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教師工作述職報(bào)告

時(shí)間:2022-10-23 18:30:18 述職報(bào)告范文 我要投稿

教師工作述職報(bào)告通用

  在生活中,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告具有語言陳述性的特點(diǎn)。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲?下面是小編收集整理的教師工作述職報(bào)告通用,歡迎閱讀與收藏。

教師工作述職報(bào)告通用

教師工作述職報(bào)告通用1

尊敬的領(lǐng)導(dǎo):

  日子在忙碌瑣碎中過得飛快,又一個(gè)學(xué)期即將過去,回顧過往的歲月,本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  樹立素質(zhì)教育思想,有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已、寬以待人;端正思想,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,教育目的明確,態(tài)度端正,勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生。

  二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

  為了提高自己的教學(xué)水平,經(jīng)?聪嚓P(guān)的書籍,到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒,爭取機(jī)會(huì)多聽課,從中學(xué)習(xí)別人的長處,

  領(lǐng)悟其中的.教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí),提高自己的專業(yè)水平。在備課過程中認(rèn)真分析教材,根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計(jì)教案。

  三、教學(xué)工作方面

 。ㄒ唬┱J(rèn)真?zhèn)湔n,制定教學(xué)計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),積極參加備課組活動(dòng)并經(jīng)常聽各科老師的課,從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長補(bǔ)短,提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以的精神狀態(tài)站在講臺(tái),以和藹、輕松、認(rèn)真的形象去面對(duì)學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)。

 。ǘ┰鰪(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量:在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

 。ㄈ┰谡n堂教學(xué)中,堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),堅(jiān)持向xx分鐘要質(zhì)量。以學(xué)生為主體,以訓(xùn)練為主線。教學(xué)過程重視知識(shí)與技能,學(xué)習(xí)過程和方法,情感態(tài)度與價(jià)值觀,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),探究性學(xué)習(xí)的精神。

  四、其它方面

  在搞好教學(xué)工作的同時(shí),我校代表市參加xx市工間操比賽獲得一等獎(jiǎng)第一名,在市教育工會(huì)組織的排球比賽活動(dòng)中,我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外,以一名工會(huì)委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練,從沒缺過一次訓(xùn)練,我校排球在比賽中取得第一名的好成績。

  總之,教育工作,是一份常做常新、永無止境的工作。一份春華,一份秋實(shí),在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,但同時(shí)我也收獲了充實(shí)與快樂。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生,相信今日含苞欲放的花蕾,明日一定能盛開絢麗的花朵。希望在以后的工作中能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),使教學(xué)工作更上一層樓。

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

教師工作述職報(bào)告通用2

  一、把學(xué)校工作的重心視為自己的第一要?jiǎng)?wù)學(xué)校是我們每個(gè)人賴以立足的土壤,每個(gè)人都圍繞學(xué)校方方面面的工作來演繹自己的職責(zé)。

  在這一點(diǎn)上自己能夠做到顧全大局,把握學(xué)校的工作重心,學(xué)校的需要是自己努力的第一要?jiǎng)?wù)。本學(xué)期由于工作需要,承擔(dān)了小學(xué)部的教師培訓(xùn)和科研工作。雖然沒有上課的繁忙,但自己能夠緊張起來,不得有半點(diǎn)懈怠。服務(wù)意識(shí)較強(qiáng),工作不分份內(nèi)份外,力爭做到有需必應(yīng)。積極配合校長及中層人員開展各項(xiàng)工作。按時(shí)完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。沒有因工作瑣屑而抱怨;沒有因事物繁多而叫苦,更沒有因自己的工作效率而影響工作的進(jìn)程。

  二、以崗位練兵為突破口,實(shí)施校本研修本學(xué)期,崗位練兵猶如一股潮流奔涌而來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下,開展了系列崗位練兵活動(dòng)。

  最突出的成績是引領(lǐng)教師團(tuán)隊(duì)參加了哈爾濱市中小學(xué)教師崗位練兵展示阿城專場的現(xiàn)場展示。贏得了專家的認(rèn)可,也提升了我校教師的知名度,首次以群體的狀態(tài)登上了區(qū)級(jí)的展臺(tái)。積極配合師訓(xùn)部開展練兵與研修工作,兩次將學(xué)校教師的課程改革成果及學(xué)校的特色材料送到區(qū)級(jí)的展示現(xiàn)場進(jìn)行展評(píng)。在省級(jí)驗(yàn)收的現(xiàn)場,我校的參展內(nèi)容迎來了知名專家的稱贊。在參與進(jìn)修學(xué)校師訓(xùn)部組織的各項(xiàng)活動(dòng)中,教師的博客掛在進(jìn)修網(wǎng)的首位。在網(wǎng)絡(luò)論壇的評(píng)比中,我校被評(píng)為區(qū)級(jí)先進(jìn)集體。個(gè)人獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

