交流教師述職報告

　　在現(xiàn)在社會，我們都不可避免地要接觸到報告，報告具有成文事后性的特點。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編為大家收集的交流教師述職報告，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

交流教師述職報告1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。作為交流教師的一員，回首這一年來在東風(fēng)路高級中學(xué)的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，因為我沒有虛度光陰，因為我盡心盡力，我可以問心無愧地說，我很興奮，很滿足，同時也很自豪，因為我進(jìn)步了，提高了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫助下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

　　一、思想品德方面

　　熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，教風(fēng)扎實，愛崗敬業(yè)，工作積極，關(guān)心集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表;自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)心集體，尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。認(rèn)真完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己。

　　二、教育教學(xué)方面

　　今年，我擔(dān)任的是初二年級和高一、高三的'信息技術(shù)教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的信息素養(yǎng)，在工作中不斷改善教學(xué)方法，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

　　1、認(rèn)真?zhèn)湔n、上課

　　課上的是否成功，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都認(rèn)真作好課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真鉆研教材，由于原先只擔(dān)任

　　初中教學(xué)，對于高中教材還是比較陌生，所以利用課余時間，認(rèn)真鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。

　　2、組織活動

　　本學(xué)期，按照學(xué)校的工作安排，三月份組織高三全體學(xué)生進(jìn)行了信息技術(shù)水平測試;五月份組織全體學(xué)生，在信息技術(shù)課堂里學(xué)習(xí)安全知識，參加了六月份的全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全知識競賽。

　　三、教科研工作

　　積極參加學(xué)校組織的教科研活動，并在活動中認(rèn)真做好本職工作;能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。積極參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動地參加繼續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在知識、業(yè)務(wù)水平上有所提高。積極參加校內(nèi)、外舉行的教育教學(xué)活動。

　　一份春華，一份秋實，在東風(fēng)路高級中學(xué)工作的一年，雖然碰到了一些困難，也收到過一些挫折，結(jié)果必然是我成長了，無可厚非這些將會成為我人生的一筆財富，激勵我更加執(zhí)著地走完我的教育教學(xué)的慢慢長路。

　　謝謝大家!

　　述職人：XXX

　　20xx年XX月XX日

交流教師述職報告2

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！

　　首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)懷、支持和愛惜，使我的各項工作得以順當(dāng)開展�；貞浺荒陙淼膶W(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的老師群體氣氛中，敬愛的領(lǐng)導(dǎo)、熱忱的老師讓我感到了大家庭般的暖和；慚愧的是由于自己工作力量有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下四方面對大家作一匯報：

　　一、老誠實實做人

　　不知從什么時分起，“誠實”這個詞已經(jīng)開頭貶義化，已經(jīng)成為“做事不敏捷、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。確實，伴著社會的進(jìn)展，人們的價值觀也在發(fā)生改變。然而，與時期進(jìn)展格格不入的是，我做人的信條就是“老誠實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。

　　我認(rèn)為，誠實人必需有這樣幾個特點：（1）真誠。對四周的人真誠。在我的眼中，老老師是我的長輩，青年老師是我的好友，我經(jīng)常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成果而感到由衷的快樂。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。（2）正直。誠實的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要一直堅持正確的立場。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此，我經(jīng)常告誡自己凡事要從原則動身，從老師利益動身，思索問題，要說真話。（3）執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會根據(jù)這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

　　二、認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)

　　為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些少兒心理學(xué)，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了許多，對自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時間里，我要連續(xù)保持這個好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好好友！不過由于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，因此對于課堂上的見風(fēng)使舵力量還有待進(jìn)一步強(qiáng)化；由于性格原因，因此在處理同學(xué)問題時，方法也較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實可行的方法來，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：

　　“一個老師寫一輩子教案不行能成為名師，假如一個老師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師�！币虼嗽谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)當(dāng)主動反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格！路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

