教師個(gè)人述職述報(bào)告4篇
在不斷進(jìn)步的時(shí)代，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，不同種類(lèi)的報(bào)告具有不同的用途。寫(xiě)起報(bào)告來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的教師個(gè)人述職述報(bào)告4篇，歡迎閱讀與收藏。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：下午好!
今天我主要從師德表現(xiàn)、專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、課堂教學(xué)、教務(wù)工作四個(gè)方面就本學(xué)期以來(lái)我的表現(xiàn)向大家匯報(bào)：
一、師德方面
1、熱愛(ài)黨的教育事業(yè)，全身心投入到日常教育教學(xué)工作中，努力踐行“為教育事業(yè)奮斗終生的獻(xiàn)身精神”。干一行、愛(ài)一行，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，嚴(yán)于律己，寬以待人，注重教師形象，為人師表。
2、關(guān)愛(ài)自己的每一位學(xué)生。平時(shí)，面對(duì)三十六個(gè)學(xué)生，總能認(rèn)真面對(duì)每一個(gè)孩子，傾聽(tīng)他們的心聲和需求，努力拉進(jìn)與孩子們的距離，讓他們能在學(xué)習(xí)和生活上主動(dòng)與我溝通，我更會(huì)熱情的解答學(xué)生的困惑。關(guān)注孩子們的心理差異，開(kāi)展“差異化溝通”、“差異化輔導(dǎo)”和“差異化幫扶”，讓孩子們能快樂(lè)成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。
3、團(tuán)結(jié)互助，廉潔從教。能與同事們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，和睦相處，相互幫組，相互鼓勵(lì)。能自覺(jué)抵制社會(huì)上的各種不良風(fēng)氣，不參與任何形式的有償家教活動(dòng)，不以任何形式向家長(zhǎng)索要財(cái)務(wù)，廉潔從教，透明從教。
4、模范的遵守各項(xiàng)規(guī)章制度、法律法規(guī)和社會(huì)公德，以身作則。有高度的責(zé)任感和使命感，每天到校不是在教師上課，就是埋頭辦公室備課、批作業(yè)，從不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，認(rèn)真對(duì)待自己的本職工作，高效完成各項(xiàng)工作。
二、專(zhuān)業(yè)發(fā)展不斷前行。尤其作為一名教師，我一直堅(jiān)信“活到老，學(xué)到老”，不斷更新教育理念，提升素養(yǎng)。一學(xué)期以來(lái)，我積極參加各類(lèi)培訓(xùn)，在“核心素養(yǎng)”和“解題教學(xué)”方面進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，“甘于寂寞的人其實(shí)并不寂寞”，在像江蘇省特級(jí)教師于新華等一批專(zhuān)家的引領(lǐng)下，平時(shí)我也會(huì)研究解題到深夜甚至凌晨，本學(xué)期我便主動(dòng)到初三非任教班級(jí)上了一節(jié)“解題類(lèi)的研究課——解三角形的那些事”，以期開(kāi)拓初三學(xué)生的眼界，拓開(kāi)數(shù)學(xué)老師們的解題思路，在7月4日即將開(kāi)展的武進(jìn)名師大講堂上，我也會(huì)開(kāi)設(shè)“初中數(shù)學(xué)解題教學(xué)的一點(diǎn)思考”的講座，面向全區(qū)初中數(shù)學(xué)老師，共同探討和交流。專(zhuān)業(yè)提升永無(wú)止境，作為年輕教師的我，永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)在路上。
三、課堂教學(xué)求真務(wù)實(shí)。我能根據(jù)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)，制定適合班級(jí)學(xué)生的教學(xué)方法，編寫(xiě)適合孩子發(fā)展的教學(xué)案，努力朝務(wù)實(shí)、提效上靠攏。平時(shí)注重對(duì)不同學(xué)生的差異化輔導(dǎo)，通過(guò)基礎(chǔ)強(qiáng)化、跟蹤訓(xùn)練，提升補(bǔ)充訓(xùn)練等方法，讓不同的孩子獲得不同的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
四、教務(wù)處工作力爭(zhēng)細(xì)致高效。十年來(lái)從事教務(wù)工作的經(jīng)驗(yàn)告訴我自己，教務(wù)無(wú)小事，事事需重視。因此，我平時(shí)會(huì)打起十二分的精神，認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)工作，仔細(xì)思考每一個(gè)落實(shí)細(xì)節(jié)，力爭(zhēng)高效。重點(diǎn)抓好常規(guī)管理，具體如下：
