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工作個(gè)人述職報(bào)告

時(shí)間:2022-08-22 10:33:24 述職報(bào)告范文 我要投稿

【實(shí)用】工作個(gè)人述職報(bào)告三篇

  在當(dāng)下社會(huì),報(bào)告與我們的生活緊密相連,不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的。我敢肯定,大部分人都對(duì)寫報(bào)告很是頭疼的,下面是小編整理的工作個(gè)人述職報(bào)告3篇,歡迎大家分享。

【實(shí)用】工作個(gè)人述職報(bào)告三篇

工作個(gè)人述職報(bào)告 篇1

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師:

  轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期的電教工作即將拉下帷幕,回顧本學(xué)期的工作,有辛勤過(guò)后的快樂(lè),也有耕耘過(guò)后的收獲,現(xiàn)在做以下總結(jié):

  一、為了加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)工作的領(lǐng)導(dǎo),學(xué)校建立健全了管理網(wǎng)絡(luò),成立了現(xiàn)代信息技術(shù)領(lǐng)導(dǎo)小組,校長(zhǎng)任組長(zhǎng),安排了專門的電教管理員,形成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組,分工明確,責(zé)任到人。

  二、辦公室電腦接上了寬帶,為教師備課、學(xué)生查閱資源提供了方便;每學(xué)期對(duì)學(xué)校現(xiàn)有的電教材料進(jìn)行編號(hào)登記;為了加強(qiáng)各種設(shè)備的管理,學(xué)校制定了各種管理制度及使用制度(有管理員制度、有教師使用制度、有學(xué)生使用制度);學(xué)校也安排相關(guān)人員盡可能做到六防措施,電教員和校領(lǐng)導(dǎo)力所能及的進(jìn)行設(shè)備故障排除。

  三、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)現(xiàn)有的電教資源,在“用”上作了重文章,把用“現(xiàn)代信息技術(shù)”作了硬性規(guī)定,納入了學(xué)期考評(píng)及年終考評(píng),學(xué)校規(guī)定教師在每學(xué)期的評(píng)教評(píng)學(xué)活動(dòng)中,必須用電教設(shè)備,并且自做課件,這樣提高了教師用電教設(shè)備的積極性,也提高了各種資源的使用率,應(yīng)該說(shuō),模式一、模式二的使用方面我們都達(dá)到了。

  四、我校十分重視對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),由于措施到位,老師參加培訓(xùn)積極性很高,效果明顯,形成了人人學(xué)、用電腦的好風(fēng)氣。我校現(xiàn)有教師11人,能應(yīng)用電教手段上課達(dá)100%。學(xué)校開設(shè)的全部課程,教師使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行課堂教學(xué)的課時(shí)數(shù)達(dá)每周每門學(xué)科一課時(shí)。

  1、培訓(xùn)范圍:全校教師期期不落的進(jìn)行了培訓(xùn),教師參訓(xùn)人數(shù)達(dá)教師總數(shù)的100%,教師會(huì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)人數(shù)達(dá)教師總數(shù)的95%。

  2、培訓(xùn)方式和內(nèi)容:在培訓(xùn)方式上我們采用了兩種方式對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn):一、外派培訓(xùn),即我校電教管理員積極參加中心辦每月一次的培訓(xùn),本學(xué)期已培訓(xùn)2次;二、校本培訓(xùn),我們始終堅(jiān)持,每周四對(duì)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單又實(shí)用培訓(xùn),從沒落下;三、一對(duì)一手拉手培訓(xùn),學(xué)校要求教師采用“拜師”的方式,自已去找在某方面比自己強(qiáng)的教師做自己的老師,一對(duì)一進(jìn)行培訓(xùn)。培訓(xùn)的內(nèi)容是:制作簡(jiǎn)單的演示文稿;圖片對(duì)象的插入;電子工作表的基本操作等 。培訓(xùn)效果:通過(guò)每周四期的培訓(xùn),全校教師98%能正常操作電腦,少部分教師都能自做簡(jiǎn)單的Power point演示文稿。

  3、教學(xué)應(yīng)用方面

  加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與課程的整究,更使學(xué)校的發(fā)展步上高速路。 “現(xiàn)代信息技術(shù)與數(shù)學(xué)課程的整合”、“小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)與現(xiàn)代信息技術(shù)的整合”在兩個(gè)教研組和電教管理員的緊密結(jié)合下,每學(xué)期都達(dá)中心辦量化標(biāo)準(zhǔn)。

