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校長(zhǎng)述職報(bào)告

時(shí)間:2021-05-06 10:23:57 述職報(bào)告范文 我要投稿

校長(zhǎng)述職報(bào)告范文集錦5篇

  在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告使用的次數(shù)愈發(fā)增長(zhǎng),我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好報(bào)告嗎?以下是小編整理的校長(zhǎng)述職報(bào)告5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

校長(zhǎng)述職報(bào)告范文集錦5篇

校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇1

  在局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo),中心校的大力支持,我們?nèi)熒谝詮埿iL(zhǎng)為首的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班的帶領(lǐng)下,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),銳意改革,大膽創(chuàng)新,唱響質(zhì)量主旋律,全體干部教師齊心協(xié)力地不懈努力,我校教育教學(xué)質(zhì)量始終名列鎮(zhèn)前茅,作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我為我們?nèi)〉玫某煽?jī)感到高興,感謝大家對(duì)學(xué)校工作的支持,現(xiàn)在我就一年來(lái)我所做的工作向大家匯報(bào)如下:

  一、 擺正位置,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)。

  作為業(yè)務(wù)副校長(zhǎng),我始終把配合高校長(zhǎng)工作,貫徹高校長(zhǎng)學(xué)校管理理念,服務(wù)教學(xué)為己任,積極為學(xué)校工作建言獻(xiàn)策。在教導(dǎo)主任王主任的配合下,協(xié)同各年級(jí)主任,教研組長(zhǎng)對(duì)學(xué)校確定的工作思路和目標(biāo),積極推行,大力實(shí)施,確保各項(xiàng)工作扎實(shí)有效開(kāi)展。在工作中,我嚴(yán)格要求自己,始終堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)模范帶頭作用,謀事不謀人,對(duì)上為校長(zhǎng)負(fù)責(zé),對(duì)下為教師服務(wù)。同時(shí)為適應(yīng)新世紀(jì)教育改革發(fā)展需要,我堅(jiān)持學(xué)習(xí)各方面的知識(shí),使讀書(shū)、思考成為我生命中的不可缺少的習(xí)慣。

  二、 問(wèn)診管理得失,確定管理模式,走健康發(fā)展之路。

  在每周領(lǐng)導(dǎo)班子例會(huì)中,討論找出了我校管理中存在的問(wèn)題,學(xué)校各項(xiàng)工作制度落實(shí)不到位,教研活動(dòng)架空,教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)工作不能跟進(jìn)實(shí)效等現(xiàn)象。本著穩(wěn)中求變,務(wù)真求實(shí)的原則,首先,我們以年級(jí)管理模式,實(shí)施年級(jí)主任負(fù)責(zé)制,促進(jìn)各項(xiàng)工作及制度的落實(shí)。其次,強(qiáng)化教研工作,成立學(xué)科教研組,任命了教研組長(zhǎng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)蹲學(xué)科組,教研以學(xué)科組為單位,打破年級(jí)限制。第三、改變常規(guī)檢查方式,作業(yè)、教案等全部由教導(dǎo)處統(tǒng)一檢查評(píng)比,教導(dǎo)處周周有反饋,一期一考核。第四,針對(duì)教師抄教學(xué)用書(shū),教案實(shí)用性差的問(wèn)題,確定了教導(dǎo)處對(duì)教師的教案認(rèn)真進(jìn)行檢查,做到了每周一檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,做到了教師教案優(yōu)良率達(dá)到了90%以上,徹底杜絕假教案或無(wú)教案上課的情況。第四、落實(shí)作業(yè)“當(dāng)堂清”制度,切實(shí)“減負(fù)”。 通過(guò)進(jìn)入班級(jí),對(duì)學(xué)生的各科作業(yè)進(jìn)行了全校性的抽查、調(diào)查,并及時(shí)將學(xué)生反饋出來(lái)的情況向任課教師反饋,凡發(fā)現(xiàn)加重學(xué)生課外作業(yè)負(fù)擔(dān)的,要予以批評(píng)、教育。

  三、重視教學(xué)教研,抓業(yè)務(wù)促課改,保持續(xù)發(fā)展之路

 。ㄒ唬┳ズ媒處熽(duì)伍建設(shè),提高教師素質(zhì)。

  1、全員聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),開(kāi)學(xué)兩周后集中安排兩個(gè)公開(kāi)教學(xué)周,通過(guò)聽(tīng)課、評(píng)課,反饋教學(xué)情況,使新教師比較迅速地成長(zhǎng)起來(lái)。

  2、提升教研教改理論修養(yǎng),拓寬教師教學(xué)視野。繼續(xù)推行走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方法,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流。積極組織青年教師參加各級(jí)各類(lèi)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。本學(xué)年,積極組織教師杭州聽(tīng)專(zhuān)家報(bào)告,觀(guān)摩優(yōu)質(zhì)課7天;赴石家莊參數(shù)學(xué)教學(xué)展示,聽(tīng)報(bào)告,觀(guān)摩教學(xué);英語(yǔ)教師赴滄州專(zhuān)題培訓(xùn)4天。學(xué)科教師參加各類(lèi)培訓(xùn)9人次,專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)兩人次學(xué)習(xí)的教師歸校后做專(zhuān)題講座6人次。邀請(qǐng)市進(jìn)校領(lǐng)導(dǎo)2次蒞臨我校指導(dǎo)工作,和老師們零距離交流、研討,大大促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的提升。

  3、加強(qiáng)教研組建設(shè),提升教學(xué)研究力度。除安排上級(jí)各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)外,各教研組也根據(jù)各自的學(xué)科特點(diǎn)舉行了組內(nèi)校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

 。ǘ┙萄薪谈某掷m(xù)開(kāi)展,促進(jìn)了教學(xué)水平的提升。

  我校繼續(xù)圍繞課堂深化教研,依托教研優(yōu)化課堂為目標(biāo),深化課堂教學(xué)改革。

  1、全員聽(tīng)評(píng)課。集中兩周公開(kāi)教學(xué),全員教學(xué)亮相,聽(tīng)評(píng)課。從課堂教學(xué)實(shí)際出發(fā),找問(wèn)題、找差距。對(duì)于個(gè)別教師實(shí)行重點(diǎn)聽(tīng)課解決存在問(wèn)題;對(duì)于個(gè)別班級(jí)實(shí)行專(zhuān)項(xiàng)整改,徹底解決問(wèn)題。

  2、依據(jù)本校課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),組織進(jìn)行了語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組的課堂競(jìng)賽活動(dòng)。

  3、組織骨干教師上觀(guān)摩課,研討適合我校實(shí)際的高效課堂教學(xué)模式。

  五、存在問(wèn)題及努力方向:

  1、自身領(lǐng)導(dǎo)能力還有待提高,特別是管理理論和管理藝術(shù)尚需加強(qiáng)。

  2、 缺乏創(chuàng)新意識(shí),一味求穩(wěn),瞻前顧后,一些有利于教學(xué)質(zhì)量提高的想法和措施稍遇阻力,便駐足不前。

  3、課堂教學(xué)改革還不夠深入,沒(méi)有形成鮮明的模式,應(yīng)該著力打造“品牌”效應(yīng),不斷提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

  4、工作過(guò)于較真,和教師缺乏溝通,說(shuō)話(huà)直接,影響了部分教師的工作熱情,情感造成傷害,今后一定注意領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。

  各位領(lǐng)導(dǎo) ,老師們,一年來(lái)我們風(fēng)雨同舟,有付出更有收獲,謝謝你們的支持和幫助。在新的學(xué)年里,我愿在張校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,和全體教師一道,齊心協(xié)力,同心同德,以人為本,求真務(wù)實(shí),努力使我校的教育教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇2

  時(shí)光飛逝,我擔(dān)任**中學(xué)校長(zhǎng)已近三載,幾度花開(kāi)花落,我沐浴著上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與厚愛(ài),承蒙**中學(xué)全體教職員工的同舟共濟(jì),學(xué)校和我本人都得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。在此我表示衷心的感謝。下面就本學(xué)期的工作情況作如下匯報(bào),希望能得到實(shí)事求是的評(píng)價(jià)與中肯的批評(píng),以期使學(xué)校和我都能得以更好的發(fā)展。

  一、以校為家,堅(jiān)守崗位

  當(dāng)校長(zhǎng)三年來(lái),如果沒(méi)有特殊情況,我總是守在學(xué)校。每天早晨的5∶30,我均能按時(shí)起床,6∶00準(zhǔn)時(shí)巡視學(xué)生寢室和教室,深入了解教師和學(xué)生的到班情況;督促師生參加早鍛煉;晚上,學(xué)生下晚自習(xí)后,我仍然要到教室去看一下,然后才回家睡覺(jué)。不論是刮風(fēng)下雨,每天堅(jiān)持在校園轉(zhuǎn)三圈,檢查食堂工作、衛(wèi)生情況、學(xué)生管理、寢室安全、課堂教學(xué)、綜合治理等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改,或者及時(shí)跟當(dāng)事人聯(lián)系。在學(xué)校工作中,我敢抓敢管,不怕得罪人,每有社會(huì)青年來(lái)校鬧事,我均能挺身而出,,社會(huì)青年來(lái)校鬧事現(xiàn)象基本沒(méi)有了。涉及到送路隊(duì)、晚巡邏、食堂值日等,我從不拖拉,都能夠保質(zhì)保量完成。

  二、狠抓教學(xué),提高質(zhì)量

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)。所以,本學(xué)期,我加大了教學(xué)巡查的力度,增加了對(duì)教學(xué)方面的投入,制訂了更加完善的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制,努力轉(zhuǎn)變教師思想,讓教師們由被動(dòng)變主動(dòng),加大學(xué)生前途理想教育宣傳力度,強(qiáng)化學(xué)生管理,另一方面,鼓勵(lì)教師們運(yùn)用現(xiàn)代化教育手段,充分利用現(xiàn)代化教學(xué)資源,通過(guò)以上努力,我校教師增強(qiáng)了責(zé)任心,很多教師帶病工作,學(xué)生紀(jì)律意識(shí)增強(qiáng),學(xué)風(fēng)為之一新,學(xué)生家長(zhǎng)也對(duì)學(xué)校工作非常支持,教學(xué)質(zhì)明顯提升

  三、開(kāi)拓創(chuàng)新,放眼未來(lái)

  網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)時(shí)代的標(biāo)志。我認(rèn)為更有利于促進(jìn)學(xué)校工作,也有利于開(kāi)擴(kuò)教師視野。因此,本學(xué)期,我極力鼓勵(lì)教師們買(mǎi)筆記本電腦,并且把光纖拉到每一位教師的宿舍。學(xué)校也安裝了無(wú)線(xiàn)網(wǎng)絡(luò)發(fā)射器,這樣,教師的筆記本電腦能在辦公室下載資源了。學(xué)校垃圾堆是**中學(xué)的一塊心病,嚴(yán)重影響了學(xué)校衛(wèi)生。所以,本學(xué)期進(jìn)行了徹底清理,解除了后顧之憂(yōu)。另外,床架的更換,食堂改造,線(xiàn)路整修,校園廣播系統(tǒng)的安裝,都給**中學(xué)添上了完美一筆。學(xué)生宿舍和廁所年久失修,存在極大的安全隱患。在國(guó)家政策支持下,本學(xué)期準(zhǔn)備重建,但受到校邊村民某些因素的阻撓。為了處理好各種關(guān)系,我積極奔走,甚至以自己的身體作為代價(jià)。我是一個(gè)從不沾酒的人,但為了工作的需要,經(jīng)常喝醉,多次打點(diǎn)滴。我自認(rèn)為兌現(xiàn)了當(dāng)校長(zhǎng)時(shí)“為官一任,造福一方”的誓言。

  四、踏實(shí)做事,誠(chéng)懇做人

  多年來(lái),我總是牢記父親的教誨“踏實(shí)做事,誠(chéng)懇做人”。雖然他老人家已經(jīng)去世,但他的教誨依然記憶猶新。所以,在學(xué)校工作中,我力求踏實(shí)。在**中學(xué)這塊沃土上,我扮演著多重角色,有時(shí)像干部一樣管理校園,有時(shí)像教師一樣參加各種活動(dòng),有時(shí)像學(xué)生一樣打掃清潔,清理水溝,有時(shí)像請(qǐng)來(lái)的工人一樣安裝廣播系統(tǒng),平整廁所地基,更換學(xué)校線(xiàn)路。鎮(zhèn)中心學(xué)校交代的任務(wù),我都能以最高的熱情去完成,并力求完美。凡是參加會(huì)議或培訓(xùn),我從不請(qǐng)假,也不遲到,認(rèn)真做好記錄。

  在做人方面,我自認(rèn)為是一個(gè)很正派的人。不會(huì)玩弄政治手腕,沒(méi)有考慮過(guò)個(gè)人利益,自擔(dān)任校長(zhǎng)以來(lái),我從未報(bào)銷(xiāo)旅差,為此我私人貼了不少錢(qián),我用的是自備車(chē),公務(wù)用車(chē)十分頻繁,油費(fèi)我從來(lái)不報(bào)銷(xiāo)。在**中學(xué),我家屬于貧困戶(hù),但我從未要求組織照顧,而是將名額讓給了條件比我好的老師。在和老師們相處的問(wèn)題上,我從不擺官架子,見(jiàn)到老師我總是主動(dòng)打招呼,關(guān)心愛(ài)護(hù)教職工,處處為他人著想,為教職工解決實(shí)際困難,以真誠(chéng)換真誠(chéng),所以,我很驕傲地說(shuō),我受到了教職工的信任和擁護(hù),老師們也愿意為**中學(xué)的發(fā)展出謀劃策。多年來(lái),在外人的眼中,**中學(xué)是一盤(pán)散沙。其實(shí),并非如此,我校并不缺乏有識(shí)之士,從他們的身上,我看到了**中學(xué)的希望。