  三、教育科研工作再創(chuàng)新高蘇霍姆林斯基曾說過:“如果你想讓教師的勞動(dòng)給他帶來快樂,使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏的任務(wù),那就引導(dǎo)每一位教師走上研究這條幸福的道路上來,教育科研可以讓教育教學(xué)走上快速發(fā)展的直通車,思考和研究可以讓我們幸福前行,盡收事半功倍之效”。

  本學(xué)期的教育科研工作除了正常開展工作外,主要的成績就是順利完成了區(qū)級(jí)兩項(xiàng)課題的結(jié)題任務(wù)。在不到一個(gè)月的時(shí)間里,與課題組成員通過系統(tǒng)整理、歸納課題研究的過程性材料,撰寫了兩篇各近萬字的課題研究報(bào)告。,將兩項(xiàng)課題圓滿的畫上了句號(hào)。目前材料已經(jīng)通過初步審查,在等待專家的最終評(píng)審。本學(xué)期配合科研部門征集了教師的科研成果共20余篇。對(duì)我校申報(bào)的哈市規(guī)劃辦的課題進(jìn)行了人員變更。及時(shí)收集課題研究的過程性材料。及時(shí)科學(xué)的出版《科研報(bào)》。在上學(xué)期的科研評(píng)估中,我校的科研工作被確定為區(qū)級(jí)科研一類學(xué)校,這是科研工作的殊榮。

  四、把握學(xué);顒(dòng)脈搏,把好信息窗口在本學(xué)期,主動(dòng)承擔(dān)了學(xué)校的新聞發(fā)布工作。

  從照相、選片、到處理照片,從新聞稿的書寫到新聞的`發(fā)送,看似簡單,做起來不易,一次制作需要將近一節(jié)課時(shí)間。本學(xué)期共發(fā)布新聞24個(gè)。真正把學(xué)校的活動(dòng)信息及時(shí)發(fā)布到教育局信息網(wǎng)上,同時(shí)再上傳到學(xué)校的校園網(wǎng)。這樣即宣傳了學(xué)校,又展示了師生的校園生活和精神風(fēng)貌。

  五、當(dāng)好材料寫手,演繹好宣傳委員的職責(zé)作為支部的宣傳委員,能夠履行職責(zé)。

  本學(xué)期比較費(fèi)腦子的就是寫材料。這是一項(xiàng)純腦力勞動(dòng)。說實(shí)話,本人能力有限,難得領(lǐng)導(dǎo)的信任,擔(dān)起了如此的重任。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)布置任務(wù)時(shí)從不畏難,能夠用心、盡力的去做。雖然一學(xué)期所寫的材料不到二十份,材料要的急時(shí)回家去完成也是常有的事。并不一定能做的很完美,好在有校長的信任和把關(guān),一切都迎刃而解了。這項(xiàng)工作使我得到了真切的鍛煉。用楊利偉的話說:感覺良好。

  六、材料整理歸檔方面不等不靠,全權(quán)負(fù)責(zé)學(xué)校的教育科研和教師培訓(xùn)及女工檔案。自覺收集整理過程材料,做到規(guī)范。

  七、配合工會(huì)組織做好女工工作積極配合學(xué)校的工會(huì)組織做好女工工作。

  協(xié)助支部工會(huì)開展一些活動(dòng)。通過活動(dòng),使自己在組織與協(xié)調(diào)方面得到了鍛煉。收獲了許多,提升了許多。

  有人說:人生因事業(yè)而從容,我說教師的工作因付出而欣慰,因收獲而自信。我愿意在平凡的崗位上做好本職工作,做到有一份熱發(fā)一份光。用盡心盡力地工作而享受工作的快樂。

教師工作述職報(bào)告通用3

  一學(xué)年來,本人在教育教學(xué)工作中,始終堅(jiān)持黨的教育方針,面向全體學(xué)生,教書育人,為人師表,確立“以學(xué)生為主體”,“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責(zé)任心強(qiáng),服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好本職工作,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課,及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛獲取各種知識(shí),形成比較完.的知識(shí)結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。