1、依托教研組，開(kāi)展草根化的課堂教學(xué)研究和探索，圍繞期初我提出“自主確定課堂的教學(xué)目標(biāo)、自主設(shè)計(jì)教學(xué)流程和教學(xué)案、自主設(shè)計(jì)適合我們學(xué)生的作業(yè)和練習(xí)、自主調(diào)控好課堂的節(jié)奏”的“四點(diǎn)自主”展開(kāi)落實(shí)，一學(xué)期下來(lái)，雖然各組落實(shí)和推進(jìn)的進(jìn)度不一，但都有所行動(dòng)，都能初步意識(shí)到我們?cè)?jīng)的課堂可能存在的不足，雖然各備課組沒(méi)能全部落實(shí)好以上四方面，但從教研組的層面已經(jīng)能初步關(guān)注到了我們課堂教學(xué)的各個(gè)流程和細(xì)節(jié)，務(wù)實(shí)的教研氛圍和課堂教學(xué)正在逐漸顯現(xiàn)。
2、集體備課工作進(jìn)一步加強(qiáng)，我們現(xiàn)在已經(jīng)基本慢慢走出“定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人”的傳統(tǒng)模式�，F(xiàn)在我們的備課組雖小，只有兩三人，但同時(shí)也給我們召集和組織提供了有力的條件，現(xiàn)在我們個(gè)別備課組，基本已經(jīng)將備注工作當(dāng)成了一種常態(tài)化，關(guān)鍵的意識(shí)的加強(qiáng)，這是我們多年努力的成效，相信在今后的繼續(xù)努力下，我們的“集體智慧”定能更好的釋放�，F(xiàn)在我們的課堂教學(xué)中，已經(jīng)越來(lái)越多的看到我們老師的“原創(chuàng)”，能更加我們學(xué)生的實(shí)際來(lái)設(shè)計(jì)和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，那種純借鑒式的模式已經(jīng)越來(lái)越少，這也都?xì)w功于我們老師意識(shí)的變化和課前備課的努力。
幾年前我提出在我校開(kāi)展教學(xué)案的研究和探究，通過(guò)幾年的努力，也越來(lái)越深入人心，長(zhǎng)期實(shí)施下來(lái)，更發(fā)現(xiàn)了這種方式在打牢學(xué)生基礎(chǔ)和提高課堂聽(tīng)課時(shí)效上是有作用的。細(xì)細(xì)思考，其實(shí)是通過(guò)這種方式，徹底改變了老師們的備課態(tài)度，從以前的經(jīng)驗(yàn)主義，到后來(lái)的拿來(lái)主義，再到現(xiàn)在的自主設(shè)計(jì)，我們的理想是個(gè)性化的設(shè)計(jì)，這是后面努力的方向。總之，我們推行的教學(xué)案的探索，在我看來(lái)，在我們這樣一所特定的農(nóng)村初中，在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展和課堂教學(xué)改革方面是有成效的，而且是顯著的。
3、進(jìn)一步協(xié)調(diào)年級(jí)組，規(guī)范和落實(shí)好各年級(jí)的教學(xué)常規(guī)，經(jīng)常巡視教學(xué)場(chǎng)所，包括課堂和課間，確保了日常教學(xué)秩序的井然。
4、課后輔導(dǎo)，配合我們提出的分層思想在一線教學(xué)中逐步落實(shí)。首先，我們的一線老師都能從思想意識(shí)層面重視這項(xiàng)工作;其次，在日常的教學(xué)中逐步點(diǎn)滴滲透，包括備課的環(huán)節(jié)、課堂教學(xué)環(huán)節(jié)等都有所體現(xiàn)。課堂輔導(dǎo)工作也越來(lái)越細(xì)化，但凡一線中考科目老師，都能努力做好，力爭(zhēng)讓每個(gè)學(xué)生都能打牢基礎(chǔ)，合理進(jìn)步。
5、按照期初計(jì)劃，和其它科室如總務(wù)處等共同努力，共同組織好計(jì)劃中的各次調(diào)研工作，努力發(fā)揮好每次的調(diào)研工作的杠桿作用，為師生的教學(xué)和學(xué)習(xí)提供好的參考數(shù)據(jù)和資料。
6、做好對(duì)分管各室的日常管理工作，從計(jì)劃著手，做好過(guò)程性管理和督促工作，確保使用率，和登記率等。
