精選高級職稱述職報告范文（通用12篇）
述職報告是指各級各類機關(guān)工作人員，一般為業(yè)務(wù)部門陳述以主要業(yè)績業(yè)務(wù)為主，少有職能和管理部門陳述。主要是領(lǐng)導干部向上級、主管部門和下屬群眾陳述任職情況，以下是小編整理的高級職稱述職報告范文，希望能夠幫助到大家！
高級職稱述職報告 篇1
我于1991年6月畢業(yè)于廣東教育學院政治系，被分配到茂南區(qū)七中學任教了3年，1994年8月至今在茂名市第七中學任教了11年，一直擔任中學政治教學工作，2000年12月被聘任為中學政治一級教師，2005年7月取得了由湛江師范學院頒發(fā)的思想政治教育專業(yè)的本科畢業(yè)證書。任現(xiàn)職以來，政治思想覺悟高，忠誠黨的教育事業(yè)，教育教學成績顯著，是學校的骨干教師�，F(xiàn)申報中學政治高級教師資格，具體述職如下：
一、思想正確，師德高尚
任現(xiàn)職以來，我熱愛社會主義祖國，遵紀守法，認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，有強烈的事業(yè)心和高度的責任感，師德高尚，服從領(lǐng)導的安排，勇挑重擔，從不計較個人得失，從不遲到，更不因事缺席，出色完成各項工作任務(wù)。熱愛學生，既傳授文化知識，又實施素質(zhì)教育。以身作則，品德言行堪為學生表率。
二、教學嚴謹，開拓進取
任教以來，我能勝任初一到高三的循環(huán)教學，具有系統(tǒng)的、堅實的理論基礎(chǔ)和專業(yè)知識，熟練掌握教育學和教育心理學；熟練掌握中學政治各年級的課程，能獨立開設(shè)時政和生活熱點知識講座，課題研究和課程研究。如每年都對本校學生開設(shè)“創(chuàng)新與發(fā)展”的專題講座.每學期擔任六個班的政治教學工作，每周不少于12節(jié)課。工作嚴謹認真，任勞任怨，在教學中勇于探索，敢于創(chuàng)新。
我熟悉中學政治教學大綱，明確教學目標與教學任務(wù)，深入鉆研教材，備好每一節(jié)課。運用流利的普通話進行教學，板書正確規(guī)范。對學生的作業(yè)精批細改，每次檢測后及時查漏補缺。因材施教，既培養(yǎng)尖子生，又兼顧差生，常給差生“開小灶”，使差生更容易接受和理解新的知識，逐漸把成績趕上去。為了提高自身素質(zhì)和專業(yè)技術(shù)水平，我博覽群書，每年都訂閱《思想政治課教學》、《中學政治及其他各科教與學》等優(yōu)秀政治月刊，精讀《班主任工作手冊》、《怎樣當個好老師》、《中國著名特級教師教學思想錄》等經(jīng)典著作，從教育學、心理學、教學法著作中吸取營養(yǎng)，借鑒老教師在教學中的寶貴經(jīng)驗。積極參加繼續(xù)教育，2004年7月參加《專業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護法》的學習，2005年1月參加《計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》學習，并通過了這兩門課程的考試。
我能從政治教材特點出發(fā)，結(jié)合時事教育，聯(lián)系學生關(guān)心的熱點問題，從高中學生的思想實際出發(fā)，從多方面、多角度進行啟發(fā)式教學，培養(yǎng)學生的學習興趣。
任現(xiàn)職以來，我從事了兩年高三畢業(yè)班的教學工作，對畢業(yè)班的備考工作起步快，準備充足。我能有計劃、系統(tǒng)地與學生復習，并把知識面由課內(nèi)拓展到課外。在提高學生學習能力的同時，我也注重去培養(yǎng)學生考試前的良好心理素質(zhì)，讓學生在考試前能輕松上陣，考出實力，考出水平。
我能積極追蹤本學科的教研信息和教改動態(tài)，參與教研教改活動。團結(jié)政治科組全體教師，進行集體備課，編制教案，研討教學。每學期至少承擔一次校級以上的公開課，每周星期五下午都進行聽課、評課或說課活動。積極參加創(chuàng)新教學嘗試，如在2003年向全區(qū)公開的創(chuàng)新性教學中，利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，以學生為主體，通過讓學生討論、嘗試、演講的學法，突出自主探究學習，培養(yǎng)了學生的合作精神、表達能力和創(chuàng)新能力，提高了學生的思想覺悟和自我教育能力。我的創(chuàng)新教學方法得到了區(qū)領(lǐng)導的肯定，還在區(qū)、校內(nèi)交流推廣，深受歡迎和好評。常到附近的兄弟名校，如茂名一中、實驗中學、高州中學等地去觀摩教學、取經(jīng)，收益較大。2002年3月到市一中觀摩市教育局舉辦的中學政治教師說課比賽。2004年2月參加茂南區(qū)教育局組織的省優(yōu)秀課例研討會。到實驗中學、十六中等學校參加區(qū)優(yōu)秀課例研討會。我每年都參加茂南區(qū)中學政治科組的測試命題工作。曾參加茂南區(qū)高三政治教師的高三備考聯(lián)�；顒印�2001年、2004年還參加了由茂南區(qū)教育局主辦的高考總結(jié)會，在會上我就自己擔任高三畢業(yè)班取得的成績作了經(jīng)驗交流，并提出不少關(guān)于教研教改的意見，得到了區(qū)領(lǐng)導和老師們的好評。我還熱心指導青年教師如何備課、上課和撰寫論文，培養(yǎng)他們成為教學上的骨干。如2005年指導青年教師吳蓮娣參加區(qū)優(yōu)質(zhì)課例評比獲一等獎。
三、管理扎實，關(guān)愛學生
從教以來，我擔任了12年班主任，班主任工作雖然辛苦，但能盡職盡責，每接一個班，就管好一個班。心里時時裝著學生，處處為學生著想，成為學生的良師益友。
德育是素質(zhì)教育之首。我善用班會課和政治課加強學生的品德教育，我選擇名人典范的故事和先進事跡讓學生進行學習與討論，用正面人物的優(yōu)良道德行為以及艱辛的奮斗過程去影響學生，讓學生在真實親切的榜樣感召下樹立正確的人生觀，并激起強烈的進取心和堅強的意志力，從而去完成繁重的學業(yè)。
為了增強學生競爭意識和集體榮譽感，我要求學生積極參加學校舉行的文藝匯演、運動會等帶有評比性的活動。例如，2002年元旦學校舉行文藝匯演，我鼓勵同學們團結(jié)拼搏，獲取成功。演出的同學克服了羞澀，反復地操練著一個個的舞蹈動作，從拙笨到嫻熟，短短四周內(nèi)編出了兩個有一定觀賞性的節(jié)目，均獲得一等獎。為了鞏固成績，發(fā)揚光大，我以“兩個一等獎的背后”為題進行總結(jié)，使學生們深刻地領(lǐng)會到：獲得的榮譽是班集體的驕傲；這次的成功是由敢于競爭的拼搏精神鑄成的；只要大家發(fā)揚這種精神，學習成績亦能同樣輝煌。
俗話說：“十個手指有長有短”，一個班避免不了沒有“雙差生”，我不會歧視他們，相反給予更多的關(guān)懷和鼓勵。我客觀地分析這些“雙差生”的現(xiàn)狀，找出其學習差、紀律差的原因，有針對性地用一把鑰匙開一把鎖的辦法，千方百計地幫助他們。利用課余時間找他們談心，通過電訪、家訪等形式了解他們的家庭環(huán)境情況和他們在家里的表現(xiàn)，與家長密切配合做好教育轉(zhuǎn)化工作。我從各個方面挖掘他們身上的積極因素，調(diào)動他們的上進心，用祖國的前途、老師的期望、父母的寄托等，激發(fā)他們樹立學習的信心，加強他們的紀律觀念，從根本上醫(yī)治他們的懶散、自暴自棄的心理缺陷。例如，2001年我擔任高一（2）班班主任時，我班的梁鋒是一位有名的“雙差生”，我找他談話，指出他不僅使自己少學了知識，還破壞了課堂氣氛，影響了大家聽課；同時，一個班有遲到的同學，就會影響班級榮譽。在勞動中，我發(fā)現(xiàn)梁鋒同學比較積極，我就抓住了這個閃光點，及時表揚了他，使他克服了自卑感，自覺遵守紀律，更加努力學習，成績有所提高。
