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教導(dǎo)主任述職報(bào)告

時(shí)間:2021-09-17 10:21:35 述職報(bào)告范文 我要投稿

關(guān)于教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文9篇

  在人們?cè)絹?lái)越注重自身素養(yǎng)的今天,我們都不可避免地要接觸到報(bào)告,報(bào)告根據(jù)用途的不同也有著不同的類(lèi)型。那么,報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢?下面是小編為大家整理的教導(dǎo)主任述職報(bào)告9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于教導(dǎo)主任述職報(bào)告范文9篇

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  你們好!

  轉(zhuǎn)眼新的一學(xué)年就將結(jié)束,一年來(lái),我的工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持和幫助,在此我表示衷心的感謝!

  總結(jié)這一學(xué)年的工作,我心中經(jīng)常在反思,我們所從事的工作有著怎樣的意義,我在學(xué)校教育工作中應(yīng)該做些什么。有了這些追問(wèn),使我的工作和我的生命就更有意義。從事教導(dǎo)主任工作的兩年來(lái)我感到非常有意義,因?yàn)槲铱梢杂梦业闹R(shí)、智慧、情感和我一生中最旺盛的精力和體力,為自己留下一些或許對(duì)未來(lái)有用的東西,可以問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō)我是懷著對(duì)教育的夢(mèng)想,在全身心地投入教育工作,從中我也感受到了投入工作才能享受工作的快樂(lè),因?yàn)槲覉?jiān)信一切的回報(bào)都是和投入成正比的,我愿意用最大的真誠(chéng),對(duì)教師、對(duì)學(xué)生、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)負(fù)一份職責(zé)。

  一、 關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從執(zhí)教的第一天起,我就要求自己的舉止行為要更加規(guī)范,因?yàn)閺慕褚院笪覍槿藥煴恚谎砸恍卸加绊懼慌思次宜逃龑?duì)象的未來(lái),我要對(duì)他們負(fù)責(zé)。在新課程背景下我努力轉(zhuǎn)變觀念,把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位,有了這種心境,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),許多事情便迎刃而解,熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,給以熱情幫助。意圖使出他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺(jué)是相互的,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的。堅(jiān)持與學(xué)生平等相處,鼓勵(lì)他們談自己的想法,盡量使師生之間形成一種交流的習(xí)慣。我堅(jiān)信:只有當(dāng)學(xué)生接受了你這個(gè)人,才可能以主動(dòng)的態(tài)度接受你的教育。盡到教書(shū)育人的職責(zé),光有愛(ài)心是不夠的,還要勤奮鉆研、科學(xué)施教。教育活動(dòng)有其客觀規(guī)律,正確運(yùn)用教學(xué)規(guī)律,能提高教師的工作效率。這個(gè)規(guī)律的核心便是科學(xué)、有效的教育方法,靠自己不斷地摸索才能得到?茖W(xué)施教同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面,因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后,他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā),提的問(wèn)題自然就多了,面也廣了,所以不管工作有多忙,堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū),以提高自己的業(yè)務(wù)能力。我想,教育是一項(xiàng)高難度的工作,要做好它,十分不易。但我相信,只要樂(lè)崗敬業(yè),定會(huì)有所收獲。我的精神生活中將會(huì)有一份常人無(wú)法比擬的歡愉。

  二、為教師的發(fā)展作想,對(duì)教師負(fù)責(zé)

  新課程對(duì)教師提出了更高的要求,學(xué)校要發(fā)展、要生存必須有一批高素質(zhì)的教師隊(duì)伍,同樣末來(lái)的教師要生存要發(fā)展必須具有過(guò)硬的本領(lǐng),在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,精心制定了以人為本的校本教研計(jì)劃,匯同教導(dǎo)處和教科室人員一起組織新型的教學(xué)研究活動(dòng),通過(guò)集體備課-上課-聽(tīng)課-沙龍式研討這樣的案例分析,讓的教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。教育科研水平越來(lái)越與教師自身的利益息息相關(guān)。積極宣傳發(fā)動(dòng)廣大教師撰寫(xiě)論文,讓教師有一個(gè)練兵的機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),積累資料的機(jī)會(huì)。貫徹上級(jí)的有關(guān)教師培訓(xùn)精神,能認(rèn)真布置,及時(shí)宣傳,使廣大教師能及時(shí)領(lǐng)會(huì),并能通過(guò)校培、自培、應(yīng)用達(dá)到熟練掌握運(yùn)用于教學(xué),服務(wù)教學(xué),讓教學(xué)受益,學(xué)生受益。

  三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

  作為教導(dǎo)主任,能正確定位,努力做好校長(zhǎng)的助手。協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處成員,做好以下幾方面的工作: 在校長(zhǎng)室的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處其他成員研討,制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃、師培計(jì)劃、青年教師培訓(xùn)計(jì)劃并組織實(shí)施,使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性,并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)。

  2、制訂教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度,負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的學(xué)月常規(guī)檢查,期中抽測(cè)和期終檢測(cè)工作,為學(xué)?荚u(píng)教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研計(jì)劃,組織全校教育教學(xué)研究和經(jīng)驗(yàn)交流,組織檢測(cè),審批試題及質(zhì)量分析,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  4、關(guān)心全體學(xué)生的全面發(fā)展,安排好興趣小組活動(dòng),組織好學(xué)生的競(jìng)賽活動(dòng)。

  5、組織好備課、聽(tīng)課、評(píng)課工作,負(fù)責(zé)指導(dǎo)各科教研組工作,審查教學(xué)計(jì)劃,組織好教研活動(dòng)。協(xié)調(diào)解決教師在教育教學(xué)中的疑難。具體負(fù)責(zé)學(xué)校各室的管理工作。

  6、組織人員完成“普九”資料的搜集、整理、自查工作,順利通過(guò)綿陽(yáng)市的復(fù)查驗(yàn)收。

  7、協(xié)助遠(yuǎn)程教育項(xiàng)目的安裝,調(diào)試和接收人員的培訓(xùn),強(qiáng)化教師對(duì)現(xiàn)代教育技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用,確保教育設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

  四、反思存在不足,對(duì)工作負(fù)責(zé)

  任何事情都是在不斷的反思—改進(jìn)—再反思—再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。教導(dǎo)處工作好還存在有許多需改進(jìn)的地方: 集體教研活動(dòng)開(kāi)展有力,但個(gè)人深入到班指導(dǎo)聽(tīng)課的力度不夠。

  2、師資培訓(xùn)方面:培訓(xùn)的內(nèi)容應(yīng)更加豐富一些,涉及觀念(新課程理念,新形勢(shì)下教師觀、學(xué)生觀等),業(yè)務(wù)(教學(xué)基本功、現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用,科學(xué)素養(yǎng)的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)、遠(yuǎn)程教育技術(shù)的應(yīng)用等)。

  3、青年教師的培養(yǎng),應(yīng)創(chuàng)造的機(jī)會(huì)和條件,走出學(xué)校,成為學(xué)校教學(xué)骨干,成為名教師。

  4、為教學(xué)服務(wù)的力度還應(yīng)加大,及時(shí)搜集教育信息傳達(dá)給教師,教師搜集的優(yōu)秀教育信息共享。組織編寫(xiě)復(fù)習(xí)、檢測(cè)資料,提供給老師,形成良好的教育導(dǎo)向。