  五、開(kāi)源節(jié)流,勤儉持家

  我常告誡自己,學(xué)校是大家的,學(xué)校利益高于一切。把有限的經(jīng)費(fèi)用在刀刃上是我不變的宗旨。所以,我狠抓財(cái)經(jīng)管理,杜絕資金流失,學(xué)校采買(mǎi)實(shí)行部門(mén)申報(bào),領(lǐng)導(dǎo)審批制度,堅(jiān)持“貨比三家”的原則,不論是工價(jià)還是購(gòu)物價(jià)我能砍則砍,盡最大能力去節(jié)約每一分錢(qián),有時(shí)甚至為節(jié)約幾元錢(qián),我常和別人爭(zhēng)得臉紅脖子粗,為了公共利益,我不認(rèn)為這是丟丑的行為,這是全體教職工有目共睹的,當(dāng)省則省。本學(xué)期,后勤有力地支持了學(xué)校工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)。老師們也得到了實(shí)惠,積極性大幅度提高。

  六、存在問(wèn)題∶

  1、工作能力較差,有創(chuàng)一流思想,但有時(shí)力不從心。

  2、劣于言辭,有些工作讓人不理解。

  3、不善于同上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)溝通,做事有時(shí)放不開(kāi)。

  4、工作過(guò)于追求完美,時(shí)有得罪人現(xiàn)象。

  七、今后打算

  回顧過(guò)去,崢嶸歲月稠,展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),未來(lái)的道路充滿(mǎn)著機(jī)遇和挑戰(zhàn),同樣面臨著巨大的壓力,在今后的工作和生活中,我將更加認(rèn)真搞好本職工作,廣泛聽(tīng)取教職工意見(jiàn),改善管理方法,我愿在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷和指導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)全體教職工,齊心協(xié)力,同心同德,鑄就更加輝煌的**中學(xué)。

校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇3

  各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師:

  下面我就一年來(lái)的工作向大家述職,不妥之處請(qǐng)批評(píng)指正。

  20xx年在XX區(qū)教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我緊緊圍繞年初教育工作會(huì)議精神,突出重點(diǎn),統(tǒng)籌兼顧,以“兩基”國(guó)檢為契機(jī),以實(shí)施“三項(xiàng)工程”活動(dòng)為抓手,進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍素質(zhì),著力推進(jìn)學(xué)校管理精細(xì)化程度,扎實(shí)開(kāi)展特色項(xiàng)目創(chuàng)建,努力提高素質(zhì)教育水平,F(xiàn)就學(xué)校一年來(lái)我的主要工作述職如下:

  一、20xx年的工作思路及落實(shí)措施

  本年度我認(rèn)真貫徹教育局“123564”的工作思路,制定措施,落實(shí)好三大工程。教師雙達(dá)標(biāo)工程,通過(guò)一年的訓(xùn)練,課堂教學(xué)未達(dá)標(biāo)的24位教師年底全部參加驗(yàn)收;課堂教學(xué)研究年活動(dòng)要在“研說(shuō)教材”上取得明顯效果;特色項(xiàng)目學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),學(xué)校在去年創(chuàng)建的基礎(chǔ)上,繼續(xù)創(chuàng)建學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐特色項(xiàng)目,力爭(zhēng)有所新的突破,并取得實(shí)效。要在抓隊(duì)伍、抓管理、抓落實(shí)、抓教研抓特色等方面強(qiáng)措施,出新招,要在提高教育教學(xué)質(zhì)量上再上新的臺(tái)階。

 。ㄒ唬┲贫ǚ桨,健全制度。年初我組織校務(wù)成員制定了“三項(xiàng)活動(dòng)”方案以及各種配套活動(dòng)落實(shí)計(jì)劃,并制定了《XX學(xué)校同課異構(gòu)教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)方案》《XX學(xué)校說(shuō)教材活動(dòng)方案》《XX學(xué)校特色項(xiàng)目創(chuàng)建活動(dòng)方案》《XX學(xué)校推廣先進(jìn)教學(xué)模式活動(dòng)方案》等辦法措施,并在第十八屆教職工大會(huì)上讓全校教師討論通過(guò),做到全校教師思想統(tǒng)一、任務(wù)清楚、目標(biāo)明確。使活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有措施、有落實(shí)。

 。ǘ⿵(qiáng)化職能部門(mén)在“三項(xiàng)活動(dòng)”中的職能作用。一是為了更好地完成“課堂教學(xué)研究年”“教師雙達(dá)標(biāo)活動(dòng)”,我加強(qiáng)了教研室在教研上的針對(duì)性,讓教研真正成為提高課堂教學(xué)實(shí)效、提升教師業(yè)務(wù)水平的“助推器”。讓教研室牽頭,各職能部門(mén)、校務(wù)成員配合,組織實(shí)施 “同課異構(gòu)”教學(xué)競(jìng)賽、“如何說(shuō)教材”和“說(shuō)教材”比賽、“課件制作”比賽,“三疑三探”先進(jìn)教學(xué)模式推廣,“電子白板教學(xué)”研討等各項(xiàng)活動(dòng),積極推進(jìn)了課堂教學(xué)改革,優(yōu)化課堂教學(xué)模式、減輕學(xué)生過(guò)重課業(yè)負(fù)擔(dān),使學(xué)校教研、教學(xué)水平更上一個(gè)臺(tái)階。二是把“特色項(xiàng)目創(chuàng)建”落實(shí)到辦公室和總務(wù)處具體執(zhí)行,要在去年創(chuàng)建“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”的基礎(chǔ)上揚(yáng)長(zhǎng)避短,進(jìn)一步細(xì)化《學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地活動(dòng)》方案,落實(shí)管理責(zé)任,高年級(jí)按照“五個(gè)一”原則,即一個(gè)班、一塊地、一種菜、一個(gè)人、一棵樹(shù),并突出綜合實(shí)踐的教育目的,以達(dá)到轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,提升德育能力;促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升,并促進(jìn)校園文化建設(shè),豐富學(xué)生課余生活為目的。