　　三、踏踏實實做事

　　在完成任務(wù)上，我堅持做到：

　�。�1）認(rèn)仔細(xì)真上課。課前做好充足準(zhǔn)備，課堂上與同學(xué)公平溝通，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)批改同學(xué)的作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，很多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。

　�。�2）實實在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的時機(jī)。聽課后，能腳踏實地提出自己的.看法，真心與老師溝通。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表看法經(jīng)常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。

　�。�3）兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實求進(jìn)的精神，仔細(xì)對待交給的各項任務(wù)。從學(xué)校工作方案的制訂到每次會議的布置，從平常的日常管理到教職工的考核工作。

　　四、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁冗雜、五光十色的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，當(dāng)然令人心動，讓人陶醉，使人艷羨，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應(yīng)當(dāng)懂得什么樣的角色合適自己。我的現(xiàn)狀確定著我的生活應(yīng)當(dāng)是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待同學(xué)，我覺得追求平凡和簡樸，才是生活的真諦。

　　一學(xué)年來，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致，教學(xué)成果不高等。懇請各位老師提出批判，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、鼓勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加杰出。

　　感謝大家！

交流教師述職報告3

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好!

　　首先我要感謝大家在即將過去的一學(xué)年中對我的關(guān)心、支持和愛護(hù)，使我的各項工作得以順利開展。回顧一年來的學(xué)校生活，我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團(tuán)結(jié)的充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師讓我感到了大家庭般的溫暖;慚愧的是由于自己工作能力有限，為老師們、為這個集體做的事情太少了。思來想去，我就從以下四方面向大家作一匯報：

　　一、老老實實做人

　　不知從什么時候起，“老實”這個詞已經(jīng)開始貶義化，已經(jīng)成為“做事不靈活、為人不精明、呆頭呆腦、不合潮流”的代名詞。的確，隨著社會的發(fā)展，人們的價值觀也在發(fā)生變化。然而，與時代發(fā)展格格不入的是，我做人的信條就是“老老實實”。做個真實的人，無比輕松，其樂融融。

　　我認(rèn)為，老實人必須有這樣幾個特點：(1)真誠。對周圍的人真誠。在我的眼中，老教師是我的長輩，青年教師是我的朋友，我常常為老師們?nèi)〉脙?yōu)異的成績而感到由衷的高興。只要老師們有用得著我的地方，我總是竭盡所能、盡力而為。(2)正直。老實的人絕不是無原則的人，要明辨是非，要始終堅持正確的立場。我從不干避重就輕、瞻前顧后、欺軟怕硬的事。因此，我常常告誡自己凡事要從原則出發(fā)，從老師利益出發(fā)，思考問題，要說真話。(3)執(zhí)著。不人云亦云，不見風(fēng)使舵，認(rèn)準(zhǔn)的事要堅持做下去。盡管我不想以這些觀點來要求老師們與我茍同，但是，我會按照這樣的標(biāo)準(zhǔn)努力做下去。

　　二、認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)

　　為了進(jìn)一步提升自己的專業(yè)水平，我還利用閑暇時間相繼閱讀專業(yè)書籍，和一些少兒心理學(xué)，這些書籍的閱讀，讓我從中學(xué)到了很多，對自己的教學(xué)也起到了很好的提升，因此在以后的時間里，我要繼續(xù)保持這個好的習(xí)慣，和書籍真正成為形影不離的好朋友!

　　不過由于教學(xué)經(jīng)驗不夠豐富，因此對于課堂上的隨機(jī)應(yīng)變能力還有待進(jìn)一步加強(qiáng);由于性格原因，因此在處理學(xué)生問題時，方法也較單調(diào)，還沒有總結(jié)出自己的一套切實可行的方法來，這也是自己今后努力的方向之一。葉圣陶曾指出：

　　“一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，如果一個教師寫三年教學(xué)反思，就有可能成為名師�！币虼嗽谝院蟮慕虒W(xué)中應(yīng)該積極反思，不斷總結(jié)，爭取早日形成自己的教學(xué)風(fēng)格!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”