  作為教導(dǎo)主任,在學(xué)校負(fù)有一定的責(zé)任,感到有一定的壓力,但好在我與學(xué)校的每一位教師合作得都非常愉快,正是大家的工作,在承受著各種各樣的壓力,奠定了學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ),我為學(xué)校的每一個(gè)人驕傲。我也期待著明年,我們合作得更愉快。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇2

  曾經(jīng)記得一句話:“勤奮是你生命的密碼,能譯出你一部壯麗的史詩(shī)!比缃裣雭(lái),這句話用來(lái)作為對(duì)我所工作的蒲中,身邊悉心關(guān)懷、指導(dǎo)著我的領(lǐng)導(dǎo)我的師父以及整個(gè)高三團(tuán)隊(duì)的注解再貼切不過(guò)。分管高三這一年,我更深刻地理解了蒲中自上而下勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的精神,更學(xué)到了許多東西。高三年級(jí)這一年的發(fā)展總體態(tài)勢(shì)良好,也取得了一點(diǎn)成績(jī),這是集眾人智慧和力量的結(jié)果。下面匯報(bào)我的幾點(diǎn)體會(huì):

  一、勤奮已成為團(tuán)隊(duì)意識(shí),凝結(jié)成合力。

  第一年擔(dān)任高三年級(jí)主任,可謂亞歷山大,好在有一個(gè)自上而下的團(tuán)隊(duì)在幫助我,指導(dǎo)我,支持我?娦!⒘J欠较驑(biāo),在重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)上事事為我謀劃在先,關(guān)鍵時(shí)刻為我決斷,大大地減輕了我的負(fù)擔(dān),加上我們高三年級(jí)各位領(lǐng)導(dǎo)的全力支持,全體高三老師的團(tuán)結(jié)協(xié)作,本屆學(xué)生在歷次考試中均能取得理想的成績(jī)。

  17位班主任是年級(jí)管理的核心,他們責(zé)任心強(qiáng),到位率高,用心做事,好些班主任從早到晚在校隨時(shí)掌控班級(jí)的動(dòng)態(tài)、學(xué)生的心理;認(rèn)真細(xì)致地研究學(xué)生、分析學(xué)情,充分把握學(xué)情,對(duì)癥下藥;做好初高中的銜接,狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣;我們的學(xué)生在他們的帶領(lǐng)下很快適應(yīng)了緊張的高三學(xué)習(xí)生活。11位備課組長(zhǎng)是年級(jí)教學(xué)的靈魂,抓好開(kāi)頭,做好學(xué)法指導(dǎo),抓好學(xué)習(xí)習(xí)慣,研究新授課教學(xué),研究專(zhuān)題教學(xué),研究教法,研究落實(shí),大家互相幫扶,互相協(xié)調(diào),全年級(jí)上下一盤(pán)棋。

  所以,這一年取得了一些成績(jī),20xx高考本一上線率高達(dá)86。65%,列南通市第六名,高三7班劉袁煜楊以405分列如皋市理科第一名。

  二、讓勤奮成為個(gè)人習(xí)慣,內(nèi)化為使命。

  有這樣的校領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)我又怎敢松懈。年級(jí)主任,責(zé)任大,工作強(qiáng)度大、壓力大,繁重、瑣碎、身心緊繃是主旋律。要承受著常人無(wú)法理解的身、心的壓力,只能咬牙挺著,工作從不敢怠慢,超負(fù)荷已成為常態(tài),每一個(gè)晨昏日落,早來(lái)晚走,拼盡全力,沖在前頭;我堅(jiān)持抓好每日常規(guī),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題;盡力做好年級(jí)老師們的后盾,為老師們著想;隨時(shí)關(guān)注好師生狀態(tài)及時(shí)督促、提醒,想辦法調(diào)整師生們的狀態(tài);總之,我盡力將每一項(xiàng)工作做細(xì)做好做到位,減少遺憾。

  而在個(gè)人、家庭利益與學(xué)校工作相沖突時(shí),都是從大局考慮,忍痛取舍,寧愿犧牲個(gè)人利益,也要全力支持學(xué)校工作。個(gè)人的興趣愛(ài)好成了奢侈,休息日就是補(bǔ)覺(jué),老人、孩子、家里的事幾乎都不能管不能顧,只有滿心的虧欠和愧疚。

  因?yàn),自己知道,從挑起這個(gè)重?fù)?dān)起,自身就有了一種使命:勤奮示范,無(wú)私奉獻(xiàn),奮力拼搏,是做好年級(jí)主任工作的重要保證。

  三、讓勤奮敦促自身發(fā)展,彰顯出魅力。

  教學(xué)管理是重中之重,盡管年級(jí)管理工作牽制了很多精力,但個(gè)人的教學(xué)水平提高同樣不敢放松,教學(xué)相長(zhǎng),共同提升,班級(jí)成績(jī)穩(wěn)居前列。教學(xué)上和核心備課組老師多動(dòng)腦筋多研究,微專(zhuān)題教學(xué)有了突破,形成我們自己的方式方法,高三數(shù)學(xué)成績(jī)穩(wěn)定在如皋第二。同時(shí),多次對(duì)外開(kāi)設(shè)南通市級(jí)公開(kāi)課,參與的省級(jí)課題已經(jīng)做好結(jié)題準(zhǔn)備。同時(shí),利用余暇時(shí)間,閱讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍,多做讀書(shū)筆記。

  廉潔自律方面

  作為年級(jí)主任,我始終能保持清醒的頭腦,積極配合校長(zhǎng)室,團(tuán)結(jié)廣大黨員和教職員工,投身于學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作。首先,能主動(dòng)學(xué)習(xí)。思想理論學(xué)習(xí)是一切工作的靈魂,是保證自己能否始終與時(shí)俱進(jìn)地緊跟時(shí)代步伐。平時(shí)工作中,我十分注重政治思想理論學(xué)習(xí),關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事,及時(shí)掌握時(shí)事動(dòng)態(tài)。其次,能廉潔奉公。作為年級(jí)主任,能否做到廉潔自律,樂(lè)于奉獻(xiàn),能否做到不計(jì)個(gè)人得失,是推動(dòng)年級(jí)管理工作的關(guān)鍵。在平時(shí)的工作和生活中,我能以身作則,注重抓好廉潔自律,自重、自省、自警、自勵(lì),自覺(jué)抵制拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的侵蝕,干凈做人,以自己的一言一行影響和帶動(dòng)全校黨員和教職員工。另外,工作中我還堅(jiān)持“管理就是服務(wù)”的原則,經(jīng)常主動(dòng)找老師聊天談心,傾聽(tīng)他們的心聲和建議。還特別注重青年積極分子的培養(yǎng),鼓勵(lì)他們向黨組織靠攏。能牢固樹(shù)立群眾觀念,多次與校長(zhǎng),工會(huì)主席慰問(wèn)退休教職工和生病教師,充分發(fā)揮了教導(dǎo)處、黨支部、工會(huì)的橋梁紐帶作用。

  隨風(fēng)逝去的是時(shí)間,而歲月沉淀下來(lái)的品質(zhì)卻會(huì)讓人終身收益,不只是工作,還有生活;仡欉^(guò)去,我深感還有欠缺,理論儲(chǔ)備不夠,工作經(jīng)驗(yàn)不足,今后,依然會(huì)牢記蒲中人勤奮踏實(shí)、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的思想精髓,使之成為工作、成長(zhǎng)的內(nèi)驅(qū),不斷提升自己。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇3

