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醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告

時間:2022-08-11 20:44:53 述職報告范文 我要投稿
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醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告范文(通用5篇)

  時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,回顧這段時間,我們的工作能力、經(jīng)驗都有所成長,不妨坐下來好好寫寫述職報告吧!相信大家又在為寫述職報告犯愁了吧!以下是小編幫大家整理的醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告范文(通用5篇),歡迎閱讀與收藏。

醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告范文(通用5篇)

  醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告1

  最近幾年來,在少數(shù)醫(yī)務(wù)職員出現(xiàn)的重醫(yī)術(shù)醫(yī)技、輕醫(yī)德醫(yī)風、服務(wù)意識淡薄、乃至收紅包和要回扣的不良現(xiàn)象,一定程度上侵害了醫(yī)生的形象,也加重了人民群眾看病難題目解決的難度。要解決這個題目,加強對醫(yī)務(wù)職員的思想政治工作,進行以人性主義為主要內(nèi)容的職業(yè)道德教育是必不可少的。

  同時,還要從市場經(jīng)濟的實際環(huán)境動身,以人為本,優(yōu)化對醫(yī)務(wù)職員的鼓勵機制。

  醫(yī)務(wù)職員的鼓勵機制,是醫(yī)院管理者根據(jù)管理目標的需要,設(shè)計一定的嘉獎措施,控制和引導(dǎo)醫(yī)務(wù)職員的行為朝著某一方向前進的制度和過程。它具有極強的導(dǎo)向性。嘉獎甚么?怎樣嘉獎?誰來決定這類嘉獎?

  單從醫(yī)院的局部利益著眼,還是在斟酌醫(yī)院利益的同時更重視解決看病難、看病貴的社會需要?其答案是不一樣的?v觀目前相當一部份醫(yī)院的鼓勵機制,斟酌前者占多數(shù)而斟酌后者甚少。

  誠然,醫(yī)院的基本職責和業(yè)務(wù)工作就是治病救人,為人治病,靠醫(yī)技低劣的庸醫(yī)是辦不好醫(yī)院的;醫(yī)院的發(fā)展也要靠獲得經(jīng)濟效益,長時間虧損的醫(yī)院將沒法生存。

  因此,鼓勵醫(yī)務(wù)職員刻苦研究業(yè)務(wù),進步醫(yī)技水平,公道正當增加經(jīng)濟效益是完全必要的。事實上,這在目前各醫(yī)院的鼓勵機制中普遍得到了重視,還作了相應(yīng)的量化。我們提倡的優(yōu)化,其實不是要往掉這些鼓勵內(nèi)容,而是要增加醫(yī)德、醫(yī)風方面的內(nèi)容,進步其在鼓勵機制中的地位與份量。

  醫(yī)德醫(yī)風方面的內(nèi)容非常廣泛。要確立優(yōu)化鼓勵的內(nèi)容其實不難。關(guān)鍵的題目在于如何實現(xiàn)公平、公正。

  而公平、公正的實現(xiàn),需要有一套科學公道的辦法。綜合目前一些醫(yī)院的做法,實行量化考核加綜合考評再加公眾參與的辦法,比較切實可行。首先,對能夠量化的內(nèi)容要盡可能量化,便于操縱。

  其次,實行醫(yī)德考評制度,是加強職業(yè)道德和行風建設(shè)的'治本措施,是構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系、糾正行業(yè)不正之風、文明醫(yī)院的有效手段,是優(yōu)化鼓勵機制的重要之舉。第三,行之有效的監(jiān)督機制,是與鼓勵機制相輔相成的兩個方面。既要有醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)和員工的監(jiān)督,更要有社會公眾監(jiān)督與媒體的xxx監(jiān)督。

  有目的、有計劃、有組織地構(gòu)成醫(yī)德醫(yī)風宣傳和xxx監(jiān)督氛圍,表揚先進,批評不良行為,在導(dǎo)向上起側(cè)重要、積極的作用。醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)人要及時發(fā)掘醫(yī)務(wù)職員中的好人好事,在媒體上進行報導(dǎo)。對媒體的批評,只要事實存在,就要持歡迎的態(tài)度,積極配合整改,并將其作為考評制度實施的一個重要根據(jù),以保證醫(yī)院的生存發(fā)展與 和諧醫(yī)患關(guān)系的建立。

  醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告2

  過去的一年,在各級主管部門的直接領(lǐng)導(dǎo)下,本人認真開展各項醫(yī)療工作,堅決貫徹執(zhí)行各級領(lǐng)導(dǎo)安排和布置的各項工作和任務(wù),全面履行了一名門診醫(yī)生的崗位職責,F(xiàn)對自身完成的工作述職如下。