  4、存在的`問(wèn)題及今后的發(fā)展構(gòu)想

  我們的工作,雖然取得了一定的成就,積累了一些經(jīng)驗(yàn),但也存在著很多不足,需要我們?nèi)ヅΩ倪M(jìn)。比如,我們的硬件建設(shè),還需要大大跟進(jìn),更新,裝備還很不完善,資金缺口很大;我們的軟件的使用率還需更進(jìn)一步提高;仍有一部分教師對(duì)現(xiàn)代媒體的操作及軟件的使用還不熟練,對(duì)課件的制作覺得很費(fèi)時(shí),仍熱衷于傳統(tǒng)方式的教學(xué),觀念與實(shí)踐不能同步發(fā)展等等。

  面對(duì)這些問(wèn)題和不足,我們制定了新的五年發(fā)展構(gòu)想。我們把更新教師觀念放在了首位,并在硬件裝備上,軟件建設(shè)上,我們制定了逐年實(shí)現(xiàn)的目標(biāo),五年后設(shè)備的建設(shè),軟件的建設(shè),我們將會(huì)有一個(gè)大的更新,基本能適合我們學(xué)校的現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展。

工作個(gè)人述職報(bào)告 篇2

  在短暫的試用期里我無(wú)論在工作還是生活中都已經(jīng)適應(yīng)了,為此做一份總結(jié)這試用期的收獲感想,一起來(lái)查看吧。

  時(shí)光荏苒,我來(lái)到xx幼兒園已有三個(gè)月多了,回首過(guò)去的三個(gè)多月,內(nèi)心不禁感慨萬(wàn)千時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間跨過(guò)了三個(gè)月的試用期之坎,回首望,雖沒有轟轟烈烈的戰(zhàn)果,但也算經(jīng)歷了一段不平凡的考驗(yàn)和磨礪。

  為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)揚(yáng)成績(jī),克服不足,以及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作的要求,現(xiàn)將三個(gè)月的工作做如下簡(jiǎn)要回顧和總結(jié):

  我一來(lái),園長(zhǎng)就把我安排在新開的幼兒班當(dāng)班主任,這個(gè)班可是全園最小的一個(gè)班級(jí)啊,面對(duì)二三歲的幼兒,這可是考驗(yàn)我耐心的時(shí)候到了。第一個(gè)月,我先抓住幼兒感興趣的事物為出發(fā)點(diǎn),例如:講故事,做游戲等方式,讓幼兒先穩(wěn)定情緒。一個(gè)月過(guò)去后,幼兒都慢慢喜歡上幼兒園了,都喜歡與老師,生活老師一起相處了。就可以開始開展教學(xué)活動(dòng)了,我認(rèn)真寫好教案,準(zhǔn)備充足的教具。虛心接受教學(xué)主任,年級(jí)組長(zhǎng)給我提出的問(wèn)題,在活動(dòng)中,我通常是以賞識(shí)的教育方法,用愛心去溫暖每一位幼兒,發(fā)揚(yáng)孩子們的長(zhǎng)處,讓孩子自由的說(shuō)出他們想說(shuō)的,給每一位孩子一種暢所欲言的環(huán)境。

  在保育工作中,我與生活老師互相搭配。戶外活動(dòng)時(shí),先給孩子墊好毛巾和換好鞋子再出去,戶外活動(dòng)回到教室后發(fā)現(xiàn)幼兒的衣服濕了,馬上給幼兒換衣服。天氣轉(zhuǎn)變后,及時(shí)給幼兒增減衣物。飯前便后,我都會(huì)督促孩子用正確的方法洗手。喝水的時(shí)候,提醒孩子不要說(shuō)話,培養(yǎng)孩子安靜喝水的好習(xí)慣。吃飯時(shí),觀察每一位孩子的進(jìn)餐情況,提醒幼兒吃飯時(shí)安靜,不挑食的好習(xí)慣。午睡時(shí),給幼兒講故事,讓幼兒安靜入睡。根據(jù)天氣情況,為孩子蓋好被子。

  在家長(zhǎng)工作中,我通常是用家園互動(dòng),家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系表來(lái)進(jìn)行電訪,家訪的形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園表現(xiàn)及了解幼兒在家的表現(xiàn),討論用最好的方法,和家長(zhǎng)一起糾正幼兒的不良的'習(xí)慣。虛心地聽取各位家長(zhǎng)的意見,讓家長(zhǎng)感到放心。

