經(jīng)典國慶節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲
國慶節(jié)就要來了，讓我們來玩一些團(tuán)隊(duì)游戲吧，下面小編為大家搜集的一篇“經(jīng)典國慶節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友!
經(jīng)典國慶節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲一、瞎子背瘸子
瞎子背瘸子 目的：溝通配合能力，活躍氣氛游戲規(guī)則：當(dāng)場選六名員工，三男三女，
男生背女生，男生當(dāng)“瞎子”，用紗巾蒙住眼睛，女生扮“瘸子”，為“瞎子”指引路，繞過路障，達(dá)到終點(diǎn)，最早到達(dá)者，為贏。其中路障設(shè)置可擺放椅子，須繞行;汽球，須踩破;鮮花，須拾起，遞給女生。
經(jīng)典國慶節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲二、銜紙杯傳水
銜紙杯傳水 目的：增進(jìn)親近感，考驗(yàn)成員配合、協(xié)作能力。要求：人員選八名一組，
男女交替配合。共選十六名員工，分二組同時(shí)進(jìn)行比賽。另有二名人員輔助組第一名人員倒水至銜至的紙杯內(nèi)，再一個(gè)個(gè)傳遞至下一個(gè)人的紙杯內(nèi)，最后一人的紙杯內(nèi)的水倒入一個(gè)小缸內(nèi)，最后在限定的五分鐘內(nèi)，看誰的缸內(nèi)的水最多，誰就獲勝。
經(jīng)典國慶節(jié)團(tuán)隊(duì)游戲三、相互認(rèn)識(shí)一下
目的：使與會(huì)人員相互認(rèn)識(shí)一下，創(chuàng)造一種輕松友好的氣氛。
所需的材料：空白的可粘貼式姓名標(biāo)簽。
步驟：
給每人發(fā)一個(gè)空白姓名標(biāo)簽，請他們把自己的名字或者綽號(hào)寫在上面。然后請他們簡短地列舉出兩個(gè)與自己的情況有關(guān)的、可以當(dāng)話題的單詞或短語，比如來自哪個(gè)州、愛好、子女情況等等，見下例：
伊麗莎白
1. 居住在亞利桑那州
2. 喜歡慢跑
3. 給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約 1分鐘)來寫下自己的兩項(xiàng)情況，然后請他們隨意組合
成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵(lì)每個(gè)人
都去結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。
討論題：
1. 這一練習(xí)是否有助于你結(jié)識(shí)其他人?
2. 什么情況會(huì)給你留下深刻的印象?
3. 現(xiàn)在你認(rèn)為你對這一群體的參與程度如何?
如果你的時(shí)間更為充裕
請與會(huì)人員列出與自己的情況有關(guān)的、可以用作話題的單詞或短語。
給與會(huì)人員足夠的時(shí)間(約 5 分鐘)來寫下自己的兩項(xiàng)情況，然后請他們隨意組合成兩人或至多不超過三人的小組。每過幾分鐘，就請他們“交換伙伴”，以此來鼓勵(lì)每個(gè)人都去
結(jié)識(shí)盡可能多的新伙伴。
小竅門
要想加快這一活動(dòng)的節(jié)奏，可以在與會(huì)人員簽到時(shí)就發(fā)給他們姓名標(biāo)簽，請他們當(dāng)場在
姓名標(biāo)簽上寫下自己的名字、綽號(hào)和描述自己情況的單詞或短語。
拓展:
團(tuán)隊(duì)游戲1——我真欣賞你
目的：訓(xùn)練同學(xué)如何欣賞團(tuán)隊(duì)成員。
材料：無需特別準(zhǔn)備。
時(shí)間：20分鐘。
步驟：
1、將同學(xué)分成若干10人小組圍圈坐，每次一人站在圈中，順時(shí)針輪流。
2、大家用一句話輪流說出圈中站立的'人值得欣賞之處，并為他而鼓掌，直到每人都輪到。
3、最后，以集體鼓掌為結(jié)束。
討論：
1、你能看到對方的優(yōu)點(diǎn)，并表示欣賞嗎？
2、這對實(shí)際的工作和生活有幫助嗎？為什么？
點(diǎn)睛：
一個(gè)懂得為對方鼓掌的團(tuán)隊(duì)才是一個(gè)天堂團(tuán)隊(duì)，才會(huì)具有更強(qiáng)的競爭力。
團(tuán)隊(duì)游戲2——與球同行
目的：演示團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性。
材料：氣球若干只。