要管理好班，關(guān)愛學生是非常重要的。學生離開家庭，特別是住宿生，難免會遇到各種困難。我通過勤走課室宿舍，深入了解情況，發(fā)現(xiàn)問題，悉心解決。學生思想上有包袱，我?guī)椭麄兎謸�；學生身上有毛病，我送給他們溫暖；學生經(jīng)濟上有困難，我慷慨解囊。用愛的雨露滋潤每一個學生的心田，我的言傳身教在學生中起了潛移默化的作用，學生也常常做好事，多次主動為扶貧、救災(zāi)和希望工程捐款。如2004年4月，為捐款救助得白血病的本校學生陳嬋及得了惡性乳腺腫瘤的本校教師鄧瓊英，我班捐款3157元，受到學校領(lǐng)導的表揚。為了增進師生之間的感情，又讓學生得到勞逸結(jié)合，我常常與他們一起開展豐富多彩的課外活動，如組織學習小組，書法比賽、唱歌比賽和藍球比賽等等，實實在在成為學生的貼心人。
高級職稱述職報告 篇2
我從1986年8月踏上工作崗位已是第23個年頭。在學校領(lǐng)導的關(guān)心、培養(yǎng)下，在同事們的幫助和自身努力下，我一直擔任高年級語文教學及班主任工作。我始終有個信念——用愛育人，用心做人。
一、扎根教壇，育桃李芬天下
身為教師，為人師表。我深深知道“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。我在工作中時時處處以身作則，熱愛和關(guān)心學生，既教書又育人。通過實踐，我總結(jié)出了一些行之有效的經(jīng)驗。在班級管理中，我做到勤管、嚴管、善管，和學生共同制定出班規(guī)。我充分利用班隊會開展形式多樣活動，寓教于樂。通過努力，總能培養(yǎng)出一批得力班干部，他們主動參與班級管理，促使了良好班風的形成，加快了優(yōu)良班集體的建設(shè)。我還注重轉(zhuǎn)化后進生，通過挖閃光點、扶起步點、抓反復點、促飛躍點，變后進為先進�，嵥榈陌嘀魅喂ぷ鳚B透了我點點滴滴的愛心，多年來，我所教過的班級，班風好，學風正，學生都對我懷有很深的感情。盡管一屆屆畢業(yè)了，但還會時常給我寫信、打電話，或三五成群地來看望我。學校老師、領(lǐng)導對我的工作給予了肯定與鼓勵，2003年獲得“江蘇省科技輔導員”稱號，2004年、2008年、2009年獲得鎮(zhèn)級“優(yōu)秀輔導員”稱號，2008年5月被評為xx市“十佳少先隊輔導員”。
二、勵精圖治，鍥而不舍
我清楚地認識到：現(xiàn)代社會對教師的要求越來越高。我們小學老師——孩子一生的啟蒙者，應(yīng)不斷地博覽群書，開闊眼界才能“身正為師，德高為范”。我深信：天道酬勤。課前，我積極鉆研教材、教法、學法，結(jié)合自身實際及現(xiàn)有的教學設(shè)備，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。課上，用啟發(fā)式、討論式等教法重“導”輕“灌”，培養(yǎng)學生的自學能力，發(fā)展學生的創(chuàng)新思維，生動了課堂教學，優(yōu)化了教學質(zhì)量。課后我時常反思教學過程，認真寫好教學隨筆，積極參與語文課改實踐，注重在學科教學中有機的滲透德育、心育教育，形成了自己的教學特色，所教的班級成績在輔導區(qū)名列前茅。我2009年參加江蘇省計算機職稱考核培訓并順利通過，2007年上市級公開課《古詩詞——積累與運用》；在xx市2009年“活力課堂”教學評比中獲二等獎，2010年上市級公開課《灰椋鳥》，教學《九色鹿》獲xx市級二等獎。除了做好自己的教育教學工作以外，我還注重指導青年教師，堅持參加“隨堂聽課”活動，每周至少聽一節(jié)課。大家共同探討、研究，并主動邀請青年教師聽自己的課，相互促進，共同提高。我所指導的張滬花老師已取得了驕人的成績，是我學習的榜樣。
三、春華秋實，初露鋒芒
幾年來，參加各種培訓、競賽、指導學生參加各類比賽，收獲頗豐：2005年年度工作考核“優(yōu)秀”，2005年獲得“xx市文明新風家庭“稱號”，2008年被授予“xx市教學骨干”榮譽稱號；；2009年在學校舉行的“課時教學目標的確立與達成”基本功競賽中獲二等獎。2007年在輔導區(qū)教研組集體備課中作11冊教材疏通和分析，2009年在輔導區(qū)為全體班主任作了題為《古詩誦讀與經(jīng)典同行》專題講座，2009年、2010年校本研訓活動中輔導區(qū)老師進行了單元教材培訓。2004年2月輔導許雅琛同學習作《和平的使者——櫻花》發(fā)表在《z日報》上，王怡同學習作《為自己喝彩》發(fā)表在《中國少年兒童》上，2006年輔導戴蔚寧、蔣金杯榮獲鎮(zhèn)江市讀書征文活動三等獎，輔導束振宇、陳夢鵬、沈珂昕分別獲增華閣作文競賽一、二等獎，2009年指導方麗婷獲xx市少兒演講比賽二等獎，2009年輔導方麗婷在xx市紅領(lǐng)巾讀書征文評獎獲一等獎，2009年輔導易昕、湯佳穎、陳玟、沈珂昕、王凱、周衛(wèi)剛分別獲鎮(zhèn)江市“七彩語文杯”作文競賽一、三等獎。
四、筆耕不輟，科研促教
教學二十幾年中，從未停止過積累點滴教學經(jīng)驗，用理論指導自身的教育教學工作。多年來既能虛心地向有經(jīng)驗的老教師學習，又能用良好的工作作風影響年輕教師。所做的工作既能讓學校領(lǐng)導放心，又能在廣大教師面前做表率。近幾年，本人撰寫的《芻議開放式作文教學創(chuàng)新的策略》《淺談班級管理的人本化》發(fā)表在《進修與教研》2005年第一、二期，《朗朗書聲讓心朗朗》《溫習積累借鑒運用》發(fā)表省級刊物《科教新報》上，《透過語言文字自語學生心智》發(fā)表在《小學教師培訓》上，《構(gòu)建新型的充滿活力的語文課堂》發(fā)表在《教師教育》上，《芻議實現(xiàn)作文教學創(chuàng)新的策略》獲省級優(yōu)秀論文一等獎，《以開放為契機在探究中發(fā)展》《小學語文“愉快教學”方法探微》《創(chuàng)設(shè)問題探索課堂領(lǐng)略精彩紛呈體驗》均獲省級優(yōu)秀教育論文三等獎，《讓語文課堂充盈“綠色對話”》《賞讀——閱讀教學新視界》《拓展課外閱讀讓語文學習充滿魅力》《讓課堂提問穿透學生心靈》《在細微處精設(shè)巧問》分別獲鎮(zhèn)江市教育科研優(yōu)秀論文一、二、三等獎。10篇論文獲xx市一、二、三等獎。
五、前路漫漫，吾將上下而求索
過去已成歷史，來路充滿希望。在以后的工作中，我會一如既往地學習、研究、實踐、反思，完善自己，不斷進取，大膽追求。
高級職稱述職報告 篇3
本人于1996年7月畢業(yè)于x學院初等教育學院普師專業(yè)，同年8月至20XX年7月x長城實驗學校任教，20XX年8月調(diào)入xx市開發(fā)區(qū)中心校工作到至今。20XX年10月，被評定為小教一級職稱。 20XX 年畢業(yè)于x學院政史專業(yè)，取得了大專文憑。 11年來一直從事班主任和語文教學工作，現(xiàn)任三年級(5)班語文教師及班主任。下面將本人的工作情況向評審組做如下匯報：
一、提高政治思想意識，加強師德修養(yǎng)，為人師表。
作為一名年輕的黨員教師，我全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，模范履行教師職責，具有良好的職業(yè)道德。教育教學指導思想明確，安教樂教，有事業(yè)心和責任感。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，為人師表，樂于助人，團結(jié)協(xié)作，文明禮貌。在工作中，尊敬領(lǐng)導、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導同事之間的關(guān)系。平時任勞任怨、對人真誠、熱愛學生、人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名優(yōu)秀人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
