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班主任個人述職報告

時間:2022-06-26 11:15:52 述職報告范文 我要投稿

班主任個人述職報告范文14篇

  在當下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。你知道怎樣寫報告才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的班主任個人述職報告范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

班主任個人述職報告范文14篇

  班主任個人述職報告范文 篇1

  一、教學教研工作

  1、認真開展教學工作,在創(chuàng)新中求發(fā)展。我一直嚴格要求自己,在自己平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責,刻苦鉆研,努力提升自己的業(yè)務水平。我工作勤奮認真,教學方式新穎靈活,符合學生的實際水平,在教學上,我堅持探究式、啟發(fā)式、主體式等研究性的教學方式,始終堅持從學生的實際出發(fā),因材施教,注重發(fā)展學生自主學習和合作學習的能力,以扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識、靈活新穎的教學方法、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和強烈的責任感贏得各方面的肯定和學生的歡迎。20xx年度,我任教高一歷史(三個班9節(jié)課)、高二歷史(三個班9節(jié)課,兩個必修班,一個選修班)。任教班級在校期中、期末評比中,都超過年級同類班級。

  自我校開展高效課堂教學模式以來,自己走在了學校課程改革前列的隊伍里。20xx年4月份到xxxx二中學習該校的“271教學模式”,8月初赴xxxx中學學習該校的“大單元教學模式”。通過學習,自我反思,不斷提升自己的教學能力。積極開設(shè)公開課,先后向xx區(qū)、九校聯(lián)合體的兄弟學校開設(shè)公開課《第二次工業(yè)革命》、《農(nóng)奴制改革的主要內(nèi)容》、《近代經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與民族資本主義的曲折發(fā)展》等。區(qū)教研員xx老師多次深入我的課堂,聽課指導,并給予了好評。

  2、積極參加學科教研活動,不斷提升教學水平。我始終重視教研工作,把成為一名學者型的教師作為自己的奮斗目標,不斷鞭策自己勤奮學習,努力提高自己的理論水平。20xx年,區(qū)級個人課題《xx》結(jié)題;論文《xx》獲得區(qū)教育學會三等獎;個人課題《xx》獲區(qū)級個人課題立項;論文《xx》獲得省教育學會二等獎。

  3、積極深入課堂聽課學習。上半年聽課74節(jié),下半年聽課32節(jié),并及時將聽課評價和心得上傳個人博客。

  4、指導青年教師xx、xx。在工作中盡量給予支持幫助,毫無保留地傳授自己的教學心得。20xx年5月,xx老師獲得學校第26屆“五四教壇新秀”稱號。

  5、本年度帶領(lǐng)歷史備課組積極參加xx區(qū)青年文明號的評比創(chuàng)建。

  二、年級部工作

  擔任年級部副主任期間,能夠從學校的大局出發(fā)。根據(jù)學校和年級特點制定工作計劃,配合校長室、各個處室開展活動。堅持每天早晨在7:00之前到校,每周至少有三次晚間自覺留在年級部,巡視年級的狀況,發(fā)現(xiàn)問題及時整改。在工作中盡自己的最大能力為老師們服務,幫助老師們解決在工作上遇到的各類問題。因此,本人在20xx年度能夠做到不遲到、不早退,出滿勤。堅持每周至少將兩篇工作中反思、總結(jié)上傳個人博客。

  三、班主任工作

  本年度,我所帶的班級是一個美術(shù)班。根據(jù)班情,同學們將班名定為“xx班”。在 “將簡單的事情做到最好,你會成為最優(yōu)秀的人”的班訓指導下,xx班將常規(guī)放在第一位。堅信:只有良好的行為規(guī)范,才有優(yōu)異的.成績。目前,所帶班級的風氣,同學的集體榮譽感,班級凝聚力都比在高一時更進一步。

  我班繼續(xù)采取班委分擔責任制,班長總體負責班級各項事務,具體負責體育、宣傳、班級紀律和班級安全事務等。副班長具體負責班級的衛(wèi)生、生活。團支部負責團的各項事務等等。班委干部各負其責,負責每天的班級事務,并將班級常規(guī)中的各項事宜進行記錄,反饋。以便班級同學及時整改。定期召開班委會,班委反饋班級一段時期內(nèi)的情況,集思廣益,尋找出管理班級的有效措施和方法。

  目前,班委干部能夠?qū)⒆约旱谋举|(zhì)工作放在心上,主動針對班級的內(nèi)部問題提出建議,商討對策。如,本學期,我班級的包干區(qū)范圍大,任務重,班委們看見勞動委員比較累,比較辛苦,提出設(shè)置兩個勞動委員的建議,由勞動委員xx和xx分別負責包干區(qū)和教室衛(wèi)生,取得了良好的效果。

  因此,我班級的月常規(guī)考核在學校名列前茅,每個月都能獲得五面以上的流動紅旗。多次在校周常規(guī)考核中獲得第一名。

  通過各類活動和展示,激發(fā)班委干部的工作熱情。如班級白板報先后以“班委贊”和“夸夸校小組長” 為主題,讓班級同學從正面評價班委的工作,樹立班委干部在班級管理中的熱情。

  積極配合學校政教處開展各類活動。在學校的高效課堂現(xiàn)場會上,我班的班級文化和教室環(huán)境布置受到參觀領(lǐng)導的一致好評。我班也率先在年級,乃至全校設(shè)置了個性班牌、班名牌,并向全校推廣。

  積極參加學校組織的各類活動,如教師節(jié)展板制作、各類征文、冬季三項運動會等。通過這些活動盡展班級風采。

  重視提高學生的學習成績一直是我班級工作的重點。我校組建美術(shù)班是為同學們升入大學提供途徑。而這條途徑只有建立在良好學習成績的基礎(chǔ)上才能實現(xiàn)。平時注重對學生的學法指導。通過與學生之間的交流談心,了解學生在不同階段的學習狀況。針對學生的個性特色給予點撥、指導、激勵。讓學生樹立正確的目標,對自己的學習充滿信心。通過各類主題班會,通過學生和老師的經(jīng)驗介紹,供班級同學參考。高二年級的小高考在即,在班級任課老師的協(xié)助下,xx班的同學們都在“鼓足干勁,力爭上游”,爭取好的考試成績。在此,我代表班級同學對我班的任課老師說聲“謝謝”、“你們辛苦了”!

  以上是我個人年度小結(jié),請各位批評指正。

  班主任個人述職報告范文 篇2

  我是本學期開學一月后接任八年級(四)班的班主任。通過三個多月的工作,使我深刻體會到,中途接任一個班,要當好這個班的班主任的確不容易。這就好比是收養(yǎng)一個已經(jīng)長大了的孩子,要和他建立感情,不是一件容易的事情。在本學期的班務工作中,我始終堅持以理想信念教育和思想品德教育為核心。繼續(xù)把加強道德教育、紀律教育、法制教育、安全教育和行為習慣教育作為重點,把“自尊、自愛、自信、自強、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作。

  一、強化思想道德教育,培養(yǎng)良好的行為習慣。

  八年級(四)在平行班中,算是一個學生學習基礎(chǔ)最差的班,但作為一個班主任,我在乎的不僅僅是學生們的成績,更在乎的是他們的思想道德素質(zhì)的提高。

  班級是一個大家庭,班里每一個學生都是班級不可分割的一分子,我要求學生們首先樹立的是家庭成員觀念,集體榮譽感。在平常的生活學習中,我率先垂范,為人師表,做好帶頭作用,總是在學生之前進教室,包括每節(jié)課只要我能抽出時間,我就在上課鈴響之前站在教室門口等學生。時間不長便改變了學生們對上課鈴聲充耳不聞的現(xiàn)象。

  在教室里,要求學生不要打打鬧鬧,大聲喧嘩,并注意教室衛(wèi)生的清潔,要營造一個安靜舒適的學習環(huán)境。如果孩子們的東西掉在地上,只要我發(fā)現(xiàn)了,會立馬給他們撿起來,并告訴班里同學,要互相幫助,不要冷漠、忽視這么一個小的舉動。類似這樣的行為,我總是不厭其煩地做著。

