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兒童室外游戲4人

時間:2020-12-19 20:06:54 團(tuán)隊游戲 我要投稿

兒童室外游戲大全4人

  有什么游戲適合兒童4人室外玩的呢?下面是YJBYS小編為大家整理的兒童室外游戲大全4人,希望喜歡!

  兒童室外游戲大全4人

  一、小布球各種玩法

  游戲目標(biāo):

  進(jìn)行拋、接、跳、投等多種動作技能的練習(xí),發(fā)展幼兒的上、下肢力量和身體協(xié)調(diào)等多種素質(zhì),激發(fā)幼兒的練習(xí)興趣。

  游戲準(zhǔn)備:

  利用廢舊布的邊角余料,縫制成拳頭大小的圓體,里面填充棉花、碎布條等軟物,縫合成“布球”。人手一個或兩個。(可根據(jù)游戲需要制成不同顏色的“布球”,增強趣味性。)

  游戲玩法:

  1.進(jìn)行個體或協(xié)同地拋、接、跳、投等多種動作練習(xí)。

  (1)雙手向上連續(xù)拋、接球。(適應(yīng)球性,提高身體的本體感覺和判斷力。)

  (2)雙手向上拋球擊掌接住球。(發(fā)展上肢拋球力量,提高對接球時機的預(yù)判能力。)

  (3)雙手交替向上拋、接球。(發(fā)展單臂拋、接球的靈活性,提高左、右腦神經(jīng)協(xié)調(diào)支配肢體運動的能力。)

  (4)兩人相對,間隔一定距離,雙手向上相互拋、接球。(發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)合作意識。)

  (5)兩人相對蹲立,間隔一定距離,沿地面雙(單)手向前相互推滾、接球。(發(fā)展手臂力量和上肢動作的協(xié)調(diào)性。)

  (6)兩人相對,間隔一定距離,用腳相互夾拋球。(要求兩腳用力蹬地,腰腹協(xié)同用力。)

  (7)布球置地面,雙(單)腳向前、后、左、右越球跳。(發(fā)展彈跳能力。)

  (8)頭頂布球的各種走步練習(xí)。如:直體走、蹲著走、走圖形等。(提高走步能力,發(fā)展平衡能力。)

  (9)雙腳夾布球向前連續(xù)兔跳。(發(fā)展跳的能力,提高腿部力量。)

  (10)球置地面等同間隔,單(雙)腳連續(xù)向前或向側(cè)跳。(發(fā)展腿部力量,提高跳遠(yuǎn)能力。)

  (11)布球擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)游戲。如進(jìn)行一定距離固定靶的“投籃比賽”,或者活動靶“獵人打狐貍”等游戲。(發(fā)展上肢力量,提高擲準(zhǔn)、擲遠(yuǎn)能力。)

  小布球投籃比賽:

  準(zhǔn)備等同規(guī)格的紅、藍(lán)兩種小布球若干,球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù),桌子2張,籃筐2個;@筐置桌面用膠帶或其它方式簡單固定。場地布置如圖:

  將幼兒均分成兩隊,分別站在圓線外,每人手持兩個布球。當(dāng)聽到開始音時,小朋友迅速向本方的籃筐里拋投布球。投中球數(shù)多的隊為勝,反之為敗。

  游戲規(guī)則:擲完球后,要迅速回到站位線上,如兩隊投中球數(shù)相等,以站隊快者為勝。如有投錯球筐的,球為另一隊所有。

  獵人打狐貍:

  游戲準(zhǔn)備:小布球若干,球數(shù)是參加游戲人數(shù)的倍數(shù);小狐貍頭飾人手1個。場地布置如圖:

  游戲玩法:將幼兒均分成兩隊,一隊扮“獵人”,一隊扮“狐貍”。“獵人”隊的小朋友每人手拿兩個(或多個)布球,站于游戲直線上,“狐貍”隊戴好“狐貍”頭飾站在規(guī)定的區(qū)域一端。開始后,扮“獵人”的小朋友用手中的布球,擊打規(guī)定區(qū)域內(nèi)跑過的“狐貍”。然后雙方輪換身份再游戲,看哪一隊打中的“狐貍”多,打中多的隊為勝。

  游戲規(guī)則:扮“獵人”的小朋友用布球擊打扮“狐貍”小朋友的髖以下部位。“狐貍”和“獵人”都不能越線。

  2.小布球游戲與其它游戲結(jié)合:

  (1)與兒歌(表演)游戲結(jié)合。(適合小班)

  游戲準(zhǔn)備:每人手持一(兩)個“布球”;兒歌一首。

  游戲玩法:

