培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)游戲
通過團(tuán)隊(duì)游戲可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員相互之間的溝通，幫助團(tuán)隊(duì)成員學(xué)會(huì)人與人之間的信任，然后通過多人團(tuán)隊(duì)游戲的形式來表現(xiàn)團(tuán)隊(duì)成員之間的協(xié)作能力。以下是由應(yīng)屆畢業(yè)生網(wǎng)PQ小編為大家收集整理出來的培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的團(tuán)隊(duì)游戲，希望能夠幫到大家。
一、走進(jìn)繩圈
時(shí)間：5～10分鐘
人數(shù)：不限
道具：
一根長繩子.繩子一端有個(gè)可以移動(dòng)的結(jié)(繩子呈圓形套索狀)，繩子的長度取決于參加人數(shù)的數(shù)量。
概述：
這是一個(gè)適合在培訓(xùn)之初開展的游戲，用以鼓勵(lì)隊(duì)員們培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
目的：
1.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
步驟：
1.將繩子放在地上圍繞成圓形，要求繩圈足夠大，所有隊(duì)員站到里面后，地方仍很充裕。
2.讓隊(duì)員們站在你身邊。
3.他們的任務(wù)是進(jìn)入繩圈，但不能接觸繩子。要求雙腳都落在繩圈內(nèi)，全部著地。
4.開場白示例如下：
想象一下，大家正在一個(gè)規(guī)模宏大的化工廠徒步參_觀。行到半路。忽然有人看到一種液體正從一個(gè)巨大的容器中噴射出來，你們很快就被液體包圍了。一名工人向你們大喊道。地上的化學(xué)物質(zhì)具有高度腐蝕性。如果有一滴液體濺落在腳或者腿上，整個(gè)肢體將被侵蝕掉。他還嚷道，你們面前恰好就是一塊安全區(qū)域，四周由排水溝環(huán)繞。因此化學(xué)物質(zhì)不能流入里面。排水溝看起來像普通繩子，但實(shí)際上是一種很復(fù)雜的設(shè)備。它唯一的缺點(diǎn)是容易碎裂，因此如果有人碰到排水溝。它就會(huì)破裂失去保護(hù)功能，化學(xué)物質(zhì)將擴(kuò)散到你們站立的地方。所以大家最好立即逃入安全區(qū)。祝你們好運(yùn)!
5.所有隊(duì)員都進(jìn)人繩圈后，再讓他們走出來。
6.然后利用談話的時(shí)間，拉動(dòng)繩子的滑動(dòng)端，減小繩圈直徑。雖然他們能在此地幸免于腐蝕性化學(xué)物質(zhì)的傷害，但是現(xiàn)在又被困在工廠的另一個(gè)地方，安全區(qū)變小了。
7.要求隊(duì)員按同樣的'規(guī)則進(jìn)入繩圈。
8.他們進(jìn)去之后，再出來。然后，繼續(xù)拉動(dòng)繩子的滑動(dòng)結(jié)兒，減小繩圈。
9.重復(fù)以上步驟，直到隊(duì)員們必須擠進(jìn)繩圈，互相扶持為止。
討論問題示例：
有人認(rèn)為該游戲使他感到不自然嗎?為什么?
大家對個(gè)人的身體空間有什么感覺?
處于不同文化背景的人們對個(gè)人的身體空間有不同認(rèn)識(shí)嗎?
這對我們以后將要開展的游戲有什么影響?
安全： 不允許隊(duì)員跳人人群中或者靠抓住別人的肩膀來平衡自己。
變通：
1.游戲期間，整個(gè)團(tuán)隊(duì)須保持沉默。
2.蒙著眼睛做游戲會(huì)更有趣，可以讓一個(gè)看得見的隊(duì)員指揮其他蒙著眼罩的隊(duì)友該如何做。
二、團(tuán)隊(duì)過河
活動(dòng)目的 問題決策與解決，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的能力
使用時(shí)間 50分鐘
器材場地 棧板3～5個(gè)，每個(gè)棧板間距離2.3～2.4M、(木)踏板2片(1.8及1.2M長)
團(tuán)隊(duì)拓展游戲規(guī)則:
1、全組人員一起站上第一塊棧板，并帶著二個(gè)踏板出發(fā)。
2、進(jìn)行過程中若有任何人掉落棧板，則整組必須重來。
3、踏板若掉落也必須重來。
4、整組人員必須帶著二個(gè)踏板至最后一站，并唱完一首，才算完成。
注意事項(xiàng)
1、進(jìn)行過程中多給予學(xué)員鼓勵(lì)。
2、注意學(xué)員手指及腳踝的安全。
分享重點(diǎn)
解決問題時(shí)，策略形成的過程。
建立團(tuán)隊(duì)運(yùn)作的機(jī)制與能力(溝通﹑協(xié)調(diào)﹑互助…)
成員對團(tuán)隊(duì)的認(rèn)同感與共識(shí)
個(gè)人利益與團(tuán)隊(duì)利益如何取舍
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