  其次,就是文明行為的培養(yǎng)。本班學生生活環(huán)境很一般,他們沒有文明的言語,甚至出口就是臟話,也沒有得體的舉止,這些他們都不是有意要說或要做的。對此我便不厭其煩地強調(diào),不要說臟話,要有禮貌,見了老師要主動打招呼,習慣在于養(yǎng)成,通過一段時間的努力,學生學會了使用謝謝、對不起、老師我錯了、我會改正我的錯誤的。學生們在思想品德方面有了很大的進步。

  俗話說,有了好的班風,才能有好的學風。接著我的工作重心隨之轉(zhuǎn)移到課堂上來,給學生宣講課堂常規(guī),并根據(jù)中學生日常行為規(guī)范,課堂常規(guī)等制訂了班規(guī),班規(guī)從某些方面補充并突出了日常行為規(guī)范,同時把好日常行為規(guī)范的量化考核關(guān)。為了培養(yǎng)了勞動意識,增強了服務意識和競爭意識,我組織學生進行街道衛(wèi)生大掃除,4月底時給學校教學區(qū)的花園種花,經(jīng)過一段時間的努力,學生逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。

  二、重視班干部工作,發(fā)揮他們的先鋒模范作用。

  班干部是班主任的得力肋手,是班級管理的骨干力量,為了讓他們發(fā)揮主力和輻射作用,接班一周后,我發(fā)現(xiàn)有個別班干部的工作責任心不夠,對自己的`要求也不嚴格,于是我便及時重組班委會成員,并及時召開班干部會議,要求他們以身作則,學會塑造自身的班干部形象,從而樹立威信。

  同時還還在周一的班會后召開班干部會儀,對上一周內(nèi)班級的情況和出現(xiàn)的問題進行分析研究,指導他們注意工作方法,言行舉止不能盛氣凌人,作為班干部要與同學們打成一片,協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系,這對班干部本身也是一種鍛煉,并鼓勵他們繼續(xù)努力工作,班干部自身轉(zhuǎn)變了工作作風和工作方法,同學之間的關(guān)系也融洽了,班級工作又逐漸好轉(zhuǎn)。

  宿舍紀律和衛(wèi)生一直都是各班主任擔憂的事情,尤其是男生宿舍。為了解決這一難題,我指定一個專管衛(wèi)生的室長,而且每天早操我都順便查一下宿舍衛(wèi)生,每晚十點后都去查看住宿同學是否都就寢。幾天下來,宿舍的問題解決了,xxx、xxx和xxx常在晚上去上網(wǎng)惡習也改掉了。

  三、學習指導,教會學生科學的學習方法。

  學生是學習的主體,指導學生學習時注重學生的的主動性和直接經(jīng)驗,由學生親自去感知、思考、記憶、想象和練習、操作,提高學習效率和學習興趣。早自習和晚飯后都是大腦記憶的最佳時間,在這兩段時間內(nèi),我要求學生都去背誦英語和語文,而且每人每天都給自己定個任務,要記住多少個單詞或者是幾篇詩詞等等。同學之間通過相互競爭激起了學習的興趣。下午自習、晚自習可以做作業(yè),閱讀書籍,練字,預習等等。

  四、抓好安全教育,開好每一次的班會。

  認真按時完成學校布置的各項任務。作為一個學校,最重視的莫過于孩子們的安全了,這就要求班主任每到班會上必須強調(diào)好安全。我主要是將安全分為兩類:一是人身安全;二是財產(chǎn)安全。在人身安全里又分為交通安全、飲食安全,F(xiàn)在的孩子,都比較活潑、調(diào)皮,打打鬧鬧純屬正常,但是要讓他們從心底里有個標準:不損害他人和自己一膚一發(fā)。

  在校內(nèi)盡量靠右行走,在校外要嚴格遵守交通法則,強調(diào)在家中使用電器的注意事項。由于我們寄宿的學生比較多,必須要強調(diào)衛(wèi)生和飲食安全。夏季細菌容易滋生,個人衛(wèi)生和宿舍衛(wèi)生就成了重點,不要亂吃零食等。至于財產(chǎn)安全,也是想盡辦法,從自身培養(yǎng)觀念意識。此外,在班會上,每次都要講到親情的話題,想到父母就更要珍愛自己的生命。

  五、幫助學生樹立遠大理想目標,由“要我學”變成“我要學”化被動為主動。

  通過主題班會《我要做一個什么樣的人》,喚醒了學生內(nèi)心深處向真向善向美的愿望。有了人生的目標,學生們的學習積極性大增,都渴望用知識來充實自己,將自己的的愛心奉獻于社會,讓世界更加美麗。

  六、衛(wèi)生工作要嚴抓,分工負責各區(qū)域。

  對于衛(wèi)生,主要是分了兩大區(qū)域:室內(nèi)、室外。班里因病不能出操的同學比較多,為了保證出操人數(shù),我便將每天早上的環(huán)境衛(wèi)生和教室衛(wèi)生承包給那些不能上操的同學,并由勞動委員帶領(lǐng)負責。這樣既保證了出操人數(shù)質(zhì)量,也使得不能出操的同學有了一定的活動和鍛煉,還加強了他們班集體榮譽感的培養(yǎng)。

  七、耐心抓好問題學生的轉(zhuǎn)化工作。

  班里的同學,不但學習成績極差,而且經(jīng)常遲到、曠課、打架。我便不定期的找這幾位學生談話,耐心說服,分析他們的所作所為,適時地給予鼓勵和批評。慢慢的他們在思想上都有所轉(zhuǎn)變,學習的態(tài)度也端正了,而且保證在學期末都要將學習成績提高。

  以上就是我對這一學期班主任工作做的匯報,對于不足和遺漏之處,我將會在以后的工作中不斷完善。

  班主任個人述職報告范文 篇3

  班主任工作,使我體會到艱辛與勞苦,但使我更加難以忘懷的,是成功的喜悅以及甘為人師的幸福。今天,我結(jié)合自己的班級工作實際,談一談本學期班主任工作的一些體會。

  一、深化思想教育。

  為了加強學生的愛國主義教育,鼓勵學生積極參加學校的各項活動,加強班級凝聚力,本學期繼續(xù)規(guī)范每周一的升旗儀式,充分發(fā)揮黑板報、德育活動等作用,對學生進行品德教育;愛國主義、集體主義教育。以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機,特別結(jié)合五月母親節(jié)和六月父親節(jié)進行感恩教育,讓學生學會感恩。結(jié)合助殘捐款活動,讓學生了解理解殘疾人的`痛苦和不便,奉獻自己的愛心。讓學生更好的接受思想品德教育。

  二、抓學風,促班風。

  1、分層、有針對性、因材施教。

  因為學生的不同情況,學生在不斷學習中,會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴大,會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。為此,我制定了具體的計劃和目標,對這部分同學進行有計劃的輔導。我把這批同學分為三個組。第一組是有能力提高,但平時懶動腦筋不學的同學,對這些同學,我采取集體輔導,給他們分配固定任務,不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應有水平;第二組是肯學,但由于能力不強的同學。對這部分同學要適當引導,耐心教導,慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望提高;第三組是紀律松散,學習不認真,基礎(chǔ)又不好的同學。對這部分人要進行課余時間個別輔導。

  2、做好課后輔導工作。

  3、鼓勵、輔導學生積極參加活動,發(fā)揮潛能,增長才干。

  三、對學生負責。

  愛還要嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。教師的責任不僅在于教會學生知識,更在于引導他們學會生活和生存的基本技能,及做人的基本行為準則。

  (1)我在工作中,發(fā)現(xiàn)學生的不好的苗頭后,就及時和家長溝通,盡快將錯誤消滅在萌芽狀態(tài)。

  (2)為了改正個別學生不做作業(yè)和不交作業(yè)的壞習慣,以及提高全班學生的衛(wèi)生自律行為,我在教室墻壁上張貼了"衛(wèi)生大搜捕"和"作業(yè)大追查"兩張表,每天一記錄公布,期終在成績總分中扣掉相應的分數(shù),作為評選三好學生的參考分,這樣,有效的提高了作業(yè)的質(zhì)量和衛(wèi)生的自覺行為。

  四、今后努力方向:

  "金無足赤,人無完人",在工作中難免有許多缺陷,例如:

  1、思想教育重點不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等。

  2、要加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清、段段清。

  3、加強守紀方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。利用各種方法,訓練學生提高、集中注意力。

  4、在抓學風上下功夫,努力使班級學生的成績在塬有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  5、加大鼓勵和表揚力度。