 。ㄈ⿵(qiáng)化年級(jí)組的工作落實(shí)功能。各項(xiàng)活動(dòng)首先從年級(jí)組落實(shí)起,教案的初審、各項(xiàng)參賽人員的初選先在年級(jí)組內(nèi)選拔,再參加校級(jí)選拔或競(jìng)賽,通過(guò)參加、評(píng)議、選拔、競(jìng)賽等步驟使各項(xiàng)活動(dòng)在全校范圍內(nèi)達(dá)到高潮,這樣增加了活動(dòng)的普及性和活動(dòng)的實(shí)效性,推動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)和教學(xué)效率的提高。

 。ㄋ模⿵(qiáng)化教導(dǎo)處檢查、督促的功能。讓教導(dǎo)處考核學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校務(wù)委員進(jìn)課堂和教師一起進(jìn)行聽(tīng)評(píng)課活動(dòng),常規(guī)管理要抓實(shí)抓細(xì),專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)要檢查督促。要利用強(qiáng)大的校園網(wǎng)絡(luò)評(píng)價(jià)通報(bào)檢查督促結(jié)果,并記錄在案,作為教師年終考核、評(píng)選選優(yōu)的依據(jù)。

 。ㄎ澹┝炕處熆己藰(biāo)準(zhǔn)。對(duì)《教師績(jī)效考核辦法》再次修訂,充實(shí)其內(nèi)容,激勵(lì)和調(diào)動(dòng)教師的教育教學(xué)積極性。要在評(píng)優(yōu)選先上重“算”不重“評(píng)”,在績(jī)效工資的發(fā)放上

  真正體現(xiàn)優(yōu)秀更優(yōu)的目的。

  二、各項(xiàng)專(zhuān)題活動(dòng)開(kāi)展情況及所取得的成績(jī)

  (一)堅(jiān)持教育教學(xué)中心工作不動(dòng)搖,“課堂教學(xué)研究年”活動(dòng)成效顯著

  1. 3月份舉行“同課異構(gòu)”競(jìng)賽活動(dòng)。參賽教師涉及各年級(jí)語(yǔ)、數(shù)、外20多名教師,并選拔出了參加教育局組織的“同課異構(gòu)”競(jìng)賽活動(dòng)的教師,有四位教師分別獲區(qū)一、

  二、三等獎(jiǎng)。

  2. 4月份舉辦了校級(jí) “說(shuō)教材”競(jìng)賽和畫(huà)“知識(shí)樹(shù)”活動(dòng)。有6位教師獲得了獎(jiǎng)勵(lì),通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)使教師們?cè)谌骈喿x教材,吃透教材,理解教學(xué)目標(biāo),抓住教學(xué)重點(diǎn)核心,精心設(shè)計(jì)教案方面有所新突破,“知識(shí)樹(shù)”活動(dòng)資料也成了學(xué)校教學(xué)參考資料。

  3.5月份舉行的“電子白板教學(xué)”研討課涉及全校各年級(jí)的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、地理、歷史、政治、計(jì)算機(jī)等9個(gè)學(xué)科。此次活動(dòng)準(zhǔn)備充分,效果良好。為了使研討課活動(dòng)開(kāi)展的扎實(shí)有效,不走形式、不走過(guò)場(chǎng),學(xué)校制訂了《XX學(xué)校電子白板教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》,做好研討課課表安排,明確了主題,提出了要求,扎實(shí)抓好活動(dòng)過(guò)程管理。研討課中,新課標(biāo)的理念得到實(shí)施,自主探究、合作學(xué)習(xí)、交流討論等學(xué)習(xí)方式已經(jīng)走進(jìn)我們的每節(jié)課中,課堂教學(xué)真正發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用。在10月舉行的多媒體環(huán)境下的優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽中,吳來(lái)兄等兩位教師獲得區(qū)二等獎(jiǎng)。

  4. 6月份舉行的“課件制作比賽”,有9位教師獲獎(jiǎng),課件展示中,教師課件制作精美、實(shí)用,老師對(duì)算機(jī)多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)運(yùn)技術(shù)嫻熟。此項(xiàng)活動(dòng)必將推動(dòng)教育教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

  5. 舉行“師帶徒,一幫一”活動(dòng)。學(xué)校確立骨干教師與新到教師崗位的兩位青年教師師徒關(guān)系,明確師徒結(jié)對(duì)人員和職責(zé)。要求師傅與徒弟要進(jìn)行一定量的備課研究和相互聽(tīng)課學(xué)習(xí),從而促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)。

  6. 說(shuō)課競(jìng)賽、普通話(huà)演講比賽都取得了實(shí)效,實(shí)實(shí)在在的推動(dòng)了“三項(xiàng)活動(dòng)”的縱深發(fā)展。

  (二)建立校本培訓(xùn)機(jī)制,教學(xué)教研專(zhuān)題活動(dòng)長(zhǎng)抓不懈。

  一年來(lái),我多次組織“三項(xiàng)活動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)小組,召開(kāi)教育教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)會(huì)議,不斷總結(jié)安排階段性工作。一是 4月份召開(kāi)教學(xué)教研專(zhuān)題會(huì)議,研討《數(shù)學(xué)教學(xué)與數(shù)學(xué)美》,會(huì)上6位教師的書(shū)面發(fā)言給大家留下了深刻的印象;二是 6月份召開(kāi)“三項(xiàng)活動(dòng)總結(jié)和安排”專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)前半年活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié),對(duì)近期工作做了詳細(xì)的安排;三是7月份學(xué)校開(kāi)展為期一周的校本培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容主要分為三部分:畢業(yè)年級(jí)任課教師經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)交流,再學(xué)平川區(qū)教育局“三項(xiàng)活動(dòng)”內(nèi)容,內(nèi)容翔實(shí)、切合實(shí)際,培訓(xùn)取得良好效果。四是10月再次召開(kāi)教研專(zhuān)題會(huì)議,安排近期教研工作重點(diǎn)內(nèi)容;五是11月召開(kāi)全校教師教研專(zhuān)題會(huì)議,對(duì)“雙達(dá)標(biāo)”檢查情況說(shuō)明和工作安排。

 。ㄈ┨厣珜W(xué)校建設(shè)實(shí)現(xiàn)了新的突破

  以“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地創(chuàng)建”特色項(xiàng)目為抓手,本著全面提高辦學(xué)效益的辦學(xué)思想,讓特色項(xiàng)目向縱深方向發(fā)展。

  一是擴(kuò)大“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地面積;二是增加綜合實(shí)踐基地植物種植品種,達(dá)到四類(lèi)近20種;三是進(jìn)一步細(xì)化“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地”方案,落實(shí)管理責(zé)任;四是突出綜合實(shí)踐意義。讓學(xué)生在學(xué)農(nóng)基地中掌握種植花、樹(shù)、蔬菜等知識(shí),讓教師轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀(guān)念,提升德育能力;促使學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量、學(xué)校管理等方面不斷提升,促進(jìn)校園文化建設(shè),豐富學(xué)生課余生活。