7、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，順利開(kāi)展了春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)體育教學(xué)，尤其是九年級(jí)體育教學(xué)工作的督促和管理，在增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的同時(shí)，努力提高了中考體育成績(jī)。做好一年一次的辦學(xué)質(zhì)量現(xiàn)場(chǎng)考評(píng)的準(zhǔn)備工作，應(yīng)該說(shuō)在吸取去年考評(píng)時(shí)的不足經(jīng)驗(yàn)后，今年我們?cè)诟黜?xiàng)工作上都做好了充分的準(zhǔn)備，教務(wù)處分管的一塊比較順利的接受了驗(yàn)收組的考核。同時(shí)重點(diǎn)抓好了初三年級(jí)的復(fù)習(xí)迎考工作，從期初的年級(jí)組、備課組的計(jì)劃著手，到日常的教學(xué)督促，再到各類(lèi)考查和準(zhǔn)備工作，每一項(xiàng)我們都把他當(dāng)作新的工作來(lái)對(duì)待，摒棄經(jīng)驗(yàn)主義，從細(xì)節(jié)著手，確保了今年中考的各項(xiàng)工作都能圓滿完成。
8、高效、規(guī)范的做好教輔資料的征訂和學(xué)籍管理工作等。
以上便是我述職的四個(gè)方面，不到之處請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
述職人：XXX
20xx年XX月XX日
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇2
一年多來(lái)，我政治立場(chǎng)堅(jiān)定，熱愛(ài)教育事業(yè)，不斷提高自己的思想覺(jué)悟，時(shí)刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任，我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都快樂(lè)的地度過(guò)在學(xué)校的每一天，既教書(shū)又育人！
�。�1）關(guān)愛(ài)每一個(gè)孩子，使他們因?yàn)橛形疫@樣的班主任，每天能快樂(lè)充實(shí)；同時(shí)他們?cè)讷@取書(shū)本知識(shí)的同時(shí)還學(xué)會(huì)了做人。這是我做教師一天就是一天的重點(diǎn)，也是我做班主任一生的重點(diǎn)。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為，不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮，完美自我形象；學(xué)習(xí)中互相幫助，做好一幫一活動(dòng)。對(duì)于后進(jìn)生，我采取多鼓勵(lì)少批評(píng)的方法，以寬容的心態(tài)去對(duì)待他們的每一次過(guò)失；用期待的心態(tài)去等待他們的每一點(diǎn)進(jìn)步；用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個(gè)閃光點(diǎn)；用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
（2）我時(shí)刻注重言傳身教，為人師表。平時(shí)，凡是要求學(xué)生做到的，我首先做到。為了養(yǎng)成學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，我每天堅(jiān)持中午12點(diǎn)40到班里監(jiān)督學(xué)生做值日的情況并讓學(xué)生堅(jiān)持上午自習(xí)。
在教學(xué)上，我貫徹“以學(xué)生為主體，以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則，積極參加教育教學(xué)改革實(shí)踐，不斷更新教育教學(xué)觀念，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽(tīng)課、及時(shí)批改作業(yè)、講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的'教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。一年來(lái)，我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書(shū)籍資料，取其精華，付之實(shí)踐；積極參加各類(lèi)各級(jí)教學(xué)觀摩活動(dòng)課，課改示范課等，取別人之長(zhǎng)，補(bǔ)自己之短。
一年來(lái)，我遵守校紀(jì)，做到有事請(qǐng)假、服從安排，埋頭苦干，任勞任怨，取得了可喜的成績(jī)。20xx年論文《淺談教學(xué)中的數(shù)學(xué)生活化》榮獲河北中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評(píng)比省級(jí)三等獎(jiǎng)；20xx年3月被學(xué)校評(píng)為教學(xué)先進(jìn)個(gè)人；我所帶的班級(jí)數(shù)學(xué)成績(jī)一直在全年級(jí)名列前茅。
"金無(wú)足赤，人無(wú)完人"，在教育教學(xué)工作中難免有缺陷，新課改的今天，社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇3