  下面是本人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì):

  1、要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的`工作:在教學(xué)工作方面,優(yōu)化教學(xué)方法,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作,認(rèn)真鉆研教材,課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)思想,并結(jié)合學(xué)生實(shí)際,發(fā)展學(xué)生心理;創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲 望,使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí);以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià),運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動(dòng)中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練,精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè),練習(xí)作業(yè)有層次有坡度,對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況的進(jìn)行.體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo),熱情輔導(dǎo)中下生,有組織地進(jìn)行課外活動(dòng),活動(dòng)講究實(shí)效;重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查,做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透,對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。

  2、要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,部分學(xué)生缺乏自覺性,經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè),甚至有的學(xué)生欠交作業(yè),針對(duì)這種問題,我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心,在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì),給他們自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步,我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì),使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一來他們也體會(huì)到成功感,學(xué)習(xí)成績也不斷提高。

  3、積極參加教研組的活動(dòng),活動(dòng)中積極發(fā)言、共同探討問題。參與聽課、評(píng)課,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法,提高教學(xué)水平。

  4、與班主任、家長密切配合。常與班主任互相溝通,反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的情況的,共同管理好學(xué)生;積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系,通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況的,并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn),互相溝通,共商教育孩子們的方法,使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí),主動(dòng)與家長聯(lián)系,并力爭家長的、支持和配合,向家長宣傳科學(xué)的教子方法,使家庭教育與學(xué)校教育同步,共同培育好青少年一代。

  一份耕耘,一份收獲,通過一學(xué)年的教學(xué),學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高,但差生與優(yōu)生的距離較大,中差生較多,學(xué)習(xí)成績不夠.想。今后,我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),努力改進(jìn)教學(xué)方法,加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo),使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。

教師工作述職報(bào)告通用4

  本人于年月畢業(yè)于揚(yáng)州大學(xué)師范學(xué)院中文系漢語言文學(xué)教育專業(yè),同年月分配至禮士中學(xué)工作至今,年月被評(píng)為中學(xué)二級(jí)教師。現(xiàn)將我任現(xiàn)職以來的工作情況作如下總結(jié)。

  任現(xiàn)職以來,我擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,熱愛社會(huì)主義,忠誠于黨的教育事業(yè),自覺貫徹執(zhí)行黨的方針、政策,教書育人,以德治教,以身立教,,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,在教育教學(xué)中以高尚的師德,嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度教育影響學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

  任現(xiàn)職以來,本人年連續(xù)三年擔(dān)任了高三的班主任工作,我十分重視學(xué)生的思想教育通過各種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義、社會(huì)主義、集體主義教育,幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。通過班會(huì)、晨會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育、學(xué)風(fēng)教育,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的內(nèi)因,增強(qiáng)學(xué)生的自我管理能力。所帶班級(jí)多次獲得校文明班級(jí)稱號(hào),本人—年度還曾因?yàn)楸憩F(xiàn)突出,被評(píng)為校優(yōu)秀班主任。

  任現(xiàn)職以來,本人一直擔(dān)任校寫作興趣小組輔導(dǎo)員工作,具有豐富的輔導(dǎo)競賽經(jīng)驗(yàn),每批學(xué)生我都能認(rèn)真組織,定期開展活動(dòng),不斷拓寬學(xué)生視野,培養(yǎng)特長學(xué)生。年月祝春暉同學(xué)參加靖江市中學(xué)生作文競賽獲二等獎(jiǎng);年月張偉同學(xué)參加市教委、靖江日?qǐng)?bào)社組織的作文競賽獲優(yōu)秀獎(jiǎng);年月張偉同學(xué)的《自動(dòng)開關(guān)路燈》獲靖江市高中組二等獎(jiǎng);年月郭洪毓同學(xué)在江蘇省首屆高中生作文大賽中榮獲優(yōu)勝獎(jiǎng);年月張偉同學(xué)在“中學(xué)生與社會(huì)”征文中獲靖江市高中組三等獎(jiǎng),本人、年也獲得優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)。在這期間還有多人獲市級(jí)各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

