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教師工作個人述職報告范文5篇
在現(xiàn)在社會,報告對我們來說并不陌生,通常情況下,報告的內(nèi)容含量大、篇幅較長。那么一般報告是怎么寫的呢?以下是小編幫大家整理的教師工作個人述職報告5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師工作個人述職報告 篇1
從實習到現(xiàn)在已經(jīng)有2年半了,在這個時間段內(nèi)經(jīng)過我不斷地努力,不斷地學習,得到了很多的經(jīng)驗,以下是我在這一學年內(nèi)的工作總結(jié):
一、思想政治:
身為一名幼兒園教師,我熱愛幼教事業(yè),熱愛幼兒。在園領(lǐng)導和同事們的熱心關(guān)照下,心中一直銘記:“和諧東杰團隊,樹立良好形象。”以幼兒為主要地位,尊重幼兒,關(guān)心幼兒,不斷更新教學觀念,創(chuàng)新教學方法,建立良好的教師職業(yè)道德形象。在園積極參加園組織的各項政治學習,認真做好學習記錄,從而提高自身的素質(zhì)水平。在團結(jié)合作的同時,還要遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度。
二、業(yè)務(wù)學習:
江東中心幼兒園是我園教師學習的地點,每次江東中心幼兒園組織重要大小的活動,本園領(lǐng)導就會帶上我們?nèi)⒓訉W習,看看她們的教師是如何組織半日生活活動和教研活動的,大家一起進行交流與分享,通過一次次不斷地自我學習與總結(jié),發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)有的水平有了一定地提高,在這要感謝園領(lǐng)導給我們這么好的機會,學習更多我們從未接觸過的東西。
在園內(nèi)每周二我們還會組織教研活動,針對平日在教學常態(tài)課中遇到的一些困難和主題區(qū)域環(huán)境中的創(chuàng)設(shè),我們會以小組的方式進行討論,把班內(nèi)的情況向大家反饋,大家一起集體商量好后把完美地答案總結(jié)出來;對于班內(nèi)遇到的一些比較難相處的家長和幼兒,我們會尋求有經(jīng)驗的老教師的幫助,從而解決類似地困惑。這樣的活動對我們的幫助非常大,不僅提高了我們的業(yè)務(wù)水平,而且也減輕了我們?nèi)粘I钪械膲毫Α?/p>
三、班級工作
我班是一個新的班級,第一次接手這個班級的時候,我非常地擔心,因為第一次從副班跳到主班這個職務(wù),頂著較大地壓力來管理班級。雖說有一千個一萬個擔心,但是還得面對這群孩子。
記得剛?cè)雸@的時候,這群小可愛個個都哭鬧地要回家要媽媽抱;當時我們既當媽又當爸,左抱一個右抱一個,每天都不能照常上課;經(jīng)過半個月的相處,孩子們慢慢對我們熟悉了,開始依賴我們了,把我們當做好朋友一起來交流,一起做游戲,真開心!從不會念三字經(jīng)不會拍皮球等到現(xiàn)在一學年的相處學習,現(xiàn)在的孩子們個個都非常乖巧、懂事,會大膽地在同伴們面前唱歌跳舞、念兒歌背古詩,每天來園離園都那么地有禮貌;看著孩子們個個都長大地許多,心里還是比較高興的。
雖然在這漫長地一年相處中,發(fā)現(xiàn)有個別的家長比較難相處,部分的幼兒比較調(diào)皮搗蛋之外,還是有大部分的家長和幼兒都比較平易近人的,能理解我們教師工作的艱辛,對于平日中請家長需帶的'物品都能積極配合,在這非常感謝家長的配合!
我們的家長委員會起到非常重要的作用,每次幼兒園組織的各種活動時,她們都相當?shù)責崆,主動提出給我們?nèi)ベI材料,不求還報地幫助我們這群孩子;孩子有表演了,就會過來給孩子們拍照、化妝,還會貢獻她們家中的化妝品、材料等,在這我要謝謝你們這一幫熱情的家委會成員,你們辛苦了!
