個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告
在我們平凡的日常里，報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長，其在寫作上有一定的技巧。一聽到寫報(bào)告馬上頭昏腦漲？以下是小編幫大家整理的個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告，希望對(duì)大家有所幫助。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告1
20xx年已經(jīng)過去，我在本公司已工作三年，自20xx年底起，按公司的安排，我開始作為江南潤園工程的總監(jiān)進(jìn)行了工程的項(xiàng)目管理工作。在過去的一年里，有得有失，在此進(jìn)行了一年的個(gè)人總結(jié)。
一、工程概況
該項(xiàng)目總建筑面積為近14萬平方米，共有兩家總承包單位承建，按區(qū)域劃分，分為東區(qū)、G區(qū)（東區(qū)二標(biāo)）、D區(qū)、E區(qū)、F區(qū)、A區(qū)（加油站區(qū)塊）六個(gè)標(biāo)段，我負(fù)責(zé)東區(qū)、G區(qū)和D區(qū)三個(gè)標(biāo)段，建筑面積約9萬平方米，其中東區(qū)和G區(qū)包含1。5萬平方米地下車庫工程（含7000平方米人防工程），地上7棟11層小高層，G區(qū)為10棟兩到三層聯(lián)排別墅，D區(qū)為30套兩層別墅。
二、工作情況描述
我做為該項(xiàng)目的總監(jiān)理工程師，自開始就參與了監(jiān)理合同前期談判工作，深知建設(shè)單位要求高，工作難度大，在我心里壓力較大，為了管理好工程項(xiàng)目，開工前，我投入了大量的精力進(jìn)行識(shí)圖，并與建設(shè)單位現(xiàn)場項(xiàng)目部管理人員進(jìn)行互動(dòng)溝通，力求把問題解決在開工之前。該項(xiàng)目還有一個(gè)特點(diǎn)是分包單位多，交接工序繁瑣，建設(shè)單位在與選定的分包單位合同談判時(shí)，也要求我單位參與了分包合同條款的研究與制訂，我單位也提出了積極的意見，受到建設(shè)單位好評(píng)。
我項(xiàng)目部自20xx年xx月份開始樁基進(jìn)場，嚴(yán)格按監(jiān)理規(guī)范和施工合同條款的要求進(jìn)行監(jiān)理，從工程材料抓起，到施工質(zhì)量過程控制，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與施工單位進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)，并與建設(shè)單位積極配合，工作成果顯著。
在總包單位進(jìn)場后，我們及時(shí)做好現(xiàn)場的原始文件簽證工作，力求以數(shù)據(jù)說話，做好施工索賠的前序工作，不偏不倚，以事實(shí)為依據(jù)，審核好每一份聯(lián)系單。
工程質(zhì)量控制方面，安排專業(yè)監(jiān)理工程師現(xiàn)場檢查驗(yàn)收，在關(guān)鍵的工序驗(yàn)收時(shí)，我也參與其中，有針對(duì)性的進(jìn)行管控，使施工質(zhì)量全部符合要求。如：基礎(chǔ)以上豎向構(gòu)件的定位復(fù)核、模板支架的驗(yàn)收等。
三、工作得失
雖然我們的工作投入了較大的精力，但還是出現(xiàn)了這樣那樣的問題，有工作上的失誤，也有經(jīng)驗(yàn)上的不足之處，在此總結(jié)如下：
1、 D區(qū)沉管灌注樁：在該項(xiàng)目工序施工過程，盡管我們對(duì)混凝土坍落度、充贏系數(shù)、超灌高度、拔管速度等關(guān)鍵工作進(jìn)行控制，但在后續(xù)基樁檢測(cè)時(shí)，出現(xiàn)了較多的三類樁，主要是地面以下4米處左右縮頸問題嚴(yán)重，后來經(jīng)過與地質(zhì)勘察報(bào)告的研究發(fā)出，該部位在屬于流砂層，在該部位進(jìn)行現(xiàn)澆混凝土樁施工時(shí)，單純按規(guī)范規(guī)定進(jìn)行控制是不夠的，因?yàn)榱魃百|(zhì)土層含水量非常大，且及易水平向流動(dòng)，形成側(cè)壓力，對(duì)剛灌注的混凝土形成擠壓，導(dǎo)致現(xiàn)澆樁縮勁現(xiàn)象，因此，如在以后的工程監(jiān)理中，發(fā)現(xiàn)此情況，一定要提醒施工單位在此部位的拔管速度還要慢上加慢，且還要增加超灌高度，形成豎向壓力與流砂質(zhì)土層水平側(cè)壓力抵消，才能有較減少縮勁的質(zhì)量問題。
2、 記錄好現(xiàn)場的原始數(shù)據(jù)與簽證工作：由于樁基施工與總包單位是建設(shè)單位獨(dú)立發(fā)包，由于上述問題，引起了后續(xù)總包單間接損失，因此，總包單位提出了索賠。在處理該索賠事件時(shí)，我們不但要根據(jù)施工合同文件約定，還要依據(jù)事實(shí)原則進(jìn)行處理，但該D區(qū)總包合同中的條文，有較多費(fèi)用上處理的不明之處，如：原計(jì)劃使用井架，但實(shí)際是塔吊，該項(xiàng)即引起了措施費(fèi)用爭議；由于工期延誤，致使承包單位管理費(fèi)用增加，則管理費(fèi)率在合同中未明確；工期延誤使承包人班組工作效率降低，施工方提出班組降效費(fèi)，該項(xiàng)又未明確合同條文；所以需要反復(fù)協(xié)調(diào)。當(dāng)然，協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)，就是我們?cè)谇捌谧龅暮炞C工作，沒有前期的簽證，該索賠也就無法處理。
3、 旁站監(jiān)理是個(gè)關(guān)鍵工作：在東區(qū)地下室底板混凝土施工時(shí)，其中2#樓部分混凝土澆筑出現(xiàn)冷縫，到第二天早上才發(fā)現(xiàn)洋式層次分明、外觀質(zhì)量差等問題，建設(shè)單位以旁站監(jiān)理不到位為由，對(duì)我單位處以20xx元違約金。按現(xiàn)在施工情況分析，雖然監(jiān)理無法掌控施工作業(yè)班組安排，但發(fā)現(xiàn)此問題就應(yīng)該及時(shí)向建設(shè)單位匯報(bào)，由建設(shè)單位向承包老板施壓，增加作業(yè)人員或設(shè)備，可減少監(jiān)理責(zé)任，避免承擔(dān)違約。因此，我做為總監(jiān)理工程師，有一定的責(zé)任。
4、 協(xié)調(diào)是監(jiān)理工作的關(guān)鍵：“嚴(yán)格監(jiān)理、熱情服務(wù)”是監(jiān)理行業(yè)的準(zhǔn)則，也是體現(xiàn)監(jiān)理人員的水平所在，監(jiān)理不但要有較高的專業(yè)技術(shù)水平，也更要有較高的協(xié)調(diào)能力，這兩者是密不可分的，沒有協(xié)調(diào)，技術(shù)發(fā)揮不到位，沒有技術(shù)，協(xié)調(diào)就無法進(jìn)行�？偙O(jiān)理工程師在項(xiàng)目中的協(xié)調(diào)，應(yīng)有一定的藝術(shù)性，我自認(rèn)溝通與協(xié)調(diào)是我的最大缺點(diǎn)，在一些問題上沒有處理妥當(dāng)，比如，我所負(fù)責(zé)項(xiàng)目七萬平方米，人員最多時(shí)達(dá)9人，而建設(shè)單位還提出人員不足，這就是管理上的缺陷，沒有協(xié)調(diào)到位。
5、 主抓施工老板是監(jiān)理的關(guān)鍵：現(xiàn)在，施工單位作業(yè)班組多以層層分包為管理方式，作業(yè)人員又以自身經(jīng)濟(jì)利益為中心，管理上難免會(huì)出現(xiàn)脫節(jié)，我監(jiān)理人員在施工現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)問題，如直接對(duì)實(shí)施作業(yè)者接出，可能會(huì)出現(xiàn)言語不暢導(dǎo)致矛盾發(fā)生，因此，施工單位管理人員就成為了關(guān)鍵協(xié)調(diào)的中心，實(shí)際上，施工單位很難按投標(biāo)約定配備相應(yīng)的管理人員，都是投標(biāo)備案資料一套，實(shí)際管理人員又是另外人員，施工單位我行我素者經(jīng)常發(fā)生，但建設(shè)單位又道理一套，這方面的問題很難執(zhí)行到位，遇到素質(zhì)較低者，我監(jiān)理人員只能啞巴吃黃連。所以，在這方面，還要靠大家共同出力，管理項(xiàng)目工程。
6、 監(jiān)理內(nèi)部協(xié)調(diào)：江南潤園工程，有兩家施工單位分區(qū)施工，同步進(jìn)行，做為監(jiān)理工程師，要對(duì)兩家單位的管理一視同仁，不能出現(xiàn)兩樣的管理制度�，F(xiàn)在施工單位不會(huì)比對(duì)哪家做的好，我就應(yīng)該學(xué)習(xí)，往往他們會(huì)提出：“他們?yōu)槭裁纯梢宰�，我們�(yōu)槭裁淳筒豢梢浴�，�?dāng)管理不一致時(shí)，這樣的問題會(huì)時(shí)常發(fā)生。所以，監(jiān)理項(xiàng)目部應(yīng)該經(jīng)常性的組織互相學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，就是分管的監(jiān)理人員互相檢查，不能自顧自的進(jìn)行單方面管理，監(jiān)理項(xiàng)目部還要定期開會(huì)，由總監(jiān)理工程師做出指導(dǎo)，哪些問題該怎么做，哪些問題該怎么協(xié)調(diào)，還缺少哪個(gè)資料，還有哪些問題，都需要共同協(xié)商處理。
四、結(jié)束語：
我自任總監(jiān)理工程師時(shí)間不長，經(jīng)驗(yàn)不足，在今后的管理過程中，還需要公司的協(xié)助與指導(dǎo)，才能使工作正常進(jìn)行，使我的工作業(yè)績更上一層樓。
最后，在新即將到來之際，我祝大家新年快樂，在新的一年里取得好成績，我們能使公司能有更好的發(fā)展而努力。
謝謝大家！
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告2
時(shí)間，來也匆匆，去也匆匆，反思自己一年來的工作，既有收獲的喜悅，也有不盡如人意的遺憾，現(xiàn)趁此機(jī)會(huì)簡要總結(jié)如下。
我從上學(xué)期開始擔(dān)任著本班的數(shù)學(xué)課的教學(xué)任務(wù)，經(jīng)過半年多的時(shí)間和這些學(xué)生們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)成長，我從心里深深的喜歡上了他們。因此把他們當(dāng)成自己的孩子一樣看待。學(xué)生取得的每一點(diǎn)進(jìn)步我都感到欣慰，對(duì)他們身上存在的不足和缺點(diǎn)，我有種恨鐵不成鋼的感覺，所以就更加嚴(yán)厲的要求。在一些調(diào)皮的學(xué)生眼里，我好像有點(diǎn)過分嚴(yán)厲了。但是我認(rèn)為，學(xué)生的哪怕一點(diǎn)錯(cuò)誤，我們作為教師如果不督促他們改正，日積月累，那就會(huì)成為壓垮駱駝的最后一根稻草!比如說，學(xué)生學(xué)習(xí)成績的優(yōu)劣跟學(xué)生能否認(rèn)真完成作業(yè)有很大的關(guān)系。很難想象一個(gè)沒有養(yǎng)成自覺完成作業(yè)習(xí)慣的學(xué)生能取得優(yōu)異的成績。因此在開學(xué)之初，我就針對(duì)班里有一部分學(xué)生不愛完成作業(yè)的現(xiàn)象采取了相應(yīng)的措施。每天到校后，我就親手一本一本的收學(xué)生的作業(yè)，對(duì)交不出作業(yè)的學(xué)生都做到一抓到底，交不出作業(yè)不罷休。學(xué)生在我收作業(yè)的過程中，認(rèn)識(shí)到做作業(yè)是自己分內(nèi)的事，不完成作業(yè)是可恥的，是沒有空子可鉆的，這樣逐漸從老師逼著寫作業(yè)變成了自覺完成作業(yè)�，F(xiàn)在，班中90%以上的學(xué)生都能堅(jiān)持按時(shí)完成作業(yè)了。
作為科任教師，我從踏入校門就時(shí)刻提醒自己，我是一名教師，要用自己良好的言行給學(xué)生做表率，要用自己認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度感染學(xué)生。因此，無論與數(shù)學(xué)課有沒有關(guān)系，我都認(rèn)真對(duì)待，嚴(yán)格要求學(xué)生�？吹浇淌依镄l(wèi)生亂了，我和學(xué)生一起收拾打掃。地面上有爛紙，我會(huì)撿起來放到教室的垃圾箱里。中午看學(xué)生午休，我總是按學(xué)校的要求讓學(xué)生遵守紀(jì)律，不許小聲說話。這學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校為迎接檢查，各項(xiàng)工作異常繁忙。我在做好自己教學(xué)工作的同時(shí)，還積極配合完成其他的工作。只要學(xué)校工作需要，我都隨叫隨到，盡自己能力做到最好。即使這樣，我也爭取讓學(xué)生在每節(jié)課堂上學(xué)有所得，時(shí)刻牢記“教書育人”是自己的職責(zé)，愛崗敬業(yè)要從每件小事做起。
有付出就有收獲。我覺得經(jīng)過這半年多的學(xué)習(xí)，每名學(xué)生都取得了不小的進(jìn)步。課堂上隨便說話和違反紀(jì)律的學(xué)生少了;認(rèn)真聽講積極舉手回答問題的學(xué)生多了。單元測(cè)驗(yàn)和期中期末考試中不及格的學(xué)生少了，成績提高的學(xué)生多了。在最近的期末考試中，多名學(xué)生取得了優(yōu)秀的好成績，不及格的人數(shù)也大大減少，這其中滲透著所有學(xué)生的汗水，也更激勵(lì)我在今后的工作中繼續(xù)努力。
經(jīng)過總結(jié)反思，我認(rèn)識(shí)到在自己的工作中還有許多需要改進(jìn)之處，還要多向其他教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要努力克服自己在工作中的惰性思想，要對(duì)工作更加認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)生還要更多一點(diǎn)愛心，更多一些耐心，爭取讓每名學(xué)生都享受到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣，能學(xué)到自己所需要的數(shù)學(xué)，能在各方面都得到好的發(fā)展。.