  本學(xué)年我繼續(xù)擔(dān)任xx小學(xué)教導(dǎo)主任工作,教導(dǎo)主任的工作任務(wù)很多,事情瑣碎繁雜,但我能盡自己最大的努力恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作。我的原則就是 抬頭做人,低頭做事 ,F(xiàn)將一學(xué)期來(lái)的工作向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師匯報(bào)如下:

  政治思想方面

  我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守社會(huì)公德和教師的行為規(guī)范。牢固樹(shù)立教育是一種服務(wù)的意識(shí),為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)管理制度,能深刻認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)做身正為范、做自覺(jué)遵守學(xué)校制度的表率,要求教師做到的,自己先做到。

  校長(zhǎng)吩咐的事,盡自己的努力去辦好;教師需要解決問(wèn)題,盡自己的所能去解決。工作從不推諉懈怠,我熱愛(ài)教育工作,熱愛(ài)自己的學(xué)校,心系教育。

  教學(xué)工作

  本人能牢固樹(shù)立以教學(xué)為本的思想,時(shí)刻不忘我是一名教師,嚴(yán)謹(jǐn)教學(xué)是我的風(fēng)格,追求教學(xué)優(yōu)質(zhì)、高效是我的教學(xué)目標(biāo),每一節(jié)課我都精心謀劃,精心準(zhǔn)備,經(jīng)常制作課件,使用多媒體教學(xué)。教學(xué)過(guò)程中能與其它年級(jí)的教師一起研究,討論教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)思路。

  平時(shí)重視教學(xué)方法和教學(xué)思想的探究,注重課堂教學(xué)效果,注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量,關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展。關(guān)注學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,嚴(yán)格要求,加強(qiáng)訓(xùn)練。我所任教的班級(jí)人數(shù)多,有許多學(xué)生是中途轉(zhuǎn)來(lái)的,學(xué)困生也多,作業(yè)批改、補(bǔ)差任務(wù)重,但我都能堅(jiān)持按時(shí)認(rèn)真批改,利用課余時(shí)間認(rèn)真細(xì)致地對(duì)差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。

  管理工作

  作為學(xué)校的教導(dǎo)主任,我能做到相互團(tuán)結(jié)、相互尊重、相互配合,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),堅(jiān)決服從組織決定,辦事公平公正,敢于承擔(dān)責(zé)任,不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利。

  日常工作

  學(xué)期初重新編排了課表。

  安排好教師外出參加聽(tīng)課學(xué)習(xí)、參加教研和培訓(xùn)。

  認(rèn)真完成中心校要求必須完成的各項(xiàng)電子表格檔案上報(bào)工作。

  教學(xué)常規(guī)管理

  精心制訂教學(xué)工作計(jì)劃,工作目標(biāo)明確,工作思路清楚,工作要求具體,對(duì)教學(xué)具有指導(dǎo)性。

  對(duì)教師教學(xué)常規(guī)性的工作進(jìn)行了檢查,檢查包括:備課、聽(tīng)課、作業(yè)、教后反思、班務(wù)工作等。

  課堂教學(xué)是質(zhì)量的關(guān)鍵,是教學(xué)工作的核心,因此,本學(xué)期平時(shí)工作重點(diǎn)抓課堂教學(xué),組織了聽(tīng)課,通過(guò)看備課是否與上課一致,查備課的有效性。組織了教師相互聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)動(dòng)。

  提高教學(xué)質(zhì)量仍然是教育的根本,是學(xué)校工作的重要目標(biāo),期中前,對(duì)各年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行了抽測(cè),并進(jìn)行質(zhì)量分析。期末組織全校統(tǒng)一考試,組織教師進(jìn)行質(zhì)量分析,為下學(xué)年調(diào)整教學(xué)思路作準(zhǔn)備?荚嚬ぷ魇羌容^復(fù)雜的系統(tǒng)工程,涉及到方方面面,每個(gè)環(huán)節(jié)都不能疏忽,我總精心謀劃、細(xì)致安排,。

  其它工作

  值班做到按時(shí)到崗,全身心投入管理,多事之秋,麻痹不得。

  配合校長(zhǎng)完成多項(xiàng)校園工作。

  任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。我的工作還存在有許多需改進(jìn)的地方,如:

  工作思路陳舊,缺乏創(chuàng)新精神。

  管理缺少力度,工作缺乏藝術(shù)性。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇4

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教育的生命線,20xx春學(xué)期,中心小學(xué)教導(dǎo)處在校領(lǐng)導(dǎo)班子的正確領(lǐng)導(dǎo)下,緊緊圍繞全面提高教育教學(xué)質(zhì)量這一中心開(kāi)展教育教學(xué)活動(dòng):加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn),努力提高教師教育教學(xué)水平,加大常規(guī)教學(xué)管理力度,整體教學(xué)工作有條不紊;通過(guò)豐富多彩的特色活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助他們建立自信,搭建成長(zhǎng)的`舞臺(tái)。

  一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),抓好教師素質(zhì)提高。

  1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式,深入學(xué)習(xí)課程改革教育叢書(shū),領(lǐng)悟新課改精神,新課程理念,逐步轉(zhuǎn)變教師教育教學(xué)思想,本學(xué)期,教導(dǎo)處組織開(kāi)展“校本培訓(xùn)——理論學(xué)習(xí)”兩次,3月份進(jìn)行題為《構(gòu)建師生互動(dòng)的教學(xué)關(guān)系》理論學(xué)習(xí),4月份進(jìn)行題為《說(shuō)課,拓寬教學(xué)研究的新視野》的理論學(xué)習(xí)。

  2、積極創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)教師走出去學(xué)習(xí)。一學(xué)期來(lái)共三次外派教師石海麗、磨海秀等10人外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。教師“取經(jīng)”回來(lái)后都要向領(lǐng)導(dǎo)、教師匯報(bào),以點(diǎn)帶面,共同進(jìn)步。

  3、充分利用學(xué)校電化教師資源,把好的經(jīng)驗(yàn)“請(qǐng)”進(jìn)來(lái)。以學(xué)科教研組為單位,每月組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)教學(xué)光碟一次,觀后并組織教師開(kāi)展研討,撰寫(xiě)教學(xué)隨感。

  4、理論指導(dǎo)實(shí)踐,學(xué)校教導(dǎo)處對(duì)教研組開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)理論學(xué)習(xí),集體備課次數(shù),教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實(shí)行年級(jí)學(xué)科組織互相聽(tīng)課交流制度,既檢驗(yàn)教師新理念的領(lǐng)悟程度,又推動(dòng)同伴互助互學(xué)。

  5、本學(xué)期各學(xué)科組開(kāi)展的教研課,交流課,為教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建舞臺(tái)。教師們學(xué)有所得,行有所感。

  二、加大常規(guī)管理力度,教學(xué)管理系統(tǒng)化。

  1、本學(xué)期對(duì)教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)行改革,改變以往的教學(xué)常規(guī)管理模式,即由以往的定期檢查改為隨機(jī)抽查,抽查的內(nèi)容有教師教學(xué)預(yù)案,教后反思學(xué)生作業(yè)等項(xiàng)目。

  2、常規(guī)檢查小組成員由語(yǔ)數(shù)教師共6人合檢,并對(duì)所檢查的內(nèi)容進(jìn)行采分,然后取6人之平無(wú)分為授檢教師的常規(guī)分值。

  3、每次檢查年及時(shí)向教師總結(jié),反饋以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方案,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、加強(qiáng)教研組管理,教研活動(dòng)經(jīng);。