  一年的實(shí)踐中,學(xué)生在“學(xué)農(nóng)基地”參加勞動(dòng),親身體驗(yàn),汲取書(shū)本上學(xué)不到的知識(shí),鍛煉了身心,磨練了意志,陶冶了情操。更為重要的.是,通過(guò)勞動(dòng),增強(qiáng)了學(xué)生“自主管理、自主發(fā)展”的意識(shí)和能力,達(dá)到了“學(xué)農(nóng)綜合實(shí)踐基地創(chuàng)建”的預(yù)期目標(biāo)。

  從經(jīng)濟(jì)效益的角度講,從七月到十月給全校教師無(wú)償提供了四個(gè)月的蔬菜,包括教師贈(zèng)送親朋好友。每天教師們下班,無(wú)償采摘需要的蔬菜提著回家,高興的神態(tài)、愉悅的心情溢于言表,這種和諧、這種滿(mǎn)意、這種活力必然會(huì)體現(xiàn)在教育教學(xué)中,也是一份巨大的收獲;從實(shí)踐的目的意義上講學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、合作意識(shí)、勞動(dòng)能力、觀(guān)察能力、認(rèn)知能力、實(shí)踐能力、生活態(tài)度、興趣愛(ài)好等都有比較大的轉(zhuǎn)變;從學(xué)生的德育教育、學(xué)校的管理提升上應(yīng)該是一個(gè)進(jìn)步,于無(wú)聲處勝有聲;再?gòu)囊荒甑慕逃虒W(xué)成績(jī)中都可見(jiàn)其產(chǎn)生的促進(jìn)作用。六年級(jí)初考質(zhì)檢XX區(qū)城區(qū)學(xué)校第一,教師全年在市級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)?wù)撐?8篇、教師獲區(qū)級(jí)以上各種獎(jiǎng)勵(lì)22人,學(xué)生獲區(qū)級(jí)以上獎(jiǎng)21人,藝術(shù)等級(jí)8人取得等級(jí)鑒定,這些數(shù)據(jù)均較上年都有較大的提高。

  三、加強(qiáng)校舍安全建設(shè),規(guī)范學(xué)籍檔案管理建設(shè),做好“兩基”迎國(guó)檢工作

  六月以后,學(xué)校的重心放在做好“兩基”迎國(guó)檢和省、市對(duì)學(xué)校教育工作督導(dǎo)評(píng)估的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

  1.加強(qiáng)校園安全建設(shè),小學(xué)教學(xué)樓一樓全部安裝了防盜門(mén)窗,中小學(xué)安裝了電子監(jiān)察系統(tǒng),使安全校園、和諧校園有了實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容。

  2.整個(gè)暑假,學(xué)校整修校園,粉刷教室。利用政府集中采購(gòu),完成中小學(xué)體、音、美器材補(bǔ)充配備,更換了三個(gè)實(shí)驗(yàn)室實(shí)驗(yàn)儀器,配備、補(bǔ)充藥品,極大地改善了辦學(xué)條件。

  3. 加強(qiáng)“兩基”資料建設(shè)和“兩基”復(fù)查工作。對(duì)照考核標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真開(kāi)展自查自糾,加強(qiáng)資料的整理,確保資料齊全、準(zhǔn)確、規(guī)范。在迎國(guó)檢的攻堅(jiān)時(shí)期集全校中堅(jiān)力量,對(duì)檔案資料整理編碼裝訂成冊(cè),健全了一套完整的檔案,完成了一份高質(zhì)量的的匯報(bào)材料,制作了一部介紹魏家地學(xué)校教育發(fā)展的電視專(zhuān)題片,完成了一個(gè)展示學(xué)校教育發(fā)展和成果的展板以及準(zhǔn)備了一次高質(zhì)量的課外活動(dòng),確保驗(yàn)收取得較好成績(jī)。

  4. 進(jìn)一步營(yíng)造氛圍,做到校容校貌整潔,宣傳板牌、標(biāo)語(yǔ)醒目,迎國(guó)檢氛圍濃厚。

  四、德育工作穩(wěn)步推進(jìn)

  (一)“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)開(kāi)展,為學(xué)校教育發(fā)展提供組織保證。一是建立健全制度,強(qiáng)化組織管理;二是加強(qiáng)黨性教育,密切黨群干群關(guān)系;三是加強(qiáng)黨員隊(duì)伍建設(shè),穩(wěn)步發(fā)展黨員;四是采取有效措施,確保“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)有效開(kāi)展。

 。ǘ┑掠ぷ魅〉脤(shí)效。一年來(lái),以習(xí)慣養(yǎng)成教育為切入口,以校園規(guī)范管理為突破口,以主題鮮明,內(nèi)容豐富的活動(dòng)潤(rùn)物無(wú)聲地實(shí)現(xiàn)德育的內(nèi)化,培養(yǎng)個(gè)性完滿(mǎn)、精神健全,人格高尚的學(xué)生。一是落實(shí)開(kāi)學(xué)初教育,開(kāi)展日常行為規(guī)范教育。開(kāi)學(xué)伊始,各班召開(kāi)主題班會(huì),組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》二是組織專(zhuān)人對(duì)學(xué)生的假期家校連心卡的完成情況進(jìn)行了全面細(xì)致的檢查,并作出了評(píng)比。三是加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。把教育融入學(xué)生日常行為規(guī)范的細(xì)節(jié)教育,堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、低起點(diǎn)、多層次、重訓(xùn)練的原則,抓細(xì)、抓嚴(yán)、抓實(shí)、抓好每一個(gè)育人環(huán)節(jié),力求使學(xué)生的行為規(guī)范內(nèi)化為素質(zhì),使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明禮貌習(xí)慣。四是通過(guò)形式多樣的主題活動(dòng)滲透德育教育。本學(xué)期開(kāi)展了法律法規(guī)教育、誠(chéng)實(shí)守信教育、心理健康教育、安全教育、環(huán)境教育、禁毒教育,各班利用班隊(duì)時(shí)間,結(jié)合學(xué)校工作重點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展主題教育活動(dòng),克服了重言傳、輕身教,重結(jié)果、輕過(guò)程的現(xiàn)象。 五是政教處充分發(fā)揮德育職能部門(mén)作用,科學(xué)、合理、有序地安排主題教育活動(dòng)。升旗儀式能夠根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的表現(xiàn)和學(xué)校某一時(shí)期的工作重點(diǎn),適時(shí)教育。少先隊(duì)、團(tuán)委能積極實(shí)施落實(shí),每月開(kāi)展一個(gè)主題鮮明的活動(dòng),有力的促進(jìn)了學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成。校園廣播站,堅(jiān)持正面的輿論導(dǎo)向,宣傳學(xué)校的典型,內(nèi)容新穎,形式多樣,實(shí)現(xiàn)了潛移默化的育人功能。學(xué)生會(huì)通過(guò)競(jìng)競(jìng)選演講后全體學(xué)生投票選出新一屆學(xué)生會(huì)成員,提高了學(xué)生會(huì)干部的服務(wù)意識(shí),提升了管理的能力。六是班主任工作通過(guò)強(qiáng)化“班主任考核”制度,班會(huì)教案簽字制,促進(jìn)了德育教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)。

