程中,工作人員要引導(dǎo)同學(xué)堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持,因?yàn)槌晒ν褪窃賵?jiān)持一下。

  六.活動(dòng)目的:這個(gè)任務(wù)體現(xiàn)的是團(tuán)隊(duì)隊(duì)員之的配合,該項(xiàng)目主要讓大家明白合作的重要性。

  四、瞎子摸號(hào)

  形式:14-16個(gè)人為一組比較合適

  類型:?jiǎn)栴}解決方法及溝通

  時(shí)間:30分鐘

  材料及場(chǎng)地:攝像機(jī)、眼罩及小貼紙和空地

  適用對(duì)象:參加團(tuán)隊(duì)建設(shè)訓(xùn)練的全體人員

  操作程序

  1、讓每位學(xué)員戴上眼罩

  2、給了他們每人一個(gè)號(hào),但這個(gè)號(hào)只有本人知道

  3、讓小組根據(jù)每人的號(hào)數(shù),按從小到大的順序排列出一條直線

  4、全過程不能說話,只要有人說話或脫下眼罩,游戲結(jié)束

  5、全過程錄象,并在點(diǎn)評(píng)之前放給學(xué)員看

  有關(guān)討論:

  你是用什么方法來通知小組你的位置和號(hào)數(shù)?

  溝通中都遇到了什么問題,你是怎么解決這些問題的?

  你覺得還有什么更好的方法?

  活動(dòng)過程分析: 通過自己創(chuàng)造的溝通方式,來迅速獲得其他所有人的信息,你需要知道其他所有人是比你大還是比你小。你讓他人知道比你號(hào)大還是小的方式很重要。

  目的:很多時(shí)候工作必須溝通,但往往溝通 會(huì)受到很大的限制,與學(xué)員的溝通占據(jù)了班主任大部分工作時(shí)間,與學(xué)員溝通存在哪些障礙?

  班主任受限溝通案例:

  1、學(xué)員不善言辭,無法了解他的信息想法

  2、學(xué)員不愿意到中心來,只能電話中溝通

  3、學(xué)員不到中心,電話聯(lián)系不上。

  要善于溝通,主動(dòng)根據(jù)資源建立多種溝通方法。

  溝通對(duì)軟件工程師的影響:

  1、我國(guó)人員溝通比例不足30%

  2、國(guó)外成功軟件工程師溝通時(shí)間占60%以上

  3、 性格 突破自己

  4、 溝通人員和途徑單一

  5、為成長(zhǎng)為項(xiàng)目經(jīng)理做準(zhǔn)備。

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