　　三、踏踏實實做事

　　在完成任務(wù)上，我堅持做到(1)認(rèn)認(rèn)真真上課。課前做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，努力踐行新課程改革理念，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真批改學(xué)生的.作業(yè)。雖然因?qū)W校其它工作，許多課還不盡人意了，但我總是努力克服困難，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。(2)實實在在聽課。我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流。當(dāng)然，我本身的教學(xué)水平也不高，發(fā)表意見常常不能切中關(guān)鍵之處，這還有待于今后不斷學(xué)習(xí)，不斷提高。(3)兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。我總是以切實求進(jìn)的精神，認(rèn)真對待交給的各項任務(wù)。從學(xué)校工作計劃的制訂到每次會議的安排，從平時的日常管理到教職工的考核工作。

　　四、平平淡淡生活。

　　平淡的生活就是要以平凡的生活觀面對紛繁復(fù)雜、五彩繽紛的社會。我信奉這樣幾個字：“知足常樂”。轟轟烈烈的人生，固然令人心動，讓人陶醉，使人羨慕，但每個人在生活的舞臺上角色不同，每個人應(yīng)該懂得什么樣的角色適合自己。我的現(xiàn)狀決定著我的生活應(yīng)該是“平平淡淡”。平淡地對待名利，隨和、寬容地對待他人，對待學(xué)生，我覺得追求平凡和樸素，才是生活的真諦。

　　一學(xué)年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致，教學(xué)成績不高等。懇請各位老師提出批評，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

　　謝謝大家!

　　述職人：XXX

　　20xx年XX月XX日

交流教師述職報告4

　　20xx年秋，我有幸參加陽城縣教師交流活動，從白桑中心小學(xué)到鳳城中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入交流學(xué)校的第一天起，我就堅定了一個信念，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，創(chuàng)造性地開展工作，出色地完成交流任務(wù)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。時光荏苒，三年的交流工作即將結(jié)束，回顧這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)認(rèn)真真上課。

　　三年里，我始終堅守在教學(xué)第一線。20xx年代六年級(2)班的語文兼品德與社會課、綜合實踐課，20xx學(xué)年代三年級的語文兼綜合實踐課，20xx學(xué)年代五、六年級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二年級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都精心鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好充分準(zhǔn)備，課堂上與學(xué)生平等交流，立足班級學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位學(xué)生負(fù)責(zé)的精神，認(rèn)真做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。因為我深深地懂得課堂是一個教師真正的天地，教好課是最根本的'事，是最值得一個老師驕傲的事。

　　二、實實在在教研。

　　三年來，我按時積極參加每周一次的學(xué)校教研活動，多次參加縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)交流的機(jī)會。聽課后，能實事求是提出自己的看法，真心與老師交流研討。不但在交流中充實了自己，提升了自己，還為交流學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。

　　交流期間服從工作安排，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，協(xié)助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實求進(jìn)的精神，認(rèn)真對待學(xué)校交給的各項任務(wù)。平時做到不遲到，不早退，不曠工，有事及時向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公制度，維護(hù)集體榮譽。

　　回顧三年來的點點滴滴，無不充滿了感激之情。感激學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任與關(guān)心，感謝同事們的熱情與幫助，感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。

　　三年來，盡管做了一些工作但認(rèn)真反思，還存在著許多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng);工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出寶貴建議，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、激勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加出色。

交流教師述職報告5

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！不知不覺，又是一學(xué)期結(jié)束了。作為溝通老師的一員，回首這一年來在東風(fēng)路高級中學(xué)的教育教學(xué)工作，我感慨萬分，由于我沒有虛度光陰，由于我盡心盡力，我可以心安理得地說，我很興奮，很滿意，同時也很驕傲，由于我進(jìn)步了，提高了。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)懷幫忙下，我不僅圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，還在思想業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高�，F(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下：