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同事：
真誠的感謝你在過去的這一個(gè)學(xué)期里給予我在工作和生活中的關(guān)注、關(guān)心、關(guān)懷、關(guān)愛，讓我保持正確的工作方向，獲得個(gè)人職業(yè)生涯中健康的營養(yǎng)。恰逢一年一度的述職大會(huì)，在此，我對(duì)于你的付出致以我崇高的敬意和謝意。
一個(gè)人的成長是在一定的環(huán)境和一定的過程中形成的。在本期學(xué)生處的部門工作總結(jié)中我用了《在細(xì)節(jié)中成長》作為主題，詳細(xì)匯報(bào)了本期來學(xué)生處在完成常規(guī)管理工作中的七大細(xì)節(jié)方面的成長。今天，我同樣用《在細(xì)節(jié)中成長》作為我的述職報(bào)告的主題，回顧在過去的這段時(shí)間我在工作中取得的成績，反思工作中存在的失誤，期望得到大家的指導(dǎo)和幫助。
一、部門管理工作流程明晰，干部培養(yǎng)初見成效。
本期來，在學(xué)生處部門建設(shè)中，我注重了對(duì)部門工作運(yùn)轉(zhuǎn)流程的打造，歷經(jīng)一年的成長，已經(jīng)逐步形成相對(duì)規(guī)范、順暢的工作流程。安全保衛(wèi)、國家資助、常規(guī)管理、內(nèi)勤服務(wù)四大體系各負(fù)其責(zé)、各盡所能。許毅、趙欣、謝斌、賈 米妮四位老師在這些工作中成長很快，工作成績明顯。已經(jīng)具備獨(dú)擋一面的干部工作能力。
二、班主任隊(duì)伍建設(shè)工作良好，競爭交流風(fēng)氣濃厚。
在班主任隊(duì)伍建設(shè)中，我的工作重點(diǎn)在兩個(gè)方面，一是營造制度科學(xué)、管理民主、按質(zhì)評(píng)價(jià)的環(huán)境，二是重點(diǎn)幫扶、區(qū)別對(duì)待、積極鼓勵(lì)的班主任指導(dǎo)工作。
在第一個(gè)方面，我們首先建立了科學(xué)的《班主任績效考評(píng)制度》并試行一個(gè)學(xué)期，效果良好;其次我們?cè)诠芾砩险髑蠖喾揭庖�，以�?shù)據(jù)說話，體現(xiàn)管理民主;最后對(duì)于班主任的津貼發(fā)放和評(píng)優(yōu)選先工作，我們同樣遵循數(shù)據(jù)考評(píng)和個(gè)人貢獻(xiàn)相結(jié)合的方式，真正體現(xiàn)按質(zhì)評(píng)價(jià)的思想。
在第二個(gè)方面，我們把本期對(duì)班主任的指導(dǎo)放在新任班主任工作的老師身上，通過各種方式進(jìn)行交流和指導(dǎo)，先后有韓雅伊、彭?xiàng)�、陳威等老師，進(jìn)步明顯。同時(shí)，有趙芮、馮海平等班主任工作積極主動(dòng)、成績突出，其他班主任也有一定的成長。
三、德育課題多次修改，終顯完善。
為提升我校學(xué)生德育工作的品質(zhì)，探究適合于中職教育的德育指導(dǎo)性理論，我們于20xx年5月形成了我校德育科研課題《中職生職業(yè)規(guī)范能力培養(yǎng)的研究》并報(bào)眉山市教科所。11月16日參加了縣教科室組織的開題報(bào)告會(huì)，在借鑒專家意見的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步形成四個(gè)小課題：《中職生職業(yè)生涯設(shè)計(jì)與規(guī)劃的研究》、《中職生職業(yè)意識(shí)啟蒙的研究》、《中職生職業(yè)習(xí)慣培養(yǎng)的研究》、《中職班級(jí)職業(yè)化管理模式構(gòu)建的研究》四個(gè)小課題，于20xx年12月上報(bào)眉山市教科所。
在即將過去的這一學(xué)期里，課題組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、縣教研室、市教科所的專家指導(dǎo)下，謙虛學(xué)習(xí)，務(wù)實(shí)性地開展一些工作，截止到目前為止，"一大四小"的課題研究格局已經(jīng)形成，各項(xiàng)準(zhǔn)備工作基本就緒，計(jì)劃在20xx春設(shè)置3個(gè)課題實(shí)驗(yàn)班級(jí)開展課題研究工作。
四、自編德育教材成體系，部門軟文化建設(shè)好
本期來，我主導(dǎo)了部門軟文化建設(shè)工作，自(合)編校本德育教材《眉電校學(xué)生管理制度匯編》、《眉電校班主任培訓(xùn)手冊(cè)》、《眉電校中職生家庭教育成長手冊(cè)》、《眉電校待進(jìn)生成長手冊(cè)》四本，約20萬字。在這項(xiàng)工作中，學(xué)生處全體教師參與了個(gè)別教材的編寫工作，付出了巨大的心血。我們計(jì)劃上報(bào)學(xué)校教材委員會(huì)審定后，在下學(xué)期逐步推出這些教材，用于更好地指導(dǎo)學(xué)生管理及班主任隊(duì)伍建設(shè)工作。
五、校園文化細(xì)琢磨，德育理念入人心。
在上期完成校園文化建設(shè)第一階段工作后，本期我繼續(xù)接受了校園文化建設(shè)的總負(fù)責(zé)工作。為了把校園文化向更深更細(xì)的層次發(fā)展，我精心琢磨，認(rèn)真思考，順利完成了工作任務(wù)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，在本次校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，全校共計(jì)制作展板130余塊，內(nèi)容達(dá)5余萬字，圖片1000余張。遍布在學(xué)生宿舍、教室、長廊的文化展板，實(shí)現(xiàn)了環(huán)境育人的功能。校園文化建設(shè)工作得到了市、縣領(lǐng)導(dǎo)以及來校嘉賓的高度贊揚(yáng)和一致認(rèn)可，最后由學(xué)校評(píng)選出以11春旅游班為代表的6個(gè)班級(jí)分獲一、二、三等獎(jiǎng)，以女生418宿舍為代表的6個(gè)學(xué)生宿舍獲得優(yōu)秀宿舍獎(jiǎng)，以11春幼師班為代表的5個(gè)班級(jí)獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)。
六、完成領(lǐng)導(dǎo)交辦臨時(shí)性任務(wù)質(zhì)量好，辦事效率高。
本期來，我除完成本職工作外，積極協(xié)助其他部門工作，特別是在招辦和黨訓(xùn)班工作中，認(rèn)真負(fù)責(zé)的做好參謀助手作用;同時(shí)在各類大型活動(dòng)中，接受校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)交辦的臨時(shí)性任務(wù)更是勤勤懇懇，認(rèn)真落實(shí)，辦事效率高。
總的說來，本期來我的成長主要在以上六個(gè)方面，不足之處在于學(xué)習(xí)不夠，和領(lǐng)導(dǎo)老師們溝通交流的不夠，工作中難免出現(xiàn)誤會(huì)和誤解，在下一步的工作中我會(huì)更加注意這方面的工作，期待各位領(lǐng)導(dǎo)的一如既往的指導(dǎo)，期待各位同事一如既往的支持。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告4
匆匆忙忙中一個(gè)學(xué)年又已度過，20xx年真的讓我難忘。帶著希望、好奇來到了天潤小學(xué)，接受了一年級(jí)的語文教學(xué)任務(wù)�；厥走@一學(xué)年工作，充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。在這一年中，我收獲了許多。外出聽課學(xué)習(xí)，了解了小學(xué)低年級(jí)班級(jí)管理，備課流程；學(xué)習(xí)魏書生的講座，知道老師要為學(xué)生的“需要”服務(wù)，相信學(xué)生，做好引導(dǎo)，敢于放手；向有經(jīng)驗(yàn)的年輕教師請(qǐng)教，學(xué)會(huì)了班班通的簡單運(yùn)用和簡單課件的制作。我始終銘記“作為一位老師一定要有責(zé)任心�！碧�(shí)地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，伴隨著孩子成長的足跡，咀嚼著埋藏在心底的記憶，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、思想
認(rèn)真貫徹襄州區(qū)教育工作精神，把“德”放在首位，教育學(xué)生做人，自己首先學(xué)會(huì)做人，嚴(yán)于律己，為人師表，堅(jiān)持愛我所愛，盡我所能，結(jié)合天潤小學(xué)倡導(dǎo)的“儒”“雅”文化，工作中確立了一種新的意識(shí)：以人為本，以學(xué)生為主體，抓兩條主線：養(yǎng)成教育，教學(xué)常規(guī)管理。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，堅(jiān)定不移的抓好每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)，用真心關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，用一個(gè)教師應(yīng)有的職業(yè)道德與責(zé)任心辛勤地耕耘著生活的每一天。
二、品德工作
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣
作為一年級(jí)的老師有多少苦，多少累我不清楚，但無論風(fēng)和雨，淚與汗，我都會(huì)下定決心將普通而又平凡的教學(xué)工作做好。一年以來，孩子在我眼中明顯的長大了，尤其是良好習(xí)慣的養(yǎng)成，一年級(jí)孩子年齡小，紀(jì)律渙散，自控力差，我主要從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，課堂上盡量進(jìn)行趣味教學(xué)，吸引學(xué)生的注意力，從點(diǎn)滴做起，組織好學(xué)生的課堂紀(jì)律。強(qiáng)調(diào)“三管”和“三個(gè)一”的養(yǎng)成。通過每周的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)學(xué)生已經(jīng)形成良好的讀書、寫字、紀(jì)律、衛(wèi)生等習(xí)慣。目前學(xué)生的主人翁意識(shí)已初步形成。教育學(xué)生知道“個(gè)人要服從集體，服從命令”的思想，具有自我約束力，另外我更珍惜每次與家長的溝通，及時(shí)了解學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)動(dòng)向、協(xié)調(diào)班主任班級(jí)工作的順利進(jìn)行。
2做學(xué)生的知心朋友。我盡自己最大的力量做好學(xué)生心理溝通工作，在學(xué)生心中我已成為他們的知心朋友，學(xué)生有什么不愉快或是高興的事都愿意與我一同分享，我也愿意為他們保密，健全他們的人格促進(jìn)師生關(guān)系和諧發(fā)展。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告5
本學(xué)期，我擔(dān)任小學(xué)四年級(jí)的班主任，兼數(shù)學(xué)的教學(xué)，我在工作中從各方面嚴(yán)格要求自我，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼未來，為使今后的工作取得更大的提高，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作做出總結(jié)，期望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開來，以促進(jìn)教育教學(xué)工作更上一層樓。
一、思想方面
本人始終認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹黨的教育方針政策，遵守國家的法律法規(guī)，深刻領(lǐng)會(huì)報(bào)告思想，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，在政治上與黨中央堅(jiān)持一致，關(guān)心國家大事，熱愛忠誠黨的教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，愛校如家，以培養(yǎng)人才為己任。確恪守職業(yè)道德，情操高尚，言行一致，堅(jiān)持一切場合都為人師表，維護(hù)教師的良好形象。切實(shí)樹立校興我榮，校衰我恥的思想，想為學(xué)校所想，急為學(xué)校所急。
二、教學(xué)工作方面
本人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針政策，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主題”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教育思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造本事，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。本人工作職責(zé)心強(qiáng)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分工，進(jìn)取做好本職工作，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的情景，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，評(píng)講作業(yè)，廣泛獲取各種知識(shí)，構(gòu)成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自我的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)工作。
三、其他方面
經(jīng)過本人的辛勤勞動(dòng)，我所任教班級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣良好，對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)熱情很高，上課認(rèn)真聽講，成績較好。我配合班主任教師，對(duì)學(xué)生進(jìn)行《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》教育，重點(diǎn)抓好安全教育。對(duì)此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生及其家長均給予了極高評(píng)價(jià)。
