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精選錄取通知三篇
在學(xué)習(xí)、工作生活中,我們很多時(shí)候都不得不用到通知,通知是機(jī)關(guān)對內(nèi)部單位或平行機(jī)構(gòu),所發(fā)出之洽辦或告知事情的文書。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當(dāng)?shù)耐ㄖ兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占匿浫⊥ㄖ?篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
錄取通知 篇1
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深圳新聞網(wǎng)訊記者從省招生辦獲悉,第二批本科A類院校平行志愿20日正式投檔和錄取,二本院校開始錄取。值得一提的是,深圳大學(xué)深受考生追捧,深圳市市外生源投檔線接近一本線。
今年深圳大學(xué)市內(nèi)文科投檔線為570分,理科583分,市外省內(nèi)文科投檔線為593分,理科620分。具體錄取分?jǐn)?shù)線將于近日公布,錄取結(jié)果本月底前可登錄深圳站查詢。據(jù)了解,去年深圳大學(xué)文、理科投檔線分別為561分和551分,市外省內(nèi)文、理科投檔線分別為586分和582分,今年的投檔線比去年的略高。
據(jù)介紹,今年普通類第二批A類院校在廣東共有招生計(jì)劃96000名(含體育、音樂、美術(shù)),其中理科計(jì)劃61237人,文科27042人。從正式投檔情況看,考生志愿比較均衡,文理科投檔率較高,第一院校志愿組理科投出56890多人,投檔率達(dá)92.9%;文科投出25800多人,投檔率達(dá)95.4%,二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線《二本院校開始錄取》。
今年普通類第二批A類院校大多數(shù)在第一院校志愿組出檔時(shí),就完成招生計(jì)劃,尤其是省內(nèi)院校的缺檔現(xiàn)象大為減少,考生得到了合理的分流,平行志愿投檔錄取模式改革取得了良好的`效果。北京、上海、南京、天津、浙江等地多所高校以及我省廣州、深圳地區(qū)的高校成為多數(shù)考生的"首選",投檔分都比較高。外省院校之間生源不平衡問題依然存在,個(gè)別邊遠(yuǎn)省份的高校沒有第一院校志愿組生源。
在本省高校方面,省內(nèi)的高校有效規(guī)避了往年"大小年"現(xiàn)象,絕大部分第一院校志愿組就完成了招生計(jì)劃,并且投檔線普遍較高。特別是位于廣州地區(qū)的高校,全部都在第一志愿組投滿,且投檔線都較高。
錄取通知 篇2
錄 取 通 知 書
同學(xué):
《根據(jù)義務(wù)教育法》相關(guān)規(guī)定。經(jīng)我校同意并報(bào)縣教育局批準(zhǔn),你被錄取為我校初一年級學(xué)生,請于 月 號(農(nóng)歷 月 日)至 月 號(農(nóng)歷 月 日),持本通知書、戶口本、準(zhǔn)考證,小學(xué)畢業(yè)證來我校報(bào)到,報(bào)到時(shí)目標(biāo)檢測及走一步費(fèi)400元,320分以上的學(xué)生,免除目標(biāo)作業(yè)本費(fèi)。希各位家長積極配合,按時(shí)報(bào)到。
方山縣第三中學(xué)校
年 月 日
學(xué) 校 簡 介
教師概況:
方山三中是一所縣直中學(xué),有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、敬業(yè)奉獻(xiàn)的中老年教師,還有一批意氣風(fēng)發(fā),積極向上的特崗教師,他們業(yè)務(wù)水平精湛、教學(xué)成績優(yōu)秀,多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定和獎(jiǎng)勵(lì)。
教學(xué)成績:
學(xué)校在不可選擇生源的條件下,抓管理、求質(zhì)量,教學(xué)成績穩(wěn)步提高,我校今年共有27名中考生,被高中第一批錄取的就有18名;更加可喜的是任書磊同學(xué)以515分的優(yōu)秀成績被方山高中“宏志班“錄取。另外,我校今年升學(xué)率、優(yōu)生率不但比去年上了一個(gè)臺階,而且還遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過其他縣直學(xué)校。(近三年統(tǒng)考和中考成績見證)
教學(xué)設(shè)施:
前年以來我校教學(xué)設(shè)施設(shè)備得到極大的`改善,電腦室,多媒體,電子白板陸續(xù)進(jìn)入校園,圖書室和儀器室也已經(jīng)重新裝備并已啟用,教學(xué)條件已經(jīng)趕上甚至超過縣城。再加上高中錄取對我校應(yīng)屆畢業(yè)生降分高達(dá)100分的傾斜政策。事實(shí)證明:“如果你的一只腳跨入方山三中的大門,那么另一只腳就跨入了方山高中的大門。”方山三中是你成就夢想的搖籃。我們相信你擁有一雙慧眼,相信你會(huì)作出明智的選擇,并衷心祝愿你在方山三中成人成才!
