夏令營(yíng)之素質(zhì)拓展：團(tuán)隊(duì)游戲
團(tuán)隊(duì)合作的精神在如今的社會(huì)上是十分重要的，YJBYS小編為大家搜集了一篇“夏令營(yíng)之素質(zhì)拓展：團(tuán)隊(duì)游戲”，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友！
與溝通相同，團(tuán)隊(duì)合作也是如今被廣泛提及的。與其他類(lèi)培訓(xùn)游戲相比，團(tuán)隊(duì)類(lèi)游戲的動(dòng)手操作性最強(qiáng)，對(duì)管理能力的要求也最高，最重要的是它最強(qiáng)調(diào)集體的力量以及隊(duì)員的合作。培訓(xùn)游
戲有部分難度很高，對(duì)隊(duì)員的挑戰(zhàn)是很大的。這就迫使他們尋求集體的支持，于自然而然之間培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。
(一) 踩氣球：利用個(gè)人或團(tuán)體對(duì)抗的方式，以增加小隊(duì)間的向心力。
游戲流程：
介紹規(guī)則：每個(gè)人的腳上綁上一(兩)個(gè)氣球，哨音響后，每個(gè)人一方面必需去踩破敵隊(duì)的氣球，同時(shí)必需保持自己的氣球不被踩爆。
發(fā)下道具：每個(gè)人一(兩)個(gè)氣球以及橡皮筋，并請(qǐng)大家吹好氣后綁上。
開(kāi)始游戲：記得要宣布進(jìn)行時(shí)間，并統(tǒng)一以吹哨來(lái)開(kāi)始及結(jié)束。
趣味玩法：
可以變化的方式之一：所有過(guò)程采取單兵作戰(zhàn)，沒(méi)有隊(duì)形。
可以變化的方式之二：同一小隊(duì)的人兩兩一組(最好是一男一女一組)，以勾肩或一只手綁在一起的方式進(jìn)行。
可以變化的方式之三：同一小隊(duì)排成一列，以搭肩的方式進(jìn)行。
可以變化的方式之四：所有的人圍成一個(gè)圈，每次回合各隊(duì)派出三個(gè)人在場(chǎng)中比賽，有點(diǎn)像是摔角賽的味道。
可以變化的方式之五：每個(gè)人發(fā)給四個(gè)氣球，分別綁在雙腳及雙手腕上。
可以變化的方式之六：一男一女一組，只有女生有氣球，讓男生一方面負(fù)責(zé)踩對(duì)方氣球的工作，另一方面還必需保護(hù)自己的伙伴。
注意事項(xiàng)：
1、地形是好是平坦的草地或水泥地，不要有高來(lái)高去的地形，免得受傷。
2、一定會(huì)有的人作弊，將氣球吹得很小，主持人必需主持公道。
3、這個(gè)游戲往往會(huì)造成男生很強(qiáng)勢(shì)、女生很弱勢(shì)的情況，所以建議盡量以團(tuán)體作戰(zhàn)的方式，讓男生一方面還要分心來(lái)保護(hù)女生比較好。
4、在進(jìn)行的過(guò)程中，如果氣球不心小漏氣或是跑掉了，一律當(dāng)做被踩爆了!
5、主持人應(yīng)特別小心伙伴的安全。
6、可以配樂(lè)以助聲勢(shì)。
(二) 生死電網(wǎng)：
項(xiàng)目概述 ：這是一個(gè)廣為人知的著名的'拓展項(xiàng)目，項(xiàng)目名字叫電網(wǎng)，有時(shí)也叫蜘蛛網(wǎng)，它是一個(gè)典型的穿越型團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目。本項(xiàng)目是幻想和挑戰(zhàn)的完美融合，它可以被用來(lái)創(chuàng)建團(tuán)隊(duì)、培養(yǎng)
團(tuán)隊(duì)合作精神、學(xué)習(xí)沖突處理技巧、培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)才能、鍛煉溝通能力。
人數(shù)時(shí)間
1 人數(shù)14人左右。
2 項(xiàng)目完成總時(shí)間：100分鐘
2.1 項(xiàng)目布課時(shí)間5-10分鐘
2.2 項(xiàng)目挑戰(zhàn)時(shí)間40分鐘
2.3 項(xiàng)目總結(jié)時(shí)間50分鐘，其中項(xiàng)目分享20分鐘，總結(jié)提升30分鐘。
場(chǎng)地器材
1 場(chǎng)地：室外寬闊的草地上，專(zhuān)用電網(wǎng)設(shè)施或利用固定立柱(樹(shù)樁)臨時(shí)編、掛一張3～4米寬;1.6米高的繩網(wǎng)(四角麻繩，框內(nèi)以細(xì)繩拉出15-20個(gè)高低大小形狀各不相同的“洞”，最小的