在本學(xué)期的班主任工作中，我經(jīng)過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛團(tuán)體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)；我培養(yǎng)了多位得力的班干部。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好，為我減輕負(fù)擔(dān)。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。
當(dāng)然，在工作中我還存在許多不足之處。教育是一項(xiàng)高難度的工作，要做好它，十分不易。但我相信，只要樂崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無法比擬的歡愉。
“捧著一顆心來，不帶半根草去”，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的職責(zé)，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自我，作為一個(gè)青年教師，我明白我的工作才剛剛開始，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告6
我叫xxx，今年34歲， 1999年畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè)，同年7月被擇優(yōu)直接分配到臨澧一中工作，至今已有10年時(shí)間，在這十年的時(shí)間里一直從事高中物理教學(xué)工作，并長期擔(dān)任班主任，20xx年被聘任為中學(xué)一級(jí)教師。根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)任高三年級(jí)主任兼高三理班實(shí)驗(yàn)班班主任。
一、現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)
本人自參加工作以來，能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，積極響應(yīng)黨的號(hào)召，落實(shí)黨在新時(shí)期的教育方針和政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)教育法規(guī)，做到依法治教。平時(shí)能嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想政治覺悟。在教學(xué)工作中服從學(xué)校安排，從不挑剔，工作上勤勤懇懇，任勞任怨，能以大局為重，從不計(jì)較個(gè)人得失，盡心盡力做好自己的本質(zhì)工作，用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)于學(xué)生，做到讓學(xué)校放心，家長滿意。
二、學(xué)識(shí)水平
99年我畢業(yè)于淮北煤炭師范學(xué)院物理教育專業(yè)，因在大學(xué)期間學(xué)業(yè)成績優(yōu)異和實(shí)習(xí)成績優(yōu)秀，當(dāng)年被評(píng)為“優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生”，并成為直接分配到省重點(diǎn)中學(xué)任教的'青年教師，參加工作以后，由于別人的幫助，本人的踏實(shí)肯干和虛心學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了高中物理循環(huán)教學(xué)，特別是任現(xiàn)職以來連續(xù)兩年高考成績顯著，根據(jù)學(xué)校工作安排現(xiàn)擔(dān)任高三年級(jí)主任同時(shí)兼任高三實(shí)驗(yàn)班班主任，組織本年級(jí)的教學(xué)、管理工作。在這10年的教學(xué)生涯中，我時(shí)刻牢記“一桶水與一碗水”的關(guān)系，長期堅(jiān)持邊工作邊學(xué)習(xí)，還經(jīng)常利用節(jié)假日的時(shí)間參加各種各樣的培訓(xùn)，以極大的熱情參加了中小學(xué)繼續(xù)教育的學(xué)習(xí);多次參加班主任工作的業(yè)務(wù)培訓(xùn);去年暑假還參加了新教材的業(yè)務(wù)培訓(xùn);為了適應(yīng)新時(shí)期教師業(yè)務(wù)能力發(fā)展的需要，長期自學(xué)計(jì)算機(jī)有關(guān)知識(shí)并把它應(yīng)用到在教學(xué)中去，能輕松地用相應(yīng)的軟件制作物理課件，服務(wù)于物理教學(xué)，并在計(jì)算機(jī)等級(jí)考試中取得了《計(jì)算機(jī)等級(jí)考試》的高級(jí)證書;此外還參加了普通話的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過自己的努力順利地拿到了普通話考試的合格證書。學(xué)海無涯，學(xué)無止境，我深知終身學(xué)習(xí)的重要性和教師這項(xiàng)職業(yè)的特殊性，今后我會(huì)在此基礎(chǔ)上更加努力學(xué)習(xí)，充實(shí)自我。
另外在業(yè)余時(shí)間還主動(dòng)加強(qiáng)了本專業(yè)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，長期訂閱《物理教學(xué)參考》、《中學(xué)物理》等教學(xué)期刊，進(jìn)行了認(rèn)真的閱讀和研究，開闊了自己的視野，豐富了自己的專業(yè)知識(shí);經(jīng)常上網(wǎng)了解全國各地的教學(xué)動(dòng)態(tài)和一些新的變化;學(xué)校組織的各項(xiàng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)也積極主動(dòng)參加，經(jīng)常撰寫心得體會(huì)�！敖K身學(xué)習(xí)”，“培養(yǎng)學(xué)習(xí)型人才”是對(duì)全社會(huì)每一個(gè)人的號(hào)召，這也更是我們從事的職業(yè)的基本要求，并且比其它行業(yè)體現(xiàn)得尤為重要，知識(shí)的更新，教育思想的革新，教學(xué)方法的轉(zhuǎn)變，更需要我們處處留心，向身邊的所有人學(xué)習(xí)，只有這樣，才能使我們有清醒的頭腦，正確的方向，淵博的知識(shí)，從容地應(yīng)對(duì)學(xué)生對(duì)我們提出的新的要求。
三、業(yè)務(wù)能力
1.教學(xué)能力
在教學(xué)工作中，我首先把好課堂教學(xué)關(guān)，為了上好每堂課，自己總是認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，精心備課，對(duì)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)了如指掌，經(jīng)常虛心向別人請(qǐng)教，潛心研究教材教法，為了使學(xué)生更好理解所授的課堂知識(shí)，我非常注重根據(jù)教學(xué)內(nèi)容尋找最佳教學(xué)方法，如充分利用實(shí)驗(yàn)教學(xué)，認(rèn)真分析物理概念形成的過程，降低概念難度，易于學(xué)生理解;如有時(shí)候用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(shì)來模擬一些物理情景，展示實(shí)驗(yàn)所難以演示的物理過程。因?yàn)槲议L期從事新的課堂教學(xué)方法的探索與嘗試，積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，因此長期有同行老師跟班聽課，曾多次為本校教師及外校來訪教師上公開課、示范課。
其次，注重對(duì)學(xué)生的課余輔導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)，強(qiáng)調(diào)基本知識(shí)的落實(shí)，不論是任教哪個(gè)年級(jí)，我都能夠既注重尖子學(xué)生的培養(yǎng)，又能面向全體，從不歧視后進(jìn)學(xué)生，上課自習(xí)時(shí)間都注重效率的提高，對(duì)學(xué)生的要求比較嚴(yán)格，特別是專心聽講和課堂作業(yè)這兩個(gè)方面，當(dāng)然我也會(huì)耐心細(xì)致地回答學(xué)生提出的問題，指出他們的錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤的原因，所以一直都能得到學(xué)生的好評(píng)。
教學(xué)能力的提高還得益于在實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從事高中物理教學(xué)已經(jīng)有了十年的時(shí)間，教學(xué)能力的提高一直是我的追求，并且始終不渝地堅(jiān)持向別人學(xué)習(xí)，包括向剛剛分配工作的年輕人學(xué)習(xí)，他們有充沛的精力，有活躍的思想，這都是我們學(xué)習(xí)的地方;還經(jīng)常性的聽課，學(xué)有經(jīng)驗(yàn)的老師對(duì)重點(diǎn)的把握和難點(diǎn)的突破，學(xué)習(xí)他們處理問題的技巧。邊學(xué)習(xí)，邊摸索，邊體會(huì)，邊創(chuàng)新，邊鞏固，形成自己的教學(xué)方法。
通過自己長期的摸索與學(xué)習(xí)，教學(xué)方面取得了較好的效果，特別是任現(xiàn)職以來，每年的教學(xué)效果都較為突出：20xx—20xx年度擔(dān)任高二0305班班主任，任教0305、0306、0307班的物理，所教班級(jí)物理成績?cè)谄谀⿲W(xué)校評(píng)比中名列前茅，所帶班級(jí)被學(xué)校評(píng)為“先進(jìn)班集體”，被教育局評(píng)為“臨澧縣中小學(xué)優(yōu)秀班級(jí)”，本人被教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)任高三0305班班主任，高考一、二本上線人數(shù)均居年級(jí)前列，超額完成學(xué)校制定的任務(wù)，理綜成績綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;20xx—20xx年度擔(dān)任高三0410班班主任，任教0410、0411班物理，高考中理綜成績綜合評(píng)價(jià)年級(jí)第一名;所帶班級(jí)一、二本上線人數(shù)居年級(jí)之首，個(gè)人被學(xué)校評(píng)為首屆“十佳班主任”、“市級(jí)骨干班主任”;20xx—20xx年度擔(dān)任高一奧賽班0710班班主任，被學(xué)校評(píng)為“十佳教育工作者”;20xx—20xx年度擔(dān)任高二奧賽班0705班班主任，任教物理，在每次期考成績無論合格率還是優(yōu)秀率都是同類班級(jí)前列，本人被縣教育局評(píng)為“縣優(yōu)秀班主任”。
2.教育能力
進(jìn)入臨澧一中以來長期擔(dān)任班主任工作，在教育工作方面也積累了一定的經(jīng)驗(yàn)，取得了一定的成績。首先是常規(guī)管理工作主動(dòng)，牢牢樹立“班主任工作無小事，事事都育人”(轉(zhuǎn)載自中國教育文摘http://www.edUzhai.net，請(qǐng)保留此標(biāo)記。)的觀念，對(duì)學(xué)生不放棄任何一個(gè)教育的細(xì)節(jié)和機(jī)會(huì)，包括：到校、就寢、自習(xí)、�；�、就餐、儀容儀表……，各個(gè)方面都作為一個(gè)教育的機(jī)會(huì)，全面注意學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，教會(huì)他們?nèi)绾巫鋈俗鍪�，待人接物，教育的任�?wù)本身就不是單方面學(xué)習(xí)成績的提高，而是全面的發(fā)展，由于狠抓常規(guī)管理，所帶班級(jí)都有良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng)，學(xué)習(xí)成績每次都處于年級(jí)前列，每學(xué)期均被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告7
一學(xué)年，人在教育教學(xué)工作中，始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，工作責(zé)任心強(qiáng)，服從領(lǐng)導(dǎo)的分工積極做好職工作，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛獲取各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高己的教學(xué)水平，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下面是人的教學(xué)過程中所得的一些體會(huì)：
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：