  在這段學(xué)習(xí)中,讓我更深入的理解、喜歡孩子,也讓我更有耐心、細(xì)心和愛心,這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。讓我增長(zhǎng)了見識(shí),也知道了自己的不足。每個(gè)孩子都有自己的內(nèi)心世界,他們好比一把把鎖,老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進(jìn)孩子的世界,去發(fā)現(xiàn)他們,改變他們,教育他們,這個(gè)幼兒園就是孩子的世界。跟孩子們?cè)谝黄鹜τ幸馑嫉,和孩子們(cè)谝黄鸬南才?lè),現(xiàn)在回想起來(lái)就象一串串冰糖葫蘆,緊緊的串在一起,甜甜的。我愿用我的熱心,換取孩子們的安心。我愿用我的真心,換取孩子們的開心。我愿用我的實(shí)心,換取所有人的認(rèn)同。幼兒的教育和成長(zhǎng),都掌握在幼兒教師的手中,我真正感受到這份職業(yè)的神圣!只有不好的老師,沒有不好的孩子。幼教本來(lái)就是一門需要具有愛心的專業(yè)。

  最后我要感謝園長(zhǎng)、主任及幼兒園全體教職工,她們給了我很多指導(dǎo)和幫助,讓我學(xué)到了很多很多,同時(shí)我也會(huì)為幼兒的全面發(fā)展、為幼兒園的美好明天不斷努力。

工作個(gè)人述職報(bào)告 篇3

  一、總結(jié)

  1、日常教學(xué)與管理教學(xué)工作。我院日常教學(xué)工作日益走向規(guī)范化,根據(jù)培養(yǎng)方案的要求,科學(xué)合理的組織安排各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)、并認(rèn)真落實(shí)。從教師備課授課、教學(xué)進(jìn)度控制、課堂教學(xué)質(zhì)量、作業(yè)批改、期末考試各個(gè)環(huán)節(jié),都嚴(yán)格對(duì)照要求進(jìn)行,并著重在期中順利進(jìn)行了教學(xué)各環(huán)節(jié)的檢查,檢查效果良好。

  2、質(zhì)量工程

  積極相應(yīng)學(xué)!211”人才培養(yǎng)模式改革,精心組織教學(xué)研究和改革立項(xiàng)的申請(qǐng)、評(píng)審和推薦等各項(xiàng)工作,申報(bào)校級(jí)教研項(xiàng)目21項(xiàng),獲得立項(xiàng)3項(xiàng),院級(jí)立項(xiàng)18項(xiàng)(有經(jīng)費(fèi)支持),教研教改項(xiàng)目結(jié)題2項(xiàng);將教學(xué)建設(shè)工作量納入教師年度教學(xué)考核指標(biāo)體系,并拿出專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)對(duì)院級(jí)教研項(xiàng)目、院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程給予經(jīng)費(fèi)支持,鼓勵(lì)全院教師進(jìn)行教學(xué)研究和改革,參與率達(dá)100%。

  3、專業(yè)建設(shè)

  按照學(xué)校學(xué)院教務(wù)處《學(xué)校學(xué)院課程負(fù)責(zé)人制度實(shí)施辦法》,選聘了專業(yè)負(fù)責(zé)人,科學(xué)合理地制訂了三個(gè)本科專業(yè)建設(shè)規(guī)劃;重點(diǎn)加強(qiáng)建筑學(xué)新專業(yè)的建設(shè)力度,通過(guò)學(xué)習(xí)調(diào)研,明確建筑學(xué)專業(yè)定位、制定了培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱,通過(guò)師資培訓(xùn)、專業(yè)教室改造、保證了日常教學(xué)課程順利進(jìn)行,還通過(guò)大量的努力,完成了建筑學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作,為下學(xué)期教學(xué)順利開展創(chuàng)造條件,聘請(qǐng)了學(xué)科建設(shè)顧問(wèn)對(duì)建筑學(xué)專業(yè)建設(shè)進(jìn)行指導(dǎo),效果良好。組織了土木工程省級(jí)品牌專業(yè)申報(bào)工作。

  4、課程建設(shè)

  按照____學(xué)院教務(wù)處《____學(xué)院課程負(fù)責(zé)人制度實(shí)施辦法》,選聘了兩個(gè)專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課和主干專業(yè)課程的負(fù)責(zé)人,制定課程建設(shè)規(guī)劃,積極組織了校級(jí)精品課、優(yōu)質(zhì)課的驗(yàn)收及原精品課和優(yōu)質(zhì)課的復(fù)評(píng)工作,有5門課程接受學(xué)校驗(yàn)收。積極開展雙語(yǔ)教學(xué),新增一門雙語(yǔ)教學(xué)課程(工程項(xiàng)目管理);大力推行課程考核和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革,全院兩各專業(yè)的學(xué)位課程全部進(jìn)行課程考核和學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)改革;積極開展教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作,申報(bào)并獲得3門校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)立項(xiàng);重視青年教師教學(xué)基本功培養(yǎng),指定有經(jīng)驗(yàn)的教師對(duì)青年教師的教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo),收效顯著,其中3名青年教師在老教師精心指導(dǎo)下,順利完成專業(yè)和課程轉(zhuǎn)向,成為相關(guān)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的'中堅(jiān)力量;一位青年教師在教研室和有經(jīng)驗(yàn)教師精心指導(dǎo)下,獲得第二屆襄樊學(xué)院近三年新進(jìn)教師教學(xué)基本功大賽中三等獎(jiǎng)。

