小學教師年度述職報告例文

　　篇一：小學教師年度工作總結

　　回顧一年來的工作，驀然回首，頓覺一年光陰彈指一揮間，往事歷歷在目。為了總結得失，以利今后進一步改進和提高，現將近一年工作作個小結：

　　一、思想方面

　　認真學習黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領會十七大報告和三個代表的重要思想，關心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛校如家，切實樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學校所想，急為學校所急。

　　二、教學工作方面

　　本年度，我主要負責三、六年級的科學課�；仡櫰饋�，主要作了以下工作：在教學工作上，根據學校的工作目標和教材的內容，了解學生的實際情況通過鉆研教材、研究具體教學方法，制定了切實可行的學期工作計劃，為整個學期的科學教學工作定下目標和方向，保證了整個教學工作的順利開展。

　　在教學的過程中，學生是主體，讓學生學好知識是老師的職責。因此，在教學之前，貫徹《九年義務教育科學教學大綱》的精神，認真細致地研究教材，研究學生掌握知識的方法。通過鉆研教學大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學的方法，以“如何培養(yǎng)小學生創(chuàng)造能力”教學實驗專題。積極進行教學改革。積極參加區(qū)教研室、及學校組織的教研活動，通過參觀學習，外出聽課，等教學活動，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。值得一提的是，在走上工作的半年里，教研員就給了我一個上公開課的機會，經過準備上了一堂三年級的《比較水的多少》。雖然只是秀洲區(qū)“王店”片的，不是全區(qū)的，但我也很高興能有這么一次鍛煉的機會。

　　針對學生作業(yè)情況不佳問題，我除了努力提高課堂教學質量，還采取了各種有效措施。首先從字跡上嚴格要求，讓他們明白寫一筆好字可以終生受用，要從小練起，不要怕耽誤時間，用王羲之練字的故事鼓舞他們。這樣一來，作業(yè)質量提高了一大塊。而后，針對某些學生尤其是作業(yè)質量難以提高的'學困生，我堅持每次作業(yè)都寫評語，剛開始用連筆字評價，后來一次無意識的小實驗給了我啟示，心血來潮的我決定用正楷字寫評語，如：“你愿意把字寫好嗎？”“你進步了！”等等，雖不經意，但效果確是驚人的，再交上來的作業(yè)大多模仿我的評語的筆記一筆一畫寫出來的，這個意外給了我啟示，于是決定繼續(xù)沿用，無論工作量再大我都堅持用正楷字寫評語，為學生做出榜樣。

　　針對學生不懂得改正作業(yè)中的錯題，我要求學生寫完每一項科學作業(yè)后進行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評定等級，目的是培養(yǎng)學生良好的學習習慣，這項舉措收效良好，作業(yè)質量又得以提高。通過一番對作業(yè)評價改革的實踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗到教師創(chuàng)造性勞動所帶來的豐碩成果。

　　科學施教同時要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務水平、擴大知識面，因為學生形成良好的學習習慣以后，他的發(fā)散思維得到了開發(fā)，提的問題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，堅持反復鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務能力。我想，作為教師，知識面越廣，自己的感覺也好，學生對你的感覺也好。

　　作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質教育的方針政策己經確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。

　　篇二：小學高級教師述職報告：

　　我叫XX，現為XX市XX第一小學語文教師�，F將自己教育教學和教研科研情況述職如下。

　　一，政治思想表現

　　擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習馬克思主義，認真學習"三個代表"思想，20XX年6月被發(fā)展為中共預備黨員。

　　忠誠黨和人民的教育事業(yè)，熱愛學生，愛崗敬業(yè)，為人師表；苦練教學基本功，努力提高教學水平。

　　xx年擔任華中路第一小學年級組長，1999—現在任學校語文教研組組長。認真履行教師崗位職責，積極做好本職工作，教風端正，團結協作，遵紀守法，有良好的師德。

　　二，學歷資歷情況

　　xx年7月，安慶師范學校普師班畢業(yè)，分配到安慶市華中路第一小學任語文教師。xx年6月取得國家自學考試漢語言專科學歷。具有教師資格證書。

　　xx年12月取得小教一級教師職務，受聘小教一級教師職務至今已5年以上，符合小學高級教師職務考評標準。

　　任期5年內，年度考核合格，其中1997年考核為優(yōu)秀。

　　1999——20XX年參加繼續(xù)教育培訓，20XX年獲省教委統(tǒng)一頒發(fā)的繼續(xù)教育證書。

　　20XX年參加普通話測試，成績?yōu)槎�級甲等�?/p>

　　身體健康，始終堅持教學第一線。

　　三，教育教學工作情況

　　所教學科的基礎理論和必備的專業(yè)技能比較扎實，5年多來一直擔任小學語文，思想品德等課程的教學工作。備課認真，教案完整，教學經驗豐富，注重素質教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和動手能力，積極運用現代教育技術進行教學。

　　能完成學校教學計劃安排的教學工作，教學工作量飽滿，出勤率高。

　　貫徹教學大綱要求，獨立掌握所教學科教材，教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。20XX年參加學校組織的考評，其教學課效果良好。

　　任現職以來，5年均擔任班主任，還擔任少先隊中隊輔導員工作，能根據小學生年齡特征和思想實際，對學生進行思想品德教育。

　　積極參加迎江區(qū)組織的全區(qū)小學語文學科"三定"（定教師，定教材，定教案）備課活動，任主講或主持；經常聽同行教師的課，5年共聽課105節(jié)，超過考評要求。

　　6，教育教學工作成績突出。①面向全體學生，轉變差生，較大面積地提高了教育質量。②20XX年獲區(qū)級"教壇新星"稱號。③所培養(yǎng)的2名學生在學習比賽中獲獎：彭博20XX年獲"全國書法大賽金獎"，丁亞瓊1999年5月獲安慶市迎江區(qū)"光輝的50年"讀書活動演講比賽優(yōu)秀獎。

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