應(yīng)該可以通過(guò)比較瘦小的學(xué)員)，網(wǎng)內(nèi)設(shè)有用于學(xué)員通過(guò)的網(wǎng)眼，數(shù)量為學(xué)員人數(shù)的110～120%，網(wǎng)的兩側(cè)留有足夠空間容納學(xué)員，在較低處留2個(gè)相對(duì)好通過(guò)的網(wǎng)眼;
2 掛置的器械：電網(wǎng)掛件若干;
3 培訓(xùn)師器械：秒表、項(xiàng)目說(shuō)明卡、項(xiàng)目評(píng)分表;
4 學(xué)員器械部分：如果是雨天或是地面灰塵多、不平整可以準(zhǔn)備一個(gè)墊子。
學(xué)習(xí)目的
1 培養(yǎng)學(xué)員合理計(jì)劃、有效組織、統(tǒng)一行動(dòng)、親密協(xié)作的意識(shí);
2 增強(qiáng)學(xué)員充分利用資源和對(duì)資源的配置能力;
3 認(rèn)識(shí)合理分工與服從組織安排的重要性;
4 認(rèn)識(shí)每個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中扮演的角色及其作用;
5 培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)的科學(xué)決策方法和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng);
6 合理節(jié)約時(shí)間的意義和作用。
項(xiàng)目操作
1 分組可以用隨即分組、也可以自由結(jié)合(一般由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組合，隊(duì)員會(huì)注意男女搭配分工);
布課過(guò)程
1 培訓(xùn)師指導(dǎo)
1.1 準(zhǔn)備及檢查訓(xùn)練場(chǎng)地和器械;
1.2 帶領(lǐng)學(xué)員做好全身性的準(zhǔn)備活動(dòng)，重點(diǎn)做好四肢關(guān)節(jié)的準(zhǔn)備活動(dòng);
1.3 將學(xué)員集中在網(wǎng)的一側(cè)，為講解預(yù)先準(zhǔn)備。
2 課程布置
2.1 接下來(lái)我們要挑戰(zhàn)的項(xiàng)目名稱(chēng)叫“電網(wǎng)”，“電網(wǎng)”上有千萬(wàn)伏高壓，一旦觸及，危險(xiǎn)萬(wàn)分。“電網(wǎng)”是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作挑戰(zhàn)為主的項(xiàng)目，我們?cè)谙薅ǖ?*分鐘之內(nèi)，從網(wǎng)洞中穿過(guò)，到達(dá)
電網(wǎng)另一邊。
3 項(xiàng)目規(guī)則敘述：
3.1 項(xiàng)目規(guī)則：
3.1.1 全體隊(duì)員只能從粗繩子構(gòu)成的長(zhǎng)方形中間任意一個(gè)沒(méi)有掛標(biāo)記的網(wǎng)孔中通過(guò)，其它地方通過(guò)無(wú)效;
3.1.2 沒(méi)有通過(guò)的人不能過(guò)去幫忙，已經(jīng)通過(guò)的人不能回來(lái)幫忙;
3.1.3 每個(gè)網(wǎng)孔只能使用一人次，隊(duì)友安全過(guò)去后，我將用掛件將網(wǎng)孔封死;
3.1.4 過(guò)的過(guò)程中，任何人(包括過(guò)的人、幫忙的人、看熱鬧的人)，身體的任何部位(包括衣服、頭發(fā)等任何部位)觸碰電網(wǎng)就退回來(lái)，網(wǎng)孔封死。只對(duì)團(tuán)隊(duì)、不對(duì)個(gè)人，就是說(shuō)如果你觸
網(wǎng)了，你還可以從其它網(wǎng)孔通過(guò)，團(tuán)隊(duì)少了一個(gè)網(wǎng)孔;
3.1.5 在限制時(shí)間內(nèi)，全體隊(duì)員依次通過(guò)得滿(mǎn)分;
3.2 項(xiàng)目目標(biāo)：由團(tuán)隊(duì)確定一個(gè)平均分。
3.3 項(xiàng)目評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
3.3.1 每有一個(gè)學(xué)員因非身體原因未完成此項(xiàng)目，則全隊(duì)扣10分;
3.3.2 在項(xiàng)目過(guò)程中，每觸網(wǎng)一次扣5分，使情節(jié)嚴(yán)重培訓(xùn)師決定是否封閉此孔;
3.3.3 從全隊(duì)成員聽(tīng)清規(guī)則，沒(méi)有疑問(wèn)開(kāi)始記時(shí)，至最后一名隊(duì)員完全成功為止，超出規(guī)定時(shí)間后，每超出1分鐘，全隊(duì)扣除1分 。節(jié)省時(shí)間，每節(jié)省1分種，全隊(duì)加1分;