  總之,在本學期的班主任工作中,我都力爭嚴格要求自己,做到為人師表,以身作則,注重身教。在今后的班級工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,用我的心去教誨我的學生,用我的情去培育我的學生。

  班主任個人述職報告范文 篇4

  20××年在不知不覺中即將拉上帷幕,回首的近一年來走過的路,還是留下了一些或深或淺的足跡,雖然其間有過忙碌,有過艱辛,有過困惑,但更多的是充實、是快樂、是收獲的幸福;仡櫦磳⑦^去的這個學年,學校的教學工作穩(wěn)定有序、順利開展,我的業(yè)務工作也在鍛煉中和大家的幫助下,逐步成長。為了在新的

  一年進一步推進課堂教學改革,全面提升教育教學質(zhì)量,現(xiàn)對一年的工作總結(jié)匯報如下:

  一、政治思想方面

  本人能堅持四項基本原則,擁護黨的.方針政策,忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),能自覺遵守社會公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹立教育是一種服務的意識,為學生服務、為教師服務、為學校服務。真誠、熱情、公正的對待每一個人、每一件事。嚴格遵守學校的各項管理制度,能深刻認識到中層干部應做身正為范、做自覺遵守學校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。校長吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠。以較高的要求來約束自己。

  二、教學工作

  本年度繼續(xù)擔任九年級兩個班的數(shù)學課的教學任務,本人能牢固樹立以教學為本的思想,時刻不忘我是一名教師,嚴謹教學是我的風格,追求教學優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學目標,每一節(jié)課我都精心設(shè)計,精心準備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學。

  三、學校管理工作

  作為學校的一名中層干部,能做到相互團結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認真負責,堅決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔責任,不計報酬,不計名利。本學年主要做了以下工作:

  1及時認真做好相關(guān)資料的整理

  上報工作,如開學初學生基本情況登記表的整理、統(tǒng)計和上報;學生體質(zhì)健康數(shù)據(jù)整理、統(tǒng)計上報。

  2在校長的指導下,和教研組長制訂好學校的教育教學工作計劃、教研工作計劃并組織實施,使學校教育教學工作更有針對性、實效性。

  3制訂教導工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負責好教學工作的月常規(guī)檢查,期中抽測和期終檢測工作,為學校考評教師提供依據(jù)。

  4組織教師每月集中學習課堂教學改革理論,做好學習記錄。

  5組織教研組開展教研活動,做好教研活動記錄,虛心學習各位教師的先進經(jīng)驗,不斷提高自己的業(yè)務能力。

  6每月月底對教師教學常規(guī)性的工作進行了大檢查,檢查包括:備課、聽課、作業(yè)、教后反思工作等。

  7課堂教學是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學工作的核心,因此,本年度平時工作重點抓課堂教學,抓"聚焦課堂改革、促進教學高效"的實施情況。每周至少聽兩節(jié)隨堂課,通過看備課是否與上課一致,查備課的有效性。通過聽課,看教師"課堂教學改革"的實施情況。11月份組織了課堂教學改革達標評審活動,有效地指導了學科教學。

  8關(guān)心全體學生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動,組織好學生的各種競賽活動。

  9順利圓滿地完成小六、初三的抽考、中考工作。在校長的正確領(lǐng)導

  下,在全體教師的共同努力下,特別是全體初三教師的努力,今年我校初三取得歷史最好成績。

  10協(xié)助學籍管理員錄入全校學生的基本信息和照相,順利完成了與全國學籍聯(lián)網(wǎng)工作。

  11認真組織六、九年級的月考工作,并狠抓考風考紀,以考風帶學風,收到了很好的社會效益。

  班主任個人述職報告范文 篇5

  轉(zhuǎn)眼一學期過去了,做班主任的酸甜苦辣涌上心頭。我熱愛這份職業(yè),所以我始終覺得快樂。哪怕是很多的麻煩和心酸,過后也是甜蜜的回憶。

  一、為人師表,率先垂范

  我認識到班主任不僅僅是一個班級的組織者和管理者,更是一個班級的教育者。平時與學生相處的時間比其他老師要多得多,因此班主任的一舉一動,都將對學生產(chǎn)生較大的影響。俗話說:“身教重于言教!崩蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)對學生具有一種榜樣和示范的作用,會對學生產(chǎn)生潛移默化的影響。因此,在平時與學生相處的時時刻刻,我都嚴格要求自己,做到“要學生做到的,老師先要做到”。

  二、加強思想品德的教育

  班主任的基本任務是對學生進行思想品德教育,使他們的身心得到全面健康的發(fā)展。對于六年級的孩子來說,正是接受各方面教育的最佳時機,除了學習,我想更為重要的是教會他們認識世界,明辨是非,學習怎樣做人。因此我利用每周一的班會課做相應的安排。

  四、鼓勵學生展示自我,樹立自信

  六年級學生活潑好動,好表現(xiàn)自己,在多種多樣的活動中,能夠讓他們更加迅速快樂地成長。在班級中,我努力搭建學生展示的舞臺,利用班會開展一些小活動,諸如:成語接龍,童話故事比賽等來益智身心,鼓勵孩子為大家表演,增強自信。

  五、加強家校聯(lián)系

  孩子的教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學生在學校的表現(xiàn)也應及時反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學期主動與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對策,也利用家長會或是平時放學時與多位家長進行交流。

  六、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。在這方面,我作為班主任首先做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;及時對后進生加強心理疏導,幫助他們消除或減輕種種心理擔憂,讓他們認識到自己的價值;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的'歡樂和喜悅。對于屢教不改的學生,一方面可以選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。

  冰凍三尺非一日之寒,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。我時刻關(guān)心每個學生細微的情緒變化,每當看到學生找到了努力的方向,這是我最感到欣慰的時候了。

  班主任個人述職報告范文 篇6

  班主任工作在學校工作中有著十分重要的地位,怎樣開展班級工作?怎樣當好班主任?這是我們每一位班主任需要認真思考的問題。班主任工作除了需要兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度,克已奉公的奉獻精神,還需要確立科學的班級觀、班主任觀,運用正確合理的工作方法,F(xiàn)將班主任工作述職如下:

  一、班集體建設(shè)。

  這學期,我主要培養(yǎng)學生的班集體意識。著重培養(yǎng)學生為集體服務的意識和集體利益高于個人的意識。學生知道自己身處在集體之中,應該為集體做出自己的一點貢獻。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應該注意這方面的'培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

  二、班干部培養(yǎng)。

  班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學生集體意識、競爭意識的增強,本學期,我在班干部產(chǎn)生上采用了自薦和推薦相結(jié)合的方法。通過競選,不但選出了班級學生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學生積極競爭,為班級、為同學服務的意識。我想后者是更為積極重要的。我定期檢查他們的工作,手把手地教他們,幫助他們總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)揚成績,克服缺點。我深知干部隊伍建設(shè)好了,班集體才堅強,班風才會正。

  三、加強家校聯(lián)系

  幾年來的班主任工作,使我體會到,要管理好班級,要教育好學生,就要對事業(yè)、對學生有充分的愛心投入。要像父母愛子女那樣去理解和關(guān)心學生,做學生的良師益友。平時,我能關(guān)心愛護班里的每一個學生。對一些表現(xiàn)不太好的同學,更是傾注了更多的愛和心血。一旦發(fā)現(xiàn)他們在學習上、身體上、思想上有什幺特殊情況,我總是及時主動地和家長聯(lián)系,向他們了解情況,耐心地做他們的工作;ハ嗯浜希姑恳晃粚W生健康成長。

  以上,是我工作的匯報,今后,我將更加努力做好班主任工作。

  班主任個人述職報告范文 篇7

  時間過得飛快,轉(zhuǎn)眼又快到期末;仡櫛緦W期的班主任工作,雖然辛苦,卻覺得收獲很大,從學生的成長進步中,我感到工作的樂趣。在本學期,我具體做了以下幾項工作:

  1、接新班初,我們明確了階段目標和長期目標。階段奮斗目標即:學會聽課、學會作業(yè)、學會學習,培養(yǎng)學生良好的學習習慣。當他們努力完成一個目標后,我及時提醒他們不要驕傲,鼓勵他們更要努力,并提出下一個目標。長期目標即是形成具有努力、好學、堅持不懈的學風;團結(jié)、奮進、積極、樂觀的班風的優(yōu)秀班集體。