　　一、思想品德方面

　　熱愛并忠誠于教學(xué)事業(yè)，教學(xué)看法仔細(xì)，教風(fēng)扎實，愛崗敬業(yè)，工作主動，關(guān)懷集體，樂于助人。工作中盡職盡責(zé)，做到教書育人，為人師表；自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，熱愛學(xué)校，關(guān)懷集體，敬愛領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同志。仔細(xì)完成教育教學(xué)工作任務(wù)，取人之長，補(bǔ)己之短。在今后的工作中，我會不斷嚴(yán)格要求自己。

　　二、教育教學(xué)方面

　　今年，我擔(dān)任的是初二班級和高一、高三的信息技術(shù)教學(xué)工作。為了能更好的提高他們的`信息素養(yǎng)，在工作中不斷改善教學(xué)方法，使自己的教育教學(xué)水平不斷創(chuàng)新，不斷提高。

　　1、仔細(xì)備課、上課

　　課上的是否勝利，很大程度上取決于課備得是否精彩，因此每節(jié)課我都仔細(xì)作好課前準(zhǔn)備：備好課。仔細(xì)鉆研教材，由于原先只擔(dān)任

　　初中教學(xué)，對于高中教材還是比擬生疏，所以利用課余時間，仔細(xì)鉆研教材，虛心向經(jīng)驗豐富的老師請教。

　　2、組織活動

　　本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作布置，三月份組織高三全體同學(xué)進(jìn)行了信息技術(shù)水平測試；五月份組織全體同學(xué)，在信息技術(shù)課堂里學(xué)習(xí)安全學(xué)問，參與了六月份的全國中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)安全學(xué)問競賽。

　　三、教科研工作

　　主動參與學(xué)校組織的教科研活動，并在活動中仔細(xì)做好本職工作；能夠運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段進(jìn)行課堂教學(xué)。主動參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。本學(xué)期自覺主動地參與連續(xù)教育，每天堅持閱讀各種材料，力爭使自己在學(xué)問、業(yè)務(wù)水平上有所提高。主動參與校內(nèi)、外進(jìn)行的教育教學(xué)活動。

　　一份春華，一份秋實，在東風(fēng)路高級中學(xué)工作的一年，雖然遇到了一些困難，也收到過一些挫折，結(jié)果必定是我成長了，無可厚非這些將會成為我人生的一筆財寶，鼓勵我更加執(zhí)著地走完我的教育教學(xué)的慢慢長路。

　　感謝大家！

交流教師述職報告6

　　時間過得真快，我由黃甲小學(xué)到華陽錦江小學(xué)交流的工作悄然已過了三年。這三年對我來說是個磨練的歷程，學(xué)習(xí)的歷程，成長的歷程。

　　三年前，教育局為了實現(xiàn)雙流教育的均衡化發(fā)展，要求每個學(xué)校都要派教師進(jìn)行交流。當(dāng)時，我已是一個有著10多年教齡的老師，雖然有著比較豐富的教育經(jīng)驗，也頗受領(lǐng)導(dǎo)的重視，但長期在一個學(xué)校任教，無論是教學(xué)水平還是對教育的認(rèn)識肯定存在一定的局限，為了讓自己獲得更多的成長和收獲，當(dāng)老師們都在猶豫，都在觀望時，我主動向?qū)W校提出申請，到錦江小學(xué)交流。 沒想到我的申請卻讓領(lǐng)導(dǎo)為難了。校長坦誠地對我說：“我們怎么舍得讓你這么優(yōu)秀的老師出去交流呢，我們學(xué)校正需要人才啊。”我的申請沒有獲得學(xué)校的批準(zhǔn)。

　　學(xué)校再次開行政會討論是否同意我到錦江小學(xué)交流的問題，最終，學(xué)校著眼于大局，為了更好地推動教育局下達(dá)的交流工作，也為了讓我得到更多的學(xué)習(xí)和鍛煉，終于批準(zhǔn)了我和其他兩位同志一同到錦江小學(xué)進(jìn)行為期三年的交流。

