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兩人兒童室外游戲

時(shí)間:2022-08-03 10:09:36 團(tuán)隊(duì)游戲 我要投稿

兩人兒童室外游戲

  對(duì)于父母來說,戶外游戲促進(jìn)親子之間的情感交流,可以養(yǎng)育家中兒女良好的生活品格,可以 陪著孩子一起運(yùn)動(dòng)一起長大。下面是小編為大家整理了兩人兒童室外游戲,歡迎閱讀參考!

  兩人兒童室外游戲

  一、沒有鼻子的

  目的: 通過游戲培養(yǎng)幼兒的幽默感,并在歡笑聲中培養(yǎng)幼兒對(duì)拍子歌曲的演唱興趣。 玩法:

  一半幼兒圍成一個(gè)圓圈,另一半幼兒扮演小豬站圈內(nèi)。

 、佟谛」(jié),在圓圈上幼兒邊唱邊拍手(一拍一下)。扮演小豬的幼兒身體向前傾,兩臂屈時(shí),兩手按在耳朵上,做大耳朵狀,一拍走一步。

 、邸苄」(jié),“小豬”邊走邊兩手在身體兩側(cè)下垂成圓弧狀,做很胖的樣子。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。

 、荨扌」(jié),“小豬”動(dòng)作同①—②小節(jié),圈圈上幼兒動(dòng)作不變。

 、摺嘈」(jié),“小豬”在原地上左手叉腰,右手伸食指在右側(cè)點(diǎn)一下。圓圈上幼兒動(dòng)作不變。

 、帷庑」(jié),“小豬”邊拍手邊走,尋找一個(gè)圓圈上的幼兒。

  二、五指歌

  目的:練習(xí)手指的靈活性,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感,發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性。

  玩法:全班幼兒圍成圓圈,請(qǐng)一名幼兒扮演小獵手,隨著歌詞做動(dòng)作,其他幼兒雙手隨歌詞節(jié)奏,逐一伸屈。⑦——⑧小節(jié),“獵手”做打槍動(dòng)作,瞄準(zhǔn)誰,誰立即做松鼠動(dòng)作跳出。⑨——⑩小節(jié),幼兒隨歌詞自由創(chuàng)作表演。

 、稀行」(jié),“小豬”和一幼兒互相指著鼻子交換位置,交換角色。

  三、小雞吃米

  玩法:在地上畫一個(gè)圓圈當(dāng)雞舍,扮演小雞的幼兒站在圓圈內(nèi)。另選一名幼兒扮演飼養(yǎng)員,手拿一些小硬紙片或是小塑料茶塑當(dāng)米,站在圈外。前奏時(shí)做好準(zhǔn)備,歌曲開始,“飼養(yǎng)員”邊唱邊隨節(jié)奏圈外撒“米”,唱到“你也撿,我也拾”時(shí),“小雞”出圈爭拾。音樂結(jié)束,拾得多者獲勝并當(dāng)“飼養(yǎng)員”。

  四、小魚追小蝦

  玩法:幼兒圍成圈圓,請(qǐng)兩名幼兒分別扮演小魚小蝦。音樂起,“小魚”追“小蝦”!靶∥r”向前跳至少三次,“小魚”必須站住不動(dòng)!靶∥r”跑,“小魚”才能開始追。音樂停,“小蝦”跑到了原來的位置,并且未被“小魚”逮住者獲勝。

  五、頂羊角

  目的:鍛煉幼兒的機(jī)智靈活性,鞏固已學(xué)知識(shí)。

  準(zhǔn)備:寫在紙上的算術(shù)題若干。

  玩法:將幼兒分成兩組,音樂開始,兩組的第一名幼兒(背上貼有算術(shù)題),隨著其他幼兒的伴唱,模仿小樣的動(dòng)作:低頭、弓背、兩手下垂。先看到對(duì)方背上的題目并算出得數(shù)者獲勝。音樂再起,第二對(duì)幼兒開始游戲。如雙方都沒有算出得數(shù),其他幼兒就為他們拍手加油并數(shù)數(shù)。

  規(guī)則:要求當(dāng)觀眾的幼兒不能“打電話”。

  六、夾包跳

  目的:練習(xí)跳躍動(dòng)作

  準(zhǔn)備:沙包每人1個(gè)。場地布置如圖:

  玩法:全體幼兒面向圓心站在大圓圈外邊5米處,說兒歌:“小沙包,真正好,夾起沙包向上跳,一二三,用力拋,看誰得分真正高!”說完兒歌后,幼兒兩腳內(nèi)側(cè)前部夾住沙包,跳躍前 進(jìn),至第二個(gè)圓圈線外,用腳夾緊沙包向前拋出。沙包落在中心得3分,每向外一圈少得1分。夾拋3次后算總成績,得分最高獲勝。游戲可反復(fù)進(jìn)行。

