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初中教導(dǎo)主任述職報告

時間:2020-11-08 10:16:08 述職報告 我要投稿

初中教導(dǎo)主任述職報告

  大家好!

初中教導(dǎo)主任述職報告

  今天在這里進行述職,首先我真誠地感謝上級領(lǐng)導(dǎo)對我的信任及各位老師對我工作的理解與支持,讓我有機會在這個平臺上開展工作。

  暑假期間,看了幾個關(guān)于佛理的小故事,為自己的心靈沖洗了一下。其中,給我印象最深刻的是關(guān)于佛祖的一個思考:佛祖一生都在思考著一個問題:我是誰我為何而來我將要到哪里去佛祖的這個問題,我也在想,但是,想不通。不然我也成佛了。不過,在擔(dān)任教導(dǎo)主任的這一年里,我確實在不停地問自己,我該做什么我該怎么做我還要做什么我想,這幾個問題不但在過去的一年里會讓我進行思考,相信在未來的日子里,我也將會不斷地對這個問題進行不斷的思考,并從工作中驗證自己的思考,從而加深對問題的認識。今天,我就自己不太成熟的反思,再結(jié)合一年以來的工作,以這幾個問題為提綱,向校長和各位老師進行述職。

  一、我該做什么

  這個問題,好像不成問題,在去年的這個時候,我在一樓的多媒體功能室里,就競選教導(dǎo)主任這個位置進行演講和答辯,在競崗稿里面自己清楚地說出了教導(dǎo)主任的崗位職責(zé)。如做好校長的助手、進行教學(xué)常規(guī)的管理,進行相關(guān)的教育教研活動,教師的考勤和學(xué)生質(zhì)量管理等等。原本以為,這些事情都會水到渠成地完成,但是,在實行的過程中終于明白到什么叫做知易行難,很多時候,話說出來可以輕輕松松,但事做起來就不是那么簡單的事情了;仡櫼荒陙,(因為去了一個學(xué)期掛職,實際上只有一個學(xué)期)自己在教導(dǎo)主任的崗位上做的實在不多:加強了對早讀午讀的組織和管理,讓學(xué)生能夠在一個安靜的環(huán)境中進行讀書;結(jié)合上級部門要求開展讀書活動,組織了老師們在鎮(zhèn)教育指導(dǎo)中心視導(dǎo)之前的公開課準(zhǔn)備;組織了老師們開展恒常的科組學(xué)習(xí);在復(fù)習(xí)期間讓科組長對各自科組進行復(fù)習(xí)課的研討,再加上日常完成教育指導(dǎo)中心的常規(guī)任務(wù)。這里的每一件事,都讓我竭盡全力,筋疲力盡,這是因為自己的.經(jīng)驗不足,也是因為自己的能力水平?jīng)]有達到相關(guān)的要求。但是所做的這一切,對于自己在競崗演講里面說的,還遠遠不夠。對于在這個崗位上,到底該做什么,我還是需要一個不短的時間去進行不斷的思考,如:如何能夠做到既能提高課堂教學(xué)效率,又能減輕教師們的負擔(dān),如何能夠做到既學(xué)得開心,有學(xué)得有效既顧及到現(xiàn)代化的課程改革,又可以發(fā)揚傳統(tǒng)文化。這些問題,實實在在地放在我的面前,在這些問題面前,我該做什么呢

  二、我該怎么做

  為了解決“我該怎么做”這個問題,我嘗試從書本上找出答案,所以我逼自己看相關(guān)的書籍,沉悶的理論讓我看得枯燥無味,但又不能不看,逼自己去思考有關(guān)的問題,逼自己去從書本上吸收精華進而運用到實際上面。但是,在過去的一年的時間里面,我發(fā)現(xiàn)古人說的一句話十分精辟和合理:讀萬卷書不如行萬里路。為什么這樣說呢因為在我工作的過程中,發(fā)覺枯燥無味的書本只能是把道理寫在上面,沒有實踐的聯(lián)系和運用,再精辟的理論都淪為空談,變成盡信書不如無書的圈子了。所以,我把上面的這句話改為:讀萬卷書不如有好同事。因為在這里,有一個關(guān)心我的校長,有經(jīng)驗豐富有熱心幫助我的朱主任,有教學(xué)教研能力強的科組長,更有各有所長的老師們。有了這一批的好同事,在過去的一年里,很多問題都能夠迎刃而解。在我苦惱如何開展工作的時候,校長給予了我一個明晰的指引;在我不清楚日常教學(xué)常規(guī)的運作時,朱主任做了我堅實的后盾;在苦苦思考如何開展教學(xué)教研工作的時候,科組長為我打開了局面;但我無從下手的時候,總有各有特長的老師給予我熱情的幫助。是因為在座的各位,為我填補了因為經(jīng)驗不足而導(dǎo)致的疏忽;是因為在座的各位,為我粗枝大葉的做法提供了精細的解決方案。通過在學(xué)校的實踐,我相信,在更加深入的思考和各位同事的幫助下我會慢慢明白我該怎么做。

  三、我還要做什么

  對于這個問題,真的很難回答,作為一篇述職報告,應(yīng)該不需要談還沒有發(fā)生的事,但是,今天的設(shè)想可能在以后的日子里對自己有一個提醒和督促的作用,所以我還是在這里談一下我還要做什么的問題。

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