　　于是，20xx年8月下旬，我們一行三人正式走進(jìn)了美麗的華陽錦江小學(xué)。

　　第一次走進(jìn)何校長辦公室，我非常堅定地對何校長說：“何校長，我們交流到錦江小學(xué)是來認(rèn)真學(xué)習(xí)的，我們已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備，請相信我們!”何校長聽了我們的話非常高興，精心地為我們安排了工作，并非常和藹、謙虛地說：“大家互相學(xué)習(xí)�！边@樣一句簡單的話，一下子拉近了彼此的距離，讓我們感覺輕松了許多，于是我們很快融入了這個集體。

　　華陽錦江小學(xué)是一個年輕的學(xué)校，我們來到這所學(xué)校的時候，剛剛獨立建制兩年。這里的老師也十分年輕，平均年齡在30歲左右，整個校園洋溢著青春活力。

　　華陽錦江小學(xué)的各項制度并不像之前想像的那么冷酷無情，大家在一種和諧、有序地氛圍中完成著各自的工作，一切都顯得是那么地“井然有序”�！俺錾�地完成各自的工作”在這里被看成是一種理所當(dāng)然的事情。

　　20xx年，我擔(dān)任五年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和五年級三個班的音樂教學(xué)工作。

　　我認(rèn)認(rèn)真真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，認(rèn)認(rèn)真真上好每一節(jié)課。課余，我不忘自己此行的目的，虛心向教導(dǎo)處主任和本組教研組長徐容老師學(xué)習(xí)。這兩位老師都是數(shù)學(xué)教學(xué)好手，他們的課堂組織是那么井然有序而又不露痕跡，學(xué)生聽課的專注程度讓人驚訝，教師的課堂教學(xué)效率讓人佩服。我真誠地向他們請教，和他們一起討論。凡是有教研活動，我總認(rèn)認(rèn)真真地聆聽，思考，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)方法。他們的教學(xué)方法引起了我極大的興趣，深深地吸引著我去思考和探究。因此，我覺得光聽教研課是不夠的，我還想涉足他們的常態(tài)課堂去學(xué)習(xí)。于是，為了不影響他們師生上課，我常常一個人悄悄地站在他們教室外面靜靜地聆聽，學(xué)習(xí)。

　　除了聽數(shù)學(xué)課，我還參加了其他學(xué)科，如語文、音樂、英語的教研課活動，錦江小學(xué)更多老師的優(yōu)秀的教學(xué)方法和教學(xué)風(fēng)格，也給我極大的影響和啟發(fā)。特別是羅娟老師的音樂課，孩子們在優(yōu)美的旋律和律動的音符中學(xué)習(xí)，讓我們看到是老師深厚的音樂素養(yǎng)讓音樂成為一種享受，讓音樂課堂成為一種享受，這樣的課堂，學(xué)生會沒有興趣嗎?

　　聽課、學(xué)習(xí)，再結(jié)合自己已有的教學(xué)經(jīng)驗，自己的課堂也正悄悄地發(fā)生著變化，更趨完善，更趨成熟，我的交流教師展示課也得到了何校長、馬主任、徐容老師及其他同事的極高的贊許和認(rèn)同，這也讓我工作得更加自信和喜悅。

　　這一年，我擔(dān)任的五年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)成績由原來的年級第三上升到第二，平均分92.61。這一年，我代表五年級組參加班會課賽課活動，獲全校一等獎，班會課方案在華陽片區(qū)獲一等獎。

　　這一年，有一件事我永遠(yuǎn)難忘。那是我剛到錦江小學(xué)交流的第一個月，我在開車上班的途中發(fā)生了一起事故，我只好每天打車去上班。何校長看到我在校門口等車，什么也沒有說，便主動開車把我送回家。后來的幾天里，他也這樣送我回家。這樣的小事，這樣的關(guān)懷，讓我溫暖至今。

　　就這樣，這一年，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，在大家有心的栽培，無意的指引下，畫上了圓滿的句號。