步驟：
1、將學(xué)員分成10人一組，列成一個(gè)縱隊(duì)。
2、在人與人的后背前胸之間放一個(gè)氣球。
3、要求學(xué)員們列隊(duì)一起走，球不能掉下來，同時(shí)整個(gè)過程不能用手。
4、第一輪游戲后，老師可以提問學(xué)員："為什么球總是要掉下來，有什么改進(jìn)的方法？"
5、然后，老師可以提示大家：每組挑選一位領(lǐng)頭人，按他的口令步調(diào)一致地前進(jìn)，氣球就不太容易掉下來。
6、再讓學(xué)員開始第二輪、第三輪……
討論：
1、游戲剛開始的時(shí)候，氣球?yàn)槭裁纯偸菚?huì)掉下來？
2、為什么有了領(lǐng)頭人以后，任務(wù)更加容易完成？
點(diǎn)睛：
1、在團(tuán)隊(duì)合作中，如果成員之間步調(diào)不一致，各行其是，勢必造成工作效率低下，難以完成任務(wù)。
2、在團(tuán)隊(duì)合作過程中，除了成員之間的高度默契，領(lǐng)導(dǎo)的作用同樣不容忽視。
團(tuán)隊(duì)游戲3——特殊的椅子
目的：體會(huì)團(tuán)隊(duì)協(xié)作及個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的重要性。
材料：無需特別準(zhǔn)備。
時(shí)間：10分鐘。
步驟：
1、全體同學(xué)圍成一圈。
2、每個(gè)同學(xué)將雙手放在前面一位同學(xué)的肩膀上。
3、然后聽從老師的指令，緩緩的坐在身后同學(xué)的大腿上。
4、坐下后，老師要求同學(xué)步調(diào)一致地喊口號(hào)（如：團(tuán)結(jié)合作，同舟共濟(jì)）。
討論：
1、當(dāng)游戲開始的時(shí)候，大家的配合默契嗎？
2、你的動(dòng)作會(huì)對整個(gè)活動(dòng)有影響嗎？
3、完成這個(gè)游戲的關(guān)鍵是什么？
4、對你有什么啟示？
點(diǎn)睛：
1、不要以為一個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的力量很渺小就忽視它，要知道如果你一個(gè)人的小小松懈，可能造成全盤皆輸?shù)暮蠊?/p>
2、團(tuán)隊(duì)合作必定是先付出后得到。
團(tuán)隊(duì)游戲4——"人"字的結(jié)構(gòu)
目的：增強(qiáng)同學(xué)間合作的協(xié)調(diào)性。
材料：無需特別準(zhǔn)備。
時(shí)間：5—10分鐘。
步驟：
1、請兩位同學(xué)上臺(tái)，背對背地坐在地上。
2、兩人雙手放于背后相互交叉，利用合力相互幫助對方站起來。
討論：
1、你覺得僅有你一個(gè)人的力量可以完成這個(gè)起立的動(dòng)作嗎？
2、如果雙方都保持動(dòng)作的一致性，對完成這個(gè)游戲有幫助嗎？
3、這個(gè)游戲給你什么啟示？
點(diǎn)睛：
1、更快更好完成任務(wù)的方法就是相互合作。
2、如果在合作過程中，大家的步調(diào)不一致、行動(dòng)不協(xié)調(diào)，往往就會(huì)產(chǎn)生負(fù)面效應(yīng)。
提示：
如果條件允許，可以讓全體同學(xué)都一起參與，達(dá)到全體一起起立的效果。
團(tuán)隊(duì)游戲5——合作無間
目的：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。
材料：繩子、膠紙、剪刀、紙、報(bào)紙和橡皮圈。
時(shí)間：20分鐘。
步驟：
1、首先將組員分成三人小組，中間的組員與左右組員面向相反方向排成一直線。中間組員交叉雙手，左右兩旁組員的其中一只手相互繩子或膠紙捆綁著（形成三人只剩下一只左手和一只右手）。
2、然或全組一起做以下動(dòng)作：
1）用紙折一只紙鶴；
2）用剪刀將紙剪成一種形狀（圓形、三角形等）；
3）將報(bào)紙卷起，用橡皮圈捆好報(bào)紙；
4）左、右兩位組員解開中堅(jiān)組員的鞋帶然后在系好；
5）從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)。
3、以最短時(shí)間完成得最好的小組獲勝。
討論：
1、獲勝小組取得勝利的訣竅是什么？
2、聯(lián)系實(shí)際工作情況，談感悟。
點(diǎn)睛：
沒有人能夠不需要任何幫助而取得成功，畢竟個(gè)人的力量是有限的。
提示：
為了增加游戲的效果和趣味性，可以選擇比較有趣的動(dòng)作要求同學(xué)完成。
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