在教學(xué)工作方面，優(yōu)化教學(xué)方法，按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項(xiàng)工作，認(rèn)真鉆研教材，課堂教學(xué)真正體現(xiàn)“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體”的教學(xué)思想，并結(jié)合學(xué)校德育科的對(duì)小學(xué)生心理健康教育，發(fā)展學(xué)生心理；創(chuàng)設(shè)情境，誘發(fā)學(xué)生的認(rèn)知需求和創(chuàng)新欲望，使學(xué)生從情感、思維和行為上主動(dòng)參與學(xué)習(xí)；在培養(yǎng)學(xué)生形象和抽象、分析和綜合思維能力的同時(shí)，有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生求新、求異、聚合、發(fā)散等創(chuàng)新學(xué)習(xí)活動(dòng)所要求的思維方式和方法；以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與、主動(dòng)探索、主動(dòng)思考、主動(dòng)操作、主動(dòng)評(píng)價(jià)，運(yùn)用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法，在教學(xué)中求創(chuàng)新，在活動(dòng)中促發(fā)展，課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練，精心設(shè)計(jì)練習(xí)作業(yè)，練習(xí)作業(yè)有層次有坡度，對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習(xí)慣。在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有？先算什么？再算什么？能否簡算？”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、小數(shù)點(diǎn)、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行集體輔導(dǎo)和個(gè)人輔導(dǎo)，熱情輔導(dǎo)中下生，有組織地進(jìn)行課外活動(dòng)，活動(dòng)講究實(shí)效；重視對(duì)學(xué)生的知識(shí)考查，做好學(xué)生的補(bǔ)漏工作。根據(jù)教材的特點(diǎn)進(jìn)行德育滲透，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的品德教育。把堂上獲取知識(shí)的主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生成為信息的主動(dòng)攝取者和加工者，充分發(fā)掘?qū)W生己的潛能。使學(xué)生從被動(dòng)接受的“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為主動(dòng)的“我要學(xué)”，變“學(xué)會(huì)”為“會(huì)學(xué)”。“我要學(xué)”、“學(xué)會(huì)”與“我要學(xué)并學(xué)會(huì)”都是使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基技能。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，部分學(xué)生缺乏覺性，經(jīng)常不能按時(shí)完成作業(yè)，甚至有的學(xué)生欠交作業(yè)，針對(duì)這種問題，我就進(jìn)行對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。樹立學(xué)習(xí)的信心，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，并不是他們沒有潛能，而是不相信己有潛能，在經(jīng)歷了一兩次失敗和挫折后，對(duì)己失去了信心。因此形成“己腦子笨”這種意識(shí)，久而久之，形成習(xí)慣，一遇到問題，先想己不行，對(duì)己沒信心，結(jié)果己什么都學(xué)不成，什么都不想學(xué)，作業(yè)不會(huì)做，造成成績低下。我所教五年級(jí)兩個(gè)班的差生比較多，他們基礎(chǔ)比較差，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很吃力，多次測(cè)驗(yàn)都沒有及格過。他們主要是對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了畏難情緒。針對(duì)這種情況，在課堂上我有意識(shí)地通過一些淺顯易懂的問題為他們提供發(fā)言機(jī)會(huì)，讓他們到黑板上做題，給他們我表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，同時(shí)對(duì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都給以表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他們逐步樹立起學(xué)習(xí)的信心。這樣一他們也體會(huì)到學(xué)好數(shù)學(xué)的成功感，學(xué)習(xí)成績也不斷提高。
3、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，，提高教學(xué)水平。
4、與班主任、家長密切配合。常與培班主任互相溝通，反映學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活情況，共同管理好學(xué)生；積極主動(dòng)地與家長聯(lián)系，通過家訪、電訪了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長聯(lián)系，并力爭家長的理解、支持和配合，向家長宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年一代。
通過一學(xué)年的教學(xué)，學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣有所提高，但差生與優(yōu)生的距離較大，中差生較多，學(xué)習(xí)成績不夠理想。今后，我決心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，努力改進(jìn)教學(xué)方法，加強(qiáng)對(duì)中下生的輔導(dǎo)，使學(xué)生的數(shù)學(xué)成績有更大的提高，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)己的一份力量。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告8
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事：
大家好！
一年又在我們忙碌的腳步中勿勿而過，20xx年對(duì)于我來說，是成長的一年，也是收獲的一年，是我剛剛踏入社會(huì)參加護(hù)理工作的第一個(gè)年頭，這一年我們一起學(xué)習(xí)、交流、探討，這一年我們一起感動(dòng)、快樂、前行，這是值得我個(gè)人收藏的重要的一年。作為護(hù)理工作者，我們既要懂得護(hù)理患者的技巧，又得掌握與患者交流的藝術(shù)。這份工作，使我深深地意識(shí)到，肩上多的是一份責(zé)任，腳下多的是一份動(dòng)力。
作為新時(shí)代的護(hù)士，我努力順應(yīng)時(shí)代的要求，積極參加醫(yī)院組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，為能更好地服務(wù)于病人打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
“三分治療，七分護(hù)理”，老師曾這樣對(duì)我們講到：同學(xué)們，“從這句話你們應(yīng)該看出護(hù)理工作在整個(gè)醫(yī)療工作中的重要性了吧，拉開人生帷幕的人是你們，拉上人生帷幕的人也是你們，病人需要你們細(xì)致關(guān)心和悉心照顧，不要吝嗇你們的微笑，用你們的愛心，耐心，細(xì)心和責(zé)任心去護(hù)理病人，用你們的熱情去溫暖病人”。我牢記老師的教誨，用一顆真誠熱情的心投身于衛(wèi)生事業(yè)，用我的笑容讓他們感受到醫(yī)者對(duì)他們的關(guān)心，感受到尊重，用愿意工作的雙手為他們解除病痛，用無私的奉獻(xiàn)托起他們生命的太陽，讓他們重新?lián)P起生命的風(fēng)帆，讓痛苦的臉上重綻笑顏，讓一個(gè)個(gè)家庭重現(xiàn)歡聲笑語。
導(dǎo)診作為醫(yī)院的窗口行業(yè)反映了一個(gè)單位的形象，我作為其中的一員，更應(yīng)該用我的熱情和真誠的笑臉為醫(yī)院塑造一個(gè)好形象，以敏銳的洞察力和靈敏的觀察力，棄舊圖新，銳意進(jìn)取，以頑強(qiáng)的意志和堅(jiān)忍不拔的毅力，腳踏實(shí)地，奮力拼搏，不斷地完善自己，充實(shí)自己，解放思想，轉(zhuǎn)變觀念，不斷學(xué)習(xí)，借鑒，取長補(bǔ)短，實(shí)踐著護(hù)理模式的轉(zhuǎn)變。
當(dāng)然，工作中總會(huì)有許多不如意，也會(huì)有個(gè)別病人對(duì)我們繁忙的工作不理解，擺正心態(tài)是最重要的。珍惜自己的工作，尊重所有病痛的人，沒有什么比擁有健康的身體更重要的，面對(duì)一個(gè)失去將康的病人，我就會(huì)想，我比那些病痛的人幸福多了，沒有人應(yīng)該吝嗇自己快樂，我要把我的快樂傳遞給每一個(gè)經(jīng)受病痛的患者。通過近一年時(shí)間的工作實(shí)踐，使我更深層次的認(rèn)識(shí)到一個(gè)護(hù)士應(yīng)有的職責(zé)，在以后的工作中，我會(huì)更加努力的完善自我，為醫(yī)院的發(fā)展壯大項(xiàng)獻(xiàn)自己的全部力量。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告9
子在川上曰：“逝者如斯夫！”沒想到，兩年時(shí)間竟然如彈指一揮般過去了。從第一天站上講臺(tái)，到第一次上語文匯報(bào)課，再到教學(xué)開放日，一切都?xì)v歷在目。那些所上過的課，我還能清楚地記得它們的細(xì)節(jié)。
兩年前的自己，初出茅廬，滿腔熱情，卻又毫無經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常好心辦錯(cuò)事，與學(xué)生感情融洽，卻又沒大沒小就像哥們一樣；兩年后的自己，有了點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，有了點(diǎn)理性，懂得如何合理安排教學(xué)進(jìn)度，懂得如何合理處理與學(xué)生的關(guān)系……
回顧兩年歷程，酸甜苦辣，五味俱全。但給我印象最深的，還是下面兩點(diǎn)。
一、成長路上，學(xué)思結(jié)合
第一次站在講臺(tái)上的時(shí)候，一節(jié)課下來后也不知道自己講了什么，想說的因?yàn)樘o張而忘記說，但不必多說的卻反復(fù)著，看著學(xué)生糊里糊涂的樣子，挫敗感無處不在。那時(shí)，對(duì)于課堂教學(xué)根本沒有一點(diǎn)概念的我，面對(duì)學(xué)生，我很“害怕”；面對(duì)教育，我很“無奈”；面對(duì)自己，我很困惑。迷茫之余，我的學(xué)生讓我感覺到了教育的另一魅力，渴望能夠自如地站在講臺(tái)上便成為了我的目標(biāo)。于是，我很珍惜每一次的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，一天一天的積累，聽得也多了，不斷從中吸取各位優(yōu)秀教師教學(xué)上的精髓。此時(shí)，也越來越感悟到：課堂教學(xué)真是一門藝術(shù)，有領(lǐng)導(dǎo)、專家指導(dǎo)的公開課更是提高教學(xué)水平的快車道。在本學(xué)期的教學(xué)開放日期間，我的教案反復(fù)修改了很多次，但從中的收獲還是滿多的，實(shí)踐雖然需要靠自己，但一個(gè)人的力量畢竟有限。好在我身處一個(gè)團(tuán)結(jié)進(jìn)取的集體中，可以經(jīng)常從別人那里得到幫助。也明白了一堂好的課是需要用心修改出來的。那天，是我教學(xué)生涯里第一次面對(duì)家長和外校老師的一次公開課，也許那節(jié)課的閃光點(diǎn)不多，面對(duì)有思想的學(xué)生，我的應(yīng)變能力還有待加強(qiáng)，但值得肯定的是我覺得自己在課堂上的教態(tài)比以前進(jìn)步了，比以前更自然了。
如果有一個(gè)目標(biāo)在遠(yuǎn)方，你必須前行，否則它終究是水中月，鏡中花。而教育也同樣如此，正是靠著不斷的實(shí)踐，我才得以前行，我才得以離自己的理想越來越近。
沒有讀過多少書的我，當(dāng)上教師以后覺得腹中空空，于是把書籍作為自己成長的土壤，漸漸地喜歡遨游在書海里。因?yàn)槲抑�，作為一名稱職的教師，應(yīng)該不斷給自己充電，應(yīng)該不斷地學(xué)習(xí)并成長。從書籍中，我獲得了大量的知識(shí)，開闊了視野，開拓了胸襟，各種各樣的教育文章，都給了我很多的啟迪，提供了很多先進(jìn)的教育理念，也提供了很多先進(jìn)的教學(xué)方法。我不斷地學(xué)習(xí)著，也不停地思考著。
教師是否愿意花時(shí)間反思自己的工作，是教師是否具有專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。沒有最好，只有更好。學(xué)海無涯，藝無止境。教師的專業(yè)追求、專業(yè)探索、專業(yè)提升，要靠不斷的反思，教師要學(xué)會(huì)在言說和行動(dòng)中思考，在反思批判中成長。自己的教育生活就是一種學(xué)術(shù)行為，自己的一言一行都應(yīng)不斷反思。這也許將成為自己需要時(shí)時(shí)溫習(xí)的功課。
以下是我自己一路走來的反思：
1.激情不老
馬克思說，激情是人追求自己的對(duì)象世界的一種本質(zhì)力量。只要生命在，激情就在。教師的激情就是要點(diǎn)燃學(xué)生的情緒，照亮學(xué)生的心靈。對(duì)教育的激情，應(yīng)該從現(xiàn)在的外在表象化為內(nèi)在的精神氣質(zhì)。不因年齡的增長，環(huán)境的改變，地位的升降而改變。
2.讀書一生
好教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)由三塊組成，即精深的專業(yè)知識(shí)，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。教師身上的書卷氣越來越濃，對(duì)學(xué)生而言，也是件好事。所以我必須靠讀書學(xué)習(xí)進(jìn)行自身的彌補(bǔ)和進(jìn)修，要像永不干硬的海綿一樣不斷地吸收和納取。
3.以寫促思
