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報社總編述職報告
我xxx,現年38歲,本科學歷,健康師職稱,中共黨員,總編輯。
一年來,在報社全體成員全力支持下,堅持正確辦報方向和黨性原則,不斷加強新聞職業(yè)精神和職業(yè)道德建設,狠抓報紙質量,順利地完成黨委委交辦的宣傳報道工作任務和企業(yè)對外宣傳工作任務。下面,我把本人學習、思想和工作情況做如下總結。
首先、加強學習,提高素質,增強政治責任感和敏銳感。
報紙是喉舌,擔負著重要責任,工作的好壞,直接取決于隊伍素質。提高覺悟、增強政治責任感和敏銳感就顯得尤為重要。為此,我把學習做為報社群體的首要任務來抓,建立了學習制度,并制定了學習計劃,我個人積極參加各項學習活動,并按要求,基本上完成了應學篇目。系統(tǒng)地學習了“三個代表”重要思想、xx大文件、新時期領導干部楷模鄭培民先進事跡、新黨章、“兩個務必”、干部廉政準則、等等。為鞏固學習成果,每個篇目學習后,自己都寫學習筆記和心得體會,共寫學習筆記近10萬字。同時,主動學習新聞業(yè)務知識,潛心研究新聞工作的理論、。通過認真學習和深刻體會,增強了自身政治修養(yǎng)和政策水平,使自己的政治敏銳性和工作決策力有所提高,從而健康動報社職工隊伍的思想覺悟、業(yè)務水平近一步提高,政治責任感和政治敏銳性明顯增強,為唱響主旋律,打好主動仗,完成宣傳任務奠定了基礎。
其次、堅持加強管理,建章建制,確保報社工作有序進行。
一是規(guī)范了新聞從業(yè)人員的從業(yè)行為,制定了和完善了報社工作制度,對新聞職業(yè)道德、新聞紀律、工作作風、廉潔自律、組織紀律等明確界定,有章可循。二是制定了工作流程,進一步明確了報紙按期按時完成出版發(fā)行任務。三是制定了全崗位責任制,獎優(yōu)罰劣,規(guī)范編采人員日常工作行為,并且自己身體力行,帶頭遵守。進一步明確了辦報方向,明晰了各部門的職責,使全體人員工作起來思路清晰,目標明確,各司其職,推動了報社各項工作健康有序發(fā)展。
再次、精雕細琢,提高質量,正確創(chuàng)辦一流企業(yè)報刊。
在集思廣益、深思熟慮之后,決定采取相應措施,使辦報質量有大幅提高。一是對全體人員實行量化管理,對每位同志的工作目標、工作任務、工作質量進行細化,每月進行一次檢查、驗收,視工作完成情況給予健康上獎勵或懲罰,做到人人肩上有指標,干多者獎,干少者罰,干好者獎,干壞者罰。例如,每人都有寫稿任務數,超額者獎,未完成者罰。寫好稿件、好標題者獎,稿件出現錯情者罰;編輯部每個人都要編好稿、精稿,稿件見報后出現錯情者罰,杜絕稿件見報后主標題出現錯誤,出現重大錯情除健康處罰外,追究相應責任。崗位責任制的細化管理,做到了“干好干壞不一樣,干多干少不一樣”,激發(fā)了全體人員工作積極性。二是抓學習、抓培訓,提高全體人員業(yè)務能力。利用每周四下午時間,組織全體人員進行學習,針對一段時間內報紙上出現的錯情進行通報、糾正;派骨干人員到中央新聞單位去學習、培訓,回來后向大家講解學到的知識和新的辦報理念,定期進行評報,對每期報紙上的好稿件、好標題、好版面面進行評點,對質量差的稿件指出毛病所在。從而使每個編采人員能揚長避短,提高編采質量。目前,報紙上好稿件、好標題層出不窮,差錯率低于國家新聞出版署規(guī)定標準。三是加強編采作風建設,增強報紙可讀性。組織編采人員深入一線基層的生產一線,實行三貼近,采編鮮活生動的讀者喜聞樂見的稿件。
第四,圍繞中心,面向基層,全方位完成宣傳報道任務。
在日常工作中,我們圍繞中心工作,每一年都起草了年度新聞報道要點,以物質文明建設、精神文明建設、政治文明建設的宣傳為著眼點,確定個宣傳報道要點,確定了主要欄目,使全體編采人員有章可循,圍繞報道要點和欄目去采編文章,保證了宣傳報道的連續(xù)性和全面性。在此基礎上,我針對突發(fā)事件和重大節(jié)日宣傳報道做了周密部署。在黨x會宣傳報道方面,我們開辟?,突出要點及時的把企業(yè)黨x會精神傳達到員工中。在為重點項目建設宣傳報道方面,我們克服困難,重點策劃,以通訊員深入報道為重點,把項目進展情況通報給廣大員工,鼓舞了員工,為企業(yè)改革和發(fā)展創(chuàng)造了良好的輿論氛圍。
最后,廉潔自律,以身作則,發(fā)揮模范帶頭作用。
我能夠經常性地學習紀檢部門廉潔自律有關規(guī)定,做到警鐘長鳴,能夠正確對待權力,不斷增強自律意識和拒腐防變能力。能夠以《黨風廉政責任書》所規(guī)定的內容和要求為行為準則,認真貫徹執(zhí)行。對同志進行經常性思想溝通,及時把握本單位廉政建設執(zhí)行情況。深入基層,聽取意見,針對存在的實際問題,及時改正,切實轉變工作作風。同時,能夠虛心接受監(jiān)督,傾聽下屬意見,對照廉潔自律規(guī)定和有關規(guī)章制度,經常性對照檢查。身先士卒,發(fā)揮模范帶頭作用。
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