班內(nèi)我們以網(wǎng)絡(luò)的方式開通了小四班群,方便家長與我們地聯(lián)系,很多家長在群內(nèi)都會發(fā)動各種娛樂活動,組織這群家長朋友們帶上孩子去燒烤、野營,也會把自己的育兒經(jīng)驗與大家一起分享;我們教師也會把孩子在幼兒園內(nèi)參加的活動一一以照片的形式上傳到群空間,讓家長能第一時間看到孩子在園的表現(xiàn),讓家長們能放心、滿意。
四、個人業(yè)績:
本學年獲得園內(nèi)《最佳合作伙伴》;區(qū)內(nèi)青年教師彈唱比賽獲得二等獎
五、努力方向:
在這幼兒園工作的二年時間內(nèi),我學習到了很多的知識,讓我知道了怎樣管理好班級,怎樣與家長幼兒較好地溝通、交流;在這較長地工作生涯中我也取得了一定地成績,對于常態(tài)課的正確開展,月考核的認真完成都有較大地提高;于此同時我也有許多不足之處。在以后的工作中我會更加努力,認真做好自己的工作,更加愛護、關(guān)心每一位幼兒,讓幼兒在園的每一天都能健康地成長。在業(yè)務(wù)上不斷進取,提高自身的業(yè)務(wù)水平,多向那些有經(jīng)驗的老教師探討幼教工作情況,從中獲得更多的專業(yè)知識。
教師工作個人述職報告 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導,各位老師:
大家好!
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一年又過,作為一名尚在耕耘的教師,我收獲著,我付出著。今年,我擔任著四(1)班的語文教學兼班主任工作,認真做好自己的本職工作,在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)。
一、做一位尚行勤耕的人民教師
在師德上嚴格要求自己,認真學習和領(lǐng)會黨的精神和有關(guān)教育的重要思想。與時俱進,愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學生,尊重學生。我積極參加各種學習培訓,為了提高自己的思想覺悟,每周末我利用書籍、報刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認真進行政治學習,并做好學習筆記。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人,言傳身教,以自己的人格、行為去感染學生。在不斷地學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
二、做一位真愛博學的語文教師。
我積極參加校本教研活動,按時參加學校和教研組組織的教研學習。我認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,做好課后輔導工作,爭取多聽課,從中學習別人的長處,領(lǐng)悟優(yōu)秀教師的教學藝術(shù)。平時上課嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,順利完成了教育教學任務(wù)。教學中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風格,不強求一律。有意識地以學生為主體,教師為主導,通過各種教學手段,充分調(diào)動他們的學習興趣及學習積極性。積極和同年級老師承擔多次同課異構(gòu)等活動,參與學校各項書法、做課等競賽,在“預(yù)習”“班級文化”的校級課題中積極參與,并獨立申報成功關(guān)于“學困生”的一二五課題。在日常學困生輔導中,能做到分層教學,因材施教,及時反思,在理論指導下進行反復(fù)實踐,得出真知!
三、做照亮學生童年的金色陽光
創(chuàng)建特色班級文化。讓教室每一面墻壁“活”起來,成為學生受教育的園地。“碩果累累”欄目,展示了我們班級同學們的優(yōu)秀成果!“星星鎖鏈”,分別展示出每個月的班級小明星。盡量給每個同學展示的'機會!挖掘每位同學身上的潛能,為同學們樹立自信!教室左側(cè)的“英雄贊歌”欄目!是結(jié)合本學期初的國際理解教育園地設(shè)置的!要求孩子在活動中搜集的資料進行展示!從學習英雄人物的事跡中聯(lián)系自己,撰寫自己的成才計劃,如何從現(xiàn)在做起,從小立志!并學會發(fā)現(xiàn)身邊的小英雄,發(fā)現(xiàn)自己和其他身邊人物的優(yōu)秀品質(zhì),揚長避短,博采眾長!關(guān)注學生身心健康。在五周期培訓中,除了選學語文課程知識外,選修了教師和學生心理調(diào)節(jié)課程!關(guān)注學生身心健康,積極引領(lǐng)學生參與學校藝術(shù)節(jié)和運動會等活動。開展自強心理教育班會,撰寫心理教育案例等。做孩子們的良師益友。利用每個節(jié)日契機對孩子進行感恩、愛國、誠信、孝親等教育。利用QQ群、家校通、班級網(wǎng)站等途徑和班級的同學們和家長們進行良好溝通,努力做到家校合作教育學生!