寫作不僅是積累經(jīng)驗(yàn)的一種方式，更是逼迫自己勤于閱讀和思考的強(qiáng)勁動(dòng)力。因懂得這些，雖工作辛勞，文筆稚嫩，但我仍堅(jiān)持用文字記錄自己的教育生活，讓忙碌的我不斷與寧靜的我進(jìn)行對(duì)話，讓沖動(dòng)的我不斷接受理智我的批判，讓實(shí)踐的我不斷接受理論的提升。
二、愛心，與學(xué)生溝通的橋梁
著名教育家夏丐尊曾將教育比作一個(gè)水池子，他強(qiáng)調(diào)教育要有愛，否則，便是一個(gè)沒水的池子。當(dāng)我真正踏上講臺(tái)時(shí)，我才充分感受到這些話的意義。
為師兩年，所帶的都是同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生，盡管他們有時(shí)很調(diào)皮，我也時(shí)而被他們的行為氣壞，但捫心自問，我還是愛自己的學(xué)生，尊重他們并愛護(hù)他們的。
自從他們升入三年級(jí)后，為了更好地與他們溝通，我常讓他們以周記的形式給我建議，與我交流。盡管他們的周記內(nèi)容只有幾行字，而且還有很多錯(cuò)別字，但我還是讀懂了。在周記中，有學(xué)生向我提出建議；有學(xué)生向我詢問如何學(xué)習(xí)語文；有學(xué)生向我表達(dá)他對(duì)我的敬意；還有學(xué)生與我分享他的樂事；甚至有學(xué)生在周記里承認(rèn)自己的錯(cuò)誤。每次我都用心地讀著，而且還會(huì)對(duì)他們的問題進(jìn)行有針對(duì)性的回復(fù)，也使我更加充分地了解了我的學(xué)生。在我的眼里，他們不是一個(gè)個(gè)制造分?jǐn)?shù)的機(jī)器，而是一個(gè)個(gè)鮮活的有個(gè)性的人。此外，我還會(huì)利用我們班的博客進(jìn)行與學(xué)生溝通，把班里各方面的動(dòng)態(tài)以及自己的內(nèi)心感受都讓學(xué)生有所了解。
正因?yàn)橛辛藧�，眼里就不�?huì)出現(xiàn)差生的概念。盡管有些學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)稍微弱一點(diǎn)，但他們還是有自己可愛的一面，將來到社會(huì)上，也同樣有可能成為有用的人才。比如，我們班有個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)成績差了些，但在體育方面有著出色的表現(xiàn)，于是我會(huì)利用契機(jī)，經(jīng)常鼓勵(lì)她，現(xiàn)在她的學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變。
著名教育家葉圣陶曾說過，教育好比是農(nóng)業(yè)，需要對(duì)學(xué)生精心培養(yǎng)，而不是工業(yè)，可以批量生產(chǎn)。我覺得非常有道理。桃李不言，下自成蹊。只要用心去耕耘，用心去澆灌，收獲的又怎么是一片空白呢？
師者，傳道授業(yè)解惑也。為人師者，任重道遠(yuǎn)。為師兩年，自知才疏學(xué)淺；自知愚而好學(xué)，也有了不少長進(jìn)�；仡欉^去的腳印，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，值得記憶，作為一名教育工作者，我深深地覺得自己要做的還有很多、很多。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告10
冬天，總是冷冷地來，悄悄地走，又到了年終總結(jié)了。二00三年發(fā)生了很多的故事，這故事中“非典”、“新課程”、“驗(yàn)收”、“改革”出現(xiàn)的頻率特別高，這故事里有“齊心協(xié)力，共克非典”；這故事里有“省級(jí)示范小學(xué)、嘉興市教育科研基地、市建章立制、市安全文明校園”通過了驗(yàn)收等；這故事里有“浙江省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)�！薄ⅰ暗诙䦟萌珖ヂ�(lián)網(wǎng)知名學(xué)�！薄ⅰ暗谑龑谩ＭW(xué)生籃球賽男女嬋連冠軍”、“第三十九屆市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)城鎮(zhèn)小學(xué)組團(tuán)體總分第一名”、“市首屆教工運(yùn)動(dòng)會(huì)團(tuán)體總分第二名”、“語數(shù)優(yōu)質(zhì)學(xué)校雙雙入圍”等；這故事里有教師們勤寫教師手記、默默奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新……這是濮小的故事，一個(gè)充滿激情的集體在發(fā)揮著自己的潛力，盡管忙碌，盡管辛勞，盡管有了黑眼圈，但是我們?cè)谛腋５鼗钪�，很有意義地生活著。
每次都會(huì)有感恩在前，為什么每一次我都會(huì)說這個(gè)話題，因?yàn)榈拇_在內(nèi)心我充滿著對(duì)老師們的感激，無論是《感恩》、《短信故事》、《舍得》、《教師手記：愛你沒商量》，還是只是在言語上表達(dá)或者是行動(dòng)中的寬容，相信都會(huì)感覺到一個(gè)不善言語的孔永海對(duì)老師們的感激之情。我能體會(huì)做教師的辛苦，有很多時(shí)候?qū)W校無奈，我們?yōu)閹煾�，其�?shí)如何創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境，也是我們工作的一個(gè)重點(diǎn)，我們能感覺到我們有些疲于應(yīng)付，一年下來檢查督導(dǎo)就有十多次，相信老師們也能體諒我們，在此也對(duì)老師們表示一年來辛勤勞動(dòng)的感謝，濮小發(fā)展很快，在成長中我們收獲喜悅，這喜悅中有你的功勞，這喜悅中有你的汗水，我們銘記有心。
就我個(gè)人理解，我認(rèn)為其核心就是服務(wù)我想我所做的工作可以歸結(jié)為兩個(gè)字——服務(wù)。
首先，為了學(xué)校的發(fā)展做好服務(wù)工作。很多時(shí)候我是疲于在外奔波，老師們也許很羨慕能走出校門，其實(shí)很痛苦，人感覺特別累，它不能等同于我們與朋友一起聊天、到朋友家串門，它是工作，為了能讓學(xué)校在建設(shè)上有所發(fā)展，因此也必須到主管部門來回跑，說發(fā)展，講困難，然后討點(diǎn)錢。有時(shí)我會(huì)與朋友開玩笑，說：如果你不想與我做朋友了，那么你就對(duì)我說“借點(diǎn)錢”，更何況是討錢這樣的事，有時(shí)不是事在人為一句所能涵蓋。這年中我們建設(shè)了操場，盡管其中也有很多變數(shù)，但終究還是建設(shè)成功了，我們還增加了校園音響系統(tǒng)，為教師辦公室添置了電腦，盡可能減少班額，今年特別招收了六個(gè)班的一年級(jí)，并為每個(gè)一年級(jí)班級(jí)配備了實(shí)物展示臺(tái)。所有的一切都是為了學(xué)校能再上新臺(tái)階奠定物質(zhì)基礎(chǔ)。
其次，為了教師的發(fā)展做好服務(wù)工作。其實(shí)學(xué)校的發(fā)展還歸結(jié)于我們教師能</SPAN></TT><SPANstyle=FONT-SIZE:10pt;FONT-FAMILY:宋體>熱心、齊心、用心，為什么我校在近年來幾乎每一項(xiàng)榮譽(yù)都會(huì)親賴于我們，因?yàn)槲覀冇幸恢н^硬的隊(duì)伍，一支團(tuán)結(jié)向上的隊(duì)伍，一支敬業(yè)奉獻(xiàn)的隊(duì)伍。從籃球賽場上傳出的一致聲音到校園內(nèi)團(tuán)結(jié)和諧的回音，從教研活動(dòng)中各抒己見的研討到會(huì)場上鴉雀無聲地聆聽；從座談會(huì)上步調(diào)一致的發(fā)展闡述到學(xué)校管理中勇于提出不同意見。這無不讓人們感到我們良好的精神空間和民主協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。而我們能做的是讓老師們能享受教育，享受生活。從上海的年夜飯、雁蕩大松溪的足跡、教師節(jié)的屏幕保護(hù)音樂、過節(jié)時(shí)的發(fā)放我們一定能讀懂我們付出的絲絲回報(bào)，盡管并不能做得最好，但也能體會(huì)為師的幸福。這里不禁想提及今年下半年剛做的網(wǎng)頁，教師的參與率足以說明其中發(fā)生了什么，教師們參與撰寫的教師手記足以證明了其中的緣由，我們學(xué)會(huì)反思了，我們?cè)诜此贾谐砷L著，這就是我們傾力打造數(shù)碼社區(qū)和為教師發(fā)展提供學(xué)習(xí)反思平臺(tái)的初衷，其成效足以顯現(xiàn)。每次與教研員談及時(shí)外出培訓(xùn)、聽課，他們都不會(huì)忘了濮小的一份子，每次活動(dòng)，無論名額有多有少，都不會(huì)忘卻讓濮小的教師參加，讓教師在聆聽窗外聲音中提升我們的教育境界也許是我們所做的一部分工作，本周請(qǐng)《教育信息報(bào)》的編輯來校也是其中原因之一。我會(huì)繼續(xù)在為教師成長上作出自己的努力，其中可能只是一則短信，一封郵件，一聲問候，但它都是表示我的一份心意。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告11
本學(xué)年度，我自覺遵守教師職業(yè)道德，圍繞學(xué)院和部室的工作要求，勤奮學(xué)習(xí)，認(rèn)真工作，在忙碌、充實(shí)中度過。
（1）認(rèn)真履行教研員的職責(zé)，努力提升教研能級(jí)。本學(xué)年度，我開展兩次“散文教學(xué)內(nèi)容的確定和學(xué)習(xí)策略指導(dǎo)”研討活動(dòng)和四次“提升學(xué)生的思維品質(zhì)，提高議論文的寫作能力的策略”作文指導(dǎo)活動(dòng)。開設(shè)“__年上海高中語文學(xué)業(yè)水平考試及高考評(píng)價(jià)”、“關(guān)注上海語文考綱的增加點(diǎn)、刪減點(diǎn)和變化點(diǎn)”、“關(guān)于關(guān)系型作文教學(xué)的指導(dǎo)”等6個(gè)專題講座。去基層學(xué)校和市區(qū)學(xué)校聽課計(jì)110節(jié)；去蹲點(diǎn)學(xué)校亭林中學(xué)指導(dǎo)教學(xué)工作8次；參與指導(dǎo)1位青年語文骨干教師參加上海市第八屆“語文大講堂”教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)并獲“十大語文教學(xué)之星”稱號(hào)；指導(dǎo)亭林中學(xué)3位青年教師在區(qū)級(jí)層面交流論文。命制高二第一學(xué)期期中和高三第一學(xué)期期末兩套區(qū)語文統(tǒng)考試卷，參與區(qū)六所學(xué)校和徐匯區(qū)一起進(jìn)行語文學(xué)業(yè)水平模擬考試，撰寫3份考試質(zhì)量分析報(bào)告。建立“金山區(qū)高中語文教師QQ空間”。
閱讀《課堂密碼》、《品課》等3本教育教學(xué)著作，閱讀《語文學(xué)習(xí)》、《語文教學(xué)通訊》、《上海教學(xué)研究》、《作文與考試》等雜志，閱讀《中國文脈》和《生命的品質(zhì)》等16部文學(xué)作品。撰寫的“高中語文學(xué)科報(bào)告”獲學(xué)院評(píng)比二等獎(jiǎng)；1篇德育論文獲第十二屆“愛滿天下”杯全國教師教育論文大賽全國二等獎(jiǎng)；4篇教學(xué)小論文發(fā)表在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào) 文萃》、《當(dāng)代學(xué)生》等報(bào)刊雜志上；1首詩歌和2篇隨筆分別發(fā)表在《金山教育》、《新金山報(bào)》和《鐸聲》上；1幅書法篆體作品《竹枝詞》發(fā)表在《語文學(xué)習(xí)》雜志的封面；推薦多篇學(xué)生作品在《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)
文萃》和《上海中學(xué)生報(bào)》上發(fā)表。
�。�2）積極配合學(xué)院部室活動(dòng)，努力發(fā)揮工作熱情。本學(xué)年度，我參與學(xué)院“文明組室”創(chuàng)建評(píng)比活動(dòng)，區(qū)中學(xué)語文教師和學(xué)前教師專業(yè)素養(yǎng)專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，區(qū)創(chuàng)新素養(yǎng)培育項(xiàng)目評(píng)估活動(dòng)和學(xué)院宣傳片制作活動(dòng)。參與區(qū)教育教學(xué)論文和示范型課程評(píng)比活動(dòng)，參與13次高三專項(xiàng)調(diào)研活動(dòng)，撰寫相關(guān)的調(diào)研表格和活動(dòng)報(bào)道。參與區(qū)語文學(xué)科發(fā)展中心活動(dòng)，諸如在金山小學(xué)聽課評(píng)課，在二附中參與“語文教育與文學(xué)教育”論壇，參與中小學(xué)語文教師考試命題現(xiàn)狀問卷調(diào)查的設(shè)計(jì)，參與基于信息技術(shù)的語文“低結(jié)構(gòu)、高效能”題庫資源軟件平臺(tái)的建設(shè)和應(yīng)用的討論研究。參與上海市中學(xué)生古詩文大賽和中學(xué)生作文競賽復(fù)賽的閱卷工作；和顧燕文老師先后帶領(lǐng)部分語文教師去上海浦東醫(yī)藥學(xué)校和華師大參與上海市高三語文學(xué)業(yè)水平考試閱卷和秋季高考語文閱卷。
�。�3）認(rèn)真參加市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)，努力提升教學(xué)素養(yǎng)。本學(xué)年度，我繼續(xù)參加第三期上海市名師黃玉峰黃榮華基地班活動(dòng)和華師大通識(shí)培訓(xùn)活動(dòng)。不僅聆聽了一些大學(xué)教授的專題講座和報(bào)告，觀摩了基地導(dǎo)師和學(xué)員們的展示課，還負(fù)責(zé)編輯了基地1份《讀讀讀》小報(bào)和第三期刊物《鐸聲》。
當(dāng)然，本學(xué)年度我在區(qū)級(jí)語文教研工作上做得還不多，也不夠深入，還沒有認(rèn)真梳理和提煉出很好的經(jīng)驗(yàn)，今后要加強(qiáng)。我衷心感謝學(xué)院和部室的各位領(lǐng)導(dǎo)和各位同事對(duì)我的關(guān)心和幫助，衷心感謝基層學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、教師和我的家人、朋友對(duì)我的支持和鼓勵(lì)！
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
下午好!