　　20xx年，我擔(dān)任六年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這一年，也是收獲最大，成長最多的一年。

　　當(dāng)學(xué)校宣布我擔(dān)任六年級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作時，我感到很意外，六年級畢竟是學(xué)校的出口年級啊，而我是一個交流教師。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我工作的信任和認(rèn)可讓我感動，同時，我也感到了壓力。

　　我在黃甲小學(xué)主要擔(dān)任的就是畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作。這對我這一年的教學(xué)工作來說，是一個優(yōu)勢。于是，我整理思路，將我在黃甲小學(xué)擔(dān)任數(shù)學(xué)工作期間積累的大量經(jīng)驗和方法用在我的教學(xué)中，并積極向主任和徐容、李心老師請教，把自己的教學(xué)經(jīng)驗和方法毫無保留地告訴他們，和他們一起探討，總結(jié)教學(xué)方法。馬主任了解到我對六年級數(shù)學(xué)教學(xué)有著輕車熟路的優(yōu)勢后，便毅然決定讓我擔(dān)任了六年級組專項練習(xí)復(fù)習(xí)題的擬定工作。在他的指點下，在同年級老師的配合下，我完成了大量的六年級專項練習(xí)復(fù)習(xí)題的擬定工作。

　　同樣，這一年的交流教師展示課也得到了何校長、馬主任和其他同事極盡的贊揚的認(rèn)同。

　　這一年，班上有個學(xué)生叫龔明，父母的文化水平不高，家庭收入很低，加上這個孩子的學(xué)習(xí)成績很差，父母對他不抱希望，所以，他的父母對學(xué)校工作很抵觸，對老師極不尊重，最后幾個月，干脆就不交生活費。我開始覺得很頭疼，后來，我進(jìn)行了實地家訪，了解到他家的家庭情況，而且，這個孩子身患重病的消息讓我很是震驚和同情�；貋砗螅�我與班主任商量，我們?yōu)樗麎|付了最后幾個月的生活費。孩子和他的父母都感動了。原本成績很差的他在畢業(yè)考試中竟然考出95分的.優(yōu)異成績。畢業(yè)后，一些孩子相約回母�？赐�我們，他也來了!雖然他站在人群的最后面，雖然他不像其他孩子一樣大聲向老師傾訴感激和想念，但我能感覺到他用他的眼神在說什么。我認(rèn)為，這是對一個老師最真誠的回報!

　　這一年，在全縣畢業(yè)班統(tǒng)考中，錦江小學(xué)六年級的綜合排名在全縣居第五名。而我們的六年級數(shù)學(xué)平均分94.63，獲得了全縣第一的完美成績!

　　20xx年，我擔(dān)任四年級一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作和四年級的音樂教學(xué)工作。

　　四年級五班是一個比較特殊的班級，特殊在大多數(shù)孩子家庭條件優(yōu)越，了解到這一情況后，我進(jìn)行了實地家訪，采用建班級QQ群的方式指導(dǎo)和幫助家長怎樣教育孩子。現(xiàn)在，很多家長已經(jīng)習(xí)慣用這種方式和我們進(jìn)行交流，而且交流十分有效。幾乎每天回到家，我都會查看家長的留言，家長們有的告訴我孩子進(jìn)步的喜悅，有的則向我傾訴教育管理孩子的煩惱和困惑，不管多忙多累，我都會認(rèn)真地一一回復(fù)，盡管這樣做增加了工作量，延長了我的工作時間，但我覺得這樣的家長聯(lián)系是值得的，有價值的，我愿意為此付出。

　　僅僅一學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度就有了明顯的轉(zhuǎn)變，上課認(rèn)真聽講了，作業(yè)認(rèn)真完成了。第一學(xué)期期末考試，在我考前因外出學(xué)習(xí)耽誤整整一周沒有復(fù)習(xí)的情況下，我們班的數(shù)學(xué)成績?nèi)杂赡昙壍谒纳仙�到第二，而且與第一名僅僅相差0.1分!