這一年中,我還取得一些成績!
我知道,任何事情都是在不斷的反思-改進-再反思-再改進的過程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點,我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
謝謝大家!
述職人:xxx
20xx年xx月xx日
教師工作個人述職報告 篇3
時光冉冉,轉(zhuǎn)眼間本學期已經(jīng)結(jié)束了,告別了我?guī)Я巳甓嗟奈逡话嗟膶W生們,心里還真有些離別傷感,感到空空的,因為和學生們在一起熱鬧啊!忘不了我既當老師又當他們朋友所發(fā)生的一切。這個學年度我承擔五年級一班的數(shù)學、體育、科學、美術(shù)教學工作。
一年來我能認真工作,服從領(lǐng)導分配;愛崗敬業(yè),關(guān)心、尊重、熱愛學生;忠誠黨的教育事業(yè),思想端正、作風正派;加強師德師風學習和業(yè)務(wù)的提升;盡自己最大的努力,轉(zhuǎn)變教學觀念,改變教法進行教學。
教學上我對待我的學生們好呀!關(guān)心幫助他們的學習和生活,處理解決他們之間的矛盾,教給他們做人的道理,鼓勵表揚他們,激發(fā)他們的學習興趣,讓他們多動腦筋想想問題,注重數(shù)學生活實踐教學,培養(yǎng)他們分析解決問題的能力。兩學期我處理他們打架糾紛大約七八起,幫助他們買本子,借錢給他們,還不還無所謂,讓他們用我的電話不下幾十次,雖然我不是班主任,但是該做的我都做了,我問心無愧;蛟S正因為我這樣做了,學生都很愛我,也很尊敬我。 體育課教給了學生很多動作知識,鍛煉了身體;美術(shù)課培養(yǎng)了學生畫畫能力和審美情趣;科學課和學生共同討論,他們了解了生活中一些物理現(xiàn)象,傳授了一些地理歷史知識,開闊了學生的知識視野。在教學上我還做了以下工作:
一、認真?zhèn)浜蒙虾妹恳还?jié)課,向課堂要質(zhì)量。
備好課是上好課的前提。講課時做到思路清晰、語言流暢且通俗易懂,學生就能聽懂所學知識。通過學習新課程教法,轉(zhuǎn)變教學觀念,教學中充分調(diào)動了學生學習的積極性,激發(fā)學習興趣,合理運用教學手段,以學生為主體,以討論探究的方式創(chuàng)設(shè)教學情境,抓住課堂時間,開拓學生思維,發(fā)揮想象力,讓學生盡可能在課堂上掌握、理解、運用知識、正確解決問題。
二、重視幫助差生的學習。
本班差生太多,要想提高差生成績,是件不容易的事,針對這種情況,我下決心幫助差生學習。1 每節(jié)數(shù)學課經(jīng)常提問他們,引起他們對學習的重視,答對的學生給予表揚、鼓勵;答錯的給予啟發(fā)引導、耐心講解,多讓他們板演,發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,使他們正確掌握知識。2 本學期繼續(xù)發(fā)揮學習提高本的'作用。每天特意為差生安排了一些作業(yè),讓他們抄在一個本子上,回家后學生可以讓家長輔導,做完后讓家長檢查簽字,第二天我對作業(yè)進行批改,找出錯誤,用紅筆畫出來并改正,然后講解讓學生改錯,長期以來差生的學習有所提高。3 在班級開展優(yōu)幫差的活動,他們互幫互助,消除了差生的自卑心,增加了自信心,形成了良好的學習氛圍。
