小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告范文集合十篇
隨著社會(huì)不斷地進(jìn)步，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。一起來(lái)參考報(bào)告是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編收集整理的小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓、老師們：
××學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為“×××省綠色學(xué)�！�、“省弘揚(yáng)陶行知思想”、“省推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)集體”、“省環(huán)境教育基地”、“×××市文明單位”、“×××市科普工作先進(jìn)集體”、“×××省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體”。在第十二屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生（×××地區(qū)）金鑰匙科技競(jìng)賽中獲“先進(jìn)學(xué)�！狈Q號(hào)。
�。ㄒ唬┺k學(xué)方向
1 全面貫徹黨的教育方針
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進(jìn)素質(zhì)教育方案》、《學(xué)校xx發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)規(guī)劃》等，做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。
學(xué)校做好布局調(diào)整計(jì)劃，結(jié)合改造薄弱學(xué)校，年九月撤并了比較薄弱的××小學(xué)，并將小河岸小學(xué)的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。
2 實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過(guò)程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計(jì)劃組織開(kāi)展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)的興趣小組20多個(gè)，還充分利用雙休日對(duì)300多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、盛全國(guó)各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績(jī)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年中學(xué)生參加市以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次達(dá)100多人次。有十多個(gè)項(xiàng)目在全國(guó)、省比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。小學(xué)四率均達(dá)100%，全面完成各項(xiàng)事業(yè)指標(biāo)要求。學(xué)�？萍�、勞技教育特色鮮明，有滿足特色教育的設(shè)備、設(shè)施××生物園、標(biāo)本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實(shí)驗(yàn)室等，有事業(yè)性強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的有特長(zhǎng)的老師，在進(jìn)行特色教育研究的基礎(chǔ)上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)成果喜人，英語(yǔ)情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)表演獲好評(píng)，計(jì)算機(jī)初級(jí)考試通過(guò)率高。
�。ǘ┕芾眢w制和領(lǐng)導(dǎo)班子
1 管理體制
學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，已形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國(guó)家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2
伴隨著20xx元旦的臨近，緊張而忙碌的一年工作就要結(jié)束了，為了能更好的總結(jié)一年來(lái)學(xué)校工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理和反思，找出工作中的優(yōu)缺點(diǎn)，接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的批評(píng)指正，現(xiàn)將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
一、學(xué)�；厩闆r
略
二、學(xué)校辦學(xué)總體思路和工作開(kāi)展情況
一年來(lái)，我校以“把實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一名學(xué)生都培養(yǎng)成為有深厚知識(shí)底蘊(yùn)的競(jìng)爭(zhēng)人才”為辦學(xué)理念，以“創(chuàng)建一所探索小學(xué)生素質(zhì)和諧，個(gè)性健康發(fā)展的現(xiàn)代化學(xué)�！睘檗k學(xué)目標(biāo)，圍繞縣教育局20xx工作重點(diǎn)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)模式的改革，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
1、以人為本 科學(xué)管理
一方面，加強(qiáng)教師的德育教育。我們?cè)陂_(kāi)展常規(guī)教育的同時(shí)，將教師德育的重點(diǎn)放到了市出臺(tái)的“七條禁令”上。每學(xué)期都會(huì)利用專題學(xué)習(xí)、座談、交流等機(jī)會(huì)，讓“七條禁令”的要求實(shí)實(shí)在在地走進(jìn)并根植于每一位教師心中，讓他們時(shí)刻以“七條禁令”約束自己、指導(dǎo)自己。我們每學(xué)期開(kāi)學(xué)初都要同教師簽訂《收費(fèi)、紀(jì)律、安全三項(xiàng)工作責(zé)任書(shū)》、《師德師風(fēng)保證書(shū)》和《愛(ài)護(hù)學(xué)生保證書(shū)》，以此來(lái)為教師的工作提供指導(dǎo)。如今，我校在體罰學(xué)生、亂收費(fèi)、補(bǔ)課辦班、收受禮贈(zèng)等方面無(wú)一人違規(guī)違紀(jì)，樹(shù)立了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的良好形象，受到了社會(huì)各界的一致認(rèn)可。
另一方面，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。我們形成了以愛(ài)國(guó)主義和社會(huì)主義教育為主線，以為人民服務(wù)為核心，集體主義為原則，以養(yǎng)成教育、誠(chéng)實(shí)守信為重點(diǎn)的德育教育新格局。在大隊(duì)部的領(lǐng)導(dǎo)下，以主題班隊(duì)會(huì)、升旗儀式、素質(zhì)教育成果展示，大型文體活動(dòng)等形式，利用各種重大節(jié)日、紀(jì)念日的時(shí)機(jī)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，實(shí)現(xiàn)了讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，在行動(dòng)中鍛煉成長(zhǎng)的目的。同時(shí)，將活動(dòng)拓展到家庭、社區(qū)、社會(huì)，形成了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的良好局面。
2、率先垂范 愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，把握當(dāng)今教育發(fā)展方向，學(xué)習(xí)新課改的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教師作出表率。本學(xué)年我經(jīng)常深入課堂進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改。通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
在班子成員的分工上。每學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我都要親自制定各領(lǐng)導(dǎo)成員責(zé)任制，整體工作實(shí)行宏觀管理，每周工作實(shí)行微觀管理，并將這些形成文字材料下發(fā)到每一位領(lǐng)導(dǎo)的手中。做到了線條清晰、目標(biāo)明確、責(zé)任具體，為每位領(lǐng)導(dǎo)更好地開(kāi)展工作提供了有力的指導(dǎo)。
在班子管理上。采取立體管理模式，將班子成員分為三條線。抓教學(xué)的副校長(zhǎng)和教導(dǎo)主任為教學(xué)管理線；抓德育的副校長(zhǎng)、副書(shū)記、工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員為德育管理線；后勤組長(zhǎng)、會(huì)計(jì)、后勤人員為后勤管理線。三條線各司其職、協(xié)同作戰(zhàn)，確保教育教學(xué)工作健康發(fā)展。
3、深化課改 強(qiáng)化研訓(xùn)
我們學(xué)校認(rèn)真貫徹黨的方針政策，樹(shù)立一切為了學(xué)生發(fā)展這一理念，把學(xué)生全面發(fā)展作為教育教學(xué)的目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力作為著力點(diǎn)，把素質(zhì)教育落實(shí)推進(jìn)。具體做了以下幾個(gè)方面的工作。
�。�1）強(qiáng)化管理，提高效率。
計(jì)劃與落實(shí)相照應(yīng)。教學(xué)工作是一項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)�、科學(xué)的、又講究藝術(shù)的工作，出現(xiàn)任何紕漏都會(huì)給事業(yè)造成損失，遺誤學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的機(jī)會(huì)。我們?cè)谡J(rèn)真研究制定教學(xué)計(jì)劃之后，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)計(jì)劃，適時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，保證教學(xué)工作的有序進(jìn)行。
檢查與考核相結(jié)合。教輔人員對(duì)教學(xué)常規(guī)工作定期檢查。做到教案、作業(yè)月檢，集體備課周檢，課堂教學(xué)日檢。課程單元自測(cè)。建立了《教師教學(xué)工作記實(shí)》檔案，使教師工作考核有據(jù)可依。
指導(dǎo)與督促并舉。教輔人員分別落實(shí)教學(xué)管理年組，下班級(jí)，進(jìn)課堂，參與教學(xué)，指導(dǎo)教學(xué)，親臨一線，掌握教師教學(xué)的情況。及時(shí)指導(dǎo)、督促教師改進(jìn)，使典型教師提檔，創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)課，優(yōu)秀教師升級(jí)，上好課，初任教師會(huì)上課。
總結(jié)與獎(jiǎng)勵(lì)并重。教學(xué)工作的每一項(xiàng)工作有布置、有檢查、有總結(jié)，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，糾正偏差，根據(jù)《教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)積分制》對(duì)教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師給予單項(xiàng)或綜合獎(jiǎng)勵(lì)。將其業(yè)績(jī)記入《教師教學(xué)工作記實(shí)》，為《教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)》作憑據(jù)，作為晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。
�。�2）通過(guò)管理，形成常規(guī)，提高效率。
強(qiáng)化培訓(xùn)，提升水平。建立一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是擺在我們面前的迫切任務(wù)，關(guān)系到素質(zhì)教育的實(shí)施，學(xué)生能力的培養(yǎng)，教學(xué)工作的落實(shí)。在培訓(xùn)中，我校做到專人負(fù)責(zé)，落實(shí)內(nèi)容，保證時(shí)間。
校本培訓(xùn)，注重實(shí)效。對(duì)在教學(xué)中存在疑惑，進(jìn)行相應(yīng)的理論學(xué)習(xí)。樹(shù)立新課程改革的緊迫性和使命感，在教學(xué)方法和藝術(shù)上，觀看專家講座，國(guó)家級(jí)著名教師課例，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、方法，寫(xiě)心得，寫(xiě)體會(huì)，提高業(yè)務(wù)能力。
專業(yè)培訓(xùn)，注重參與。對(duì)縣舉辦的教師培訓(xùn)，除派領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)按時(shí)參加外，積極選教師作課，每次培訓(xùn)盡量多人參加。今年縣里要求部分班主任參加培訓(xùn)，我校班主任全員參加，抓住這一機(jī)遇擴(kuò)大培訓(xùn)面，提高業(yè)務(wù)能力。
技術(shù)培訓(xùn)，注重先導(dǎo)。教學(xué)手段對(duì)教學(xué)效果有極大的輔助作用。學(xué)校在培訓(xùn)中，重視信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師把掌握的現(xiàn)代化技術(shù)，應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中，使教學(xué)簡(jiǎn)單、準(zhǔn)確富有趣味，在技術(shù)培訓(xùn)上做到未雨綢繆，著眼于技術(shù)培訓(xùn)的超前性。20xx至20xx，我校先后兩次對(duì)教師進(jìn)行英特爾未來(lái)教育培訓(xùn)。第一輪20xx年末，培訓(xùn)30人，已經(jīng)結(jié)業(yè)，第二輪45人，正在培訓(xùn)中，以改進(jìn)教學(xué)手段，掌握教學(xué)技術(shù)，提高教學(xué)能力。
�。�3）強(qiáng)化教研，科研興校。
我們把教研工作作為教學(xué)工作的主導(dǎo)，把教研工作作為新課程改革的載體，通過(guò)教學(xué)研究實(shí)施新課程改革。在提升理念，改變教法，轉(zhuǎn)變學(xué)法上下功夫。
