2014校園招聘陸續(xù)在校園進(jìn)行中，而2013年在網(wǎng)絡(luò)上被戲稱為“史上最難就業(yè)年”。因?yàn)橐贿吺莿?chuàng)下歷史新高的畢業(yè)生規(guī)模——2013年全國高校畢業(yè)生達(dá)699萬人，比2012年增加19萬，刷新紀(jì)錄；一邊是計(jì)劃招聘崗位數(shù)的下降——據(jù)2月初對近500家用人單位的統(tǒng)計(jì)，2013年崗位數(shù)同比平均降幅約為15%，北京畢業(yè)生簽約率總體不足三成，上海不足三成，廣東不足五成；觀望者多，與畢業(yè)生的期望值有一定差距，導(dǎo)致他們觀望心態(tài)濃厚；除此之外，還與經(jīng)濟(jì)增長率的降低有關(guān)。嚴(yán)峻的就業(yè)形勢像霧霾一樣，成為人們無奈卻無法回避的話題。
據(jù)知名社會調(diào)查機(jī)構(gòu)麥可思研究院的跟蹤調(diào)查，2013屆高校畢業(yè)生總體簽約進(jìn)程明顯低于2012屆同期水平。畢業(yè)生求職難度增加，面對一降再降的就業(yè)率，大學(xué)生就業(yè)究竟路在何方？
就業(yè)難，學(xué)校和家長也難辭其咎。很多學(xué)校喊得多、做得少，就業(yè)工作的投入少得可憐，負(fù)責(zé)老師本身都缺乏工作技能。畢業(yè)實(shí)習(xí)敷衍了事，給了畢業(yè)證就往社會一推了事。一些家長把孩子推給學(xué)校之后就指望國家和社會了，只關(guān)心權(quán)力、待遇和灰色收入。還有的家長埋怨一些企業(yè)不解決吃住，嫌工作要求高、考核嚴(yán)格，卻從不努力教孩子常識和技能、督促孩子，只管養(yǎng)不管教，這樣的情況就業(yè)能不難嗎？
面對所謂的“史上最難就業(yè)年”，畢業(yè)生們不必一味的抱怨自己運(yùn)氣不佳，也無須非要捧上個(gè)“體制內(nèi)”的鐵飯碗不可。須知，從大處而言，自己追求理想和事業(yè)的航程才剛剛起航，未來的發(fā)展空間很大很寬廣；第一次擇業(yè)也只是“小試牛刀”或體驗(yàn)職場的酸甜苦辣而已；從謀求個(gè)人的上升空間、謀求個(gè)人的生活幸福指數(shù)逐年提高而言，誰能說，基層的崗位就干不出個(gè)名堂來，就缺少讓人生“出彩”和“閃光”的機(jī)會？
大量的事例很有說服力地證明，即便職業(yè)的第一站是最基層的崗位，只要有決心，有恒心，有毅力，肯吃苦，肯鉆研，可以斷定，假以時(shí)日，在基層崗位上工作的大學(xué)生，也完全能活出屬于自己的那份"精彩"來。
