- 相關(guān)推薦
職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告
一年來(lái)，學(xué)校黨政工作以深入貫徹三個(gè)代表重要思想為中心，以領(lǐng)導(dǎo)班子充實(shí)調(diào)整為契機(jī)，以創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校和河北省示范性中等職業(yè)學(xué)校為重點(diǎn)，深入開展了“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”活動(dòng);在干部隊(duì)伍建設(shè)、環(huán)境建設(shè)、教育教學(xué)、管理體制改革上取得了顯著成績(jī)。
一、結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想，始終保持了奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，為學(xué)校的改革與發(fā)展奠定了良好的思想基礎(chǔ)
深入學(xué)習(xí)、貫徹“三個(gè)代表”重要思想是本年度黨政工作的中心，黨總支工作計(jì)劃、校行政工作計(jì)劃對(duì)此都有明確的安排，為此黨總支專門做出部署，對(duì)理論學(xué)習(xí)中心組、黨員、教師各層次學(xué)習(xí)重點(diǎn)，與實(shí)際工作結(jié)合點(diǎn)提出明確要求，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真參加市委組織的為期一周的“三個(gè)代表”重要思想培訓(xùn)班，并面向全體教職工作了學(xué)習(xí)“三個(gè)代表”重要思想輔導(dǎo)報(bào)告。理論學(xué)習(xí)中心組就“三個(gè)代表”產(chǎn)生的歷史背景，現(xiàn)實(shí)及深遠(yuǎn)歷史意義等問題展開了重點(diǎn)學(xué)習(xí)和討論。本年度，理論學(xué)習(xí)中心組有意識(shí)地加強(qiáng)了對(duì)外地辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)和管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，并結(jié)合學(xué)校實(shí)際加以推廣運(yùn)用。在辦學(xué)方向、教職工聘任、后勤服務(wù)社會(huì)化、彈性學(xué)制的實(shí)施及教師隊(duì)伍的管理、教育、教學(xué)、教研方面均有體現(xiàn)。年內(nèi)班子每一名成員都有目的、有專題地進(jìn)行了參觀學(xué)習(xí)和實(shí)地考察，地域涉及北京、上海、廣州、青島、石家莊等，通過(guò)走出去，引進(jìn)來(lái)，為學(xué)校的發(fā)展與管理增添了豐富的內(nèi)涵。
今年暑期我們實(shí)行了新一輪教職工聘任制，對(duì)崗位管理進(jìn)行了大膽探索，完善了中層干部競(jìng)爭(zhēng)上崗機(jī)制，得到了市教育局領(lǐng)導(dǎo)的重視和肯定，聘任制經(jīng)驗(yàn)在市直學(xué)校得到交流推廣。
通過(guò)考察培訓(xùn)，在辦學(xué)中引入經(jīng)營(yíng)理念，從如何吸引生源，如何留住學(xué)生，到如何給學(xué)生切切實(shí)實(shí)的知識(shí)與技能，如何轉(zhuǎn)換角色為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生成為學(xué)校的義務(wù)宣傳員等，多角度、多層面進(jìn)行探索、實(shí)驗(yàn)，對(duì)改革學(xué)校固有的辦學(xué)思想產(chǎn)生了積極的影響。
學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想是一次深刻的思想領(lǐng)域的革命。全體教職工牢固樹立了學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)和發(fā)展的觀點(diǎn)，不同程度地增強(qiáng)了發(fā)展的緊迫感、責(zé)任感，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，為教育教學(xué)服務(wù)，為一線教師服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的風(fēng)氣愈加濃厚。
二、以決策民主化、管理規(guī)范化為重點(diǎn)，不斷強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)和工作作風(fēng)建設(shè)，在政治文明建設(shè)方面作了有益探索
1、學(xué)校積極推進(jìn)“樹正氣、講團(tuán)結(jié)、求發(fā)展”活動(dòng)和“樹組工干部形象”、“民主集中制”學(xué)教活動(dòng)的開展，領(lǐng)導(dǎo)班子的凝聚力、戰(zhàn)斗力顯著提高。我們按照河北省委六屆四次會(huì)議要求，不斷完善民主集中制，并按市教育黨委部署召開了民主生活會(huì)，班子成員進(jìn)一步統(tǒng)一了思想，凝聚了力量。為不斷推進(jìn)政治文明進(jìn)程，今年下半年，我們明確了“內(nèi)求團(tuán)結(jié)、外求發(fā)展”的思路，校領(lǐng)導(dǎo)結(jié)合分管工作，每人撰寫一篇有創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)價(jià)值的調(diào)研報(bào)告，用于推動(dòng)指導(dǎo)下學(xué)期工作;中層處室增強(qiáng)了憂患意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和創(chuàng)新觀念，安排活動(dòng)多考慮教師、學(xué)生的實(shí)際情況，盡量給教師多一些時(shí)間思考本職工作。