  五、素質(zhì)教育深入推進(jìn),教學(xué)成績(jī)喜人

  中考:由于學(xué)校撤并歷史遺留問(wèn)題,本屆畢業(yè)班人數(shù)多,學(xué)生構(gòu)成復(fù)雜,初中三年,多次更換老師,在客觀(guān)條件不利情況下,仍有70名學(xué)生考取了高中,高于去年,宋玉梅政治獲全區(qū)一等獎(jiǎng),王浪利地理獲全區(qū)三等獎(jiǎng)。

  小學(xué)質(zhì)檢:六年級(jí)質(zhì)檢成績(jī)保持著近幾年的優(yōu)異成績(jī)并略有上升,綜合排名列城區(qū)學(xué)校第一,小學(xué)英語(yǔ)成績(jī)實(shí)現(xiàn)了歷史性的跨越,黃XX老師英語(yǔ)獲得全區(qū)一等獎(jiǎng),何亞萍語(yǔ)文獲全區(qū)三等獎(jiǎng)。

  學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽:在XX區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,張XX等12名學(xué)生獲獎(jiǎng),楊XX等3名學(xué)生獲小學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽國(guó)家級(jí)二等獎(jiǎng),1名學(xué)生獲市級(jí)三等獎(jiǎng)。在XX區(qū)中學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽中,楊XX等6位學(xué)生獲獎(jiǎng),在全國(guó)數(shù)理化英語(yǔ)競(jìng)賽中,張XX等8位學(xué)生獲省市一、二、三等獎(jiǎng)。王潔等8名學(xué)生取得市藝術(shù)等級(jí)鑒定。

  教師獲獎(jiǎng):全年中,王XX、柴XX等25位教師在《甘肅教育督導(dǎo)》《德育報(bào)》等國(guó)家、省級(jí)刊物上發(fā)表論文;高XX等8位教師在國(guó)家、省級(jí)論文大賽中獲獎(jiǎng),吳來(lái)兄等9位教師獲市、區(qū)優(yōu)質(zhì)課一、二、三等獎(jiǎng),陳高美等18位教師獲得“XX市優(yōu)秀教師”或優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。這些發(fā)表論文、獲獎(jiǎng)?wù)撐、獲獎(jiǎng)教師總數(shù)占全校教師總?cè)藬?shù)的76%。

  六、其他工作

  校園文化藝術(shù)節(jié),以“張揚(yáng)個(gè)性、收獲自信、快樂(lè)學(xué)習(xí)、健康成長(zhǎng)。”為根本宗旨的第三屆校園文化藝術(shù)節(jié),張揚(yáng)了學(xué)生的個(gè)性,拓展了學(xué)生的特長(zhǎng),豐富了學(xué)生的課余生活,為學(xué)生充分展示才華提供了舞臺(tái)。

  第二十屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì),以“文明、進(jìn)取、健康、希望”為主題的運(yùn)動(dòng)會(huì)共有三百多名運(yùn)動(dòng)員參加比賽,是學(xué)生廣泛參與的盛會(huì),也是對(duì)學(xué)校體育教學(xué)的一次大檢閱。學(xué)校通過(guò)校動(dòng)會(huì),推進(jìn)了學(xué)校體育教育的發(fā)展,培養(yǎng)了全體同學(xué)的進(jìn)取意識(shí)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

  安全管理:健全門(mén)衛(wèi)制度和值班制度。做好每月一次安全匯報(bào),及時(shí)發(fā)現(xiàn)安全隱患,妥善處置突發(fā)事件。學(xué)校與班主任簽訂安全責(zé)任書(shū),堅(jiān)持了安全工作的定期檢查和報(bào)告制度,增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)和學(xué)生的自我保護(hù)能力。加強(qiáng)安全巡視檢查,對(duì)重點(diǎn)部位承包到人,每周一查,其它部位實(shí)行每月一檢查,對(duì)安全隱患時(shí)時(shí)排查。對(duì)學(xué)生應(yīng)對(duì)突發(fā)自然災(zāi)害的能力做了專(zhuān)題教育。

  后勤工作:收費(fèi)、信息公開(kāi)透明,一切收費(fèi)都按相關(guān)文件規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)收取,并張榜公示,本期除收學(xué)前班雜費(fèi),代收教輔資料費(fèi)、作業(yè)本費(fèi)、期末試卷費(fèi)外,再無(wú)其他收費(fèi)。年初對(duì)今年公用經(jīng)費(fèi)的收支進(jìn)行了預(yù)算,并通過(guò)區(qū)財(cái)政局的審批,對(duì)公用經(jīng)費(fèi)按規(guī)定、有計(jì)劃地使用,依據(jù)教學(xué)需求本著精打細(xì)算的原則,合理使用每一分錢(qián)。嚴(yán)格遵守請(qǐng)購(gòu)、驗(yàn)收、入庫(kù)制度。校產(chǎn)管理、檢查和維護(hù)責(zé)任到人。對(duì)電器設(shè)施及線(xiàn)路、實(shí)驗(yàn)器材、校舍及門(mén)窗、用水管道、水暖設(shè)施等管理責(zé)任到人。

  七、學(xué)校發(fā)展中亟待解決的問(wèn)題

  1.“兩基”國(guó)檢期間,經(jīng)上級(jí)檢查督導(dǎo)部門(mén)和教育局要求,學(xué)校維修校舍,粉刷教室,學(xué)校欠款較多,靠教育經(jīng)費(fèi)支付困難很大。

  2.學(xué)校有三位中老年教師,在20xx年就評(píng)上了中級(jí)職稱(chēng),可五年過(guò)去了,仍然未予聘任,這嚴(yán)重挫傷了教師的工作積極性。

  3.大部分計(jì)算機(jī)配置過(guò)低,運(yùn)行速度較慢,甚至有的計(jì)算機(jī)無(wú)法正常使用,不能滿(mǎn)足當(dāng)前的教學(xué)需要。

  4.課堂教學(xué)效益仍然是困擾我校創(chuàng)一流學(xué)校的一個(gè)最大問(wèn)題。

  八、今后工作的打算

  1.積極爭(zhēng)取政府和社會(huì)的大力支持,拓寬資金籌措渠道,加大教育資金投入,加強(qiáng)基礎(chǔ)