  2、養(yǎng)成習慣的培養(yǎng)。接新班初,我要求學生認真學習校規(guī)和班規(guī),從小事著手,嚴格要求。并在班級中開展星級同學評比活動,制定了詳細評比細則,堅持每周一評、每月一結(jié)。分別評出紀律星、學習星、衛(wèi)生星、操隊星、文明禮儀星和綜合星,充分利用輿論引導、榜樣示范,激勵先進,鞭策后進,促進學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

  3、選好班干部。通過走訪學生和平時觀察,選擇有責任心和有威信的學生,認真加強培養(yǎng)班干部。不一定要成績好,但一定要肯干活,多和他們談心,多談自己做班干的感受,給他們展示才能的機會,并培育他們自立,自信,自律等,管好班級。

  4、針對我班基礎(chǔ)較差,組成學習小組;突W,在班上掀起學習高潮,并多次開展學科知識競賽,營造濃厚的學習氛圍。

  5、獎懲分明。善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點。對好事,大加表揚,使學生明確自己的位置。在錯誤出現(xiàn)時,不掩飾,不回避,分析根源,杜絕再次犯錯。

  6、公平寬容地對待每一個學生,不計較過去。對后進生,不急不躁,以一顆等待的心,感化他們,激勵他們,把他們與好學生一起坐,并安排在老師眼皮底下,善于與他們多交流,促其不斷進步。

  7、勤字當頭。嘴勤,腿勤,手勤,眼勤——有時間找學生談心;多做學生思想工作,多和科任老師溝通,多和家長聯(lián)系,爭取得到他們的支持,

  8、上好每一節(jié)班會課。認真?zhèn)湔n,對上一周總結(jié),一節(jié)班會課一個主題。

  9、注重安全教育。教育無小事。而安全,是教育中最重大的事。我時刻把安全放在首要位置,常把安全掛在嘴邊。下課時,記得叮囑一句:別打鬧!雨雪天叮囑學生:別亂跑!放學時叮囑學生:路上要小心,注意安全,徑直回家!放寒假時,叮囑學生:放鞭炮是要小心!

  10、開展活動,彰顯個性。半學期來,我們開展了豐富多彩的活動。九月底,在國慶節(jié)即將來臨之際,我們參加了迎國慶歌詠比賽。孩子們精心準備,以出色的表現(xiàn)贏得一等獎。有了良好的開端,同學們的信心更足了。袋鼠跳接力賽及拔河比賽更是鼓舞了全班的士氣,增強了班級的凝聚力,拔河比賽還獲得特等獎。秋游實踐活動,使孩子們開闊了的.視野、鍛煉了意志、陶冶了情操,留下了一個個團結(jié)互助的感人鏡頭。陽光體育活動的全面開展,使孩子們更加的陽光了,校園里處處洋溢著孩子們的歡聲笑語!坝瓓W運、愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛校園”演講比賽及知識競賽中,同學們踴躍報名,積極參與,仲津漁等同學為我們班爭得榮譽!皶阈@”活動,提高學生的閱讀興趣,讓學生愛讀書、勤思考,拓寬知識面,讓閱讀成為一種習慣。在全校開展的“感恩”系列活動中,學生通過調(diào)查、填表、演講、作文,認識理解父母、老師、親人、同學和社會各行各業(yè)的人為自己成長所付出的辛勞和努力,學會以一顆感恩的心來回報!袄_紛世界”書畫大賽上,孩子們用智慧的小手,描繪出五彩繽紛的書畫世界,榮獲集體二等獎……這些活動的開展,發(fā)展了孩子的智力,培養(yǎng)了孩子的能力,讓每個學生都能做到又成人又成才。

  一學期來,經(jīng)過師生的共同努力,良好的班風、學風正在形成。當然,班級中也還存在一些問題:

  1、個別學生組織紀律觀念淡薄,學習上缺乏主動性、積極性。

  2、班上有不少學生缺少關(guān)心愛護和教育,以至于思想和行為走向消極。

  3、有少數(shù)學生性格內(nèi)向,不愿與同學交流合作,不能積極地參與到班級活動中來。

  班主任工作讓我密切了與學生的關(guān)系,加深了與學生的友誼。今后,我將繼續(xù)努力,將班級工作開展得有聲有色,再上一個新的臺階。

  班主任個人述職報告范文 篇8

  尊敬的各位領(lǐng)導、同仁:

  大家好!在20xx年秋季開學,我非常榮幸,承蒙領(lǐng)導賞識,擔任學校八(1)班的班主任。班主任是一個班級的管理者、領(lǐng)導者和組織者,是發(fā)揮班級教育力量的關(guān)鍵。要做好一名班主任,不僅是一門技術(shù),而且是一門藝術(shù),想要做好一名優(yōu)秀班主任,需要有實戰(zhàn)經(jīng)驗,更需要鉆研琢磨。

  本學期,我自擔任八(1)班班主任以來,結(jié)合學校要求和本班的實際情況,積極開展班級工作,努力提升學生的素質(zhì),使學生能得到較全面的發(fā)展。一學期已結(jié)束,我現(xiàn)將班主任工作報告如下:

  我在班主任教育管理工作中,始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,確立“以學生為主體”,“以培養(yǎng)學生主觀能動性”為中心的教育思想,重視學生的個性發(fā)展,激發(fā)學生的創(chuàng)造能力,培養(yǎng)學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展,工作責任心強,服從領(lǐng)導的分工安排。積極做好本職工作,認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好學生的教育工作。嚴格要求學生,尊重學生,使學生學有所得,學有所獲,并且順利完成教育教學任務。下面是我在班級管理中的六點做法:

  一、從行為習慣入手,端正學生的學習態(tài)度

  由于是新教師,為了更快、更清楚地了解學生,我做到勤到班,跟學生多接觸,觀察他們的.言行舉止。開學初,我發(fā)現(xiàn)班級存在一些紀律、學習習慣散慢,不積極等問題,缺乏集體榮譽感。我利用班會課組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》,結(jié)合貫徹學校的常規(guī)教育,發(fā)現(xiàn)班級仍然存在少許問題。于是在月考后,我利用周末時間,細致分析本班的特點,制訂了班級積分管理制度,此積分制度涵蓋了學生平時的學習、紀律、衛(wèi)生、活動的加減分細則。結(jié)合每周的積分,做到兩周一次評比,自己買小物品獎勵班級積分前十名的學生,這樣一個月下來,我發(fā)現(xiàn)班上積極的同學變多了起來,學生的行為習慣與學習習慣也好了很多,學習態(tài)度與之前相比也端正了。

  二、讓學生參與班級管理,發(fā)揮班干部的積極帶頭作用

  班主任是班級的組織者,要圓滿完成班級事務,必須會領(lǐng)導學生,信任學生,調(diào)動學生的積極性,培養(yǎng)一批積極有能力的班干部是重點。為了充分發(fā)揮班干部的帶頭作用,管理好班集體。我在班級積分制度里面設(shè)置了首要條件:班干部不服從班長管理、小組成員不服從組長管理的著重減分,不尊重老師、頂撞老師的學生永不加分,積分靠后的班干部予以罷免,積分作為期末評優(yōu)的參考條件。

  三、抓好平時的學習與作業(yè)情況,形成良好的學習風氣

  為了讓學生更自覺、更積極地完成作業(yè),我在班級積分制度里面設(shè)置了“一科作業(yè)未完成減去50分”。每周總結(jié)學生的作業(yè)情況,周末來校公布因作業(yè)未做減分情況,并算在兩周一次積分總結(jié)情況里面,有縱橫的比較,在班內(nèi)形成你追我趕的良好學風。

  四、細心對待班主任工作,用耐心去教育學生

  班主任工作事無巨細,事事都要忙,事事都需要細心,對待班主任工作,只有做到不計回報、努力奉獻,才能把它做好。當說及學生的不良行為時,做到就事論事。用耐心去教育學生,錯誤行為是不能接受的,但不因此而否定。嚴厲而又充滿愛心,當學生做出良好行為時,及時表揚,學生改正了不良行為后,加以鼓勵,相信學生會越來越優(yōu)秀。

  學生的可塑性很強,作為班主任要有足夠的耐心,在教育學生的問題上,沒有捷徑可走,只有用耐心去教育學生,才能讓學生形成良好的學習習慣。

  五、積極參與班主任會議,做好會議記錄

  積極配合學校,做好班級工作!每次學校召開的班主任會議我都不缺席,認真做好會議紀錄;氐桨嗉壷笳須w納,向?qū)W生傳達會議要求。

  六、發(fā)揮好班級微信群的作用,建立家;バ

  家校不分家。學校工作如果沒有家長的支持,很難做好!所以我手機里添加了每位學生家長的微信,存有所有家長的手機號碼,隨時與家長能取得聯(lián)系,如有學生有異常情況,及時向?qū)W生家長反映。積極響應學校的工作要求,及時在家長微信群發(fā)通知,充分發(fā)揮班級微信群的作用,常轉(zhuǎn)發(fā)一些家庭教育的文章到群里,建立起家;ネ、互信。

  以上就是我的班主任工作述職報告,今后我將以更加嚴格的標準要求自己,不斷學習,開拓進取,在班主任工作崗位上繼續(xù)發(fā)揮光與熱。謝謝大家!