二、加強業(yè)務(wù)知識學習，努力提高自身綜合素質(zhì)。
俗話說得好：要想學生擁有一杯水，教師必須有一桶水。為了更好地做好本職工作，適應(yīng)教育形勢的不斷發(fā)展，在工作之余，本人十分注重加強學習，以提高自身業(yè)務(wù)能力。在教學工作中，以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，提高學生的綜合能力，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛獲取各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，課堂教學重視學生的訓練，精心設(shè)計練習作業(yè)，練習作業(yè)有層次有坡度，對學生的作業(yè)嚴格要求，培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣。根據(jù)學生的實際情況進行集體輔導和個人輔導。所帶班級贏得了社會家長學校的好評。
三、關(guān)愛每一位學生，狠抓班級管理，成績顯著。
為了創(chuàng)設(shè)良好的班集體，增強集體的凝聚力，在班級管理中，我還充分利用班會、少先隊活動課開展形式多樣的，有教育意義的活動，寓教于樂。這些教育活動的開展，拉近了師生距離、增進了同學間的友誼、增強了大家的合作意識，使他們感受到集體的溫暖，激發(fā)了他們熱愛集體的意識。此外，在班級管理中，我還十分注重班干的隊伍建設(shè)。讓班干部在班級管理中發(fā)揮了強有力的作用，讓他們認真協(xié)助老師做好班級管理，以促使良好班風的形成，加快優(yōu)良班集體的建設(shè)。
要凈化班風，對于抓好思想型的后進生是一個不容忽視的問題同時十分注重做好轉(zhuǎn)化后進生的工作。用“慈母心”、“朋友情”般的關(guān)心，熱心幫助每一位后進生，通過挖掘閃光點、扶持起步點、抓住反復點、促進飛躍點，使他們從自暴自棄中醒悟過來，變后進為先進。在生活中，我細心地關(guān)心著每一位學生。多年來，我所教過的班級，班風好，學生都對我建立很深的感情。
針對本人任現(xiàn)職以來的工作表現(xiàn)，符合申報小學高級教師資格。因此，本人特述職申報小學語文高級教師，懇請各級評審小組和有關(guān)領(lǐng)導審閱并提出寶貴意見。
高級職稱述職報告 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導、老師：
大家好！
屈指算來，自己在教育這片沃土上已經(jīng)耕耘十三個年頭了。閑暇時，我總喜歡回顧這段經(jīng)歷，梳理自己十三年來的心路歷程，回味十三年來領(lǐng)導對我的幫助，同事對我的關(guān)心，以及自己每一點教學經(jīng)驗的積累……是啊，在自己成長的過程中，身邊的每一個人都在感染著我，經(jīng)歷的每一次活動都在錘煉著我。這個過程，讓我在敬佩中思考，在思考中轉(zhuǎn)變，在轉(zhuǎn)變中成熟，在成熟中發(fā)展。
下面，我就自己十三年來的工作向大家做一簡要匯報！
一、端正思想，在踏實工作中完善自己
十三年前，我被分配到地處密云縣深山區(qū)的番字牌小學工作。懷著初為人師的熱情，在教學經(jīng)驗豐富、善良友善的老教師的關(guān)心幫助下，自己很快就成長起來。從此，我真心熱愛自己的本職工作，熱愛學校，熱愛自己的學生。面對教師職業(yè)的神圣，我絲毫不敢放松和懈怠，緊跟時代的腳步，不斷學習，不斷反思，不斷改進。在每一日平凡和瑣碎的忙碌中，我全身心投入，去爭取每一小點的進步。我堅信，無論做什么事，只要堅持不懈，就一定會有收獲。功夫不負有心人，XX年所帶班級，被評為“市級先進班集體”；XX年，我獲得了“做人民滿意教師”演講比賽縣級二等獎；XX年，在小學寫字教案編寫基本功競賽中，我獲得縣級二等獎。
二、珍惜機會，在交流學習中提升自己
XX年，我有幸交流到百年老�！茉贫」ぷ�。在這里，我深深地感到了自己的教育教學水平和城里教師還有很大差距。于是，像剛參加工作一樣，我又開始了新一輪的學習。不僅學習如何備課、上課，還學習如何進行充滿智慧的管理班級。三年的時間，經(jīng)過自己的不懈努力，無論是教育教學水平，還是管理班級的能力，均有了較大提高。我所輔導的學生，在小學五年級作文學科素養(yǎng)展評活動中獲縣級一等獎；在“陽光少年迎奧運”—我與福娃我編我講故事大賽分獲縣級一等獎和三等獎；在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文獲國家級二等獎和優(yōu)秀獎。本人在第九屆全國青少年“春蕾杯”征文優(yōu)秀園丁獎；論文《xxxxx》獲全國基礎(chǔ)教育論文評選一等獎。在密云二小組織的教師硬筆和粉筆書法比賽中均獲一等獎。不僅如此，我踏實認真的工作精神，也得到了家長與領(lǐng)導的一致好評。
XX年3月，我還有幸參加了北京市農(nóng)村骨干教師脫產(chǎn)研修活動。對此，我心中充滿感激。所以，我把每一份珍惜都落實到了研修學習的每一個細節(jié)。向?qū)熖撔恼埥�，向身邊的老師學習，激動而興奮地整理反思……在繁忙的學習過程中，我還光榮的承擔了講授縣級視頻課《小蝴蝶花》的任務(wù)，使自己的教育教學水平得到了進一步提升。我的認真與努力，得到了大家的充分肯定。最終，我榮幸地被評為了優(yōu)秀學員。
三、樂于奉獻，在直面挑戰(zhàn)中錘煉自己
研修歸來，懷揣著領(lǐng)導對我的信任，我接管了現(xiàn)在的五年級。一年來，自己頂著抽測的壓力，竭盡全力地開展各項工作。不為別的，只想為自己所在的團隊增添一抹亮色，努力為學校爭得榮譽。然而，面對城鄉(xiāng)差異，我不得不時刻提醒自己：只有加倍的付出，才能取得好成績。于是，我不斷的向其他老師要課上，遇到自己外出聽課，一定把課補回來；課間，我很少回辦公室休息，不是檢測輔導需努力生，就是在班里判閱試卷；為了鼓勵學生間的互幫互助，我還開展了“好師徒”的評選活動，并為學生自費購買獎品……時間一長，我經(jīng)常是聲音沙啞、面容疲憊。愛人看在眼里，心疼之余，主動承擔起了家里的大部分家務(wù)和輔導兒子的任務(wù)。功夫不負有心人，在領(lǐng)導、同事和自己的共同努力下，上學期，我班的數(shù)學抽測成績超過了全縣平均分，我心中也倍感欣慰。
四、進取創(chuàng)新，在不斷鉆研中錘煉自己
十三年班主任工作的歷練，讓我對班級管理工作有了全新的認識與思考。要想做好班級的管理工作，就要有切合實際的制度作保障，并持之以恒的堅持下去。于是，我?guī)ьI(lǐng)學生們，一同走進了我們的“小組賽”。一路走來，學生由最初的好奇、被動參與，到后來的熱情高漲、建言獻策，這其中，傾注了我巨大的熱忱和心血。制定評比制度、培養(yǎng)小干部、統(tǒng)計周賽、月賽及各項評比成績、定期打印發(fā)放喜報、定期為學生購買并發(fā)放各類小獎品、教學生發(fā)表獲獎感言、家長會通報小組賽情況……日復一日，在瑣碎的投入中，我收獲了學生的信任與尊重，學生獲得了成長中的獨特體驗與彌足珍貴的團隊意識與合作精神。在這種不懈的堅持中，班里涌現(xiàn)出了許多好人好事，不完成作業(yè)的現(xiàn)象幾乎不見，曾多次奪得衛(wèi)生和體育流動紅旗，學習中互相監(jiān)督、互相幫助的風氣已逐漸形成……