  任現(xiàn)職以來,作為一名普通教師,本人有本學(xué)科系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的理論知識(shí)和豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),能勝任本學(xué)科各年級(jí)的教學(xué),年月我主動(dòng)請(qǐng)纓擔(dān)任高三兩個(gè)班的教學(xué),在沒有老教師帶領(lǐng)的情況下,虛心向魏佩成、馮玉成等老教師請(qǐng)教,大膽革新,勇于開拓,年的高考取得了滿意的成績,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中我能嚴(yán)格要求自己,做到教學(xué)五認(rèn)真,并不斷適應(yīng)教改新要求,積極深化課堂改革,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,以探究式、討論式、質(zhì)疑式等形式開展課堂教學(xué),讓學(xué)生成為課堂的主人,教學(xué)中注重引導(dǎo)點(diǎn)撥,注重學(xué)法指導(dǎo)和研究方法的.滲透,讓學(xué)生學(xué)得活,收獲大,教學(xué)效果明顯,在同類學(xué)校中處于領(lǐng)先地位。年我上的《念奴嬌赤壁懷古》獲靖江市高中語文優(yōu)課評(píng)選三等獎(jiǎng)。課程改革以來,我更是潛心研究新教材,努力吃透新大綱,因?yàn)楸救私虒W(xué)態(tài)度認(rèn)真,工作踏實(shí)嚴(yán)謹(jǐn),我所教的班級(jí)在歷年的高考中均獲得良好的成績。年五縣市聯(lián)考中,所教班級(jí)平均分位于同類學(xué)校首位,超市均分分。同時(shí),還積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的教育教學(xué)技術(shù),能夠熟練運(yùn)用多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù),對(duì)、等課件軟件很熟悉,還建有個(gè)人主頁,方便了學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  任現(xiàn)職以來,我一方面兢兢業(yè)業(yè)的組織教學(xué),另一方面也在不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫學(xué)術(shù)論文,“拋磚引玉”,以期廣大同行的指點(diǎn)。年月,我的論文《讓耳朵幸福起來》獲靖江市青年教師論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。年月論文《培養(yǎng)學(xué)生互評(píng)互改作文能力初探》在“弘謇杯”江蘇省第四屆“新世紀(jì)園丁教育教學(xué)論文大賽”中榮獲靖江市高中組三等獎(jiǎng)。同時(shí)還有多篇論文獲校級(jí)獎(jiǎng)。

  在培師方面,自年起積極主動(dòng)地承擔(dān)培養(yǎng)青年教師冷翕波、鄧焱嵩的任務(wù),與他們結(jié)對(duì)子,注重傳幫帶,經(jīng)常深入課堂,和他們一起研究教學(xué)大綱,吃透教材,分析重點(diǎn)難點(diǎn)和教法,指導(dǎo)他們進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì),指出他們工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,引導(dǎo)他們少走彎路,迅速成長。冷翕波、鄧焱嵩兩同志已成為學(xué)校的骨干和中堅(jiān):冷翕波老師的語文教學(xué)進(jìn)步很快,不僅所教班級(jí)語文成績顯著,還多次在教學(xué)基本功大賽中獲獎(jiǎng),—年度被評(píng)為優(yōu)秀班主任,—年度被評(píng)為優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師。鄧焱嵩老師也迅速地成長為高中語文教學(xué)骨干,主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé),新招不斷,在年級(jí)和學(xué)校起到示范作用,年度被評(píng)為優(yōu)秀教師,年他的論文《“畫龍”如何“點(diǎn)睛”》獲靖江市中學(xué)語文教師論文比賽三等獎(jiǎng),年在“肯德基杯”世紀(jì)之星作文大賽中獲園丁獎(jiǎng)。

  成績只能代表過去,在深化教育改革、倡導(dǎo)素質(zhì)教育的今天,我將不斷探索,不斷進(jìn)取,力爭做一名適應(yīng)時(shí)代要求,勇于改革創(chuàng)新,努力開拓進(jìn)取、與時(shí)俱進(jìn)的優(yōu)秀教育工作者。

  對(duì)待這次職評(píng)的態(tài)度是:相信職評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo),無論這次能否評(píng)上,我都會(huì)一如既住努力工作,為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

教師工作述職報(bào)告通用5

  我是因?yàn)橄矚g才從事教師這個(gè)職業(yè)的,所以我的工作態(tài)度是積極的、主動(dòng)的。

  從執(zhí)教的第一天起,就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌?即我所教育對(duì)象的未來,我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。

  在職業(yè)活動(dòng)中,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無論成績好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,教師的真誠學(xué)生是能感受到的。

  盡到教書育人的職責(zé),光有愛心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,學(xué)習(xí)新課標(biāo),正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地學(xué)習(xí),不斷地摸索才能得到。

