大學(xué)生畢業(yè)創(chuàng)業(yè)群體主要由在校大學(xué)生和畢業(yè)生組成，由于大學(xué)擴(kuò)招引起大學(xué)生就業(yè)等一系列問(wèn)題，一部分大學(xué)生缺乏相對(duì)應(yīng)的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，所以需要全社會(huì)的關(guān)注和幫助。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)逐漸被社會(huì)所承認(rèn)和接受，同時(shí)也肩負(fù)著提高大學(xué)生畢業(yè)就業(yè)率和社會(huì)穩(wěn)定等的歷史使命。在高校擴(kuò)招之后越來(lái)越多大學(xué)生走出校門(mén)的同時(shí)，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)就成為了大學(xué)生就業(yè)之外的一個(gè)社會(huì)新問(wèn)題,畢業(yè)生通過(guò)科技創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)或在某一方面有特長(zhǎng)，進(jìn)而自己或與他人合作創(chuàng)辦企業(yè)，成為新企業(yè)的所有者或管理者，這不僅解決了自己的就業(yè)問(wèn)題，而且也可以為他人創(chuàng)造就業(yè)機(jī)會(huì)。近年來(lái)，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國(guó)家各級(jí)政府出臺(tái)了許多優(yōu)惠政策，涉及融資、開(kāi)業(yè)、稅收、創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)等諸多方面,
創(chuàng)業(yè)是當(dāng)今時(shí)代鮮明的主題，是更高層次的就業(yè)，“想創(chuàng)業(yè)的學(xué)生不了解如何創(chuàng)業(yè)，有能力創(chuàng)業(yè)的學(xué)生沒(méi)有平臺(tái)創(chuàng)業(yè)”則是制約我國(guó)高校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的一個(gè)重要因素，應(yīng)屆畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)如今已成為時(shí)代的主流。全國(guó)人大代表、鄭州大學(xué)黨委書(shū)記鄭永扣教授在十一屆全國(guó)人大三次會(huì)議上提出了“完善創(chuàng)業(yè)政策，促進(jìn)高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)”的建議。創(chuàng)業(yè)者也能在各相關(guān)部門(mén)得到相應(yīng)的支持和鼓勵(lì)。去年3月起，杭州與青島、南昌、成都等82個(gè)城市被列入首批國(guó)家級(jí)創(chuàng)建創(chuàng)業(yè)型城市，成為全國(guó)的領(lǐng)頭羊。杭州市政府也出臺(tái)了像《杭州市人民政府關(guān)于鼓勵(lì)和扶持大學(xué)生在杭自主創(chuàng)業(yè)的若干意見(jiàn)》等一系列文件，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供政策保障，例如給予無(wú)償補(bǔ)助，小額貸款等，無(wú)償補(bǔ)助的最大金額達(dá)100萬(wàn)元。
為了以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè)，向大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供孵化服務(wù)，建立扶持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展、促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化的平臺(tái)和載體，2012年4月學(xué)校充分利用開(kāi)封市的有關(guān)優(yōu)惠政策，結(jié)合畢業(yè)大學(xué)生人力資源和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，各地籌建了大學(xué)學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，作為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐基地和自主開(kāi)展創(chuàng)造、創(chuàng)新的實(shí)驗(yàn)基地。