除此之外，在教育教學方面，自己也沒有停下鉆研的腳步，并取得了一定的成績：在密云縣教研中心組織的教學設(shè)計大賽中獲縣級二等獎；在密云縣工會組織的教師書法比賽中獲縣級二等獎；論文《xxxx》和《xxxx》分獲縣級二等獎；《xxx》獲校級評優(yōu)課一等獎；下水文《xx》，獲校級一等獎；數(shù)學教案《xxxxx》獲校級一等獎；撰寫的教學反思獲校級二等獎；在教師兩筆字比賽中多次獲校級一等獎；在學習教育綱要活動中，被評為“學習型教師”；所輔導的學生，多人次在市、縣、校級的各項比賽中分獲一、二、三等獎。
過去的十三年，我默默地在教育的這片沃土上耕耘著，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，不求桃李滿天下，但愿梅花綻枝頭。今后的每一天，我也會充滿熱情的認真面對，
相信自己，不懈努力，為自己的每一個學生的成長和發(fā)展奠基！謝謝大家！
高級職稱述職報告 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師：
下午好！
很榮幸能在這里述職，作為一個有著二十多年教齡的老教師，我歷時兩年四進考場，拿下計算機五個模塊的合格證書，創(chuàng)造了我這個年齡段教師獨立作戰(zhàn)的小小記錄，三年來我鍥而不舍的報了12門繼續(xù)教育課程，親歷親為地修得246個學時，展示了我這個年齡段教師吃苦耐勞的秉性，我十分珍惜這樣的機會，也感謝各位領(lǐng)導老師多年來對我的幫助和鼓勵。
我是1997年12月晉升中級職稱的，XX年符合高級教師晉升條件，參加校內(nèi)排隊，XX年通過了黃岡市晉升高級職稱水平能力測試，加入了學校候排的第一梯隊，但同年8月我南下深圳，教學生涯由此翻開了新的一頁。
五年中，我擔任了三年備課組長、半年科組長，四年班主任、一年年級組長，現(xiàn)任高二（8）、（11）兩個理科班的數(shù)學教學，從粉筆加黑板到自如運用現(xiàn)代信息技術(shù)，在高中新一輪課程改革中，我服從安排努力拼搏，取得了長足的進步。
一是常規(guī)教學日益成熟。累計承擔了5次全校公開課，3次市區(qū)教學視導課，1次國家級示范高中迎評課，今年3月獲學校教案評比一等獎，6月獲學校優(yōu)質(zhì)課大賽二等獎。
二是教學成績名列前茅。我所任教的班級成績每期考試均位居學校同類班級前列，多次獲得學校獎勵。XX年6月在第xx屆“希望杯”全國數(shù)學邀請賽中，被評為“數(shù)學競賽優(yōu)秀輔導員”。XX年3月在深圳市高三數(shù)學研討會上作了題為《實施“三中”戰(zhàn)略提高復習質(zhì)效》的經(jīng)驗發(fā)言，受到大會好評。在XX—XX學年高考工作中成績突出，被深圳市寶安區(qū)教育局評為“高考先進個人”。
三是教學研究頗有心得。本人愛好寫作，筆耕不輟，撰寫的教學反思《學生啟發(fā)了我》登載于校刊，教學論文《高中數(shù)學概念課教學方法初探》在省教育學會主辦的《廣東教學》上發(fā)表，《淺談高中數(shù)學課堂中的直觀教學》在廣西教育學院主辦的《中學數(shù)學參考》上發(fā)表，另有一篇“教師博客”被《寶安教育》刊用，一篇教學論文在《深圳教研》上登載。
四是熱心指導青年教師。從教案編寫到課堂教學，指導結(jié)對教師調(diào)整教學標高、規(guī)范課堂結(jié)構(gòu)，很高興的看到她們在學校和寶安區(qū)高中綜合素質(zhì)大賽中獲獎，她們?yōu)閷W校贏得了榮譽。
五是班級管理卓有成效。本人秉承教書育人的神圣使命，努力做學生的良師益友，XX--XX、XX--XX、XX--XX三個學年度均被評為“街道優(yōu)秀班主任”，連續(xù)五年考核被評為稱職以上，其中剛剛過去的一學年度被評為“優(yōu)秀”等次。
以上是我對五年來教育教學工作的自我表揚，工作中還存在許多錯誤和不足，敬請領(lǐng)導老師批評指正。
現(xiàn)特申報晉升中學數(shù)學高級教師職稱。
謝謝。
高級職稱述職報告 篇6
20xx年是我們醫(yī)院不平凡的一年，“三級甲等醫(yī)院”的創(chuàng)建讓我們?nèi)旱耐靖冻隽诵羷诘暮顾�。我始終以飽滿的工作激情和忘我的工作態(tài)度，立足所熱愛的護理工作，無怨無悔，始終牢記作為一名護理工作者的責任和義務(wù)，實踐和提升自己的人生價值。我把醫(yī)院提出的“以病人為中心，以質(zhì)量為核心，全心全意為人民服務(wù)”的宗旨作為自己工作的指南，在科室主任和護士長的領(lǐng)導和關(guān)心下，在各位同事的默契合作和幫助下，較好地履行了工作職責，完成了本職工作任務(wù)，現(xiàn)將一年來思想工作總結(jié)如下：
一、政治思想方面。
今年我認真學習黨的十七屆五中全會精神�！�中國共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會第五次全體會議公報》指出：要“著力保障和改善民生，必須逐步完善符合國情、比較完整、覆蓋城鄉(xiāng)、可持續(xù)的基本公共服務(wù)體系……”，要“健全覆蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，加快醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)改革發(fā)展……”《公報》讓我感到黨和國家對醫(yī)務(wù)工作重視，鼓舞人心，同時又讓人感到作為一名普通護士肩上的責任，我會盡我所能，通過做好本職工作，去實踐黨的“科學發(fā)展觀”，為構(gòu)建和諧社會盡自己的綿薄之力。
二、職業(yè)道德方面
我深知，作為一名護士，就要講究自己的職業(yè)道德，一句普通的問候，一句簡單的祝福，一句善意的安慰，可能就影響著病人很長一段時間的心情。所以我時刻作到講究文明禮貌，事事遵循職業(yè)道德，始終熱愛自己的工作崗位，增強事業(yè)心，給服務(wù)對象留下好的印象。
三、工作學習方面
我嚴格履行崗位責任制，高質(zhì)量、高標準的要求自己，勤勤懇懇做事，踏踏實實做人，保質(zhì)保量的完成工作任務(wù)，全年無差錯事故發(fā)生;刻苦鉆研業(yè)務(wù)，積極參加醫(yī)院、科室組織的各項學習活動。特別是在“三級甲等醫(yī)院”的創(chuàng)建期間，我認真學習了醫(yī)院的各項規(guī)章制度，比較系統(tǒng)的重溫了護理專業(yè)知識，反復練習各項操作流程，妥善處理好事業(yè)和家庭的矛盾�；厥走@段時光，感覺是我工作以來最忙碌的一段日子，卻又感覺充實。
總之，我在平凡的工作崗位上默默奉獻，為每一位病人盡自己的一份力量，并帶上我最衷心地祝福。雷鋒說過，要做一顆永不生銹的螺絲釘，我的工作很普通，都是些點點滴滴、瑣瑣碎碎的事，沒有什么豐功偉績，但我有為黨的衛(wèi)生事業(yè)工作的熱情，不會辜負頭頂上那頂雪白的護士帽，沒有違背南丁格爾畫下的誓言。對我來說，護理絕不是一項簡單的工作，而是我人生中要長期從事的一份事業(yè)，我想借用屈原的一句話結(jié)束這篇總結(jié)：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索�！�
高級職稱述職報告 篇7
“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標，也是我的目標。自踏入教育這個崗位以來，我始終以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”規(guī)范自己的教育教學工作，以“腳踏實地、大膽創(chuàng)新”作為自己工作的座右銘,嚴格要求自己。時光易逝，但總會留下往日的印跡，再回首之際，點點滴滴上心頭。下面把自己的工作做一下簡單總結(jié)：