  本學(xué)年度,本人任教二年級(jí)數(shù)學(xué)。二年級(jí)學(xué)生年齡小,自制力差,學(xué)習(xí)時(shí)明顯受心理因素支配,上課好動(dòng),不遵守紀(jì)律,愛玩小東西,開小差等等。剛開始時(shí),對(duì)于毫無教學(xué)幼兒經(jīng)驗(yàn)的.我,有相當(dāng)大的難度。經(jīng)過本人不懈努力,請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的老師,不斷向她們學(xué)習(xí),不斷鉆研新課標(biāo),還通過上網(wǎng),接受學(xué)校培訓(xùn)等渠道,不斷學(xué)習(xí)新的教育思想和理念。只有遵循學(xué)生心理活動(dòng)的規(guī)律,把學(xué)科特點(diǎn)和年齡、心理特征結(jié)合起來才能使學(xué)生愿意學(xué)、主動(dòng)學(xué)。如果教師用傳統(tǒng)的“老師講,學(xué)生聽;教師問,學(xué)生答,動(dòng)手練”進(jìn)行教學(xué),學(xué)生會(huì)感到很乏味,越學(xué)越不愛學(xué)。因此在課堂教學(xué)中,應(yīng)力求形式新穎,寓教于樂,減少機(jī)械化的程序,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。通過一年的教學(xué),本人在關(guān)于低年級(jí)數(shù)學(xué)的教學(xué)方法方面,有不少收益。其中主要有以下幾點(diǎn):

  1·數(shù)學(xué)教學(xué)生活化。把握數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,導(dǎo)入生活化,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣;教學(xué)語言生活化,讓學(xué)生易學(xué)易懂;讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)故事記錄下來,成為一篇優(yōu)美的數(shù)學(xué)日記,讓學(xué)生感受到生活離不開數(shù)學(xué),生活中處處有數(shù)學(xué)。

  2·積極開展小組互助的學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生團(tuán)結(jié)互助,共同努力,共同進(jìn)步。通過積極鼓勵(lì)和表揚(yáng),讓小組里面的優(yōu)等生自愿幫助差生。在練習(xí)課時(shí),讓學(xué)生自己出題目,在組內(nèi)交換做,交換改。通過出題,做題,改題,鞏固了學(xué)習(xí)的知識(shí)。

  3·開展適當(dāng)?shù)母傎惡陀螒蚧顒?dòng),提高學(xué)習(xí)熱情。適當(dāng)開展競賽,是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的有效手段,小學(xué)生在競賽條件下比在平時(shí)正常條件下往往能更加努力學(xué)習(xí)。競賽中,由于小學(xué)生有著很強(qiáng)的好勝心,總希望爭第一,得到老師的表揚(yáng),利用這種心理可以使學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和克服困難的毅力大增。教學(xué)中可以組織各種比賽,如“看誰算得快又對(duì)”,“看誰的解法多”,“比誰方法更巧妙”等,都能使學(xué)生“大顯身手”。比賽形式多種多樣,可以全班比賽;可以分男女同學(xué)比賽;可以分小組比賽;還可以將學(xué)生按能力分組比賽,使每個(gè)學(xué)生在各個(gè)層面上獲勝的機(jī)會(huì)增加,激勵(lì)的作用將會(huì)更大,參與的熱情就會(huì)更高。

  怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,游戲有很大幫助。盡量把知識(shí)點(diǎn)教學(xué)活動(dòng),轉(zhuǎn)化成游戲活動(dòng)的方式,讓學(xué)生更加樂于參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中去?傊,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,不是知識(shí)的容器。教師傳授知識(shí)、技能,只有充分發(fā)揮學(xué)生積極性,引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手,才能變成學(xué)生自己的財(cái)富。教師要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生,要善于激發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,要讓學(xué)生有自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間,要讓學(xué)生有進(jìn)行深入細(xì)致思考的機(jī)會(huì)、自我體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。教學(xué)中要盡最大的努力,最充分地調(diào)動(dòng)學(xué)生積極主動(dòng)學(xué)習(xí),由“要我學(xué)"轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”、“我愛學(xué)”。

  科學(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開發(fā),提的問題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書,以提高自己的業(yè)務(wù)能力,另外公共知識(shí)方面英語、計(jì)算機(jī)、普通話都取得了不小的成績。我想,作為教師,知識(shí)面越廣,自己的感覺也好,學(xué)生對(duì)你的感覺也好。

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