  兒歌詞 說明

  我有 原地左手持“布球”于胸前,右手五指并攏

  屈臂向內(nèi)擺至胸前,身體稍右轉(zhuǎn),眼看手。

  一個 右手食指朝頭上斜前方點,眼看指尖。

  小布球, 右手下劃,食指觸布球,同時換右手持球,眼看布球。

  拍一拍, 右手持布球,仿拍球狀,按節(jié)奏蹲起2次。

  跳一跳, 雙手持布球,按節(jié)奏上跳2次。

  用腳踢, 兩腿半蹲,右手持球左腿前(低姿),放球同時左腿

  由后向前踢布球。

  它就跑。 小朋友隨球飛出去的方向快速跑去撿球。

  游戲效果分析:

  此活動是身體與語言活動相結(jié)合的游戲。發(fā)展身體動作能力的同時提高語言能力,培養(yǎng)幼兒兒歌、動作一致的`節(jié)奏感。游戲簡單,活動中有聲有色,效果好。具有一定的表演和觀賞性。

  (2)小布球游戲與智力(分辨顏色)游戲結(jié)合。(適合中、大班)

  游戲準(zhǔn)備:

  以20人參加活動為例。分別縫制或包裹成紅、黃、綠、藍(lán)四種顏色各10個布球(共40個),按顏色平均將球裝入兩個筐里,即每筐20個球。場地布置如圖:

  游戲玩法:

  將幼兒均分成兩隊,分別站在游戲線兩側(cè)。每隊第一個幼兒聽到游戲開始音后,快速跑至裝有布球的筐,拿一個規(guī)定色的布球,繼續(xù)向前跑將球放至圓圈內(nèi),迅速回跑,拍第二人的手,游戲依次進(jìn)行。以速度快,辨別顏色正確的隊為勝,反之為敗。

  游戲規(guī)則:

  1.每組幼兒必須按老師規(guī)定的顏色拿球;嘏軙r不拿球。

  2.拍手交換游戲時要在起跑線后,不能越線。

  游戲效果分析:

  二、繩球的各種玩法

  目的:培養(yǎng)有動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,訓(xùn)練幼兒傳球、踢球、頂球、擲球、夾球及跳躍等技能。

  準(zhǔn)備:繩球制作簡便,用彩色布或塑料布做成球形,中間包些石子、鋸末、乒乒球、用繩線扎好,系一條50厘米左右的短繩即成繩球。

  (1)傳繩球

  玩法:把繩球上的繩子繞球上后,將繩球放一堆,一組幼兒面對球站成一縱隊,兩腿左右分開與肩等寬站立。排頭幼兒將繩球一個一個從兩腿間向后傳球,排位幼兒把傳來的繩球一一放在身后。待繩球傳完后,幼兒集體向后轉(zhuǎn),排尾的幼兒成了排頭,排頭再把繩球一個一個用雙手從頭上傳過去,排尾把球放在一起,直至最后。然后排尾又變成排頭,再從雙腿下傳球。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  (2)踢毽子

  玩法:幼兒一手持繩,一只腳站立地面,用另一只腳內(nèi)側(cè)做踢毽(繩球)的動作,連續(xù)進(jìn)行。內(nèi)側(cè)踢會后,可提高難度。

  (3)頂球走

  玩法:將繩球的繩子繞在球上后放在頭上,然后在平行線中間走,要求不得踩線或掉球,否則重走?梢赃M(jìn)行迎面接力比賽。

  (4)跳起扣球

  玩法:將繩球懸掛在橫線上。球高于幼兒手臂上舉后的手指25厘米左右。原地雙腿用力跳起,用手掌去觸及懸掛得球,也可以助跑幾步,跳起觸球、扣球。

  (5)空中乒乓

  玩法:幼兒一手持乒乓板,擊繩球使之震蕩,待球回落時,繼續(xù)擊繩球如打乒乓球一樣?蓛扇藢Υ,未擊中者為敗,換人,失分多的隊為敗隊。

  (6)夾角跳

  玩法:幼兒用兩腳內(nèi)側(cè)**繩球,原地跳起,并將繩球向前拋出,看誰拋得遠(yuǎn)或準(zhǔn)。也可以將繩球夾在兩膝間,連續(xù)向后跳,跳得最遠(yuǎn)者獲勝。

  (7)放煙火

  玩法:幼兒將繩球繞成一團(tuán),一起說兒歌:“節(jié)日到,心歡笑,放煙火,放鞭炮,噼噼**真熱鬧。”說完最后一句兒歌,幼兒用雙手或單手用力向上拋繩球,然后接住,再拋再接,連續(xù)進(jìn)行。