  規(guī)則:只能兩腳夾沙包跳躍前進(jìn)。

  教師要告知幼兒撿到沙包后記住自己得幾分,要強(qiáng)調(diào)教育幼兒做個(gè)誠實(shí)的好孩子。 

  目的:培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致的能力。

  準(zhǔn)備:2條1米長與幼兒腳同寬的木條,在木條上釘上2條寬松緊帶。

  玩法:兩名幼兒前后同時(shí)站在兩塊木條上面,把腳伸進(jìn)釘好的松緊帶內(nèi),同時(shí)邁左腳或右腳一齊向前走。為了增加游戲的難度,在同一方向走熟練的基礎(chǔ)上,兩名幼兒可面對(duì)面站立,這樣,一名幼兒往前走,另一名則要后退走。

  游戲時(shí),可采取競賽的方式來增加游戲的趣味性。

  玩法:幼兒持繩球得繩端,側(cè)身伸臂朝一個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng),使球快速隨身體轉(zhuǎn)動(dòng)。教師喊“一二三!”幼兒則放手,使球飛出。繩球飛達(dá)距離遠(yuǎn)的隊(duì)獲勝。

  七、狐貍和兔子

  目的:訓(xùn)練雙腳向上跳的能力

  準(zhǔn)備:兔子頭飾若干,狐貍頭飾1個(gè),小椅子若干把。場地布置如圖:

  玩法:一名幼兒扮狐貍,幾名幼兒扮大樹站在椅子上,其余幼兒蹲成一個(gè)大圓作為森林。游戲開始,教師飾兔媽媽說:“今天天氣真正好,咱們到樹林里去玩,好嗎?”幼兒們頭戴兔頭飾邊說兒歌邊雙腳跳入圓圈里:“小白兔,耳朵長,樹林里邊捉迷藏。采蘑菇,喜洋洋,當(dāng)心狐貍莫上當(dāng)!”說完兒歌后,“小兔”在“大樹”周圍跳、跑、蹲下采蘑菇,“樹枝”隨風(fēng)自由擺動(dòng)。當(dāng)“兔媽媽”說:“狐貍來了!”“狐貍”即從家跑出捉“小兔”,被捉到的“小兔”自覺到“狐貍”家蹲下。若“小兔”蹲在“大樹”旁,表示“小兔”已進(jìn)洞,“狐貍”則不能去捉洞中的“小兔”。捉6~10只“小兔”后,互換角色,游戲重新開始。

  規(guī)則:

  (1)當(dāng)聽到“狐貍來了”,“狐貍”才開始捉“小兔”。

  (2)“小兔”蹲在樹旁,“狐貍”就不能再抓它。

  八、跳圈運(yùn)糧

  目的:練習(xí)單腳跳。

  準(zhǔn)備:沙包若干個(gè)(多于參加游戲的幼兒)。場地布置如圖:

  玩法:幼兒站成人數(shù)相等的四路縱隊(duì),按四個(gè)方位站立。教師發(fā)令后,每隊(duì)第一名幼兒單腳跳到中間圓圈里取出一個(gè)沙包,換另一只腳單腳跳回并擊第二名幼兒的手。依次進(jìn)行。做得對(duì)又快的隊(duì)獲勝。

  規(guī)則:只能單腳跳,往返應(yīng)換腳跳。

  玩法:把繩球的繩繞于一手握球,將盒或紙箱作為靶子,擊中得分,得分最多的隊(duì)獲勝。 十六,三人五足行

  目的:訓(xùn)練幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力。

  準(zhǔn)備:小椅子2把,放在終點(diǎn)線。

  場地布置如下:

  玩法:將幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),每隊(duì)以3人為一組,各隊(duì)按順序排列在起點(diǎn)先后,面對(duì)終點(diǎn)線后,面對(duì)終點(diǎn)線后的椅子。每組3人橫排,兩邊的幼兒扮演助人為樂者,內(nèi)側(cè)手相拉,中間的一名幼兒扮演殘疾人,一只腳站立,另一只腳彎曲搭在兩位“助人為樂者”相拉的手上,兩臂搭在“助人為樂者”的肩上、教師發(fā)出口令后,“助人為樂者”駕著“殘疾人”向前跑,“殘疾人”單腳跳。至終點(diǎn)線時(shí),“殘疾人”跑步繞過小椅子,3人在恢復(fù)原樣,跑回起點(diǎn)線,依次進(jìn)行。先跑完的隊(duì)獲勝。

  規(guī)則:各隊(duì)兩組間接替時(shí),必須由前一組扮演殘疾人的幼兒,拍后一組“殘疾人”的手掌后,后一組方可起跑。

  九、竹簍接球

  目的:練習(xí)運(yùn)球走和接球。

  準(zhǔn)備:球若干個(gè)與參加人數(shù)相等,大鼓2個(gè),大簍子2個(gè)。

  場地布置如圖:

  玩法:幼兒分成2路縱隊(duì)站在起點(diǎn)線上,第一名幼兒手持球。鼓得后面站一接球的幼兒,手持大簍。聽到口令后,第一名幼兒運(yùn)球走至鼓前,將球在鼓上擊一下,鼓后的幼兒迅速用簍接住球,然后放在身后,運(yùn)球的幼兒和接球的幼兒互換位置后,游戲依次進(jìn)行。每人接球、運(yùn)球各一次,游戲爲(wèi)一遍。游戲時(shí)間長短可根據(jù)幼兒情緒,教師靈活掌握。 規(guī)則:運(yùn)球的幼兒必須到鼓前,將球在鼓上擊一下,方可離去。

  玩法:幼兒將繩球的繩端,系在自己腰后部,兩人面對(duì)站立,然后揪對(duì)方的繩球,先揪到者獲勝。

  十、螃蟹賽跑

  目的:提高幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

  準(zhǔn)備:80厘米長的繩子若干根。

  場地布置如下:

  玩法:參加游戲的幼兒兩人一組,兩名幼兒背靠背站立,腰部上系上一根繩子,組成一只螃蟹。選一對(duì)為追者,其他都為逃者。幼兒一起說兒歌:“小螃蟹,橫著跑,跑來跑去樂淘淘。螃蟹媽媽追來了,螃蟹趕快往家跑!”說完兒歌,即開始追逃。追者一旦拍及逃者,逃者便要出圈。等捉到一部分逃者后,可重新挑選追者,游戲重新開始。游戲結(jié)束后,捉螃蟹最多的幼兒獲勝。

  規(guī)則:逃者不能出圈,否則,即算被捉。

  拓展知識(shí):幼兒活動(dòng)安全注意事項(xiàng)

  1、應(yīng)先排除活動(dòng)場地不安全因素。查看一下活動(dòng)器械是否損壞,避免發(fā)生意外。穿得太多的幼兒要提醒稍微減少衣物方便運(yùn)動(dòng)。

  2、活動(dòng)前要熱身上午十時(shí)和下午三時(shí)為幼兒戶外活動(dòng)的最佳時(shí)間。我們盡量安排孩子在這個(gè)時(shí)間段里面進(jìn)行運(yùn)動(dòng)。在運(yùn)動(dòng)前,一定要做好熱身運(yùn)動(dòng),身體的肌肉、關(guān)節(jié)完全活動(dòng)開后,再做強(qiáng)度稍大的運(yùn)動(dòng),避免扭傷和拉傷。

  3、在活動(dòng)中要掌握活動(dòng)量由小到大逐漸上升,活動(dòng)結(jié)束前又逐步減少這一原則。對(duì)于出汗量大的`幼兒和體弱兒,活動(dòng)時(shí)可給他們背后墊一塊干毛巾,以便于汗水的吸收,避免活動(dòng)后著涼。

  游戲?qū)τ變河惺裁春锰?/strong>

  1、游戲提高兒童的探索力和觀察力,兒童在捉迷藏的過程中學(xué)會(huì)了細(xì)致地思維,認(rèn)真地觀察和排除假象去尋找目的物。兒童智力的發(fā)展離不開肢體的活動(dòng)能力,而游戲是身體和心靈共同參加的學(xué)習(xí)。人的大腦思維的靈活性是與肢體手腳的靈活性相聯(lián)系的。一個(gè)行動(dòng)遲鈍、呆板的孩子不可能學(xué)習(xí)超群。

  2、幾乎所有的游戲都有身體運(yùn)動(dòng)的參與,使兒童身體的各種器官得到活動(dòng),促進(jìn)機(jī)體的新陳代謝,骨骼和肌肉的成熟,內(nèi)臟和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展。游戲活動(dòng)發(fā)展了兒童的基本動(dòng)作和基本技能。兒童根據(jù)自己不同的發(fā)展水平選擇不同的游戲活動(dòng),在這種游戲活動(dòng)中發(fā)展了運(yùn)動(dòng)能力,再根據(jù)已經(jīng)提高的運(yùn)動(dòng)能力提高游戲內(nèi)容的難度,進(jìn)一步發(fā)展其運(yùn)動(dòng)能力。

  3、游戲促進(jìn)兒童的感知能力的提高。感知覺是兒童認(rèn)識(shí)外界事物、增長知識(shí)的主要途徑。對(duì)兒童來說,不能指望通過閱讀圖書、通過成人講述就可以對(duì)事物有深刻的認(rèn)識(shí)。處于直覺動(dòng)作思維階段的兒童是用形象、聲音、色彩以及動(dòng)作來進(jìn)行思考的。游戲就是一種通過操作物體來感知事物的過程。

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