  班主任個人述職報告范文 篇9

  光陰荏苒,轉(zhuǎn)眼我的班主任工作也已經(jīng)有三個三年頭了,在這幾年時間里,我從緊張到坦然、稚嫩慢慢走向成熟。同時也感悟出悟出:忙碌與充實,煩惱與歡樂有著內(nèi)在的聯(lián)系。我的忙碌,我的充實,我的煩惱與歡樂都深深地融進了我的職責,使我樂此不疲,執(zhí)著進取,辛勤耕耘。雖然沒有轟轟烈烈的成就,更沒有驚天動地的業(yè)績,但是,我仍以“一分耕耘,一分收獲”來詮釋班主任工作。

  一、首先我覺得班主任工作應該科學優(yōu)化班級管理工作,提高班級凝聚力

  1、采用民主化管理。每周隨機的召開班級會議,聽取班級成員對班級工作的合理化建議,及時解決本班出現(xiàn)的各種問題。

  2、發(fā)揚班級成員的主人翁精神,在班級工作中給每位成員提供施展自己特長的機會,凝聚集體的智慧,相互做到取長補短。

  3、發(fā)揮班主任的模范帶頭作用,多請教有經(jīng)驗教師,多與其他同事溝通討論,使班級全體成員共同進步,共同提高。

  4、工作中相互理解、相互支持,學會換位思考,生活上相互關(guān)心、相互幫助,心往一處想,力往一處使,提高班級凝聚力。

  5、加強班級文化建設(shè),建立良好的.學習風氣,不斷學習、不斷反思,努力提高班級成員的思想素質(zhì)及業(yè)務水平。多

  多渠道捕捉教育信息,拓寬新的教育思路。積極參加園組織的各項業(yè)務學習,使班級成員得到共同發(fā)展。人的一生要扮演多種角色,有許多事情等著你去做。我覺得自己既是管理者,又是教師,也是個學生。行駛在信息化的高速公路上,深深感到自己是如此的貧乏,內(nèi)存不足,為了扮演好多重角色,我對自己提出:知識要向更寬領(lǐng)域拓展,業(yè)務要向更深處延伸。

  二、以保教結(jié)合為基礎(chǔ),促進幼兒安全、健康、快樂的成長

  活動中我們始終把安全工作放在第一位,在開展了豐富的的安全教育活動,同時我們隨時隨地查找安全隱患,及時上報處理,杜絕不安全因素,以增強幼兒自我保護意識,掌握自我保護技能,盡可能地排除外患。注重保教結(jié)合,樹立科學的保育觀。積極配合保育員老師做好班級的環(huán)境衛(wèi)生管理和清潔工作。對于個別體弱幼兒,予以更多的關(guān)注。保育工作很多,我們努力做到了保中有教,教中有保,使孩子們對我們有了慈母與嚴師的感覺,真正地喜歡我們、信任我們。

  三、切實貫徹《綱要》精神,積極更新教育觀念,提升自身內(nèi)涵,以全面加特色的教育,促進幼兒全面和諧發(fā)展

  在“全面加特色”的教育思想指引下,每學期結(jié)合季節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)日、幼兒興趣點等,我們開展了豐富多彩的主題活

  動,積極做好活動準備于配班工作,活動中努力做到了寓教育于游戲之中,寓教育于一日生活之中,使幼兒都在原有的基礎(chǔ)上得到了良好的發(fā)展。并創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境,讓幼兒在環(huán)境中學習。及時地更換主題墻面內(nèi)容,并深化、豐富主題墻內(nèi)容,

  四、以“家園共育”為突破口,取得家長配合,實現(xiàn)家園同步教育

  幼兒園的教育離不開家長的關(guān)心與支持,我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是寶貴的教育資源。一年或是兩年多的接觸,我們用對孩子的愛、用細致入微的工作態(tài)度贏得了家長們的信任和支持。通過召開家長會,向家長介紹我園大型活動及本學期本班活動安排,家園共育欄目,以“親親家園”為陣地,提供“親子閱讀平臺”。通過家長借閱的方式,把最新的教育觀念和教養(yǎng)方式方法及時地傳遞給家長、注重日常的溝通,利用來、離園時家長接送時間和電訪等方法,加強個別指導,針對孩子在園的表現(xiàn)和不同的家長以及家庭教育現(xiàn)狀,開展有針對性的交流。開展家園共育活動和家長助教活動、針對爺爺奶奶負責接送、體弱、生病的一些孩子,認真做好電訪工作,使其充分發(fā)揮橋梁作用、開展豐富有趣的親子活動、發(fā)揮家委會代表的作用,并讓他們科學地

  參與班級管理工作,提高教育教學質(zhì)量、引導家長閱讀早期教育的雜志,更新家長的教育觀念。

  當然我還存在很多不足,如對孩子們在活動中出現(xiàn)的問題分析還不夠到位,還有待進一步學習與觀察;在教育過程中,對于每一環(huán)節(jié)的目標達成有效性還有待于進一步摸索與探討,在交流的藝術(shù)中還有待進一步學習。

  我的成長歸于領(lǐng)導的栽培,更離不開老師們的幫助,只不過要多付三分汗水,五分勇氣,七分毅力,十二分的艱辛。總之,我們將繼續(xù)在實踐中多發(fā)問、勤反思,努力將教育觀念轉(zhuǎn)化為自身的教育行為,在今后的工作中,將不斷地找出差距,針對本班不足,迎難而上,努力使班級每一個孩子都有喜人的進步,使班級工作實現(xiàn)新的跨越。有了前行的目標,再加上大家的努力,相信我們的保教活動能更加順利地進行,我們的孩子能更茁壯、健康地成長!

  班主任個人述職報告范文 篇10

  一本勵志書上以往這樣說過,一個人的成功與否,不在于他的年齡大小,而在于他的意志力、經(jīng)歷和心智;仡櫸业腳_,如果真的要來一個總結(jié)的話,自我真的是感同身受。總覺內(nèi)心深處時時充盈著感動。是領(lǐng)導的關(guān)懷,同事間的互助,師生間的靈犀,讓我感到了生活的意義,感到了生命的完美,也給了我在單調(diào)機械的工作中堅持下去的理由和信念。我感動著這一切,所以我也努力工作著,回報著。

  轉(zhuǎn)眼間,一年過去了,在這一年的工作有成功與失敗、有歡笑與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年,是幾年教學中收獲最多的一年,雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足,但絕對是我成長最快的一年,是我經(jīng)驗積累最多的一年。現(xiàn)就這一年的工作述職如下:

  一、師德方面:加強修養(yǎng),塑造師德

  我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,因為這是教師的立身之本!皩W高為師,身正為范”,這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天,我就時刻嚴格要求自我,力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給學生一個好的師范,期望從我這走出去的都是合格的學生,都是一個個大寫的“人”。為了給自我的學生一個好的表率,同時也是使自我陶冶情操,加強修養(yǎng),課余時間我閱讀了很多的書籍,不斷提高自我水平。今后我將繼續(xù)加強師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。