一、在思想工作方面：
在思想方面我時刻以這樣一句話勉勵自己：先學會做人，再學做事。德是一個人的立身之本。提高自己的思想覺悟，我深知要育人，首先自己得會做人，教師必須先身先之率，時時做到教書育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學生，我經(jīng)常閱讀像《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章，努力使學生、家長能接受我、喜歡我。又值新課程改革，為了適應(yīng)新形式，我認真拜讀了關(guān)于“新課程改革中活化自己的角色”方面的文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒。俗話說：“活到老，學到老”，我會通過不懈地學習，努力地提高自己，以便使自己適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)。
二、在工作業(yè)務(wù)方面：
首先，在教學業(yè)務(wù)方面：面對新課程改革，面對著首次接觸的新教材，工作中確實感受到了巨大的壓力，在教學中，認真鉆研新課標、吃透教材，積極開拓教學思路，把一些先進的教學理論、科學的教學方法及先進現(xiàn)代教學手段靈活運用于課堂教學中，努力培養(yǎng)學生的合作交流、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力。同時，虛心向同組老師請教，向領(lǐng)導、專家請教，使自己在教學方面能夠有所進步。
其次，在教育工作中：所教的班級成績一直是名列前茅，這既是一份壓力也是一分動力，我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責。時時以“愛心、耐心、細心”貫穿始終，去關(guān)心每一位學生，去搞好班級的每一次活動。經(jīng)過努力所帶的班級學生在精神面貌、行為習慣上有了很大轉(zhuǎn)變。
三、在綜合素質(zhì)方面：
作為一名教師都知道這樣一個道理：要給學生一桶水，教師得有長流水，因此作為一名教師必須要有深厚的文化底蘊，因此畢業(yè)后，我函授英語本科。但我深知文憑并不等于能力，我在以后的工作中仍要加強自己理論儲備。作為一名教師不僅要有一技之長，還要擁有綜合能力，這樣才能夠在教學中融會貫通，得心應(yīng)手，因此我在日常工作中不斷加強自己綜合能力的培養(yǎng)，力爭做更優(yōu)秀的教師。
四、主要業(yè)績：
自20xx年調(diào)入xx市開發(fā)區(qū)中心校以來，嚴格要求自己，一定要通過認真學習和鉆研現(xiàn)代教學理論和身邊老教師的成功經(jīng)驗，結(jié)合自己的特點，形成了自己獨特的教學風格和特點。在教學工作中，積極鼓勵班上的學生參加各種競賽活動。20xx年被評為優(yōu)秀班主任；在“少素”杯小學五年級英語語法比賽中榮獲優(yōu)秀輔導獎。20xx年在鎮(zhèn)江市增華閣青少年作文大賽和鎮(zhèn)江市“七彩語文杯”小學生作文大賽中，有多人次分獲一、二、三等獎，本人也榮獲指導獎。在工作之余，積極撰寫教育教學論文，論文《讓學生真正成為學習的主人》獲鎮(zhèn)江市一等獎；《放飛想象的翅膀》獲鎮(zhèn)江市二等獎；《在體驗中交際》獲鎮(zhèn)江市三等獎�！锻貙捛镭S富語言積累》獲xx市二等獎。20xx在xx市“活力課堂”教學評比活動中，獲小學語文學科三等獎。
當然，我深知要想成為一名真正出色的教師，我的路還很漫長，我的各方面能力還有待于提高，但我堅信在開發(fā)區(qū)這個最優(yōu)秀的教師群體的大家庭里，有領(lǐng)導的關(guān)懷與幫助、有伙伴之間的相互激勵與感染，再加上我對每一名學生發(fā)自內(nèi)心的喜愛，對教育事業(yè)那份由衷的熱愛，一定會支撐著我走向成功的彼岸。
高級職稱述職報告 篇8
本人19xx年10月出生，19xx年7月畢業(yè)于xx學校xx專業(yè)，20xx年6月取得江蘇教育學院物理學教育本科學歷。20xx年8月被評為中學一級教師，至今已滿六年�，F(xiàn)申報中學高級教師職稱。
本人任現(xiàn)職以來一直從事中學物理的教學工作。長期擔任畢業(yè)班的物理教學，工作認真負責，成績突出�，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作情況總結(jié)如下：
一、政治思想素質(zhì)
作為一名共產(chǎn)黨員，我始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，帶頭落實《中學教師職業(yè)道德規(guī)范》，全面貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，安心三尺講臺，默默耕耘，無私奉獻，有良好的師德風范和教師素養(yǎng)，遵紀守法，教書育人，為人師表，認真履行崗位職責，有極強的事業(yè)心和責任感，在大是大非面前，旗幟鮮明，立場堅定，具有較強的政治敏銳性，體現(xiàn)出共產(chǎn)黨員的高度責任感和使命感。20xx年被評為鎮(zhèn)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
二、教育工作
“勤奮努力，奉獻愛心”是我教育工作的信條。擔任班主任期間，我能夠堅持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學生，愛護學生，言傳身教，幫助學生樹立正確的人生觀和學習正確的思維方法，鼓勵他們發(fā)揮特長，引導他們關(guān)心集體。
作為教師，我深深意識到，教育的過程是創(chuàng)造性很強又極富挑戰(zhàn)性的過程，只懂教書不會育人，不是一個合格的教師，我謹記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來，不帶半根草去�！比硇牡赝度氲浇逃虒W工作中，對待學生坦誠而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學生當中樹立了良好的師長形象，使學生“敬而親之”。我在班主任管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績。所帶班級多次被評為先進班級。
三、教學科研工作
1、勤勉教學，成績突出
作為一名教師，我始終以“教書育人、為人師表”為已任，孜孜追求。任現(xiàn)職以來，我能深入鉆研教材，認真開展教學研究，不斷增強業(yè)務(wù)素養(yǎng)。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上，給學生自主、合作、探究學習的時間，培養(yǎng)學生自主學習的能力和不斷創(chuàng)新的能力，減輕學生的課業(yè)負擔，為學生在輕松、愉快的環(huán)境中學習創(chuàng)設(shè)氛圍，教學效果好，成績顯著。我所任班級的物理成績歷屆均排在年級前茅，中考成績均名列片第一。在開展學科競賽活動中，指導的學生多名獲獎，自己也榮獲優(yōu)秀指導教師獎。
2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新
任現(xiàn)職以來，我始終堅持教學科研，把成為一個學者型的教師作為自己的奮斗目標，并以此來鞭策自己。平時勤奮學習先進的教育教學理念，把握物理學科最新的改革趨勢和課程改革的發(fā)展方向，努力提高自己的理論水平。積極參加教研組的備課活動，與同學科老師一起鉆研教材、教法與學法，共同研究教學設(shè)計。積極參與省級課題《中學物理開發(fā)課程資源，拓展學習領(lǐng)域的研究與實踐》和《初中各學科教學中構(gòu)建新的學習方式，提升學習素質(zhì)的實踐與研究》的研究，主動承擔校級公開課、示范課教學，三次開設(shè)區(qū)級公開課，每次公開課都得到領(lǐng)導和同行的一致好評。