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼踏上三尺講臺(tái)已有半個(gè)年頭了，我也從一個(gè)師范畢業(yè)生逐漸成為了一名人民教師。在這半年中，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育，盡職盡責(zé)，為人師表，注重身教�；仡櫚雽W(xué)年的教育教學(xué)工作，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：
一.班主任工作
(一)加強(qiáng)思想教育，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)
班主任工作是一項(xiàng)既艱苦瑣碎又光榮的工作，為了能順利開(kāi)展班集體的工作，我嚴(yán)守“組織和培養(yǎng)良好的班集體”這一班主任的基本職責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生在德、智、體等方面全面發(fā)展。充分利用班會(huì)課、品德課，有針對(duì)性的開(kāi)展多形式、生動(dòng)活潑、豐富的活動(dòng)，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。如有些學(xué)生對(duì)孝敬長(zhǎng)輩的意識(shí)比較淡薄，就組織了一節(jié)孝敬長(zhǎng)輩的班隊(duì)課，采用了討論交流，相聲表演，小品等形式，并以“孝敬長(zhǎng)輩”為主題作為家庭作業(yè)。
把熱愛(ài)學(xué)生放在第一位，熱愛(ài)學(xué)生包括尊重信任學(xué)生、關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，只要是我的學(xué)生，無(wú)論成績(jī)好壞，我都一視同仁。對(duì)性格孤僻的學(xué)生，更多給以熱情幫助。使出他們恢復(fù)自信，走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。積極做好家訪工作，抽出空閑時(shí)間到學(xué)生家中去家訪，了解學(xué)生在家情況，與家長(zhǎng)共同做好配合工作。
(二)“你追我趕”，形成良好的學(xué)習(xí)氛圍
在班級(jí)管理中，使班級(jí)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍顯得至關(guān)重要。所以我采取了“找準(zhǔn)目標(biāo)，和你比比“的策略。讓學(xué)生按照自己的實(shí)力，選擇班級(jí)中你想競(jìng)爭(zhēng)的對(duì)象，只要誰(shuí)勝過(guò)了誰(shuí)，誰(shuí)就能得到“紅蘋(píng)果”作為獎(jiǎng)勵(lì)。一個(gè)學(xué)期下來(lái)，取得了一定的成效，許多后進(jìn)生取得了明顯的進(jìn)步。
(三)激勵(lì)機(jī)制，激發(fā)積極性
有一部分的學(xué)生的自覺(jué)性比較差，所以我們班級(jí)中采用了“紅蘋(píng)果”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)好，成績(jī)優(yōu)秀，按時(shí)完成作業(yè)的小朋友都能得到紅蘋(píng)果，并最終能得到紅蘋(píng)果之星。以次來(lái)促發(fā)學(xué)生的積極性。
二.教學(xué)工作
(一)制定計(jì)劃，做好準(zhǔn)備。根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃，為整個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開(kāi)展。認(rèn)真?zhèn)浜谜n，做好課前準(zhǔn)備，上好每一節(jié)課。在備課上，做到備學(xué)生，備教材等的充分準(zhǔn)備.。認(rèn)真鉆研教材教法，勇于探索，不斷優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。并做到絕大部分課后進(jìn)行反思，每周也進(jìn)行周反思。
(二)注意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生的自學(xué)能力。沒(méi)有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)談不上自覺(jué)學(xué)習(xí)，抓學(xué)生堅(jiān)持預(yù)習(xí)的習(xí)慣，學(xué)生借助課后思考題，使用工具書(shū)，查閱資料，掃清學(xué)習(xí)上的障礙，做到勤檢查。培養(yǎng)書(shū)寫(xiě)規(guī)范工整的習(xí)慣，修改文章和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
