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5個好玩的團(tuán)隊游戲

時間:2020-11-04 15:09:30 團(tuán)隊游戲 我要投稿

5個好玩的團(tuán)隊游戲

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  1 seven up

  活動程序:

  (1).將學(xué)員按上個單元的分組進(jìn)行競賽。

  (2).使用橫排輪流的方式,每一位同學(xué)輪到時坐著說出自己輪到的.數(shù)字,但在輪到數(shù)目字有7(7.17.27…)或是數(shù)目字為7的倍數(shù)時(7.14.21.28….),該位同學(xué)必須站起拍手,且不可說出此數(shù)目字。

  (3).進(jìn)行比賽,直至?xí)r間到停止,并獎勵優(yōu)勝組別。

  活動說明:暖身活動,經(jīng)由此活動增進(jìn)學(xué)生的注意力與記憶力,幫助主要活動的進(jìn)行。

  2 大樹與松鼠

  說明:熱身活動,讓學(xué)員興奮、緊張起來,具有一定的娛樂性。

  活動方法:

  (1)、事先分組,三人一組。二人扮大樹,面對對方,伸出雙手搭成一個圓圈;一人扮松鼠,并站在圓圈中間;輔導(dǎo)員或其它沒成對的學(xué)員擔(dān)任臨時人員。

  (2)、輔導(dǎo)員喊“松鼠”,大樹不動,扮演“松鼠”的人就必須離開原來的大樹,重新選擇其它的大樹;輔導(dǎo)員或臨時人員就臨時扮演松鼠并插到大樹當(dāng)中,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

  (3)、輔導(dǎo)員喊“大樹”,松鼠不動,扮演“大樹”的人就必須離開原先的同伴重新組合成一對大樹,并圈住松鼠,輔導(dǎo)員或臨時人員就應(yīng)臨時扮演大樹,落單的人應(yīng)表演節(jié)目。

  (4)、輔導(dǎo)員喊“地震”,扮演大樹和松鼠的人全部打散并重新組合,扮演大樹的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大樹,輔導(dǎo)員或插其它沒成對的人亦插入隊伍當(dāng)中,落單的人表演節(jié)目。

  3 猜猜我是誰

  說明:使初步認(rèn)識的隊員再次彼此認(rèn)識。

  道具:不透明的幕布一條

  規(guī)則:

  (1)、 參加的人員分成兩邊

  (2)、 依序說出每人的姓名或希望別人如何稱呼自己

  (3)、 訓(xùn)練員與助理訓(xùn)練員手拿布幕隔開兩邊成員,分組蹲下

  (4)、第一階段兩邊成員各派一位代表至幕布前,隔著幕布面對面蹲下,訓(xùn)練員喊一,二,三,然后放下幕布,兩位成員以先說出對面成員姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本組。

  (5)、第二階段兩邊成員各派一位代表至幕布前背對背蹲下,訓(xùn)練員喊一、二、三,然后放下幕布,兩位成員靠組內(nèi)成員提示(不可說出姓名、綽號),以先說出對面成員之姓名或綽號者為勝,勝者可將對面成員俘虜至本分組。

  (6)、 活動進(jìn)行至其中一組人數(shù)少于三人即可停止。

  注意事項:

  (1)、 選擇的幕布必須不透明,以免預(yù)先看出伙伴而失去公平性及趣味性。

  (2)、 成員蹲在幕布前,避免踩在幕布上,以免操作幕布時跌到。

  (3)、 訓(xùn)練員應(yīng)制止站立或至側(cè)邊偷窺的情況發(fā)生。

  (4)、 組員不可離訓(xùn)練員太近,以免操作幕布時產(chǎn)生撞擊。

  (5)、 組員叫出名字時間差距短,訓(xùn)練員須注意公平性。

  (6)、 本活動不適用于不熟悉的團(tuán)隊。

  變化:

  1、 可增加幕布前代表人數(shù);

  2、 可讓組員背部貼緊幕布,另一分組憑其輪廓猜出其姓名或綽號。

  3、 可在排球場進(jìn)行,以海灘球互相投擲時,需要叫出對方隊友姓名或綽號,全部叫完前不可重復(fù)。

  4、大風(fēng)吹,小風(fēng)吹,臺風(fēng)吹

  活動程序:

  所有人圍成一個圓圈,先由一人站在團(tuán)體中說:“大風(fēng)吹。”,旁人問:“吹什么?”,如果那人說:“吹穿紅衣服的人。”,那么所有穿紅衣服人就必須離開位子重新尋找位子。沒有位子的人就著站到中間繼續(xù)進(jìn)行活動。

  如果說:“小風(fēng)吹。”就反著進(jìn)行。

  如果說:“臺風(fēng)吹。”則所有人都需要離開位子重新尋找。

  5、 紅黃牌

  道具:紅牌、黃牌

  活動程序:

  兩人并排站立,聽意思舉牌。比如:

  老蔡說:舉起紅牌 —————————— 則舉起紅牌

  老蔡說:放下黃牌 —————————— 放下黃牌

  老蔡說:不要放下黃牌 ———————— 舉起黃牌

  放下紅牌 ——————————————放下紅牌

  老蔡說:不要不放下紅牌 —————— 放下紅牌

  老蔡說:不要不舉起黃牌 —————— 舉起黃牌

  我喊一聲后就舉起紅牌 ———————— 不舉牌

  老蔡說:舉起黃牌 ————————— 舉起黃牌

  老蔡說:千萬不要不舉起黃牌 ————— 舉起黃牌

  老蔡說:不要放下紅牌 ———————— 舉起紅牌

  老蔡說:不要不放下黃牌 ——————— 放下黃牌

  千萬不要不舉起紅牌 ———————— 舉起紅牌

  老蔡說:舉起雙手、原地跳一下、放下黃牌 — 放下黃牌、舉起紅牌

  老蔡說:放下紅牌 —————————— 放下紅牌

  老蔡說:不要放下黃牌 —————————— 舉起黃牌

  千萬不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌

  老蔡說:不要不舉起黃牌 —————————— 舉起黃牌

  活動說明:增進(jìn)注意力,促進(jìn)活動的進(jìn)行。

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