“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級教師，我在做好自己本職工作的同時，積極參與學校的“青藍工程”工作，主動承擔培養(yǎng)和指導青年教師的工作，先后與多名青年教師結(jié)對，指導他們開展備課、上課等教學活動，共同探討研究教學設(shè)計，在教學上給予了他們很大的幫助，有效地幫助青年教師快速成長。
3、重視實踐，總結(jié)提高。
在大膽開展教學研究、優(yōu)化課堂教學的基礎(chǔ)上，我及時總結(jié)自己的得失，結(jié)合先進的教育教學理念，積極撰寫教育教學論文，撰寫的教學論文《開展物理實踐活動，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力》發(fā)表在《考試周刊》，《讓物理課堂綻放生成之花》發(fā)表在《中小學電教》，《實踐活動是學生思維發(fā)展的翅膀》、《談新課程理念下物理課堂教學中的預(yù)設(shè)與生成》和《把插圖作為物理教學切入點》獲武進區(qū)年會論文一等獎，《新課程中物理課堂教學要重視教學反思》獲常州市二等獎，還有多篇獲江蘇省“師陶杯”與“五四杯”二等獎和教育學會二等獎、三等獎。
多年來，在教書育人這個平凡的崗位上，我憑著一顆愛心、恒心、進取心，辛勤耕耘，努力工作，以優(yōu)異的教育教學成績，贏得了學生、家長、同行的尊重。20xx年9月被評為焦溪鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年9月、20xx年9月被評為鄭陸鎮(zhèn)優(yōu)秀教師，20xx年受武進區(qū)人民政府嘉獎。
對照要求，我認為自己符合中學高級教師的申報條件。希望各位領(lǐng)導和同仁給予支持。成績代表過去，在今后的工作中我將一如既往虛心學習，為個人的成長和學校的發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。
謝謝！
述職人：xxx
20xx年xx月xx日
高級職稱述職報告 篇9
光陰荏苒，時光飛逝。我踏上工作崗位已有八年。這八年，小小的三尺講臺讓我感受到的是教師責任的重大，要想做好工作，做好一名教師，首先要有高漲的工作熱情、高度的責任心；時代的日新月異，讓我深刻體會到自身素質(zhì)提高的迫切，只有身正、學高的教師才能教育出合格、優(yōu)秀的學生。下面我分別從四個方面來匯報我的工作和心得：
一、思想品德、職業(yè)道德方面
我擁護黨的領(lǐng)導，政治上與黨保持高度一致。努力學習法律法規(guī)，教育理論和業(yè)務(wù)知識，不斷增強法律意識，依法執(zhí)教，不斷提高理論水平和綜合素質(zhì)。在工作中遵守學校規(guī)章制度，教學工作認真負責，積極進取，為人師表。以學校工作為重，從不計較個人得失，尊重他人，甘于奉獻，認真履行了一個教師教書育人的職責。在2005—2006學年、2006—2007學年、2009—2010年三次年度考核中被評為優(yōu)秀。
二、教育教學能力和工作業(yè)績
1、信息技術(shù)教學工作
教師的從教之日，正是重新學習之時，我至從教開始擔任了3年的信息技術(shù)教學工作，新時代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學校領(lǐng)導的指引下，我積極投身于學校教科研，協(xié)助教科室開展教學研究工作，平時都積極參與各項教學研究比賽和各種論文的評選活動，2005年我撰寫的《突破信息技術(shù)教育的瓶頸》一文在中國教育教學研究會主辦的“2005中國教育系統(tǒng)（基礎(chǔ)教育）年度論文”評選中榮獲二等獎，同年被參加衡陽市電子教案制作比賽榮獲二等獎，2008年在衡陽市年度“青年教師信息技術(shù)公開課”評比中榮獲二等獎，2010年在衡陽市信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎。
2、語文學科教學工作
我擔任了5年語文學科教學工作，5年來，我積極投入新課改實踐，根據(jù)當前教學目標和教材內(nèi)容，了解學生的實際情況，認真鉆研教材、教參和課標，認真?zhèn)湔n，備教材、備教法、備學生。力求上好每一節(jié)課，在教學實踐中，摸索體會新的教學方法和形式，培養(yǎng)自己嚴謹、科學的教學態(tài)度和體系。在課堂上我追求以豐富多彩的語文課堂活動、靈活多樣的授課方法，調(diào)動學生探究、合作和自主學習的積極性，提高學生的綜合能力，體現(xiàn)學生的主體作用，努力在教學中求創(chuàng)新，在活動中促發(fā)展，讓學生學得容易，學得愉快。平時虛心向前輩、老師們學習，多聽老師們的課，取長補短。此外，我力求適量、科學地布置作業(yè)，及時批改、講評作業(yè)，并做好課后輔導工作。歷年來，我班的教學成績名列前茅。共計獲得期末考核同年級同學科前三名3次。最近5年來成績尤為突出。在完成教學工作之余，我積極參加業(yè)務(wù)能力競賽，上示范課6次，青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽2次，計獲得青優(yōu)課競賽一等獎1次，二等獎2次。
2、班主任工作
我連續(xù)5年擔任班主任。在班主任工作中，我能始終保持一顆“愛心”，理解學生，尊重學生，及時處理繁瑣的，融于日常生活中的班主任工作，任勞任怨。我通過推行班級民主，培育得力有效的班干部隊伍，改革班級管理體制實現(xiàn)班級精細化管理這三點來努力實現(xiàn)優(yōu)良班風的形成，培養(yǎng)學生的集體榮譽感，與學生建立“師生＋朋友”的關(guān)系，堅持以生為本，盡力以豐富的班級活動著力培養(yǎng)、提升學生的心理素質(zhì)、理想情操和道德品質(zhì)，注重學生行為習慣、學習方法的培養(yǎng)。這些年來，我所帶班級有一定凝聚力，學習成績能保持穩(wěn)步提高，學風和班風較好，獲校級優(yōu)秀班級四次，并兩次在學校班主任工作經(jīng)驗交流會上作經(jīng)驗交流培訓發(fā)言。在文藝活動、體育競賽等方面也表現(xiàn)不俗。2008年被評為“先進工作者”及“優(yōu)秀班主任”稱號。一直都受到校領(lǐng)導及學生家長的一直好評。
3、教學科研和繼續(xù)教育
在平時的工作中，我注重教育教學理論研究，積極參加學校組織的教科研課題研究。我注重理論和業(yè)務(wù)的學習研究，閱讀了不少素質(zhì)教育和新課程改革的書籍，撰寫讀書心得，努力使自己的教育教學理念得到更新，更好地服務(wù)于教育教學工作，多篇教育教學論文獲獎。幾年來，國家級二等獎1次，市級一等獎1次，市級一等獎1次，市級二等獎1次等。
8年來，因為本身不是師范專業(yè)畢業(yè)，所以積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓。參加初級中學信息技術(shù)教師資格考試并獲得資格證書，參加普通話培訓測試達二級乙等；參加了教育基本功培訓，新課改教師上崗培訓，教師信息技術(shù)高級培訓并獲得高級證書，班主任培訓，心理教育學培訓等均考核合格。