校本教研，務(wù)求針對(duì)。對(duì)在教學(xué)工作中遇到的難點(diǎn)，出現(xiàn)的問(wèn)題，各學(xué)科、各年組進(jìn)行問(wèn)題教研，立足于小問(wèn)題，注重求實(shí)。針對(duì)教學(xué)中新課問(wèn)題的切入，重點(diǎn)設(shè)計(jì)突出，難點(diǎn)化解突破，關(guān)鍵點(diǎn)啟發(fā)突明，教育點(diǎn)引導(dǎo)突現(xiàn)，提高教研效果。
教法研究，務(wù)求創(chuàng)新性。將教學(xué)重點(diǎn)置于課堂教學(xué)之中，實(shí)施研究性學(xué)習(xí)。重點(diǎn)研究如何開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，如何教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生分析研究，展開(kāi)思維的翅膀，在學(xué)習(xí)過(guò)程中自評(píng)互評(píng)，在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程中，獲得知識(shí)和技能，掌握方法。教育教學(xué)有模式，但不能拘泥于一種模式，在方法上、模式上不斷創(chuàng)新，使課堂教學(xué)常教常新，提高教學(xué)效果。
教研活動(dòng)，務(wù)求探究性。學(xué)校每學(xué)期舉行一次青年教師匯報(bào)課，將自己在教學(xué)實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)借鑒中的方法、啟示，自己研究中的體會(huì)，以自己最優(yōu)的教學(xué)設(shè)計(jì)展示出來(lái)，使青年教師迅速成長(zhǎng)。每學(xué)期舉行年組研討課，集體智慧設(shè)計(jì)年組的最佳課，推新人承擔(dān)作課，通過(guò)聽(tīng)課調(diào)研教學(xué)效果，再研究改進(jìn)教學(xué)方法，完善教學(xué)設(shè)計(jì)。每學(xué)期舉行一次典型教師示范課，發(fā)揮典型教師的輻射作用。立足推新人，用新法，講新課，使每一位優(yōu)秀教師向典型教師發(fā)展，組織教師集體觀摩研討，并在課堂教學(xué)中借鑒、探究，借此提升全校教師教研效果。這項(xiàng)活動(dòng)不僅給廣大教師展示自我提供了平臺(tái)，而且使教研工作在探究中提速，在研究中發(fā)展。
片上教研，務(wù)求全面性。幾年來(lái)我們與鄉(xiāng)校片上教研，注重追求素質(zhì)教育的全面推進(jìn)，研究性學(xué)習(xí)的全面實(shí)施。第一基本上對(duì)小學(xué)所有學(xué)科開(kāi)展教研活動(dòng)。不僅對(duì)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)進(jìn)行教學(xué)研究，而且對(duì)科學(xué)、品社、體育、音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)的研究。20xx上半年，四鄉(xiāng)校共作課16節(jié)。下半年，我們實(shí)驗(yàn)小學(xué)三名教師做課，進(jìn)行了研討、評(píng)議。第二對(duì)研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)模式、方法、手段進(jìn)行了比較細(xì)致的探究。第三對(duì)不同教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了全面展示，如語(yǔ)文閱讀課、作文課、七色光基礎(chǔ)訓(xùn)練等。通過(guò)片上教研，有效地提升了我校教研品味。
網(wǎng)上交流，務(wù)求汲取性。學(xué)校為推進(jìn)研究性學(xué)習(xí)，廣泛開(kāi)展教學(xué)研究，開(kāi)通了網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)，組織教師定期、不定期在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上發(fā)表自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、教學(xué)敘事、教學(xué)隨筆、教學(xué)案例、教學(xué)觀點(diǎn)、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)見(jiàn)解，也可求知解難等。開(kāi)通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，不僅擴(kuò)展了交流途徑，而且有效發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。建立網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)一個(gè)多月來(lái)，有幾十人次在網(wǎng)上發(fā)貼，教研氛圍濃郁。
學(xué)校的中心工作是教學(xué)，教學(xué)的重點(diǎn)工作是教研。教研是一項(xiàng)科學(xué)性、藝術(shù)性很強(qiáng)的工作，是一項(xiàng)交流性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作，是一項(xiàng)浩繁的工程，我們做的只是一點(diǎn)點(diǎn)，我們還需不斷創(chuàng)新，才不能落隊(duì)，不斷努力，才能跟上時(shí)代的步伐。我們只有不斷探索，在奮斗中前進(jìn)，才能使教學(xué)工作達(dá)到啟迪心智，放飛心靈，陶冶情操提升精神。
4、規(guī)范行為 健全人格
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
一年來(lái)，我們利用大隊(duì)部這一主陣地，不斷為學(xué)生提供成功鍛煉的舞臺(tái)。（略）
5、和諧校園 藝彩飛揚(yáng)
各活動(dòng)小班做到了活動(dòng)經(jīng)常性。每周兩次的課外活動(dòng)始終在有序地進(jìn)行。每次活動(dòng)我都要親自深入到各活動(dòng)小班督促檢查，各指導(dǎo)教師都能按學(xué)期初制定的計(jì)劃進(jìn)行指導(dǎo)。
我們的“藝體”大獎(jiǎng)賽已經(jīng)成功舉辦了5屆，收到了理想的效果。我們把“書(shū)法、兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)、科技制作、籃球、乒乓球、象棋、圍棋、跳棋、五子棋、舞蹈、器樂(lè)、兒童歌曲、計(jì)算機(jī)14個(gè)項(xiàng)目集中到一起，在操場(chǎng)上分別劃分了各自的區(qū)域，邀請(qǐng)了全部家長(zhǎng)參加，真正做到了學(xué)生、家長(zhǎng)全員參與，為更好的推動(dòng)“藝體”教育提供了有力的保證。
如今，我們的素質(zhì)教育活動(dòng)已形成了自己的特色，多次受到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
6、強(qiáng)化管理 健康發(fā)展
第一，加大依法治校力度。樹(shù)立了“安全工作沒(méi)有終點(diǎn)，只有起點(diǎn)”的辦學(xué)目標(biāo)，健全安全制度，落實(shí)安全措施和安全責(zé)任，把學(xué)校安全工作納入法制化軌道。通過(guò)開(kāi)展“三講教育”，設(shè)立衛(wèi)生獎(jiǎng)、紀(jì)律安全獎(jiǎng)活動(dòng)，對(duì)學(xué)校的衛(wèi)生、紀(jì)律進(jìn)行有效的管理。
第二，加大對(duì)教學(xué)環(huán)境和校園環(huán)境投入、整治力度。上學(xué)期在各年組安裝了多媒體設(shè)施。經(jīng)過(guò)積極爭(zhēng)取，（略）
第三，認(rèn)真做好后勤工作。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理規(guī)定，實(shí)行帳目“三公開(kāi)”。堅(jiān)持勤儉辦學(xué)的原則，認(rèn)真做好“四室”和特殊教室的管理和維護(hù)，提高其使用率和完好率。本學(xué)期我們重新更換了書(shū)法、美術(shù)、手工制作展室的內(nèi)容。對(duì)舞蹈室、乒乓球室進(jìn)行了重新裝飾，盡我們最大努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。后勤人員加大檢查、維護(hù)力度，為保證正常的教育教學(xué)秩序提供了有力保障。
三、取得的成績(jī)
一年來(lái)，我校在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和社會(huì)各界的大力支持下，圓滿完成了各項(xiàng)任務(wù)，取得了較好成績(jī)。我個(gè)人被評(píng)為（略）。
四、存在問(wèn)題
回顧過(guò)去的一年，本人的工作既有成績(jī)又有不足。如在平時(shí)的學(xué)校管理工作中，缺乏對(duì)學(xué)校工作的深刻思考，政治理論學(xué)習(xí)還不夠，工作水平還有待提高，對(duì)教師的思想工作還不夠深入，談工作多、談思想少，對(duì)教師關(guān)心還不夠，政治思想工作也有待加強(qiáng)。但我有決心在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，逐步改正，把今后工作做得更好。
綜上所述，在過(guò)去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“把實(shí)驗(yàn)小學(xué)每一名學(xué)生都培養(yǎng)成為有深厚知識(shí)底蘊(yùn)的競(jìng)爭(zhēng)人才”的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3
過(guò)去的xxxx年，是我擔(dān)任學(xué)校校長(zhǎng)的最后一年。xxxx年12月29日，鑒于我在同一所學(xué)校擔(dān)任校長(zhǎng)多年，根據(jù)有關(guān)干部人事規(guī)定，教育局對(duì)我的工作進(jìn)行了重新安排。所以今天的述職，是我最后一次對(duì)一年的校長(zhǎng)工作進(jìn)行總結(jié)，并向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們匯報(bào)。
xxxx年，對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)豐收和發(fā)展的一年。全校師生齊心協(xié)力，圓滿完成了年初制定的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)，學(xué)校的各項(xiàng)工作發(fā)展又邁上了一個(gè)新的臺(tái)階。這一年，我們成功創(chuàng)建了市現(xiàn)代化學(xué)校、市少先隊(duì)工作先進(jìn)集體、市首批優(yōu)秀校本閱讀項(xiàng)目學(xué)校、縣體育衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校、縣網(wǎng)上結(jié)對(duì)先進(jìn)學(xué)校；接受縣綜合督導(dǎo)，得分列同類學(xué)校最高，被檢查的21節(jié)課堂教學(xué)，有18節(jié)優(yōu)秀，3節(jié)良好。最主要的是，學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量又有了大的提高。在市五年級(jí)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)測(cè)中，英語(yǔ)列同類學(xué)校第三名，數(shù)學(xué)甩掉了過(guò)去同類學(xué)校墊底的帽子，跨進(jìn)了中xxx列。
xxxx年，對(duì)于我個(gè)人來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)忙碌和充實(shí)的一年。一年來(lái)，我能全身心地投入到學(xué)校工作之中，時(shí)時(shí)處處以身作則，帶領(lǐng)學(xué)校班子成員和全體教職員工勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)。每天早晨第一個(gè)到校，晚上最后一個(gè)離校；平時(shí)的雙休日，也幾乎很少休息；炎熱的暑假，幾乎天天在學(xué)校忙碌�！皩W(xué)校管理手冊(cè)”“績(jī)效考核方案”等學(xué)校有關(guān)規(guī)章制度的初稿，我都是先親自寫(xiě)出后，再征求上上下下、方方面面的意見(jiàn)，最后形成定稿。學(xué)校的一草一木、一磚一瓦，都凝聚著我許多的汗水和心血。
一年來(lái)，我始終堅(jiān)持要求教師做到的，自己首先做到。把“做給大家看、帶著大家干”落實(shí)在具體的行動(dòng)之中。在做好學(xué)校管理工作的同時(shí)，實(shí)實(shí)在在的擔(dān)任一個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，早跟班、中輔導(dǎo)一個(gè)不拉，利用假日和晚上批改作文本、作業(yè)本成為家常便飯。一年來(lái)，幾乎每天都在以分鐘安排時(shí)間。一分耕耘一分收獲，所教班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)進(jìn)步很大，學(xué)困生轉(zhuǎn)化成績(jī)顯著，甩掉了剛接班時(shí)落后墊底的帽子。同時(shí)，也影響了備課組、年級(jí)組，大家一同進(jìn)步、一同成長(zhǎng)。
以上，是對(duì)學(xué)校和個(gè)人一年來(lái)工作的簡(jiǎn)單小結(jié)。雖有成績(jī)，但也有許多不足。不當(dāng)之處，敬請(qǐng)指正。最后，借今天述職機(jī)會(huì)，我想再說(shuō)兩句話。
第一句話就是，時(shí)間都都去哪兒了？“半生存了好多話，藏進(jìn)了白頭發(fā)。時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了。”我在學(xué)校工作了30年，其中擔(dān)任校長(zhǎng)近十四年。30年前，學(xué)校只有9個(gè)班，四百多名學(xué)生，如今已經(jīng)有四十三個(gè)班，近兩千一百名學(xué)生。30年來(lái)，我見(jiàn)證了學(xué)校一年又一年的成長(zhǎng)壯大。我與學(xué)校朝夕相伴，有了深深的感情。我和所有老師一起，為學(xué)校今天的輝煌，付出了自己辛勤的勞動(dòng)。當(dāng)然，由于我個(gè)人水平和能力的不足，使得學(xué)校以往的一些工作也留下了不少遺憾。十三年前，我剛擔(dān)任校長(zhǎng)時(shí)的就職演講就說(shuō)過(guò)，我會(huì)像愛(ài)護(hù)自己的眼睛一樣，愛(ài)護(hù)我們的學(xué)校�，F(xiàn)在，我雖然不再擔(dān)任校長(zhǎng)，并且離開(kāi)了學(xué)校，但我會(huì)換一種方式去愛(ài)學(xué)校。只要學(xué)校更好，讓我做什么我都愿意。
第二句話就是，且行且珍惜。這是時(shí)下最流行的一句網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，我把這句話送給與我一起工作過(guò)的老師們。擔(dān)任校長(zhǎng)十幾年，我從來(lái)不需要什么表彰和獎(jiǎng)勵(lì)，我最在乎的是老師們對(duì)我的印象和評(píng)價(jià)。讓我最自豪的是，每年的民主測(cè)評(píng)，老師們給我的都是非常高的榮譽(yù)。其實(shí)我知道，我的個(gè)人性格、工作方式還有許多不足，但老師們給予我的卻是更多的包容和厚愛(ài)。可惜時(shí)光不能倒流，如果能回到以往的歲月，很多事情我一定會(huì)做得更好。林語(yǔ)堂說(shuō)：“相離莫相忘，且行且珍惜�！彪m然我們相互離別，但是請(qǐng)不要忘記一起走過(guò)的日子。不管走多遠(yuǎn)，不管分開(kāi)多久，都要珍惜曾經(jīng)一起度過(guò)的歲月。雖然我們現(xiàn)在已經(jīng)不在一起工作，但是我不會(huì)忘了大家。以后有什么用得著我的地方，言語(yǔ)一聲，我會(huì)像一陣春風(fēng)，向你們撲面而來(lái)。