此時(shí)此刻的述職，我覺得是一種義務(wù)、責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。我深知：做為現(xiàn)代護(hù)理隊(duì)伍的管理者，只有身先士卒，具備超前意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、協(xié)調(diào)意識(shí)、勤奮意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)才能勝任，才能帶好隊(duì)伍，才能提升醫(yī)院護(hù)理管理水平!
今年我院護(hù)理工作，是在以顧院長為首的領(lǐng)導(dǎo)班子的支持和指導(dǎo)下，主要以二甲復(fù)審為主線做了一些工作,現(xiàn)匯報(bào)如下：
一、建立并完善護(hù)理管理組織、履行職責(zé)
建立完善了二級(jí)護(hù)理管理組織體系，(護(hù)理部和病房)并成立完善護(hù)理管理委員會(huì)、委員會(huì)下設(shè)4個(gè)委員會(huì)、8個(gè)護(hù)理質(zhì)量管理小組并有效履行職責(zé)。
二、遵循國家衛(wèi)計(jì)委相關(guān)文件完善各項(xiàng)護(hù)理文檔，有效督導(dǎo)落實(shí)
結(jié)合我院實(shí)際情況，修訂并完善護(hù)理工作制度 、護(hù)理規(guī)范、護(hù)理流程、疾病護(hù)理常規(guī)、疾病護(hù)理標(biāo)準(zhǔn)、護(hù)理操作標(biāo)準(zhǔn)、應(yīng)急預(yù)案護(hù)理文檔等共計(jì)62盒;237冊(cè);260多項(xiàng);6970多條款，并組織護(hù)士學(xué)習(xí)，每月按年初計(jì)劃進(jìn)行逐項(xiàng)考核，全年共考核672人次，其考核優(yōu)秀率為45%;良好率為50%。
三、堅(jiān)持護(hù)理質(zhì)量檢查持續(xù)改進(jìn)常態(tài)化
堅(jiān)持隨機(jī)專項(xiàng)檢查與每月一次的綜合全面護(hù)理質(zhì)量檢查相結(jié)合，查看護(hù)理質(zhì)量完成情況，查看護(hù)理文書書寫是否及時(shí)、規(guī)范、護(hù)理核心制度等落實(shí)情況、護(hù)理安全以及優(yōu)質(zhì)護(hù)理實(shí)施情況等十項(xiàng)護(hù)理考核標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行考核，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)督導(dǎo)填寫反饋單，科室分析原因拿出具體整改措施，護(hù)理部指導(dǎo)解決方案。定期對(duì)反饋問題進(jìn)行復(fù)查改進(jìn)情況及成效分析，做到了每月有總結(jié)、季度有分析、半年有評(píng)比、全年共發(fā)現(xiàn)護(hù)理問題129條次，共填寫101張反饋單，一次性復(fù)查改進(jìn)73條 次，二次復(fù)查改進(jìn)42條次，全年護(hù)理部共督導(dǎo)檢查護(hù)理運(yùn)行病歷1608份，合格率96,5%;督導(dǎo)檢查歸檔護(hù)理病例15750 份，合格率98。7%。并將護(hù)理質(zhì)量考核體現(xiàn)在護(hù)理績效管理中，全年共獎(jiǎng)勵(lì)人民幣金額 5450元 ;懲罰人民幣金額 3850元 ;體現(xiàn)了護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)PDCA循環(huán)的護(hù)理科學(xué)管理。
四、落實(shí)《護(hù)士條例》，依法執(zhí)業(yè)，實(shí)施護(hù)士夜班準(zhǔn)入制度
建立和完善護(hù)士夜班準(zhǔn)入的執(zhí)業(yè)管理、培訓(xùn)、考核等制度。今年完成了29人次的護(hù)士首次注冊(cè);23人次的護(hù)士執(zhí)業(yè)變更。所有新入科護(hù)士必須按護(hù)理部及科室兩級(jí)規(guī)范化護(hù)士準(zhǔn)入培訓(xùn)手冊(cè)計(jì)劃培訓(xùn)。20xx年共完成三批次準(zhǔn)入，共計(jì)53人、其中;專科護(hù)士7人、一次性準(zhǔn)入合格率為95%。通過實(shí)行護(hù)士準(zhǔn)入制度，夯實(shí)了執(zhí)業(yè)護(hù)士及護(hù)士專科初始階段從N0層級(jí)護(hù)士向N1層級(jí)護(hù)士逐漸轉(zhuǎn)變的過程，無論是護(hù)理理論知識(shí);護(hù)理核心制度;還是精湛的專業(yè)技能以及護(hù)士應(yīng)急能力等考核，都是為執(zhí)業(yè)護(hù)士強(qiáng)化、完善、提高基礎(chǔ)各項(xiàng)護(hù)理能力打造一個(gè)平臺(tái)。
五、加強(qiáng)護(hù)理人力資源管理
完善緊急狀態(tài)下對(duì)護(hù)理人力資源調(diào)配的預(yù)案，按二甲標(biāo)準(zhǔn)要求并完善更新了機(jī)動(dòng)護(hù)士庫，并進(jìn)行重點(diǎn)急救知識(shí)的培訓(xùn)。建立調(diào)配登記手冊(cè)，截止20xx年12月，護(hù)理部共計(jì)調(diào)配護(hù)理人員44人次。其中補(bǔ)充臨床一線29人次，滿足了臨床工作需要。
六、重視護(hù)士全員學(xué)習(xí)培訓(xùn)和護(hù)士技能考核，使護(hù)理水平不斷提升
1、對(duì)全院護(hù)士進(jìn)行每月組織一次護(hù)理業(yè)務(wù)知識(shí)專題講座，由護(hù)士長和護(hù)理骨干輪流授課，有充分詳實(shí)的PPT課件，今年課堂授課和網(wǎng)絡(luò)授課共19講，課后將課件發(fā)至護(hù)士群中共享，護(hù)士出課率98%，考核合格率87%， 今年共進(jìn)行8次大中型考試，大型考核筆試4次，參考率97,5%，合格率91%。護(hù)理基本技能操作171人次，合格率為95,7%。以此拓寬了護(hù)士的學(xué)習(xí)領(lǐng)域，激發(fā)了護(hù)士的學(xué)習(xí)熱情。
七、加強(qiáng)專科護(hù)士培訓(xùn)
按年初計(jì)劃，完善�？谱o(hù)士培訓(xùn)制度，實(shí)施�？谱o(hù)士的規(guī)范化培訓(xùn)工作。20xx年7月14日——10月14日共9人在哈醫(yī)大一院圓滿完成�？谱o(hù)理培訓(xùn)，回院后把在上級(jí)醫(yī)院學(xué)習(xí)的新知識(shí)新技術(shù)以PPT課件的形式與全院分享，結(jié)合我院實(shí)際情況加以總結(jié)實(shí)時(shí)的指導(dǎo)各�？祁I(lǐng)域的護(hù)理新技術(shù)實(shí)踐，為我院護(hù)理新技術(shù)的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
八、注重新護(hù)士崗前培訓(xùn)
加強(qiáng)新護(hù)士崗前培訓(xùn)：自20xx年4月及11月分別對(duì)進(jìn)院的護(hù)士進(jìn)行兩期的護(hù)理職業(yè)道德、核心制度、護(hù)理文書書寫、護(hù)理安全、護(hù)理禮儀、國防教育、護(hù)理技能操作及并發(fā)癥的處理培訓(xùn)。新護(hù)士培訓(xùn)率達(dá)100%。培訓(xùn)后均有考核，護(hù)理理論知識(shí)考核合格率達(dá)100%，護(hù)理技能考核合格率達(dá)95%。
九、注重了護(hù)理安全管理，保證了患者住院安全。
1.堅(jiān)持護(hù)士長總值班制度，解決護(hù)理問題5起，保證夜間護(hù)理安全。
2.認(rèn)真落實(shí)“非懲罰護(hù)理不良事件上報(bào)制度”，并每季度組織討論分析。全年共上報(bào)護(hù)理不良事件77起，護(hù)理隱患46起、護(hù)理投訴記錄2起。護(hù)理部根據(jù)上報(bào)的等級(jí)在護(hù)士群里發(fā)表警示全院護(hù)士共勉。護(hù)理部充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息共享，在護(hù)士群中上傳學(xué)習(xí)資料，方便護(hù)士學(xué)習(xí)，并在護(hù)士群眾中討論護(hù)理案例分析，各科護(hù)士各抒己見，共同提高。
3.適時(shí)的實(shí)施了腕帶、床頭警示標(biāo)識(shí)、入院患者風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，壓瘡、跌倒、墜床、導(dǎo)管評(píng)估，身份識(shí)別查對(duì)制度，特別實(shí)施危重病人床頭交接及重點(diǎn)科室重病人轉(zhuǎn)運(yùn)記錄等都有明確規(guī)范。保證住院患者護(hù)理安全，收效顯著。
4、護(hù)理部不僅有上述制度，還在督導(dǎo)上下了功夫，為患者護(hù)理安全，對(duì)患者身份識(shí)別制度及護(hù)理查對(duì)實(shí)行二級(jí)表格式質(zhì)控督導(dǎo)，規(guī)范了醫(yī)囑核對(duì)制度、身份識(shí)別制度。如：護(hù)士的任何操作處置均進(jìn)行雙核對(duì)雙簽字及兩種以上身份識(shí)別和雙向識(shí)別方式，從督導(dǎo)過程中能及時(shí)發(fā)現(xiàn)科室護(hù)士把這項(xiàng)工作落沒落實(shí)?落實(shí)的好還是不好?這些措施的實(shí)施，減少了糾紛缺陷的發(fā)生。
十、 采取切實(shí)可行措施推行優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)
針對(duì)優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，進(jìn)行了四項(xiàng)工作，其一;從20xx年3月初護(hù)理部在全院護(hù)理科室開展“我要做一天陪護(hù)”活動(dòng)，讓每個(gè)護(hù)士身歷其境得到體會(huì)換位思考，具體實(shí)施細(xì)則，科室護(hù)士長安排護(hù)士休息時(shí)間，每個(gè)護(hù)士指定那一天休息，休息當(dāng)天必須是作陪護(hù)，陪護(hù)的病人可以是本科的病人，共陪護(hù)病人164人，經(jīng)過一天陪護(hù)體驗(yàn)后，共寫體會(huì)報(bào)告及感想164篇。優(yōu)秀獎(jiǎng)10篇。此次活動(dòng)不僅拉近了護(hù)患距離，也推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的深入開展。其二;進(jìn)行了護(hù)理技能5項(xiàng)比武大賽，經(jīng)過初賽、復(fù)賽共獲獎(jiǎng)25人次。其三;積極配合組織醫(yī)院每季度召開一次住院患者座談會(huì)，全年共四次， 充分聽取患者及家屬意見及時(shí)改進(jìn)護(hù)理工作。其四;開展住院患者對(duì)護(hù)士的滿意度調(diào)查、臨床護(hù)士多供應(yīng)室工作的滿意度調(diào)查、外科系列對(duì)手術(shù)室護(hù)士的滿意度調(diào)查、及出院病人電話回訪。全年共發(fā)調(diào)查問卷607份，住院患者對(duì)護(hù)士滿意度調(diào)查的滿意度為98%,最滿意護(hù)士提名79人次，提出的合理化建議21條。推進(jìn)了優(yōu)質(zhì)護(hù)理的持續(xù)開展。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告13
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好!
