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10款有意義的團(tuán)隊建設(shè)游戲

時間:2020-11-22 15:35:13 團(tuán)隊游戲 我要投稿

10款有意義的團(tuán)隊建設(shè)游戲

  教育的主要目的之一是培育人類下一代幼兒,讓他們在“現(xiàn)實世界”中功成名就,如何促進(jìn)批判性思維?下面介紹一些團(tuán)隊建設(shè)游戲能促進(jìn)合作與交流,有助于建立積極的課堂環(huán)境,并且更重要的是,為緩解日常教學(xué)中的問題提供一種有趣、急需的方法。

  1、小小建造師

  這個團(tuán)隊建設(shè)游戲具有靈活性,只用簡單把學(xué)生分組,給他們同等數(shù)量的特定材料,如管道清潔器、積木或者只是些干意大利面、棉花糖之類的,讓他們建造物體。挑戰(zhàn)會有很多種(思考:哪支隊伍能建造出最高、最牢固的城堡?哪支隊伍造出城堡的速度最快?)

  通過調(diào)整挑戰(zhàn)的項目或者材料來適應(yīng)特定的知識性學(xué)科,這個游戲可以玩整個學(xué)年。

  鍛煉技能:溝通交流、問題解決

  2、保護(hù)雞蛋

  使用生雞蛋這個游戲也許有些麻煩,它可能只適合那些能夠遵循安全指南且年長的孩子。團(tuán)隊必須共同努力找到“保護(hù)”雞蛋的方法。在這個游戲中,雞蛋從固定高度下墜,團(tuán)隊成員需要找到最佳軟著陸的地方,或者制作一種設(shè)備來引導(dǎo)雞蛋安全到達(dá)地面。讓兒童在這個游戲中盡情發(fā)揮創(chuàng)造力吧。

  鍛煉技能:解決問題、創(chuàng)造性合作

  3、推進(jìn)情節(jié)

  推進(jìn)情節(jié)(zoom)似乎是永不過時的經(jīng)典課堂合作游戲。簡單的讓學(xué)生圍成一個圈,給每位學(xué)生某個物體、動物或者任何幻想事物的單張照片。你根據(jù)隨機(jī)派發(fā)到手中的照片講述故事,下一位學(xué)生根據(jù)他們手中的照片接著講述,以此類推。

  鍛煉技能:溝通交流、創(chuàng)造性合作

  4、地雷陣

  另一個經(jīng)典的游戲:設(shè)置一些障礙訓(xùn)練,并把學(xué)生分成組。學(xué)生輪流閉著雙眼在地雷陣中穿行,只有隊友能引導(dǎo)他們。你還可以要求學(xué)生只能運(yùn)用指定的單詞或者提示,讓游戲更有挑戰(zhàn)性或者訓(xùn)練具體的`學(xué)科知識。

  鍛煉技能:溝通交流;信任

  5、最糟情景

  創(chuàng)設(shè)一種情景,比如困在一個荒島上,或者在海上迷失,學(xué)生在這種情景中需要共同努力去成功地解決問題。讓他們相互合作,提出解決方案,確保每個人安全到達(dá)目的地。你可以要求他們列出10種最有用的必須品,或者一條到達(dá)安全目的的創(chuàng)新通道。鼓勵學(xué)生投票選舉方案,最終方案要得到每個人的認(rèn)可。

  鍛煉技能:溝通交流、問題解決

  6、收縮空間

  這個游戲除了需要團(tuán)隊合作還要運(yùn)用很多策略。規(guī)則聽起來很簡單:整個團(tuán)隊必須尋找到一種方法,以占據(jù)逐漸縮小的空間,直到隊員們像沙丁魚罐頭那樣創(chuàng)造性的排列。你可以用繩子、防水布、折疊的毛毯或者小型交通錐設(shè)置邊界。

  鍛煉技能:問題解決、團(tuán)隊合作

  7、搶奪金牌

  這個游戲和“小小建造師”游戲類似:所有的團(tuán)隊有著共同目標(biāo),但不是每組隊伍都使用相同的材料,他們可以使用所有可能充當(dāng)材料的物體。比如:游戲目標(biāo)可以是用管道、橡膠管以及一塊塊硬紙板制作出來一個精巧的設(shè)備,只依靠重力,通過特定的步驟,把一塊大理石從A運(yùn)到B。

  鍛煉技能:創(chuàng)造性合作;溝通交流;問題解決

  8、揭開謎團(tuán)

  許多兒童(包括成年人)都喜歡沒有危害性的謎團(tuán),那我們?yōu)槭裁床辉O(shè)計一個通過合作才能揭開謎底的謎團(tuán)呢?給每位學(xué)生一個帶有編號的線索。為了解開謎團(tuán)——比如說,吉祥物丟失事件——兒童必須共同合作,按照編碼順序解開線索。這個“案件”可能要求他們在房間各個地方去尋找更多線索。

  鍛煉技能:問題解決;溝通交流

  9、四角拔河

  傳統(tǒng)運(yùn)動場仍舊很受歡迎,而且場地便宜,便于活動。為追求獨(dú)特的變化,設(shè)立一個多方位游戲,把繩子連到一起,三四個團(tuán)隊同時拉拽繩子競爭。隊伍間可以選擇相互合作先除掉其它隊伍,之后再進(jìn)行一對一對決。

  鍛煉技能:團(tuán)隊合作、運(yùn)動員精神

  10、聯(lián)系實際

  這個開放式概念很簡單,可以非常好的過渡到問題學(xué)習(xí)。讓學(xué)生識別并合作解決學(xué)校中或者社區(qū)中存在的真實問題。你可以設(shè)置參數(shù),包括時間限制、使用物體、活動空間等。

  鍛煉技能:問題解決;溝通交流

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