最后，謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，謝謝你們以往多年來(lái)對(duì)我的支持和關(guān)照，同時(shí)也懇請(qǐng)以后給予我更多的支持和關(guān)照！
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4
20xx—20xx學(xué)年度，在市教委、鎮(zhèn)黨委、政府的關(guān)心下，在全體教職工的支持下，本人忠于職守，務(wù)實(shí)工作，為把學(xué)校辦成具有科技、勞技教育特色的辦學(xué)水平較高的省級(jí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)而竭盡全力。超額完成市教委下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。學(xué)校被評(píng)為江蘇省綠色學(xué)校、省弘揚(yáng)陶行知思想、省推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)集體、省環(huán)境教育基地、蘇州市文明單位、蘇州市科普工作先進(jìn)集體、江蘇省青少年科技活動(dòng)先進(jìn)集體。在第十二屆國(guó)際科學(xué)與和平周全國(guó)中小學(xué)生(江蘇地區(qū))金鑰匙科技競(jìng)賽中獲先進(jìn)學(xué)校稱號(hào)。
一、辦學(xué)方向
1、全面貫徹黨的教育方針。
以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，全面貫徹全教會(huì)關(guān)于推進(jìn)素質(zhì)教育精神，面向全體學(xué)生，正確處理全面發(fā)展與個(gè)性潛能挖掘的關(guān)系，以新的教育觀念指導(dǎo)學(xué)校工作，學(xué)生的過(guò)重負(fù)擔(dān)得到有效控制，使學(xué)生在德智體美勞等方面得到生動(dòng)、活潑、主動(dòng)的發(fā)展。
學(xué)校有明確的三風(fēng)建設(shè)目標(biāo)，經(jīng)過(guò)多年的努力，目前已形成了“認(rèn)真、勤奮、刻苦、向上”的校風(fēng)，“團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、好學(xué)、創(chuàng)新”的學(xué)風(fēng)，“修身、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)。學(xué)校以“面向新世紀(jì)，培養(yǎng)現(xiàn)代人”為目標(biāo)，以勞技、科技教育為載體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，先后制訂了《城北中心校素質(zhì)教育規(guī)劃》、《城北中心校推進(jìn)素質(zhì)教育方案》、《學(xué)校十五發(fā)展規(guī)劃》、《精神文明建設(shè)規(guī)劃》等，做到學(xué)期有工作計(jì)劃、每周有工作安排、學(xué)校有大事記載，每學(xué)期均有工作總結(jié)。
學(xué)校做好布局調(diào)整計(jì)劃，結(jié)合改造薄弱學(xué)校，20xx年九月撤并了比較薄弱的民樂(lè)小學(xué)，并將小河岸小學(xué)的培智班搬至中心校，使施教區(qū)適齡兒童享受現(xiàn)代平等教育。
2、實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
在推進(jìn)區(qū)域性素質(zhì)教育過(guò)程中，本校十分注重面向全體學(xué)生、面向?qū)W生的全面發(fā)展，以提高人的素質(zhì)為目標(biāo)，做到“減負(fù)增效”。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開(kāi)足上好各門(mén)課程，有計(jì)劃組織開(kāi)展各類課外活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，開(kāi)設(shè)的興趣小組20多個(gè)，還充分利用雙休日對(duì)300多名學(xué)生進(jìn)行計(jì)算機(jī)初級(jí)培訓(xùn)，學(xué)生參與面廣，人數(shù)多，效果好。在參加市、省、全國(guó)各類競(jìng)賽活動(dòng)中取得令人矚目的成績(jī)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一年中學(xué)生參加市以上競(jìng)賽獲獎(jiǎng)人次達(dá)100多人次。有十多個(gè)項(xiàng)目在全國(guó)、省比賽中獲一、二等獎(jiǎng)。小學(xué)四率均達(dá)100%，全面完成各項(xiàng)事業(yè)指標(biāo)要求。學(xué)�？萍肌诩冀逃厣r明，有滿足特色教育的設(shè)備、設(shè)施--生物園、標(biāo)本室、天象廳、省優(yōu)秀自然實(shí)驗(yàn)室等，有事業(yè)性強(qiáng)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的有特長(zhǎng)的老師，在進(jìn)行特色教育研究的基礎(chǔ)上，有突出的特色成果，在省內(nèi)外有很高的知名度。學(xué)校的計(jì)算機(jī)教學(xué)、外語(yǔ)教學(xué)成果喜人，英語(yǔ)情景劇參加市素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)表演獲好評(píng)，計(jì)算機(jī)初級(jí)考試通過(guò)率高。
二、管理體制和領(lǐng)導(dǎo)班子
3、管理體制
學(xué)校經(jīng)過(guò)多年的探索，已形成了校長(zhǎng)負(fù)責(zé)、黨支部監(jiān)督、教代會(huì)參與的民主治校的管理體制。凡學(xué)校重大事情，均要通過(guò)黨支部討論、校行政商量，教代會(huì)審議后由校長(zhǎng)執(zhí)行，確保了校長(zhǎng)決策的準(zhǔn)確性。同時(shí)在這過(guò)程中，使決策形成全員共識(shí)，確保貫徹的效率，如學(xué)校規(guī)劃、計(jì)劃、基建、教師獎(jiǎng)罰、職務(wù)評(píng)聘、考核方案等。本學(xué)年根據(jù)上級(jí)用人制度改革政策，學(xué)校與教職工簽訂了合同，變國(guó)家用工為單位用工并清退了部分臨時(shí)工。
4、領(lǐng)導(dǎo)班子
經(jīng)過(guò)多年的努力，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子已成為堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)集體，帶領(lǐng)全體教職員工克服困難，使學(xué)校的辦學(xué)水平迅速提高，在群眾中有較高的威信，班子成員，敬業(yè)勤政，團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)出強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;作風(fēng)踏實(shí)，模范遵紀(jì)守法，廉潔從教，為人師表，辦事公正。班子人員除1人中師外，其余全部達(dá)到大專學(xué)歷，1人達(dá)到本科學(xué)歷，有4人參加本科進(jìn)修，校長(zhǎng)參加全國(guó)骨干校長(zhǎng)研修班培訓(xùn)，副校長(zhǎng)等幾名干部參加市教委組織的校長(zhǎng)提高班學(xué)習(xí)，不斷“充電”，提高教育教學(xué)管理水平。
校長(zhǎng)堅(jiān)持上課，副校長(zhǎng)以下的干部堅(jiān)持上語(yǔ)文、數(shù)學(xué)課，帶頭上掛牌課、公開(kāi)課，經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課，組織參加校級(jí)教研活動(dòng)，班子中有蘇州學(xué)科帶頭人1名，昆山市學(xué)科帶頭人2名，昆山市學(xué)術(shù)帶頭人3名
5、依法辦學(xué)
沒(méi)有規(guī)矩，不成方園。制訂和貫徹執(zhí)行學(xué)校章程，是認(rèn)真貫徹落實(shí)全省教育法制工作會(huì)議精神，進(jìn)一步加大依法治校、依法治教力度的重大措施。學(xué)校章程是規(guī)范學(xué)校管理的重要依據(jù)。因此本校在學(xué)習(xí)國(guó)家、教育行政部門(mén)制訂的有關(guān)法律、法規(guī)的基礎(chǔ)上對(duì)學(xué)校以前制訂的各類規(guī)章制度進(jìn)行不斷完善，經(jīng)過(guò)廣泛的討論、修改，再討論，再修改，最后交教代會(huì)通過(guò)，形成學(xué)校第一部章程。使各項(xiàng)管理有章可循，走出了一條依靠群眾辦學(xué)、民主管理、依法治校的路子，成功地實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理由常規(guī)管理向法規(guī)管理的轉(zhuǎn)變。學(xué)校的一些重大事情。如素質(zhì)教育十條基本要求，減負(fù)工作，行風(fēng)建設(shè)，重大基建項(xiàng)目、發(fā)展規(guī)劃等貫徹落實(shí)，就是校長(zhǎng)根據(jù)學(xué)校章程，依法管理，得到有效落實(shí)的最好說(shuō)明。
三、教師管理和提高
6、教師管理
經(jīng)過(guò)創(chuàng)建省實(shí)小和多年的培訓(xùn)教育，本校已初步建立了一支政治素質(zhì)較好，業(yè)務(wù)水平較高的教師隊(duì)伍。基本能滿足教育教學(xué)工作的要求，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。大專以上學(xué)歷達(dá)60%，學(xué)校通過(guò)實(shí)施師表工程，加強(qiáng)師德 教育、法制教育，通過(guò)采取樹(shù)身邊的先進(jìn)人物，實(shí)施名教師工程，結(jié)合行風(fēng)建設(shè)，采用不定期座談會(huì)，師生、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，嚴(yán)格依法考核獎(jiǎng)罰力度，堅(jiān)持表彰和查處相結(jié)合等措施，收到良好的效果，未發(fā)現(xiàn)有教師體罰和變相體罰學(xué)生，有償家教等違法違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生。
7、教師素質(zhì)提高。
每學(xué)期，學(xué)校認(rèn)真制訂了教職工政治學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到時(shí)間、內(nèi)容、組織和臺(tái)帳四落實(shí)。期末進(jìn)行考核。根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，認(rèn)真制訂了教師培訓(xùn)計(jì)劃，鼓勵(lì)教師參加繼續(xù)教育，教師形成了“兩熱”：一是進(jìn)修熱：如計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)雙考100%的青年教師通過(guò)考核，100%的青年教師取得普通話培訓(xùn)合格證書(shū)，100%的青年教師參加蘇州市計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)，100%的青年教師通過(guò)現(xiàn)代教育技術(shù)考試，60%以上的教師取得大專學(xué)歷，有14人參加本科學(xué)習(xí)。二是教研熱：學(xué)校廣泛組織教師磨課活動(dòng)，以課堂教學(xué)六優(yōu)化，以“新精活實(shí)”為目標(biāo)，堅(jiān)持上掛牌課、精品課，錢四芳等老師在省、市級(jí)上公開(kāi)課受到好評(píng)，學(xué)校定期組織對(duì)外進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，好課和較好率達(dá)85%以上，目前，本校共有蘇州市學(xué)術(shù)帶頭人1人，昆山市學(xué)科帶頭人3人。并有一支數(shù)量較多的校級(jí)骨干教師。
四、教育教學(xué)工作
8、德育工作
學(xué)校將德育置于首位，組織網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，基地有特色，計(jì)劃、措施到位，課題研究注重實(shí)效，德育效果好。學(xué)校是蘇州市德育先進(jìn)學(xué)校，被評(píng)為蘇州市文明單位。建立了校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、少先隊(duì)輔導(dǎo)員、優(yōu)秀班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立了家長(zhǎng)學(xué)校，做到有計(jì)劃地開(kāi)展法制、心理輔導(dǎo)等宣傳教育，家長(zhǎng)學(xué)校是蘇州市合格家長(zhǎng)學(xué)校。建立了社區(qū)教育組織，還建立了十多個(gè)校內(nèi)外教育基地。學(xué)�；�20萬(wàn)元建成的生物園是一個(gè)融思想品德、勞技、科技教育為一體的綜合基地，發(fā)揮出良好的教育效益。建立了班主任等德育考核制度，檔案齊全。德育工作做到網(wǎng)絡(luò)健全，制度落實(shí)，資源豐實(shí)，效果良好。
述職人：
20xx年xx月xx日
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5
一、基本情況
XXX，女，民族，漢。籍貫，江西x'x年2月6日出生，于x'x91年7月參加工作。黨員，學(xué)歷，本科。畢業(yè)于華南師范大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)教育專業(yè)。小教高級(jí)。任職經(jīng)歷：
20x'x.02-20x'x.x'x深圳市寶安區(qū)福永街道鳳凰小學(xué)任副校長(zhǎng);
20x'x.05—20x'x.x'x深圳市寶安區(qū)福永街道鳳凰小學(xué)任副校長(zhǎng);
20x'x.x'x—20x'x.x'x深圳市寶安區(qū)福永街道下十圍小學(xué)任副校長(zhǎng);
20x'x.x'x至今 深圳市寶安區(qū)福永街道下十圍小學(xué)任副校長(zhǎng)。
二、綜合評(píng)價(jià)
1.德：①有胸懷。一是擁有一顆公正的心，平等地對(duì)待學(xué)校里的每一個(gè)人和每一件事，不分親疏遠(yuǎn)近，不分彼此厚薄，只要能幫得到的，盡全力而為。用老師的話說(shuō)就是“一碗水端平”。工作對(duì)事不對(duì)人;二是擁有一顆愛(ài)心，把教師當(dāng)成自己的兄弟姐妹，當(dāng)成自己的長(zhǎng)輩或是晚輩，和他們共享快樂(lè)，共擔(dān)憂愁，用“心”關(guān)愛(ài)著每一位老師。三是欣賞身邊的人。了解老師的特點(diǎn)，用欣賞的眼光看待身邊的同事。抓住各種合適的場(chǎng)合宣揚(yáng)老師的優(yōu)點(diǎn)，并想法設(shè)法創(chuàng)設(shè)平臺(tái)讓大家的優(yōu)點(diǎn)更優(yōu)。四是寬容別人的過(guò)失。引導(dǎo)同事把工作做實(shí)、做細(xì)、做嚴(yán)、做在前面，防患于未然,對(duì)于盡力后的失誤，予以寬容。