2xx年已經(jīng)過去，迎來了新的一年，回顧一年的工作，我感到既充實(shí)又自豪，充實(shí)的是經(jīng)過一年的摸爬滾打，我對(duì)自己的工作已經(jīng)輕車熟路，自豪的是雖然我是一名普通的工作人員，可是我所在的辦事處在程廠長的帶領(lǐng)下圓滿完成了領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)。
記得在剛來辦事處的工作時(shí)，上級(jí)與同事們的熱心幫助與指導(dǎo)是我最珍貴的財(cái)富。我們的領(lǐng)導(dǎo)，前輩他們的工作態(tài)度、工作作風(fēng)是我追求的目標(biāo)。他們沒有太多的語言，但我看到了誠懇。一切都是出乎意料的愉快。我很快就成為了他們的一分子。
我的工作主要是負(fù)責(zé)房租的收繳和水電費(fèi)的收繳工作以及一些雜務(wù)，剛?cè)ナ召M(fèi)的時(shí)候，一切都是陌生，就拿收水電費(fèi)這件事情來說， 龍西路資產(chǎn)管理處的家屬樓的問題，因?yàn)橐恍v史原因，他們?cè)瓉韽膩聿唤凰娰M(fèi)，家里電器從來不知道要什么時(shí)候省著點(diǎn)，水更是嘩嘩地用，不僅收不到他們一分錢，而且這部分損失根本無法控制和計(jì)量，沒有表，就沒有計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)此，程廠的思路，首先是先把他們獨(dú)立了出去，在院內(nèi)砌了一道墻，把他們與我們大院隔開了，而后就著手進(jìn)行了一戶一表的改造，給每家都按上水表，電表，確保正確計(jì)量，每月抄一次表，每月核算收取。一開始，這個(gè)工作遭到了家屬樓里住戶強(qiáng)烈的前所未有的反對(duì)。
是啊，他們?cè)瓉硎且环皱X不出的，水、電盡他們用，他們也不知道心疼啊，現(xiàn)在，要叫他們不僅要交水電費(fèi)。而且還要交房租，是天壤之別啊，難度真大啊，就在我不知道該如何下手時(shí)，為了便于我的工作順利開展，我們辦事處的同事們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策還是采取了相應(yīng)的措施，就是在住戶門上貼通知，每次抄完表以后，我就對(duì)每家的水電費(fèi)進(jìn)行核算，然后設(shè)計(jì)了一張小紙，上面寫著：，這個(gè)月你的水電費(fèi)和房租，(注：房租也是一個(gè)月一收)共是請(qǐng)務(wù)必于 月 日 交到龍西路資產(chǎn)管理處，否則將采取停電、停水的措施，后果自負(fù)。這張小小的紙條果然起了不小的作用。問題迎刃而解了，在此，非常感謝同事們對(duì)我的幫助和鼓勵(lì)，正是有了你們的幫助，我的工作才得以比較順利地完成，衷心感謝我身邊的每一位同事，正因?yàn)樗麄兊钠胶蛯捜荽蛳宋覄倎磙k事處工作而帶來的顧慮，為我真正融入這個(gè)集體作了鋪墊。
新的一年意味著新的學(xué)習(xí)的開始。但是我想在這里還是有很多東西值得我去學(xué)習(xí)的，包括工作經(jīng)驗(yàn)，為人處世和我們前輩身上一切我們所不具備的優(yōu)點(diǎn)。龍西路有大大小小三十多家的租賃戶，每家的情況都不同，家屬樓因?yàn)闅v史原因，他們的電費(fèi)價(jià)格是優(yōu)惠政策的，先奇街的水費(fèi)價(jià)格也和院里的不同，這就要求自己在核算的時(shí)候要一絲不茍，稍有不慎，就會(huì)弄錯(cuò)出錯(cuò)，到時(shí)別人就會(huì)找上門來，造成不必要的麻煩和損失。
更為頭疼的是院里的兩家大戶，浴場和賓館，我們除了房租外，還要收他們的場地占用費(fèi)，而且，因?yàn)樗麄兘痤~大，一次可能不能把房租收齊收全，我總是覺得要自己總是上門催討覺得有點(diǎn)不好意思，為此程廠對(duì)我說，我們要主動(dòng)些，逼得他們緊一點(diǎn)，催到一點(diǎn)是一點(diǎn)，只有不停地催討他們，他們才能加深印象，他這樣一說，我想：也是，是他們欠我們的錢，又不是我們欠他們的錢，沒有什么可難為情的，于是我一到時(shí)間就去催討，打電話，上門，一次不行，二次，二次不行，三次，拿到一點(diǎn)是一點(diǎn)，這樣分散著拿到了錢，就得趕緊去銀行存掉，雖然人辛苦了一點(diǎn)，忙一點(diǎn)，、但是看著拿到的錢，想著離我們完成任務(wù)更加近了一點(diǎn)了，心里還是感到很欣慰的，即使忙一點(diǎn)，也是很高興的啊。
回顧一年多來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，工作的過程中，我還需要更加積極主動(dòng);這得益于和領(lǐng)導(dǎo)，前輩的交流，我真正感受到了領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和期望，同時(shí)也佩服他們淵博的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)我也衷心期待領(lǐng)導(dǎo)和前輩能夠多多在工作上指導(dǎo)我，在思想上幫助我，我會(huì)盡力為公司的進(jìn)一步發(fā)展和壯大發(fā)揮自己應(yīng)有的作用。
作為一名普普通通的職工，我的工作是再普通也不過了，根本不值得一提，象我這樣能安于做好自己本職工作的同事還有很多，我們能在過去一年圓滿地完成任務(wù)，主要在于各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和大力支持以及管理處領(lǐng)導(dǎo)程廠長的帶領(lǐng)，程廠長在任何時(shí)候總是走在我們的最前面，帶領(lǐng)著我們，采取各種靈活多變的方式和方法去解決各種不同的問題，我只是和所有我們公司的其他員工一樣，在盡著自己的微薄之力，盡著自己的最大努力，我想， 普通的工作也并非意味著追求的終結(jié)。我處在一個(gè)比較平凡的工作崗位上，所以我更應(yīng)該去實(shí)現(xiàn)我的理想和追求，無論結(jié)果如何，即使平凡也不能平庸。更何況追求過程的本身就是一種幸福，一種成長，一種進(jìn)步。在新一年中，我一定更加嚴(yán)格地要求自己，積級(jí)參加公司的各項(xiàng)活動(dòng)和學(xué)習(xí)，用科學(xué)的發(fā)展觀來武裝自己，決不辜負(fù)大家對(duì)我的期望!
最后，我再一次衷心感謝我身邊的每一們同事，有了你們這樣好的同事，在這樣的一個(gè)優(yōu)秀的集體里，我相信我們的公司明天會(huì)更好!在這片熱土上，我們將收獲無限的希望!
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告14
尊敬的臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)：
我叫XX，20xx年到20xx年在報(bào)社擔(dān)任首席記者，并于20xx年調(diào)入本臺(tái)，擔(dān)任助理記者。在我臺(tái)工作的近3年時(shí)間里，我始終堅(jiān)持求真務(wù)實(shí)、開拓進(jìn)取的做事原則，圍繞工作中心，突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，積極創(chuàng)新，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)�，F(xiàn)對(duì)本年度的個(gè)人工作情況匯報(bào)如下，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)予以評(píng)議：
一、理論和實(shí)踐結(jié)合，不斷提高自身修養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力
我剛踏入電視臺(tái)時(shí)，由于缺乏工作經(jīng)驗(yàn)，心中也有不小的壓力。為了順利走上工作崗位，不辜負(fù)大家對(duì)我的期望，我將會(huì)壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，狠抓理論知識(shí)學(xué)習(xí)，并將理論與實(shí)踐結(jié)合，不斷提高自身的思想素養(yǎng)與業(yè)務(wù)水平。一方面，系統(tǒng)學(xué)習(xí)電視媒體的相關(guān)理論知識(shí)，堅(jiān)持“干中學(xué)、學(xué)中干”，從實(shí)踐中豐富業(yè)務(wù)知識(shí)。在工作之余，還認(rèn)真學(xué)習(xí)《新聞學(xué)理論》、寫作、攝像、剪輯等方面的知識(shí)。另一方面，為了更好的勝任工作，提高業(yè)務(wù)能力，我在工作中堅(jiān)持“多聽、多看、多問、多想”，積極向同事請(qǐng)教，取人之長，補(bǔ)己之短，常�？偨Y(jié)工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)。
二、虛心請(qǐng)教，學(xué)會(huì)平面媒體向電視媒體轉(zhuǎn)型
在近三年的時(shí)間里，我隨時(shí)都在思考如何實(shí)現(xiàn)自我轉(zhuǎn)型。由于我對(duì)報(bào)社工作比較熟悉，但對(duì)電視工作還比較陌生，可以說是一個(gè)門外漢。為了迅速成為一名合格的助理記者，我對(duì)自己嚴(yán)格要求，督促自己盡快熟悉工作崗位職責(zé)，并認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)。遇到不懂的地方，積極向其他同事請(qǐng)教，扎實(shí)掌握每項(xiàng)業(yè)務(wù)，保證按質(zhì)按量完成領(lǐng)導(dǎo)交付的任務(wù)。把每次導(dǎo)演工作當(dāng)作難得的實(shí)踐機(jī)會(huì)，和工作團(tuán)隊(duì)一起想創(chuàng)意、定方案，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。通過實(shí)踐來了解自己在理論與技術(shù)方面的不足，然后，對(duì)癥下藥，潛心鉆研，彌補(bǔ)工作上的不足。對(duì)待工作，我要求自己做到“三勤”、“兩不怕”，即“腦勤、腿勤、耳勤”和“不怕苦，不怕累”。同時(shí)，積極聯(lián)系實(shí)際、深入群眾、深入生活，尋找新的工作靈感，傾聽百姓的呼聲，積累豐富的創(chuàng)作素材。然后，結(jié)合工作需要，將搜集的各類素材去粗存精、去偽存真，提煉有價(jià)值的內(nèi)容。為了保證節(jié)目的正常播出，我常常帶領(lǐng)工作人員加班加點(diǎn)趕進(jìn)度，經(jīng)常工作到凌晨2、3點(diǎn)鐘。有時(shí)還會(huì)適度變更拍攝方式或拍攝內(nèi)容，完善后期制作，以提高節(jié)目水準(zhǔn)。通過我們的努力，保證了XX節(jié)目的順利播出。
三、積累經(jīng)驗(yàn)，不斷創(chuàng)新活動(dòng)和電視DV的導(dǎo)演
工作以來，我嚴(yán)格恪守一名電視從業(yè)人員的職業(yè)精神與職業(yè)道德，堅(jiān)持實(shí)事求是、務(wù)實(shí)敬業(yè)的態(tài)度。根據(jù)工作要求，大膽創(chuàng)新地完成活動(dòng)策劃與電視導(dǎo)演工作，力求制作的節(jié)目主題鮮明、通俗易懂、生動(dòng)活潑。為了積累更多的工作經(jīng)驗(yàn)，夯實(shí)工作基礎(chǔ)，我主要做了三方面的努力：一是堅(jiān)持收看各大電視臺(tái)的新聞?lì)惞?jié)目，電視專題片、文化活動(dòng)等，從中了解他們的節(jié)目構(gòu)思與拍攝手法�？偨Y(jié)各種節(jié)目的優(yōu)劣之處，對(duì)比借鑒他們的優(yōu)秀做法。二是我認(rèn)為藝術(shù)源于生活，電視節(jié)目也同樣應(yīng)貼近生活，充滿大眾氣息。因此，我注意從生活中挖掘題材，留意日常生活中人們關(guān)心的各種話題，篩選其中有價(jià)值的東西，將其運(yùn)用到電視工作中。比如，我在拍攝電視DV的時(shí)候，從DV的主題出發(fā)，尋找合適的素材，再確定個(gè)人的拍攝思路。然后，與其他工作人員共同交流，經(jīng)過反復(fù)探討論證，制作出具體的拍攝方案，并對(duì)攝制組的各個(gè)成員提出具體的任務(wù)與技術(shù)要求，做好現(xiàn)場錄像指揮工作。