(三)積極走進(jìn)老教師的課堂，吸取經(jīng)驗(yàn)，博采眾長(zhǎng)。本學(xué)期共聽(tīng)課24節(jié)，并積極吸取老教師的經(jīng)驗(yàn)之談。邀請(qǐng)師父參與聽(tīng)課，并積極聽(tīng)取師父的意見(jiàn)及建議，努力改善自己的課堂教學(xué)。在本學(xué)期的匯報(bào)課中，通過(guò)和老師們的磨課，有機(jī)會(huì)得到各位老教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，使我使我充分認(rèn)識(shí)到了自身的不足之處，不僅僅鍛煉了我的膽量，也認(rèn)識(shí)到自己存在一些不如人意的地方，更重要的是以便在今后的教學(xué)少走彎路，但通過(guò)這次鍛練，使我認(rèn)識(shí)到自己的不足，并促使我反思，內(nèi)省，從而提高認(rèn)識(shí)。
工作了半年，但我知道我還有很多地方需要去努力。只要通過(guò)我的努力，相信會(huì)越做越好。
教師個(gè)人述職述報(bào)告 篇4
我是省縣第一中學(xué)的一名信息技術(shù)教師，并且還兼任了學(xué)校的電教員。平日里，我的具體工作就是負(fù)責(zé)10個(gè)班級(jí)的信息技術(shù)課程；在上課之余，我還負(fù)責(zé)本校教師的電腦維護(hù)、學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力播放、校園廣場(chǎng)音響維護(hù)等等各種技術(shù)類(lèi)工作。
隨著科技的進(jìn)步，教學(xué)手段已經(jīng)逐漸向多媒體方向發(fā)展，使學(xué)生的學(xué)習(xí)和教師的教學(xué)變得更加地容易了。與此同時(shí)，也對(duì)我們的技術(shù)能力提出了更高的要求，我也一直用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求追求進(jìn)步。特別是今年，我積極參加“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)，并取得了顯著成績(jī)�，F(xiàn)將本人的教學(xué)、教研事跡匯報(bào)如下：
一、指導(dǎo)思想——嚴(yán)格遵從各級(jí)文件精神，服從學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從學(xué)校的各項(xiàng)指揮。
為了學(xué)校的教學(xué)教研活動(dòng)能夠順利進(jìn)行，很多時(shí)候我都是以大局為重。平時(shí)教學(xué)，我認(rèn)真?zhèn)湔n，力爭(zhēng)使學(xué)生每一堂課都有所得。教學(xué)之余，我犧牲自己的休息時(shí)間，不斷地充實(shí)自己，不斷地學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，提高自己的技能。在工作中，我不計(jì)較個(gè)人得失，以大局為重，聽(tīng)從學(xué)校的安排，沒(méi)有怨言，全心全意地完全各項(xiàng)工作，獲得了我校師生員工的一致好評(píng)。
二、工作目標(biāo)——力達(dá)優(yōu)秀
教導(dǎo)學(xué)生，合理利用電腦。在日常備課中，我精心準(zhǔn)備，注重引導(dǎo)與啟發(fā)，讓學(xué)生主動(dòng)去鉆研各種電腦應(yīng)用知識(shí)。不僅使學(xué)生的電腦操作水平得到了極大的提高，也讓學(xué)生以電腦為載體，為其他科目的學(xué)習(xí)提供了很大的幫助。
保證教師教學(xué)得已順利進(jìn)行。現(xiàn)在教師的教學(xué)手段慢慢地向高效運(yùn)用電腦的方向發(fā)展，所以維護(hù)教師的電腦，要及時(shí)有效，以免影響正常的教學(xué)秩序。我在日常工作中，老師們的電腦隨時(shí)出現(xiàn)故障，我會(huì)隨時(shí)出現(xiàn)在電腦旁，為教師分憂解難，使教師的教學(xué)活動(dòng)得以順利進(jìn)行。
助學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力順暢。英語(yǔ)聽(tīng)力的播放看似簡(jiǎn)單易做，但在實(shí)際操作過(guò)程中，并不是那么簡(jiǎn)單，一個(gè)很小的按鈕按錯(cuò)，就會(huì)發(fā)生程序上的故障，就要對(duì)程序進(jìn)行重新調(diào)試，費(fèi)時(shí)費(fèi)力。為了在英語(yǔ)聽(tīng)力播放的時(shí)候不出絲毫差錯(cuò)，我在具體的操作過(guò)程中，時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)謹(jǐn)，保證學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)間利用最大化，達(dá)到播放英語(yǔ)聽(tīng)力應(yīng)該達(dá)到的效果。