�、谟星閼选釔�(ài)教育工作，有深厚的教育情懷。我想這主要來(lái)源于三方面的原因。首先，從小就很喜歡小孩。小的時(shí)候，常常是一放學(xué)回家，放下書(shū)包就去鄰居家?guī)Ш⒆尤チ�。還有是對(duì)職業(yè)的敬畏。教師工作的對(duì)象是人。是有著千差萬(wàn)別的孩子。教師的一言一行對(duì)孩子的價(jià)值觀的形成有著重要的影響。稍有不慎，就可能會(huì)影響孩子的一輩子，因此，心存敬畏。再就是緣于對(duì)命運(yùn)的感恩。我常常以為，一個(gè)人如果與生俱來(lái)的天賦與個(gè)人的興趣愛(ài)好以及工作能夠融合起來(lái)，并且這工作能夠讓你衣食無(wú)憂，那么這就是一個(gè)幸運(yùn)的人。為此我常常感恩，感恩幫助我的人，感恩命運(yùn)的垂青。我覺(jué)得最好的回報(bào)就是好好工作：盡可能幫助身邊的人，為學(xué)生的成長(zhǎng)盡最大努力。
�、塾性瓌t。待人真誠(chéng)，做事講原則。按學(xué)校章程辦事，人就不會(huì)浮于事，就會(huì)把目標(biāo)、把精力聚焦在學(xué)生的發(fā)展上。
2.能：親和力強(qiáng)，團(tuán)結(jié)同事;了解人性，能夠站在對(duì)方的角度考慮溝通方法，以便更好地推動(dòng)學(xué)校的工作;協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，了解老師的優(yōu)點(diǎn)與不足，盡最大可能根據(jù)人的長(zhǎng)處去協(xié)調(diào)工作并根據(jù)事情的輕重緩急調(diào)配人員;能夠不盡余力運(yùn)用各種資源為老師和學(xué)生服務(wù)。
3.勤：勤于學(xué)習(xí)，勤于思考，勤于工作。喜歡閱讀，經(jīng)常會(huì)閱讀一些與專業(yè)相關(guān)的報(bào)刊雜志或書(shū)籍。如《人民教育》、《陶行知教育名篇》、《以?shī)^斗者為本》。勤于思考，寫(xiě)下思考的問(wèn)題：《讓閱讀引領(lǐng)孩子的精神成長(zhǎng)》，寫(xiě)下對(duì)班級(jí)嘉年華的思考。對(duì)所分管的工作保持不斷的思考，促進(jìn)工作深入發(fā)展，并且不斷跟進(jìn)，保證工作質(zhì)量。
4.績(jī)：
�、僖�(guī)范常規(guī)，扎扎實(shí)實(shí)為學(xué)生謀發(fā)展
教育教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，因而學(xué)校的教學(xué)管理也是學(xué)校的中心工作。而常規(guī)的扎實(shí)與否關(guān)系到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量好壞。特別是國(guó)家、省、市、區(qū)各級(jí)提倡減負(fù)增效，更需要把好質(zhì)量的關(guān)，防止減負(fù)走向另一個(gè)極端。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，在教學(xué)常規(guī)管理上采取了一些新的舉措，以制度的制定來(lái)規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為，以制度的落實(shí)來(lái)提高學(xué)校的教育教學(xué)管理質(zhì)量。形成下十圍小學(xué)教學(xué)常規(guī)制度，不斷完善教學(xué)常規(guī)，特別完善三處，一是新教師的常規(guī)檢查采用量化的辦法。初來(lái)乍到的老師很快認(rèn)真地投入到工作當(dāng)中，據(jù)來(lái)自科組長(zhǎng)的反饋，新教師比以往更積極，更努力。二是術(shù)科科組的常規(guī)檢查辦法。增加了對(duì)課堂內(nèi)容學(xué)習(xí)情況的抽檢，體育科組增加了對(duì)學(xué)生體能的抽測(cè)。這些檢查有助于學(xué)校和教師分析教學(xué)的效率，以便于有目標(biāo)的對(duì)自身的教學(xué)進(jìn)行調(diào)整，有力地促進(jìn)了教師常態(tài)教學(xué)的質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)面向全體的教育目標(biāo)。三是規(guī)范興趣小組的津貼補(bǔ)助辦法以及形成行政的檢查辦法，督促教師按照計(jì)劃訓(xùn)練，實(shí)現(xiàn)有勞有得，不勞不得。
秉著從教師中來(lái)，到教師中去的理念，常規(guī)管理在實(shí)踐中不斷修正，逐步完善，最終形成文字成為我校絕大多數(shù)人都認(rèn)同的常規(guī)管理制度。
②促使學(xué)校濃厚的教研氛圍的形成。
堅(jiān)持不懈地開(kāi)展轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念工作。
骨干先行。20x'x年，為了改變我校落后的教學(xué)觀念，我利用在深圳參加英國(guó)培訓(xùn)班獲得的資源，帶領(lǐng)全體科組長(zhǎng)到福田區(qū)學(xué)習(xí)杜郎口教學(xué)模式。先由科組長(zhǎng)自行在班級(jí)嘗試，成熟后在科組推廣，使得每一位老師每學(xué)期都能根據(jù)教材和學(xué)生的特點(diǎn)上幾節(jié)杜郎口模式的課，逐步推動(dòng)課堂學(xué)生主體性的確立。第一年的嘗試所得得到當(dāng)時(shí)參加辦學(xué)水平評(píng)估組長(zhǎng)張波組長(zhǎng)的高度認(rèn)可。正欲推廣之時(shí)，學(xué)校成員發(fā)生變動(dòng)，全部科組長(zhǎng)調(diào)往其他學(xué)校。20x'x年，再次組織教學(xué)處和科組長(zhǎng)前往學(xué)習(xí)。為了培養(yǎng)一批有方向感，有目標(biāo)，有職業(yè)幸福感的教師，引領(lǐng)教師樂(lè)教樂(lè)享，從而帶動(dòng)學(xué)校整體的教研氛圍。我校還構(gòu)建了學(xué)校第一屆四級(jí)梯隊(duì)。制定福永街道下十圍小學(xué)構(gòu)建第一屆“名師工程”方案。《福永街道下十圍小學(xué)第一屆四級(jí)梯隊(duì)選拔與認(rèn)定辦法》、《福永街道下十圍小學(xué)第一屆四級(jí)梯隊(duì)管理和考核辦法》。
借助學(xué)府的力量轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念�！八街梢怨ビ瘛薄＝柚写罱ǖ钠脚_(tái)，邀請(qǐng)幫扶學(xué)校學(xué)府小學(xué)到我校送課。學(xué)府老師精湛的教學(xué)，先進(jìn)的教學(xué)觀念給我們?nèi)w老師的思維帶來(lái)沖擊。老師紛紛在課堂上嘗試改變。
本學(xué)期，我校語(yǔ)文樂(lè)園、數(shù)學(xué)李東凡、科學(xué)、音樂(lè)段曉雯代表街道參加區(qū)課堂教學(xué)大賽。音樂(lè)科獲全區(qū)第一名的好成績(jī)。語(yǔ)文和數(shù)學(xué)分別獲得片區(qū)賽課二等獎(jiǎng)，在巡堂和聽(tīng)課的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)我校課堂變化不僅僅是骨干教師的行為，整體課堂都發(fā)生了不小的變化：學(xué)生課堂實(shí)踐的時(shí)間多了，精心準(zhǔn)備的課多了;為了學(xué)生的發(fā)展，挑戰(zhàn)自我，另辟蹊徑的課有了。
�、蹖W(xué)校特色工作從無(wú)到有。
創(chuàng)建特色學(xué)校，是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。任職期間經(jīng)歷了學(xué)校藝術(shù)特色的重構(gòu)和深入發(fā)展。
20xx年，學(xué)校被寶安區(qū)教育局評(píng)定為藝術(shù)特色學(xué)校。20x'x年，新一屆校長(zhǎng)率領(lǐng)領(lǐng)導(dǎo)班子在村小改造工作上嘔心瀝血。20x'x年，學(xué)校建設(shè)才基本完成。當(dāng)時(shí)，師資力量因?yàn)檎{(diào)動(dòng)已經(jīng)發(fā)生了變化。如何重新建立藝術(shù)特色?根據(jù)對(duì)老師的觀察了解，我建議校長(zhǎng)嘗試從合唱抓起。在三位校長(zhǎng)的督促下，在全體老師的支持下，特別是潘老師的熱心幫助下，熱愛(ài)合唱的古子鋒老師克服種種困難，一人獨(dú)挑合唱團(tuán)，當(dāng)年，在區(qū)市比賽中創(chuàng)造了令人想不到的奇跡。最好獲得了全市第四名的好成績(jī)。本屆比賽，我校合唱隊(duì)大隊(duì)和小隊(duì)在寶安區(qū)的合唱中分別獲得一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)的好成績(jī)。大隊(duì)的孩子代表區(qū)參加市比賽獲銀獎(jiǎng)。古老師本人也多次承擔(dān)街道的教師合唱團(tuán)指導(dǎo)和指揮工作。學(xué)校合唱隊(duì)在區(qū)域內(nèi)有著良好的聲譽(yù)。
粵劇經(jīng)過(guò)幾年的努力，獲得全國(guó)小梅花金獎(jiǎng)兩個(gè)，省級(jí)金獎(jiǎng)銀獎(jiǎng)各一個(gè)，市區(qū)級(jí)榮譽(yù)十多項(xiàng)。特別今年，《啞女告狀》獲得全國(guó)小梅花業(yè)余組第一名的好成績(jī)。寶安電視臺(tái)、南方電視臺(tái)、深圳市電視臺(tái)紛紛報(bào)道。
經(jīng)過(guò)四年的努力，學(xué)校全體老師齊心協(xié)力，歷任兩位校長(zhǎng)，終于建構(gòu)了粵劇、合唱藝術(shù)項(xiàng)目。學(xué)校形成了以粵劇為龍頭，合唱引領(lǐng)，三模、版畫(huà)、舞蹈等并駕齊驅(qū)的藝術(shù)項(xiàng)目，滿足了不同孩子的成長(zhǎng)需要。
為了特色項(xiàng)目深入發(fā)展。上學(xué)期，校長(zhǎng)秉承繼承和發(fā)展的原則，在學(xué)校原有的藝術(shù)特色上提出“德育和辦學(xué)特色結(jié)合”的辦學(xué)方向，將特色項(xiàng)目引向普及。我引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)幾度頭腦風(fēng)暴，定下班級(jí)嘉年華的初步方案;邀請(qǐng)專家論證并在十二月實(shí)施，現(xiàn)在觀察了解方案實(shí)施的情況，以便于后續(xù)工作的深入開(kāi)展。
5.廉：廉潔奉公。車輛自己購(gòu)買，從不外出吃飯，接待工作餐在飯?zhí)媒鉀Q。
6.存在問(wèn)題及建議：
(1)學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性要加強(qiáng)。特別是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
一年來(lái)，在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全校教師，圍繞我校確定的“常規(guī)工作是基礎(chǔ)，德育工作是核心，教育質(zhì)量是命脈，教育科研是先導(dǎo)，”的辦學(xué)思路，緊緊咬住“教育教學(xué)質(zhì)量”這一中心工作，實(shí)施 “融合教育理念”，充分發(fā)揚(yáng)我校“務(wù)實(shí)求真、團(tuán)結(jié)進(jìn)取”的優(yōu)良傳統(tǒng)，進(jìn)一步推行精細(xì)化管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)新課程課堂教學(xué)模式，調(diào)動(dòng)全體教師積極參與學(xué)校管理和改革，以情感人、民主公開(kāi)，努力營(yíng)造一個(gè)充滿信任、合作、和諧的教育教學(xué)工作環(huán)境，圓滿完成全年度的各項(xiàng)工作，把學(xué)校的教育教學(xué)工作推向一個(gè)新的層面，努力打造學(xué)校的品牌特色——“家園”校園文化。
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇6
20xx年夏天，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我?guī)е┰S的惶恐與不安來(lái)到新安小學(xué)，開(kāi)啟我教師工作的第三個(gè)十年。轉(zhuǎn)眼間，我在這里已經(jīng)快工作一年了。一年來(lái)，我和在座的各位通力合作，共同為新安小學(xué)的教育事業(yè)的發(fā)展揮灑汗水、奉獻(xiàn)智慧。下面將這近一年的工作情況向教育局領(lǐng)導(dǎo)及在座全體老師作簡(jiǎn)要匯報(bào)：
一、德為先，做優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
作為一名黨員干部，我時(shí)刻牢記自己的身份與職責(zé)，堅(jiān)持以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，堅(jiān)決遵守學(xué)校規(guī)章制度。對(duì)于學(xué)校的各項(xiàng)工作都能竭盡全力去完成，不抱怨、不埋怨、不等待、不懈怠。主要做到了以下三點(diǎn)：一是以誠(chéng)待人。尊重每一位同伴，用自己的真誠(chéng)對(duì)待工作伙伴，有事重商量，多方聽(tīng)取大家的意見(jiàn)。二是不謀私利。作為一名校長(zhǎng)，我深知紀(jì)律規(guī)矩的重要，平時(shí)嚴(yán)守八項(xiàng)規(guī)定，認(rèn)真履行各項(xiàng)操作規(guī)程，不違規(guī)，不逾矩，不創(chuàng)新。三是率先躬行。 “桃李不言，下自成蹊”，“躬行”便是最為智慧和有效的管理�！敖o我沖”不如“跟我上”，我是一名校長(zhǎng)，更是一名學(xué)校的教師。在工作中，我首先把自己當(dāng)作一名教師，用自己的實(shí)際行動(dòng)為教師作出示范。
二、能為重，做骨干教師。
來(lái)到新安小學(xué)，張校長(zhǎng)在安排課務(wù)的時(shí)候征求我的意見(jiàn)，我主動(dòng)要求擔(dān)任一個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)工作。一是因?yàn)橛X(jué)得自己還年輕，不該荒廢業(yè)務(wù)，二是學(xué)校的師資也確實(shí)緊張，兩位副校長(zhǎng)年齡都比我大，都堅(jiān)守在畢業(yè)班，我沒(méi)有理由可以放松。擔(dān)任四年2班的語(yǔ)文教學(xué)工作，因?yàn)闀?huì)議、活動(dòng)，雖然常常匆匆忙忙地趕進(jìn)度，調(diào)上課，但是我從沒(méi)有松懈教學(xué)質(zhì)量。我牢牢抓住課堂的時(shí)間，每天早上早一點(diǎn)進(jìn)班輔導(dǎo)，下班晚一點(diǎn)留下批改作業(yè)，使班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量能夠穩(wěn)步有進(jìn)，保持較好。今年三月份，我主動(dòng)向全校教師開(kāi)放課堂，與同年級(jí)的青年教師同課異構(gòu)《人類的老師》，與大家一起開(kāi)展教學(xué)研究。為了不斷提高業(yè)務(wù)，我還積極參加了特級(jí)教師薛輝校長(zhǎng)主持的常州市小語(yǔ)鄉(xiāng)村骨干教師培育站。一年的活動(dòng)中，我兩次公開(kāi)教學(xué)，教學(xué)設(shè)計(jì)獲得培育站評(píng)比一等獎(jiǎng)，論文《語(yǔ)文課——讓“語(yǔ)”存在讓“文”發(fā)生》獲得江蘇省首屆鄉(xiāng)村骨干教師培育站優(yōu)秀論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。個(gè)人被評(píng)為培育站優(yōu)秀學(xué)員。
三、勤為本，做合格管理者。