3.3.4 在限制時(shí)間內(nèi)，全體隊(duì)員依次通過(guò)，并留下一個(gè)孔，加20分
4 講解穿越過(guò)程中的安全事項(xiàng)：
4.1 輕拿輕放原則：抬人時(shí)候要先抬頭再抬臀再抬腳、放下時(shí)候要先放腳再放臀再放頭;
4.2 大聲警示原則：如有隊(duì)員在抬人過(guò)程中堅(jiān)持不住，需要大聲警示，并堅(jiān)持5秒鐘以上;
4.3 友情提示：女士通過(guò)時(shí)注意臉部朝上。
5 檢查
5.1 布置出征檢點(diǎn)操，目的是使尖銳硬重物品在上斷橋前交地面隊(duì)員保管(手機(jī)等);
安全監(jiān)控
1 場(chǎng)地設(shè)備使用安全細(xì)則：
1.1 檢查場(chǎng)地是否有尖銳物體，確認(rèn)繩網(wǎng)與立柱牢固可靠;
1.2 學(xué)員到場(chǎng)地以后，忍不住要去試試，一般要制止，否則場(chǎng)面較亂，會(huì)影響學(xué)員心態(tài)和培訓(xùn)效果;
2 學(xué)員操作安全細(xì)則：
2.1 要求許愿把身上所有硬質(zhì)物品放旁邊安全的地方;
2.2 學(xué)員被托起后，任何情況下不得將其拋起或松手，放下時(shí)先放腳，待其站穩(wěn)后其他人才可以松手;
2.3 當(dāng)有學(xué)員抬人過(guò)程中堅(jiān)持不住，需要大聲警示，并堅(jiān)持5秒以上;女學(xué)員在通過(guò)時(shí)，避免學(xué)員面朝下;
2.4 電網(wǎng)項(xiàng)目過(guò)程中嚴(yán)禁戲耍;
3 培訓(xùn)師保護(hù)安全細(xì)則：
3.1 培訓(xùn)師站位準(zhǔn)守“人少原則”，應(yīng)該站立在人少的一邊;
3.2 學(xué)員被托起時(shí)，注意保護(hù)學(xué)員;
3.3 活動(dòng)進(jìn)行中，學(xué)員如果有危險(xiǎn)舉動(dòng)，教練要及時(shí)給予制止;
3.4 在需要將隊(duì)員托起通過(guò)時(shí)，應(yīng)提醒保護(hù)學(xué)員注意平穩(wěn)起放;
3.5 對(duì)學(xué)員冒然嘗試、躥躍、觸摸電網(wǎng)等動(dòng)作應(yīng)做相應(yīng)處罰，如封網(wǎng)或戴一會(huì)眼罩;
3.6 時(shí)刻提醒隊(duì)員安全第一，尤其當(dāng)隊(duì)員被完全抬起離地，提醒隊(duì)員注意其頭部及保護(hù)。
4 其他保護(hù)安全細(xì)則：
4.1 注意周邊的環(huán)境對(duì)活動(dòng)的影響。
項(xiàng)目控制
1 項(xiàng)目布置階段
1.1 語(yǔ)言精練，突出重點(diǎn)，講解清楚，及時(shí)反饋，確保學(xué)員了解任務(wù)要求;
1.2 鼓勵(lì)所有的學(xué)員參與挑戰(zhàn)活動(dòng)，確認(rèn)不適合參加此活動(dòng)學(xué)員的身體狀況;
1.3 可根據(jù)情況，給出比學(xué)員人數(shù)多1個(gè)網(wǎng)孔。若人數(shù)太多，規(guī)定一些孔可以重復(fù)使用;
2 項(xiàng)目挑戰(zhàn)階段
2.1 觀察學(xué)員反應(yīng)，利用心理學(xué)輔導(dǎo)方式給予學(xué)員適時(shí)、正確的輔導(dǎo);
2.2 教練在判罰時(shí)，可采取“大洞嚴(yán)，小洞寬”的原則，也可以根據(jù)情況而定;
2.3 天冷季節(jié)，在判罰上可適當(dāng)放寬要求;
2.4 可提醒學(xué)員盡量去除衣物;
2.5 學(xué)員不冷靜，莽撞，連續(xù)出現(xiàn)錯(cuò)誤，教練要及時(shí)停止活動(dòng)，調(diào)整學(xué)員心態(tài)，適當(dāng)調(diào)整布局和設(shè)置。
重點(diǎn)細(xì)節(jié)
1 設(shè)置網(wǎng)眼時(shí)，三角形網(wǎng)眼不超過(guò)網(wǎng)眼總數(shù)的1/3，以適當(dāng)降低對(duì)學(xué)員的心理沖擊力;
2 重點(diǎn)關(guān)注第一位和最后一位通過(guò)的學(xué)員，對(duì)第一位要求要嚴(yán)，對(duì)最后一位要據(jù)情況適當(dāng)掌握尺度;
3 發(fā)現(xiàn)有體重過(guò)大的學(xué)員時(shí)，在腰高的部位適當(dāng)調(diào)整出相對(duì)容易通過(guò)的網(wǎng)眼
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