　　這學(xué)期，我報名參加了雙流縣中小學(xué)校長助理的選拔考試，可不巧的是，就在筆試的前一周，班主任肖老師生病住院了。又趕上輪到我們班值周和國旗下講話，這可累壞了我，班上上上下下就我一個人，雖然學(xué)校臨時安排了一個老師來幫忙，但因為不了解情況，所有的工作也幾乎由我親自來做。我在學(xué)校完全沒有一丁點兒的休息時間，每天回家的時候累得連話也不想說了。而考試就安排在周六早上，因此，事先看過資料，準(zhǔn)備在這一周進(jìn)行強(qiáng)化復(fù)習(xí)的打算也成為泡影了，勉強(qiáng)參加了考試，考出的成績很不理想，勉強(qiáng)進(jìn)入后面的面試和組織考查環(huán)節(jié)，但最終無緣晉升。

　　我沒有抱怨世事弄人，沒有抱怨命運不公。我想，做一個平凡的一線教師或許更能實現(xiàn)我生命的價值。

　　三年來，錦江小學(xué)關(guān)注我們交流教師的培訓(xùn)提高，多次派我外出學(xué)習(xí)，在北京，吳正憲老師的尊重學(xué)生的教育思想給我很深的啟迪，充分關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)和思維層次，才能使教學(xué)更貼近學(xué)生，才能更好地實現(xiàn)提高課堂教學(xué)效率的目標(biāo)。在深圳，有幸聆聽了華應(yīng)龍老師的智慧課堂教學(xué)，華應(yīng)龍老師幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格讓我記憶猶新，也深深影響了我的課堂。

　　花開花落，三年的交流已經(jīng)接近尾聲，回想三年來點點滴滴的成長與進(jìn)步，我的思緒難以平復(fù)。

　　作為交流教師，我們是辛苦的。交流之初，不僅要面對新的學(xué)校，新的工作環(huán)境，陌生的同事，陌生的家長和學(xué)生，還要面對“不好管理的老師才派出去交流，教學(xué)工作整不好，領(lǐng)導(dǎo)不喜歡人才派出去交流”的流言，有時候，真的覺得有些茫然，有些不知所措。但這一切都得很快地適應(yīng)過來。每天穿梭在奔波的車流中，從家到學(xué)校，再從學(xué)校到家，每天光是花在路上的時間就得2個小時左右。再加上緊張而繁忙的教學(xué)工作，其中的辛苦是可想而知的。

　　然而我們更是幸福的。因為我們特殊的身份，使我們同時得到兩個學(xué)校的關(guān)心和培養(yǎng)。雖然我們離開了黃甲小學(xué)，但黃小的每一次活動我們都參加了：外出考察培訓(xùn)，工會活動，評選優(yōu)秀，甚至是一次小小的聚餐，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都想著我們，每次都打電話邀請我們參加。在錦江小學(xué)我們是主人，回到黃甲小學(xué)我們也是主人。領(lǐng)導(dǎo)真誠的關(guān)懷讓我們感受著來自兩個集體的溫暖。我們常常覺得，我們既是黃小人，又是錦小人，既是錦小人，又是黃小人。我們帶著黃小的“責(zé)任”去錦小，現(xiàn)在，錦小又讓我們多了一份錦小的“情智”與“和諧”。三年的交流，讓我們看到了兩位校長不同的管理風(fēng)格和藝術(shù)，黃小的大氣與錦小的嚴(yán)謹(jǐn)已成為我們身上不能抹去的兩種元素。我們把黃小的“責(zé)任意識”帶到了錦小，我們也將把錦小的“情智與和諧”帶回黃小。三年來，學(xué)校間在教育和教學(xué)方面開展了一系列卓有成效的交流活動，促進(jìn)了彼此的和諧發(fā)展，我們也成為了兩個學(xué)校交流的橋梁，友誼的紐帶。

　　雖然我只是眾多交流教師中的一員，但是，正是因為有了像我這樣的交流教師，我國的城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的步伐又向前邁了一步。

　　三年很長，因為每天都是那樣的奔波，忙碌和辛苦，三年很短，悠悠歲月，三年不過是彈指一揮間，而我們相信：三年的交流經(jīng)歷將是我們一生的財富!