1.勤學(xué)習(xí)。從20xx年起任副校長(zhǎng)，一直分管教學(xué)工作。對(duì)于學(xué)校的其他條線比較生疏，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)。為了使自己能夠盡快熟悉學(xué)校管理的業(yè)務(wù)，我抓住機(jī)會(huì)虛心學(xué)習(xí)。閱讀管理類書(shū)籍，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)做法。向有經(jīng)驗(yàn)的校長(zhǎng)請(qǐng)教，積極參加區(qū)教育局組織的新任校長(zhǎng)培訓(xùn)班，最近又報(bào)名參加了區(qū)里的名校長(zhǎng)工作室。每一次的會(huì)議、活動(dòng)我都認(rèn)真對(duì)待。期望通過(guò)這些渠道來(lái)盡快縮短我的適應(yīng)期，讓我在管理的崗位上盡快成熟起來(lái)。學(xué)校有改擴(kuò)建工程，這項(xiàng)工作對(duì)我來(lái)說(shuō)是完全不熟悉的。從去年到今年，鎮(zhèn)政府多次來(lái)校察看校園，規(guī)劃改建工程，我一方面向總務(wù)、老教師了解學(xué)校的建設(shè)情況，另一方面也積極地學(xué)習(xí)相關(guān)知識(shí)，補(bǔ)充自己的短板。三月份，鎮(zhèn)里提供給學(xué)校設(shè)計(jì)任務(wù)書(shū)，征求學(xué)校的意見(jiàn)。（說(shuō)實(shí)在的在家里我是大事不管小事不問(wèn)的人，建立裝修設(shè)計(jì)從來(lái)不曾參與過(guò)意見(jiàn)。但是現(xiàn)在這么大的工程，事關(guān)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，我盡管不懂，也必須學(xué)習(xí)。）一方面我向總務(wù)劉佳俊老師請(qǐng)教，另一方面我也主動(dòng)學(xué)習(xí)，我利用雙休日上網(wǎng)查閱資料，找學(xué)校的裝備標(biāo)準(zhǔn)，逐一對(duì)照，提出學(xué)校的意見(jiàn)與建議，與鎮(zhèn)政府協(xié)商溝通，最終鎮(zhèn)里也采取了我們的建議。
2.善思考。作為一名校長(zhǎng)，最應(yīng)該做的事情就是思考與規(guī)劃。角色的轉(zhuǎn)變，我所思考的方向要更加全面，不能局限。上個(gè)學(xué)期，我主要在校園的安全管理上作了實(shí)踐與探索。開(kāi)學(xué)初，我看到學(xué)校家長(zhǎng)隨意進(jìn)出校園，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序，甚至引發(fā)起一些家校矛盾。針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象，我們?cè)谡J(rèn)真思考和研究的基礎(chǔ)上提出了校園值周制度，并在全體校行政和部分教師的積極配合下順利啟動(dòng)。每周安排教師校園值崗，管理、處理各類事務(wù)。時(shí)至今天，我覺(jué)得這項(xiàng)工作給我們的學(xué)生帶來(lái)了一個(gè)安靜、安全、安心的學(xué)習(xí)環(huán)境，也特別感謝所有的老師。每天風(fēng)雨無(wú)阻雷打不動(dòng)，堅(jiān)持就是最好的管理。這個(gè)學(xué)期，我們一開(kāi)學(xué)就把課程建設(shè)這項(xiàng)工作列為學(xué)校的重點(diǎn)工作，我多次和兩位副校長(zhǎng)交流討論，最終湯校長(zhǎng)指點(diǎn)迷津，分析學(xué)校的優(yōu)勢(shì)所在，提出了深入推進(jìn)開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)課程建設(shè)的設(shè)想。在全體老師的努力下，我們開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)舉行了歡樂(lè)的播種節(jié)，《武進(jìn)日?qǐng)?bào)》《武進(jìn)電視臺(tái)》都對(duì)這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。我們的孩子們也在這里得到了豐富的體驗(yàn)。
3.想大家。這個(gè)大家既指咱們的學(xué)校這個(gè)大家，也指在座各位同伴和所有的孩子們。作為一名校長(zhǎng)，權(quán)力不大，責(zé)任很大。老師們生活有麻煩了，工作有困難了我都看在眼里，都想為大家分擔(dān)解決一些。學(xué)校代課教師要參加考編、參加編外教師技能比賽，這些事情事關(guān)教師個(gè)人命運(yùn)，我全力支持，想盡辦法幫助輔導(dǎo)，尋找資源，使老師能夠心愿達(dá)成。老師參加教研活動(dòng)、上公開(kāi)課，盡管很忙，我也總愿意和大家討論討論，交流交流，在和大家的交流中，自己也在進(jìn)步與收獲。
這一學(xué)年，學(xué)校工作的方方面面都順利開(kāi)展，離不開(kāi)每一位教師的辛勤工作。接受教研室調(diào)研，一聲令下，老師們?nèi)翰呷毫�，（周文君和劉寧琪坐在一起一句一句地說(shuō)教案，張?jiān)评蠋熒眢w不好沒(méi)有半句推脫，王寅琰老師拿著教科書(shū)跑進(jìn)我辦公室和我商量教學(xué)內(nèi)容，精彩的課堂得到教研室的大力褒獎(jiǎng)個(gè)，劉鶯娟老師稍加點(diǎn)撥就成就了一堂優(yōu)秀的綜合實(shí)踐活動(dòng)課，）較好地展現(xiàn)了學(xué)校的風(fēng)貌。第二輪崗位聘任工作順利圓滿，全體教職工大會(huì)全票通過(guò)了實(shí)施方案。我們積極申報(bào)了常州市依法治校工作示范校的遴選，參加現(xiàn)場(chǎng)展評(píng)與答辯。我們的課程建設(shè)工作總結(jié)、德育工作總結(jié)被收入教育局相關(guān)工作匯編。今天上午，我們鎮(zhèn)村領(lǐng)導(dǎo)來(lái)到學(xué)校，與我們協(xié)商全鎮(zhèn)的主題教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)事宜，我們也是欣然接受，認(rèn)真準(zhǔn)備。
這一年，我在新安小學(xué)，家就在500米的距離內(nèi)。但是我下班的時(shí)間比以前更晚了。領(lǐng)導(dǎo)把我安排在這樣重要的崗位上，我必須盡自己最大的努力不辜負(fù)大家。事實(shí)證明，我在這里也收獲著不一樣的快樂(lè)，張校長(zhǎng)、湯校長(zhǎng)兩位老大姐老大哥對(duì)我的工作全力支持，不遺余力，我深感幸福，五位中層人數(shù)雖少個(gè)個(gè)給力，我看在眼里，在座老師們大多比我年長(zhǎng)，卻都對(duì)我無(wú)限包容、充分尊重，我記在心里。
說(shuō)起這一年的任職感受，我覺(jué)得有一位老師跟我開(kāi)玩笑的一句話很合心境：有一天我處理一件事情晚去食堂吃飯，一位老師老師跟我開(kāi)玩笑說(shuō)，哎，一做校長(zhǎng)就像家長(zhǎng)一樣，突然長(zhǎng)大了，什么事兒都得管。我覺(jué)得真是這樣，原來(lái)可以任性而為，可以事不關(guān)己，可以推諉逃避，如今自己是真的被套住了。但是我覺(jué)得只要咱們?nèi)w新安小學(xué)的兄弟姐妹們齊心協(xié)力，共同努力，這就是一個(gè)幸福的套牢。
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇7
彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的學(xué)校管理工作和校長(zhǎng)崗位的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來(lái)所做的工作，向諸位陳述，恭請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同行指正。
學(xué)校基本情況
胡村小學(xué)是全縣最大的農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)，是晉中市唯一的農(nóng)村示范小學(xué)。學(xué)校占地面積12800平方米，校舍建筑面積4633平方米。現(xiàn)有學(xué)生650人，教學(xué)班17個(gè)。教職員工32人，專任教師 30人，大學(xué)本科5人，專科26人。其中小學(xué)特級(jí)教師1人，高級(jí)教師8人;一級(jí)教師19人，學(xué)校還附設(shè)10個(gè)幼兒班，共有幼兒280余名，幼兒教師13 名。學(xué)校的各項(xiàng)設(shè)施設(shè)備齊全,為教育教學(xué)提供了保證.
學(xué)校辦學(xué)總體思路
一年來(lái)，我校以“以人為本，科學(xué)管理，全面發(fā)展，學(xué)有所長(zhǎng)”為辦學(xué)理念，以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，圍繞縣局XX年工作重點(diǎn)，全面實(shí)施精細(xì)化管理，深化課堂教學(xué)模式的改革，加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育而不懈努力。
本學(xué)年，我校以培養(yǎng)“行為良好，體魄健康、求知主動(dòng)、人格健全、生活自主、創(chuàng)新發(fā)展”的學(xué)生為辦學(xué)目標(biāo)，規(guī)范校園管理，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，大力推進(jìn)24字課堂教學(xué)模式，學(xué)校整體工作有了進(jìn)一步的發(fā)展�，F(xiàn)將本年度具體工作匯報(bào)如下：
一、以人為本 科學(xué)管理
我們理解的學(xué)校精細(xì)化管理就是落實(shí)管理責(zé)任，將管理責(zé)任具體化、明確化，這就要求每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，人人都管理，處處有管理，事事見(jiàn)管理。制度細(xì)化，有據(jù)可依。管理精細(xì)，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實(shí)推行"精細(xì)化管理"，是推動(dòng)學(xué)校工作再上新臺(tái)階的有效途徑。下面結(jié)合學(xué)校一年來(lái)的具體實(shí)施情況，從三個(gè)方面談?wù)勎覀兊捏w會(huì)。
1、推進(jìn)精細(xì)化管理，制定縝密的規(guī)章制度
本學(xué)年，結(jié)合上級(jí)有關(guān)文件精神通知，我們認(rèn)真分析學(xué)�，F(xiàn)狀、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，理清辦學(xué)思路，并準(zhǔn)確把握和審視當(dāng)前教育發(fā)展的動(dòng)向和要求，對(duì)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)做出科學(xué)、準(zhǔn)確、適度超前的定位。努力構(gòu)建 "以科學(xué)民主為目標(biāo)的愉悅型學(xué)校管理模式"。在總的思路下，結(jié)合我校自身發(fā)展的特點(diǎn)制定并逐步完善了學(xué)校各部門(mén)人員的崗位職責(zé)、學(xué)校各項(xiàng)工作的規(guī)范、教師的激勵(lì)制度和教師的考核制度。編印了《胡村小學(xué)精細(xì)化管理制度匯編》一書(shū)。主要包括章程、部門(mén)職責(zé)、教學(xué)管理、班級(jí)管理、學(xué)生管理、后勤管理、安全管理等九大項(xiàng)。責(zé)任到崗、到人，變一人操心為大家操心，將管理責(zé)任具體化、明確化。
2、推進(jìn)精細(xì)化教育，營(yíng)造和諧教育的氛圍
為了使精細(xì)化管理能夠深入落實(shí)，該校成立了教育教學(xué)精細(xì)化管理組織，制定出學(xué)校精細(xì)化目標(biāo)管理措施，使學(xué)校各科室目標(biāo)任務(wù)分工明確。一是教學(xué)常規(guī)的精細(xì)化管理，這項(xiàng)管理工作由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，成員由教導(dǎo)主任、教研組長(zhǎng)組成。要求教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)精細(xì)化管理常規(guī)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，為學(xué)生精選每一份練習(xí)，組織好每一次測(cè)試。學(xué)校為每一位教師建立平時(shí)業(yè)務(wù)管理檔案，記錄每一位教師平時(shí)工作實(shí)績(jī)，以便學(xué)期結(jié)束時(shí)給教師一個(gè)綜合評(píng)價(jià)等第。二是德育工作的精細(xì)化管理。這項(xiàng)工作由政教處負(fù)責(zé)，成員由政教主任和少先大隊(duì)輔導(dǎo)員組成。研究出臺(tái)了針對(duì)學(xué)生的一系列激勵(lì)學(xué)生的措施，如：日常行為規(guī)范文明班的評(píng)選、要求每個(gè)學(xué)生有座右銘、班內(nèi)建立激勵(lì)專欄、給家長(zhǎng)發(fā)喜報(bào)、開(kāi)展班級(jí)小標(biāo)兵或班級(jí)之星、校園之星等評(píng)選活動(dòng)，發(fā)揮和調(diào)動(dòng)學(xué)生和隊(duì)員的積極性，讓其在實(shí)踐中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂(lè)。經(jīng)常開(kāi)展向先進(jìn)模范和英雄人物學(xué)習(xí)活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)生正確的人生觀和價(jià)值觀。三是后勤管理精細(xì)化。這項(xiàng)工作主要由總務(wù)處負(fù)責(zé)，做好校園的美化、綠化、亮化的精細(xì)化管理，讓校園一草一木、一墻一廊都育人。走進(jìn)胡村小學(xué)，你會(huì)看到水泥通道平坦寬暢，各項(xiàng)設(shè)施規(guī)范合理、圍墻內(nèi)綠樹(shù)環(huán)繞，教室門(mén)前綠草茵茵、花團(tuán)錦繡。四是建立科學(xué)、完善的監(jiān)督機(jī)制，出臺(tái)"問(wèn)責(zé)制"。學(xué)校精細(xì)化管理小組對(duì)每個(gè)部門(mén)、各個(gè)負(fù)責(zé)人的工作目標(biāo)，采取定期與不定期相結(jié)合的檢查方式，細(xì)致的對(duì)精細(xì)化管理的目標(biāo)進(jìn)行評(píng)分，并進(jìn)行書(shū)面通報(bào)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。對(duì)存在問(wèn)題的部門(mén)和個(gè)人采用復(fù)查的形式，確保問(wèn)題得到解決。在力求公開(kāi)公正的前提下將成績(jī)與考核掛鉤。
一年來(lái)，我們始終堅(jiān)持以精細(xì)化管理維護(hù)學(xué)校的安定、團(tuán)結(jié)、和諧的大好局面。奏響校園和諧的旋律，為學(xué)校、教職工和學(xué)生的發(fā)展注入活力;始終用精細(xì)化管理推動(dòng)學(xué)校穩(wěn)定持續(xù)的發(fā)展，以發(fā)展增和諧,把學(xué)校建設(shè)與發(fā)展的各項(xiàng)事業(yè)不斷推向前進(jìn)。
二、率先垂范 愛(ài)崗敬業(yè)
作為學(xué)校行政一把手，我不斷進(jìn)取，努力提高自己的政治思想素質(zhì)和理論水平。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬克思主義哲學(xué)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度、踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師作出表率。堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育、教學(xué)理論，了解教育發(fā)展的信息，積極投身于課改大潮中，本學(xué)年，經(jīng)常深入課堂教學(xué)進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課，還和老師們一起探討新課改，通過(guò)自身學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的教育理論來(lái)指導(dǎo)工作、管理教育教學(xué)。