  1、 本學(xué)期我校8位教研組長(zhǎng)切實(shí)起到專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的帶頭作用。

  2、

  語(yǔ)數(shù)教研組在磨海秀、廖冬梅兩位組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下活動(dòng)有深度,學(xué)期共開(kāi)展4次教研活動(dòng),其它教研組各開(kāi)展一次教研活動(dòng),各教研組開(kāi)展的教研活動(dòng)內(nèi)容有主題、時(shí)間有保證,他們?cè)谘芯恐杏蟹桨福羞^(guò)程、有總結(jié),研究過(guò)程塌實(shí),穩(wěn)進(jìn)。

  3、 教師一人課交流課的開(kāi)展,為教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展搭建舞臺(tái)。教師學(xué)有所得,行有所赴。

  四、創(chuàng)設(shè)特色活動(dòng)氛圍,拓展學(xué)科進(jìn)步。

  興趣是最好的老師。本學(xué)期第二課堂活動(dòng)項(xiàng)目多,效果較理想。

  配合教學(xué)活動(dòng),教導(dǎo)處組織開(kāi)展形式多樣的特色活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展:開(kāi)展了“課前十分鐘”活動(dòng)。“綜合興趣班”活動(dòng),感恩教育活動(dòng),社會(huì)實(shí)踐,慶“六一”聯(lián)歡等活動(dòng)。這些活動(dòng)既是日常教學(xué)的延伸,又是學(xué)生的自我管理,自我展示。學(xué)生參與積極性高、既鍛煉了能力,又促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣的提高,使學(xué)生愛(ài)學(xué)習(xí),好學(xué)習(xí)、樂(lè)學(xué)習(xí)、會(huì)學(xué)習(xí)。同時(shí)增強(qiáng)了學(xué)生的刻苦求學(xué)精神和毅力的培養(yǎng),受到家長(zhǎng)與社會(huì)的好評(píng),展現(xiàn)了學(xué)校良好發(fā)展前景

  五、教學(xué)成績(jī)

  本學(xué)期各位教師努力工作,也取是了驕人的成績(jī):

  1、廖冬梅老師被評(píng)為來(lái)賓市教育科研先進(jìn)個(gè)人,盧艷嵐、王淑媛、樊慧艷老師的教學(xué)論文分別獲縣級(jí)“人和杯”二、三等獎(jiǎng)磨海秀、唐兆美、段秋云、莫紅梅、吳增群、楊再生等老師分別獲“人和杯”優(yōu)秀獎(jiǎng);韋仲和、唐兆美、王淑媛、李茂德、黃立新、磨海秀、羅益香等老師指導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽分別獲指導(dǎo)老師一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)。莫鳳美、王泰蓮、盧艷嵐、石海麗、唐兆美等老師的案例分析獲市級(jí)二等獎(jiǎng)。

  2、組織學(xué)生參加來(lái)賓市數(shù)學(xué)競(jìng)賽有張弢等40位學(xué)生分別榮獲一、二等獎(jiǎng)。

  3、期末老師上交教學(xué)論文30篇。

  期末質(zhì)量檢測(cè),相鄰年級(jí)交叉監(jiān)考,全鎮(zhèn)統(tǒng)一評(píng)卷、我們語(yǔ)數(shù)成績(jī)名列前茅。

  七、存在問(wèn)題及構(gòu)想。

  教務(wù)處的中心工作是教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號(hào),它需要以扎實(shí)而創(chuàng)新的日常工作為基礎(chǔ)。因此在工作中,我們教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高,教師撰寫(xiě)的教學(xué)反思的深度還不夠,問(wèn)題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作還需要加強(qiáng),等等,今后,我們只有把日常教學(xué)工作的開(kāi)燕尾服再扎實(shí)些,創(chuàng)造性更多些,創(chuàng)新求實(shí),才能提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇5

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師:

  大家好!隨著時(shí)光的靜靜流逝,20××—20××學(xué)年第一學(xué)期已值尾聲。本人于20××年8月服從組織安排,從華陽(yáng)中心校調(diào)入華陽(yáng)四小,任教導(dǎo)處副主任。一學(xué)期來(lái),我真切感受到了四小團(tuán)結(jié)向上的行政集體、積極進(jìn)取的教師團(tuán)隊(duì)、和諧融洽的工作氛圍。根據(jù)學(xué)校開(kāi)學(xué)初行政會(huì)研究,我負(fù)責(zé)學(xué)校教學(xué)流程的管理,分管綜合學(xué)科和英語(yǔ)學(xué)科,負(fù)責(zé)學(xué)校對(duì)外宣傳報(bào)道工作。一學(xué)期來(lái),本人在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助和指導(dǎo)下,較平穩(wěn)、有序地推進(jìn)了各項(xiàng)工作的開(kāi)展。下面將本人一學(xué)期來(lái)的工作和學(xué)習(xí)情況向各位領(lǐng)導(dǎo)、老師做一匯報(bào),不到之處,敬請(qǐng)批評(píng)、指正。

  一、創(chuàng)新思路,踏實(shí)工作

  本學(xué)期教導(dǎo)處細(xì)化了對(duì)教學(xué)流程的管理,對(duì)相關(guān)調(diào)研和檢查進(jìn)行了改革。

  1、改變“六認(rèn)真”檢查形式,在統(tǒng)查的基礎(chǔ)上增加了“個(gè)體調(diào)研”,細(xì)化了檢查的內(nèi)容,凸顯實(shí)效性;

  2、優(yōu)化“推門(mén)課”調(diào)研,強(qiáng)調(diào)調(diào)研的保密性,以獲取教師真實(shí)的課堂教學(xué)情況為目的,指導(dǎo)課堂教學(xué)管理;

  3、設(shè)立“每周課堂常規(guī)檢查”制度,檢查內(nèi)容涵蓋課堂教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié),改善課堂教學(xué)軟環(huán)境;

  4、規(guī)范集體備課,統(tǒng)一集體備課模式,讓每一位教研組成員都參與進(jìn)來(lái),讓融匯眾家智慧的課案成為精品;

  5、加大了綜合學(xué)科管理力度,將綜合學(xué)科納入“六認(rèn)真”、“推門(mén)課”和“每周課堂常規(guī)檢查”,有效地促進(jìn)了教師更加認(rèn)真的關(guān)注學(xué)生、關(guān)注課堂。

  本學(xué)期學(xué)校強(qiáng)化了對(duì)外宣傳的力度,力求多渠道、大范圍、高質(zhì)量的進(jìn)行宣傳。截止20xx年年底我校在句容教育網(wǎng)刊登新聞報(bào)道19篇,并在鎮(zhèn)江教育信息網(wǎng)刊登1篇。通過(guò)相關(guān)教育媒介的宣傳,提升了我校的社會(huì)知名度,宣揚(yáng)了我校的腰鼓特色建設(shè)。

  二、虛心學(xué)習(xí),夯實(shí)基礎(chǔ)

  作為一名年輕的教學(xué)工作者,本人積極、主動(dòng)地向經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師“拜師求藝”,學(xué)習(xí)管理方法,求取教書(shū)育人的“真經(jīng)”。我深知,提升自身教書(shū)育人的本領(lǐng)是一名學(xué)校工作管理者的“能力底線”。一學(xué)期來(lái),本人認(rèn)真鉆研教材,搶抓時(shí)機(jī)輔導(dǎo)“暫差生”,力求提高教學(xué)質(zhì)量。為了夯實(shí)基礎(chǔ),我自費(fèi)訂閱了《教育文摘周報(bào)》,擴(kuò)展視野、提高理論素養(yǎng)。教科研方面,本學(xué)期,一篇論文獲“行知杯”二等獎(jiǎng),一篇獲“師陶杯”三等獎(jiǎng),一篇獲鎮(zhèn)江市第十七屆教科研論文一等獎(jiǎng)。