  5、實(shí)踐教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)

  開展了211人才培養(yǎng)模式改革的綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)的落實(shí),和公立咨詢有限公司等多家企事業(yè)單位簽訂人才培養(yǎng)合作協(xié)議,對(duì)應(yīng)屆畢業(yè)生綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)進(jìn)行專項(xiàng)檢查、調(diào)研和指導(dǎo);申報(bào)了土木工程專業(yè)省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,實(shí)驗(yàn)課程開出率100%,實(shí)驗(yàn)設(shè)備完好率使用率均高。組織申報(bào)財(cái)政部支持地方高校3項(xiàng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)習(xí)基地建設(shè)項(xiàng)目。

  6、教學(xué)質(zhì)量

  建立了與學(xué)校相適應(yīng)的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)控,對(duì)所有教師進(jìn)行了評(píng)價(jià),成立了由3位專家教授組成的建工學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組,對(duì)我院教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查督導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)反饋,并在教學(xué)中改進(jìn);要求每位老教師指導(dǎo)青年教師,收效顯著。建立教學(xué)差旅費(fèi)使用制度,鼓勵(lì)教師走出去和同行多交流、學(xué)習(xí)和提高。

  二、存在的問(wèn)題和不足

  1、教學(xué)工作的長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃和計(jì)劃性不夠,計(jì)劃的針對(duì)性不強(qiáng),工作目標(biāo)不夠高,創(chuàng)造性不夠,造成工作效率不夠高,能反映我院教學(xué)質(zhì)量和水平的標(biāo)志性成果取得的太少。

  2、教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)還比較薄弱。

  3、教學(xué)研究和改革還需進(jìn)一步加強(qiáng),教學(xué)研究和改革的成果在教學(xué)過(guò)程中的轉(zhuǎn)化還做的不夠。

  三、____年教學(xué)工作計(jì)劃

  1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,發(fā)揮教研室、專業(yè)負(fù)責(zé)人、教學(xué)督導(dǎo)的作用,創(chuàng)新體制機(jī)制,通過(guò)將教學(xué)檢查工作進(jìn)一步落到實(shí)處,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和水平的提升。

  2、繼續(xù)深入推進(jìn)教研教改,重視和促進(jìn)教研教改成果在教學(xué)過(guò)程的轉(zhuǎn)化,尤其在211人才培養(yǎng)模式改革上取得理論和實(shí)踐的較大成效。力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)省級(jí)教研項(xiàng)目立項(xiàng)的突破,校級(jí)教研項(xiàng)目立項(xiàng)達(dá)到4項(xiàng)以上,校級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)1項(xiàng)以上。繼續(xù)加大建工學(xué)院從政策、環(huán)境、經(jīng)費(fèi)對(duì)教研教改的支持力度,激勵(lì)全院教職工積極開展教研教改。

  3、加強(qiáng)專業(yè)建設(shè),落實(shí)專業(yè)建設(shè)規(guī)劃,三個(gè)本科專業(yè)中突出土木工程重點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)地位、加強(qiáng)工程管理特色創(chuàng)新、建筑學(xué)保正常運(yùn)行的同時(shí)創(chuàng)特色,三個(gè)專業(yè)相互支撐,齊頭并進(jìn),突出特色。

  4、加大課程建設(shè)力度,對(duì)院級(jí)重點(diǎn)建設(shè)課程投入經(jīng)費(fèi)支持,力爭(zhēng)2門精品課通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收,3門以上優(yōu)質(zhì)課通過(guò)學(xué)校驗(yàn)收,新增校級(jí)課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè)以上,通過(guò)課程建設(shè)和教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量提高。重視素質(zhì)拓展課建設(shè),鼓勵(lì)教師雙語(yǔ)教學(xué),

  5、重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐教學(xué),實(shí)踐環(huán)節(jié)將成為教學(xué)投入、教學(xué)監(jiān)督和檢查的重點(diǎn),積極開展綜合性創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn),建設(shè)開放性實(shí)驗(yàn)室,繼續(xù)完善建筑學(xué)綜合實(shí)驗(yàn)中心的建設(shè)。

述職人:xxx

年月日

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