同時(shí)對(duì)學(xué)校中層干部進(jìn)行明確分工，實(shí)行目標(biāo)管理，各司其職。經(jīng)常召開(kāi)校委會(huì)班子成員會(huì)議，每次會(huì)議要求各位分管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)前期工作，提出工作中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和遇到的困難，共同探討解決問(wèn)題的方案。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實(shí)的工作作風(fēng)得到了廣大教師的認(rèn)可，一個(gè)全體教職工充分信任的領(lǐng)導(dǎo)集體已經(jīng)形成。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)專題講座、例會(huì)等形式定期和全體教師就師德師風(fēng)、教師考核、教研教改等方面進(jìn)行交流座談，通過(guò)不定期抽查等形式了解教師的理論學(xué)習(xí)情況，促使全體教師樹(shù)立了良好的師德師風(fēng)，教師們愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)心學(xué)生的形象得到了廣大家長(zhǎng)的好評(píng)。學(xué)校制定了教師年終考核、評(píng)模等各類激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)認(rèn)真有效地落實(shí)，全體教師的工作積極性進(jìn)一步提高。
三、深化課改 強(qiáng)化研訓(xùn)
一年來(lái),我校結(jié)合縣24字課堂教學(xué)模式的推進(jìn)和中心校十六字教學(xué)模式,實(shí)施了"激情導(dǎo)入-課中預(yù)習(xí)-展示點(diǎn)評(píng)-課中檢測(cè)"教學(xué)模式。學(xué)校教導(dǎo)處組織全體教師進(jìn)行教學(xué)模式的研究、探討和交流。主要做了以下工作：
1、首先學(xué)校制定了實(shí)施中心校模式的推進(jìn)方案。分別組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的十六字教學(xué)模式，通過(guò)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)模式的實(shí)質(zhì)，對(duì)照模式，反思自己在教學(xué)過(guò)程中的行為，找不足，制定出實(shí)施的措施，并付諸實(shí)踐，這樣為全面推開(kāi)模式的實(shí)施奠定了基礎(chǔ)。
2、從學(xué)期初的第二周起，45歲以下的教師每人上了一節(jié)模式研討課，教導(dǎo)處組織相關(guān)教師進(jìn)行了聽(tīng)課、評(píng)課的交流，授課教師結(jié)合課堂教學(xué)效果作出了課后反思，提出自己教學(xué)實(shí)踐中困惑的地方，然后大家各抒己見(jiàn)，每人發(fā)表了自己的意見(jiàn)，最后達(dá)成共識(shí)，為課堂教學(xué)模式的推開(kāi)邁開(kāi)了第一步。
3、 在人人進(jìn)行研討課的基礎(chǔ)上，我們發(fā)揮教研組的作用，采用集體備課，指定一人主講的形式，由語(yǔ)文組的張燕老師和數(shù)學(xué)組的要海麗老師執(zhí)教，進(jìn)行了第二次的研討與反思，課堂教學(xué)模式真正在我校全面推開(kāi)。
4、 教導(dǎo)處從規(guī)范備課入手，推行了語(yǔ)文、數(shù)學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)卡，要求教師根據(jù)每單元的教學(xué)內(nèi)容，有針對(duì)性地將模式有效體現(xiàn)。
5、 學(xué)校結(jié)合教學(xué)內(nèi)容和年級(jí)特點(diǎn)，組織教師根據(jù)學(xué)校制定的統(tǒng)一反思主題，每周進(jìn)行個(gè)人反思，每半月以教研組進(jìn)行一次主題研究，每月進(jìn)行一次課堂教學(xué)實(shí)施小結(jié)，這樣就把模式的實(shí)施落到了實(shí)處。
6、 學(xué)校還特別注重課堂教學(xué)的檢測(cè)，每周全體教師要收集一次課堂教學(xué)檢測(cè)的數(shù)據(jù)，每單元要進(jìn)行一次大型的檢測(cè)，要求把檢測(cè)的情況進(jìn)行對(duì)比分析，找出存在的問(wèn)題，制定出補(bǔ)救的措施。
7、 通過(guò)組織開(kāi)展教研活動(dòng)，隨機(jī)聽(tīng)課，定期抽查等形式，幫助教師在實(shí)字上下功夫，在小字上做文章。從小問(wèn)題入手，深入研究，不斷探索、總結(jié)，起到身先士卒的作用。
經(jīng)過(guò)不斷的學(xué)習(xí)、研究與實(shí)踐，我校的課堂教學(xué)有了顯著的改觀，主要體現(xiàn)在：
1、教師的教學(xué)狀態(tài)發(fā)生了明顯的變化
研讀教材，研究課堂，研究模式正逐步成為教師探究教學(xué)的自覺(jué)行為。比入第一次探討時(shí)，老師們積極參與嘗試、討論，主動(dòng)發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出一些可行的措施，集體備課時(shí)，發(fā)揮集體的優(yōu)勢(shì)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策等。比如經(jīng)常聽(tīng)到一些教師在交流，原來(lái)2課時(shí)就可以完成的任務(wù)現(xiàn)在要3課時(shí)或4課時(shí)，經(jīng)過(guò)幾天后，現(xiàn)在學(xué)生有點(diǎn)基礎(chǔ)了，時(shí)間逐漸在縮短，效率逐漸在提高。
2、課堂教學(xué)設(shè)計(jì)有了較大改觀，教與學(xué)的方式正在逐漸改變
24字教學(xué)模式的理念正逐步深入教師的課堂中來(lái)。對(duì)于"預(yù)習(xí)"環(huán)節(jié)，老師們一開(kāi)始是比較模糊的，通過(guò)一月的研究與探索，老師們認(rèn)識(shí)到：預(yù)習(xí)不是為了讓學(xué)生提前學(xué)會(huì)應(yīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)，而是借此培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的精神。同時(shí)也認(rèn)識(shí)到，對(duì)于一種設(shè)想、一個(gè)方案、一種方法在我們教學(xué)中是否可行，不在于不惜口舌的爭(zhēng)論，而在于以實(shí)踐為基礎(chǔ)的研究。
3、為學(xué)生提供了積極參與、探究發(fā)現(xiàn)的空間
通過(guò)聽(tīng)評(píng)課我們發(fā)現(xiàn)，老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中積極創(chuàng)建自由、民主、平等、和諧的課堂，努力給學(xué)生提供展示學(xué)習(xí)成果的平臺(tái)。比如、張燕老師的"生命生命"，每一個(gè)環(huán)節(jié)都作了周密設(shè)計(jì)，個(gè)體學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)有效結(jié)合，交流、展示、點(diǎn)評(píng)，環(huán)環(huán)緊扣，容量大，效率高;學(xué)生活動(dòng)、小組交流、教師指導(dǎo)等各環(huán)節(jié)扎實(shí)有效，點(diǎn)撥到位，關(guān)注合作學(xué)習(xí)。
四、規(guī)范行為 健全人格。
養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)，學(xué)校以日常行為規(guī)范教育為抓手，切實(shí)加強(qiáng)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的宣傳貫徹力度，我們嚴(yán)要求，狠管理。結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，學(xué)校將行為規(guī)范教育作為創(chuàng)文明單位的起點(diǎn)，常抓常新。
在該項(xiàng)活動(dòng)中，我們高舉人文的旗幟，在創(chuàng)建平安、文明、衛(wèi)生、和諧校園上，作了很多的工作，取得了比較大的成果。學(xué)校制定的一系列的規(guī)章制度，體現(xiàn)了人本的思想。校園精神文化氛圍更具有特色。演繹出了促使我校長(zhǎng)盛不衰的團(tuán)結(jié)合作、無(wú)私奉獻(xiàn)、努力拼搏、勇?tīng)?zhēng)第一的精神。營(yíng)造了和諧的師生關(guān)系、民主開(kāi)放的管理，造就了一支高素養(yǎng)的教師隊(duì)伍，促進(jìn)教師教育理念的轉(zhuǎn)變。學(xué)生的文明、衛(wèi)生習(xí)慣得到了很大的`改觀。
為了使養(yǎng)成教育工作落到實(shí)處，我們圍繞《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以"行為良好，體魄健康、人格健全、生活自主"為目標(biāo)，大力加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，制定了詳細(xì)的日常行為規(guī)范考核方案，采用“一天一公布、一周一評(píng)比、一月一小結(jié)”的方法，成立少先隊(duì)紅領(lǐng)巾值日組，從學(xué)生上下學(xué)、在�；顒�(dòng)、紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操等方面對(duì)全校17個(gè)班級(jí)進(jìn)行綜合考核，根據(jù)《胡村小學(xué)日常行為規(guī)范檢查評(píng)比記載表》的得分匯總最終結(jié)果，每周評(píng)選一次優(yōu)勝班級(jí)同時(shí)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成，同時(shí)開(kāi)展以公民道德、法制、安全等為基本內(nèi)容的思想教育，形成了以校長(zhǎng)為核心，教導(dǎo)處、大隊(duì)部齊抓共管，班主任、課任合作管理的德育格局。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種形式、內(nèi)容豐富、廣泛參與的教育情景，讓學(xué)生在參與中健全人格，在活動(dòng)中接受教育
一年來(lái)，我們充分利用少先隊(duì)活動(dòng)、隊(duì)報(bào)制作、國(guó)旗下的講話、社會(huì)實(shí)踐、開(kāi)學(xué)典禮和寒暑假散學(xué)典禮，開(kāi)展豐富多彩、生動(dòng)活潑的“五育”教育活動(dòng)。校內(nèi)我們通過(guò)班隊(duì)會(huì)、每周的升旗及重大節(jié)假日，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、理想教育和革命傳統(tǒng)教育，滲透民族精神教育，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的榮辱觀;校外，組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)教育實(shí)踐活動(dòng)，如為殘疾和貧困學(xué)生捐款，鼓勵(lì)學(xué)生到社區(qū)內(nèi)做好事等，以此來(lái)培養(yǎng)學(xué)生高尚情操。在進(jìn)行"陽(yáng)光體育健康成長(zhǎng)"活動(dòng)時(shí)，每月一次的群體體育比賽已成為學(xué)校校園文化的傳統(tǒng)，深受學(xué)生喜愛(ài)。
另外，我們還通過(guò)每周一三設(shè)立的讀書(shū)活動(dòng)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，形成良好的讀書(shū)習(xí)慣;并通過(guò)演講、征文、觀后感等，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，提高德育效益;同時(shí)還聘請(qǐng)政法部門(mén)和有關(guān)方面的專家，結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)實(shí)際，通過(guò)法制宣傳、專題講座等形式不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)和安全意識(shí)，使學(xué)校的法制教育和安全教育得以強(qiáng)化;本年度我們組織了兩次大型的隊(duì)列隊(duì)形體操比賽和歌詠賽、書(shū)法繪畫(huà)展等，用以展示學(xué)生素質(zhì)和才能，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。
五、和諧校園 藝彩飛揚(yáng)
為提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，促使學(xué)生全面素質(zhì)的提高，一年來(lái)，學(xué)校舉辦了“校園文化藝術(shù)節(jié)”、“美術(shù)書(shū)法繪畫(huà)展”和“科技活動(dòng)周”等豐富多彩的活動(dòng)�；顒�(dòng)中師生同臺(tái)獻(xiàn)藝，節(jié)目精彩紛呈，小科技作品展、歌詠賽、卡拉ok賽、小報(bào)展、書(shū)法作品展、體育趣味比賽等充分展示了胡村小學(xué)師生的素質(zhì)與才能，使大家在同樂(lè)中感受到了胡村小學(xué)校園那濃濃的藝術(shù)氛圍，也更好地營(yíng)造了良好的育人氛圍。
在開(kāi)展好正常音體美等學(xué)科教學(xué)工作的同時(shí)，為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)施和設(shè)備，強(qiáng)化了舞蹈、英語(yǔ)、武術(shù)、合唱、書(shū)法、繪畫(huà)、樂(lè)隊(duì)、體育、電腦等興趣活動(dòng)小組，每逢活動(dòng)時(shí)間，整個(gè)校園內(nèi)激情涌動(dòng)、藝采飛揚(yáng)!
值得一提的是，胡村小學(xué)的書(shū)畫(huà)興趣活動(dòng)在本學(xué)年搞得如火如荼，得心應(yīng)手，很有規(guī)模又較正規(guī)，每學(xué)期都能吸引許多家長(zhǎng)、群眾、上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、和兄弟鄉(xiāng)鎮(zhèn)教育同仁的參觀與學(xué)習(xí)，并得到藝術(shù)同仁們的一致認(rèn)可。xx年冬季山西省教育廳在我校召開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，300多名縣局以上領(lǐng)導(dǎo)專門(mén)參觀了我校書(shū)畫(huà)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)演示。省裝備處李處長(zhǎng)等對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了詳細(xì)了解、熱情問(wèn)詢，最后作了高度評(píng)價(jià)“胡村學(xué)校的小朋友是有前途的，美術(shù)教育搞的有特色。像剪紙等傳統(tǒng)要堅(jiān)持下去。”
顯然，我校的書(shū)法、繪畫(huà)藝術(shù)教育，在全縣可以說(shuō)是獨(dú)樹(shù)一幟，形成了自身獨(dú)有的特色，在美術(shù)教師孫安普老師的精心指導(dǎo)下，近百名同學(xué)在國(guó)家級(jí)、省級(jí)大型比賽中屢獲殊榮!