回顧這幾年的工作，如果說我取得些進步和成績，那也是在各位領(lǐng)導的關(guān)心指導下，在老師們的幫助支持下取得的。我還存在許多不足，如：眼界還不夠開闊；對新問題、新事件敏感度不夠高；事情做得多，總結(jié)得少等等，我會努力克服這些缺點，不斷超越自我，本著對學生的愛心、對教育事業(yè)的責任心、對未來的信心，一如既往地努力工作、學習，爭取更大的成績。基于過去的一些成績和經(jīng)驗，我認為自己符合小學高級教師的任職資格。希望各位領(lǐng)導和老師給予支持和通過。
高級職稱述職報告 篇10
尊敬的.各位領(lǐng)導，尊敬的各位評委老師：
大家好！
能利用這個機會向大家介紹自己，我感到很榮幸！下邊我根據(jù)自身實際，從五個方面向各位領(lǐng)導、老師作職稱晉升述職報告，希望能得到各位的理解和支持。
一、基本情況
xx，女，現(xiàn)年42歲，xx校初中語文教師。同年7月參加教育教學工作。1994年7月獲中學二級教師資格，同時被聘為中學二級教師職務(wù)，這期間，除了擔任班主任14年外，還兼任過副教導主任2年、語文教研組長3年、初三畢業(yè)班語文教學工作4屆。
二、品德修養(yǎng)方面
愛祖國，愛人民，衷心擁護黨的領(lǐng)導，遵紀守法，忠誠黨的教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，無條件服從組織安排，尊敬上級，團結(jié)同事，關(guān)愛學生，淡泊名利，任勞任怨。
三、理論學習和專業(yè)技能方面
重視理論學習，積極訂閱黨報和多種專業(yè)刊物，閱讀之余，還到網(wǎng)上沖浪，注意收集教育教學信息，不斷更新觀念，不斷提高自己的教育教學水平。治教之方獨樹一幟，講課充滿激情，善于豐富課堂的內(nèi)容，使之富有情趣，頗受學生歡迎，教學效果良好。教育工作中，堅持身教重于言傳，注重與學生交心，曉之以理，動之以情。即使面對刁蠻任性的學生，也能心平氣和地引導、教育他們。力求讓學生從自己身上感受到人民教師的溫情和關(guān)愛。
四、工作態(tài)度和責任心方面
顧全大局，服從領(lǐng)導的安排，默默無聞地擔任普通班的語文教學和班主任工作。全心全意教書育人，精心備課，認真上課，熱心輔導。按時上班，從未曠課、遲到、早退，極少請假，幾乎每個學年都是出滿勤。早上堅持與學生一道出操，晚自修放學則與同事們一起送外宿生回家。常深入學生中間，與他們促膝談心，全面了解他們的思想、學習、生活情況，特別關(guān)愛后進生，注意做好他們的轉(zhuǎn)化工作，讓他們進得來、留得住、學得高興。
五、微不足道的成績
長期擔任普通班語文教學兼班主任的我，教育教學成績雖沒有快班老師那樣光芒耀眼。但是，對自己的工作表現(xiàn)，我真的問心無愧，我可以自豪地說：“有耕耘就有收獲，有付出就有回報！”以下是我艱辛而又幸福的工作中的兩個小小插曲，在別人看來也許微不足道，但卻讓我滿心歡喜！
例一：2班吳同學、郭同學，有欺負其他同學的毛病，還一犯再犯，我沒有板著面孔責備他們，更沒有處罰他們，而是一次又一次像朋友似的耐心勸導他們。真是功夫不負有心人，后來他們不但改掉了毛病，而且還當選了班干，前者是體育委員，后者是治安委員，頗受大家的信賴�；厥淄�，他倆感慨良多：“要不是黃老師，咱倆可能會變成討人嫌的流氓、惡棍！”
例二：5班何同學、黃同學、宋同學、何同學等入學時語文成績很差，分別是17分、24分、31分和33分。一提起語文，他們就愁眉苦臉，唉聲嘆氣，說自己天生不是學語文的料。我沒有嫌棄他們，而是始終如一地在生活上關(guān)心他們，在精神上鼓勵他們，學習上因材施教，細致入微地給他們以教導、點撥。慢慢地，他們覺得語文越學越有味，越學越喜歡。期末考試時，他們分別考得了65分、71分、78分和81分。后來他們逢人便說：“有黃老師在，我們再也不怕語文啦！”鄧超風的媽媽說：“我的孩子現(xiàn)在可愛看書了，一看書就入迷，以前呢，一拿起書就喊頭疼，多虧了黃老師！”
“金杯銀杯不如家長口碑，千好萬好不如學生說好”看到在自己的教導下學生們有了進步，我心歡喜！
“問渠那得清如許，為有源頭活水來”教學之余，多抽點時間，多花點精力來看書學習，參加繼續(xù)教育和撰寫教研論文，我心充實！
高級職稱述職報告 篇11
各位領(lǐng)導、各位同志：
大家好
首先感謝醫(yī)院領(lǐng)導對我及本科室的信任和培養(yǎng)，感謝同事們的支持!在院領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，在科室同事的努力下，B超室取得了較好的成績。下面我分四點向大家匯報：
一、重視學習，加強修養(yǎng)，營造良好的科室研修氛圍
積極參加醫(yī)院和上級部門組織的各類學習，認真學習實踐科學發(fā)展觀，自覺鉆研業(yè)務(wù)。同時努力營造科室愛學習、善交流、勤研討的氛圍，交流心得，疑難的病例，共同討論解決;2月份協(xié)助領(lǐng)導完成新彩超機的招標采購，并與科室同志一起鉆研新機器的使用方法，使之在短時間內(nèi)能應(yīng)用到實際工作中。5月份參加了江蘇省醫(yī)學會組織的產(chǎn)前超聲規(guī)范及醫(yī)院超聲工作的法律維權(quán)會議。11月15-18日參加了PHILIPS公司組織的超聲學習班，重點是乳腺的BI-RADS分級診斷法及衛(wèi)生部組織編寫的甲狀腺疾病的超聲診斷規(guī)范。11月份與同事一起參加了XX市醫(yī)學會的《產(chǎn)前超聲規(guī)范》解讀及一些應(yīng)對方法。在工作任務(wù)繁重的情況下，本科室同志克服困難，調(diào)劑安排一名同志到通大附院學習進修心臟及大血管超聲。力爭明年本科室開展頸部大血管的超聲。
二、愛崗敬業(yè)，團結(jié)協(xié)作，促成朝氣蓬勃的新風貌
努力以身作則，要求別人做到的自己首先做到。遵紀守法，工作積極，認真負責;做事公平、公正;生活上盡力關(guān)心幫助他人。努力以人為本，營造一個和諧、融洽的工作環(huán)境，同事團結(jié)協(xié)作，心情愉快，熱情工作。近年本科室工作量前所未有地激增，而人員配備不足，特別是今年開展體檢及婦女普查的乳腺超聲以來，更可謂是起早摸黑，許多時候上廁所都得向就診病人請假，但科室成員沒有怨言，發(fā)揚團隊精神和奉獻精神，主動放棄休息來加班，保質(zhì)保量完成工作，讓病人滿意。本人有時候早上6點鐘多鐘就到醫(yī)院上班了。
三、強化管理，銳意進取，開創(chuàng)科室工作新局面
管理樹形象，管理出效益。抓責任制的落實，實行“一條龍負責制”，杜絕了相互推諉現(xiàn)象，保證檢查、報告的認真、規(guī)范、及時。嚴格實行上級醫(yī)師負責制，有疑難集體討論，職責明確，醫(yī)師簽名負責，以此提高診斷報告的正確率。實行儀器設(shè)備專人負責制，將科室的儀器都落實到每一人管理、護養(yǎng)，建立維修檔案，提高儀器設(shè)備的整潔和完好率。一年來，科室較少出現(xiàn)醫(yī)療差錯和事故;在醫(yī)院組織的各項滿意度測評中，都取得較好的成績。
四、積極宣傳，溝通合作，實現(xiàn)任務(wù)超額完成
本科室擁有一流的醫(yī)療儀器，為了限度地發(fā)揮出它的效益，與科室同志一道著重抓服務(wù)態(tài)度，熱情對待病人，加強醫(yī)患溝通;積極宣傳，主動和臨床科室溝通合作，取得了社會效益與經(jīng)濟效益的雙豐收。除完成體檢1600多人次外，婦發(fā)病普查的乳腺超聲600多例。B超今年完成工作量12000多人次，增加了約38%，經(jīng)濟收入約120多萬元增加了近40%;超額完成了任務(wù)。
當然還有許多的不足，觀念轉(zhuǎn)得不如時代快，理論水平有待提高，科室里還有一些不盡人意的地方，但請領(lǐng)導相信，我會在今后年的工作中努力改進，取得更好的成績。
述職人：xxx
20xx年x月x日
高級職稱述職報告 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導、各位同仁：