三、教育學生不粗暴。
對不按時完成作業(yè)、上課不專心聽講、學習態(tài)度不認真的學生,對他們曉之以理、動之以情經(jīng)常和他們談心,說服教育使他們轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,好好學習。經(jīng)常與家長聯(lián)系交流,讓家長配合學校工作,幫助孩子輔導功課,說明孩子在校的表現(xiàn),并讓家長保密,不讓學生知道,防治傷害了學生的自尊心,雙管齊下共同搞好學生的學習。
四、利用課堂經(jīng)常進行思想教育。
孩子畢竟是孩子不懂事,有的學生就不好好學習,每過一段時間,我就結(jié)合當今社會知識的重要性,對學生進行思想教育。告訴他們學生時代就應(yīng)該多學些知識,以備后用,當然學習不是人人都能考上大學,關(guān)鍵是為以后掌握一門技術(shù)打好基礎(chǔ),并舉了一些生活實例,來感動、激勵他們。使學生明白了學習的重要性,從而激發(fā)了學習興趣。
本學年度在教學上我付出了很多,可能還存在一些問題,在以后的教學中我還將不斷探索、總結(jié)教學經(jīng)驗,不斷鉆研業(yè)務(wù)充實自己,取其之長、補己之短 努力提升自己的教學水平,做一名合格的當代小學教師。
教師工作個人述職報告 篇4
望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,作為教師,由衷地感到自豪,孩子們的歡聲笑語成了我耳邊最動聽的樂符。一個學期轉(zhuǎn)眼間就要過去了,新的一年也已經(jīng)拉開帷幕,此時的我也要理清思緒,總結(jié)過去,展望未來。
一、工作方面:
在日常的工作中,認真對待每日的活動,積極調(diào)整工作狀態(tài),爭取做好本職工作。大學時期學的是學前教育,但是卻一直沒有真正接觸過幼兒教育,初次接觸孩子,什么都做不好,什么都不會做,沒辦法和孩子交流。
在同事和領(lǐng)導的幫助下,漸漸調(diào)整好心態(tài),慢慢改變自己,適應(yīng)新的工作。保育上積極主動保持活動室及休息室衛(wèi)生狀況,為幼兒提供良好的休息、活動環(huán)境。教育上轉(zhuǎn)變以往的教育風格,積極設(shè)計適合幼兒的活動,促進幼兒發(fā)展。
二、經(jīng)驗收獲:
在這一個學期的工作生活中,通過與幼兒的接觸,我也收獲了很多:幼兒還只是一個孩子,作為幼師,應(yīng)該忘卻自己成人的身份去和孩子交流,才能讓孩子更好的接受教師的建議。同時對孩子的教育是一個很有耐心的事,對待孩子要有十二分的耐心去對待,在成人眼中很簡單的事情,在孩子眼中卻是十分困難的,因此對待孩子要有十足的耐心。孩子之所以是孩子,不只是年齡與成人不同,他們獨特的心理活動、他們的視角、他們的童心,都是需要身為幼師的我要抓住的,把握住孩子的'特點,才能更有益于工作的展開。
三、未來規(guī)劃:
因為接觸才會熟悉,因為熟悉才會了解,只有了解才能走進孩子的內(nèi)心,才能做一個更好的幼師。在一個學期的接觸過程中,從生活、活動、游戲中逐步了解孩子。在以后的工作中,有了了解孩子的基礎(chǔ),就要設(shè)計更好的適合孩子成長發(fā)展的教學活動,努力提高自己的教育教學能力,讓孩子在幼兒園正真有所成長!同時,在工作中的熱情也要繼續(xù)保持,熱愛工作、熱愛孩子!