選擇適合自己的------才是最好的。!
錄取通知 篇3
錄取學(xué)校:埃默里大學(xué),雪城大學(xué)
申請背景:Justin Siena High School
基本成績:GPA 3.5,托福86,ACT 22
L同學(xué)在美國加州上高中,進(jìn)行了遠(yuǎn)程頭腦風(fēng)暴,但是頭腦風(fēng)暴的時(shí)候家長來了北京,可能孩子處在青春期,對家長有些叛逆。所以家長希望能找到一個(gè)能管得住孩子的老師,也希望能有海外留學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師來指導(dǎo)孩子,這樣的老師能夠更好地體會(huì)孩子的感觸。
在頭腦風(fēng)暴的過程中,我們發(fā)現(xiàn)孩子是比較乖的,學(xué)生在在課外活動(dòng)這方面,活動(dòng)也比較豐富的。學(xué)生有參加學(xué)校的樂隊(duì)、話劇等活動(dòng)。
美高的背景會(huì)給同學(xué)帶來提升,活動(dòng)也很豐富。文書的素材學(xué)生提出了三個(gè),經(jīng)過多次溝通,確定了一個(gè)話劇的活動(dòng)素材,來展現(xiàn)她的堅(jiān)持以及對于團(tuán)體的貢獻(xiàn)。在之后的過程中,我們指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文書寫作,如何通過文書來展示這兩點(diǎn)呢?我們進(jìn)行了多次討論,經(jīng)過多個(gè)文書版本的寫作與修改后,L同學(xué)終于寫出了很滿意的一稿。
L同學(xué)是10年級轉(zhuǎn)學(xué)到美高的,學(xué)生的成績GPA 在3.5左右,托福86,ACT 22,L同學(xué)的托福閱讀不好,學(xué)生成績不太高,但是家長和學(xué)生都不想放棄,學(xué)生也在繼續(xù)努力,希望能考到一個(gè)更好地托福和ACT成績。
在申請的'過程中,學(xué)生和家長都希望學(xué)生的成績能有所提升。家長說孩子考托福3次了,準(zhǔn)備10月底,第四次考,已經(jīng)有些疲態(tài)了。60→84→86→10月底刷分,ACT 22分,孩子覺得自己提分不會(huì)很高了,但仍在堅(jiān)持,經(jīng)過多輪的考試,孩子的成績還是沒有提升。學(xué)校就只能在這個(gè)基礎(chǔ)上進(jìn)行申請。在這個(gè)分?jǐn)?shù)的基礎(chǔ)上,學(xué)生和老師討論決定要申請的學(xué)校,功夫不負(fù)有心人,通過詳細(xì)研究申請學(xué)校,完善每一篇文書,并在服務(wù)老師指導(dǎo)下,最后成功拿到這所排名不錯(cuò)的雪城大學(xué)的錄取。
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