在策劃大型文藝活動(dòng)或電視節(jié)目時(shí)，我不僅注重節(jié)目質(zhì)量，也更注重創(chuàng)新。打破原有導(dǎo)演模式，對(duì)節(jié)目進(jìn)行全新的包裝、改良；在制作相關(guān)專題節(jié)目時(shí)，多方取經(jīng)，力求突破自己的固有模式，創(chuàng)新專題節(jié)目的畫面表現(xiàn)形式，靈活運(yùn)用音樂、字幕等多種藝術(shù)元素；在消息寫作中注意避免語言方面的不足，力求語言凝練，文字優(yōu)美，帶給觀眾一場視聽盛宴。
自20xx年以來，我參與完成的主要工作如下：
1、大型活動(dòng)總策劃、總導(dǎo)演（從20xx年至今，每年策劃、導(dǎo)演3—5場大型活動(dòng)，如選秀、評(píng)比、文藝匯演等）
2、電視專題片制作（20xx年至今，每年制作5—8個(gè)）
3、DV創(chuàng)作（20xx至今，每年創(chuàng)作5—8個(gè)）
四、存在的問題
回顧近3年的工作，有成績，也有差距。就目前的實(shí)際情況來看，我的工作仍需要改進(jìn)，存在的不足之處具體表現(xiàn)在三方面：一是學(xué)習(xí)不夠深入。由于工作緊張，常常借口工作忙而放松了學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也不夠深入，常常淺嘗輒止，停留在表面，不愿過多地去思考、探究。二是業(yè)務(wù)能力有待進(jìn)一步提高。盡管個(gè)人的導(dǎo)演經(jīng)驗(yàn)與策劃經(jīng)驗(yàn)比較豐富，但與那些優(yōu)秀的職業(yè)導(dǎo)演相比還存在一定距離，專業(yè)素養(yǎng)有待提升。三是工作創(chuàng)新力度不夠，受思維的局限性，在節(jié)目策劃過程中，不夠大膽。
五、下一步打算
為更好地做好導(dǎo)演工作，我會(huì)在完善上述不足的基礎(chǔ)上，不斷提升自身的導(dǎo)演水平。今后，我主要會(huì)從三方面做起：一是不斷提高專業(yè)技能，努力學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，給自己充充電，用過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)為電視臺(tái)創(chuàng)造更大的效益；二是要有與XX臺(tái)共進(jìn)退的思想，要勇挑重?fù)?dān)，大膽創(chuàng)新，敢于接受挑戰(zhàn)，敢于承擔(dān)責(zé)任，銳意進(jìn)取，力爭導(dǎo)演出更多高水準(zhǔn)的電視節(jié)目。三是敢于吃苦，積極深入基層。要多到群眾中去，多深入基層，從生活中領(lǐng)悟人生真諦，從生活中尋找好的素材，加以提煉，創(chuàng)新，制作出有內(nèi)涵、有血肉的優(yōu)秀電視作品。
個(gè)人優(yōu)秀述職報(bào)告15
親愛的領(lǐng)導(dǎo)、同事們：
大家好！
我是來自工程部的xx，xxx人，20xx年畢業(yè)于xxx專業(yè)。畢業(yè)后很榮幸能與xxxx簽約，成為其中的一員。來到項(xiàng)目部后更是感受到了項(xiàng)目部團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的工作氛圍，讓我堅(jiān)定了再次好好發(fā)展的決心。
一轉(zhuǎn)眼來到贛韶項(xiàng)目部一年了，在這一年中有歡笑有憂傷，有困惑有感悟，有學(xué)習(xí)有成長？？但感觸最深的還是體會(huì)到了自己的成長。自20xx年7月來到xxx項(xiàng)目部參加工作，至今已滿一年。這一年來，一直在項(xiàng)目部擔(dān)任技術(shù)員一職，得益于項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的熱心幫助、諄諄教導(dǎo)，我已逐步成長為一名合格的技術(shù)員。對(duì)于我來說，20xx年就像是一本厚厚的書，書中所有的故事都是那么讓我難以割舍。當(dāng)我回過頭，看看走過的這一年，雖然在這一年里也有過不如意不順利和許多錯(cuò)誤的事情發(fā)生，但是我知道人正是在經(jīng)歷了這些之后才能夠成長，成熟，所以我告訴自己“我無悔，我會(huì)更加的勇敢”。
我的主要工作是負(fù)責(zé)公跨鐵道靈光山大橋中間的路基部分。這一年中我的主要工作內(nèi)容大致分為三部分，施工現(xiàn)場的工作 ，業(yè)內(nèi)資料的工作 ，還有其他工作�，F(xiàn)場方面我來了之后主要接觸的的是漿砌片石，因?yàn)槠渌牟环执蠖鄶?shù)已經(jīng)完成，附屬工作正在如火如荼的進(jìn)行。還參與了部分路基的填筑以及dk140+585涵洞的涵背回填，還有新村橋贛州臺(tái)的臺(tái)背回填。內(nèi)業(yè)資料方面主要是檢驗(yàn)批的制作和技術(shù)交底的編寫。其余的工作就是配合好其他部門的工作，保證項(xiàng)目正常有序的進(jìn)行。
下面是幾張圖片，路基填筑的和漿砌片石的，還有涵背回填的。這兩張是我在施工過程中遇到的。拱形骨架砌筑尺寸不合格。當(dāng)時(shí)邊坡還需刷坡大約50公分才打到圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。但施工隊(duì)在我們沒有進(jìn)行測(cè)量放線的情況下就自行動(dòng)工開始砌筑，且質(zhì)量嚴(yán)重不合格，我們發(fā)現(xiàn)后要求其立即整改，第一張是破檢的照片，我們可以看到要求40公分厚的主骨架他們也就砌了十公分。第二張是工人們?cè)诓鸪缓细竦墓靶喂羌�。通過這件事我更發(fā)現(xiàn)了我們的責(zé)任重大，現(xiàn)場嚴(yán)格的監(jiān)督才能避免不必要的失誤帶來的損失。
接下來是我對(duì)自己的剖析。首先是我的優(yōu)點(diǎn)，我是責(zé)任心很強(qiáng)的人，上級(jí)交代給我的工作，我一定會(huì)特別用心的去對(duì)待。我覺得這是干好任何工作的前提。其次，我辦事比較認(rèn)真仔細(xì)，踏實(shí)肯干，一絲不茍。不急于求成，爭取不犯大的錯(cuò)誤，以免再回過頭來從新來過，耽誤時(shí)間沒有效率。我學(xué)習(xí)能力比較強(qiáng)，不懂得喜歡去鉆研去請(qǐng)教，知道把他弄明白，工作中經(jīng)常會(huì)遇到不懂得問題，我都會(huì)盡量在第一時(shí)間解決。解決不了的回來后翻翻圖紙看看規(guī)范，在不明白的就向老員工請(qǐng)教，直至把問題解決。我認(rèn)為養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是取得進(jìn)步的基石。我認(rèn)為自己的缺點(diǎn)是不太善于溝通，和自己熟悉的人我能夠侃侃而談，但是遇到不熟悉的感覺自己就啞了火，好多東西就表達(dá)不出來了。我覺得這也和自己的工作經(jīng)驗(yàn)欠缺有關(guān)，好多東西不是特別的理解，所起和別人溝通起來也不順暢。所以在以后的工作中我一點(diǎn)會(huì)努力地積累經(jīng)驗(yàn)，把工作的每一個(gè)細(xì)節(jié)弄懂弄通。
下面是我的職業(yè)規(guī)劃：
我的職業(yè)規(guī)劃從零開始，站穩(wěn)腳跟，循序漸進(jìn)，成就未來。
從零開始，我是一個(gè)社會(huì)新人，一張白紙，沒有任何對(duì)社會(huì)，對(duì)工作的經(jīng)驗(yàn)，基于這一點(diǎn)，我總結(jié)了我目前的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。 劣勢(shì)：無工作經(jīng)驗(yàn)，每走一步都有犯錯(cuò)的可能，各種挫折是難免的； 剛出校門，心高氣傲，急功近利。 優(yōu)勢(shì)：我現(xiàn)在站在一個(gè)新的起跑線上，未來需要也可以自己來把握； 無職場中各種規(guī)范的禁錮，敢想敢做。
站穩(wěn)腳跟： 千里之行始于足下。 進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，第一件要做的事就是去適應(yīng)環(huán)境，然后才有發(fā)展的資格。 首先，存在即合理，對(duì)于我這么一個(gè)畢業(yè)生來說，社會(huì)有太多的不合理，不公平之處，我會(huì)把自己的定位從學(xué)生提到一個(gè)社會(huì)人的高度來理解，適應(yīng)這個(gè)社會(huì)； 其次，我會(huì)努力把自己職責(zé)內(nèi)的事情盡量做到最好； 多看，多想，多做事； 業(yè)余時(shí)間我會(huì)多看規(guī)范、驗(yàn)標(biāo)類的書籍，為自己從一個(gè)普通的技術(shù)員向高級(jí)工程人員發(fā)展打基礎(chǔ)；
循序漸進(jìn)： 什么事情都要一步步的來，誰也不能一口吃個(gè)胖子。該問的問題要虛心向同事，領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教；搞好和同事，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，融入公司。
成就未來。：有了前幾步的努力我想我的未來不會(huì)是夢(mèng)。
在工程施工過程中，我一直以積極的心態(tài)認(rèn)真地對(duì)待自己的工作，在從事的各項(xiàng)工作中，都能盡職盡責(zé)，以求完滿的完成工作任務(wù)�！安灰庇诔龀煽�，埋下頭來干工作”，是我常拿來提醒自己的警言，提醒自己不要好高騖遠(yuǎn)，而要腳踏實(shí)地，多干實(shí)事，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的知識(shí)并獲得施工現(xiàn)場的經(jīng)驗(yàn)累積。一年來的現(xiàn)場工作更使我深深明白，在學(xué)校學(xué)習(xí)的東西和自己翻看規(guī)范、規(guī)程死記硬背的知識(shí)遠(yuǎn)不如實(shí)際經(jīng)歷過的記得牢固，而且好多學(xué)問更是書本里學(xué)不來的，完全是憑自己的經(jīng)驗(yàn)。在這一年來的時(shí)間里，我一直在多看，多學(xué)，碰到施工現(xiàn)場的做法與書本里不一樣的地方及時(shí)的向老員工請(qǐng)教。剛工作時(shí)覺得技術(shù)資料工作比較簡單，而實(shí)際上卻學(xué)問大著，一直覺得自己會(huì)，而實(shí)際操作起來才發(fā)覺自己的不足，時(shí)常事倍功半，缺乏效率。現(xiàn)在實(shí)踐操作多了，方法掌握了，經(jīng)驗(yàn)有了，才得心應(yīng)手起來。
我時(shí)刻提醒自己，唯有不斷努力，才能與時(shí)俱進(jìn)。一年來的從事工程施工工作， 在不斷的取得進(jìn)步，自己的專業(yè)知識(shí)得到了長進(jìn)和加深，工作能力，包括組織協(xié)作能力、管理能力和應(yīng)變能力都得到了很大的提高，更重要的是獲得了寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)的積累。在今后的工作中，我將以百倍的熱情迎接新的挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步和成熟起來，為項(xiàng)目部的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
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