  二、教學方面:虛心求教,強化自我

  擔任兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,在實際工作中,那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,加強自身業(yè)務水平,提高教學質(zhì)量無疑是至關(guān)重要的。隨著歲月的流逝,伴著我教學天數(shù)的增加,我越來越感到我知識的匱乏,經(jīng)驗的缺少。應對講臺下那一雙雙渴望的眼睛,每次上課我都感到自我職責之重大。為了盡快充實自我,使自我教學水平有一個質(zhì)的飛躍,我從以下幾個方應對自身進行了強化。

  首先是從教學理論和教學知識上。我不但自我訂閱了三四種教學雜志進行教學參考,并且還借閱很多有關(guān)教學理論和教學方法的書籍,對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自我的教學實踐的同時,我也在一次次的教學實踐中來驗證和發(fā)展這種理論。

  其次是從教學經(jīng)驗上。由于自我教學經(jīng)驗有限,有時還會在教學過程中碰到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老教師學習,力爭從他們那里盡快增加一些寶貴的教學經(jīng)驗。我個人應付和處理課堂各式各樣問題的本事大大增強。

  最終我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角度來說,學生也是教師的“教師”。由于學生理解新知識快,理解信息多,所以我從和他們的交流中亦能豐富我的教學知識。

  為了不辜負領(lǐng)導的信任和同學的期望,我決心盡我所能去提高自身水平,爭取較出色的完成新高一教學。為此,我一方面下苦功完善自身知識體系,打牢基礎(chǔ)知識,使自我能夠比較自如的進行教學;另一方面,繼續(xù)向其他教師學習,抽出業(yè)余時間具有豐富教學經(jīng)驗的教師學習。

  對待課程,虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課;仔細聽課,認真學習他們上課的安排和技巧。這一年來,經(jīng)過認真學習教學理論,刻苦鉆研教學,虛心向老教師學習,我自我感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數(shù)學基本功競賽中先后獲得__區(qū)一等獎、__市三等獎,并且被評為”__市教壇新秀”。學生的成績也證實了這一點,我教的班級在歷次考試當中都取的.了較好的成績,所輔導的學生在“__省數(shù)學邀請賽”中分別獲一二三等獎,同時我也獲得第五屆時代學習報數(shù)學文化節(jié)“優(yōu)秀指導教師”獎。

  三、考勤紀律方面

  我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時,勤儉節(jié)儉、任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自我的綜合素質(zhì)和本事。

  四、業(yè)務進修方面

  隨著新課程改革對教師業(yè)務本事要求的提高,本人在教學之余,還擠時間自學本科和進取學習各類現(xiàn)代教育技術(shù)。

  五、不足之處

  反思一年多的工作,自我在一些細節(jié)工作上還存在著不足,異常是學生對作業(yè)本的保管、潛能生作業(yè)的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中,應充分注重工作中的細節(jié),盡量使自我的工作做得扎實。

  總之,在這學期的教學工作中收獲了很多,提高了很多,同時也感受到了自我的不足。在今后的工作中,應不斷提高自我的業(yè)務本事、充實自我的業(yè)務理論水平、提高自我在學生管理方面的本事、注重細節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自我的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。

  班主任個人述職報告范文 篇11

  班主任是一個教育型的管理者,是學習指導者、學生的平等對話者、心理輔導者、生活指導者等。中職學生大多以自我為中心,自以為是,且個性較強,但個體差異較大,水平參差不齊,給班主任的管理帶來了巨大挑戰(zhàn)。班主任工作責任大、任務重,以管理代替教育、管理多于教育的方式進行管理較之常見。這或許可以立竿見影,短時間之內(nèi)在表面上形成所謂的良好班風,但事實上,存在的問題卻很多。這樣的班主任,即使身體上不累,心理上也會覺得累。以教育為主的班主任工作,雖在短時間之內(nèi)不能達到很好的教育效果,但卻有利于學生的真正成長,符合中職生真正的需要。

  一、健全制度——規(guī)范行為,完善提高

  細化班級管理工作,是中職班主任做好班級管理工作的重要舉措。中職班主任首先要制定一套班級管理制度(學生認可的),按照班級管理制度對學生實行量化管理,該獎則獎,該罰則罰,獎罰分明。班級管理工作中,針對每個學生的學習、紀律、衛(wèi)生、課間操等各方面的情況要做到每周一小結(jié),每月一總結(jié)。當學生在某些方面做得不到位的時候,中職班主任要及時地提示、教育、引導,有的放矢地開展工作。量化管理能有效調(diào)動學生學習的積極性和參與各項活動的熱情,強化學生的紀律觀念、競爭意識,促使學生嚴格要求自己,逐步完善自己,提高自己,同時促進良好的班風的形成。

  二、思想建設(shè)——優(yōu)良班風,“久熏幽蘭人自香”

  組織建設(shè)是做好班級工作的`保證,思想建設(shè)則是做好班級工作的基礎(chǔ)。要通過加強思想建設(shè)培養(yǎng)學生的集體精神,形成良好的班風。班風是一個班級思想建設(shè)風貌的集中反映,它既是一個有形的表現(xiàn),又是一個無形的教育力量。優(yōu)良的班風可以對學生個體產(chǎn)生“久熏幽蘭人自香”的強化效應。但良好的班風不是自然形成的,它需要教育者花費較長的時間,做大量艱苦細致的工作。良好的班風的形成首先優(yōu)化教室環(huán)境,環(huán)境的影響是一種潤物細無聲的教育,優(yōu)化教室環(huán)境是培養(yǎng)和形成文明班風的重要手段。其次進行恰當?shù)呐u和表揚,表揚和批評是對學生行為進行評價的教育手段,對激勵先進、鞭策后進、融洽師生關(guān)系、形成良好班風起到事半功倍的效果。(如對于那些初中畢業(yè)的學生來說,可能基礎(chǔ)較差,在教學過程中要對其思想不積極的地方進行批評,但要注意方法;對于在學習中的難處要積極鼓勵,表揚其進步。在思想建設(shè)中應以因材施教,引人而異的總原則為指導)。再次進行嚴格管理,嚴格管理是形成良好班風的基礎(chǔ)性工作,在嚴格管理的同時,要加強學生自我意識的提高,從而做到自我思考、自我教育、自我管理的良好習慣,形成良好的班風奠定基礎(chǔ)。(對于有學生將社會上不良的習慣帶到班級的,以思想教育為前提,為建立優(yōu)良班風為目標進行嚴格的教育,加強制度的實施力度。)

  三、關(guān)愛學生——滋潤心田,開啟心靈

  熱愛學生是班主任做好班級管理工作的前提和起點,師愛是滋潤學生心田的甘泉,是開啟學生心靈的鑰匙,是連接師生情感的紐帶。關(guān)愛學生、熱愛學生,首先要深入到學生中去,了解學生的性格、學習、生活、健康情況等,與學生多交流、多溝通,讓他們真正感受到老師對他們的“愛”,為班主任管理班級工作的順利開展打下堅實的基礎(chǔ)。所以每到下課后,教師可融入學生當中,與他們聊天,和他們交流,和他們做游戲、交朋友,在這個過程中,仔細地用眼睛觀察,用耳朵傾聽,用心去體會,耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。在與學生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建良好的班風、學風;了解班級及學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,理解學生家長的普遍文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征,包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等,理解學生個人的生活環(huán)境,以便更好地對癥下藥地教育每一個學生。

  “桃李不語,下自成蹊”,在教育工作中,(對學習、生活有困難的學生要以教師的多重角色實施管理)班主任要以自己的人格魅力來影響學生。在親近與研究學生的過程中,要努力展現(xiàn)自身文化與高尚的道德情操,使學生對你“既親近又崇拜”,既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友相待。同時,班級管理過程中對同學們管理也會輕松起來。

  四、尊重學生——“以民為貴”,編織“情感網(wǎng)絡”

  針對班上的同學年齡差異比較大,思想素質(zhì)和文化素質(zhì)參差不齊,有出門打過工回學校來學習的,有高中畢業(yè)的,有初中畢業(yè)的,參差不齊的狀況。教師只有對學生懷有真誠的感情,學生才能“親其師,信其道”,自覺愉快地接受班主任的教導。因此,作為班級管理者,萬萬不能把自身定位于“集權(quán)為一身的整頓者”線面上,而要把自身定位于“與民相融的共創(chuàng)者”線面上,而要體現(xiàn)這一要領(lǐng),班主任就要明白“以民為貴”這個道理。要求以尊重學生,并在尊重學生的基礎(chǔ)上再用情感去教育學生,編織師生同創(chuàng)的“情感網(wǎng)絡“。