  時(shí)間的指針指向了20××年,回望過(guò)去的這一學(xué)期,有成功的喜悅,也有不足和遺憾。本人的教育教學(xué)管理工作實(shí)效性不強(qiáng),很多措施形式大于內(nèi)容,部分檢查后續(xù)配套措施沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn);宣傳報(bào)道層次不高,文章內(nèi)容單一,思想深度不夠,價(jià)值性不強(qiáng)。面對(duì)成功的經(jīng)驗(yàn),我唯有堅(jiān)守、創(chuàng)新;發(fā)現(xiàn)缺失不足,我必當(dāng)認(rèn)真剖析、改良!傲ΡM不知熱,但惜夏日長(zhǎng)”,在未來(lái)日子里我將積極主動(dòng)、創(chuàng)造性的開(kāi)展教育教學(xué)管理的各項(xiàng)工作,遇事多思考,主動(dòng)求教。為譜寫(xiě)壯麗絢美的華麗四小新藍(lán)圖而貢獻(xiàn)自己的最大力量。

  謝謝大家!

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇6

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家好!

  今天我坐在這里為大家匯報(bào)工作,感到很榮幸。

  教務(wù)處的工作是平凡的。一年來(lái),我們沒(méi)有什么轟轟烈烈的東西,有的只是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的瑣碎。

  下面,我作為教導(dǎo)處主任向各位作工作匯報(bào)。我的匯報(bào)共分為兩個(gè)部分,一是教導(dǎo)處的工作開(kāi)展情況,二是教導(dǎo)處工作存在的問(wèn)題及下階段工作設(shè)想。

  一、關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。

  從我進(jìn)入逄山中學(xué)的第一天起,我就嚴(yán)格要求自己的舉止行為必須規(guī)范,因?yàn)樽约菏菍W(xué)生和老師們的先行者,自己的一言一行都影響著他們。我要成為他們的表率,對(duì)他們負(fù)責(zé)。一年來(lái),我和學(xué)生老師之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生,關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生,只要是學(xué)生無(wú)論表現(xiàn)好壞,我都一視同仁。對(duì)性格 孤僻的學(xué)生,給予更多的熱情幫助,用自己的品行感化他們,使他們恢復(fù)自信,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。

  二、錘煉業(yè)務(wù),對(duì)工作負(fù)責(zé)。

  就職之后,我認(rèn)真向校長(zhǎng)他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)管理理念;向老教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們老驥明知夕陽(yáng)短,不需揚(yáng)鞭自?shī)^蹄的工作精神;向年輕教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們銳意進(jìn)取的精神。在工作中能和老師們坦誠(chéng)步公,大膽探索,積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中和老師們

  一起用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新。同時(shí),還充分地發(fā)揮骨干教師的帶頭作用,讓更多的年輕教師參與到教學(xué)研討活動(dòng)中來(lái),增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性,提高了教師的課堂教學(xué)水平。

  三、加強(qiáng)服務(wù)意識(shí),對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)。

  首先作為教導(dǎo)主任,我能正確定位,牢固樹(shù)立兩種意識(shí),努力做好校長(zhǎng)的助手。

  1、重視合作意識(shí)。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo),必須做到"上情下達(dá)","下情上曉",起橋梁溝通作用。因此,我正確認(rèn)識(shí)自我,以求真務(wù)實(shí)的科學(xué)態(tài)度,顧全大局,融合群體、擇善而從,在管理中形成合力。

  2、突出服務(wù)意識(shí)。教學(xué)是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的。半年來(lái),我在工作中能以大局出發(fā),為教師著想,爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)讓老師們外出學(xué)習(xí)充電,不斷提高老師們的業(yè)務(wù)水平。

  其次,積極協(xié)調(diào)好教導(dǎo)處的其他成員,努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。

  1、在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,和教導(dǎo)處的其他成員研討,制訂好學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃,并組織實(shí)施,使學(xué)校的教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。

  2、制訂好教導(dǎo)工作方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度。做好教學(xué)工作的常規(guī)檢查,期中期末檢測(cè)工作,為學(xué)?荚u(píng)教師提供依據(jù)。

  3、組織、指導(dǎo)、審查各年級(jí)教育活動(dòng)計(jì)劃,各教研組教學(xué)教研,領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)教研組工作。

  第一:工作中的不足。

  1、對(duì)學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)不夠,方法過(guò)于簡(jiǎn)單。

  2、工作方法陳舊,缺乏主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

  第二:下階段教導(dǎo)處工作設(shè)想。

  1、完善常規(guī)工作,保證教學(xué)質(zhì)量及年終督導(dǎo)的評(píng)估。

  2、加強(qiáng)畢業(yè)班的教育教學(xué)管理,認(rèn)真抓好畢業(yè)班的授課、備考復(fù)習(xí)、水平測(cè)試等系列教學(xué)工作。把初三教學(xué)作為重中之中。狠抓教學(xué)質(zhì)量,讓當(dāng)?shù)厝嗣裾J(rèn)可我校教育教學(xué)工作。

  3、進(jìn)一步做好控輟工作,做到一個(gè)也不能少。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,教務(wù)處的工作性質(zhì)決定了任何工作不能出錯(cuò),任何差錯(cuò)都會(huì)影響全局,因而我們總是很小心的在做那點(diǎn)事,我們的工作目標(biāo)是不出差錯(cuò)的基礎(chǔ)上力爭(zhēng)做好。

  最后,讓我們攜手并肩,共同抒寫(xiě)我校教學(xué)工作的新篇章!

  謝謝大家!

  述職人:xxx

  20xx年x月x日

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇7

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師大家好:

  本學(xué)期的工作即將結(jié)束,回顧這學(xué)期的工作,教導(dǎo)處在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的大力支持和幫助下,教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作已較圓滿的完成。教導(dǎo)處的各項(xiàng)工作成績(jī)的取得離不開(kāi)在座各位的支持,在此我僅代表教導(dǎo)處全體成員,對(duì)在座的各位表示衷心的感謝!

  在過(guò)去的一學(xué)期里,教導(dǎo)處全體成員認(rèn)真工作,以身作則,較好的完成了各項(xiàng)工作。為進(jìn)一步提高教導(dǎo)處的工作質(zhì)量,及時(shí)總結(jié)改進(jìn),現(xiàn)將本學(xué)期教導(dǎo)處的工作情況給各位做簡(jiǎn)單的匯報(bào):

  一、合理分工、有序開(kāi)展各項(xiàng)工作

  本學(xué)期教導(dǎo)處共有3人,開(kāi)學(xué)初根據(jù)3人的工作崗位進(jìn)行了具體分工,明確了每個(gè)人的工作職責(zé)。

  ____:教導(dǎo)主任 主管日常教務(wù)工作,教科研工作,分管教師考勤、教育培訓(xùn);教師績(jī)效考核;控輟保學(xué);學(xué)籍管理;貧困資助。

  ____:教導(dǎo)干事 負(fù)責(zé)教師考勤、教育培訓(xùn),閱讀教學(xué),檔案資料收集整理,校本研修、其他臨時(shí)性工作。

  ____:教導(dǎo)干事兼學(xué)校電教員 負(fù)責(zé)學(xué)籍管理、貧困資助、貧困資助系統(tǒng)維護(hù)、體質(zhì)監(jiān)測(cè)數(shù)據(jù)收集上報(bào)、信息化管理、其他臨時(shí)性工作。

