簡歷中的項目經(jīng)歷的內(nèi)容及其意義，與工作實習(xí)經(jīng)歷、社會實踐略有不同。一般來說，項目經(jīng)歷往往反映的是求職者某個方面的實際動手能力、對某個領(lǐng)域或某種技能的掌握程度。一般在應(yīng)聘IT類職位、研究所研究員職位或者高校老師等職位時，項目經(jīng)歷的描述是比較重要的。對于應(yīng)屆生來說，簡歷中項目的含義一般包含兩個層面：
（1）論文、畢業(yè)課題中的相關(guān)研究課題項目。無論是本科生、碩士生還是博士生，畢業(yè)時都要求做畢業(yè)論文，論文的選題通常情況下是基于某種應(yīng)用技術(shù)的開發(fā)或者理論研究，從而解決某個方面的問題。那么在畢業(yè)論文的內(nèi)容中一般會有對應(yīng)的研究背景、相關(guān)的調(diào)研、實驗、數(shù)據(jù)統(tǒng)計及分析。做課題、寫畢業(yè)論文的過程就是一個解決問題的過程，在這個過程中，我們必須學(xué)會獲取大量信息、篩選有用信息，掌握分析問題、解決問題的方法，這樣才能完成畢業(yè)論文。在這個過程中所鍛煉的信息分析處理、某種軟件的應(yīng)用技能、書面表達(dá)等能力，也是你的求職砝碼，可以在簡歷中呈現(xiàn)給HR。
對于碩士生、博士生來說，如果應(yīng)聘研究所研究員、高校老師、公務(wù)員類的崗位，可以視具體情況將論文的研究課題作為項目經(jīng)歷來描寫，這樣可以展現(xiàn)出自己的理論研究水平。
有些諸如IBM等知名企業(yè)對于論文項目非�？粗兀绻愕恼撐恼n題中有與應(yīng)聘公司、職位相關(guān)的技術(shù)創(chuàng)新或者理論創(chuàng)新，那么最好作為項目經(jīng)歷來寫。
對于本科生來說，一般不建議將畢業(yè)論文作為項目經(jīng)歷來寫。因為對于大多數(shù)本科生來說，其畢業(yè)論文不具備創(chuàng)新水平和研究價值，不能體現(xiàn)理論研究水平，這也是大多數(shù)企業(yè)HR對于本科生論文的定位。所以，作為本科生，更應(yīng)該在簡歷中強(qiáng)調(diào)自己的專業(yè)基礎(chǔ)知識、社會實踐能力及實習(xí)兼職經(jīng)驗。當(dāng)然，如果作為本科生確實參與了某項重要課題的研究，并且確實承擔(dān)了一部分相關(guān)的理論研究或者實驗研究的工作，而且技術(shù)含量比較高的話，也應(yīng)該寫到簡歷中來。
（2）工作、實習(xí)兼職、社會實踐中需要單獨描述的活動或者項目。如果在以往的經(jīng)歷中，有與應(yīng)聘職位特別相關(guān)的活動或者項目需要單獨描寫，可以作為項目經(jīng)歷來描述。例如：某同學(xué)在學(xué)校利用零散的業(yè)余時間，給別人開發(fā)了一個小軟件賺點“外快”，但是并不是去公司上班實習(xí)，這樣的經(jīng)歷如果放到工作實習(xí)經(jīng)歷中，沒有對應(yīng)的公司名稱，顯然不太合適。對于這個同學(xué)來說，如果應(yīng)聘軟件開發(fā)類的職位，這段“賺外快”的兼職經(jīng)歷可以包裝成項目經(jīng)歷的形式在簡歷中呈現(xiàn)。還有些情況也可以作為項目經(jīng)歷來描寫，例如：在公司實習(xí)的經(jīng)歷中，曾經(jīng)有過負(fù)責(zé)或參與公司某個項目的調(diào)研、立項或者實施，自己在項目中扮演著很重要的角色或者做了很重要的工作、貢獻(xiàn)，那么可以單獨將在這個公司實習(xí)的這段項目經(jīng)歷提取出來，重點描寫，從而突出自己的相關(guān)技能水平。同樣的情況，也適用于社會實踐。有的同學(xué)的社會實踐經(jīng)歷中，可能參與了諸如“下鄉(xiāng)調(diào)查”之類的活動，采訪真實的調(diào)查對象、做相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計整理，并最后寫了調(diào)查報告，這樣的經(jīng)歷也可以作為項目經(jīng)歷來重點描寫。