  三、皮球的各種玩法

  目的:訓(xùn)練幼兒滾、排球、傳球的技能,以及動作的協(xié)調(diào)性與敏捷性。

  準(zhǔn)備:排球、籃球、足球、大小皮球等。

  玩法:

  (1)滾球

 、匐p手滾球:一對幼兒面對面蹲下,互相用手滾接球。

  ②單手滾球:用左手或右手向?qū)Ψ綕L球。

 、蹪L球過門:3人在一條直線上,如圖。甲、乙兩人面對面站立,丙雙腳分開為一道門。甲、乙滾球,球必須經(jīng)過丙的球門。如果誰的球沒進(jìn)門,就與丙互換位置?煞磸(fù)進(jìn)行。

 、軡L球擊球:用球擊保齡球、圓木圓柱體、積木、酒瓶均可。離投擲線3~7米處放上述物品,把幼兒分**數(shù)相等的幾組,排在投擲線后。游戲開始,教師發(fā)出口令,每組第一名幼兒單手握球,由體后向前將球沿直線滾出,碰擊物件,擊倒1個,得1分。扶好物體,繼續(xù)讓各組第二名進(jìn)行比賽,依此類推,按序進(jìn)行。最后,積分最多者獲勝。

 、轁L球賽:兩隊各6人,分別站在場地的兩端(如圖)。甲隊一幼兒將球滾向乙隊,乙隊幼兒接球再滾向甲隊,甲隊接球再滾向乙隊,如乙隊沒接住球,則甲對得一分,換乙隊發(fā)球。最后,得分最多的隊獲勝。

  (2)拍球

 、僭貑问峙那。

  ②原地左右手交替拍球。

 、蹎文_站立拍球。

 、茈p腳跳起拍球:拍一下,跳一次,像兔子一樣。

 、菖那蜣D(zhuǎn)圈:用最大臂力,向上拍球,然后自轉(zhuǎn)一圈再拍球,也可以連拍幾個球后在轉(zhuǎn)圈一周。

 、藁优那颍簡瓮认蜃、右邁球相互交替進(jìn)行,也可蹲下拍球,用手指拍球等。

  (3)傳球

 、贀艄膫髑颍河變簢粓A圈,教師擊鼓或搖鈴,集體說兒歌或唱歌數(shù)數(shù)。幼兒一個一個傳球,聲音停,球在誰手中,誰就做一次花樣拍球。

 、趦扇藗髑颍杭、乙面對面站立,距離由近及遠(yuǎn)逐漸增加,互相拋接球。

 、圩越幼話伹颍弘p手把球拋過頭再接住球位高球,把球拋在頭以下為低球?陕牻處熆诹顠伣痈咔蚧虻颓。

 、茴^上傳球:站成一路縱隊,排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進(jìn)行。

  ⑤腿下傳球:站成一路縱隊,把兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒,依次進(jìn)行。

  ⑥互相傳球:幼兒站成兩路縱隊,甲隊第一名幼兒傳給乙隊第一名,乙隊第一名則傳球給甲隊第二名,依次相互傳球;驈淖笙蛴、從右向左傳球。

  (4)運球

 、僦本運球:在一條在直線上運球走。

  ②左右手運球:幼兒踏在直線或圓線上走,在白線的兩邊用左右手交替運球,球不能壓線。

 、矍運球:將小椅子、積木、保齡球等任意擺成直線或幾何圖形,依次繞物做曲線運球。

 、茈p人運球:兩人走在直線兩側(cè),甲從左則把球拍在白線的右側(cè),乙從右側(cè)再把球拍在白線的左側(cè),邊運球邊前進(jìn)。

  ⑤運球跳躍:在場地上畫出1米間隔的平行線代表小河溝,溝寬10~30公分,運球時,要從溝上跳過,球不能落在溝里。

 、尴露走\球:身體半蹲,兩膝分開,兩腳成八字,雙臂體前下垂抱球,邊跳邊運球邊學(xué)青蛙“呱呱”地叫。

 、邎蠹堖\球:每人一張報紙、一個球,教師發(fā)令后,幼兒把球放在紙上,拉著前進(jìn),球掉下后,應(yīng)重新把球放好再前進(jìn)。

 、嗷舆\球:兩人一組持一球,頭對頭夾球前進(jìn);腹對腹夾球前進(jìn);背對腹夾球前進(jìn)。

  (5)旋球飛行

  此活動是身體練習(xí)與智力性活動相結(jié)合的游戲。在發(fā)展幼兒快速跑能力的同時,提高幼兒的認(rèn)知水平和辨別能力。

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