  教育設(shè)施建設(shè),不斷改善辦學(xué)條件。

  2.努力構(gòu)建學(xué)校、社區(qū)、家庭三級(jí)教育網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育管理,讓全體學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí),健康成長(zhǎng)。

  3.努力提高學(xué),F(xiàn)代化教育管理水平,爭(zhēng)創(chuàng)一流的育人環(huán)境,不斷提高辦學(xué)水平。

校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇4

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  時(shí)間匆匆過(guò),轉(zhuǎn)眼又一年。今天,我和大家一樣,面對(duì)教育局的領(lǐng)導(dǎo),心情特別激動(dòng).因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的到來(lái),不只是對(duì)我工作的考察,也不只是對(duì)班子的考察,而是對(duì)全體教職工一年來(lái)工作績(jī)效的考察;更重要的是,領(lǐng)導(dǎo)們還可以給我們規(guī)劃出學(xué)校未來(lái)發(fā)展的藍(lán)圖,給永寧初中帶來(lái)新的動(dòng)力,讓我們快速把永寧初中建成仁壽縣山區(qū)示范學(xué)校。

  下面,我就本人和學(xué)校的工作向領(lǐng)導(dǎo)和同志作一匯報(bào),不是之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)、同事指正。

  前些年,我曾隨教育局領(lǐng)導(dǎo)多次到全縣的中小學(xué)進(jìn)行教學(xué)檢查和班子考核,永寧初中是我未到過(guò)的為數(shù)不多的學(xué)校之一。來(lái)到永寧通過(guò)深入實(shí)際的了解,我真真切切的感受到肩上的千鈞之擔(dān)大大超過(guò)了我的預(yù)料。人數(shù)過(guò)半的臨聘人員致使教職工整體素質(zhì)大打折扣,期末統(tǒng)考全縣倒數(shù)一二名的教學(xué)質(zhì)量致使教職工尊嚴(yán)掃盡,優(yōu)生遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)求學(xué)留下絕望而無(wú)奈的師生,高筑的債臺(tái)和三三兩兩到校討債的債主使校長(zhǎng)心力交瘁,一年十三次的告狀記錄致使教職工相互猜疑、人人自衛(wèi)。這一切都是影響學(xué)校發(fā)展等待我去解決的大問(wèn)題。

  困難已擺在面前,躲避不會(huì)有出路。我相信“功夫不負(fù)有心人”,辦法總比困難多。用心謀事就會(huì)事隨人愿,真抓實(shí)干定會(huì)帶來(lái)巨變。

  伴隨xx年新春的腳步,永寧初中的全面改革拉開(kāi)了序幕。

  一、 打響人事攻堅(jiān)戰(zhàn),減員增效作示范。

  教師的職業(yè)神圣而特殊,不合格教職工會(huì)嚴(yán)重制約學(xué)校的發(fā)展。為了提高教職工整體素質(zhì),我和班子成員對(duì)學(xué)校所有臨聘人員的思想素質(zhì)、工作態(tài)度、教學(xué)能力逐一進(jìn)行了分析,在妥善作好思想工作和善后處理的基礎(chǔ)上,一次性辭退臨聘人員15人,這就是辜局長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)在全縣教育工作會(huì)多次表彰和肯定的“永寧初中人事攻堅(jiān)”。

  減員后為了解決教師數(shù)量不夠的問(wèn)題,我們?cè)谕诰蚪搪毠摿ι舷铝撕艽蠊Ψ。作為校長(zhǎng),我從自己做起,超負(fù)荷工作,為教師樹(shù)立榜樣。當(dāng)很多校長(zhǎng)還和親朋好友歡度周末時(shí),我已于星期天下午早早的來(lái)到學(xué)校,開(kāi)始了新一周的工作;夜幕降臨,當(dāng)很多校長(zhǎng)和家人圍坐電視機(jī)前或牌桌前享受八小時(shí)外的歡樂(lè)時(shí),我還在備課或是輔導(dǎo)學(xué)生或是巡視晚自習(xí)課堂;當(dāng)不少校長(zhǎng)樂(lè)于各類(lèi)應(yīng)酬而放下教學(xué)任務(wù)走出課堂時(shí),我卻帶頭上起了初三畢業(yè)班的數(shù)學(xué)。這一切,大家心知肚明,這一切無(wú)聲的表達(dá)了我對(duì)改變永寧初中落后局面的信心和決心。“示范是無(wú)聲的號(hào)角”,學(xué)校班子成員紛紛走上教學(xué)第一線(xiàn),科任教師增加科目和課時(shí)共度難關(guān)。減員增效方案的落實(shí),課堂效率大大提高,學(xué)生成績(jī)大幅度上升。面對(duì)家長(zhǎng)和社會(huì)如潮的好評(píng),全校教職工終于找回了教師的尊嚴(yán),永寧初中跨過(guò)了快速發(fā)展的第一關(guān)。

  二、制度定方圓,崗位比貢獻(xiàn)

  沒(méi)有規(guī)矩不成方圓,科學(xué)的管理離不開(kāi)制度的約束。針對(duì)過(guò)去學(xué)校制度不太健全的情況,經(jīng)過(guò)討論,先后制定了《教職工管理制度》《學(xué)生管理制度》《教學(xué)過(guò)程管理實(shí)施細(xì)則》《教學(xué)質(zhì)量考核評(píng)估方案》《畢業(yè)班獎(jiǎng)懲方案》《班級(jí)管理評(píng)估方案》《班主任工作評(píng)估細(xì)則》《年度考核實(shí)施細(xì)則》《值周教師評(píng)估辦法》等方案。在制度的貫徹執(zhí)行中,我們倡導(dǎo)“貢獻(xiàn)大不大,數(shù)字來(lái)說(shuō)話(huà)”,所有的評(píng)估結(jié)果都以數(shù)字的形式展現(xiàn)在師生面前,誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣,一目了然。教職工很自然就由“力爭(zhēng)不出事的應(yīng)付式工作”轉(zhuǎn)變到“高效求真以教學(xué)為中心的主動(dòng)工作”中來(lái)了。如今,教職工不甘落后,敢與高手比,敢與強(qiáng)手爭(zhēng)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)已經(jīng)形成,校園迎來(lái)紅紅火火的“艷陽(yáng)天”。

  管理制度的落實(shí),教職工的努力拼搏,帶來(lái)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量快速提高。如今,永寧初中已經(jīng)不再是質(zhì)量低下的代名詞,我們已經(jīng)不會(huì)擔(dān)憂(yōu)進(jìn)入后五名,我們正蓄勢(shì)以待,沖擊過(guò)去不敢奢望的“教育質(zhì)量特等獎(jiǎng)”。中考剛過(guò),期末考試尚未進(jìn)行,但從教師們的工作態(tài)度和學(xué)生的良好競(jìng)技狀態(tài),我們已經(jīng)看到了希望。今年,全體教職工將品嘗到渴望多年的豐收美酒。