　　在未來的歲月里，讓我們帶著我們的責(zé)任，我們的愛，我們的堅持，出發(fā)!

交流教師述職報告7

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：

　　大家好！20xx年秋，我有幸參與X縣老師溝通活動，從X中心小學(xué)到X中心學(xué)校坪頭小學(xué)任教三年。自從踏入溝通學(xué)校的第一天起，我就堅定了一個信念，認(rèn)仔細(xì)真學(xué)習(xí)，扎扎實實工作，盡自己所能，發(fā)揮自己所長，制造性地開展工作，杰出地完成溝通任務(wù)，絕不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付。光陰荏苒，三年的溝通工作即將結(jié)束，回憶這三年的工作歷程，總結(jié)如下：

　　一、認(rèn)仔細(xì)真上課。

　　三年里，我一直堅守在教學(xué)第一線。20xx年月六班級（2）班的語文兼品德與社會課、綜合實踐課，20xx學(xué)年月三班級的語文兼綜合實踐課，20xx學(xué)年月五、六班級的品德與社會課、美術(shù)課以及一二班級的美術(shù)課。盡管自已已是一個有著25年教齡的老師了，但我還是在每一節(jié)課前都細(xì)心鉆研教材，仔細(xì)備好課，做好充足準(zhǔn)備，課堂上與同學(xué)公平溝通，立足班級學(xué)情，努力踐行新課程改革理念，探究自主、互助、學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)，充足調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和制造性思維，不斷提高自己的教學(xué)水平。本著對每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的精神，仔細(xì)做好備、講、批、輔、改各個環(huán)節(jié)的工作，保質(zhì)保量地完成教學(xué)任務(wù)。由于我深深地懂得課堂是一個老師真正的天地，教好課是最根本的事，是最值得一個老師驕傲的事。

　　二、實實在在教研。

　　三年來，我按時主動參與每周一次的學(xué)校教研活動，屢次參與縣、鎮(zhèn)組織的教研。記得第一次語文示范課就受到了鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)校教研員的好評。去年冬學(xué)段又在片級教研活動中做了一節(jié)品德與社會的示范課。示范課與觀課議課相結(jié)合，我把每次聽老師的課當(dāng)成是一次學(xué)習(xí)溝通的時機(jī)。聽課后，能腳踏實地提出自己的看法，真心與老師溝通研討。不但在溝通中充實了自己，提升了自己，還為溝通學(xué)校的教育教學(xué)注入了活力。

　　三、兢兢業(yè)業(yè)履行職責(zé)。

　　溝通期間聽從工作布置，除教學(xué)一線工作外，我還兼管學(xué)校的多媒體教室、美術(shù)功能室的工作。另外，幫助班主任做好班務(wù)工作。我總是以切實求進(jìn)的精神，仔細(xì)對待學(xué)校交給的各項任務(wù)。平常做到不遲到，不早退，不曠工，有事按時向領(lǐng)導(dǎo)請假，遵守辦公制度，維護(hù)集體榮譽。

　　回憶三年來的點點滴滴，無不充滿了感謝之情。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的`信任與關(guān)懷，感謝同事們的熱忱與幫忙，感謝孩子們純真的敬愛。在這里的每一天，我付出的是辛勤的心血與汗水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。

　　三年來，盡管做了一些工作但仔細(xì)反思，還存在著很多問題。如：工作開拓意識不強(qiáng)；工作往往顯得粗糙、不夠細(xì)致等。懇請領(lǐng)導(dǎo)、各位老師提出珍貴建議，老師們中肯的話語將時時鞭策著我、鼓勵著我，使我今后的工作更加穩(wěn)健、更加杰出。

　　感謝大家！

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