我們認(rèn)為，管理就是確定目標(biāo)，理順情緒，凝聚力量，就是增強(qiáng)政策透明度，為師生創(chuàng)造良好的工作和學(xué)習(xí)氛圍。年內(nèi)對(duì)涉及教師利益的職稱評(píng)聘、教職工聘任等，均按要求提交教職工代表大會(huì)討論通過(guò)，對(duì)收費(fèi)、聘任、晉級(jí)等及時(shí)公布公開，接受師生及社會(huì)監(jiān)督。
2、為更廣泛地調(diào)動(dòng)積極性，我們充分尊重教職工的知情權(quán)，在干部教師中提倡敬業(yè)、負(fù)責(zé)精神。具體操作上，第一，進(jìn)一步明確了崗位職責(zé)，嚴(yán)肅了責(zé)任追究制。10月27日，我校美術(shù)樓發(fā)生了火災(zāi)，在全市造成了較大的負(fù)面影響。但是校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)火災(zāi)事件的處置是果斷的，一定程度上把壞事變成了好事。表現(xiàn)了危難關(guān)頭黨員干部應(yīng)有的品質(zhì)和對(duì)師生生命安全高度負(fù)責(zé)的精神�；馂�(zāi)事故后，學(xué)校及時(shí)調(diào)查了火災(zāi)原因，對(duì)包括校長(zhǎng)、主管領(lǐng)導(dǎo)和直接責(zé)任人在內(nèi)的5名干部進(jìn)行了責(zé)任追究，教育了廣大師生，增強(qiáng)和調(diào)動(dòng)了全校上下的責(zé)任意識(shí)和工作積極性。第二，完善激勵(lì)機(jī)制，為教師創(chuàng)造良好的工作氛圍。注重對(duì)教職工進(jìn)行公正合理的評(píng)價(jià)，除重大活動(dòng)、單項(xiàng)工作結(jié)束后及時(shí)總結(jié)表?yè)P(yáng)外，經(jīng)過(guò)充分論證，從工會(huì)群眾組織的角度表彰年度最佳會(huì)員，對(duì)教職工會(huì)員年內(nèi)的表現(xiàn)進(jìn)行綜合評(píng)定，進(jìn)一步完善了激勵(lì)機(jī)制。
3、干部黨員的責(zé)任感和教師的敬業(yè)精神得到加強(qiáng)。特別是在抗擊“非典”的戰(zhàn)斗中，“一個(gè)支部，一個(gè)堡壘，一名黨員，一面旗幟”創(chuàng)建活動(dòng)開展較好，黨員干部很好地發(fā)揮了先鋒模范作用，發(fā)現(xiàn)發(fā)熱病人，黨員、干部總是沖在前頭;因高考需要部份干部教師全封閉在校，又是黨員、干部帶頭請(qǐng)戰(zhàn)，帶動(dòng)了一批入黨積極分子和年輕教師，安焱哲、宋淑君夫妻雙雙封閉在校，將剛滿一周歲的孩子留在家里，留在校外的老師經(jīng)常來(lái)看望封閉在校的師生，給他們莫大的鼓舞，疾風(fēng)知?jiǎng)挪�，危難見真情。教職工將抗擊非典中煥發(fā)出來(lái)的熱情投入到新學(xué)期的工作中，將非典的影響降低到最小。今年高考，我校有58名學(xué)生報(bào)考，4名被本科院校錄取，48名被�？圃盒ｄ浫。龑W(xué)率達(dá)89.6%。
三、不斷加強(qiáng)校風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，教育教學(xué)管理思路明確，教育教學(xué)改革成效顯著
1、校園文化建設(shè)方面更加注重人性化管理，在非典復(fù)校、新生入學(xué)、技能節(jié)等時(shí)段，通過(guò)友情提示牌、燈箱廣告、橫幅標(biāo)語(yǔ)等，增強(qiáng)學(xué)生自律意識(shí)，明確自身承擔(dān)的責(zé)任，為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展提出目標(biāo)性要求，營(yíng)造了師生互愛、教學(xué)相長(zhǎng)的氛圍。
2、教育管理工作從關(guān)心學(xué)生、服務(wù)學(xué)生出發(fā)，突出了對(duì)學(xué)生的尊重，一定程度上消除了學(xué)生對(duì)紀(jì)律教育的逆反心理，調(diào)動(dòng)了學(xué)生遵章守紀(jì)的自覺性，使同學(xué)們感受到學(xué)校嚴(yán)格管理的決心，贏得了絕大多數(shù)學(xué)生的歡迎。
本年度在教育主題上突出了遵規(guī)守紀(jì)和良好文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，突出了明禮誠(chéng)信和自尊自愛的愛心教育，突出了懂法知法和自覺遵紀(jì)守法的法制教育，在教育方法上既注重了激勵(lì)、表?yè)P(yáng)的作用，又較好地發(fā)揮了紀(jì)律教育、法制教育的警示作用;在實(shí)施途徑上既有轟轟烈烈的學(xué)雷鋒、青年志愿者活動(dòng)及文明向上的文體活動(dòng)，又有主題鮮明的班團(tuán)會(huì)、演講會(huì)、座談會(huì)等，更多地注重了師生之間面對(duì)面的交流和耐心細(xì)致的思想工作，初步實(shí)現(xiàn)了違紀(jì)有人查，巡視有人轉(zhuǎn)，外出活動(dòng)組織規(guī)范的目標(biāo)。年內(nèi)組織學(xué)生觀看教育影片、參觀成人游泳賽開幕式等外出活動(dòng)達(dá)7次，受到了組辦單位的稱贊，展示了職業(yè)教育良好的社會(huì)形象，并多次獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