  二、規(guī)范學(xué)校教育教學(xué)各項(xiàng)工作、建立健全各項(xiàng)管理制度

  開(kāi)學(xué)初,根據(jù)學(xué)校本學(xué)期工作安排,教導(dǎo)處根據(jù)學(xué)校相關(guān)安排,制定了詳細(xì)的教學(xué)工作計(jì)劃,根據(jù)工作計(jì)劃,制定了課程表、作息時(shí)間表、完善并落實(shí)執(zhí)行各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)管理工作。切實(shí)執(zhí)行常規(guī)教學(xué)月查制度,做到了每月有檢查、每月有總結(jié)、每月有反饋。

  為確保各項(xiàng)制度落到實(shí)處,深入教學(xué)第一線,了解教師的工作情況和學(xué)生的學(xué)情,及時(shí)發(fā)現(xiàn)教師在教學(xué)中的問(wèn)題,及時(shí)收集每位教師所提出的建議和意見(jiàn),不斷改進(jìn)工作方式,做好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師溝通的橋梁。

  三、深化教研教改、確保教研教改工作實(shí)效

  開(kāi)學(xué)初,教導(dǎo)處組織各教研組制定了詳細(xì)的教研計(jì)劃,確定了合理有效的研修主題,并將教研活動(dòng)責(zé)任落實(shí)到人,確保了教研活動(dòng)扎實(shí)有效地開(kāi)展。

  在____集團(tuán)成立后,在集團(tuán)理事會(huì)的安排下,為進(jìn)一步規(guī)范和統(tǒng)一集團(tuán)內(nèi)課程設(shè)置,實(shí)現(xiàn)教學(xué)優(yōu)質(zhì)資源在集團(tuán)內(nèi)共享,實(shí)現(xiàn)了集團(tuán)內(nèi)實(shí)現(xiàn)了課程統(tǒng)一設(shè)置,落實(shí)了集團(tuán)范圍內(nèi)的教師走教、集體備課和集體教研,初步實(shí)現(xiàn)了優(yōu)質(zhì)資源在集團(tuán)內(nèi)共享。通過(guò)一學(xué)期的實(shí)行,已初步取得了一定的成效。

  四、實(shí)行績(jī)效考核、助推教學(xué)質(zhì)量的提升

  為進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師工作積極性,提升____集團(tuán)整體教學(xué)質(zhì)量,全面實(shí)施目標(biāo)管理和績(jī)效管理,在教體局和集團(tuán)理事會(huì)的指導(dǎo)下,教導(dǎo)處制定了完善的績(jī)效考核辦法,對(duì)集團(tuán)內(nèi)全體成員進(jìn)行全面考核。

  本學(xué)期12月底新課結(jié)束后,教導(dǎo)處組織了全鎮(zhèn)范圍內(nèi)的模擬考試,根據(jù)測(cè)試成績(jī)實(shí)行了集團(tuán)成立以來(lái)的第一次績(jī)效考核,共發(fā)放資金一萬(wàn)余元資金,充分體現(xiàn)了“多勞多得,優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”。通過(guò)本次績(jī)效考核充分調(diào)動(dòng)了教師的積極性,也讓各位教師結(jié)合本次考核結(jié)果查漏補(bǔ)缺,進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法。在本學(xué)期的期末測(cè)試中,各年級(jí)各科成績(jī)都有很大程度的提升。根據(jù)本次期末測(cè)試成績(jī),學(xué)校將進(jìn)行第二次績(jī)效考核,教導(dǎo)處已初步核算出了各科成績(jī),在放假前,力爭(zhēng)將第二次績(jī)效考核落實(shí)到位。

  五、規(guī)范學(xué)生管理、落實(shí)教育扶貧

  本學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生學(xué)籍管理、完善控輟保學(xué)相關(guān)制度,確保學(xué)生正常流動(dòng)資料齊備、手續(xù)完善。做到了學(xué)生流動(dòng)手續(xù)齊全,無(wú)學(xué)生輟學(xué)。由于本學(xué)期學(xué)生學(xué)籍管理規(guī)范,本學(xué)期學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)數(shù)據(jù)、營(yíng)養(yǎng)餐數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,學(xué)籍系統(tǒng)、營(yíng)養(yǎng)餐管理系統(tǒng)、體質(zhì)檢測(cè)系統(tǒng)數(shù)據(jù)維護(hù)都在上級(jí)部門(mén)規(guī)定的時(shí)間內(nèi)高質(zhì)量的完成。

  本學(xué)期教育扶貧工作量大,數(shù)據(jù)多,在教導(dǎo)處全體成員的努力下經(jīng)過(guò)反復(fù)核實(shí),本學(xué)區(qū)適齡兒童、建檔立卡學(xué)生數(shù)據(jù)齊全準(zhǔn)確無(wú)誤,檔案完整,確保我校本學(xué)期教育扶貧工作順利完成。本學(xué)期共核查學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口1503人,經(jīng)過(guò)細(xì)致的工作,確保每位每位適齡學(xué)生就讀情況準(zhǔn)確無(wú)誤,高質(zhì)量的完成了學(xué)區(qū)內(nèi)適齡人口的核查工作。本學(xué)期我校學(xué)區(qū)共有建檔立卡學(xué)生381人,經(jīng)過(guò)反復(fù)核實(shí)我校符合資助條件的建檔立卡學(xué)生共有251人(其中本縣戶籍249人,外縣戶籍2人),我校已按上級(jí)要求將資助資金按時(shí)發(fā)放到位,確保貧困資助工作順利完成。

  本學(xué)期工作已基本結(jié)束,在本學(xué)期的工作中,還存在管理不夠規(guī)范、工作效率不高、制度落實(shí)不到位等很多問(wèn)題,在本學(xué)期工作結(jié)束后,我和教導(dǎo)處全體成員將會(huì)及時(shí)總結(jié),及時(shí)反思,進(jìn)一步改進(jìn)工作方法,力爭(zhēng)在以后的工作中取得更多的成績(jī)。

  此致

敬禮!

述職人:xxx

20xx年xx月xx日

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇8

  花開(kāi)花又落,轉(zhuǎn)眼一學(xué)年又結(jié)束了,回顧一年來(lái)的工作,我有很多感慨。有過(guò)困惑,有過(guò)煩惱,也有過(guò)失誤,但更多的是收獲,是信心。

  我沒(méi)有淵博的知識(shí),沒(méi)有突出的本事,也沒(méi)有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),但我有一顆愛(ài)崗敬業(yè)的心。我始終堅(jiān)持坦坦蕩蕩做人踏踏實(shí)實(shí)做事我始終想用我的知識(shí),我的智慧和旺盛的精力和體力為學(xué)校的發(fā)展做點(diǎn)什么。我也并非想追求驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī),我只想盡自我最大的努力,做好本職工作。教導(dǎo)工作對(duì)我是一項(xiàng)全新的工作,當(dāng)今生源質(zhì)量和數(shù)量又一年不如一年,師資力量也越來(lái)越弱,教師凝聚力越來(lái)越差,所以感到壓力很大。好在有劉校長(zhǎng)的大力支持,有在座各位同仁的進(jìn)取配合,現(xiàn)已圓滿地完成了本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)。