讓校園廣播有序進(jìn)行。校園廣播是學(xué)生了解外面世界的載體，學(xué)生從早到晚都在學(xué)校里面生活，對(duì)于外面的世界了解很少，而校園廣播正好彌補(bǔ)了這個(gè)不足。同時(shí)，校園廣播也成為教師與學(xué)生、教學(xué)法與學(xué)校、學(xué)生與學(xué)校溝通的載體。所以保證校園廣播的正常工作就顯得尤為重要。我在維護(hù)校園廣播音響時(shí)，仔細(xì)地學(xué)習(xí)其注意事項(xiàng)以及維護(hù)措施，以備在出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)能在第一時(shí)間解決，保證校園廣播的有序進(jìn)行。
三、工作方法——積極有效
我積極參與恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課（信息技術(shù)學(xué)科）活動(dòng)，通過(guò)比教學(xué)活動(dòng)，讓我感觸很深，學(xué)習(xí)到了其他老師的優(yōu)點(diǎn)，也讓我在今后的教學(xué)中有了前進(jìn)的方向。
我們的信息技術(shù)學(xué)科不同于其它學(xué)科，學(xué)生在機(jī)房不僅要學(xué)到知識(shí)，而且要通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)彌補(bǔ)其它學(xué)科的不足，這就對(duì)原有的教學(xué)造成了很大的挑戰(zhàn)。因此，要不斷探索新的教學(xué)方法，由“啟發(fā)式教學(xué)方式”到“探究性教學(xué)方式”，由“學(xué)生被動(dòng)接受”到“學(xué)生主動(dòng)鉆研”，不斷嘗試激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的積極性，努力使學(xué)生學(xué)得輕松，掌握全面，通過(guò)這個(gè)載體更好地掌握知識(shí)。
作為一名電教員，我除了要為學(xué)生上好課，還要盡自己所能輔助其它老師利用電腦作為教學(xué)手段，更好地完成教學(xué)目標(biāo)，校園的廣播是學(xué)生的樂(lè)園，是傳達(dá)學(xué)校校風(fēng)最好的陣地，學(xué)生們每次集會(huì)及每年體育科技藝術(shù)節(jié)都是少不了校園廣播的功勞，而我能為校園廣播盡自己的一分力，覺(jué)得很踏實(shí)，很幸福。
學(xué)生平時(shí)的英語(yǔ)聽(tīng)力及英語(yǔ)考試，都是通過(guò)我所播放的智能廣播系統(tǒng)加以訓(xùn)練和考試，在工作中，我對(duì)于學(xué)生提出的問(wèn)題加以解決，使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)或是考試不受影響。
參加工作以來(lái)，每年高考，我都肩負(fù)著為學(xué)生播放時(shí)間及英語(yǔ)聽(tīng)力的任務(wù)，在無(wú)數(shù)次的任務(wù)完成過(guò)程中，無(wú)一次出錯(cuò)，保證了英語(yǔ)教學(xué)的順利進(jìn)行，也保證了英語(yǔ)聽(tīng)力水平的有效提高。
四、工作成績(jī)
20xx年，省舉行了全省中小學(xué)教師“課內(nèi)比教學(xué)”活動(dòng)和恩施州“課內(nèi)比教學(xué)”賽課活動(dòng)中，我以在校的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的支持和全校師生的幫助，以優(yōu)異的成績(jī)榮獲了州級(jí)賽課信息技術(shù)學(xué)科的一等獎(jiǎng)。在課內(nèi)比教學(xué)這個(gè)舞臺(tái)上，使我更新了觀念，學(xué)到了方法，積累了經(jīng)驗(yàn)，豐富了閱歷，教學(xué)方法和教學(xué)水平得到了改進(jìn)和提高。
我在業(yè)余時(shí)間，不忘提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)，多方閱讀書(shū)籍，不斷地鞏固自己的技術(shù)水平，并撰寫(xiě)論文。20xx年，在《科教導(dǎo)刊》中發(fā)表論文，題為《淺談新課程背景下的計(jì)算機(jī)教學(xué)》，受到專(zhuān)業(yè)人士的肯定和表?yè)P(yáng)，獲本期優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)。
五、工作心得
對(duì)于從事高中信息技術(shù)教育教師的我來(lái)說(shuō)，以自己的技能為全校師生服務(wù)，讓我尤感欣慰，讓我實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，通過(guò)我自己的努力，全校師生的教學(xué)活動(dòng)和學(xué)習(xí)過(guò)程變得更有趣，更生動(dòng)，每天教師和學(xué)生所聽(tīng)到，所觸摸到的，都是這個(gè)世界上最先進(jìn)的技術(shù)，讓世界距離為零為技術(shù)，當(dāng)信息走進(jìn)課堂以來(lái)，全校師生精神面貌煥然一新，仿佛清雨一般，讓世界變得純凈。我也想通過(guò)自己的努力和奉獻(xiàn)，讓教師的教和學(xué)生的學(xué)更生動(dòng)，讓視界變得更美麗。
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