今年的教育管理工作有以下兩個(gè)最主要的收獲：一是校園巡視制度得到很好落實(shí);二是宿舍管理更加規(guī)范。
3、三項(xiàng)建設(shè)，三項(xiàng)改革，構(gòu)建學(xué)校教學(xué)改革整體框架。
(1)生源素質(zhì)差，是不爭(zhēng)的現(xiàn)實(shí)，我們著眼于以人為本，更新教育教學(xué)觀念，開展了教師隊(duì)伍建設(shè)的系列活動(dòng)。組織了全校所有專業(yè)新一輪課程設(shè)置研討會(huì)，使學(xué)科設(shè)置更符合學(xué)生實(shí)際，更體現(xiàn)對(duì)學(xué)生技能的培養(yǎng);組織了數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、計(jì)算機(jī)、圖形圖像處理等學(xué)科的教學(xué)改革研討會(huì)，比如付學(xué)敏老師結(jié)合教學(xué)談?dòng)^念轉(zhuǎn)變，孫滿利老師的合作教學(xué)觀念，彭麗華老師的分層次教學(xué)，李紅艷老師的范例教學(xué)法，陳志芳老師的任務(wù)型教學(xué)法等都給大家留下了深刻印象，教師之間互相啟迪，互相探討，逐步樹立了教好這些所謂差生的信心。為了提升整體教師隊(duì)伍水平，學(xué)校還組織了各種類型的教師培訓(xùn)，如重點(diǎn)學(xué)科教師培訓(xùn)、新教師崗前培訓(xùn)、全體專業(yè)技術(shù)人員的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)等，所有骨干教師分批參加了教育部、省教育廳、中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)組織的高層研討、論壇、培訓(xùn)，全年累計(jì)參訓(xùn)人數(shù)達(dá)629人次，1XX多個(gè)學(xué)時(shí)，全體教師在教學(xué)理念上的更新是教師隊(duì)伍建設(shè)的最主要收獲。崔冬、李紅偉、孟宏杰、劉曉玉、安靜5名教師參加河北省百門示范課比賽，市級(jí)初選全部獲得一等獎(jiǎng)，省級(jí)復(fù)賽順利進(jìn)入決賽(成績(jī)尚未公布);在中國(guó)計(jì)算機(jī)第六屆年會(huì)上，韓桂林老師的論文，崔冬、李紅艷老師的課件分別獲得二、三等獎(jiǎng)，黃驍老師的《中等職業(yè)學(xué)校校園網(wǎng)零經(jīng)費(fèi)改造方案》入選全國(guó)信息化教育論壇。在唐山市第七屆教科研成果評(píng)審中，有15名教師分獲一、二、三等獎(jiǎng)。這些都顯示了我校教師的良好素質(zhì)。
(2)改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)教學(xué)硬件設(shè)施建設(shè)。年內(nèi)以迎接國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職校復(fù)評(píng)和創(chuàng)建河北省教育技術(shù)示范校為契機(jī)，進(jìn)一步改善了實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)和實(shí)訓(xùn)環(huán)境，利用教育局、財(cái)政局支持的100萬(wàn)元設(shè)備專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，新建了圖形數(shù)碼教室、語(yǔ)音室、多媒體計(jì)算機(jī)房和完整的攝錄編系統(tǒng)，使我校硬件設(shè)施繼續(xù)保持了全省領(lǐng)先水平。“產(chǎn)學(xué)研一體化”的教學(xué)思路進(jìn)一步明確，成效更加明顯。今年學(xué)校所屬兩個(gè)公司注重了讓教師參與產(chǎn)業(yè)經(jīng)營(yíng)，使這些教師在動(dòng)手能力和與實(shí)踐結(jié)合的緊密度上得到提高，他們將經(jīng)營(yíng)的思路貫穿到教學(xué)中，一定程度上解決了教師教的過(guò)死，學(xué)生學(xué)的沒興趣的問題。不久前，省教育廳正式公布我校為“河北省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校”。
【職業(yè)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告】相關(guān)文章：
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告10-27
2011學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告09-22
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人述職報(bào)告02-25
2021學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告08-05
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作述職報(bào)告09-18
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)述職報(bào)告（精選25篇）12-27
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的述職述廉報(bào)告08-08