  一年來(lái),我努力做的主要以下幾個(gè)方面的事:

  一、努力成為優(yōu)秀教師

  學(xué)校需要管理者,但更需要優(yōu)秀師資。作為教導(dǎo)主任,首先必須加強(qiáng)自身的師德修養(yǎng),提升業(yè)務(wù)素質(zhì),所以,我始終要求自我做到以下幾點(diǎn):

  1、完善師德!暗赂邽閹,身正為范”,為人師表,以德為首。在工作中,我告誡自我,首先要“有心理容量”,要耐得住寂寞,受得住挫折,能合理排解自身的消極情緒,從而始終將思考的歡樂(lè)和收獲的喜悅送給學(xué)生,全身心地?fù)湓诮逃聵I(yè)上。其次要愛(ài)學(xué)生,“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”,我能以一顆博愛(ài)之心平等地對(duì)待每一位學(xué)生,絕不以家庭出身分高低,以智力好壞定親疏,以成績(jī)好壞分優(yōu)劣,以自我的真誠(chéng)無(wú)私贏得了每一位學(xué)生的熱愛(ài)和尊敬。再者,能與周?chē)私⒘己玫娜穗H關(guān)系,在教學(xué)活動(dòng)中能較好地與教師、學(xué)生、家長(zhǎng)合作,與人相處真誠(chéng)熱情,我始終堅(jiān)信:一個(gè)伸手能夠擁抱整個(gè)世界,敞開(kāi)胸懷能夠容納整個(gè)宇宙的人,必須會(huì)得到別人的尊重和接納。

  2、虛心學(xué)習(xí)。實(shí)踐證明,優(yōu)秀教師的成才之路是用書(shū)籍筑起來(lái)的。在工作中我努力拓寬學(xué)習(xí)渠道,很多閱讀各類(lèi)書(shū)籍,進(jìn)取參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn),與同行研討,和學(xué)生交流,取他人之長(zhǎng)補(bǔ)己之短。

  3、錘煉業(yè)務(wù)。作為負(fù)責(zé)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo),我能主動(dòng)帶領(lǐng)教師與時(shí)俱進(jìn),大膽地進(jìn)行教改探索,進(jìn)取開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng)。在教學(xué)中引導(dǎo)教師主動(dòng)用先進(jìn)的教學(xué)理論指導(dǎo)自我的實(shí)踐活動(dòng),突破固有的思維模式,從每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)入手,大膽進(jìn)行改革創(chuàng)新,取得了必須成效。

  二、努力成為勤勉的教學(xué)管理者。

  作為教導(dǎo)主任,是校長(zhǎng)的得力助手。所以,我牢固樹(shù)立四種意識(shí):

  1、合作意識(shí)。合作有利于提高教育教學(xué)效益,合作能彌補(bǔ)缺陷,積蓄能量,利于教師個(gè)人事業(yè)的成功;教師間的合作還有利于造就學(xué)生的完美人格。本年度我十分注重團(tuán)體備課,讓同一年級(jí)同一科目、不一樣年級(jí)同一科目,共同解決疑難問(wèn)題,相互了解教學(xué)風(fēng)格,使大家的合作成為日常行為。還實(shí)行“傳幫帶”活動(dòng),組織老教師帶新教師,骨干教師帶一般教師的活動(dòng),使教師間的合作與友誼共同發(fā)展。

  2、服務(wù)意識(shí)。教育就是服務(wù),管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處工作是瑣碎而又繁雜的。許多工作都要伴隨無(wú)眠之夜和犧牲節(jié)假日來(lái)完成,但我從來(lái)沒(méi)有半句怨言。在工作中,我能處處從大局出發(fā),不計(jì)報(bào)酬,不計(jì)名利,時(shí)時(shí)為教師著想,常常深入到師生中去,傾聽(tīng)他們的呼聲,捕捉他們的意愿,盡可能使各項(xiàng)工作措施貼合實(shí)際和大家的要求。

  3、研究意識(shí)。管理是科學(xué),教學(xué)管理不等同于行政事務(wù)。要想與時(shí)俱進(jìn),管理創(chuàng)新,必須養(yǎng)成學(xué)習(xí)和思考的習(xí)慣。一年來(lái),我組織了學(xué)校教師們進(jìn)行校本研修,網(wǎng)絡(luò)團(tuán)體備課,許多教師學(xué)會(huì)運(yùn)用電腦,教育得到了信息化,許多教師已經(jīng)能熟練運(yùn)用遠(yuǎn)程教育資源備課上課,能在互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)、研究、發(fā)展。

  4、規(guī)范意識(shí)。優(yōu)秀的成績(jī)離不開(kāi)嚴(yán)格的管理。在一年的教學(xué)管理中,教導(dǎo)處規(guī)范各種教學(xué)檢查制度。對(duì)教師的備課、上課、作業(yè)、考試、教研等都有明確的要求,并落實(shí)到崗,職責(zé)到人。

  三、努力成為同事的朋友

  一年來(lái)我經(jīng)常到各年級(jí)辦公室走走,與教師共同切磋教學(xué)經(jīng)驗(yàn),商討教育學(xué)生的方法,與教師一齊在探討中成長(zhǎng)。教導(dǎo)工作紛繁復(fù)雜,有時(shí)難免會(huì)遭到一些同事的不理解,但我時(shí)刻提醒自我要容忍,用自我的實(shí)際行動(dòng)去感化他們,去接納他們。

  四、努力抓好畢業(yè)班的工作。

  本屆畢業(yè)生是小學(xué)五六改制中分出來(lái)的雙差生,且?guī)讉(gè)成績(jī)好點(diǎn)的又到市直學(xué)校借讀去了。所以20xx年中考的壓力就異常的大。一年來(lái)我與九年級(jí)全體教師不敢有一絲毫松懈,認(rèn)真鉆研教材,進(jìn)取探討方法,一步一個(gè)腳印,扎扎實(shí)實(shí)地進(jìn)行一輪輪復(fù)習(xí),并建立科任教師與學(xué)生一扶一制度。一分耕耘一分收獲,20xx年中考雖然最高分僅有619分,但估計(jì)有近60名同學(xué)能夠錄取到重點(diǎn)中學(xué)。借此機(jī)會(huì)對(duì)九年級(jí)的班主任及科任教師道一聲:辛苦了。

  一年的工作我收獲了很多,也發(fā)現(xiàn)工作還有很多不足,還有很多需改善的地方。如對(duì)常規(guī)教學(xué)檢查的力度不夠,跟教師交流的時(shí)間不夠,有時(shí)對(duì)教師的要求過(guò)高等等。

  今后我必須認(rèn)認(rèn)真真履行職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)管理,勤勤懇懇服務(wù),做到有創(chuàng)造性地工作,有建設(shè)性地開(kāi)拓。只要我們團(tuán)結(jié)一心,共同奮斗,我堅(jiān)信,學(xué)校的教學(xué)成績(jī)必須更上一個(gè)臺(tái)階。

教導(dǎo)主任述職報(bào)告 篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  大家好!