綜上所述，在過(guò)去的一年中，我校的教育教學(xué)工作取得了顯著的效果，學(xué)校務(wù)實(shí)的校風(fēng)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、科學(xué)規(guī)范的管理、良好的教育教學(xué)環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了山西省教育廳、市教育局等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、外縣教育同行和社會(huì)各界的高度評(píng)價(jià)。今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循"以人為本、科學(xué)管理、全面發(fā)展、學(xué)有所長(zhǎng)" 的辦學(xué)理念，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇8
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間一年即將過(guò)去。一年來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在全體教師的幫忙和支持下，我忠于職守，務(wù)實(shí)工作，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，使胡村小學(xué)各方各面的工作取得較好的發(fā)展，在此，我真誠(chéng)地感謝大家。下方，我就從工作體會(huì)、工作業(yè)績(jī)、存在問(wèn)題和今后的發(fā)展方向四個(gè)方面，將一年來(lái)的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)和老師做一個(gè)簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
一、加強(qiáng)自身修養(yǎng)，豐富完善自己。
一年來(lái)，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了政治理論和業(yè)務(wù)理論知識(shí)，進(jìn)一步堅(jiān)定了全心全意為人民服務(wù)的思想信念，始終把科學(xué)發(fā)展作為自己行動(dòng)的準(zhǔn)則，時(shí)刻提醒自己，做校長(zhǎng)一任，出成績(jī)一方。堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，扎扎實(shí)實(shí)工作，兢兢業(yè)業(yè)從教，為努力辦好人民群眾滿意的教育而不懈奮斗。在工作中，我始終堅(jiān)持以一個(gè)黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)于律已，以身作則，恪盡職守，兢兢業(yè)業(yè)。不斷提高自己理論上的成熟性，政治上的堅(jiān)定性和敏銳性，思想道德上的純潔性，工作管理和決策上的合理性、科學(xué)性。積極帶頭認(rèn)真組織參加各類政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)中，能把所學(xué)理論與自己的思想認(rèn)識(shí)和實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，進(jìn)行探討和鉆研，堅(jiān)持用理論來(lái)指導(dǎo)自己的實(shí)踐，用實(shí)踐去證實(shí)自己對(duì)理論的認(rèn)知，做到從理論中來(lái)，到實(shí)踐中去。
在學(xué)校事務(wù)管理中，我一貫堅(jiān)持民主集中制原則，嚴(yán)格按照領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的要求辦事，實(shí)行政務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)制度，不以權(quán)謀私，不獨(dú)斷專橫，始終以集體利益為主，從大局利益出發(fā)，秉公辦事，求真務(wù)實(shí)，堅(jiān)持走群眾路線，推行以人為本的管理思想，樹(shù)立團(tuán)結(jié)和依靠廣大教職工，同心同德，齊心協(xié)力辦好學(xué)校的思想意識(shí)，在自己的工作崗位上埋頭苦干，奮勇前進(jìn)。
二、完善各類制度建設(shè)，全面落實(shí)各項(xiàng)工作職責(zé)。
學(xué)校的發(fā)展，靠的是教育教學(xué)質(zhì)量的提高。而教育教學(xué)質(zhì)量的提高，除了團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的領(lǐng)導(dǎo)班子和積極肯干的教師隊(duì)伍外，更重要的是要有一套合理規(guī)范的管理制度。擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)廣大教職員工積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，掌握新的教育動(dòng)態(tài)，圍繞基礎(chǔ)教育的改革發(fā)展方向，完善了教育教學(xué)的各類管理制度，建立建全了科學(xué)規(guī)范的校園管理體制，創(chuàng)建了民主、和諧、團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，明確分工，協(xié)調(diào)合作，以學(xué)生為中心，教研為主導(dǎo)，
教師為主體，保證了教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。還積極廣泛采納師生的合理化意見(jiàn)、建議，暢通了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與師生間的溝通渠道。首先，學(xué)校實(shí)行了領(lǐng)導(dǎo)、班主任、任課教師和專職管理人員分工負(fù)責(zé)，全員管理的模式，把管理滲透到學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的全過(guò)程，確保事事有人管，人人有事管，哪里有學(xué)生，哪里就有管理。其次，組織成立了值周領(lǐng)導(dǎo)小組，樓道秩序管理小組，明確分工，各盡其責(zé)，經(jīng)常深入教室、辦公室，衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行全方位督查，確保學(xué)校工作的安全順利開(kāi)展。
三是充實(shí)完善了《教職工考勤制度》、以及《班主任管理制度》和《教研制度》、《后勤管理制度》，規(guī)范了升旗、放學(xué)、例會(huì)、簽到等學(xué)校常規(guī)管理，使精細(xì)化管理理念落實(shí)到了學(xué)校管理的各個(gè)層面。四是大力落實(shí)學(xué)生到�？记谥贫龋黜�(xiàng)安全檢查制度，文明習(xí)慣養(yǎng)成準(zhǔn)則和外來(lái)人員進(jìn)入校園登記制度。五是加強(qiáng)學(xué)生日常行為常規(guī)教育，課前唱歌，課后問(wèn)好，放學(xué)排隊(duì)，規(guī)范了“兩操一活動(dòng)”。六是積極開(kāi)展了豐富多彩的校園文化活動(dòng)，抓住六一兒童節(jié)等慶�；顒�(dòng)向社會(huì)展示了學(xué)校的良好形象，受到家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
三、積極加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的核心和生命線，是教育教學(xué)工作的重中之重。任職以來(lái)，我始終把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，牢固樹(shù)立“聚精會(huì)神抓教學(xué)，一心一意抓質(zhì)量”的理念，以教學(xué)為中心，以素質(zhì)教育為核心，明確辦學(xué)方向，強(qiáng)化管理手段，努力提高教師素質(zhì)，把提高效益和質(zhì)量，落實(shí)工作任務(wù)放在第一位，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
四、加強(qiáng)校園文化基礎(chǔ)安全建設(shè)，保障教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。
一年來(lái)，學(xué)校始終把德育工作放在各項(xiàng)工作的首位，把立德樹(shù)人作為教育的根本。一是利用升國(guó)旗儀式、班會(huì)等時(shí)間培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大志向，開(kāi)展理想信念教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)
立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。二是加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律，保持教學(xué)樓秩序井然，要求做到“說(shuō)話輕、走路輕、關(guān)門(mén)輕”;三是以豐富多彩的校園文化生活為載體，文化育人、文明育人。開(kāi)展了“關(guān)愛(ài)學(xué)生，共筑和諧”主題教育活動(dòng)，如進(jìn)行演講比賽，學(xué)唱感恩歌曲等。學(xué)校還及時(shí)修正、張貼了校風(fēng)教風(fēng)字牌，校園內(nèi)、樓道內(nèi)張?zhí)藢W(xué)校發(fā)展規(guī)劃、教育教學(xué)理念、名人名言、日常行為規(guī)范等標(biāo)語(yǔ)，規(guī)范和約束了教職工和學(xué)生行為。
四是開(kāi)展形式多樣的安全法制教育活動(dòng)，如聽(tīng)法治報(bào)告、安全知識(shí)繪畫(huà)競(jìng)賽、應(yīng)急疏散演練、安全知識(shí)測(cè)試等，抓安全、保平安，培養(yǎng)學(xué)生懂法、守法、用法的意識(shí)。由于我校校門(mén)前是太鐵路，西邊是公路交叉口，交通安全尤為重要，對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全教育一貫常抓不懈，因此，沒(méi)有出現(xiàn)大的安全事故。五是20xx年11月11日，我們遷進(jìn)了新學(xué)校。通過(guò)一年多的努力，在各級(jí)有關(guān)部門(mén)的大力支持下，我們抓住機(jī)遇，從選址、籌建、施工到建成，花費(fèi)了許多心血，改善了教職工和學(xué)生們的教學(xué)環(huán)境，為教育教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、存在的問(wèn)題和今后的奮斗目標(biāo)。
存在的問(wèn)題：
1、個(gè)人素質(zhì)還有待提高，領(lǐng)導(dǎo)班子作風(fēng)建設(shè)還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、在德育工作上，過(guò)程還不是十分具體，個(gè)別班級(jí)管理不到位，教師師德建設(shè)還需繼續(xù)加強(qiáng)，教育方式有待轉(zhuǎn)變。
3、在教學(xué)工作上，常規(guī)管理有些細(xì)節(jié)待改進(jìn)，教研專題研究力度還不夠，部分教師教改意識(shí)不強(qiáng)，學(xué)�！懊麕熜�(yīng)”有待凸現(xiàn)。
4、部分教師敬業(yè)有待加強(qiáng)，部分學(xué)科教學(xué)質(zhì)量跟兄弟學(xué)校和上級(jí)要求還有一定距離，需繼續(xù)努力趕上。
5、學(xué)校內(nèi)外硬化、綠化問(wèn)題還有待解決
今后的奮斗目標(biāo)：
1、抓好學(xué)校常規(guī)管理，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫。細(xì)處著手小處抓起。2、全面推行校務(wù)公開(kāi)，財(cái)務(wù)公開(kāi)。嚴(yán)格財(cái)務(wù)紀(jì)律遵守收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。3、堅(jiān)持嚴(yán)于律己，以身作則。要求教師做到的，自己要首先做到。4、堅(jiān)持深入教學(xué)第一線，積極參與教研活動(dòng)，堅(jiān)持聽(tīng)課、評(píng)課，時(shí)時(shí)刻刻起模范表率作用。5、安全教育常抓不懈，牢固樹(shù)立安全意識(shí)，確保校園安全，創(chuàng)建平安校園。努力改善辦學(xué)條件，使學(xué)校又好又快的發(fā)展。
總之，一年來(lái)，本人力求恪盡職守，努力工作，但與上級(jí)要求還存在一定差距。在今后的工作中我將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，廉潔自律，努力克服工作中的
缺點(diǎn)和不足，認(rèn)真履行校長(zhǎng)職責(zé)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、齊心協(xié)力，盡自己最大的能力為學(xué)校發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。為當(dāng)?shù)氐慕逃l(fā)展，為周邊老百姓孩子的成長(zhǎng)，努力工作，讓上級(jí)滿意，讓百姓放心。
謝謝大家!
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇9
一年以來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)愛(ài)與支持下，我始終認(rèn)真履行本人的工作職責(zé)，思想路線保持與上級(jí)一致，堅(jiān)持原則，依法治校，和諧相處，無(wú)私奉獻(xiàn)，較出色地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)工作�，F(xiàn)我想從幾個(gè)方面進(jìn)行我的述職。
一、虛心學(xué)習(xí)，注重自身修養(yǎng)
今年年春學(xué)期，我還是在臺(tái)馬小學(xué)擔(dān)任有61名學(xué)生的五年級(jí)班主任時(shí)，我就感覺(jué)到管理好一個(gè)班級(jí)不單單是努力去做就行，還需要不斷地進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，不斷地完善自我，提高自身的修養(yǎng)素質(zhì)。秋學(xué)期，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的信任和支持，我榮幸地來(lái)到了派雙小學(xué)，在感到壓在肩上的重?fù)?dān)的同時(shí)，更是感到理論學(xué)習(xí)、自身素質(zhì)修養(yǎng)的很需要。我積極參加上級(jí)各部門(mén)舉辦的培訓(xùn)，如8月28日、29日，我參加了《校長(zhǎng)文化氣質(zhì)的養(yǎng)成》和《學(xué)校廉政文化》等培訓(xùn)，增長(zhǎng)了知識(shí)和提高了自身的覺(jué)悟，日常學(xué)習(xí)工作中，結(jié)合理論不斷激發(fā)自身的責(zé)任感和進(jìn)取精神。在工作和學(xué)校管理上，我身體力行，顧全大局，不爭(zhēng)名奪利，與老師并肩工作，和諧相處，團(tuán)結(jié)群眾，研究業(yè)務(wù)，教書(shū)育人。
二、求真務(wù)實(shí)，提高工作能力
在本職崗位上，我不斷地學(xué)習(xí)和積累，總結(jié)了一些工作經(jīng)驗(yàn)，能夠較好地處理日常工作中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和溝通表達(dá)能力等方面均有很大的提高，保證了學(xué)校安全穩(wěn)定和各項(xiàng)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
三、愛(ài)崗敬業(yè)，做好崗位工作
我熱愛(ài)本職工作，能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)。在工作當(dāng)中，盡職盡責(zé)，力求做好本職工作，起到點(diǎn)帶面的作用。在我的帶動(dòng)下，教師全力以赴，遵守學(xué)校規(guī)章制度，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，努力提高工作效率和工作質(zhì)量，服務(wù)學(xué)生，服務(wù)社會(huì)。全校老師無(wú)一出現(xiàn)遲到、早退的現(xiàn)象，大家是勤勤懇懇地在自己的崗位上認(rèn)真地工作著。感謝老師們?cè)谖页霾畹臅r(shí)候，毫無(wú)怨言地給我頂課，放學(xué)了，經(jīng)常看到林燕花老師還在輔導(dǎo)后進(jìn)生。大家齊心協(xié)力的工作干勁使我感動(dòng)。
四、共同奮斗，建設(shè)美麗學(xué)校