  教師管理班級,都有一個前提,就是要讓學生信服,用人格魅力去征服學生。如,可通過以著裝、發(fā)型、儀態(tài)以及熱情洋溢的開場白體現(xiàn)了自己德、才、學、識,讓學生有了初步信服的開始。最后,用激勵人心的總結(jié)性語言:暫時落后,并不等于永久落后,讓我陪著你們一起起飛。最終,以人格魅力征服學生,使師生間隔閡快速消除。

  五、心理投入——有效整合,激發(fā)集體認可感

  “心里投入”是班級每個成員出于對班集體的關(guān)心,是以主人翁的態(tài)度為班集體目標的實現(xiàn)所表現(xiàn)出來的自覺心理狀態(tài)。作為教師能否激發(fā)他們集體建設(shè)目標的認同感、責任感和使命感,能否調(diào)動他們的積極性、主動性和創(chuàng)造性,很大程度取決于班主任自身的心理投入。在班級心理投入上就是通過對學生的心理溝通,達到心理相容,認識一致,最終實現(xiàn)相互信任、相互支持,達到班集體管理的有效整合。

 。ㄈ缗e行我愛班集體的演講比賽、“心理交流會”等溝通強的活動,達到有效整合;像接力比賽、拔河等團隊協(xié)作的體育比賽來激發(fā)集體榮譽感和認可感,提高團隊凝聚力。)

  總之,作為中職班主任任務重,責任大。面對復雜的社會形勢和嚴峻的就業(yè)壓力,要做到工作到位,關(guān)愛學生,尊重學生,搞好班級建設(shè),加大心理投入,做好思想建設(shè)。以“園丁”的辛勤,努力培養(yǎng)出符合社會需要的新型人才。

  班主任個人述職報告范文 篇12

  各位班主任、各位領(lǐng)導:

  大家好!

  能夠走上這個班主任“述職報告”的講臺,還是很有感觸。一個最為重要的原因是:自己有機會對班主任工作這么多年來做個總結(jié)有個認可。從我個人而言,我建議“優(yōu)秀班主任評選”領(lǐng)導組和教工代表可以從這幾個方面對班主任加以考察:一是“要熱愛班主任工作”。一年或者幾年的班主任工齡,還不算“熱愛”,十年,幾十年的班主任工作,那叫做“堅守”。我的班主任資歷是33年了。二是班主任工作要做“實”做“新”。一個班主任不僅要做好做實本班學生的思想政治教育和管理工作,還要結(jié)合學校當前工作實際,創(chuàng)造性地承擔學校工作的重點和難點。我擔任校報主編9年,發(fā)表刊首文章18篇;做好學校教育新聞報道,發(fā)表明德報道達800多篇;參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作,擔任主教老師,主動承擔二級殘兒闞凱艱難的送教任務。三是班主任工作要做“大”做“遠”。一個只知實踐不知總結(jié)的班主任,或者說“只拉車不望路”的班主任,他走的境界總是有著局限性。所以說,與時俱進,能不斷更新教育觀念,積極探索科學的育人方法顯得尤為重要。20xx年,我的《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,榮獲省級德育精品課(我縣首例也是獲獎的;xx市10個)。我的有關(guān)班主任思想教育文章發(fā)表在教育部關(guān)工委刊物《關(guān)愛》上;我撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》獲得過省級家教講稿征文二等獎。

  下面我就“優(yōu)秀班主任”評選條件,簡述自己本學年度班主任工作。

  一、政治思想素質(zhì)過硬

  忠誠黨的教育事業(yè),師德優(yōu)秀、品行端正、廉潔從教、為人師表,自覺踐行社會主義核心價值觀。熱愛班主任工作,班主任資歷深厚,從xx年踏上工作崗位就擔任班主任,一直到現(xiàn)在,迄今班主任工作xx年。20xx年7月,被評為xx市第四批學科帶頭人;20xx.11.榮獲舒城縣首批“舒城名師”光榮稱號。

  平時在班主任工作中,有高度的責任心和使命感,關(guān)心愛護班級每一個學生,積極促進學生健康成長,努力引導學生成為社會主義合格公民。特別重視留守兒童工作、流動人口隨遷子女教育和后進生轉(zhuǎn)化;新時期在參加“控輟保學送教下鄉(xiāng)”工作中,擔任主教老師,主動承擔二級殘兒闞凱的送教任務。注重備課,按時送教,注重送教下鄉(xiāng)資料填寫和收集,做好送教下鄉(xiāng)宣傳報道。20xx學年第一學期《舒城縣特殊教育學生送教上門工作手冊》資料整理有序,得到中心校主管領(lǐng)導高度贊譽,20xx上半年送教扶貧工作成績明顯。

  二、教育思想觀念先進

  積極參加班主任工作學習培訓,不斷進行班主任工作研究與實踐探索,具有符合素質(zhì)教育要求的`現(xiàn)代教育觀和學生觀,掌握教育學、心理學、教育管理學等知識,知識面廣,人文素養(yǎng)高,深受學生喜愛。

  熟悉相關(guān)法律法規(guī),依法從教,科學育人。與時俱進,能不斷更新教育觀念,積極探索科學的育人方法,在班級管理和育人方法上有創(chuàng)新。20xx年10月,參加舒城縣班主任思想政治工作調(diào)研會,我的發(fā)言《明德小學思想政治工作創(chuàng)新淺談》對新時期農(nóng)村班主任工作提出獨到的見解,得到教育局汪麗等領(lǐng)導的一致贊許。

  撰寫與班主任工作有關(guān)的文章---《我多么欣賞你的慢寫功夫》(《小學語文教學》20xx.11.);《立德樹人亟須家!婧献鳌罚ā蛾P(guān)愛家教周報》20xx年第4期);20xx.01參加安徽省教育廳關(guān)工委關(guān)于“三注重”杯優(yōu)秀家校講稿征文比賽,本人撰寫的《“小學生家長卷”第一章“做成功的學齡兒童家長講稿》榮獲二等獎。(皖教關(guān)20xx(26號)

  三、育人工作成效顯著

  堅持立德樹人,定期組織開展班級主題教育活動和各種班團隊會(課)活動。認真落實各級教育行政部門學校德育工作要求,利用各種機會對學生進行思想道德教育,引導學生明辨是非、善惡、美丑,幫助學生逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,增強學生愛國情感,促進學生明確學習目的,端正生活態(tài)度,養(yǎng)成良好的行為習慣。20xx.01所授德育課《小露珠》參加全國德育學科精品課程展示活動,榮獲省級德育精品課程。20xx.09.書法作品人選“中國第八屆書畫大賽”優(yōu)秀作品獎。20xx年1月,參加xx市中小學教師書法迎春展,榮獲二等獎。20xx.11.輔導學生朱敬毅榮獲20xx全縣“新華杯”小學生寫字比賽三等獎。20xx.12.輔導學生楊雨晨榮獲首屆“書法印象”杯全國書法、硬筆書法大賽青少組一等獎等;且獲優(yōu)秀輔導教師證書。

  四、班級管理效果好

  班級管理工作規(guī)范并有創(chuàng)新,發(fā)揮學生自主管理能力效果明顯。能營造優(yōu)良班風、學風,班級育人氛圍濃厚,班級文化建設(shè)有特色,能有效地引導班級開展豐富多彩的班級文化活動。班集體團結(jié)向上、文明和諧,同學關(guān)系、師生關(guān)系融洽,學生身心健康,習慣良好,德智體全面發(fā)展。班級無安全責任事故、嚴重違紀、違法事件發(fā)生。

  學風純正,教學成績明顯:20xx.10.在南港明德小學20xx-20xx(上)期中考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20xx.02.在南港明德小學20xx-20xx(下)期末考試榮獲三年級語文學科總評第三名。20xx-20xx(上)兩學期期中、期末教學檢查中均獲得A等次。20xx-20xx(下)兩學期期中教學檢查中均獲得A等次。我一直參與學校思想政治工作,擔任學校新聞報道通訊員,一直擔任校報《南苑孩子報》主編,發(fā)表育子文章18篇。

  五、組織協(xié)調(diào)能力強

  團結(jié)班級全體任課教師共同搞好班級學生教育,能主動及時與各科教師溝通,共同研究學生學習、生活、思想等情況及改進措施,深得學科教師信任;定期召開學生家長會,主動與家長溝通聯(lián)系,定期進行家訪,有效形成家校教育合力,獲得家長好評。家長學校工作成績顯著,擔任課題《家長學校在教育立德樹人中的作用研究》負責人;20xx年該課題榮獲教育部關(guān)工委重點課題《新時期中小學家庭教育立德樹人的綜合研究》子課題結(jié)題評選“精品課題”榮譽稱號。一直擔任學校信息報道員,為班級和學校宣傳“正能量”,曾今獲得縣“優(yōu)秀編輯”和鎮(zhèn)宣傳報道“先進個人”光榮稱號。

  謝謝大家!