  一、思想政治方面

  努力提升職業(yè)道德素質(zhì)。不斷提高自己的政治理論水平,積極參加各項政治活動,更加堅定了對中國特色社會主義的信念,對改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的信心。始終堅持全心全意為人民服務(wù)的主導(dǎo)思想,遵守各項法律、法規(guī)、規(guī)章和診療技術(shù)規(guī)范、常規(guī),加強醫(yī)風醫(yī)德修養(yǎng),具有較好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

  二、醫(yī)療業(yè)務(wù)方面

  本著為民眾健康服務(wù),兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作!熬人婪鰝尾【热恕笔轻t(yī)療工作者的職責所在,也是社會文明的重要組成部分,醫(yī)療工作的進步在社會發(fā)展中具有不可替代的作用,為此,我以對患者負責的精神,積極做好各項工作,關(guān)心、愛護、尊重患者,保護患者隱私;嚴格執(zhí)行各種工作制度、診療常規(guī)和操作規(guī)程;一絲不茍接待并認真負責地處理每一位病人,在最大程度上避免了誤診誤治;認真完成了上級布置的各項任務(wù)。

  三、專業(yè)技能方面

  珍惜每一次學習機會,自覺提升治病救命本領(lǐng)。作為一名門診醫(yī)生,我知道自己的專業(yè)技能還有很大的提升空間,為此,我通過學習不斷鞏固專業(yè)理論;注意總結(jié)工作中遇到的問題,一有機會就向科室中經(jīng)驗豐富的人請教,直到把問題解決掉;堅持業(yè)務(wù)學習不放松,認真完成繼續(xù)再教育的各期學習,并通過了各期的考核;每年積極參加主管部門舉辦的規(guī)范化培訓(xùn),聆聽著名專家學者的學術(shù)講座,并經(jīng)常閱讀醫(yī)學期刊和網(wǎng)絡(luò)信息,了解新的`醫(yī)療知識和醫(yī)療技術(shù),從而開闊視野,擴大知識面,不斷汲取新的營養(yǎng),促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。

  在醫(yī)院、科室領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同道們的支持下,本人基本上能夠較好地完成作為一個基層醫(yī)生的各項工作和任務(wù)。在今后工作中,自己將不斷加強理論學習,堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則,努力克服理論上的不足和實際能力的不足,努力創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

  醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告3

  作為一名心內(nèi)科醫(yī)生,我認真履行了自己的工作職責,踏實工作、恪守敬業(yè),努力提高業(yè)務(wù)水平,現(xiàn)述職如下:

  一、執(zhí)業(yè)道德:

  作為一名醫(yī)務(wù)人員,本人恪守行醫(yī)準則,堅定正確的政治方向,堅持四項基本原則,堅持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)。牢記為人民服務(wù)的信念,在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。遵守醫(yī)院規(guī)章制度,遵守衛(wèi)生局下發(fā)的各項行醫(yī)規(guī)范,堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風,不利用職務(wù)之便謀取私利。不做損害患者利益的事情,不做損害醫(yī)院的行為。我始終堅持“以病人利益為中心”的'原則,急病人之所急,想病人之所想,對待患者一視同仁,為患者多考慮,節(jié)約醫(yī)療費用,不開大處方、不開多余檢查單,合理控制醫(yī)療費用,合理用藥,讓患者得到最好的服務(wù),為患者謀福利。

  二、業(yè)務(wù)水平:

  在臨床工作中認真虛心向上級醫(yī)師請教,同時結(jié)合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中,認真管理床位病人,及時觀察,及時調(diào)整用藥等,學會在實踐中提高自己。繼續(xù)不斷加強業(yè)務(wù)理論學習,并堅持學習各種醫(yī)學理論研究的最新成果,不斷汲取新的營養(yǎng),促進自己業(yè)務(wù)水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術(shù)指導(dǎo)業(yè)務(wù)工作,從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發(fā)病的診斷和處理技術(shù)和方法。工作中對每一位病人都能夠做到耐心、細致、全面的診治,制定個體化的治療方案,并且給予他們心理支持,樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,鼓勵他們和疾病作斗爭,盡最大努力使病人安全有效地接受診治,讓病人在最短時間、花最小代價、最大程度的減輕或擺脫痛苦。對病人提出的問題能夠做出合理而通俗易懂的解釋,對病人提出的合理要求盡量支持。在診療過程中,我還經(jīng)常向病人傳播科學的健康理念和健康知識,讓他們懂得日;镜慕】当pB(yǎng),最大限度的防患于未然。

  在今后工作中,我會進一步加強理論學習,并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則,繼續(xù)努力學習,繼續(xù)努力工作,以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

  醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告4

  在本次考核期內(nèi),作為一名門診醫(yī)生,在考核期內(nèi)認真履行了自己的工作職責,踏實工作、恪守敬業(yè),并且在管理崗位上也認真負責,做好科室管理工作。現(xiàn)對今年的工作述職報告如下:

  一、執(zhí)業(yè)道德

  本人作為一名醫(yī)務(wù)人員,恪守行醫(yī)準則,牢記為人民服務(wù)的信念,在臨床工作中熱忱服務(wù)患者。堅定正確的政治方向,堅持四項基本原則,忠于社會主義醫(yī)療事業(yè)。遵守醫(yī)院規(guī)章制度,遵守衛(wèi)生局下發(fā)的各項行醫(yī)規(guī)范,堅決抵制醫(yī)療行業(yè)中的不正之風,不利用職務(wù)之便謀取私利。不做損害患者利益的事情,不做損害醫(yī)院的行為。對待患者一視同仁,為患者多考慮,節(jié)約醫(yī)療費用,不開大處方、不開多余檢查單,合理控制醫(yī)療費用,合理用藥,讓患者得到最好的服務(wù),為患者謀福利。

  二、業(yè)務(wù)水平

  作為年輕的醫(yī)師,業(yè)務(wù)上有待于提高,因此在臨床工作中認真虛心向上級醫(yī)師請教,同時結(jié)合書本知識來鞏固自己所學。在平時的工作中,經(jīng)常上門診上認真學習高年資醫(yī)師坐門診如何處理患者,并經(jīng)常請教不能理解的地方,做到不恥下問。在病房中認真管理床位病人,及時觀察,及時調(diào)整用藥等,學會在實踐中提高自己。注重平時的業(yè)務(wù)學習,按時參加衛(wèi)生局、醫(yī)院組織的各項學習活動,保持知識的持久更新。

  三、管理崗位

  在平時工作中分管xx,與下屬各個科室負責人通力合作,分院的'業(yè)務(wù)每年都有一定的提升,同時注意協(xié)調(diào)好科室之間、同事之間的關(guān)系,讓大家在愉快、融洽的環(huán)境下工作。

  作為一名年輕醫(yī)師,將來的道路還很漫長,我將在自己的崗位上對待管理工作認真負責、對待臨床工作兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守,努力做好一名合格的門診醫(yī)生。

  醫(yī)德醫(yī)風個人工作述職報告5

  在本次執(zhí)業(yè)醫(yī)師定期考核期滿時,作為一名社區(qū)醫(yī)師,在考核期內(nèi)認真履行了自己的工作職責,踏實工作、恪守敬業(yè),做好科室分配的工作,F(xiàn)述職如下:

  兩年來,本人堅持以馬克思、列寧主義,自覺加強理論學習,刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識,努力提高理論知識和業(yè)務(wù)工作水平。遵紀守法,努力工作,認真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項工作任務(wù),在同志們的關(guān)心、支持和幫助下,思想、學習和工作等方面取得了新的進步。

  一、政治思想方面

  思想積極進步,政治覺悟高。解放思想,實事求是,與時俱進,能夠辯證、理性地看待工作和問題。在當今社會教育發(fā)展的'形勢下,本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己的各方面的能力,以便使自己更快地認清發(fā)展的形勢。勇于解剖自己、分析自己、正視自己,提高自身素質(zhì)。

  二、學習方面

  堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑,學以致用,既積極學習,又擠出時間來進行調(diào)研,提高自身的工作能力。通過在這段時間的工作,我深感學習的重要性,加之工作業(yè)務(wù)性較強,我越感知識的重要。為了盡快充實自己,使自己能更好地搞好本職工作。

  三、工作方面

  能遵章守紀、團結(jié)同事、求真務(wù)實、樂觀上進,始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風,勤勤懇懇,任勞任怨。樂于助人。始終做到老老實實做人,勤勤懇懇做事,時刻牢記自己的責任和義務(wù),嚴格要求自己,在任何時候都嚴格執(zhí)行規(guī)章制度,勤奮工作。

  在工作中,圍繞衛(wèi)生服務(wù)中心工作,對照相關(guān)標準,嚴以律己,較好的完成各項工作任務(wù),如:常規(guī)、定點預(yù)防接種工作、麻疹監(jiān)測工作、查驗預(yù)防接種證工作、異常反應(yīng)監(jiān)測工作、預(yù)防接種人員的宣傳培訓(xùn)工作、預(yù)防接種門診建設(shè)工作及兒童信息化軟件的安裝和錄入工作等。圓滿地完成全年計免任務(wù)。盡到了一個職工應(yīng)盡的職責。

  兩年來,在各級領(lǐng)導(dǎo)的幫助和同道們的支持下,工作雖然取得了一定成績,但與要求相比還有差距,自己尚須進一步加強理論學習,并堅持理論聯(lián)系實際并為實際服務(wù)的原則。

  我決定,在今后工作中,要繼續(xù)努力學習,繼續(xù)努力工作,努力克服理論上的不足和實際能力的不足,以期能夠創(chuàng)造更加優(yōu)異的工作成績。

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