  回顧自己一年來(lái)的工作,感激與慚愧、責(zé)任與迷惘一直伴隨著我。本學(xué)年初承蒙領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任,讓我擔(dān)任教導(dǎo)室副主任一職,任八年級(jí)副組長(zhǎng),牽頭教導(dǎo)室工作,著重抓本校教導(dǎo)室日常事務(wù),協(xié)助董校長(zhǎng)管理八年級(jí)教學(xué)工作,同時(shí)還擔(dān)任九(8)班的數(shù)學(xué)教學(xué)。身兼數(shù)職,任務(wù)繁重。回顧這一年來(lái),我銘記“在其位謀其政”的為事之道,“嚴(yán)于律己寬以待人”的為人之道,恪盡職守,勤勤懇懇,踏踏實(shí)實(shí)做好每一項(xiàng)工作,現(xiàn)將個(gè)人工作總結(jié)如下。

  一、政治思想方面:

  本人能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)黨的方針政策,忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),愛(ài)崗敬業(yè),能自覺(jué)遵守教師的行為規(guī)范,牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí):為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠(chéng)、熱情、公正的對(duì)待每一個(gè)人,每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的教學(xué)管理制度,能以身作則,要求他人做到的,自己先做到,努力使自己成為校長(zhǎng)的好助手,教師的好幫手。

  二、個(gè)人教學(xué)工作:

  1、作為學(xué)校的中層管理干部,教學(xué)也不能放松,更要起到帶頭作用,我擔(dān)任九(8)班的數(shù)學(xué)教學(xué),堅(jiān)持貫徹新課程理念,做到科學(xué)施教。課前反復(fù)鉆研教材,大量閱讀參考書(shū);結(jié)合學(xué)生實(shí)際備好、上好每一節(jié)課,保證教學(xué)質(zhì)量,讓自己在業(yè)務(wù)上精益求精。再加上本班人數(shù)多,教學(xué)任務(wù)重,一年來(lái),每次作業(yè)要比別人多批改一節(jié)課,我沒(méi)有怨言,每次作業(yè)做到全批全改,批改質(zhì)量高,并及時(shí)做好矯正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  2、注重課堂教學(xué)效果。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn),積極開(kāi)拓教學(xué)思路。課余,我還虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),試著把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段運(yùn)用于課堂教學(xué)中,努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力。與此同時(shí),和九年級(jí)的數(shù)學(xué)備課組一起作好集體備課工作,無(wú)數(shù)次與組內(nèi)教師對(duì)如何搞好九年級(jí)組的數(shù)學(xué)教學(xué)工作進(jìn)行研討。特別是中考備考期間,將教師們的團(tuán)結(jié)協(xié)作發(fā)揮到了極致。

  三、八年級(jí)年級(jí)組工作:

  在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,經(jīng)過(guò)八年級(jí)老師的共同努力,八年級(jí)無(wú)論是教學(xué)上還是學(xué)生穩(wěn)定等方面都取得了一定的成績(jī),作為八年級(jí)的年級(jí)副組長(zhǎng),我力爭(zhēng)做到了:

  1、為所有八年級(jí)教師服好務(wù)

  2、搞好八年級(jí)的考勤記錄工作

  3、以年級(jí)組為單位組織了幾次月考,將各項(xiàng)成績(jī)指標(biāo)及時(shí)下發(fā),為老師及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況提供了依據(jù),與此同時(shí),多次對(duì)八年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)分析,并對(duì)教師的教學(xué)與學(xué)生的學(xué)習(xí)提出了一些合理化的建議。

  四、教導(dǎo)室工作:

  1、做好常規(guī)教務(wù)工作

  學(xué)期初,及時(shí)安排好課,發(fā)放各類(lèi)表冊(cè)和教輔資料,平時(shí)做好課務(wù)調(diào)整和試卷發(fā)放工作,學(xué)期結(jié)束前,安排、組織期末檢測(cè),閱卷,以最快的速度統(tǒng)計(jì)學(xué)生的考試成績(jī),及時(shí)回收并歸檔。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,承辦并落實(shí)各類(lèi)比賽、評(píng)優(yōu)活動(dòng),完成其他事務(wù),竭盡全力貢獻(xiàn)自己的一份力量。

  2、搞好教學(xué)常規(guī)管理工作,如學(xué)期初要求備課組長(zhǎng)制定好本學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃,在計(jì)劃的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)工作。期末在各個(gè)備課組長(zhǎng)的協(xié)助下進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查和各項(xiàng)教學(xué)工作的總結(jié)等。

  3、在教導(dǎo)室的精心組織下進(jìn)行了幾次月考和期中考試,對(duì)幾個(gè)年級(jí)的教學(xué)工作起到了一定的指導(dǎo)作用。

  4、在七、八年級(jí)備課組精心準(zhǔn)備下組織了讀名著知識(shí)競(jìng)賽、英語(yǔ)演講比賽和九年級(jí)英語(yǔ)、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、語(yǔ)文作文競(jìng)賽等。

  5、做到“上情下達(dá)”,“下情上曉”,起到橋梁溝通作用。作好上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的各項(xiàng)工作的下達(dá)任務(wù),并及時(shí)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)。如八年級(jí)的語(yǔ)文、英語(yǔ)新課程研訓(xùn)工作,及時(shí)搞好協(xié)調(diào),使教師參與面達(dá)到100%。及時(shí)將學(xué)校的各種安排傳達(dá)給師生,迅速將師生的情況反饋給領(lǐng)導(dǎo),切實(shí)保證各項(xiàng)活動(dòng)正常開(kāi)展,各項(xiàng)決策措施順利實(shí)施。

  五、反思自身的不足,促進(jìn)自己再提高:

  1、由于工作繁雜,使我常疲于各種事務(wù)性工作而對(duì)教學(xué)教研工作不夠深入和細(xì)致,沒(méi)有靜下心來(lái)總結(jié)很多老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。深入課堂、深入班級(jí)聽(tīng)課不夠,不能全盤(pán)了解教師教學(xué)動(dòng)態(tài)。教學(xué)管理水平有待提高。

  2、缺乏創(chuàng)新精神,工作思路陳舊,教導(dǎo)室很多工作還是在原來(lái)的老路上,教研活動(dòng)效果不明顯,沒(méi)有針對(duì)教學(xué)實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行研討。

  3、工作中還缺乏細(xì)致性,想問(wèn)題還不夠全面。缺乏工作的前瞻性和經(jīng)驗(yàn)。

  4、缺乏工作方法,工作能力嚴(yán)重不足,缺乏耐心。如期初排課,初衷是想使每位教師都滿意,結(jié)果不能達(dá)到,使部分教師在此受了委屈,在此我真誠(chéng)的說(shuō)一聲“對(duì)不起”。

  總之,在這一年中我取得了一點(diǎn)成績(jī),也存在一些缺陷。

  六、今后的努力方向:

  1、不斷學(xué)習(xí),更新知識(shí)結(jié)構(gòu),不斷提高管理水平,跟上時(shí)代發(fā)展的新要求。

  2、謙虛謹(jǐn)慎,努力將工作做到好上加好。

  3、加強(qiáng)教學(xué)研究,虛心學(xué)習(xí),不斷提高業(yè)務(wù)以上是我對(duì)本學(xué)年度工作的簡(jiǎn)單回顧,我將在做好本職工作的同時(shí)也要做好各種“份外事”,只要是有利于學(xué)校發(fā)展的,我都將努力去做。今天借述職的機(jī)會(huì)感謝各位同事的大力支持。以上是我的述職報(bào)告,不當(dāng)之處,敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。另,由于本人能力有限,懇請(qǐng)上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)再找一位能勝任實(shí)驗(yàn)中學(xué)教導(dǎo)主任之職的老師擔(dān)任,謝謝各位。

  能力和學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī),向課堂要效率。

  述職人:xxx

  20xx年xx月xx日

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