大家好！
寧靜致遠，讓靈魂跟上腳步。靜水流深，態(tài)度永遠比力量重要。14年，在遼源市第二實驗小學留下了我14年的青春年華；14年，在東山山頂我守護著我的學生每一個春冬秋夏。此刻，時間仿佛停止了，這14年多的回憶瞬間風起云涌，裹夾著曾歷經(jīng)的幸福與感動,打磨與堅定,努力與反思，填滿了我的腦海。才發(fā)現(xiàn)，原來真正的感情無法用任何記憶換算，它早已在我們不知曉處的暗夜，筆直向前，然后，等待我們的到來。回顧自己的工作和生活，我將做如下述職報告。
一、思想方面---干在實處，走在前列
作為一名中共黨員，仰望黨旗，我更加感受到自己身上沉甸甸的責任。作為一名一線教師，我有一往無前的豪情，更有時不我待的警醒。干在實處，走在前列。首先要有落在實處的緊迫感。拿出只爭朝夕的不懈干勁、馬上就辦的雷厲風行，將學校的每一項工作落細落小落實，學生在看著我，學生需要我。其次必須保持從嚴從實的過硬作風。把工作當做事業(yè)干，把學生當做孩子看。最后務(wù)必錘煉敢于擔當，勇于任事的品格。不圖顯赫一時的功名，但求無愧于學校，無愧于學生的答卷。
二、本職工作---一路修行做教師
那日，又收到學生的來信。在初夏的深夜，我讀得熱淚盈眶。許多朋友提醒我不要總懷念那個六年一班。他們說，你的使命是忘掉六年一班，但是我做不到。不僅是六年一班，在我14年班主任生涯中帶過的任何一個班級我都忘不掉。對教師而言，班主任的生涯哪怕是夾帶著心酸和苦痛，但依舊是流光異彩的。因為這個職業(yè)決定了那必將是生命與生命的深度相遇和交融。
給我寫信的孩子叫李xx。第一次看到他，他一直對我笑，但是我看出來他的特別。他的家長對我說，小峰有先天性腦癱，老師，您多費心了。每一個生命都值得尊重，他是我的學生，我要讓他有自信的活著，和其他學生一樣健康成長。班級的集體活動，跳繩比賽，我會讓大家?guī)е黄鸺尤�，我在班級講，同學們，會笑的人運氣不會太差，咱們班級有一個笑的最燦爛的男孩，他是誰啊。李鑄峰。同學們異口同聲的回答。那一次，他一直在笑著搖繩。認真的樣子多么的可愛。有一次，班級演講比賽，他說了自己從小到大的經(jīng)歷。很多學生默默的流淚，有的學生走在他身邊抱著他。他從來沒有過過生日，全班42名學生為他唱祝你生日快樂。他來信告訴我，他考上大學了，在長春讀書。還有如此熟悉的字跡，寫著，何老師，謝謝您。因為有您作我的啟蒙老師，今后的路，我跪著也會走下去。小峰，我們的靈魂沒有一絲殘缺，我們的精神永不言敗。祝福你，我遠方的天使。
忘不了汶川地震來到我們班級的晉陽，去我家吃飯的時候說，何老師您做的飯有媽媽的味道，我想叫你何媽媽。忘不了一個學生上學遲到，我一遍又一遍的打電話，原來他和他媽媽在家煤氣中毒，因為我的擔心，他們兩個搶救及時脫離生命危險。更忘不了懷孕的我?guī)е厴I(yè)班，我們一起走過那個夏天，他們?yōu)榱瞬蛔屛也傩�，總是把班級打掃的干干凈凈，總是早早來到學校早讀，總是一個又一個第一名的成績擺在我的面前。我真的很幸運。我說過，我們沒有理由老去，我們必將沒有中年。因為我們實在沒有辦法老去---陪伴我們的學生們的青春永遠萬歲。
在擔任班主任工作期間，2007年全市實驗小學抽考榮獲第一名，2009年全區(qū)抽考中榮獲第一名。學生能力突出，班級管理井井有條，各項活動走在前面，所教班級連續(xù)6年被評為書香班級，多次被評為文明班級。在現(xiàn)場中多次出公開課，我先后多次評為市優(yōu)秀班主任，區(qū)優(yōu)秀班主任，“師德標兵”，區(qū)優(yōu)秀教師，區(qū)骨干教師，省培優(yōu)秀學員，先進個人，優(yōu)秀工作者等稱號。
在新課程改革的形勢下，我開始翻閱教研論文書籍，認真學習教學改革的經(jīng)驗，洞察教改動態(tài)，感悟新的教學理念。學習自己做課件，做微課，傳微課，在網(wǎng)上學習特級教師的觀摩課，并積極參與實驗課題，與實驗教師們一起備課，上課，評課。并把在實踐中的點滴收獲，及時總結(jié)積累，撰寫成論文，多篇論文3在國家省市校級刊物上發(fā)表。2015年我很榮幸的被選入西安區(qū)名師工作室。
歲月可以積攢一個人的皺紋，也可以增長一個人的閱歷。在校領(lǐng)導的幫助下，在同伴們的影響下，在一節(jié)節(jié)的課的研究中，不斷積累了我的教學經(jīng)驗，豐富了我的教學閱歷，優(yōu)化了我的課堂教學，慢慢形成了獨具風格的教學特色。我從中感受到數(shù)學課的樂趣，摸索到了語文課的魅力，更促進了我對課外閱讀課的教學熱情。我積極參與教研公開課活動，也就是在每一次的教研課的磨練中讓我慢慢的成長了起來。辛勤的付出，迎來的是收獲�；精@獎如下：
在現(xiàn)代教育技術(shù)與學科整合課評優(yōu)活動，講授的數(shù)學《三角形三邊的關(guān)系》獲一等獎。（市級）在遼源市信息技術(shù)與學科整合課評優(yōu)活動中《植樹問題》一課，榮獲一等獎（市級）語文學科新授課技能大賽，《老人與海鷗》一課評為一等獎。（區(qū)級）“信息技術(shù)與學科整合同課異構(gòu)優(yōu)質(zhì)課”評選活動中《認識鐘表》一課榮獲一等獎。（市級）遼源市信息技術(shù)與學科整合優(yōu)質(zhì)課評選活動中《楊氏之子》榮獲一等獎�！缎�(shù)的性質(zhì)》榮獲小學數(shù)學學科一等獎。（省級）“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動中，講授的小學語文《從現(xiàn)在開始》一課，被評為區(qū)級優(yōu)質(zhì)課，市級優(yōu)質(zhì)課。吉林省中小學教師優(yōu)秀微課評選活動中，作品《畫風》榮獲小學語文組優(yōu)秀獎。（省級）在遼源市中小學養(yǎng)成教育現(xiàn)場會中召開主題班會，《培養(yǎng)良好習慣，爭當“四好少年”》（市級）執(zhí)教的《野性的呼喚》一課，榮獲一等獎（區(qū)級）。在全區(qū)“走進學校，享受書香”校園讀書開放日活動中，執(zhí)教的《成語故事》，被評為優(yōu)秀課。連續(xù)多年制作的課件榮獲省級一等獎。
回顧近年來的教育教學工作，汗水淌下時，感到那滋味是咸咸的；迎來收獲時，洋溢在心中的滋味是甜甜的。
三、非本職工作
1、招生工作：“沒有學生，我們就不在是老師�！蔽乙恢卑堰@句話記在心底，同時這些年我也是這樣做的。雖然校領(lǐng)導沒有把這項工作安排到我的身上，我時時把這件事放在首位，在路上遇到適齡兒童，我就是主動和家長交流，宣傳我們學校，我動用了我身邊所有的資源，我兒子幼兒園搞活動，我媽家的鄰居，我老公公學校的學生，我教過學生家親戚等等，也可以說效果是顯著的。每學期都有我所招來了學生，有的都已經(jīng)畢業(yè)了。遠的不說，這屆新生現(xiàn)在為止我已經(jīng)招來兩名學生。這項工作我會繼續(xù)做下去。
2、練節(jié)目：我們學校連續(xù)多年都有藝術(shù)節(jié)，現(xiàn)場會，由于領(lǐng)導的信任，每次都擔任訓練學生練節(jié)目的任務(wù)，我都認真完成，得到領(lǐng)導的好評。
一個人在年輕的時候可以和很多優(yōu)秀的前輩一起工作學習，是一種幸運。學校的領(lǐng)導和老師一直都在默默的幫助和鼓勵我，無論時代怎么前行，社會心里這把衡量教師能力水平的尺子是統(tǒng)一度量衡的，我只有不斷調(diào)校著它的精確度，才有資格站在這盞燈光下和講臺上。當然，還有未來，時間終將以什么樣的方式對待我們，取決于我們?nèi)绾纹谠S自己。我仍將繼續(xù)耕耘在講臺上，做一個踏實的勞作者，為學生種出一個燦爛的時代。一路修行做教師。
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