  班主任個人述職報告范文 篇13

  敘述職員XXX,56歲,是xxx小學5年級的班主任。 一學期過去了,現(xiàn)總結(jié)下這學期的工作。

  一、完善師德,為師之本

  “德高為師,身為范”,人以師表,德為首。 工作中警告說“愛崗敬業(yè),樂于服務,教育人,廉潔教育,人師表”才是崇高師生風格的真正內(nèi)涵。 遵守高尚的情操,懂得榮明恥辱,自律,以身作則。 服裝整潔,語言規(guī)范,舉止文明。 關(guān)心集體,團結(jié)合作,尊重同事,尊重家長。 作風認真,廉潔奉公。 保持平時的心態(tài),在工作中不顧個人得失,在辛苦面前,在工作面前,在樂趣面后。

  二、虛心學習,智慧之源

  作為教師,在教育中遇到很多問題,需要靠智慧來解決。 其實,智慧來自細心觀察,勤奮學習,勤奮工作,不斷反省,不斷否認自己。 我喜歡讀書,忙的時候沒有放棄讀書。 我讀了一些教育雜志和其他地區(qū)的先進教育經(jīng)驗。 同時,在個人博客上認識了很多名士和青年教育骨干,從他們那里學到了很多東西,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足。

  三、教育研究工作,尋求真實性

  進行教學改革探索,精心制定以人為本教學計劃,組織新的教學研究活動,學習新的理念,利用網(wǎng)絡平臺分析案例、集體準備課——課程——課程——研討會,讓更多教師參與教學探討活動,提高網(wǎng)絡教學活動的實效性,教師的課程教學水平 特別是今年的.課堂教育比賽,比較了風格、水平、效果、教法、教態(tài)。 我積極參加課程準備和講座,學習了先進的教學方法。 特別是到國外學習別人最佳課堂教學經(jīng)驗,加大了與外部的合作與交流。 開闊視野,開闊見識,開闊思路。

  四、育人工作,精心培養(yǎng)

  教育是服務,也是育人的工作。 我記得服務意識。 在校長指導下制定班級工作計劃、規(guī)章制度、考核制度,搞好學生思想道德教育工作,為取得年終考試成績奠定基礎(chǔ),組織指導學生討論制度的落實、音樂會、體育活動、書畫比賽等活動。 學生書畫跳舞的能力不斷提高。

  回顧一年的工作,由于有成績而遺憾,缺乏工作經(jīng)驗,在開展工作中也出現(xiàn)了一些不友好的地方

  1、政治、業(yè)務學習還要加強,教育水平要進一步提高。

  2.平時和學生的交流不太多,積極性不太強。

  3、收集教育教學相關(guān)資料不及時,研究不深,運用力不強。

  我愿同同事們一起探討,攜手創(chuàng)新,繼續(xù)做好教育教育工作。

  班主任個人述職報告范文 篇14

  尊敬的領(lǐng)導:

  班主任工作其實是一門藝術(shù),一項技巧。不僅是教書,還要育人;不僅是老師,還要是朋友。只要用心、用愛,就會得到學生們的愛戴、尊重與支持;仡欉@一學期的班主任工作,作如下述職:

  一、親近學生,研究學生;展現(xiàn)自我,樹立威望

  “誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子!蔽艺J為班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學生,和他們進行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。所以,我也是這么做的,每到下課我就來到班級,融入學生當中,與他們聊天,和他們交流,在這過程中,我用眼睛去觀察,用耳朵去傾聽,用心去體會,耐心、細心、真心、熱心地干好各項學生工作。

  在與學生的交流過程中,逐漸創(chuàng)建了良好的班風、學風;了解班級及班級學生主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在,了解學生家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點;同時還研究學生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等),了解學生個人的生活環(huán)境等,以便與我更好地對癥下藥地教育每一個學生。

  “桃李不語,下自成蹊”,在我的教育工作中,我一直堅信這一點。我要以自己的人格魅力來影響我的學生們。在親近與研究學生的過程中,我努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學生對你"既親近又崇拜",既認定你是值得信賴的老師,又把你當作好朋友,樹立起班主任崇高的威望。使我的教育取得事半功倍的效果。

  二、干部隊伍的組建和培養(yǎng)

  創(chuàng)建良好的班風,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

  當選的干部應具有較強的號召力和自我管理能力。干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚干部優(yōu)點,宣傳他們的先進事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法的同時,要更嚴格要求干部個人在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點帶面";其三培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

  三、以強化行為規(guī)范訓練帶動教育教學工作

  良好的班級常規(guī)是進行正常的學習和生活的保障,一個學生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流,直接影響到班集體的利益。因此,扎實有效地加強班級學生的行為規(guī)范訓練是非常重要的。

  在訓練過程中,我結(jié)合學校制定的學校一日常規(guī)訓練,結(jié)合《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面,通過集體或個人、單項強化或全面優(yōu)化相結(jié)合的'方式進行(根據(jù)具體情況選擇),務必使每個學生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴而不死"的良好班風班貌。

  四、引導學生參加自主教育的實踐活動

  實踐活動是能力形成和發(fā)展的基本途徑。一方面,實踐活動要求有相應的能力水平,另一方面,實踐活動又提供了應用和鍛煉能力的機會。于是,我結(jié)合學校大隊部組織的各項活動,讓學生參加各種實踐活動,以培養(yǎng)學生的自我教育能力,更好地發(fā)展學生的自我意識和增強班級責任感。

  同時,讓學生在活動中體驗成功、感悟自尊、感悟自我。每一次成功與“失敗”對學生來說都是一次極好的自我教育;顒拥淖晕医M織和開展,豐富了學生的生活,拓寬了學生的視野,發(fā)展了學生的能力,使學生在自己成功和同伴的成功中體驗到了奮斗的樂趣,享受著校園生活的多姿多彩,感悟著人生的真諦,發(fā)展了自我、完善了自我。

  同時,我還不失時機地結(jié)合班級實際情況,開展“我是班級的一員”、“我為大家做點什么”、“我班將為我驕傲”等系列活動……強化學生的班級意識,增強學生的集體榮譽感和責任感,激發(fā)學生自主教育的動機。通過活動,使學生們不知不覺中提高了對自己的要求,加強了自律。

  五、落實家訪多溝通

  學生的天職是學習,因此班主任如何抓好學生們的學習才是最重要,也是最難的。本班學習氛圍較差,競爭意識弱。針對這種情況,我在與學生談心之余,了解他們的想法,并且?guī)退麄兎治龈骺频某煽。在鼓勵的基礎(chǔ)上,提出下次目標。在此期間,通過家訪,讓家長來監(jiān)督、鼓勵和支持學生。

  平時也要多與科任老師溝通,了解學生平時上課表現(xiàn)、作業(yè)情況、平時測驗成績等等。有進步的一定要表揚,有退步的找來分析原因。這樣一來班級里學習氣氛逐漸變濃了。在大型考試結(jié)束后立即向家長反饋,對于進步的學生一定要給家長達電話加以表揚。而對于退步了的學生我會直接和學生交流,分析退步原因,加以鼓勵和安慰,提出老師、家長下次的期望。使班級整體有了進步。

  誠然,在教育學生"學會生存,學會學習,學會關(guān)心,學會做事,學會生活"的過程中,小學班主任工作的內(nèi)容是復雜的,任務是繁重的。但是,只要我們真誠地捧著一顆"愛心",加深理論修養(yǎng),在實踐中不斷完善自己,形成系統(tǒng)科學的工作方法,是完全能夠干得非常出色而游刃有余。

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