今年，學(xué)校得到上級(jí)中心學(xué)校的資金支持，分別硬化了學(xué)前班的活動(dòng)場(chǎng)所、給花帶樹(shù)底的泥土鋪上水泥方磚、給操場(chǎng)安上不銹鋼護(hù)欄，給學(xué)校增添了美麗與安全。
11月份我校響應(yīng)上級(jí)開(kāi)展“灑掃應(yīng)對(duì)，美麗校園”活動(dòng)，我們老師帶領(lǐng)學(xué)生們到山上采芒草動(dòng)手編掃把，不僅用自己的芒草掃把掃美了自己校園，還到明天小學(xué)、臺(tái)馬小學(xué)進(jìn)行“巧手芒草編掃把，灑掃應(yīng)對(duì)美校園”的宣傳活動(dòng)，把這環(huán)保的美帶出去分享。得到了上級(jí)的支持和社會(huì)的好評(píng)，南寧市電視頻道也對(duì)這活動(dòng)進(jìn)行了報(bào)道。
有所付出必有的收獲，我相信這句話。除了做好我本職工作外，其他的如水電管理等等我什么都做。電鈴壞了我自己拿梯子去安裝，走廊燈燒了我去換，電路燒了我去接，開(kāi)關(guān)壞了我去安，水管漏了我?guī)ь^去修。雖說(shuō)校長(zhǎng)要有校長(zhǎng)樣，但學(xué)校老師少，教學(xué)工作重，住校的女老師對(duì)這些工作較陌生，如果我不去做，學(xué)校怎么能正常運(yùn)轉(zhuǎn)。我認(rèn)為我做的這一些工作沒(méi)有失去校長(zhǎng)的尊嚴(yán)，相反，學(xué)校各個(gè)方面正常了，我更覺(jué)得很踏實(shí)。
我們學(xué)校堅(jiān)持放學(xué)之后，集1分鐘的會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全和禮貌教育，學(xué)生的安全意識(shí)和衛(wèi)生意識(shí)提高，今年未現(xiàn)一例安全事故，甚至是小小摔跤皮傷都沒(méi)有，這是教師們苦口婆心教育和學(xué)生遵守聽(tīng)話的結(jié)果，看到學(xué)生能高高興興來(lái)校，平平安安回家，我和老師們很高興。
五、繼續(xù)努力，彌補(bǔ)美中不足
當(dāng)然，我的工作中，還有很多做不到的地方。例如，對(duì)突發(fā)事件的處理無(wú)經(jīng)驗(yàn)、管理經(jīng)驗(yàn)不全、業(yè)務(wù)水平有限、校園內(nèi)硬件欠缺且較亂、學(xué)生整體素質(zhì)不高、學(xué)生實(shí)踐應(yīng)對(duì)能力低等等。對(duì)于這些的太多的不足，我會(huì)不斷學(xué)習(xí)探討，借鑒整改，學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校校長(zhǎng)之長(zhǎng)，不斷地充實(shí)、武裝自己。在未來(lái)的路上，我將帶領(lǐng)全體師生，開(kāi)拓創(chuàng)新，力求在新的教育發(fā)展局面上展現(xiàn)出學(xué)校的光亮。
小學(xué)學(xué)校校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇10
清水中心小學(xué)：白耀宏
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！20xx-20xx學(xué)年度工作在繁忙中即將結(jié)束，根據(jù)區(qū)教育局的安排，我就一年來(lái)校長(zhǎng)崗位的任職情況，加以梳理和反思，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁作以匯報(bào)，請(qǐng)各位審議。一年來(lái)，我力求做一名稱職的校長(zhǎng),并希望把我們的學(xué)校辦成農(nóng)村兄弟學(xué)校中一流的示范校，在上級(jí)教育部門(mén)的關(guān)懷和支持下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和全體教職員工的共同努力下，一年來(lái)，學(xué)校各項(xiàng)工作扎實(shí)有效，穩(wěn)中有升。
一、思想政治方面
教育家說(shuō)：一個(gè)好校長(zhǎng)就是一座好學(xué)校。所以，不管在哪兒任職，我始終嚴(yán)格要求自己。實(shí)實(shí)在在做事，堂堂正正做人，以自己坦誠(chéng)的待人態(tài)度，踏實(shí)的工作作風(fēng)，為教師做表率。力求做到辦事公正、公平、公開(kāi)。“真誠(chéng)待人”讓我贏得了同志們的信任。尤其在清水任職以后，深入后勤、年級(jí)組、盡快了解情況，與教師談心座談交流，團(tuán)結(jié)同志，增強(qiáng)了學(xué)校這個(gè)大家庭的凝聚力和戰(zhàn)斗力，同時(shí)也深入學(xué)校周邊解決問(wèn)題，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造了良好的社會(huì)環(huán)境�！疤�(shí)做事”讓我堅(jiān)信一切都有可能改變。到清水任職以后，我首先了解了學(xué)校的現(xiàn)狀，快速?gòu)念I(lǐng)導(dǎo)班子入手，健全了領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定并出臺(tái)了相應(yīng)的規(guī)章制度，使領(lǐng)導(dǎo)班子成員分工清楚，職責(zé)明確。同時(shí)，充分調(diào)動(dòng)每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的積極性，提出“講政治、懂業(yè)務(wù)、會(huì)管理、敢負(fù)責(zé)”的工作要求，做到各司其職，各盡其責(zé)，同時(shí)倡導(dǎo)分工不分家，團(tuán)結(jié)協(xié)作，民主管理。因而使班子工作從不相互推諉，遇到問(wèn)題總是群策群力。在平時(shí)的工作中，經(jīng)常和班子成員深入后勤、教師辦公室，了解教師的思想動(dòng)態(tài)，和他們開(kāi)展思想溝通，解決
問(wèn)題。在這種大環(huán)境的熏陶下，教師之間互幫互學(xué)，友善相處，形成和諧的校園氛圍
二、 履行職責(zé)方面。從以下四點(diǎn)闡述；
�。ㄒ唬┮陨碜鲃t，帶領(lǐng)班子促發(fā)展
�。�、美化校園，加強(qiáng)校園軟硬件設(shè)施建設(shè)。
為了適應(yīng)新教育形勢(shì)下的發(fā)展要求，學(xué)校立足當(dāng)前，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，逐步改善校容校貌與學(xué)校軟硬件設(shè)施。開(kāi)學(xué)初，重新刷新警示牌、垃圾箱、整理修剪花草樹(shù)木。十月份，就著手檢修暖氣設(shè)備，更換鍋爐，疏通管道，更換暖氣片，營(yíng)造舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。積極籌措資金安裝了住校生飲水茶爐，解決了住校生長(zhǎng)期喝不上開(kāi)水狀況，修繕與改造，學(xué)校供暖管道，安裝了校園內(nèi)程控電話及開(kāi)通了家校聯(lián)系網(wǎng)，更換了各辦公室、處室計(jì)算機(jī)，并把學(xué)校的電腦實(shí)現(xiàn)聯(lián)機(jī)，構(gòu)建局域網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)了資源共享，建成了學(xué)校打字文印室，維修學(xué)生公寓樓、教師公寓樓、教學(xué)樓，修建教師、學(xué)生浴池，停車棚，拆除了破舊危房，開(kāi)辟園地，種植長(zhǎng)青樹(shù)、使辦學(xué)條件明顯改觀，教育環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)。
下半年，學(xué)校工作總體上穩(wěn)中有進(jìn)，領(lǐng)導(dǎo)班子分工清楚，職責(zé)明確，在抓常規(guī)管理的基礎(chǔ)上，著力突出以下工作：一是進(jìn)一步明確了學(xué)校的成長(zhǎng)思路，那就是“立足自身，搶抓機(jī)遇，充實(shí)內(nèi)涵，提升品質(zhì)”；二是加強(qiáng)對(duì)全體教職工在思想意識(shí)地方教育，強(qiáng)化大家的責(zé)任、憂患、大局、服務(wù)等意識(shí)；結(jié)合年初教育局安排的“辦好人民滿意的教育，爭(zhēng)當(dāng)人民滿意的教師”活動(dòng)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)；三是繼續(xù)加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。首先為年輕教師提供發(fā)展的平臺(tái)，通過(guò)競(jìng)聘讓他們參與到學(xué)校的管理中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)校活力。其次為全體老師提供學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)遇，通過(guò)各種渠
道提升他們的業(yè)務(wù)素質(zhì)；四是豐富教育教學(xué)活動(dòng)，開(kāi)展了一系列活動(dòng)促進(jìn)師生全面成長(zhǎng)；五是著力改善環(huán)境和辦學(xué)條件，營(yíng)造良好育人環(huán)境。前半年在上壩中學(xué)投資10萬(wàn)元改善供暖設(shè)施，利用閑置校園栽樹(shù)3000多棵，壓苗3萬(wàn)多枝，自籌3萬(wàn)多元更換松樹(shù)、柏樹(shù)30多棵，修理樹(shù)溝500多米。下半年在清水自籌5萬(wàn)多元更換教室樓供暖和教師的辦公條件。
�。ǘ┣笳鎰�(wù)實(shí)，做好各項(xiàng)工作
下半年，在清水學(xué)區(qū)全體教師的鼎力支持下主要做了以下工作。
1.完善了學(xué)校的各種規(guī)章制度。首先制定并公示了領(lǐng)導(dǎo)的分工職責(zé)，使每位領(lǐng)導(dǎo)分工明確，各負(fù)其責(zé)。其次，制定并出臺(tái)了教師的請(qǐng)假制度，月考核制度和班主任管理制度，通過(guò)制度的落實(shí)，保證各項(xiàng)工作的順利開(kāi)展。有效的促進(jìn)每位教師成長(zhǎng)。
2、重建幼兒園兩所，并對(duì)四所幼兒園進(jìn)行粉刷、維修。改造了幼兒園的內(nèi)部設(shè)施，布置了適合幼兒學(xué)習(xí)的文化氛圍。同時(shí)，配齊了幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)班子，招聘幼兒教師，使四所幼兒園走上了正規(guī)的發(fā)展道路。
3、大力整治校園環(huán)境。親自帶領(lǐng)教師綠化、美化校園，修剪樹(shù)木50多棵，平整校園100多平方米，徹底清理了多年的衛(wèi)生死角，并配備垃圾桶6個(gè)。對(duì)校園后期工程和校園的整體美化，做出了詳細(xì)的計(jì)劃并移栽樹(shù)木，為后期整治校園打下了基礎(chǔ)。
4、強(qiáng)化了教師的師德師風(fēng)建設(shè)。從教室宿舍衛(wèi)生抓起，定期不定期的進(jìn)行檢查督促，使教師的衛(wèi)生習(xí)慣有了很大的改觀，逐步形成了良好的校園風(fēng)貌。
5、重抓學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。從衛(wèi)生、常規(guī)兩方面抓起。首先主抓學(xué)生的衛(wèi)生成習(xí)慣，要求全體師生從自身做起，不亂扔垃圾，見(jiàn)到垃圾隨手撿起，時(shí)刻注意自己的衛(wèi)生習(xí)慣。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督促、檢查，師生的衛(wèi)生習(xí)慣大為改觀，校園面貌煥然一新。其次，狠抓學(xué)生的一日常規(guī)，嚴(yán)格要求學(xué)生，從排隊(duì)吃飯、上下樓梯、課間活動(dòng)、站隊(duì)放學(xué)抓起，少先隊(duì)配合值周老師勤檢查、勤公示、勤督促，時(shí)刻糾正學(xué)生的不良言行。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的不懈努力，學(xué)生初步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。
6、把學(xué)校安全工作作為重中之中來(lái)抓，在安全方面，我們首先建立健全了校園安全領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，在安全管理上，校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，以張校長(zhǎng)為主抓，重抓安全，制定了校園安全防范制度和應(yīng)急預(yù)案，并跟學(xué)校各位老師簽訂了安全責(zé)任狀，針對(duì)可能存在的安全隱患，出臺(tái)了一系列安全措施，全校配置滅火器和防火工具，定期進(jìn)行安全檢查、演練，嚴(yán)格執(zhí)行安全日志上報(bào)制度，每天放學(xué)親自護(hù)送學(xué)生過(guò)公路，每天利用大課間時(shí)間進(jìn)行安全教育，班內(nèi)每月要求開(kāi)一次安全教育主題班會(huì)，讓全校師生把安全記在心上，落實(shí)在行動(dòng)上。為了讓學(xué)生增強(qiáng)安全意識(shí)，校長(zhǎng)、班主任、家長(zhǎng)、學(xué)生共同簽了一份安全責(zé)任書(shū)。確保學(xué)生安全。.一年來(lái)學(xué)校沒(méi)有發(fā)生一起安全責(zé)任事故。
7、搞好國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，做好學(xué)生德育工作
以班級(jí)為單位每天早讀進(jìn)行集體誦讀學(xué)習(xí)。大課間操隨音樂(lè)誦讀《弟子規(guī)》。啟迪學(xué)生的善心，陶冶學(xué)生的道德情操。學(xué)生抄寫(xiě)經(jīng)典詩(shī)文，寫(xiě)心得體會(huì)，記讀書(shū)筆記，使經(jīng)典像細(xì)雨潤(rùn)物般滋養(yǎng)學(xué)生的心靈。通過(guò)誦讀，學(xué)生變得懂禮貌了，行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都大為改觀。
�。ㄈ┝疂嵶月桑�(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為
一是嚴(yán)格落實(shí)財(cái)務(wù)管理制度。實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)，堅(jiān)持“四支筆”審批簽字制度，各類物資的采購(gòu)，集體議價(jià)，統(tǒng)一采購(gòu)。千元以上的支出，都通過(guò)班子會(huì)議商討，并采取多人尋價(jià)，三人以上購(gòu)置的辦法，及時(shí)在教師會(huì)向教師公開(kāi)財(cái)務(wù)賬目，歷年學(xué)區(qū)無(wú)違規(guī)收費(fèi)、變相收費(fèi)的情況，財(cái)務(wù)管理規(guī)范，制度落實(shí)到位，標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目清楚。二是身為校長(zhǎng)，模范遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，力爭(zhēng)為全體教師做出榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤。平日里，對(duì)工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范。三是嚴(yán)格按照教育系統(tǒng)反腐倡廉制度建設(shè)年活動(dòng)規(guī)定規(guī)范自己的行為，學(xué)區(qū)全體教師均能廉潔從教，無(wú)違法違規(guī)情況出現(xiàn)。
�。ㄋ模⒈救俗袷貙W(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，作為校長(zhǎng)，力爭(zhēng)能成為全體教職工的榜樣，因此做到了小事、小病不請(qǐng)假，堅(jiān)持出勤、出滿勤，因公出差或應(yīng)酬都提前向值班同志報(bào)告。平日里，對(duì)工作勤于思考，力求學(xué)校各項(xiàng)工作能得到進(jìn)一步規(guī)范，已撰寫(xiě)工作心得系列日志8篇。勤于和班子成員、教師開(kāi)展思想溝通，本年度，我主持召開(kāi)教師座談會(huì)4次，并多次與教師個(gè)別談心，一年來(lái)，和我商談過(guò)工作的教師達(dá)50余人次，溝通人數(shù)約占全校教職工的60%。我想“兼聽(tīng)則明”，多聽(tīng)取大家的意見(jiàn)肯定會(huì)對(duì)學(xué)校的工作有好處，事實(shí)也證明了這點(diǎn)。日常工作里我還勤于動(dòng)手，上課、寫(xiě)材料、技能訓(xùn)練等等我都身體力行，期望這樣能使是我個(gè)人的素質(zhì)得到提升。
三、今后工作的幾點(diǎn)設(shè)想
1、力爭(zhēng)在20xx年春使清水中心小學(xué)的食堂、教師宿舍投入使用，配齊內(nèi)部設(shè)施；
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