在今后的工作中,我將以更大的熱情來做這個偉大的熱情,為孩子創(chuàng)造一個更為舒適溫馨的幼兒園氛圍,讓每個孩子都能健康的成長!
教師工作個人述職報告 篇5
本人熱愛本職工作,認真學習新的教育理論,廣泛涉獵各種知識,形成比較完.的知識結(jié)構(gòu),嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,為了以后的教育工作做的更好 。
一、政治思想方面:
認真學習新的教育理論,及時更新教育理念。積極參加校本培訓,并做了大量的政治筆記與理論筆記。新的教育形式不允許我們在課堂上重復(fù)講書,我們必須具有先進的教育觀念,才能適應(yīng)教育的發(fā)展。所以我不但注重.體的政治理論學習,還注意從書本中汲取營養(yǎng),認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。
二、教育教學方面:
在我校李正火校長倡導的“無墻課堂”辦學理念的高端引領(lǐng)下,我在課堂中努力做著踐行者、開拓者的角色。力圖體現(xiàn)校本課程的綜合性、開放性、實踐性、體驗性,把語文、數(shù)學、科學、美術(shù)課、音樂等學科元素進行.合,圍繞“提高學生綜合素養(yǎng)”這一教學目標,有的課堂讓學生走進大自然,走進生活的,進行語言交際,并觀察寫話;有的課堂讓學生在欣賞名曲的情景中感悟課文的意境美;有的課堂又讓學生進行想象畫畫,讓孩子的奇思妙想去豐盈課文的空白,感受課文的語言美;并嘗試讓學生通過觀察、調(diào)查等開展探究性學習,拓展了學生的學習資源。通過教學資源的重組,使課堂教學的效果得到了優(yōu)化。
要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課。為了上好課,我做了下面的'工作:
1、認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,.取相應(yīng)的預(yù)防措施。考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
2、關(guān)注課堂生成。
組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,激發(fā)學生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。
3、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作,小學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭,或幫助..衣服。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的.和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的.和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
4、積極參與聽課、評課,虛心向同行學習教學方法,博.眾長,提高教學水平。
三、在班級管理上,民主平等,張弛有度。
重視學生的常規(guī)教育,高標準,嚴要求。經(jīng)常利用升旗儀式、晨會、班隊課等機會對全體學生進行教育;對一些頑皮學生所犯的錯誤,進行嚴肅的批評和耐心的教育。由于學生年齡小,好的行為習慣不能長久保持,這就需要我們老師給他們做正確的引導。我十分注重“以身作則”、“率先垂范”,隨手撿起地上的紙屑,隨手關(guān)掉無人燈,隨手關(guān)上忘關(guān)的門窗┄┄目的只是能讓學生耳濡目染,現(xiàn)身說法,達到一定的教育效果。我也非常的的重視班級小干部的培養(yǎng),發(fā)揚學生的班級主人翁精神,每個孩子都有自己的責任包干區(qū),自己的工作責任田。
四、工作考勤業(yè)績方面:
我熱愛自己的事業(yè),從不因為個人的私事耽誤工作的時間。并積極運用有效的工作時間做好自己分內(nèi)的工作。在工作中,我取得了一定的成績:
教學隨筆《生活的小悟》發(fā)表在國家級刊物《教學隨筆》;上虞市語文命題設(shè)計獲市一等獎;評為“上虞市優(yōu)秀班主任”;語文論文“入情、動情、移情、抒情”獲浙江省三等獎;《凸顯小班優(yōu)勢,鑄養(yǎng)合作能力》獲紹興市二等獎;《從“形同陌路”走向“聯(lián)袂共舞”》獲上虞學區(qū)一等獎
走進21世紀,社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為美好的明天奉獻自己的力量。
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