  三、完善硬件除隱患,規(guī)范管理保平安

  雖然我校經(jīng)費(fèi)十分緊張,但我們?cè)跒楦纳妻k學(xué)條件上從不吝嗇,充分發(fā)揮有限經(jīng)費(fèi)的作用。一年中添置的激光打印機(jī)、復(fù)印機(jī)、試卷一體機(jī)、發(fā)電機(jī)、錄音機(jī)等設(shè)施基本滿(mǎn)足了教職工辦公自動(dòng)化的要求,大大提高了工作的效率;每個(gè)辦公室配置的上網(wǎng)電腦讓我們充分享受到了城市優(yōu)質(zhì)資源,為山區(qū)學(xué)校的課程改革提供了可靠的保證。特別是在教育局領(lǐng)導(dǎo)和教儀站領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)下,“模式三”的安裝,永寧初中實(shí)現(xiàn)了“鳥(niǎo)槍換大炮”的愿望。結(jié)合“5.12”地震的災(zāi)后重建,教育局為我校規(guī)劃了80多萬(wàn)元的高標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)樓和教師宿舍,幾個(gè)月之后,永寧又將再現(xiàn)一道靚麗風(fēng)景。

  在設(shè)備的使用上,我們強(qiáng)調(diào)“物盡其用”,學(xué)校對(duì)教師安排集中培訓(xùn)和分類(lèi)指導(dǎo),提高了教師的現(xiàn)代技術(shù)水平。鼓勵(lì)教師多多使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備。現(xiàn)在我們可以自豪的說(shuō):我們的教學(xué)設(shè)施基本齊備,設(shè)施的有效使用率更是走在了全縣同類(lèi)學(xué)校前列。

校長(zhǎng)述職報(bào)告 篇5

  這一年,我從年已半百過(guò)渡到年過(guò)半百,今年又是我從事職教十周年,回顧起來(lái),感慨頗多,揀些印象深的,在這絮叨一下。

  是因?yàn)闀r(shí)運(yùn)使我走上校長(zhǎng)職業(yè)生涯,我們是高考制度剛剛實(shí)行,就考上師范學(xué)校的。那個(gè)時(shí)候,農(nóng)村人能考有可能變成非農(nóng)人,本身已經(jīng)是巨大的恩賜了。剛剛教書(shū)時(shí),同事比我大的基本都是民師,就校長(zhǎng)還是文革前的老師范生,25歲那年,我拿了大專(zhuān)學(xué)歷在初中,校長(zhǎng)對(duì)我說(shuō):“你是整勞動(dòng)力,我們是半勞動(dòng)力。”我懂,那意思是你學(xué)歷高,你是受過(guò)正規(guī)教育的老師,你沒(méi)有理由比別的老師教書(shū)差,就那樣背負(fù)著壓力,懷揣著驕傲,對(duì)待教書(shū),后面來(lái)的小輩,當(dāng)然不會(huì)有我們這輩懷里的驕傲,也沒(méi)有我們這輩肩負(fù)的壓力,是時(shí)運(yùn)使我們這輩的同學(xué)很多很自然地走上了校長(zhǎng)崗位。

  我有時(shí)想校長(zhǎng)與其說(shuō)是一個(gè)崗位,還不如說(shuō)是提供給我的一個(gè)舞臺(tái),在這個(gè)舞臺(tái)上,雖然很多時(shí)候是戴著鐐銬跳舞,但是我獨(dú)自能干了很多事,不管是小丑的舞蹈,還是悲涼辛酸的鬧劇,努力去干點(diǎn)事情,回顧起來(lái)都是有味的,我想埋怨、懶散和虛度才真的沒(méi)有意思。

  在職教的這個(gè)舞臺(tái)上,我曾經(jīng)對(duì)學(xué)生上課睡覺(jué),對(duì)那么高的流生率,對(duì)老師的無(wú)奈,對(duì)學(xué)生就業(yè)能力的低下等等問(wèn)題做過(guò)思考,也作過(guò)改革的嘗試,可是,就象一陣微風(fēng),那么輕柔,那么無(wú)力,那么蒼白。如今我們還在為招生拼命喝酒;還在為沒(méi)有一個(gè)官員的子女,沒(méi)有一個(gè)教師的子女到職教讀書(shū)而不理解;還是在對(duì)好多教師上課學(xué)生睡覺(jué)而無(wú)奈;依然對(duì)招來(lái)的春招生下學(xué)期要溜走一批而擔(dān)憂(yōu)。

  可貴的是,驕傲的是,我們還有一些人還在為職教存在的問(wèn)題著急,還在為解決這些問(wèn)題在思考,在做事!

  這一年,我一直在完善我自己的課堂,想方設(shè)法使學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所愛(ài)。我不以行政方式,動(dòng)員了一些老師去聽(tīng)我的課,并請(qǐng)他們提意見(jiàn),我自以為我已經(jīng)能夠使我的課堂基本沒(méi)有學(xué)生睡覺(jué),下一步我的雄心壯志是將其編成校本教材,變成模式加以復(fù)制。

  這一年,我更加理解:有時(shí)間讀書(shū)是真正的富貴,我驕傲我一直是富貴之人。讀于丹《莊子》心得,我心常如蝴蝶;讀馮有蘭的《哲學(xué)簡(jiǎn)史》,如于哲人對(duì)話(huà);我讀《讀者》,象夏日在樹(shù)蔭下,沐浴微風(fēng);讀《南方周末》,象與當(dāng)下的大家在一起喝茶。讀程寶山的《一所農(nóng)村職校的破冰之旅》,猶如找到我丟失以久的代步的自行車(chē)。

  這一年,當(dāng)了沒(méi)有名份的師訓(xùn)辦主任,管起了三個(gè)副主任,不過(guò)師訓(xùn)辦6個(gè)人都能積極地把自己的事情干好,好有些創(chuàng)新。

  這一年,也有很大的遺憾,沒(méi)有做成班主任,培養(yǎng)最后一批關(guān)門(mén)弟子,不情愿地再次分管職高教學(xué)。

  不過(guò)這一年,我讀書(shū),我富貴;我思考,我開(kāi)心;我繁忙,我健康。

  元旦在學(xué)校發(fā)的賀年片上,我給我的同事欣然寫(xiě)下這樣一句話(huà),在這也拿來(lái),作為共勉:“讓我們共同:以平常之心來(lái)對(duì)待生活,以慚愧之心來(lái)對(duì)待學(xué)生,以智慧之心來(lái)處世,以菩提之心來(lái)辦職教。祝繁昌職教中心新的一年更好!”。

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